政治干货丨依据关键词,判定哲学原理
关键词判断哲学原理PPT文档共40页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
关键词判断哲学原理
1、纪律是管理关系的形式。—道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳
哲学原理方法论+关键词6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
一、辩证唯物论：方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。
1、世界物质性原理：反对：否认规律客观性、企图创造或消灭规律、冒险盲干的唯心主义观点。
原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。
知论、相对主义和诡辩论。
方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。
7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理反对：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。
原理：辩证唯物论认为，规律客观性制约着人的主观能动性，人可以在尊重客观规律基础上一、辩证唯物论：认识和利用规律，为人类造福。
2方法论：既要尊重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性、意识能动作用原理：原理：①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性有机地结合起来。
②意识能够能动地反映世界反对：①片面夸大主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯心主义错误；②片面夸大③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。
二、唯物辩证法——联系观的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神使人向上，催人奋进。
1 、联系普遍性原理方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
原理：唯物辩证法认为，联系就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；和相互作用。
联系是普遍的。
世界任何事物都处于普遍联系之中。
世界是一个普遍联系的有②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
机整体。
3、物质和意识辩证关系原理方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
高考政治哲学原理类题目答题技巧
高考政治哲学原理类题目答题技巧巧用政治题中的〝标志性〞词语了解哲学原理一、哲学〝标志性〞词语组合1及例析针对、依照、立足、基于、依据……(效果、现状、特点、影响、情势、状况)，提出、出台、制定、构成、调整、公布……(实际、思想、政策、肉体、规划、规则、方针、措施、方案、阅历、决议、制度)等。
从唯物论角度看，表达了物质决议看法，要坚持一切从实践动身，实事求是。
从辩证法角度看，表达了矛盾的特殊性，要坚持详细效果详细剖析。
从看法论角度看，表达了实际是看法的基础，实际是看法的来源和动力。
从唯物史观角度看，表达了社会存在决议社会看法，社会看法是社会存在的反映。
【例1】某同窗经过实验发现，食用植物油在15~20℃时凝结，常用的食用植物油在-15~-10℃时凝结，由植物油和植物油混合而成的地沟油凝结点为 -5~0℃。
该同窗依据这一现象，在教员的指点下发明了鉴别地沟油的简易装置，赢得了创新大赛二等奖。
该同窗的发明思绪表达的哲学道理是A.在主次矛盾原理的指点下，抓住事物的重点和关键B.在全体与局部关系原理的指点下，立足局部统筹全局C.在矛盾普遍性原理的指点下，详细地剖析矛盾的特殊性D.在矛盾同一性和妥协性原理的指点下，完成创新性开展【解析】此题的哲学〝标志性〞词语为〝依据…… 现象，发明……装置〞。
一切的食用油都具有凝结这一特性，这表达了矛盾的普遍性，但不同的食用油其凝结点也不相反，这表达了矛盾的特殊性。
该同窗据此发明了鉴别地沟油的简易装置，是在矛盾普遍性原理的指点下，详细剖析矛盾的特殊性的表达，C契合题意。
二、哲学〝标志性〞词语组合2及例析在……(主题、实际、观念、思想、政策、肉体、规划、方针、措施、方案、阅历、制度、肉体、梦想、体系)的(指点、引领、启示、贯彻、实行)下，促进……(事业、活动、举动、实际)取得(成就、成功、开展、行进、成功)等。
从唯物论角度看，表达了看法的能举措用。
看法活动具有自动发明性和自觉选择性，人可以能动地看法世界，可以能动地改造世界。
高中政治必修4哲学原理总结
高中政治必修4哲学原理总结哲学原理是高中政治的重点和难点，因为其知识点比较抽象，所以比较难理解。
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高中政治必修4哲学原理总结一、辩证唯物主义(一)辩证唯物论(马克思主义物质观)1、物质与意识辩证关系原理：①物质决定意识，这要求我们一切从实际出发。
实事求是③意识能动性原理：意识具有巨大的能动作用，人能动地认识世界和改造世界，意识能能动地改造世界又表现为意识对改造客观世界有指导作用(正确意识能够指导人们有效开展实践活动，促进客观事物的发展，错误意识会把人的活动引向歧途)，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，这要求我们重视意识作用，重视精神力量，要自觉树立正确意识;克服错误意识。
