敬业进取价值观

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社会主义核心价值观之敬业观

社会主义核心价值观之敬业观

论社会主义核心价值观之敬业观2012年11月,党的十八大上提出了“富强,民主,文明,和谐,自由,平等,公平,法治,爱国,敬业,诚信,友善”的二十四字社会主义核心价值观。

其中,敬业观与爱国,诚信,友善并列,是对公民在个人层面上的价值目标。

本文将从敬业的原因,内涵和表现三方面分析社会主义核心价值观中的敬业观。

一、倡导敬业观的原因党中央大力倡导敬业观,是因为人民各安其业无论对个人价值的实现还是社会的稳定发展都具有十分重要的意义。

1、敬业是实现个人价值的必要条件。

每一个人要在社会中实现其个人价值,首先必须拥有一份稳定的有益于社会的工作。

当今社会,在应聘者总体能力普遍提升的情况下,用人单位会更为重视对求职者品性,态度的考量。

如果一个人才能出众,但恃才傲物,或对待工作漫不经心,往往会被招聘单位归入“不好用,不敢用”之列,很难找到理想的工作。

此外,用人单位倾向于认为,与提升能力相比,改变态度更为困难。

如果一个爱岗敬业但能力稍弱的新人在领导的着重培养下业务水平逐渐提高,一个态度散漫的“能者”也就走到了被辞退的边缘。

因此,不具备敬业精神的人很难找到和长久从事一份较好的工作,遑论实现个人价值了。

2、敬业是规避失职风险的必然要求。

古人云:千里之堤,溃于蚁穴。

许多极为严重的后果,往往是一些极小的疏忽导致的。

而这些疏忽的出现,正是由于从业者缺乏敬业精神,没有以一丝不苟的态度对待自己的工作。

近日,韩国一名中东呼吸综合征患者躲避隔离,前往中国旅游,在中国国内造成了相当的恐慌,也为患者到达的广东惠州市医疗系统带来了极大的压力。

这名患者能出境旅游,显然反映了韩国边检人员工作的失职。

他们未能以敬业的态度认真细致地完成检查工作,使本应被隔离的重病病患出境,如果该名患者使MERS病毒在中国扩散,韩国边检人员难辞其咎。

所以,人们必须秉持敬业精神,专心致志以成其业,才能避免失职可能对整个社会带来的风险。

二、敬业精神的内涵特点敬业精神说来简单,实则意旨深远。

敬业认真价值观释议

敬业认真价值观释议

敬业认真价值观释议一、敬业价值观具有深厚的历史积淀敬业中的“业”,就是对领域的界定,或者是工作领域,或者是劳动领域。

敬业,就要要求人们在各自的领域中要懂得珍惜,才能够发挥主观能动性,促进行业的发展。

中华民族将艰苦奋斗、吃苦耐劳看作是最伟大的品质,而这也是敬业的表现。

世界上的任何一个民族,都将这种敬业作为极为珍贵的精神品质。

处于世界经济发展大环境中,人们的竞争意识越来越强,而敬业则体现为职业观念、创业精神等等,都已经得到了普遍的重视。

因为敬业价值的存在,还是在社会历史不断地进步中被创造出来,也为人类的发展注入了强大的生命力。

中国要实现伟大的“中国梦”,要让梦想成真,敬业是历史动力的源泉。

将敬业作为社会主义核心价值观的重要内容,就是从实践角度出发,需要中国人民要发扬艰苦奋斗的精神,要努力拼搏,全身心地投入到工作中,才能够让梦想变为现实[1]。

中国梦也是每一个中国人的梦,这个梦想就是要使中国国富民强,让所有的人都享受到发展的成果,通过勤奋敬业来实现民族振兴。

要使得这一目标得以实现,就要依赖人民的力量,就需要人民辛勤劳动,以诚挚的心创造自己的生活,并逐步向梦想的实现推进。

二、敬业价值观的内在涵义1.敬业价值观的廉洁意蕴在职业领域中要发挥敬业精神,就是要求具有较高的职业责任感,以积极的心态投入到职业岗位中,使得敬业价值得以体现。

1.1敬业价值观促使主体自觉做到廉洁清正敬业价值观中含有廉洁意蕴,就是要求职业主体能够理性地对待自己的工作,能够自觉地履行廉洁清正的职业规定,在为社会服务的同时发挥敬业精神,才能够促进社会的和谐与稳定。

