城市轨道交通车辆运用与检修专业
城市轨道交通车辆运用与检修实施性教学计划
实施性教学计划审批表专业城市轨道交通车辆运用与检修学制三年招生对象初中毕业生学校（盖章）宜宾市工业职业技术学校＿④具有准确的语言、文字表达能力⑤具有健康的体魄和健全的心理素质⑥具有团队的协作精神⑦具有开拓创新的意识⑧具有可持续发展的素质2．能力要求①具有基础的外语和计算机应用能力②具有识读简单的机械零件图、机电产品和自动化生产线装配图能力③掌握典型城市轨道交通车辆的基本结构与工作原理④掌握城市轨道交通车辆的构造、维护维修、安装调试等基本知识⑤具有使用常用的工具、量具、仪器仪表及辅助设备能力⑥能初步进行机城市轨道交通车辆的安装、调试、驾驶和维护维修；⑦具有安全生产、节能环保等意识，能严格遵守操作规程⑧能进行城市轨道交通车辆的营销和售后服务择和设计人生道路和职业生涯、形成科学的人生观、就业观，逐步提高参加社会实践能力，成为具有良好的思想道德品质和受企业欢迎的从业者。
其中，职业道德与法律、职业生涯与规划、礼仪教育、就业指导为必修课；政治经济学、哲学与人生、健康教育、安全生产、国防教育为选修课，利用班会和自习时间由班主任组织学习，或利用集会时间对进行集中教育。
（1）．礼仪（24学时）主要学习个人礼仪、社交礼仪、工作礼仪、学校礼仪等方面。
帮助学生树立自信心，以优雅的举止、真诚的品质、博大的胸襟、锲而不舍的精神，在人生的道路上走出一片坦途。
《礼仪课堂》田丽明张玉水中国农业科学技术出版社（2）.职业道德与法律（24学时）帮助学生了解文明礼仪的基本要求、职业道德的作用和基本规范，陶冶道德情操，增强职业道德意识，养成职业道德行为习惯；指导学生掌握与日常生活和职业活动密切相关的法律常识，树立法治观念，增强法律意识，成为懂法、守法、用法的公民。
定期开展心理《语文》倪文锦高等教育出版社3.数学（96学时）在复习并巩固初中数学基础知识的前提下，本着为专业基础课服务的目的，进一步学习数学相关的基础知识。
必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、向量、复数、解析几何、立体几何。
简析城市轨道交通的车辆检修
简析城市轨道交通的车辆检修城市轨道交通的车辆检修是保障城市轨道交通系统安全运行的重要环节。
随着城市轨道交通网络的不断扩大和客流量的增加，车辆检修工作显得尤为重要。
本文将从城市轨道交通车辆检修的概念、重要性、工作内容和技术特点等方面进行简析。
城市轨道交通车辆检修是指对城市轨道交通列车进行定期检查、维修和保养的工作。
它是确保城市轨道交通列车安全、可靠、舒适运行的前提。
城市轨道交通车辆检修包括预防性维护、日常检查、大修以及紧急维修等内容。
二、城市轨道交通车辆检修的重要性1.安全性城市轨道交通列车频繁运行，需要保证列车的安全性。
仔细的检修工作可以确保列车各系统的正常运行，避免意外故障的发生。
2.可靠性城市轨道交通是市民日常出行的重要方式之一，需要确保列车的可靠性。
通过定期的检修工作，可以提高列车的可靠性，减少故障发生的概率。
3.舒适性城市轨道交通列车需要确保乘客的乘坐舒适性。
通过检修工作，可以确保列车内部设施的完好，保证乘客的舒适乘坐体验。
4.延长使用寿命城市轨道交通列车的成本较高，通过定期检修工作，可以延长列车的使用寿命，降低运营成本，提高交通系统的经济效益。
1.日常检查日常检查是城市轨道交通车辆检修的重要环节，包括对列车车体、车门、车窗、电路系统等进行定期检查，发现问题及时处理。
2.预防性维护预防性维护是指对列车各系统进行定期维护，包括润滑、清洁、调整等工作，预防故障的发生。
3.大修大修是对列车进行全面的检修工作，包括拆卸各系统进行维修、更换老化零部件等工作。
4.紧急维修紧急维修是指在列车发生故障时，马上对列车进行维修，确保列车的正常运行。
1. 高精度、高可靠性城市轨道交通列车的检修需要高精度、高可靠性的技术手段，确保列车运行的安全和可靠。
2. 自动化、信息化随着科技的发展，城市轨道交通车辆检修中的很多环节已实现自动化、信息化，大大提高了检修的效率和精度。
3. 多样化、专业化城市轨道交通车辆检修需要多种专业技术，如机械、电气、电子、自动控制等专业技术相结合。
城市轨道交通车辆运用与检修专业专业优势与特色
城市轨道交通车辆运用与检修专业专业优势与特色1.引言1.1 概述概述部分是文章引言的一部分，它通过简要描述城市轨道交通车辆运用与检修专业的背景和重要性，为读者提供一个整体的了解。
概述部分的内容可以按照以下方向展开：城市轨道交通车辆运用与检修专业是城市交通领域的重要组成部分，它涉及到城市轨道交通系统中车辆运营和维护的各个方面。
