学校教学计划表范本(精选文档)

学校教学计划表范本（精选文档）一、设计意图：《幼儿园教育指导纲要》指出，"幼儿园开展的课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应，要积极开发运动资源。

"椅子是孩子们最熟悉的物件，每天他们都与小椅子亲密接触。

在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做游戏，如从椅子上跳下来、跨椅子，把椅子当马骑等。

因此，我充分利用身边可利用资源椅子开展了此活动，活动既激发幼儿积极、主动地学习，又满足了幼儿活动的欲望。

二、活动名称及内容：体育活动---《有趣的椅子》三、活动目标：1、利用椅子练习跨、跳、平衡等动作。

2、培养幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、体验参与体育游戏活动的乐趣4、懂得遵守游戏规则，有保护自己身体的意识。

四、活动重、难点：1、活动重点：掌握从高处双脚合拢大胆往下跳。

2、活动难点：双脚合拢往下跳，前脚掌轻轻落地。

五、活动准备:幼儿每人一把椅子，音乐，录音机，两面不同颜色的小旗。

六、活动过程：1、开始部分：1、幼儿每人搬一把小椅子，入场成两纵队。

2、教师："小朋友今天老师带你们去游公园，我们一起走到车站。

"幼儿听音乐节奏绕椅子跑两圈。

3、教师："车站到了，我们乘上小汽车。

"幼儿站在椅子边听音乐跟着老师边做动作：上肢运动、体转运动、下肢运动、跳跃运动等(要求幼儿有精神的做动作)4、师："车站到了，我们下车吧!"2、基本部分：1、走"山路"(1)、教师："前面有几条山路，我们走过去吧。

"引导幼儿椅背转向左，排成"山路"(2)、幼儿从椅面上走过，跳下。

(幼儿练习教师提要求：幼儿要站稳了，双脚合拢，轻轻往下跳。

练习2-3遍)2、过"小山"(1)、教师："现在我们走过了山路，来到了山坡下。

"引导幼儿椅背对椅背搭成"小山"(2)、幼儿自由探索过"小山"(3)、集中幼儿说说怎样过"小山"，并且请一个幼儿示范：即踏上椅面→跨过椅背→踏上另一椅面→跳下(双脚合拢，轻轻往下跳，前脚掌轻轻落地)。

(4)、幼儿集体练习2-3遍3、跨"小沟"(1)、教师："小朋友，我们跨过山坡，来到了小沟边，怎样才能跨过小沟呢?"引到幼儿搭好小沟。

(2)、幼儿练习跨小沟：要求助跑时自然放松，起跳时，一脚用力蹬地跳起，腿要蹬直，另一腿弯曲快速向前摆起，脚着地后继续向前跑。

4、串联游戏(1)、师："我们每个活动都那么好玩，我们每个人都那么勇敢，表现的非常好，掌声送给每个小宝贝。

现在呢我们来玩个游戏，叫做运动员大比拼，你们敢不敢来挑战?出发吧!(播放音乐：《运动员进行曲》)。

(2)、将幼儿分成3个小组，分别取名字为红队，黄队，蓝队，老师交代玩法，提出要求，游戏：走山路→过小山→跨小沟，拿着小红旗，从起点到终点，在跑回来，将小旗交给下一个小朋友。

最早完成的队伍获胜，游戏结束后，老师根据情况，及时表扬和鼓励。

(3)、幼儿游戏：要求幼儿注意安全。

(5)、最后我们来玩一个宝贝们最喜欢的游戏：抢椅子(累的个别宝贝可以休息)，给最后胜出的宝贝发奖。

3、结束部分(1)、老师："我们玩得真开心!但是看着宝贝们都很累了，那我们就先让身体休息休息，下节课再玩吧。

"(2)、教师带领幼儿进行放松活动。

(扭扭小腿等。

)(3)、带着宝贝们收拾场地。

七、活动延伸：1、下次课继续引导幼儿玩椅子游戏(宝贝们回家和爸爸妈妈探讨一下，椅子还可以有哪些有趣的玩法，明天来学校告诉老师好不好呀?)八、活动反思：这一活动所用的器械是人人具备的小椅子，教师根据大班幼儿的年龄特点和活动能力创编了以"游公园"导入主题的各种椅子游戏，较好地发展了幼儿的跨、跳、平衡等技能，重点培养了幼儿动作的灵敏性和协调素质。