敬业精神的发挥,是要为实现职业理想目标而努力,过程中就必然会使人在职业岗位上工作有动力,并将潜在的能力发挥出来。

明确的目标和不竭的动力,就必然会使人能够廉洁自律,而且以较高的自控能力对待工作而不会对工作以伤害,更不会产生、的思想。

1.2敬业价值观促使主体的道德意识上升到拒腐防变意识主体拥有了敬业价值观,可以超越敬业精神的职业道德标准而升华为抗拒腐败意识。

新时代大学生敬业价值观培育

新时代大学生敬业价值观培育

2023-11-09CATALOGUE目录•引言•新时代大学生敬业价值观的内涵与特点•新时代大学生敬业价值观的培育途径•新时代大学生敬业价值观培育的挑战与对策•案例分析与实践探索•结论与展望01引言背景与意义敬业价值观是大学生职业发展和人生发展的重要组成部分,也是实现个人价值和社会价值的重要基础当前大学生敬业价值观存在一些问题,如职业规划不明确、工作责任心不强等,需要得到有效的引导和培育当前经济全球化、社会信息化的背景下,大学生敬业价值观培育显得尤为重要本研究旨在探讨新时代大学生敬业价值观的培育方法,以帮助大学生树立正确的职业观念和工作态度,提高其综合素质和就业竞争力。

研究目的本研究采用文献资料收集、问卷调查、个案研究等多种方法,对新时代大学生敬业价值观的培育进行综合研究。

研究方法研究目的与方法02新时代大学生敬业价值观的内涵与特点敬业价值观的内涵对所从事的工作有一种敬畏和尊重,认为工作是一种神圣的事业,并全心全意地投入其中。

职业敬重责任担当勤勉尽责创新进取对工作有一种强烈的责任感和使命感,把工作视为一种对自己的义务和责任。

对工作勤奋努力,尽职尽责,不遗余力地完成工作任务。

对工作有一种开拓创新的精神,不断探索和尝试新的方法,提高工作效率和质量。

对工作充满热情和积极性,以积极的态度面对工作中的困难和挑战。

积极向上在工作中诚实守信,不弄虚作假,不欺骗他人,遵守职业道德和规范。

诚实守信遵守法律法规和职业道德规范,不违法乱纪,维护职业声誉和形象。

遵纪守法对工作追求卓越品质,不断提高自身技能和能力,努力成为行业中的佼佼者。

追求卓越敬业价值观的特点新时代的发展需要具有敬业精神的人才来支撑,大学生是未来社会发展的重要力量,培育其敬业价值观对于适应新时代的发展需要具有重要意义。

适应新时代发展需要敬业价值观有助于大学生在职业生涯中取得更好的成就和发展,同时也能提高自身的职业素养和综合能力。

促进个人职业发展大学生的敬业价值观对于社会的进步和发展也具有积极的影响,具有敬业精神的大学生能够为社会做出更多的贡献,推动社会的进步和发展。

爱岗敬业,积极践行社会主义核心价值观

爱岗敬业,积极践行社会主义核心价值观

二、爱岗敬业,关爱学生。
树立爱岗敬业,关爱学生的思想是教师 价值观的基本目标。 1、首先要有责任感。 2、其次要有一种职业敬畏感。
三、淡泊名利、志存高远。
修炼淡泊名利、志存高远的情怀,是践行教师价值观的 基础。 1、淡泊名利,宁静致远,这是教师追求的一种境界。 2、教师是清贫的 。 3、为人师表,教书育人。
爱岗敬业,践行社会主义核心价值观
一、浅谈社会主义核心价值观。 二、爱岗敬业,关爱学生。 三、淡泊名利、志存高远。 四、刻苦钻研、严谨笃学。 五、勇于创新,奋发进取。
一、浅谈社会主义核心价值观。
一、浅谈社会主义核心价值观。
ห้องสมุดไป่ตู้
党的十八大报告用24个字提出覆盖全国各 方面意见、反映现阶段全国人民最大公约 数的社会主义核心价值观的表述。这个表 述是分别从国家、社会、个人三个层面进 行的。 从国家层面看,是富强、民主、文明、 和谐;从社会层面看,是自由、平等、公 正、法治;从公民个人层面看,是爱国、 敬业、诚信、友善。毛泽东同志一再强调 正确处理国家、集体、个人三者利益关系, 这三个层面的社会主义核心价值观的表述, 也体现了同样的思想方法。在这个基础上, 有利于积极培育社会主义核心价值观。
四、刻苦钻研、严谨笃学。
教师的根本任务就是教书育人。
教师想要做在知识的海洋里探海人的 导航灯,就必须不断自我“充电”。
五、勇于创新,奋发进取。
首先具备开拓创新、奋发进取的精神 其次具备参与、发展、研究三大意识 第三要关注教育观念和职业教育的发展, 关注自身的发展、关注学生的发展。

