政治 哲学原理运用关键词
抓住关键词透解哲学原理
抓住“关键字词” 透解哲学原理一、《生活与哲学》要求把握12观和32个主要原理4小块知识，如下： 辩证唯物论：物质观、运动观、规律观、意识观（4个原理） 辩证唯物主义认识论：实践观、真理观（4个原理）唯物辩证法：联系观（4个）、发展观（4个）、矛盾观（6个）、创新意识（2个）辩证唯物主义历史观：社会历史观 （4个原理）、价值观（价值观+人生价值观）（4个原理）二、哲学学习中如何抓住“关键字词”，准确运用32个原理？一、辩证唯物主义（第四课到第十课）（第四课 探究世界的本质 第五课 把握思维的奥妙） 物质观 1识别的关键词：“根据…情况（针对…情况），制定或实行…方针、路线、政策或发展战略／制定…计划、路线、方针、政策、发展战略，由…客观情况决定”／制定…发展战略，立足或着眼于国情、省情、县情／ ------注意：也体现实践决定认识、社会存在决定社会意识原理。
意识观 2、意识具有能动作用，要求我们充分、正确地发挥意识的能动作用。
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如：坚持以…路线、政策作为指导或指引，取得成功或失败／强调学习、贯彻…科学理论或…重要思想，如科学发展观／抵制、批判…错误思想或理论／弘扬…精神，如爱国主义精神／大力加强精神文明建设／创造条件、克服困难。
——注意：也体现发挥主观能动性、认识对实践的指导作用、社会意识对社会存在的反作用、价值观的导向作用原理。
规律观 3、规律具有客观性、普遍性，要求我们遵循规律，按规律办事，认识和利用规律，为人类造福。
识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚／做事遭遇失败／办事情要讲究科学态度／讲科学／办事情要坚持实事求是／地震、洪水、雪灾、泥石流、火山喷发等，天体运动、季节变化、生产力与生产关系的矛盾运动、经济基础与上层建筑的矛盾运动、价格围绕价值上下波动等。
——尊重客观规律性与发挥主观能动性的辩证关系，要求我们把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来。
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳
哲学原理方法论+关键词一、辩证唯物论：1、世界物质性原理：原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。
反对：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。
一、辩证唯物论：2、意识能动作用原理：原理：①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神使人向上，催人奋进。
方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。
反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、物质与运动辩证关系原理：原理：辩证唯物论认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。
方法论：要求用运动、变化、发展的眼光看问题。
反对：①离开物质谈运动的唯心主义观点；②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一（稳中求进）。
方法论：既要看到事物的运动、变化和发展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。
反对：①只承认静止而否认运动的形而上学不变论；②只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。
6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。
高中政治哲学大题答题技巧是什么
高中政治哲学大题答题技巧是什么高中政治哲学大题答题技巧①(辨证)唯物论、(唯物)辩证法、(辩证唯物主义)认识论、人生观与价值观、辩证唯物主义、历史唯物主义。
②哲学道理(世界观+方法论)、哲学原理(世界观)、哲学依据(世界观)、哲学启示(方法论)的区别。
1、是什么：①体现了什么哲学道理或运用哲学道理分析上述材料：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
②运用具体哲学道理分析：哲学原理(名称+内容)+方法论+联系材料。
③哲学启示型：方法论+原理名称+联系材料。
2、为什么：①哲学依据(哲学原理);②书本中的含义、地位和现实意义;③归纳材料，提炼要点。
3、怎么办：①含义;②书本要点;③提炼材料，作为要点。
4、谈认识、谈看法(辨析题)：①下判断(正确、错误和不科学);②正确的部分要论证(运用正确的哲学道理);③错误的部分要纠正(a、摆出正确的道理内容;b、指出错误的实质及危害);④总结一个正确的结论。
政治哲学的答题技巧总结明晰设问，不仅有利于考生明确试题立意与正确理解情境，也有助于考生正确把握主旨，有的放矢地答题。
考生可以利用“三定法”即“定知识”“定题型”“定材料”来研读设问，把握设问主旨，清晰试题“用什么材料来考”“考什么知识”“出什么题型”等指向性。
政治哲学主观题的材料往往是对来自生活的时鲜素材的凝练，具有内在的逻辑层次，通常用叙事方式进行描述。
考生可通过“句读+分层+关键词”研读材料的句读，把握材料的逻辑层次及其关系，通过抓“关键词”等方法明确“用什么(哪些)材料来考”，从材料中筛选、提取、整合有效信息，提升材料阅读能力。
知识犹如粮食需要颗粒归仓、仓储到位，不能散乱一地、混杂一堆。
考生可从宏观上照单元标题——课标题——框标题——目标题的“目录体系法”进行纲举目张式的知识建模，明确知识条目所在的目录层级，把握内在关联，准确定位知识，灵活调取知识。
