哲学原理关键词归纳
政治哲学知识点大全
【内容框架】一般到个别辩证唯物主义历史唯物主义唯物论辩证法认识论回答世界的本质是什么主要讲物质、意识及其关系包括第四、五课的主要内容回答世界的状态怎么样主要讲联系、发展、矛盾、创新包括第七、八、九、十课的主要内容主要讲实践、认识、真理包括第六课的主要内容社会历史观价值观人生观（第十一课）（第十二课）（综合探究）马克思主义哲学【哲学原理整理】•一、辩证唯物论（物质观）（物质和意识、规律和主观能动性）••1、世界的物质性（包含了自然界客观性原理）•（1）世界物质性原理•【原理】辩证唯物主义认为，自然界是物质的，人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。
人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。
因此世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。
•【方法论】想问题、办事情，要坚持一切从实际出发，使主观认识和客观实际相符合。
•【应用】这一原理主要用于分析人与自然、人与社会关系的具体事例。
••（2）自然界客观性原理•【原理】自然界的存在与发展是客观的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
•【方法论】要求我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
•【应用】这一原理主要用于分析人与自然关系的具体事例、低碳经济等。
••（3）物质和运动不可分的原理•【原理】①物质是运动着的物质，运动是物质的存在方式和根本属性，物质离不开运动；即世界上的一切事物都在运动。
•②运动是物质的运动，运动离不开物质，物质是运动的主体，物质和运动不可分割。
离开运动谈物质或离开物质谈运动都是错误的。
•【方法论】这就要求我们在事物的运动中把握事物，用运动、变化、发展的观点看问题。
•【反对】既反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。
•【应用】这原理主要应用于分析说明刻舟求剑；仁者心动；自古及今，法无不改，事无不积，事例无不变迁等。
哲学课常识重要原理小结
哲学课常识重要原理小结1. 辩证唯物主义原理：辩证唯物主义是马克思主义哲学的基本原理之一，强调一切事物都是处于不断发展变化的过程中，世界的发展是由矛盾和对立面的斗争推动的。
辩证唯物主义认为物质是客观存在的，意识是物质发展的产物，以及主体和客体的辩证关系。
2. 唯心主义原理：唯心主义是一种哲学观点，认为意识是世界的本原和基础，世界是由意识或思维构成的。
唯心主义强调精神的独立性和优先性，而物质只是意识的产物。
唯心主义在哲学史上有不同的流派，如柏拉图的理念观、笛卡尔的主体观等。
3. 唯物主义原理：唯物主义是一种哲学观点，认为物质是世界的根源，意识和精神是物质的产物。
唯物主义强调物质的客观实在性和意识的次级地位，认为物质存在的先于和独立于意识的存在。
唯物主义在哲学史上也有不同的流派，如唯物辩证法等。
4. 意识与物质的辩证关系原理：这一原理强调意识和物质之间存在着辩证关系。
意识是物质发展的产物，但又能主动地反作用于物质，推动物质的发展。
意识和物质是相互依存、相互作用的。
这一原理是辩证唯物主义的重要内容之一。
5. 客观真理原理：客观真理原理认为真理存在于客观世界中，不依赖于主观主义的意识。
真理是通过对客观事物的实践认识和经验总结得到的，是能够被验证和证明的。
这一原理在科学研究和社会实践中具有重要意义。
6. 主观相对性原理：主观相对性原理认为人的认识是主观的、相对的。
人的认识受到个体的主观感受、思维方式和历史背景等因素的影响，所以每个人可能有不同的主观认识。
这一原理在哲学和文化研究中有重要意义，要求对不同主观观点进行尊重和理解。
7. 价值相对性原理：价值相对性原理认为价值是相对于人的主体而言的，不同人有不同的价值观念。
价值观念与个体的文化、环境和教育背景等因素密切相关，因此每个人的价值观念可能不同。
