东南大学地下结构课程设计
地下结构设计课程设计文本
地下结构设计课程设计文本一、课程目标知识目标：1. 理解地下结构设计的基本原理，掌握地下空间利用的相关知识。
2. 学会分析地下结构的受力情况，了解不同地质条件下地下结构的设计要点。
3. 掌握地下结构施工技术及其对周围环境的影响，了解我国相关法律法规。
技能目标：1. 能够运用所学知识，对简单地下结构进行设计和计算。
2. 具备查阅相关资料、分析实际工程案例的能力，能够就地下结构设计提出合理建议。
3. 能够通过团队合作，完成地下结构设计项目，提高沟通与协作能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对土木工程领域的热爱，增强对地下结构设计的兴趣。
2. 树立正确的工程伦理观念，关注地下结构设计与环境保护的和谐发展。
3. 培养学生的创新意识和实践能力，激发他们为我国基础设施建设贡献力量的责任感。
本课程针对高年级学生，结合地下结构设计的相关知识，注重理论与实践相结合，培养学生具备扎实的专业知识和较高的实践能力。
课程目标具体、可衡量，旨在使学生在掌握专业知识的同时，提高解决实际问题的能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 地下结构设计原理- 地下结构概念与分类- 地下结构设计基本原理- 地下结构受力分析及计算方法2. 地质条件与地下结构设计- 不同地质条件下的地下结构设计要点- 地质灾害防治措施- 地下结构耐久性设计3. 地下结构施工技术- 常见地下结构施工方法- 施工过程中的环境保护与安全管理- 施工监测与质量控制4. 地下结构案例分析- 分析国内外典型地下结构工程案例- 学习案例中的设计理念、施工方法及技术创新- 探讨案例在地质、环境等方面的挑战及解决方案5. 地下结构设计实践- 简单地下结构设计与计算- 团队合作完成设计项目- 设计成果展示与评价教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行组织，注重科学性和系统性。
教学大纲明确教学内容安排和进度，使学生在掌握理论知识的基础上，通过实际案例分析，提高实践能力。
东南大学土木类课程设计
东南大学土木类课程设计一、教学目标本课程旨在通过东南大学土木类课程设计的学习，让学生掌握以下知识目标：1.掌握土木工程的基本概念、原理和方法。
2.熟悉土木工程的不同领域，包括结构工程、地质工程、交通工程等。
3.了解土木工程的设计流程和施工技术。
4.培养学生运用土木工程知识解决实际问题的能力。
5.培养学生进行土木工程设计和计算的能力。
6.培养学生进行土木工程施工和管理的能力。
情感态度价值观目标：1.培养学生对土木工程的兴趣和热情，提高学生的专业素养。
2.培养学生对工程质量和安全意识的重视。
3.培养学生对环境保护和社会责任的意识。
二、教学内容根据课程目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.土木工程的基本概念、原理和方法，包括材料力学、结构力学、土力学等基础知识。
2.土木工程的不同领域，包括结构工程、地质工程、交通工程等，涵盖桥梁工程、隧道工程、地铁工程等内容。
3.土木工程的设计流程和施工技术，包括设计原理、施工方法、施工等。
教学大纲将按照以下顺序进行教学：1.土木工程概述2.材料力学3.结构力学4.桥梁工程5.隧道工程6.地铁工程7.施工技术三、教学方法为了实现课程目标，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：通过教师的讲解，传授土木工程的基本概念、原理和方法。
2.案例分析法：通过分析具体的土木工程案例，让学生了解工程的设计和施工过程。
3.实验法：通过实验，让学生亲自操作并验证土木工程的原理和方法。
4.讨论法：通过小组讨论，培养学生的思考能力和团队合作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将使用以下教学资源：1.教材：选用权威的土木工程教材，提供系统的知识体系。