从微观上以“是什么、为什么、怎么办”的“三W 追问法”精读框(目)题及相应考点，精细仓储知识，这才能更大的解答出政治哲学的原理。
政治哲学主观题解答方法与万能答题模板
政治哲学主观题解答方法与万能答题模板高考政治哲学主观题解答“四步骤”法那么，怎样才能较好地解决上述问题呢?一般地说，“四步骤”法是一种行之有效的方法。
所谓“四步骤”法，就是指在解答哲学主观题时，要按“材料层次化，层次要点化，要点观点化，观点材料一体化”四个步骤进行。
下面以一道试题为例，来谈谈“四步骤”法的运用。
例：我国提出到2020年全面实现小康，2050年基本实现现代化。
而江苏省委提出了江苏在全国要“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务。
总体构想是：到2010年左右，全省总体上全面建成小康社会;到2020年左右，全省总体上基本实现现代化。
江苏省的苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡，区域差距呈扩大趋势，苏南发展势头极好，而经济薄弱县几乎都在苏北地区。
2002年，苏南人均GDP为3456美元，苏中为1360美元，苏北为924美元。
针对这种情况，江苏对苏南、苏中、苏北提出了不同的要求：2007年前，苏南总体上全面建成小康社会;2012年前，苏中总体上全面建成小康社会，苏南总体上基本实现现代化;2017年前，苏北先于全国总体上全面建成小康社会，苏中部分地区基本实现现代化，苏南进一步提高现代化水平。
江苏省“率先全面建成小康社会、率先基本实现现代化”的目标任务提出和制定的哲学依据是什么?解答步骤：一是材料层次化。
即分解材料，分清其层次，把握其要旨。
本题的材料较长，按照题意，我们必须从材料中找出江苏省提出和制定了哪些目标，这是我们要做的第一步工作。
通过材料的层次化，我们可以理出两大层次：江苏省提出了“两个率先”的目标;江苏省制定了苏南、苏中和苏北三大区域发展目标。
这样就把复杂的材料简单化、明确化了，抓住了材料的要旨，为下一步解题打好了基础。
二是层次要点化。
即紧扣题意从材料每一层次中提取有效信息，概括出每一层次的要点，这是第一步工作的深化和细化。
江苏省为什么要在全国提出“两个率先”的目标?江苏省为什么要制定苏南、苏中和苏北三大区域发展目标?原因和意义各是什么?通过对每一层次中有效信息的分析，我们不难概括出以下要点：①从原因上看，江苏省根据本省的经济发展水平，制定了“两个率先”的目标;根据苏南、苏中、苏北三大区域经济发展不平衡的实际，制定了三大区域发展目标。
高中政治必修4 哲学教材常用关键词归类总结
《生活与哲学》教材常用关键词的归类总结一.基础1．具体科学是哲学的基础2．人类意识产生的物质基础、生理基础分别是物质的反应特性、人脑3．党的思想路线的理论基础是世界的物质统一性原理4．事物的相对静止是人们认识事物的基础5．具体问题具体分析是人们正确认识事物的基础6．矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理，是马克思主义普遍真理同各国革命和建设的具体实践相结合原则的哲学基础，也是我国建设中国特色社会主义的重要哲学依据7．实践是人类认识的基础8．价值选择是在价值判断基础上作出的9．社会提供的客观条件是人们实现人生价值的基础二.根本、基本、重要1．哲学的基本问题是思维和存在关系问题2．唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点，基本观点是联系的、发展的观点3．马克思主义哲学的基本观点是世界的物质统一性原理4．矛盾分析方法是人们认识世界和改造世界的根本方法5．唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认矛盾6．构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素、生产方式7．人类社会的基本矛盾是：生产力和生产关系的矛盾、经济基础和上层建筑的矛盾8．无产阶级政党的根本工作方法是群众路线9．辩证唯物主义历史观的基本观点是马克思主义的实践观点10．社会主义核心价值体系的基本内容：马克思主义、中国特色社会主义共同理想、民族精神和时代精神、社会主义荣辱观11．联系的根本内容是矛盾三.途径、方式、形式1．作出正确的判断和选择的重要途径是加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标2．实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径是辩证的否定3．拥有幸福人生的根本途径（或实现人生价值的必由之路）是积极投身于为人民服务的实践四.本质、实质、性质1．马克思主义哲学认为，世界的本质是物质，世界的真正统一性就在于它的物质性2．从意识的本质来看，意识是客观存在在人脑中的反映3．规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的联系4．具体问题具体分析是马克思主义最本质的东西5．发展的实质是事物的前进和上升，新事物的产生旧事物的灭亡6．唯物辩证法的实质与核心是对立统一规律（矛盾规律）7．辩证否定的实质是扬弃8．辩证法按其本质来说，是批判的、革命的和创新的9．科学的本质是创新10．美国两党制，实质上是为资本主义制度服务的政党制度，是维护资本主义私有制的经济基础、维护资产阶级利益的一项政治制度（选修3）五..特征、特点、属性1．物质的唯一特性是客观实在性2．运动是物质的固有属性和存在方式3．意识具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性、相对独立性4．实践三个基本特征：客观性物质性的活动；有意识有目的能动性的活动；社会性历史性的活动5．真理最基本的属性是客观性6．系统的基本特征：整体性、有序性、内部结构的优化趋向7．认识具有无限性、反复性六.保证、保障1．坚持群众观点和群众路线是成功建设中国特色社会主义的重要保证七.最、首先1．迎接未来科技的挑战，最重要的是坚持创新、勇于创新2．社会变革的先导：思想运动（或哲学）。