这一原理指导我们在价值判断和价值冲突中保持开放和多元化的态度。
8. 社会历史发展规律原理：这一原理认为社会是处于历史发展的过程中，有着一定的规律性。
马克思主义哲学关键词
马克思主义哲学关键词1、辩证唯物主义（1）辩证唯物论（唯物论）一切从实际出发、主观与客观具体的历史的统一、正确意识促进客观事物的发展、规律是客观的、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提……（2）唯物辩证法（辩证法）联系（整体和部分、系统优化）、发展（实质、原因、状态、趋势）、矛盾（一分为二、重点和主流、具体问题具体分析）、辩证否定……（3）辩证唯物主义认识论（认识论）实践与认识、真理、科学理论对实践的指导作用……2、历史唯物主义（人生观、价值观）社会存在和社会意识、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑、人民群众是历史的创造者、群众观点和群众路线、价值、人的价值、价值观的导向作用、正确价值观、集体主义、个人利益与集体利益、个人与社会……哲学基本原理：1、世界观与方法论的辩证关系2、哲学与具体科学的辩证关系3、物质与意识的辩证关系4、物质与运动的关系5、运动与静止的辩证关系6、尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系7、实践和认识的辩证关系8、一切从实际出发、实事求是与解放思想、与时俱进的辩证关系9、整体与部分的辩证关系10、量变与质变的辩证关系11、内、外因的辩证关系12、矛盾同一性和斗争性的辩证关系13、矛盾普遍性与特殊性的辩证关系14、主要矛盾与次要矛盾的辩证关系15、矛盾主要方面与次要方面的辩证关系16、社会存在与社会意识的辩证关系17、社会与个人的辩证关系18、规律的客观性原理19、认识的反复性和无限性原理20、联系的普遍性原理21、矛盾的普遍性原理22、矛盾的特殊性原理23、人民群众是历史的创造者原理24、人的价值原理25、价值观导向作用原理26、唯物辩证法的发展观（实质、原因、状态、趋势、规律）27、辩证否定观28、创新意识29、科学发展观30、群众观点和群众路线31、社会主义集体主义价值观32、系统优化方法33、矛盾分析法34、阶级分析法35、生产关系适合生产力状况的规律36、上层建筑适合经济基础状况的规律37、唯物主义与唯心主义的对立38、辩证法与形而上学的对立。
哲学原理关键词归纳
哲学原理关键词归纳哲学原理应⽤识别情景词第⼆单元探索世界与追求真理（唯物论认识论）第四课探索世界第五课把握思维的奥妙第六课求索真理的历程①针对╱按照╱⽴⾜╱基于╱根据…（国情、问题、现状、特点、影响、形势、情况）根据…情况（针对…特点、根据…形势、从…实际出发、⽴⾜于…基础）制定或实⾏…⽅针、路线、政策或发展战略；制定…计划、路线、⽅针、政策或发展战略由…客观情况决定；⽴⾜或着眼于国情、省情、县情。
——物质决定意识，要求⼀切从实际出发，实事求是②提出、制定、形成、调整、颁布…（理论、思想、政策、精神、规划、⽅针、措施、⽅案）——意识或认识③在…（主题、理论、观点、政策、精神、规划、⽅针、措施、经验、制度）的（指导、引领下…）促进…（事业、活动、实践）获得（发展、前进、成功等）——意识的能动作⽤或实践的主观能动性④……取得成功╱天⾏有常，不为尧存，不为桀亡╱天地之变，寒暑风⾬，⽔旱螟蝗，率皆有法/审时度势╱⼯欲善其事，必先利其器。
——规律具有普遍性和客观性，按规律办事。
⑤超载╱过度╱急功近利╱揠苗助长╱滥……致使……╱破坏⽣态环境，雾霾天⽓等。
——违背规律遭规律惩罚把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来：发扬科学精神；某事取得成功；办事情，既要量⼒⽽⾏，⼜要尽⼒⽽为；做事情，坚持实事求是原则⑥事物发展是绝对运动和相对静⽌的统⼀：稳定、稳健；不变；同步；平衡；⑦经多年实践得出结论，经过…艰苦探索，下基层，改⾰开放中形成、实验研究、临床应⽤后总结，实践出真知╱实践是⼀切科学知识的源泉╱不⼊虎⽳焉得虎⼦╱绝知此事要躬⾏╱调研╱不打不相识/近⽔知鱼性、近⼭识鸟⾳/百闻不如⼀见，百见不如⼀⼲；吃⼀堑，长⼀智。