2.参考书：提供相关的土木工程参考书籍，丰富学生的知识面。
3.多媒体资料：利用PPT、视频等多媒体资料，生动展示土木工程的设计和施工过程。
4.实验设备：提供实验设备，让学生能够亲身体验土木工程的实验过程。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化的评估方式，以全面客观地评价学生的学习成果。
地下结构课程设计构造说明
地下结构课程设计构造说明一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握地下结构的基本概念、分类及功能；2. 使学生了解地下结构的设计原理和构造方法；3. 引导学生了解地下结构在城市建设中的重要性。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析地下结构设计问题的能力；2. 提高学生运用设计原理和构造方法解决实际问题的能力；3. 培养学生进行团队协作、沟通交流的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下结构学科的热爱，激发学生学习兴趣；2. 引导学生关注我国地下空间资源的开发与利用，增强国家意识；3. 培养学生具备安全意识、环保意识和可持续发展观念。
课程性质：本课程为学科专业知识课程，旨在帮助学生建立地下结构的基本概念，提高设计构造能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，对地下结构有一定了解，但缺乏深入的认识和实际操作经验。
教学要求：结合课本内容，注重理论与实践相结合，以案例分析、小组讨论等形式，提高学生的参与度和实践能力。
通过本课程的学习，使学生能够达到以下具体学习成果：1. 能够准确描述地下结构的基本概念、分类及功能；2. 能够分析并解释地下结构设计原理和构造方法；3. 能够运用所学知识进行简单的地下结构设计；4. 能够就地下结构设计问题进行团队协作、沟通交流；5. 具备安全意识、环保意识和可持续发展观念。
二、教学内容根据课程目标，本章节教学内容如下：1. 地下结构基本概念- 地下结构的定义与分类- 地下结构的功能与应用2. 地下结构设计原理- 地下结构设计的基本原则- 地下结构设计的主要参数- 地下结构设计的方法与步骤3. 地下结构构造方法- 常见地下结构类型及构造特点- 施工工艺与施工技术- 地下结构施工中的质量控制与安全措施4. 地下结构案例分析- 选取具有代表性的地下结构案例进行分析- 分析案例中的设计原理、构造方法及施工技术- 总结案例中的成功经验和教训5. 地下结构发展趋势与展望- 我国地下结构发展现状及趋势- 新技术、新材料在地下结构中的应用- 地下结构可持续发展策略教学内容安排与进度：第1周：地下结构基本概念第2周：地下结构设计原理第3周：地下结构构造方法第4周：地下结构案例分析第5周：地下结构发展趋势与展望教材章节：《土木工程概论》第3章 地下工程《地下结构设计原理》第1-4章《地下结构施工技术》第1-3章三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过系统讲解地下结构的基本概念、设计原理和构造方法，为学生奠定扎实的理论基础。
东南大学土木学院《地下结构工程》ppt课件
图1-2 附建构造 exit
图1-3 浅埋式构造exit
图1-4 地道式构造 图1-5 沉井 exit
图1-6 盾构exit源自图1-7 地下延续墙构造exit
图1-8 顶管exit
图1-9 沉管exit
1.2 设计内容
设计分工艺设计、规划设计、建筑设计、防 护设计、构造设计、设备设计等。
技术设计
主要是处理构造的强度、刚度和稳定、抗裂性等 问题，并提供施工时构造各部件的详细细节尺寸 及衔接大样。
〔1〕 计算荷载： 〔2〕 计算简图： 〔3〕 内力分析： 〔4〕 内力组合： 〔5〕 配筋设计： (6〕 绘制构造施工详图： 〔7〕 资料、工程数量和工程财务预算。
1.3 计算原那么
弹性抗力限制了构造的变形，故改善了构造的受力情况， 如图1-10所示。exit
