观察水中的微生物_作文
草履虫观察作文
草履虫观察作文英文：Observing the ParameciumToday, I had the opportunity to observe the fascinating world of paramecium under a microscope. This tiny organism, barely visible to the naked eye, revealed a world of wonders when magnified.The paramecium appeared as a translucent, elongated shape, with cilia - tiny hair-like structures - covering its entire body. These cilia not only allowed the paramecium to move but also helped it filter food particles from the surrounding water.As I watched, the paramecium moved gracefully through the water, its cilia beating rhythmically. It occasionally stopped to consume small particles of food, which it ingested through a specialized structure called the oral groove.I was fascinated by the simplicity and efficiency of its body structure. Despite its tiny size, the paramecium displayed remarkable adaptability and survival skills. It could adjust its movement to navigate through different environments and respond quickly to changes in its surroundings.Observing the paramecium under the microscope was a truly enlightening experience. It gave me a deeper understanding of the intricate and fascinating world of microorganisms.中文：观察草履虫今天，我有机会在显微镜下观察草履虫这个神奇的世界。
【四年级作文】小蝌蚪观察日记_450字
【四年级作文】小蝌蚪观察日记_450字
小蝌蚪观察日记
今天我观察到了一些有趣的小蝌蚪，它们真的太可爱了！我记录下来，与大家分享一下。
早上，我和妈妈一起来到了一条小溪旁边。
这里的水清澈见底，草木葱茏。
我蹲在水边，仔细观察着。
突然，我看到了一个黑色的小点在水中游动。
我好奇地盯着它看，原来是一只小蝌蚪呢！它的身体长长的，略呈扁平状。
它的嘴巴很小，但眼睛很大，好像穿得一身黑衣服，
很与众不同。
我立刻拿出我的放大镜，仔细观察它。
我发现它的身体上布满了一些小小的颗粒，原
来那是它的鳞片。
蝌蚪的嘴巴正忙碌着，它在吃水中的浮游生物，比如小虾、小虫子等。
它的双腿微小而短小，还没有长出来。
看来，长大成青蛙还需要一些时间呢！
我决定观察它长大的过程，于是我取来一个小水池，将它放了进去。
我每天给它换水，并给它加一些养分，好让它更快地成长。