政治哲学23个原理方法论
政治哲学的23个原理方法论：1.物质和意识的辩证关系原理：物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
2.一切从实际出发、实事求是：要求我们看问题办事情要一切从实际出发，反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
3.重视意识的作用，树立正确的思想意识：要求我们重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
4.物质和意识的辩证关系原理在实践中的具体应用：一切从实际出发、实事求是。
5.物质和意识的辩证关系原理在认识世界和改造世界中的具体应用：尊重客观规律和发挥主观能动性。
6.矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理：矛盾的同一性和斗争性的辩证关系原理（并列，都有）。
7.矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理（并列，都有）。
8.矛盾的不平衡性原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。
9.主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理：主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理（并列，都有）。
10.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理：矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理（并列，都有）。
11.矛盾是事物发展动力的原理：这是指矛盾双方相互依存，使每一方在相互统一中得以存在和发展。
矛盾双方相互包含，使任何一方都从对方那里吸收到了有利于自身的因素从而在相互利用、相互促进中共同地得到发展。
12.矛盾的解决形式：矛盾的解决形式主要有四种，分别是：矛盾一方克服另一方、矛盾双方同归于尽、矛盾的一方或双方融为一体、矛盾双方交错融合。
13.尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系原理：尊重客观规律，按规律办事。
但人不是无能为力的，可以发挥主观能动性，解放思想，与时俱进。
把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。
14.实践线观：实践是检验真理的唯一标准。
15.物质观：物质和运动的辩证关系原理（并列，相互依存）。
运动和静止的辩证关系原理（并列都有）。
16.方法论：一切从实际出发、实事求是。
17.世界的物质统一性原理：世界是物质的，物质是运动的，物质运动的规律虽然是客观的，但人们可以认识、掌握和利用客观规律。
政治哲学关键字
政治哲学关键字→对应原理一、1、关键词：根据……情况，针对……特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从……中总结教训，取得经验、修订法律、调整政策、调查研究2、对应哲理：唯物论：物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是辩证法：矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析认识论：实践决定认识历史唯物主义：社会存在决定社会意识二、1、关键词：在……理论、思想、方针、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案；强调各种精神意识的重要性（如民族精神、创新意识、诚信意识、科学发展观、建设社会主义核心价值体系，生态价值观）等等2、对应哲理：唯物论：意识的能动作用认识论：认识对实践的反作用历史唯物主义：社会意识对社会存在的反作用；价值观的导向作用三、1、关键词：处理人与自然的关系材料时，因为人的活动而造成某种消极后果（如生态失衡）、拨苗助长、生态问题；乱砍滥伐；过度开发资源；沙尘暴；植树种草；退耕还林还草……2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择四、1、关键词：我党对建设社会主义的认识、我党对如何执政的认识、人们对宇宙、自然的认识2、对应哲理：认识论：真理是具体的有条件的，认识具有反复性、无限性、上升性（反复性：认识受到各种条件的限制，人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成）五、1、关键词：有利于、关系到、导致、造成、引起、影响2、对应哲理：辩证法：联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题六、1、关键词：南水北调、青藏铁路、西气东输、西电东送、三峡工程和嫦娥奔月，新的沟通桥梁等2、对应哲理：唯物论：客观规律性与主观能动性的辩证关系辩证法：联系的普遍性与客观性、联系的观点，发展的观点历史唯物主义：价值观的导向作用，正确的价值判断与价值选择七、1、关键词：从全局着眼、国家利益、整体系统地看问题、长远利益、全国一盘棋、做事要通盘考虑2、对应哲理：辩证法：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。
哲学原理对应的关键词
哲学常见关键词及对应的主要哲学观点（打完请删除，严禁外传）看到这些关键词，要能与哲学有关原理和方法论对应。
高二（1）班以青春的名义宣誓：在冲刺小高考的最后一个月时间里，
我们将努力做到：
绝不懦弱退缩，不做无益彷徨；
不负父母期盼，不负恩师厚望；
不负天赋智慧，不负青春时光!