1.4 本课程的内容和义务
本课程是土木工程的一门专业课。 获得地下构造工程的根底知识，掌握地
下构造工程的技术性能，运用方法及其 施工工艺；
本书将对各种常见的地下构造工程进展 授课：
大开挖基坑、深基坑工程、 浅埋式构造、沉井构造、
前往
图1-1 地下构外型式
北京地铁王府井车站
广州地铁东〔山口〕~杨〔箕〕区间隧道
综合地质、运用、施工三要素，地下 构造常见的型式有以下几种：go
地下构造常见的型式有以下几种 〔1〕 附建式构造 图 〔2〕 浅埋式构造图 〔3〕 地道式构造图 〔4〕 沉井法构造 〔5〕 盾构法构造图 〔6〕 延续墙构造 图 〔7〕 顶管构造图 〔8〕 沉管法构造图
1〕 运用规范 2〕 设计规范：确定地下建筑物的荷载、建筑资料
的选用、允许思索由塑性变形引起的内力重分布、 截面计算原那么、资料强度目的 3〕 计算实际 〔1〕计算原理：较多地运用以文克尔假定的根底 部分变形实际以及以弹性实际为根底的共同变形实 际。阐明 〔 2〕计算方法：普通构造力学法，弹性地基梁法， 矩阵分析法。
地下建筑结构课程教学探索
地下建筑结构课程教学探索摘要：结合我校的地下建筑结构专业课程中存在的问题，针对教学过程中设置教学内容、注重学生自主学习及制定考核机制等方面进行了探索与实践。
关键词：地下建筑结构教学改革自主学习21世纪是地下空间开发的世纪[1]。
大量的地下工程建设急需具有专门知识和技能的城市地下空间开发设计、施工、管理等方面的高级技术人才。
高等教育应适应时代的需求积极为社会培养地下工程专业人才。
1 地下建筑结构课程的教学目标《地下建筑工程》课程面向土木工程专业学生，教学目标是使学生了解地下建筑结构设计基本原理及地下建筑施工基本原理、方法，为从事地下建筑设计与施工打下良好的基础。
本课程是一门综合性、实践性很强的专业课，要求学生较系统地掌握地下建筑结构设计原理及施工方法，能够结合实际解决实际工程问题。
2 现状分析以我校《地下建筑工程》课程为例，课程涉及内容范围广，教学安排32学时，这给授课教师带来很大挑战，需要跨学科的知识积累，同时还需掌握一定的工程实际经验；而对于学生来说，学习难度大，课后需要较多的时间自主学习消化。
因此，在教学的过程中仍然存在许多不合理之处。
3 地下建筑结构课程教学探索笔者针对地下建筑结构课程的教学内容和方法进行了的探索和尝试。
主要包括改进土木工程专业结构课程的设置、教学内容、授课方式等内容。
3.1 合理选取教学内容东南大学龚维明等合编的《地下结构工程》内容强调原理性和基础性，同时注重现代性，纳入了最新的专业知识和发展趋向，通过整合的方法有效地进行了知识精简，不仅适应了较少的学时要求，更重要的是淡化细节了解，强化学习概念和综合思维。
该教材重点突出，深入浅出，加强了各章之间的衔接。
笔者经过近年的教学经验和探索，结合我校土木工程本科培养课程设置情况和学生的实际情况，选取东南大学出版的《地下结构工程》作为主要授课教材，同济大学编著的《地下建筑结构》作为辅助教材，即授课内容以前者为主，着重讲解地下结构工程的概念、基础理论，反映地下结构的成熟成果与观点，参考后者的基本概念和理论作为有效的补充，并作为学生自学的重要参考书。
地下建筑结构课程设计(word文档良心出品)
————目录————一、设计资料1.1设计数据资料 (1)1.2结构尺寸及示意图 (1)1.3重心计算 (1)1.4计算半径 (2)二、基本使用阶段荷载计算2.1垂直荷载 (2)2.2均布荷载 (2)2.3三角形侧载 (2)2.4自重 (2)2.5拱背荷载 (2)2.6拱底反力 (2)三、管片配筋计算3.1材料选择 (4)3.2截面配筋计算1）截面设计 (4)2）截面复核 (6)四、管片接头验算4.1负弯矩接头 (7)4.2正弯矩接头 (8)五、顶推力验算 (9)六、心得体会 (10)七、设计规范 (11)八、主要参考文献 (11)九、上交材料 (11)盾构管片课程设计一、设计资料教师评阅:1.1设计数据资料管片外径11.5m管片内径10.3m覆土深度20.1m土层容重14.1kN/m³饱和容重19.1 