核心价值观24字内容

核心价值观24字内容

核心价值观24字内容核心价值观是指一个社会、一个集体或一个个人认可和遵循的核心准则和价值观念,它是社会、集体和个人行为的指导思想和行为准则。

核心价值观具有普遍性、稳定性和纲领性,能够推动社会和谐发展,促进人类文明进步。

下面是我为你编写的核心价值观24字内容,并解释每个词的涵义和意义:1. 爱国敬业(Love of country and dedication):热爱祖国,为祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

2. 诚信友善(Honesty and kindness):坦诚守信,待人友善,建立和维系良好的人际关系。

3. 自由平等(Freedom and equality):追求个人自由,主张社会平等,尊重每个人的个性和权利。

4. 科学进步(Scientific and technological progress):倡导科学精神,推动科技的发展,促进社会进步和创新。

5. 和谐包容(Harmony and inclusiveness):追求社会和谐,尊重不同文化和观点,倡导包容和互助。

6. 共享共治(Sharing and governance):实现资源的共享,推动社会的共同治理,建立公正的社会秩序。

7. 民主法治(Democracy and rule of law):尊重民主原则,重视法治,保障公民的权利和自由。

8. 诚实守信(Honesty and integrity):恪守诚实守信的底线,树立良好的道德品质和行为规范。

9. 勤俭节约(Diligence and frugality):勤劳工作,节约资源,追求简约而富有内涵的生活方式。

10. 知行合一(Integrating knowledge with action):将知识与实践相结合,追求实际行动和实际效果。

11. 开放创新(Openness and innovation):保持开放心态,勇于创新,促进科技和文化的发展。

12. 志存高远(Ambition and lofty aspirations):树立远大的理想和抱负,追求有意义的事业和生活。

中国传统敬业价值观及其思想特质

中国传统敬业价值观及其思想特质

中国传统敬业价值观及其思想特质韩玉胜党的十八大以来,习近平总书记多次提到中国传统文化尤其是中华传统美德的重要性,强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中国传统文化。

“敬业”是从公民行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练和概括,是对公民职业行为准则的价值评价。

中国传统社会有着优良的敬业传统,正确认识中国传统敬业之道的优良传统和准确把握其思想特质,将为培育和践行社会主义“敬业”核心价值观提供必要的精神力量。

一、中国传统文化中的“敬业”“敬业”一词最早见于《礼记·学记》:“古之教者,家有塾,党有庠,术有序,国有学。

比年入学,中年考校。

一年视离经辨志,三年视敬业乐群,五年视博习亲师,七年视论学取友,谓之小成。

九年知类通达,强立而不反,谓之大成。

”[1]《礼记》所说的“敬业乐群”是古代学校对学生进行考核的一个必要阶段,为学生能够读断经书文句和明察圣贤志向之后的一个更高阶段要求。

对此,唐代孔颖达疏曰:“敬业,谓艺业长者,敬而亲之;乐群,谓群居朋友善者,愿而乐之。

”[2]在这里,孔颖达将“敬业”理解为尊敬那些技艺和学业见长之人。

朱熹则从主体的心意态度层面解释敬业,他说:“敬业者,专心致志以事其业也。

”[3]到近代,梁启超结合《礼记》里的“敬业乐群”和《老子》里的“安其居,乐其业”两句话,总结出“敬业乐业”这一说法。

在梁启超看来,“敬业乐业”无非包括两层内涵:第一层,“敬业”就是指“责任心”。

梁启超认为,但凡职业都可敬,对于职业要忠实,亵渎职业终会害己。

他说:“一个人对于自己的职业不敬,从学理方面说,便是亵渎职业之神圣;从事实方面说,一定把实﹝事﹞情做糟了,结果自己害自己。

所谓敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。

”第二层,“乐业”就是指“趣味”。

在梁启超看来,最苦的不是工作,而是那些不甘心工作的人。

他说:“我想天下第一等苦人,莫过于无业游民,终日闲游浪荡,不知把自己的身子和心子摆在那里才好。

社会主义核心价值观解读之“爱国、敬业、诚信、友善”