在我的悉心照料下，小蝌蚪逐渐长出了两条小腿，也慢慢变得更加活泼起来了。
一天，当我给它换水的时候，发现它的尾巴逐渐变得变短，变细，变成了一双美丽的腿，原来它长大成青蛙了！它的身体变得更加饱满，变成了深绿色，嘴巴也变得大了许多。
真是太神奇了！
我开心地告诉妈妈，妈妈也同样兴奋。
我们决定将它放回它原来的家，让它自由自在
地生活。
观察小蝌蚪的这段时间，我既学到了很多有关它的知识，也深深地感受到了生命的奇
妙与伟大。
希望以后能够拥有更多的观察机会，去发现世界的美丽！。
写一篇去水族馆看到中华鲟的作文
写一篇去水族馆看到中华鲟的作文探秘水族馆珍宝——中华鲟阳光透过水族馆巨大玻璃穹顶，洒水族馆每一角落，也洒我满怀期待心。
周末，我一行来我国著名水族馆，一睹那些生活水中神秘生物风采。
众多展缸中，我最期待能够见那古老、被誉“活化石”中华鲟。
中华鲟，我国特一种大型淡水鱼类，属硬骨鱼纲，鲟形目，鲟科。
它生活中国长江流域，世界现存最古老鱼类之一，见证我国亿万质变迁。
古代，中华鲟被称之“王鲔鱼”，着很高位。
由过度捕捞生态环境恶化，中华鲟数量已经大幅减少，成我国一级保护动物。
走进水族馆，我被引导至一专门展示中华鲟巨型透明水族箱前。
水族箱中水质清澈，水草丰茂，几只中华鲟正缓缓游动。
它身影庞大，皮肤呈现出深灰色色泽，身着规则纵向条纹，给一种古老而神秘感觉。
我驻足观赏，细细观察些生活水中珍稀生物。
中华鲟体型硕大，最长可达一米体重可超过百斤。
它头部呈三角形，吻部尖而长，眼睛则小而深邃。
鲟类独特之处它鳃腔内一种特殊结构，叫做“气囊”，可帮助它水中呼吸。
而它那巨大尾鳍，则它前进动力来源。
水族箱一侧，我还看一只刚刚孵化出中华鲟幼鱼。
它身体娇小，色泽较浅淡，身条纹也并明显。
据工作员介绍，中华鲟繁殖过程非常艰辛，它需长江中产卵，而幼鱼成长也需特定水质生态环境。
正因如此，中华鲟保护工作尤重。
站水族箱前，我陷入沉思。
些古老生物，见证我国河流变迁，承载中华民族历史记忆。
它自然恩赐，水族馆珍宝，也我类宝贵财富。
由类过度干预，它正面临着生存危机。
我应该采取行动，加强中华鲟保护，让它片土继续繁衍生息。
水族馆里，我仅看中华鲟壮观，还解许多关它知识。
水族馆中华鲟科研保护提供良好条件，也广大游客提供认识解一珍稀物种机。
我相信，大家共同努力中华鲟一定能够战胜种种困难，继续长江中游弋。
次水族馆之行，让我中华鲟更加深刻认识。
我大自然神奇而感叹，也我国拥样独特生物而自豪。
我也深感责任重大，我从我做起，从现做起，保护生态环境，保护中华鲟，让它片土继续传承去。
小学三年级作文水中世界的奇妙的观察日记
水中世界的奇妙的观察日记今天，我决定去观察一下水中的世界。
我带着放大镜和笔记本，来到了附近的小河边。
刚一蹲下去，就看到了一只小蝌蚪。
它的身体饱满透明，一动一动地游着。
我仔细观察了一下，发现它有两只小黑眼睛，闪闪发光。
它的嘴巴一张一合，好像在吃一些细小的东西。
接着，我又看到了一些小虾米，它们快速地在水中悠游。
它们的身体是红色的，身上还有许多小爪子。
它们游动时，尾巴向后扇动，像是在跳舞。
河水中还有一些小小的水草。
它们长长的，呈现出嫩绿色的颜色。
叶子在水中轻轻摇摆，好像在跳水舞蹈。
有时，小虾米会躲在这些水草中，它们似乎在玩捉迷藏的游戏。
我把手伸到水中，河水轻轻地流过我的手心。
水中有许多小气泡，它们跳跃着，好像在追逐着我。
我捧起一些水，放大镜下看到，原来是水中的小微生物在呼吸。
细心观察后，我发现水中还有一些小小的小鱼。
它们是银白色的，鱼鳍和尾巴很灵活，游动时犹如箭一般快。
它们游来游去，好像在玩耍。
时间过得真快，不知不觉已经过了一小时。
在这一小时的观察中，我仿佛置身于神奇的水中世界。
这些小小的生物们，真是太奇妙了。
从今天开始，我会经常来观察水中的世界，发现更多的奇妙。
小学生们，你们也来观察一下水中的世界吧，你会有意想不到的发现呢！。