总结经验——实践是认识的基础、来源⑧认识⼯具的发展推动进⼀步认识，与时俱进，随着经济的进⼀步发展，调查研究社会⼀旦有技术上的需要，⽐⼗所⼤学更能把科学推向前进———实践是认识的动⼒⑨学以致⽤——实践是认识的⽬的和归宿⑩是不是⾦⼦，⼀炼就知╱路不险，则⽆以知马之良/事实胜于雄辩，实践证明——实践是检验真理性的唯⼀标准真理的特点：不是终极真理，认识变化发展，进⼀步认识，解放思想实事求是，与时俱进；原先认为…后来认为…，不断探索研究…，认识突破转变认识具有反复性、⽆限性、上升性：对某⼀具体事物的认识经历⼀个漫长的认识过程，同时每⼀次认识都在向前发展。
高中政治哲学知识点总结
高中政治哲学知识点总结(辩证)唯物论(探索世界)关键词：物质、意识、规律、主观能动性物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是——××(人、政府或国家)根据(针对)××(客观情况)制定××(政策、方案)。
意识具有能动作用，指导人们能动地认识和改造世界。
正确的思想意识促进客观事物的发展，错误的思想意识阻碍客观事物的发展。
——制定的政策(方案)起到效果了(产生影响了)。
3.人能能动地认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自主选择性。
——目标蓝图、预测、计划、行动步骤等。
4.意识对人体的生理活动具有调节和控制作用，要重视精神的力量。
——如弘扬某种精神等。
规律具有客观性，要坚持把发挥主观能动性与尊重客观规律相结合。
——人(经过努力)成功完成××;人做什么事情失败了，或者受到惩罚。
人在规律面前并非无能为力，人可以在认识和把握规律的基础上，充分发挥主观能动性，根据规律发生作用的形式和条件，改造客观世界，造福人类。
——如兴修水利等。
用物质和意识辩证辩证关系原理1+2/3/4(看材料)用尊重规律和发挥主观能动性的辩证关系原理5+6从意识的能动作用的角度2+3+4用(辩证)唯物论/探索世界的知识1+2+5(其余看材料)怎样做到一切从实际出发，实事求是①从客观存在的实际出发，发对主观主义②从变化发展的实际出发，不断解放思想，与时俱进，求真务实。
③全面把握实际，做到既……又……④原理5(辩证唯物主义)认识论(追求真理)关键词：实践认识真理1.实践是人们改造客观世界的一切活动，具有主观能动性/客观物质性、社会历史性。
——强调实践的计划步骤/阶段特点等2.实践是认识的基础：(1)实践是认识的来源。
——人经历过××事情(实践)才第一次懂得了什么道理，获取(2)实践是认识发展的动力。
——人经过××事情(实践)，以前的认识进一步完善(发展)了。
哲学重要原理及方法论
哲学原理与方法论唯物论（辩证唯物论）关键词——物质、意识、规律1. 物质和意识的辩证关系原理(1)：物质决定意识，意识是对物质的反映。
方法论（1）：要坚持一切从实际出发，实事求是；原理（2）：意识对物质具有能动作用。
方法论：(2)要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识。
2.规律的客观性和普遍性原理【原理】规律是客观的、普遍的，【方法论】①必须遵循规律，按客观规律办事，②充分发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界。
3.规律的客观性和发挥人的主观能动性原理【原理】尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础。
发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。
【方法论】既要尊重规律，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机结合起来。
