2023年湖北省技能高考技能考试大纲(农学类)
2023年湖北省技能高考技能考试大纲(农学类)
2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考农学类技能考试大纲（湖北省技能高考农学专业委员会制定）一、考试性质2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，农学类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，农学类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业标准》（劳社厅发﹝2004﹞7号）、（劳社厅发﹝2005﹞5号）、（人社厅发﹝2009﹞99号），人力资源（原劳动）和社会保障部，2004年6月15日、2005年5月13日、2009年7月26日公布施行。
1.职业（工种）名称：农业技术员（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-05-01-00（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2．职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-03-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3．职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-06-04（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4.职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教的人员。
2023年湖北省技能高考试卷及答案
2023年湖北省技能高考试卷及答案一、前言湖北省技能高考是湖北省为了选拔具有高水平职业技能的人才而设立的考试，旨在推动职业教育的发展。
本文将介绍2023年湖北省技能高考的试卷结构和参考答案。
二、试卷结构2023年湖北省技能高考试卷分为两部分：理论和实践。
2.1 理论部分理论部分共分为多个科目，每个科目的试题均为选择题和简答题的组合。
详细科目和题型如下：1.计算机应用技术–选择题（40分）–简答题（60分）2.机械制造与自动化–选择题（35分）–简答题（65分）3.电子信息技术–选择题（30分）–简答题（70分）4.汽车维修–选择题（30分）–简答题（70分）2.2 实践部分实践部分根据考试科目的不同，分为不同的模块，要求考生完成一系列实际操作和技能展示。
各科目实践部分具体要求如下：1.计算机应用技术–操作系统安装与配置–网络配置与故障排除–数据库管理与维护2.机械制造与自动化–机械加工–数控机床操作与编程–自动化控制系统调试3.电子信息技术–电路板焊接–电路板故障排除–单片机程序设计与调试4.汽车维修–车辆常规维修–发动机故障诊断与修复–汽车电子系统维修三、参考答案以下是2023年湖北省技能高考试卷的参考答案：3.1 计算机应用技术1.A2.B3.C4.D5.以下是简答题的参考答案：–简答题1的答案。
–简答题2的答案。
–简答题3的答案。
3.2 机械制造与自动化1.A2.B3.C4.D5.以下是简答题的参考答案：–简答题1的答案。
–简答题2的答案。
–简答题3的答案。
3.3 电子信息技术1.A2.B3.C4.D5.以下是简答题的参考答案：–简答题1的答案。
–简答题2的答案。
–简答题3的答案。
3.4 汽车维修1.A2.B3.C4.D5.以下是简答题的参考答案：–简答题1的答案。
–简答题2的答案。
–简答题3的答案。
结论通过2023年湖北省技能高考试卷的介绍，我们了解了试卷的结构和参考答案。
这将帮助考生更好地进行备考和答题。
2023湖北考试院 技能高考考试大纲
2023湖北考试院技能高考考试大纲摘要：1.技能高考简介2.2023湖北技能高考考试大纲发布3.考试科目及分值分布4.考试报名及录取方式5.湖北技能高考的优势和意义正文：随着我国对于职业教育的高度重视和发展，越来越多的中职毕业生通过技能高考进入普通高校深造。
2023年湖北技能高考考试大纲已经发布，为考生提供了详细的考试要求和标准。
2023湖北技能高考考试大纲分为五个方面，分别是：技能高考简介、考试科目及分值分布、考试报名及录取方式、湖北技能高考的优势和意义。
技能高考简介：技能高考是我国面向中职毕业生统一开展的技能操作考试为主、文化考试为辅的招生改革试点。
湖北技能高考旨在选拔具有一定技能操作水平和文化素养的中职毕业生进入普通高校深造，提高其综合素质。
2023湖北技能高考考试大纲发布：根据湖北省教育考试院发布的信息，2023湖北技能高考考试大纲对各专业技能操作考试和文化综合考试科目进行了详细安排。
其中，技能操作考试满分490分，文化综合考试满分210分，总分为700分。