小学三年级作文水中的微小生物世界的观察日记
水中的微小生物世界的观察日记今天，我跟着老师来到了学校附近的小河边，准备观察水中的微小
生物世界。
眼前的小河清澈见底，让人感到十分神奇和好奇。
我第一个观察到的是一群水里的小蚂蚁。
它们身上有着透明的翅膀，像是很爱飞翔的样子。
它们在水中快速地游来游去，真是像水里的快
递员一样勤快啊！有时候，它们会在水面上停下来，把透明的腹部一
点一点地往水里伸，像在做一次水中的特别表演。
真是有趣极了！
接着，我又注意到了一些小小的虫子。
它们的身体又扁又宽，就像
一艘小小的船一样。
不时地，它们就像是在水中开航一样，冒出水面，然后再隐没在水中。
我发现它们的眼睛特别大，并且活动灵活，仿佛
一双聪明的眼睛，一直在寻找着它们的方向。
水中还有一个小小的蓝色生物。
它们像是一颗颗小小的水珠，非常
美丽。
当水中有微风吹过时，它们就跟着微风起舞，像是水中的芭蕾
舞者一样优雅。
它们慢慢地飘来飘去，仿佛是在给水中的世界带来一
种宁静与美丽。
在我继续观察的过程中，我还看到了一些小小的水虫。
它们的身体
像是透明的，我可以清晰地看到它们身体里面的脏脏的东西。
它们左
右上下地游动着，好像在水中玩一场水中的数学游戏。
有时，它们还
会在水面上留下一串串有规律的小泡泡，就像是在给自己画一个小小
的彩虹。
通过观察，我发现水中的微小生物世界充满了奇妙和活力。
它们在水中自由自在地生活和游动，好像是拥有自己的世界和秘密。
我收获了许多有趣和美丽的事物，这次观察真是一次难忘的经历！。
小学三年级作文水中的微生物的观察日记
水中的微生物的观察日记
今天，我带着放大镜来观察水中的微生物。
我把一小块水草放进透
明的玻璃盒子里，然后轻轻倒入一些清澈的水。
接着，我仔细观察起来。
通过放大镜，我发现了很多生物。
首先，我看到了一些微小的藻类。
它们的颜色各不相同，有红色的、绿色的，还有黄色的。
它们像小小
的植物，静静地漂浮在水中。
我继续观察，发现了一些微型动物。
它们有的像小虾，有的像小鱼，有的还像小蠕虫。
它们游动得非常快，有的上下翻滚，有的来回穿梭。
它们好像在玩水中的游戏。
忽然，我的眼前出现了一些透明而有趣的东西。
它们是水中的原生
动物。
它们的身体好像一块小小的水滴，很透明，我可以看到里面的
细胞。
它们自由自在地在水中飘荡，好像在欢快地跳舞。
我还发现了一些微小的线虫。
它们身体细长，一动不动的时候，我
几乎都看不到它们。
但是，当我观察得仔细时，我突然发现它们伸出
许多细长的小手臂，像扫帚一样扫动水中的微粒。
观察水中的微生物真是一件非常有趣的事情！通过这次观察，我了
解到水中除了鱼和植物以外，还有很多微生物。
它们虽然微小，但是
它们也有自己的生活方式和特点。
下次，我要继续观察水中的微生物，看看还有什么有趣的事情等着我发现！。
描写小鱼的作文
描写小鱼的作文
小鱼是一种很可爱的生物，它们生活在水中，身体小巧玲珑，姿态优美，让人看了就觉得愉悦。
下面我来描写一下小鱼。
首先，小鱼的身体很小，一般只有几厘米长，但它们却非常灵活。
它们的身体呈现出流线型，游动的时候像是一条条闪烁的银色光芒，非常美丽。
小鱼的身体鳞片很光滑，晶莹剔透，一闪一闪的，让人感觉非常好看。
其次，小鱼的鳍非常漂亮，它们可以通过鳍的扇动来控制游动的方向和速度。
小鱼的背鳍和尾鳍比较大，它们可以在水中摆动，使小鱼的身体更加优美。
而且小鱼的鳍上面有很多细小的细胞，可以感知水流的方向和速度，这样小鱼就可以更好地适应水中的环境。
最后，小鱼的眼睛非常大，眼球呈椭圆形，看起来非常可爱，而且它们的视力非常好，可以看到微小的颗粒和动态变化的水流。
小鱼的嘴巴也很小，但是它们的嘴巴非常灵活，可以自由张合，捕食小虫和水中的浮游生物。
总之，小鱼是一种非常迷人的生物，它们的身体小巧玲珑，姿态优美，鳍和眼睛非常漂亮，让人看了就觉得惊艳。