社会主义核心价值观解读之“爱国、敬业、诚信、友善”

社会主义核心价值观解读之“爱国、敬业、诚信、友善”大余县池江中学邹礼红尊敬的各位老师:大家好!“磨刀不误砍柴功”,“兵马未动粮草先行”,大家都知道说的是保障工作的重要性。

抓好班风、学风建设是我们教育学生的基本保障。

引导学生践行社会主义核心价值观可以引领学生树立正确的人生观、价值观,学会做人,学会学习,从而促进良好的班风学风。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

对于中学生,如何践行?我想结合我们学校的优良传统、师生的先进个人事迹来与大家交流探讨。

(一)爱国,是基于个人对自己祖国依赖关系的深厚情感,也是调节个人与集体、社会、祖国关系的行为准则。

它同社会主义紧密结合在一起,要求人们以振兴中华为己任,促进民族团结、维护祖国统一、自觉报效祖国。

从陆游“位卑未敢忘忧国”到顾炎武“天下兴亡、匹夫有责”——说的就是爱国,践行社会主义核心价值观就要以爱国为核心,把个人理想、追求统一到爱国的高度和精神上来。

每个人都有拳拳爱国之心,作为中学生,怎样做才是爱国?结合我多年的学生管理和政治教学工作,我想与大家交流自己的几点心得体会:1、热爱学校。

就要爱护校园环境卫生,公共财产;热爱学习,发挥特长,为校争光;尊敬老师,主动学习,争先创优;关爱同学,和睦相处,互帮共进。

2、爱家庭,爱父母。

百善孝为先,爱父母就要努力学习,尽力成就父母望子成龙望女成凤的梦想。

3、爱社会,爱人民。

就要自觉做遵纪守法的好公民,不给学校、集体抹黑,不损害他人的、集体的、社会的利益。

积极参与公益行动,力所能及多做好事。

4、爱国要爱国旗开始。

国旗是一个国家的象征,我们每一次在国旗下的集会或活动都应做到快、静、齐,以此培养学生的组织纪律观念和集体凝聚力。

5、树立崇高远大的理想,全面提高自身素质,增强服务社会、服务集体、服务人民的责任感和使命感。

二十四字核心价值观敬业

二十四字核心价值观敬业

党的十八大把敬业作为社会主义核心价值观公民个人层面的基本要求,劳动推 动着人类社会不断向前发展。生产劳动的重要性决定了敬业价值观的必然性和 重要性。
焉耆县第二中学 课前三分钟
「社会主义核心价值观」敬业篇
敬业 敬业是兴邦和强国的前提
敬业是对待生产劳动和人类生存的一种根本价值态度, 敬重并且珍惜自己从事的事业,小到个人职业,大到 社会主义事业,都能专心一切促进人类生存与发展 的劳动领域和工作领域,而劳动和工作正是人类社会存在和发 展的基础。对劳动和工作的珍视,就是对人类社会生存和发展 根基的珍视。
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敬业进取价值观
勤奋敬业进取价值观是我们一直坚持的理念,也是我们应当时刻记住的礼仪。

勤奋的工作态度,秉持敬业,目标明确,进取心强,不断谋求进步,是值得我们学习和践行的,只有拥有这样一股力量,才能对抗世界上各种困难,迎接挑战,实现梦想。

首先,我们要培养工作勤奋的心态,不管工作内容有多难,我们都要有责任心
和必胜的决心,做好本职工作,精心做好每一件事,并要有勇气争取自己的发展,不因小失大,克服不耐烦,做到脚踏实地。

其次,我们要尊重别人的劳动成果,推崇尊重劳动,充实敬畏职业操守,切莫
因小见大,不冷漠他人,要以敬业之心来做每一件事,本着尊重劳动为准则,尊重他人为准则,自觉把握好同事之间的交流沟通。

再者,我们要积极进取,心态要积极向上,保持乐观的态度,不断努力改进,
始终与时俱进,跟上时代的步伐,积极开拓进取,以实际行动改变外部环境,更好地服务他人,推动自己不断地进步和发展。

神赐我们思想,运转我们精神,工作勤奋敬业进取是我们有时必须付出的代价,它不仅仅是我们所追求的体现,更是应尽责任的极致体现!。

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