考试科目及分值分布：2023湖北技能高考分为电气电子类、财经类、计算机类等不同专业类别，各专业类别考试科目及分值分布略有差异。
技能操作考试主要包括实际操作和技能测试，文化综合考试涵盖语文、数学、英语等科目。
考试报名及录取方式：湖北技能高考采用先报名后考试的方式进行。
考生需在规定时间内完成报名，报名成功后参加技能操作考试和文化综合考试。
录取时，以技能考试成绩为主，文化综合考试成绩为辅，按两个成绩之和从高分到低分择优录取。
湖北技能高考的优势和意义：技能高考为中职毕业生提供了进入普通高校深造的机会，提高了学生综合素质。
同时，湖北技能高考选拔出一批具有实际技能操作能力的毕业生，为我国经济社会发展提供了更多优秀人才。
总之，2023湖北技能高考考试大纲为考生提供了明确的考试要求和标准，有利于考生进行有针对性的复习和准备。
2023年湖北省技能高考文化综合考试大纲
2023年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考文化综合考试大纲湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考，是由中等职业学校（含普通中专、职业高中、技工学校和成人中专）毕业生参加的选拔性考试，因此该考试须具有一定的信度、效度和必要的区分度。
文化综合考试大纲包括语文、数学、英语三个部分，分别参照教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》《中等职业学校数学教学大纲》《中等职业学校英语教学大纲》，适当体现中等职业学校新课标理念，结合我省各类中等职业学校教学实际制定。
文化综合为一份试卷，包括语文、数学、英语三个部分，总分210分，其中语文、数学各90分，英语30分。
考试时间150分钟。
第一部分语文一、考试能力要求语文考试要求测试识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记：指识别和记忆，是最基本的能力层级。
要求能识别和记忆语文基础知识、文学常识和名句名篇等。
B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
要求能够领会并解释词语、句子、段落等的意思。
C．分析综合：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
要求能够筛选材料中的信息，分解剖析相关现象和问题，并予以归纳整合。
D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
二、考试内容与考核要求1．语言知识和语言表达（1）汉字①识记现代汉语普通话常用字的字音。
A②识记并正确书写现代常用规范汉字。
A（2）词语正确使用词语。
E（3）句子①辨析病句。
E病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
②变换句式。
E包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句、常式句与变式句、长句与短句的变换，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
湖北2023年技能高考各科考试大纲
湖北2023年技能高考各科考试大纲引言概述：湖北省技能高考是为了适应社会发展需求，培养适应现代化建设需要的高素质技能人才而设立的一项考试制度。
为了确保考试的公平性和科学性，湖北省教育厅制定了2023年技能高考各科考试大纲。
本文将从六个大点来详细阐述湖北2023年技能高考各科考试大纲的内容。
正文内容：1. 语文科目1.1 阅读理解能力：考生需要具备较强的阅读理解能力，能够理解、分析和推理各种文本材料。
1.2 写作能力：考生需要掌握基本的写作技巧，能够准确、流畅地表达自己的观点和思想。
1.3 文学常识：考生需要了解中国古代文学和现代文学的基本知识，包括文学作品的作者、内容和风格等。
2. 数学科目2.1 数与代数：考生需要掌握数的基本概念和运算规则，能够解决各种数与代数相关的问题。
2.2 几何与图形：考生需要了解几何图形的基本性质和相关定理，能够进行几何图形的推理和证明。
2.3 数据与统计：考生需要具备数据分析和统计的能力，能够正确地收集、整理和分析数据。
3. 英语科目3.1 听力能力：考生需要具备较强的听力理解能力，能够听懂并理解各种英语口语材料。
3.2 阅读能力：考生需要能够阅读各种英语文本材料，理解其中的主要内容和细节。
3.3 写作能力：考生需要掌握英语写作的基本技巧，能够准确、连贯地表达自己的观点和思想。
4. 物理科目4.1 力学：考生需要了解物体运动的基本规律和力的作用，能够解决与力学相关的问题。
4.2 光学：考生需要了解光的传播和反射等基本知识，能够解决与光学相关的问题。
4.3 电学：考生需要了解电的基本性质和电路的组成，能够解决与电学相关的问题。
5. 化学科目5.1 元素与化合物：考生需要了解元素和化合物的基本概念和性质，能够解决与元素和化合物相关的问题。