我喜欢小鱼，因为它们充
满了生命力，每一次看到它们在水中飞舞，都会让我感到非常愉悦。
小学三年级作文可爱的小蝌蚪观察蝌蚪的蜕变过程的观察日记
可爱的小蝌蚪观察蝌蚪的蜕变过程的观察日
记
可爱的小蝌蚪观察日记
今天，我在池塘边发现了一群可爱的小蝌蚪。
它们身体细长，头上还有一对黑黑的小眼睛，真是太有趣了！我决定将它们带回家，好好观察它们的成长过程。
第一天，我把蝌蚪放在一个透明的玻璃瓶里，倒了些清水进去。
它们像小鱼一样在水里游来游去，尾巴甩得真高！我观察到它们的嘴巴在不停地张合，好像在吃水中的微小生物。
第二天，我看到蝌蚪的身体慢慢变粗。
它们的背上长出了两个小小的后脚，在水中慢慢地踢动。
有一只蝌蚪甚至用后脚在石头上撑了起来，我高兴得手舞足蹈。
第三天，蝌蚪的尾巴变短了，而且后腿更长了。
它们像小青蛙一样蹦蹦跳跳，好像在玩耍似的。
我观察到它们还有了一对新的前脚，它们真的快要变成小青蛙了！
第四天，蝌蚪的尾巴几乎消失了，后腿和前腿变得更强壮了。
我看到它们已经可以爬上陆地，离水面越来越近了。
它们的嘴巴也大了一些，可以吃一些小昆虫了。
第五天，我发现蝌蚪的尾巴都消失了，它们的身体变得更短胖了。
眼睛也变得更大了，非常灵活。
这时，它们已经完全变成了小青蛙。
我放它们回了池塘，它们迅速地跳入水中，好像在告诉我它们要游回
水里生活了。
通过观察这些可爱的小蝌蚪的蜕变过程，我学到了许多生命的奇迹。
从一个小小的卵变成一只活泼的小青蛙，真是太神奇了！我会继续观
察其他生物的成长，探索生命中的奥秘。
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观察水中的微生物_作文
观察水中的微生物_作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家整理的观察水中的微生物_作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
在科学课上，我们已经做过了不少的实验了。
这个学期，我了解、观察了显微镜下的微小世界。
在这些实验中，给我印象最深刻的`就是观察水中的微生物那个小实验了。
那天我们来到自然室，看到每组的二、四、六排都摆放着一个褐黄色的小箱子和一个托盘。
箱子里放着的就是学生用显微镜，托盘里放着一个量杯、一个镊子、一支滴管、一片载玻片和一片盖玻片，啊！真齐全啊！这节课一定是要观察上周老师叫我们带的污水咯？
上课铃响了，梁老师对我们说：“今天我们来学习第7课《用显微镜观察身边的生命世界（三）》，请同学们把书翻到17页，我们这节课来观察污水中的微生物。
”然后又问：“上次我叫大家带的污水大家带了没有？”“带了！”我们一起回答。
“交代了实验的要求以后，我们就开始做实验了。
我们先把污水倒入量杯中，然后用滴管吸进一些水，滴一滴在载玻片上，最后用盖玻片盖住，标本就做好了！接着我们小心翼翼地把显微镜从箱子里拿出来，轻轻地放在窗边的课桌上，这样光线就强多了。
我调好了反光镜后按下压片夹，把标本夹住，并把它调整到载物台通光孔的中央，然后脱下眼镜，看着目镜慢慢地转动调节旋钮。
啊！看见了！这是一个小小的蓝色“世界”，“地面”上还有一些气泡似的东西，右边还有一座“冰山”，可是没有看见什么动的东西啊！哎！谁叫崔艺凡带的是她妈妈拖地的水而不是阴沟里的水呢？这时，郑楠高兴地对这梁老师大叫：“梁老师！我们这里看到了会动的东西！”我急忙跑到她们那儿一看，真的！里面有一些像虫子似的东西在爬来爬去，速度快极了！梁老师走来一看，就对着全班人叫：“你们快来看看，郑楠这里出草履虫啦！”同学们
闻声跑来，我急忙躲开，心里惊异着这小小一滴水中那神奇的微小世界。
你们说，这个实验有趣吗？你奇不奇怪这个微小世界到底在哪里呢？呵呵，它们就在我们的身边，等着我们去探索呢！。