认识论（辩证唯物主义认识论）关键词——实践、认识、真理1.实践与认识的辩证关系原理（1）【原理1】：实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
【方法论1】：坚持实践第一的观点，自觉参与实践活动。
（2）【原理2】：认识反作用于实践，正确的认识、科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识、不科学的理论则会把实践引向歧途。
【方法论2】：重视认识的反作用，重视科学理论对实践的指导作用。
2.认识的反复性和无限性原理【原理】认识具有反复性、无限性和上升性【方法论】与时俱进，开拓进取，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。
3.真理的条件性和具体性原理【原理】真理是对客观事物及其规律的正确反映，但真理具有条件性和具体性。
【方法论】坚持理论和实践的具体的历史的统一，不断丰富发展完善真理，错误在所难免，要正确对待错误。
辩证法（唯物辩证法）关键词——联系、发展、矛盾、创新（一）联系观5个原理及方法论1.联系的普遍性原理【原理】联系是普遍的【方法论】要求我们用联系的观点看问题2.联系的客观性原理【原理】联系是客观的，【方法论】①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
哲学原理对应关键词
原理：物质决定意识，要求我们坚持一切从实际发，实事求是。
关键词：根据……的情况（针对……特点、根据……形势、从……出发、立足于……的基础）制定或实行……方针、路线、政策或发展战略&制定……计划、方针、路线、政策或发展战略由……客观情况决定&立足于或着眼于国情、省情&弄虚作假&因地制宜原理：意识具有能动作用，要求我们发挥正确意识的能动作用。
关键词：强调意识的积极或消极作用。
如在……路线、政策的指引下，取得成功或失败&强调贯彻……科学理论或……重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐和会、三个代表重要思想、生态价值观）&抵制、批判……错误思想或理论&弘扬……精神，如爱国主义精神&大力加强精神文明建设&创造条件、客服困难&在……理论、思想、政策的指导下，实施……战略、计划、方案&坚持……方针原理：规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福。
关键词：在处理人与规律的关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律（或自然规律），收到规律的惩罚&办事情要讲究科学的态度&办事情要实事求是&超载、过度、急功近利、滥用……致使……&符合、遵循……取得成功&面对……决定、预测&拼搏、坚持、百折不挠、反复试验&发扬……精神。
原理”事物发展是绝对运动和相对静止的统一。
关键词：稳定、稳健&不便&同步&平衡原理：实践是认识的基础。
关键词：实践出真知&实践是一切科学知识的源泉&不入虎穴，焉得虎子&绝知此事要躬行&是不是金子，一炼便知&路不险，则无以知马之良&创新&新的发现原理：认识具有反复性、无限性、上升行，要求我们在实践暗中不断追求真理。
马哲学习技巧-怎么快速记马哲的那些原理
1.哲学与世界观、方法论记忆口诀▲哲学是世界观与方法论的统一。
▲哲学是理论化系统化的世界观。
关键词组▲世界观、方法论答题要点 A.世界观是对自然界、社会和人类思维在内的整个世界总的根本的看法和观点。
B.方法论是认识世界和改造世界的根本方法的学说。
2.哲学的基本问题记忆口诀▲思维与存在的关系问题关键词组▲思维、存在答题要点 A.是思维与存在的关系问题，或精神与物质的关系问题。
B.(1)思维与存在，谁为第一性、为世界本原(2)思维、精神能否正确认识存在和物质。
3.哲学的基本派别记忆口诀▲唯物主义和唯心主义关键词组▲哲学派别：唯物主义、唯心主义答题要点 A.坚持唯物主义，反对唯心主义。
B.主张可知论，反对不可知论。