kN/m³地下水位1.1m土层内摩擦角17.1°土层粘聚力 24 kN/㎡1.2结构尺寸及示意图1.3重心计算盾构管片课程设计教师评阅: 重心z=300mm1.4计算半径r=5.15+0.3=5.45m二、基本使用阶段荷载计算2.1垂直荷载q=1.1×1.41+（20.1-1.1）×（1.91-1）=18.84t/㎡2.2均布荷载p1=18.84×tan²（45-17.1/2）-2×2.4×tan（45-17.1/2）=6.73 t/㎡2.3三角形侧载p2=2×5.45×tan²（45-17.1/2）×0.91=5.41 t/㎡2.4自重g=2.6×0.6=1.56 t/㎡2.5拱背荷载G=2（1-π/4）×5.45²×0.91=11.62 t/㎡2.6拱底反力Pr=18.84+1.56π+0.2146×5.45×0.91-π/2×5.45×1=16.24 t/㎡计算的M和N见下表。
地下建筑结构课程设计
地下建筑结构课程设计遵义师范学院本科生课程设计题目浅埋矩形闭合框架结构设计学生姓名黎进伟学号 144680 25课程名称《地下建筑结构课程设计》学院工学院所学专业土木工程指导教师欧光照一、课题设计与分工要求（一）设计课题课题：浅埋矩形闭合框架结构设计（二）课题分工与要求课题：所有同学完成，每位同学参数不同。
二、目的和要求1、掌握常见各地下结构的设计原则与方法，了解基本的设计流程；2、综合运用地下工程设计原理、工程力学、钢筋混凝土结构学及工程施工、工程技术经济的基本知识、理论和方法，正确地依据和使用现行技术规范，并能科学地搜集与查阅资料（特别希望各位同学能够充分利用好网络资源）；3、掌握地下建筑结构的荷载的确定；矩形闭合框架的计算、截面设计、构造要求；附建式地下结构的内力计算、荷载组合、截面设计及构造；基坑围护结构的内力计算、稳定性验算、变形计算及构造设计；地下连续墙结构的施工过程及计算要点。
4、掌握绘制地下结构施工图的基本要求、技能和方法；5、要求同学们以课题为核心，即要求团结协作，培养和发扬团队精神，又要求养成独立自主，勤奋学习，培养良好的自学能力和正确的学习态度。
三、应完成的设计工作量（一）计算书一份1、设计资料：任务书、附图及必要的设计计算简图；2、荷载计算、尺寸的确定、内力计算、截面的设计及验算、稳定性验算、抗浮的验算、基础承载力的计算等（根据各课题的要求不同选择计算内容）；3、关键部位配筋的注意事项。
4、可能的情况下提供多施工方案（两个即可）比较。
5、依据施工要求的截面尺寸设计。
四、设计时间：两周（12月17日至12月28日）五、主要参考资料1、《地下建筑结构》（第一版），朱合华主编，中国建筑工业出版社编，2、《地下结构工程》，东南大学出版社，龚维明、童小东等编，3、《建筑基坑支护技术规程（JGJ120-99）》，中国建筑工业出版社，19994、《基坑工程手册》，中国建筑工业出版社，刘建航、候学渊编，19975、《钢筋混凝土结构设计规范》（GB50010- ），中国建筑工业出版社，6、《建筑地基基础设计规范》（GB50007- ），中国建筑工业出版社，7、中华钢结构论坛（.org）。
地下建筑结构》课程设计
地下建筑结构》课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够掌握地下建筑结构的基本概念、分类及功能。
2. 学生能够理解地下建筑结构的设计原则，包括承重、防水、通风等方面。
3. 学生能够了解地下建筑结构在城市建设中的应用及其优点。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析地下建筑结构的优缺点，提出改进方案。
2. 学生能够通过实际案例分析，掌握地下建筑结构的设计方法和施工技术。
3. 学生能够运用图示、模型等形式，展示地下建筑结构的设计理念。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对地下建筑结构的兴趣，激发他们对城市建设的热情。
2. 增强学生的团队合作意识，培养他们在设计过程中尊重他人意见的良好品质。
3. 培养学生的创新精神，使他们认识到地下建筑结构在可持续发展中的重要性。