活动中，我把大部分时间让给幼儿自由探索活动。

如给每位幼儿一张椅子，以减少等待和不必要的整队，从而使活动具有一定的运动密度和强度。

幼儿在与小椅子进行跨、跳、平衡练习时，能将全面观察和重点观察相结合，重视个别指导，尽可能满足幼儿的需要，从而改变了以往"走教案"、忽视幼儿活动或只重结果、忽视过程的教学方式。

在县级骨干教师送教下乡过程中，符合实际、可操作性强、简单易行。

本学期是五年教育教学领域基地活动的最后一个学期了，我们将继续以学前科开展教育教学基地活动整体精神为切入点，充分发挥基地园所的引领、带动作用，为了更好的呈现五年教育基地的成果，现将本学期科学领域教育教学实践基地活动计划制定如下：一、指导思想：本学期科学基地将继续以《3—6岁幼儿学习与发展指南》为指导，以科学领域教育教学基地为平台，以骨干教师资源为主导，以参与式培训为主要手段，以深化科学领域核心价值，促进幼儿自主发展为目标，相互学习、共同提高，努力提升基地各姐妹园整体的教育教学水平。

二、主要活动内容及具体措施：1、专家引领、教师实践，解读科学精神：本学期我们将继续开展专家讲座、进一步充实完善专家讲座的理论水平和实际指导作用，提升教师对于科学领域核心价值的理解;同时在此基础上完善以往专家讲座内容，汇集整理成专家讲座系列光盘。

参与基地活动的教师将在专家引领的基础上，继续开展科学项目实践，在学期末，我们要将参与活动的各个基地园所开展的经典活动集结成册，让每一个参与活动的基地园所看到自己的成长，同时便于将科学基地的经典活动与各园之间进行交流。

2、开展科学探究项目，深入理解科学元素：3、开拓思路，创建科学思维方式：在开展科学项目的基础上，不断开拓参培教师对于科学领域核心价值的理解，通过开放大班区域活动现场及主领教师的区域反思分享，向参培园所介绍“如何以科学精神引领区域活动开展”，感受一种科学思维模式对于日常工作、活动区活动的指导。

4、运用科学思维模式，引领幼儿日常活动：进一步总结上学期开展的种植活动经验与不足，本学期继续种植观察活动，以教师实践操作来充分体验五步骤的科学探究方法，通过对“小草娃”的比较种植及种植记录册的整理，感受植物生长过程，和坚持认真做事的科学态度。