随着城市人口的增加和交通需求的不断增长，轨道交通作为一种高效、快捷、环保的交通方式，正扮演着越来越重要的角色。
轨道交通车辆运用专业主要关注的是如何提高城市交通效率。
城市的交通拥堵问题一直是困扰人们日常生活的重要问题之一。
而轨道交通作为一种公共交通方式，可以通过高密度运载乘客，减少道路交通压力，提高城市交通的运行效率。
因此，轨道交通车辆运用专业在提供高质量、高效率的城市交通服务方面有着独特的优势。
另一方面，轨道交通车辆检修专业则侧重于保障城市轨道交通车辆的安全运行和维护成本的低廉。
作为大规模的公共交通系统，轨道交通车辆的安全性是至关重要的。
因此，轨道交通车辆检修专业注重车辆的定期维修和检查，以保证车辆的安全性和可靠性。
此外，在维护成本方面，轨道交通车辆检修专业通过科学的维修方案和设备的合理使用，使得维护成本得以控制在合理范围内。
通过对城市轨道交通车辆运用与检修专业的概述，我们可以看出该专业在城市交通中的重要性和作用。
它不仅能够提高城市交通效率，缓解交通拥堵问题，还能够保障乘客的安全出行，并且减少维护成本。
因此，了解和研究该专业的优势和特色具有重要意义。
在本文接下来的部分，我们将详细介绍城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色，以便更好地认识和推动城市轨道交通的发展。
1.2文章结构1.2 文章结构本文主要分为引言、正文和结论三个部分构成。
在引言部分，我们将对城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色进行简要介绍。
首先，概述了本篇文章的主要内容和目的，即探讨城市轨道交通车辆运用与检修专业的优势和特色。
城市轨道交通车辆转向架检修课程标准
《城市轨道交通车辆转向架检修》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆转向架检修课程类别：专业方向课课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：96学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程定位与设计思路（一）课程性质本课程是我校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业方向课程，是从事城市轨道交通车辆维护、检修等工作岗位的必修技术应用课程之一。
（二）课程任务本课程的任务是通过学习使学生掌握转向架的基本原理、结构、特性和操作方法，在此基础上加强转向架的检修技能，具备对转向架组装、拆分和检修的操作能力，培养学生分析解决实际工作问题的能力，为后续岗位实践打下坚实的基础。
（≡）设计思路本课程的设计思路是作为城市轨道交通车辆检修专业方向课程，本着基础理论适度、务实够用、专业针对性强，培养能力为主的目的，概括了本课程应掌握的知识点和技能点。
根据中等职业学校学生的认知规律，突破传统以学科为中心的课程体系，将学科内容按“项目”进行整合，在内容安排上逐步深入，采用一体化教学，注重增强学生的动手操作能力。
本课程的内容以项目为引导，任务为驱动，内容以实用为主，原理分析通俗易懂。
课程内容包含了“认识转向架构造”、“检修构架”、“检修轮对轴箱装置”、“检修弹簧减振装置”、“检修牵引连接装置”、“检修传动装置”、“拆装与检修转向架”等7个项目，每个项目又分为若干个典型任务，每个任务将相关知识和实践实验进行有机的结合，突出实际应用，减少理论推导，注重培养学生的实际应用能力和分析解决问题的实际工作能力。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握转向架的作用、结构及分类。
2.了解转向架的各部件功能。
3.掌握转向架的拆装方法、步骤。
4.掌握转向架的检修方法。
（二）技能目标1.能组装和拆分转向架。
2.能检修构架、轮对、轴箱等转向架部件。
3.能检测轮对磨损程度。
4.能看懂相关工艺图纸。
城轨专业名词解释
城轨专业建设新知识、名词解释1、城市轨道交通的定义与特点？答：城市中，使用车辆在固定轨道上运行并主要用于城市客运的交通系统称为城市轨道交通。
其特点包括：（1）采用列车编组化运行，运量大（2）良好的线路条件与控制体系，速度快（3）电力牵引，污染少、环保好（4）可采用地下和高架敷设方式，占地面积小（5）全隔离的路权方式，安全和可靠性强（6）良好的环控体系和候车环境，乘车舒适性佳。
2、城市轨道交通的分类？答：按照不同的标准，城市轨道交通可以划分为不同的类别：（1）按轨道空间位置划分，可分为地下铁路、地面铁路和高架铁路。