本课程旨在帮助学生掌握地下建筑结构的基本知识，提高他们的设计能力和实践操作技能。
结合学生的年龄特点和认知水平，课程内容以实际案例为载体，注重理论与实践相结合，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
通过本课程的学习，学生将能够更好地理解地下建筑结构在现代社会中的重要作用，为未来城市建设贡献力量。
二、教学内容1. 地下建筑结构基本概念：包括地下建筑的定义、分类、功能及发展历程。
- 教材章节：第一章 地下建筑结构概述2. 地下建筑结构设计原则：讲解承重、防水、通风、采光等方面的设计要求。
- 教材章节：第二章 地下建筑结构设计原理3. 地下建筑结构施工技术：介绍常见的施工方法、工艺流程及质量控制要点。
- 教材章节：第三章 地下建筑结构施工技术4. 地下建筑结构案例分析：分析具有代表性的地下建筑项目，总结其设计理念、施工技术和优缺点。
- 教材章节：第四章 地下建筑结构案例分析5. 地下建筑结构创新设计：引导学生运用所学知识，开展创新设计实践。
- 教材章节：第五章 地下建筑结构创新设计6. 课程总结与拓展：对本课程内容进行总结，探讨地下建筑结构在可持续发展、城市更新等方面的应用前景。
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基础工程课程设计班级：姓名：学号：指导老师：东南大学土木学院土木工程专业第一章第一节：一：设计题目：某单层厂房下基础设计二：设计对象：某机械厂的装配车间，厂房基础顶面以上部分的建筑及结构的设计工作已完成。
三：课程设计任务：完成柱下基础与地基的设计与检算。
承担任务：抗风柱。
截面形状为矩形，尺寸=长×宽=700×400。
平面布置位置如总平面图所示。
1．设计计算：（1）19号柱下桩基础的设计计算a :桩基类型的选择 b:桩材和桩径的选择 c:承台底面和顶面标高以及平面形状，尺寸的确定 d:桩长和桩柱数的确定 e:桩的布置f:单桩承载力的检算（2）初步确定修筑基础的施工方案2．图纸（1）基础总平面布置图（假定所有基础均与自己设计的基础相同）（2）基础的结构图。
包括平面图，立面图，剖面图，同时在剖面图上必须给出基础底面的位置。
（表示出埋深）图1-1 装配车间平面图/mm第二节：设计资料一：地质勘察资料（1） 场地土层描述：场地处地面平坦。
柱中心线土层的情况如下：第①层：人工填土。
分布于场地表面，以灰黑色粉土为主，伴有碎砖，炉渣等杂物的填土层。
厚约 m,结构疏松，土质不均，平均天然重度17.1KN/3m第②层：粉质黏土。
呈棕红色。
除1#孔外各孔均有，厚度 m 。
硬塑—可塑，土质较均匀。
第③层：黏土。
呈黄黑色，各孔均有，没有钻透，据调查厚度在10m 以上，可塑—硬塑，土质均匀。
场区地下水属潜水，初见水位在2.5-3.1m 深处，稳定水位在2.9-3.9m 深处。
地下水补给来源为大气降水，水位随季节变化，无侵蚀性。
根据钻探及室内土工实验情况分析，第①层杂填土不宜做建筑物地基。
把第②层或第③层作为地基。
其地基承载力标准值为：第②层：k f =200kpa ；第③层：k f =220kpa 。
（2） 土层剖面图，土性指标：实际建成后室外地面标高为-0.15m ，相当于黄海高程454.85m ，室内地面标高为0.00m ，相当455.00m 。
实际地层厚度如下：第①层：d=454.85-453.25=1.6m 第②层：d=10.35m 第③层: d>10m 具体布置如下：图1-2 土层剖面图第二节：设计荷载1. 柱底位于室内地面以下0.5m 处，各柱在地面处的截面内力取值如下：抗风柱（纵向计算）标准组合：200k M kN m =⋅ 450k F kN m =⋅ 30k H kN m =⋅ 基本组合：280M kN m =⋅ 650F kN m =⋅ 50H kN m =⋅纵向指沿车间的长轴方向。
弯矩M 以柱子的外侧受拉为正，剪力H 以指向车间内部为正。
荷载项下标K 表示基本组合，否则为基本组合。
基础梁上的荷重（包括基础梁自重）按30/kN m 计算。