5.2 反应与平衡：考生需要了解化学反应和化学平衡的基本原理，能够解决与反应和平衡相关的问题。
5.3 酸碱与盐：考生需要了解酸碱和盐的基本性质和反应，能够解决与酸碱和盐相关的问题。
2023湖北技能高考大纲
2023湖北技能高考大纲
2023年湖北省技能高考大纲主要包括以下内容：
应用文写作范围增加：在语文科目中，对于写作部分的要求，除了能写一般性的记叙文、说明文外，还需要能写常见的应用文。
具体来说，对应用文的写作范围要求增加了“计划”部分，即“对今后一段时间的学习、工作、活动作出的预想和安排”。
此外，对于“专用书信”类应用文写作，以“求职信”“表扬信”取代了2022年的“决心书”“挑战书”“应战书”。
英语语法增加“倒装”：在英语科目中，考试内容包括语言知识和阅读理解。
在语言知识的语法项目中，2023年新增了“倒装”，并要求考生“熟练掌握并能运用”。
在倒装语序中，若整个谓语都在主语之前，称之为完全倒装。
若谓语的一部分（通常是助动词、情态动词或be动词）位于主语之前，则称之为部分倒装。
计算机类强调与时俱进：在计算机类技能考试中，将强调与时俱进的技能和知识，以适应快速发展的信息技术行业。
具体考试内容和标准将根据计算机行业的发展趋势和技术更新进行制定。
汽车维修类加入新能源汽车项目：随着新能源汽车的迅猛发展，汽车维修类技能考试将新增对新能源汽车项目的考查。
学生需要了解新能源汽车的基本结构和维修技术，并具备一定的实践操作能力。
除此之外，大纲还包括各专业类别具体的技能考试内容和标准，如机械类、电子类、建筑类、财经类、旅游类、农学类、护理专业等。
这些专业类别的考试内容和标准将根据行业需求和发展趋势进行制定，以确保技能考试的针对性和实用性。
总的来说，2023年湖北省技能高考大纲注重对学生实际操作能力和综合素质的考查，同时紧跟时代发展潮流和行业发展趋势，旨在为学生提供更广阔的职业发展空间和机会。
2017年湖北省技能高考技能考试大纲(农学类)
插接穗：将接穗插入砧木切口（5 分）。使接穗形
成层与砧木形成层至少一边对齐（15 分）。
插接穗与绑缚
40
绑缚：用塑料条绑缚嫁接处，使砧木与接穗贴合紧
密，方法正确（20 分）。
嫁 接 苗 整 体 效 砧穂贴合紧密、形成层对准、绑缚牢固（3 分）。
果
外观干净、整洁（2 分）。
5
结
果 场地清理
清场干净，整理过程有条不紊、整齐有序（5 分）。 5
题型
单项选择题
多项选择题
判断题
合计
理解
5 10 8 9 8 10 50
题量 30 5 20 55
三、考试样卷（详见附件 1、附件 2）
应用 综合运用 分值合计
4
2
15
4
3
25
4
3
25
6
4
30
30
20
150
分值 90 分 20 分 40 分 150 分
5 / 19
第二部分 技能操作考试内容与评分办法
二、考试依据
（一）依据《国家职业标准》（劳社厅发﹝2004﹞7 号）、（劳社厅发﹝2005﹞5 号）、（人社厅 发﹝2009﹞99 号），人力资源（原劳动）和社会保障部，2004 年 6 月 15 日、2005 年 5 月 13 日、 2009 年 7 月 26 日公布施行。
1. 职业（工种）名称：农艺工 （1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。 （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-01-01 （3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、 手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。 2．职业（工种）名称：花卉园艺工 （1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、 观赏植物的配置及应用的人员。 （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-03-02 （3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操 作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。 3．职业（工种）名称：果树园艺工 （1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、 采后处理等生产活动的人员。 （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-06-04 （3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协 调。 4. 职业（工种）名称：家畜饲养工 （1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教和饮料调制的人员。 （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-03-01-01 （3）职业能力特征：具有一定的学习能力、判断能力和计算能力，手指、手臂灵活，动作 协调，嗅觉、色觉正常。