（2）按轨道形式划分，可分为重轨铁路、轻轨铁路和独轨铁路。
（3）按支撑导向制式划分，可分为钢轮双轨系统、胶轮单轨系统和胶轮导轨系统。
（4）按小时单向运能划分，可分为大运量系统（高峰时单向运输能力达到3万人/小时以上），中运量系统（高峰时单向运输能力达到1.5万～3万人/小时），小运量系统（高峰时单向运输能力达到5千～1.5万人/小时）。
（5）按路权专用程度划分，可分为线路全封闭型、线路半封闭型、线路不封闭型。
（6）按服务区域分类划分，可分为市郊铁路、市内铁路、城际快速铁路。
3、轻轨与地铁的区别？答：有人以为，在地面以下行驶的叫地铁，在地面高架上行驶的就是轻轨，这种认识是错误的。
建设部《关于地下铁道与轻轨交通建设标准的若干问题》提出了地铁与轻轨的名称和定义—— 1、轨道交通中采用中等载客量车厢，能适应远期单向最大高峰小时客流量1．5～3．0万人次的称为轻轨铁路。
2、若采用大载客量车厢，能适应远期单向高峰小时客流量为3．0～6．0万人次的统称为地铁。
地铁有建于地下的、地面的、高架的（如建于地面上的高架地铁也可称之为轨道交通）；而轻轨铁路同样有建于地下、地面、高架的。
如果两者比较——地铁——能适应的单向最大高峰小时客流量为3-6万人次，地铁的轴重普遍大于13吨，地铁的平面曲线半径不小于300米，地铁线在高峰小时内，其单向运输能力分别达到3万至7万人次，地铁列车编组可达4－10节。
城市轨道交通车辆运用与检修专业建设方案
城市轨道交通车辆运用与检修专业建设方案一、需求论证（一）建设背景1.行业背景随着特大型城市的快速发展和人口急剧扩张，交通问题日益严重，在国内，如北京、上海、广州、重庆等特大型城市的交通堵塞问题日益严重。
轨道交通是举世公认的解决特大型城市内部及城市群之间日益紧张的客流交通压力的最有效途径。
重庆市在全国率先提出“畅通重庆”建设规划，其中重点打造城市轨道交通运输行业。
近年来，重庆市轨道交通发展迅猛，现已建成197公里。
《重庆市城市轨道交通近期建设规划（2012—2020年）》已获得国家发改委正式批复，获批的规划项目共8个，规模215公里，项目总投资约1097亿元。
到2020年，轨道交通线网第二轮建设规划项目建成后，我市将形成由1、2、3、4、5、6、9、10号线和环线组成的、通达主城九区的轨道交通骨干线网，连接了两个城市中心及六个城市副中心，连接了江北机场，龙头寺、上桥、沙坪坝及菜园坝铁路客站，朝天门码头等主要交通枢纽以及城市各类主要的活动中心、居住区、工业区、高新技术开发区、文教区、旅游区等。
为适应重庆发展需要，重庆市政府在“九线一环”的基础上确定了十七线一环的规划。
《重庆市城市快速轨道交通第二轮建设规划（2012—2020）》对重庆市远景线网规划做了扩展和优化，经过调整的线网规划共十七线一环。
2.人才需求海量式迸发的城市轨道市场，将提供大量的工作岗位。
按国际情况，每公里城市轨道交通需要配置50至60名工作人员，国内的这一数值更高。
因此每开通一条轨道交通线，就将新增IoOo多个岗位。
目前，重庆轨道交通已开通运营里程达197公里；到2020年，主城区轨道交通基本运营里程达412公里，重庆市轨道交通的一线技能型人才需求将达2.4万人，按重庆市目前相关专业在校生规模估算，中职学校能为该产业提供1.3万人左右，人才缺口1.1.万人。
据调研，企业对城市轨道交通车辆运用与检修技术人才的需求主要有三个方面：（1）一线乘务员、车辆制造、维修和保养的人才。
《城市轨道交通概论》课程标准
《城市轨道交通概论》课程标准课程名称：城市轨道交通概论课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：72学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的专业基础课程。
（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通的基本知识框架，学习城市轨道交通规划设计与施工、线路和线路设备、车辆、供电、通信、信号、车站设备及运营管理等内容，从而对城市轨道交通设备及运营管理概况有比较全面的了解；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。
（H）设计思路本课程的设计思路是以就业为导向，根据城市轨道交通车辆运用与检修专业所涉及到的基础知识内容，分解成若干教学活动，在校内实习、校外参观中提高实际操作技能，加深对专业知识的理解和应用，培养学生的综合职业能力和可持续发展能力。
整个课程内容的知识介绍以够用为度，操作技能力求熟练。