具体柱下作用基础荷载重如下：图1-3 基础梁作用荷载 /mm2.由上图得：基础梁上的荷重：30×0.9×9.45+30×9×4.5=29k F ⨯ 可得2k F =163.35kN 3. 设计荷载作用图如下：图1-4 设计荷载作用图第二章 桩基础设计一：桩基类型和桩尺寸的选择并确定桩端持力层和承台埋深桩型采用预制方桩，拟尺寸为300m m ×300mm 方桩。
由于地面以下很大深度没有基岩（d>20m ）所以采用摩擦桩，选第②层硬塑-可塑的粉质黏土作为持力层，承台埋深为1.9m ，假设承台底面以下的柱长为4m ，只穿越第②层土层。
二： 确定单桩竖向极限承载力标准值Q uk由表5-6查得桩的极限 阻力标志值q sik 为 粘性土：I l =0.412 因为d=1.9+2=3.9<5.0m 所以q sik 的修正系数为0.8， 所以q sik =()kPa 618.0668225.05.025.0.0412.066=⨯⎥⎦⎤⎢⎣⎡-⨯--+桩的入土深度：h=1.9+4=5.9m<9m粘性土：I l =0.412，h=5.9m ，查表得q pk =1600kPa 故单桩竖向极限承载力标准值为：p pk i sik pk sk uk A q l q u Q Q Q ⋅+⋅=+=∑=2×(0.3+0.3) ×61×4+1600×0.3×0.3=292.8+144=436.8kN三：初步估算所需桩数n在估算桩数时，首先需计算单桩竖向承载力设计值R由于桩的布置和桩数未知，先不考虑承台效应和群桩效应。
从表5-19查得，65.1==p s γγ， 70.1=c γ得kPa Q Q R ppkssk7.26465.114465.18.292=+=+=γγ 确定桩数时，由于承台尺寸还未确定，可先根据单桩承载力设计值R 和上部结构物荷载初步估算确定中心荷载时，估算桩数RFn μ=，μ=1.1，F=846.02kN52.37.26402.8461.1=⨯=n取n=4，即采用4根桩。
四：进行桩位布置和确定承台尺寸（1）桩在平面上采用行列式布置，由于预制桩根数<9，所以S ≥3d=0.9m 。
在x 方向取桩间距S x =1.1m ，因为承台边缘至边桩中心的距离不应小于桩的边长，即承台b x =1.1+2×0.3=1.7m在y 方向取桩间距S y =3d=3×0.3=0.9m ，即承台b y =0.9+2×0.3=1.5m 平面布置如下：图3-1承台平面图（2）承台埋深1.9m ，承台高0.7m ，桩顶伸入承台50mm ，钢筋保护层取35mm ，则承台有效高度h 。
=0.7-0.050-0.035=0.615m=615mm 承台平面布置如下：五：计算考虑群桩效应下的基桩竖向承载力设计值R 并验算桩数是否合适c ck c p pk p s sk s Q Q Q R γηγηγη///++=，其中nA q Q cck ck =（1）求系数s η和p η375.045.1==l B c ，()3.33.02/9.01.1=+=d s a以3.3=d s a 和375.0=lBc ，按桩为粘性土、从表5-20得83.0=s η，591.1=s η （2）求系数c η，c η按5-70计算，首先求出承台内区、外区的净面积i c A 、ec A 和承台底地基土净面积c A219.23.03.045.17.1m A c =⨯⨯-⨯=232.13.03.042.14.1m A ic =⨯⨯-⨯= 287.032.119.2m A A A i c c e c =-=-= 查表5-21得，159.0=i c η 666.0=e c η 得36.019.287.0*666.019.232.1*159.0=+=+=c ece c c i c i cc A A A A ηηη（3）求R 。
先基桩的承台底地基t ，极限抗力标准值Q ck经深度修正，d=1.9+1/2*1.5=2.65m ；因为b=1.5m<3.0m,所以不需进行宽度修正。