2、规律的客观性普遍性原理：事物的变化都是有规律的，规律是客观的，这要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律。
(二)唯物辩证法1、联系的观点：(1)联系普遍性、客观性原理：事物是普遍联系的，事物的联系是事物本身所固有的，这要求我们用联系的观点看问题。
(2)联系条件性原理：联系具有条件性，人们可以根据事物固有联系改变事物状态，建立新的具体联系。
(3)联系多样性原理：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
(4)整体与部分辩证关系原理：①整体居于主导地位，统率着部分，这要求我们要树立全局观，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
②任何整体都是由部分组成的，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体功能起决定作用，这要求我们搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
(5)系统优化方法：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
这要求我们着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向。
高中政治哲学原理总结(最实用精简版准确表述)
目录一.辩证唯物论——1二.辩证唯物主义认识论——2三.唯物辩证法——3，4, 5, 6 （1）联系观——3（2）发展观——4（3）矛盾观——4,5（4）辨证否定观——6四.历史唯物主义——7，8 （1）社会历史观——7 （2）人生价值观——8一.（辩证唯物论）唯物论关键词——物质、运动、规律、意识1.自然界的物质性原理【原理】自然界是物质的。
【方法论】要尊重自然，人与自然和谐相处。
2.物质决定意识原理【原理】物质决定意识,【方法论】要坚持一切从实际出发，主观符合客观。
3.物质和运动的辩证关系物质和运动是辩证统一的。
物质是运动的物质，运动是物质固有的根本属性和存在方式。
运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
反对离开物质谈运动的唯心主义观点和离开运动谈物质的形而上学观点。
4.运动和静止的辩证关系详版【原理】运动是无条件的、永恒的、绝对的，静止是有条件的、暂时的、相对的。
静止是运动的一种特殊状态，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
略版【原理】物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
5.规律的客观性和普遍性原理详版【原理】规律是客观的，不以人的意志为转移的，规律是普遍的。
【方法论】必须尊重规律，按客观规律办事，违背规律会受到规律的惩罚；略版【原理】规律是客观的、普遍的。
【方法论】必须尊重规律，按客观规律办事。
6.规律的客观性和人的主观能动性辩证关系原理（单考时分三小条分别结合材料）利用规律的必要条件。
【方法论】③把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
7.意识的能动作用原理（常用①②条，单考时原理每句结合材料）.——（①为意识的特点）有调节和控制作用。
【方法论】要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识；8.物质和意识的辩证关系原理（本原理内容有两部分）(1)【原理】物质决定意识,意识是对物质的反映。
【方法论】要坚持一切从实际出发；（2）【原理】意识对物质具有能动作用，正确意识促进客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识.9.怎样做到一切从实际出发，实事求是？（1）把握事物发展的实际情况，做到主观符合客观。
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九、
1、关键词： • 在„„基础上，改进„„；改革创新；不迷信权威； 自主开发（研制）新产品，新思路，新方案，新突 破；解放思想，大胆吸收借鉴，继承与创新，取其 精华、去其糟粕，抛弃，全盘否定、完全彻底否定 等 2、对应哲理： • 唯物论：意识具有能动作用，发挥主观能动性 • 认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性 和无限性，追求真理是一个过程 • 辩证法：发展具有普遍性，辩证否定观，革命批判 精神
四、
1、关键词： • 我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的 认识、人们对宇宙、自然的认识。 2、对应哲理： • 认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复 性、无限性、上升性。 • （反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一 个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再 从认识到实践的多次反复才能完成）
五、
1、关键词：
• 有利于、关系到、导致、造成、引起、影响。 2、对应哲理： • 辩证法：联系具有普遍性，要用联系的观点看问 题。
六、