(二)马克思主义哲学及其基本特征1.马克思主义哲学产生的根源记忆口诀▲社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源关键词组▲社会历史条件、自然科学前提、思想理论来源答题要点 A.社会历史条件：无产阶级登上政治舞台。
B.自然科学前提：细胞学说、能量守恒和转化定律、生物进化论C.思想理论来源：黑格尔的辩证法和费尔巴哈的唯物主义2.马克思主义哲学的基本特征记忆口诀▲以实践为基础的革命性与科学性相统一的无产阶级哲学.关键词组▲实践性、科学性、革命性答题要点 A.是关于自然、社会、思维发展普遍规律的科学(1)马哲是对具体科学的概括与总结，是以各门具体科学为基础(2)各门具体科学的发展要以马哲为指导。
B.马哲是辩证唯物主义与历史唯物主义相统一(1)社会存在与社会意识、辩证法与形而上学辩证法与形而上学是两种对立的世界观。
(2)马哲将唯物主义和辩证法相统一的哲学贯穿于社会历史领域，实现了唯物辩证的自然观与社会历史观的统一。
C.马哲的三个特点：实践性、科学性、革命性D.马中、中马、二飞、一毛二邓3.马克思主义哲学是认识和改造世界的伟大工具记忆口诀▲科学世界观和方法论关键词组▲世界观、人生观答题要点 A.目的：是树立正确的世界观、人生观B.根本方法:是理论联系实际二、物质和意识(一)辩证唯物主义的物质观1.物质是标志客观实在的哲学范畴记忆口诀▲唯心唯物，物质意识谁先谁后关键词组▲辩证唯物主义答题要点 A.唯心主义二大分支B.唯物主义三大分支C.物质的唯一特性：客观实在性2.运动是物质的根本属性和存在方式记忆口诀▲绝对运动相对静止关键词组▲物质运动静止答题要点 A.物质与运动不可分B.绝对运动相对静止运动是物质根本属性，物质具有某种相对静止的状态。
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哲学原理关键词归纳
1.存在与本体：这是哲学最基本的概念之一，探讨的是现实的本质和存在的本
体。
哲学家们经常会问：我们所处的世界是真实存在的吗？我们的存在有什么意义？
2.真理与知识：哲学家们对真理和知识的本质进行了深入的探讨。
他们提出了
诸如“真理是什么？”以及“我们如何获得知识？”这样的问题。
3.形而上学：这是一个哲学分支，主要研究的是宇宙的本质和存在的基础。
形
而上学家们会探讨诸如“现实是由什么组成的？”以及“存在是什么？”这样的问题。
4.认识论：这是哲学的一个分支，主要研究的是人类认知的过程和局限性。
认
识论学者们会问：“我们如何认识世界？”“我们的知识是如何形成的？”
5.伦理学：伦理学家们主要研究道德标准和人类行为的价值。
他们会问：“什
么是对的？什么是错的？”“我们应该如何生活？”这样的问题。
6.政治哲学：政治哲学家们关注的是社会组织和治理的方式，他们探讨的是权
力、自由、公正和政府的形式。
7.宗教哲学：宗教哲学家们探讨的是信仰、神学和宗教经验的意义。
他们会
问：“上帝存在吗？”“我们如何理解神圣的存在？”
8.心灵哲学：心灵哲学家们关注的是人类思维和感知的过程。
他们探讨的是意
识、思想和感觉的本质。
9.时间与空间：这也是哲学探讨的重要主题之一。
哲学家们会问：“时间是什
么？”“空间是什么？”以及“时间和空间的关系是什么？”
10.自由意志与决定论：这是哲学探讨的核心议题之一，涉及到人的行为和选择
的本质。
自由意志主义者认为人有自由选择的权力，而决定论者则认为一切都是由先前的事件所决定的。
11.美的本质：美是哲学探讨的另一个重要主题。
哲学家们会问：“美是什
么？”“美是如何产生的？”以及“美在我们的生活中扮演着什么样的角色？”
12.人类存在的意义：这是一个贯穿整个哲学史的主题。
哲学家们会问：“我们
的人生有什么意义？”“我们如何找到生活的目标和价值？”以及“我们应该如何面对生活的困难和挑战？”
13.实在的本质：实在论者认为存在着一个客观的、超越我们感知的现实世界，
而唯心论者则认为我们所感知的世界是由我们的意识所构成的。
这个争论涉及到我们对现实世界的理解和认识。
14.语言与逻辑：哲学家们也关注语言和逻辑的本质，以及它们在我们理解和解
释世界中的作用。
他们提出了诸如“语言是如何工作的？”以及“逻辑是如何帮助我们推理的？”这样的问题。