3/25.1815.065.23.20)75.165.2(1.176.1m kN m =-⨯-+⨯=γ)5.0(-+=d f q m d ak ck γη=200+1.6*18.25*(2.65-0.15-0.5)=258.4kPa219.2m A c =， n=4kN n A q Q c ck ck 47.141419.24.258=⨯=⋅=从表5-19查得，65.1==p s γγ，70.1=c γ且kN Q ck 47.141=得基桩竖向承载力设计值R ：kN Q Q Q R cck c p pk p s sk s 10.31675.147.14136.065.1144591.165.18.29283.0///=⨯+⨯+⨯=++=γηγηγη（4）验算考虑承台 和群桩效应下的桩数承台及其 G=1.2*1.7*1.5*1.9*20=116.28kN04.310.31628.11602.846=+=+=R G F n 根 说明取n=4根可以满足要求六：桩顶荷载设计值计算竖向力：F+G=962.30KN ；承台高0.7m ，则承台底所受的弯矩（绕y 轴）mKN F H m M y ⋅=⨯-⨯+=+⨯--⨯+=22.274495.002.196825.150280)2/7.0145.0()075.09.1(2则桩顶平均竖向力设计值为kN R kN n G F N 10.31658.240430.962=<==+=KNxx M N N iy 23.365)55.0()55.0(255.055.02055.22.27458.2402maxmax =-⨯-⨯+⨯⨯⨯+=⋅+=∑，KNx x M N N iy 94.115)55.0()55.0(255.055.02055.22.27458.2402maxmin =-⨯-⨯+⨯⨯⨯-=⋅-=∑七：基桩竖向抗压承载力验算基础是偏心受压：KNR N r KN R KN N r 32.37910.316*2.12.123.365*0.110.31658.24058.240*0.1max 00==<==<==两项验算均满足要求。
八：水平承载力验算水平力H=50kN ，水平力和竖向力的合力与铅垂线的夹角538.302.84650<==arctgθ，故可以不验算基桩的水平承载力。
九：承台抗冲切验算（1）柱对承台的冲切验算在x 方向mm a 500=，在y 方向mm a 1000= 取mm a 752100500=+=mm h mm a 123615*2.0*2.07500==<=故取mm o 123=α，2.0=λ， 800.12.020.072.02.072.0=+=+=oy λα 承台混凝土选用C20，kpa f t 1100=m mm u m 5.22500)26004002800700(*2==+++= kN F kN h f u a l o ot m 65025.3044615.011005.28.1=⋅>=⨯⨯⨯=⋅⋅⋅γ 满足要求（2）角柱对承台的冲切验算：应验算受桩顶荷载最大的角柱对承台的冲切mma mm a y x 100,5011==2.0615/100/,2.0615/50/01011<==<==h a h a y ox x x λλ所以取2.0,,2.01==ox x λλ2.12.048.0111=+==x x y λαα 而m c c 45.021==()()[]()()[]kNN kN h f a c a co ot x y y x16.33665.124402.8460.155.836615.011002/05.045.02.12/1.045.02.12/2/max 111121=⎪⎭⎫⎝⎛+⨯=⋅>=⨯⨯+⨯++⨯=⋅⋅+⋅++⋅γαα满足要求十：承台受剪切承载力计算最危险截面为A-A 截面，因其右侧的两桩承受的荷载最大，且纵向两桩间的距离比横向要大，见平面图，可知m h m a o x 65.0,05.0==3.0615.0/05.00<==h a xx λ，取3.0=x λ故剪切系数2.03.03.012.03.012.0=+=+=λβ，截面处的计算宽度为m b 35.19.0*5.10=KN N kN h b f o o o c 32.672208.1594615.035.196002.0max =⋅>=⨯⨯⨯=⋅⋅⋅γβ所以满足要求。