1、关键词： • 南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡 工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等 2、对应哲理： • 唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系 • 辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发 展的观点 • 历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判 断与价值选择
1、关键词： • 以……为主体 // 以……为主导//经济形势、国际局 势和我党的状况总体是好的、主流是好的 // 九个指 头与一个指头 // 利大于弊或弊大于利 // 权衡利弊 得失，分清主流和支流等分析形势：巨大成绩…… 存在不足（困难和问题）；判断性质；总体上、总 的来看，还有……问题；公有制为主体；评价人的 功与过；评价工作的得与失； 2、对应哲理： • 辩证法：矛盾的主次方面辩证关系，把握主要方面 • 提醒：当你想运用矛盾的主次方面关系分析时，一 定要看材料有没有正反两个方面。
抓住关键字词,透解哲学原理
抓住“关键字词”透解哲学原理一、《生活与哲学》要求把握12观和32个主要原理马克思主义哲学4小块知识，如下：辩证唯物论：物质观、运动观、规律观、意识观（4个原理）辩证唯物主义认识论：实践观、真理观（4个原理）唯物辩证法：联系观（4个）、发展观（4个）、矛盾观（6个）、创新意识（2个）辩证唯物主义历史观：社会历史观（4个原理）、价值观（价值观+人生价值观）（4个原理）二、哲学学习中如何抓住“关键字词”，准确运用32个原理？一、辩证唯物主义（第四课到第十课）（第四课探究世界的本质第五课把握思维的奥妙）物质观 1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”／制定…发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情／ ------注意：也体现实践决定认识、社会存在决定社会意识原理。
意识观 2、意识具有能动作用，要求我们充分、正确地发挥意识的能动作用。
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：坚持以…路线、政策作为指导或指引，取得成功或失败／强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观／抵制、批判…错误思想或理论／弘扬…精神，如爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难。
——注意：也体现发挥主观能动性、认识对实践的指导作用、社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用原理。
规律观 3、规律具有客观性、普遍性，要求我们遵循规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福。
识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等，天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。
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哲学原理方法论 +要点词6、规律的客观性和广泛性原理原理：辩证唯物论以为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不可以被创建、被改造，也不可以被消灭。
一、辩证唯物论：方法论：认可规律的广泛性与客观性，按客观规律做事。
1、世界物质性原理：反对：否认规律客观性、妄图创建或消灭规律、冒险盲干的唯物主义看法。
原理：辩证唯物论以为，世界的本源是物质的，物质决定意识，意识是物质的反响。
知论、相对主义和狡争辩。
方法论：坚持全部从本质出发，使主观与客观达到详尽的、历史的一致。
7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理反对：主观主义（主要包含教条主义也许本本主义、经验主义）。
原理：辩证唯物论以为，规律客观性限制着人的主观能动性，人可以在尊敬客观规律基础上一、辩证唯物论：认识和利用规律，为人类造福。
2、意识能动作用原理：方法论：既要尊敬客观规律，又要充分发挥主观能动性，把尊敬客观规律和发挥主观能动性原理：①意识拥有目的性、自觉选择性和主动创建性有机地联合起来。
②意识可以能动地反响世界反对：①片面夸张主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯物主义错误；②片面夸张③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识可以阻拦事物规律的客观性，忽视人的主观能动性、碌碌无为的机械唯物主义错误。
的发展④意识对于人体生理活动拥有调理和控制作用。
高昂的精神令人向上，催人奋进。
二、唯物辩证法——联系观方法论：要求我们一定重视意识的作用，自觉建立正确的思想意识，战胜错误的思想意识。
1、联系广泛性原理反对：①否认意识能动作用的形而上学看法；原理：唯物辩证法以为，联系就是事物之间以及事物内部诸因素之间的相互影响、相互限制②片面夸马虎识能动作用的唯物主义看法。
和相互作用。
联系是广泛的。
世界任何事物都处于广泛联系之中。
世界是一个广泛联系的有3、物质和意识辩证关系原理机整体。
原理：辩证唯物论以为，物质决定意识，意识对物质拥有能动作用。
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哲学试题大多考查哲学原理的灵活运用，而每个哲学原理都有其特定的应用标准，而且此标准往往会通过具体语言和句子表现出来。
如果学生对哲学原理常用的“关键词”比较熟悉，不仅能够提高答题效率，还能大大提高答题的准确率。