黄冈职业技术学院2023年湖北省高职单独招生考试农产品加工与质量检测专业职业技能测试考试大纲
黄冈职业技术学院2023年湖北省高职单独招生考试农产品加工与质量检测专业职业技能测试考试大纲一、考试性质2023年湖北省高职单独招生考试，是面向取得湖北省2023年普通高考报名资格且完成单独招生高考报名的中等职业教育毕业生的选拔性考试。
农产品加工与质量检测专业职业技能测试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据1.依据省教育厅关于做好2023年高职单独考试招生工作的通知（鄂教职成函[2023）1号）文件精神。
2•依据“1+X”粮农食品安全评价职业技能等级证书（初级）考核标准。
三、考试方法职业技能测试总分200分，专业技能测试（实操测试）120分，专业适应能力测试（面试）40分，社会心理适应能力测试（心理测试）40分。
四、考试内容充分考查考生的专业技能、专业适应能力和社会心理适应能力。
涉及内容如下:1.专业技能操作主要考查与专业相关的实践动手操作能力。
2.专业适应能力主要考查跟专业相关的通识性知识。
3.社会心理适应能力主要考查跟专业领域相关的综合性社会心理适应能力。
五、试卷结构、答题要求及评分办法职业技能测试分为专业技能测试（实操测试）、专业适应能力测试（面试）和社会心理适应能力测试（心理测试）三部分。
1.专业技能测试（实操测试）总分120分，要求考生从指定的3套试卷中随机抽取1套，在规定时间内按照试卷要求独立完成相应技能操作，考评员根据考生实际操作情况，依据评分细则进行现场打分。
2.专业适应能力测试（面试）总分40分。
考评员现场从题库中随机抽取1题提问，考生在规定时间内完成应答，考评员根据考生综合表现情况现场打分。
3.社会心理适应能力测试（心理测试）总分40分。
考评员现场从题库中随机抽考生在规定时间内完成应答，考评员根据考生综合表现情况现场打分。
取1题提问,附件1 专业技能测试样卷及评分表（实操测试）附件2 专业适应能力测试题库样卷（面试）附件3 社会心理适应能力测试题库样卷（心理测试）附件4 面试及心理测试测评卡附件1黄冈职业技术学院2023年高职单独招生农产品加工与质量检测实操测试样卷（考生用）总分：120分考试时间：60分钟学生姓名：准考证号：报考专业:考题：橙子果肉率的测定具体要求如下：1.调节电子天平秤成归零状态；2.在电子天平秤上称烧杯重量，记录结果保留二位小数；3,随机抽取一个橙子称重，记录结果保留二位小数；4.用工具对果实去皮去核，并对其称重，记录结果保留二位小数；5.计算果实果肉率，计算结果保留二位小数。
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2023 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考农学类技能考试大纲（湖北省技能高考农学专业委员会制定）一、考试性质2023 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，农学类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，农学类技能考试的专业知识、技能操作考试，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业标准》（劳社厅发﹝2004﹞7 号）、（劳社厅发﹝2005﹞5号）、（人社厅发﹝2009﹞99 号），人力资源（原劳动）和社会保障部，2004 年 6 月15 日、2005 年 5 月 13 日、2009 年 7 月 26 日公布施行。
1. 职业（工种）名称：农业技术员（1）职业定义：从事大田作物的栽培、田间管理和产品贮藏等农业生产活动的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-05-01-00（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、实际操作能力，手指、手臂灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
2．职业（工种）名称：花卉园艺工（1）职业定义：从事观赏植物的识别、观赏植物的环境及其调控、观赏植物的栽培与管理、观赏植物的配置及应用的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-03-02（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、辨别能力、表达能力、美学欣赏能力和实际操作能力，手脚灵活，动作协调，色觉、嗅觉、听觉正常。