在学生完成工作任务过程中，学会从事本专业工作的知识和技能，学生既能掌握基础知识和基本技能，又具备一定的分析问题和解决问题能力，最终达到培养城市轨道交通车辆检修人才的目的。
本课程坚持“边学边做”、“边做边学”为课程授课形式。
在课程实施中，采用多媒体教学、实例教学法、案例分析、项目指导、教学做一体等方法，针对每一个工作过程环节来实现相关课程内容的学习和掌握。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握城市轨道交通的概念及了解城市轨道交通产生、发展历史相关知识。
2.了解城市轨道工程规划设计及施工的相关知识。
3.掌握城市轨道交通线路设备相关知识。
4.了解城市轨道交通车辆构造与维修相关知识。
5.了解城市轨道交通供电系统相关知识。
《城市轨道交通车辆构造》课程标准
《城市轨道交通车辆构造》课程标准课程名称：城市轨道交通车辆构造课程类别：专业核心课程课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》建议课时数：108学时适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业一、课程性质与设计思路（一）课程性质本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的基础课程。
（二）课程任务本课程的任务是使学生掌握城市轨道交通车辆构造基本知识和基本技能，懂得轨道车辆机械部分、电气部分、控制部分的作用与原理，掌握一般故障的处理方法与技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，使其形成良好的学习习惯，具备继续学习专业技术的能力；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，使其形成严谨、敬业的工作作风，为今后解决生产实际问题和职业生涯的发展奠定基础。
（三）设计思路本课程的设计思路是根据生产、管理、服务第一线，从事城市轨道交通车辆检修、驾驶、运用与管理工作的需要，以培养学生对车辆结构分析能力为重点，在分析学习领域对应的典型工作任务所需知识、技能、素质的基础上，参照行业职业资格标准，确定教学内容。
将相关的知识、技能、素质按照学生的认知规律和职业成长规律，由易至难，由单一复杂的地用于各学习活动中，实现知识、技能、素质的同步提高。
二、课程目标通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。
（一）知识目标1.掌握轨道车辆类型、车辆组成、列车编组、车辆编号、车端、车侧、车门标识。
2.掌握转向架的作用、要求、分类和组成。
3.了解全自动车钩、半自动车钩、半永久牵引杆的作用及结构。
4.了解车门控制系统结构与原理。
5.了解制动方式、制动控制系统、城市轨道交通车辆制动系统的制动原理。
6.了解空压机、空调单元的结构与原理。
(二)技能目标1.能正确识别轨道车辆的类型、编组及标识。
2.能说清转向架结构组成，车辆连接装置的类型及结构。
3.能处理车门系统一般故障。
4.能对制动系统作维护和一般检修。
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城市轨道交通车辆运用与检修专业
城市轨道交通车辆运用与检修专业
一、专业简介
城市轨道交通车辆运用与检修专业是以城市轨道交通车辆结构、动力学、运行特性为基础，重点研究城市轨道交通运用与检修知识，为城市轨道交通的建设和运营提供人才的专业。
二、专业招生
城市轨道交通车辆运用与检修专业主要招收机电一体化等相关
专业的本科学生，要求学生具备良好的机电、电力、仪器仪表、动力等基础知识，能够读懂车辆运用与检修手册，掌握机电技术，并具有较强的学习能力和交流能力。
三、专业内容
城市轨道交通车辆运用与检修专业的主要内容有：车辆结构与动力学；车辆运用与检修技术；车辆安全性能；车辆电气系统；运维管理技术；客运维护技术等。
四、就业前景
城市轨道交通车辆运用与检修专业毕业生可从事城市轨道交通
车辆运用、检修与客运维护等方面的工作，可在城市轨道交通车辆运用与检修、机电设备安装和维护等部门就职，是近年来市场上抢手的人才。
五、报考条件
（1）具有本科及以上学历。
（2）具备较强的机电、电力、仪器仪表、动力等基础知识，能够读懂车辆运用与检修手册，掌握机电技术，并具有较强的学习能力和交流能力。
（3）具有志愿服务精神、责任心以及较强的团队协作精神。
（4）热爱城市轨道交通职业，有一定的事业心和职业素养。
（5）主动学习、勇于创新，有丰富的实践经验。