一、辩证唯物论1.物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。
识别的关键词：根据……情况(针对……特点、根据……形势、从……实际出发、立足于……基础)制定或实行……方针、路线、政策或发展战略/制定……计划、路线、方针、政策或发展战略由……客观情况决定/立足或着眼于国情、省情、县情2.意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在……路线、政策的指引下，取得成功或失败/强调贯彻……科学理论或……重要思想，如科学发展观(建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观)/抵制、批判……错误思想或理论/弘扬……精神，如爱国主义精神/大力加强精神文明建设/创造条件、克服困难/在……理论、思想、政策、精神的指导下/实施……战略、计划、方案/坚持……方针3.规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福。
识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律(或自然规律)，受到规律的惩罚/办事情要讲究科学态度/讲科学/办事情要实事求是/超载、过度、急功近利、滥用……致使……/符合、遵循……取得成功/面对……决定、预测/拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠/发扬……的精神4.把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来。
识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态度结合起来/发扬科学精神/某事取得成功/办事情，既要量力而行，又要尽力而为/做事情，坚持实事求是原则5.事物发展是绝对运动与相对静止的统一。
识别的关键词：稳定、稳健/不变/同步/平衡二、辩证唯物主义认识论1.实践是认识的基础。
识别的关键词：实践出真知/实践是一切科学知识的源泉/不入虎穴，焉得虎子/绝知此事要躬行/社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进/是不是金子，一炼就知/路不险，则无以知马之良2.认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理。
识别的关键词：第一次提出某种正确的观点或认识/对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进/山外有山，学无止境3.真理是客观的、具体的、有条件的。
识别的关键词：真理面前人人平等/评价历史人物要将其放在当时的历史背景条件下/真理往前迈一小步就有可能是谬误三、唯物辩证法(一)联系观1.联系的含义、联系的普遍性、客观性要求我们用联系的观点看问题。
识别的关键词：影响/制约/关系到/引起/相结合/合作/协作/协调/正确处理……之间的关系/……一体化、系统化/有利于/会促进/会带来/统一/意义/相互促进、相互制约/相关/处理……关系/同时/导致、后果/离不开/一致性、连续性(过去、现在、未来——前后相继历史联系)/空间相邻——左邻右舍2.联系具有客观性，要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
3.联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
4.整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部，推动整体发展。
识别的关键词：顾全大局/国家与各地区或某地区、国家与各单位、各部门、中央与地方之间的关系/发展的全过程与某一阶段之间的关系/足球、篮球、排球等集体项目，强调的是相互配合、整体实力，要培养队员集体意识、全局观念/事关全局/树立全国一盘棋的思想/东、中、西部与全国/组成部分/环节/全局、大局、局部/战略长远高度/三农工作与全国工作/地区分割、地方保护主义/分裂、独立5.掌握系统优化的方法。
识别的关键词：结构调整/系统工程/资产重组/优化组合(二)发展观1.事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题。
识别的关键词：创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/促进(社会、技术)进步/促进新产品升级换代/不断完善/立足现实，着眼未来/坚持可持续发展战略/着眼于长远/促进新事物成长、支持和拥护新事物/创新、更新、刷新、发展、提高/新产品、新局面、新形势、新思路/长远利益，战略高度/从……到……的发展过程(上升、前进)/面向未来，为了子孙后代/具有前瞻性，科学预测/推陈出新/新陈代谢2.事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们既要充满信心，又要克服困难。
识别的关键词：某事物成长经历艰难困苦的过程，最终取得了胜利或成功/在挫折中前进/前途光明，道路曲折/前进中遇到困难与挫折/严峻挑战3.事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变。
识别的关键词：……建设是一个长期渐进的过程/循序渐进/有计划、分阶段或分步骤实施/优化结构，促进经济发展或产业升级/循序渐进/防微杜渐/适度、火候、分寸、尺度/一次次/从……做起/一蹴而就/过度/急于求成(三)矛盾观1.矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，矛盾即对立统一。
矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；坚持用一分为二的观点(或全面的观点)看问题。
识别的关键词：一方面，另一方面/既有好的一面，也有不好的一面/……但是……/科学(核技术、克隆技术)是一把双刃剑/既相互区别，又相互联系/既……又……/利与弊/机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同/……变成、转化为……居安思危/正视、化解矛盾，面对现实2.矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析。
识别的关键词：具有不同(特点)/存在着差别或差异/区别对待/用不同的方法解决不同的问题/一切以时间、地点、条件为转移/在不同条件下或在不同情况下或在不同历史时期，实施不同的对策、策略或政策/想问题、办事情做到因地制宜、因人而异/发展特色农业或特色经济或建设中国特色社会主义/研究新情况、新形势下的新特点/办事情要有针对性/发挥……独特优势/不同时期有不同特点/因势利导/因材施教/针对……/量身定做/独特/根据当地当时实际/符合发展的阶段性特征/比较优势/多样性/区别、差异/一律、一概/一刀切、一风吹3.矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。
它们相互联结，在一定条件下相互转化。
坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。
识别的关键词：共性与个性的统一/一般与个别的统一/一般号召与个别指导相结合/先试点再总结后推广经验/指导/普遍真理与具体实践相结合/既借鉴学习别人有益经验又进行自主创新/典型示范/在……理论、思想、政策、精神的指导下，根据当地实际/不照抄照搬、生搬硬套/解剖麻雀/同与异(既相同，又不同)4.主次矛盾辩证关系原理，矛盾的主次方面关系原理，要求我们坚持两点论与重点论的统一。
5.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：抓重点/抓关键/抓中心/把……作为……重中之重/把……放在更加突出的位置/集中力量/抓重点工程/把……作为第一要务/集中优势兵力/突破口/根本/骨干力量/核心/首位/协调发展/舍本逐末恰当处理次要矛盾的关键词：统筹兼顾/学会弹钢琴，反对单打一6.矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们要着重把握主要方面，抓主流，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：以……为主体/以……为主导/经济形势、国际局势和党的状况总体是好的、主流是好的/九个指头与一个指头/利大于弊或弊大于利/因小失大/权衡利弊得失，分清主流与支流/分析形势：巨大成绩……存在不足(困难和问题)/判断性质、辨清方向、识大局/总体上、总的来看，还有……问题/评价人的功与过/评价工作的得与失/防微杜渐(四)辩证的否定观辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，其实质是“扬弃”。
辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。
识别的关键词：吸取、保留和改造/肯定又否定/克服消极的保留合理的/继承与发展/继承与创新/对待传统文化/突破传统/理论创新/创新精神/敢于创新/与时俱进/解放思想/突破陈规旧俗/创新/新产品，新思路，新方案，新突破/解放思想/大胆吸收借鉴/取其精华、去其糟粕反面的有：抛弃/全盘否定、完全彻底否定/是就是，不是就不是四、历史唯物主义(一)社会历史观1.社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。
识别的关键词：落后腐朽思想/先进思想2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。
识别的关键词：经济体制改革/所有制/分配制度改革3.经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。
识别的关键词：政治体制改革/政府(大部制)、政党、民族、宗教等制度变革/上层建筑(政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态)4.人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线。
识别的关键词：人民/人民群众/立党为公、执政为民/从群众中来到群众中去/与群众相结合/农民、老百姓/群众利益/弱势群体/民生/以人为本/人权(二)人生观、价值观1.人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。
识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献/一些先进人物的价值正是体现在他们对社会的贡献2.价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。
识别的关键词：说明不同价值观的导向作用/说明先进人物之所以会取得成功，是因为他们坚持正确的价值观，如航天英雄、十大感动中国人物等3.正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。
识别的关键词：时空的推移和条件改变，价值观念会变化/忠于人民/地位、需要、角度、立场不同，价值观不同/最广大人民的立场/个人利益、局部利益与最大多数人的利益/眼前利益与根本利益4.人生价值的创造与实现，在劳动和奉献中创造价值，在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向成功。