3．职业（工种）名称：果树园艺工（1）职业定义：从事果园耕整、土壤改良、果树修剪、繁种育苗、栽培管理、产品收获、采后处理等生产活动的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-01-06-04（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、实际操作能力，手脚灵活，动作协调。
4. 职业（工种）名称：家畜饲养工（1）职业定义：从事家畜和特种畜类的喂养、护理、放牧、调教的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-03-01-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、判断能力和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，嗅觉、色觉正常。
5．职业（工种）名称：家禽饲养工（1）职业定义：从事家禽和特种禽类日常饲养、管理、疫病预防的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-03-02-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、表达能力、计算能力、空间感和实际操作能力，动作协调。
视觉、听觉、嗅觉正常。
6．职业（工种）名称：动物疫病防治员（1）职业定义：在兽医师的指导下，从事动物常见病和多发病防治的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-03-05-01（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、判断能力和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，嗅觉、色觉正常。
7．职业（工种）名称：动物检疫检验员（1）职业定义：在动物检疫中，从事检验操作的人员。
（2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：5-03-05-03（3）职业能力特征：具有一定的学习能力、判断能力和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调，嗅觉、色觉正常。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11 号），2014 年公布；《中等职业学校种植专业教学指导方案》，2001 年 10 月；《中等职业学校畜牧兽医专业教学指导方案》，2001 年 8 月。
1.中等职业学校园林技术专业教学标准，专业代码：0115002.中等职业学校园林绿化专业教学标准，专业代码：0116003.中等职业学校农作物生产技术课程教学大纲；4.中等职业学校植物保护技术课程教学大纲；5.中等职业学校畜禽解剖生理课程教学大纲；6.中等职业学校畜禽营养与饲料课程教学大纲；7.中等职业学校动物微生物及检验课程教学大纲；8.中等职业学校畜禽生产课程教学大纲；9.中等职业学校兽医基础课程教学大纲。
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的种植、养殖的国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
三、考试方法农学类技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。
技能考试总分490 分，其中专业知识考试150 分，技能操作考试340 分。
专业知识考试用计算机辅助进行（简称“机考”），考试时间40 分钟。
技能操作考试以实际操作方式进行，考生报名时从种植类、养殖类两个类别中选取1 个类别参加考试，种植类考试时间90 分钟、养殖类考试时间90 分钟。
四、考试内容与评分方法以形成的中职毕业生从业能力为立足点，实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运用、综合运用各个层面，充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素，合理运用专业知识考试、技能操作考试手段，将专业知识融入技能操作考试内容，将技能操作融入专业知识考试内容。
第一部分专业知识考试内容与评分办法一、考试内容（一）种植类1.植物基础知识（1）识记并掌握植物细胞的形态与大小，基本结构与功能等。
（2）识记并掌握植物细胞的主要分裂方式、发生部位、发生时期、分裂过程中的遗传物质变化及其生物学意义等。
（3）识记植物细胞分化与脱分化的含义等。
（4）识记植物组织的类型，掌握六大类组织在植物体内分布特点、结构特点与功能等。
（5）识记并掌握被子植物根、茎、叶等营养器官的形态、类型、结构与功能等。
（6）识记被子植物营养器官变态类型与功能等。