作为一名业务副校长，深感自己任重道远，现结合学校总体工作计划及本人分管工作，特制定工作计划如下：一、教科研工作。

1、对教科室每个成员的工作要分配明确、合理、细致，责任到人。

2、加大培训力度。

要充分利用好每周的集会、教研活动等时间，不断对所有老师进行各方面培训，争取使学校早日出现一支师德高尚、业务精湛的引领团队。

3、努力组织好各科教学的优质课竞赛。

结合新教育实验“构筑理想课堂”的评价标准，客观、公平、公正的评出单项奖、综合奖。

4、帮助每位老师树立小课题意识，积极参加上级有关部门的课题申报活动，不断进行课题研究，并及时把优秀成果推广、融入到我们的教育教学之中。

二、数学、英语教学工作。

1、抓好常规管理。

每月教案、作业要及时检查，有纪录、有评价、有反馈。

2、认真落实学校的听评课制度。

教研组长要积极组织安排，做好听课考勤。

3、继续坚持每月月考制度，从出题、考试到改卷要组织细致、严密，考完后要及时评比、反馈，使之能真实有效的促进我们的教学。

4、要把4—6年级、特别是6年级作为重中之重的工作来抓，及时收集信息、改进方法，多和有关老师交流、探讨想法。

5、认真组织好各种有关数学、英语的竞赛活动。

三、新教育实验工作。

1、及时制定总体目标，每学期要有计划、有落实、有反馈。

2、及时了解实验动向，掌握并传达的实验精神。

3、积极参加“新教育实验”总课题组组织的各种有关实验活动。

4、加强“新教育实验工作室“的管理，充分发挥其榜样作用，使它真正成为激励广大教师、学生奋进的工作室。

四、自身建设。

1、加强学习，每天至少读书半小时，每周至少写2篇随笔，不断提高自身业务素质，要创造性的去开展各项工作。

2、团结每位同志，时刻以大局为重，积极为学校的发展出谋划策。

3、做好表率，引领好学校队伍的建设。

4、多动脑想办法调动老师的工作积极性。

5、树立服务意识，找准位置，做好校长的助手。

总之，学校是一个团队，如何能“人尽其材，物尽其用”，关键在于“领头雁”的引领，作为其中一员，我愿倾我所能、尽我所力，向着我校三年规划发展的目标而努力奋斗!1、协助校长领导教学、教研工作。

2、主持学校青年教师培养工程领导小组日常工作。

3、指导教务处、教科室制定教学、教科研工作计划，并督促检查计划执行情况。

4、指导教务处根据教学大纲安排课程计划和组织教学管理。

5、协助校长聘任教研组长、备课组长和任课教师。

6、负责制定教学、教研、教务各岗位职责和考核意见。

负责教研组长、备课组长、教师、教务人员的考核工作。

8、负责指导实验室、多媒体电教室、计算机房、阅览室、图书馆工作，审核器材、图书、杂志购置的计划。

9、负责体育美育工作和健康教育、心理教育工作。

10、配合校长指导学校的全面工作。

为了加强学校与社会及家长的沟通，充分展示我校实施素质教育的成果，让社会和家长感受教育的新变化和近年来推进教育均衡发展的新成效，进而更加了解学校教育，理解学校教育，参与学校教育，支持学校教育，提升我校办学水平，现根据盐城市教育局局的统一要求，并结合我校的实际情况，特拟定《盐城市贤敬路实验小学第一届“教育教学开放周”活动实施方案》，具体方案如下：一、指导思想以办人民满意教育、办人民满意的学校为宗旨，以扩大开放，增进交流为目的，以促进教育教学为核心，以提高教学质量为根本，坚持全面开放与重点邀请相结合，坚持开放活动与对外公开教学相结合，坚持开放活动与教育教学研究相结合，积极探索新课程背景下和省“五严”规定下的教育教学新举措，全面推进有效教学，努力打造有效、高效的课堂教学，使学校向更高的目标迈进，向更深层次发展。

二、开放时间20年11月18日(星期一)至11月23日(星期六)三、活动安排为了全面展示我校实施素质教育的成果，促进家长和社会对学校教育教学工作的认同，展示我校办学品位及师生的综合素养，本次“开放周”活动拟分三个阶段来落实。

(一)宣传发动阶段月15日，召开全体教职员工动员大会，学习和宣传盐城市教育局关于举办全市中小学教育教学“开放周”活动的会议精神。

月18日，利用晨会举行开放周活动启动仪式，宣布开放周活动的内容及要求。

(二)活动实施阶段活动一：集体备课共分语文低段、数学低段、综合三个教研组对学生家长开放。

活动时间：11月18日(星期一)下午16:40，17:40活动地点：各班教室活动二：相约课堂一年级部邀请不同层面的家长代表走进课堂听课，现场了解我校教师课堂教学情况。

活动时间：11月20日(星期三)上午8：30，11：10活动地点：各班教室活动三：家长委员会沙龙为了进一步加强家校沟通，增进家校了解，打造家校合作平台，提高家校教育合力，我校将邀请全体家长委员会成员来校共商学校教育教学大计。