（7）识记并掌握被子植物花、果实、种子等生殖器官的形态、类型、结构与功能等。
（8）识记并掌握植物播种、扦插、嫁接、分生与压条、组织培养等繁殖方式的特点、繁殖技术要点及影响其繁殖成活率的因素等。
（9）识记植物分类基础知识，植物类群及其特征，被子植物中重要科的特征与代表植物。
包括木兰科、毛茛科、胡桃科、壳斗科、蓼科、山茶科、猕猴桃科、锦葵科、葫芦科、十字花科、蔷薇科、豆科、葡萄科、芸香科、伞形科、柿树科、茄科、旋花科、唇形科、菊科、天南星科、莎草科、禾本科、百合科、兰科等。
（10）熟练运用光学显微镜观察植物细胞、组织和器官的结构，掌握徒手切片、临时制片与根尖压片等技术。
2.植物生长与环境（1）植物的生长发育识记植物生长发育的概念和植物的生长发育规律；掌握植物成花的过程与影响植物成花的因素，种子的萌发与环境、植物的营养生长和生殖生长与环境、控制植物生长发育的途径、合理利用环境资源等；能学会运用种子生活力的测定方法。
（2）植物生长与土壤识记土壤的基本组成和基本性质；理解土壤资源的开发与保护、学会运用土壤含水量测定、土壤样品的采集与制备和土壤酸碱度的测定等方法。
（3）植物生长与水分代谢识记植物对水分吸收和运输、植物对水分的利用和散失，理解植物生产与合理灌溉、提高水分利用率的途径，学会运用植物水势的测定和蒸腾强度的测定。
（4）植物生长与温度调控识记植物生产的温度环境，掌握植物生长发育与温度调控的关系，学会运用土壤温度、空气温度的测定等方法。
（5）植物生长与光能利用识记植物的光合作用和呼吸作用概念和意义，掌握光合作用和呼吸作用的主要过程、影响光合作用和呼吸作用的因素、呼吸作用在植物生产上的应用、提高植物光能利用率的途径,学会运用叶绿体色素的提取与测量方法。
（6）植物生长与合理施肥识记植物生长发育所需的营养元素，理解化学肥料种类与合理施用，有机肥料种类与合理施用，学会运用化学肥料定性鉴定的方法。
（7）植物生长与农业气象识记农业气象要素和气候及我国的气候特点，理解农业气候资源及其利用、农业气象灾害及其防御。
3.大田作物栽培（1）大田作物栽培基础识记农作物和农作物生产概念、农作物的起源与分类，识记作物品种混杂退化的原因及防杂保纯方法，识记农作物常规品种及杂交种生产技术，识记农作物引种和驯化概念和意义。
理解耕作制度、种植制度的含义及其在生产中的应用，理解小麦、水稻等农作物引种的规律及其在生产中应用。
学会小麦等农作物的种子检验技术。
（2）小麦生产技术了解小麦的栽培状况，识记小麦器官形态特征、小麦的生育期与生育时期、小麦的生长发育特点，识记小麦高产的途径、模式及肥水促控方法。
理解小麦的阶段发育理论及其在生产中的应用，理解小麦的产量形成及其在生产中应用；学会小麦播种、田间管理、收获与贮藏等生产技术，学会小麦种子生活力的测定技术。
（3）水稻生产技术了解水稻的栽培状况，识记我国水稻分区、水稻的类型和品种、水稻器官形态特征、生育时期及水稻生长发育特点。
理解水稻三性及其在生产上的应用，理解水稻的产量形成及其在生产中的应用；熟知水稻高产高效栽培模式，学会常规稻及杂交稻浸种催芽、育秧、移栽、田间管理、收获与贮藏等生产技术。
(4)玉米生产技术了解玉米的栽培状况，识记玉米类型、器官形态特征、生育期及生长发育特点。
理解玉米的产量形成及其在生产中的应用。
熟知玉米高产高效栽培模式，学会不同类型玉米播种、田间管理、收获与贮藏等生产技术，学会玉米种子生活力的测定技术。
(5)棉花生产技术了解棉花栽培概况，识记棉花栽培种类型及特点，识记棉花的器官形态特征、生育期和生育特性、棉花的生长发育条件及特点，识记棉花的质量要求。
理解棉花“三桃”的形成规律及优质高产合理管理措施，理解棉花产量形成及其在生产中应用，理解影响棉花蕾铃脱落的因素及合理防控措施。
熟知棉花高产高效栽培模式，学会棉花播种及育苗移栽、田间管理、收花与分级等生产技术。
(6)油菜生产技术了解油菜的栽培概况，识记油菜的类型及其特点、油菜的形态特征、生育期及生长发育特点。
理解油菜的阶段发育及其在生产中应用，理解油菜的产量形成及其在生产中应用。
熟知棉花高产高效栽培模式，学会油菜播种与育苗、田间管理、收获与贮藏等生产技术。
（7）马铃薯生产技术了解马铃薯栽培概况，识记马铃薯的类型及特点，识记马铃薯的器官形态特征、生育期及生长发育条件和特点，识记马铃薯脱毒种薯繁殖程序及分级。
理解马铃薯产量形成及其在生产中应用，理解马铃薯脱毒种薯及其对生产的意义。
熟知马铃薯高产高效栽培模式，学会马铃薯种薯选择、种薯处理、播种、田间管理、收获与贮藏等生产技术。
4.植物保护（1）了解农业昆虫的基本特性（外部形态、口器类型、变态和习性）；（2）掌握植物病害的主要病原物种类、传播方式、危害特征和流行的基本条件；（3）了解植物病虫害调查的方法（基本内容、取样方式）和病虫害预测预报的主要内容；（4）掌握植物病虫害综合防治技术（植物检疫、农业防治、物理防治、生物防治和化学防治）的基本内容；（5）了解农药的主要类型（杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂）、主要施用方法和合理使用技术。