奋力拼搏,用汗水和毅力构筑梦想；
抛却浮躁,用耐心和恒心绘就华章；
挑战困难,用智慧和勇气创造荣光。
我们承诺：
我们自信自强，斗志昂扬；
我们乐学善思，比学赶帮；
我们严格自律，争创最强！
2015年小高考，
我们，一定成功！
我们，必将辉煌！。
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辩证唯物论
物质和意识的辩证关系原理：
1．物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是
识别的关键词：根据…情况（形势、实际出发、基础）制定…方针、政策或计划、发展战略╱立足或着眼于国情、省情、县情
2．意识具有能动作用…，要求我们发挥正确意识的能动作用
识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如强调在…科学理论（重要思想、方针、政策、精神等）指导下，推动（阻碍）…的发展尊重客观规律和发挥主观能动性
1．规律客观性与普遍性要求我们尊重规律，按客观规律办事，认识和利用规律，为人类造福
识别的关键词：，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律，受到规律的惩罚╱，或办事情遵循科学…取得成功╱
2．人可以发挥主观能动性，认识和利用规律……
拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠╱发扬……的精神╱取得成功二、辩证唯物主义认识论
1．实践是认识的基础
识别的关键词：实践出真知╱实践是一切科学知识的源泉╱不入虎穴，焉得虎子╱绝知此事要躬行╱社会一旦有技术上的需要，比十所大学更能把科学推向前进╱是不是金子，一炼就知╱路不险，则无以知马之良╱
实践是认识的来源：在走访调杳改革等实践中形成……
实践是认识的动力：在在走访调杳改革等实践中由最初的…认识，再发展到…认识
实践是检验真理的唯一标准：经过实践证明…的认识，促进…发展
实践是认识的目的和归宿：…认识应用于实践中，促进了…的发展2．认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们在实践中不断追寻真理
识别的关键词：对某一具体事物的认识经历一个漫长的认识过程，同时每一次认识都在向前发展、推进
3．真理是客观的、具体的、有条件的
三、唯物辩证法
（一）联系观
1．联系的普遍性要求我们用联系的观点看问题
识别的关键词：影响╱制约╱关系到╱引起╱协作╱有利于…有利于…2．联系具有客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。
应用的关键词：把握…和…的固有联系（或者…和…的联系是客观的，），人创造了…客观条件建立新的具体的联系。
3．联系具有多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间地点条件为转移。
4．整体与部分是辩证统一的，既相互区别，又相互联系、密不可分。
我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局；同时必须重视部分的作用，搞好局部推动整体发展。
识别的关键词：顾全大局、全局、战略长远高度╱国家与各地区、中央与地方之间的关系╱东、中、西部与全国╱三农工作与全国工作5．掌握系统优化的方法。
识别的关键词：结构调整╱系统工程╱优化组合╱
（二）发展观
1．事物是不断变化发展的，发展的实质，要求我们用发展的观点看问题
识别的关键词：敢于创新╱与时俱进╱解放思想、新局面、新形势、新思路╱长远利益，战略高度
2．事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，我们要充满信心，又要克服困难
识别的关键词：某事物成长经历艰辛困苦的过程，最终取得了胜利或成功╱在挫折中前进╱前进中遇到困难与挫折╱严峻挑战╱
3．事物的发展是量变与质变的统一，我们要做好量的积累，促进事物的质变
识别的关键词：…建设是一个长期渐进的过程╱循序渐进╱有计划、分阶段或分步骤实施╱╱循序渐进╱防微杜渐╱一次次╱从小事点滴做起╱
（三）矛盾观
1．矛盾即对立统一。
矛盾具有普遍性。
要求我们⑴承认矛盾，分析
矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；⑵坚持用一分为二的观点看问题。
识别的关键词：一方面，另一方面╱既有好的一面，也有不好的一面╱…但是…╱双刃剑╱╱利与弊╱机遇和挑战、优势和劣势、优点和缺点、和而不同
2．矛盾的特殊性，要求我们做到具体问题具体分析
识别的关键词：特点、特色╱差别或差异╱区别对待╱用不同的方法去解决不同的问题╱一切以时间、地点、条件为转移╱在不同条件下或在不同情况下，实施不同的对策、策略或政策╱因地制宜、因人而异╱反对一刀切、一风吹
3．矛盾的普遍性与特殊性的关系是矛盾的共性与个性的关系、一般和个别的关系。
它们相互联结，在一定条件下相互转化。
坚持把矛盾的普遍性与特殊性统一起来，坚持共性与个性的统一。
识别的关键词：共性与个性的统一╱一般与个别的统一╱一般号召与个别指导相结合╱先试点再总结后推广经验╱既借鉴学习别人有益经验又结合自己的实际╱典型示范╱在…理论、政策的统一指导下，根据当地实际╱解剖麻雀
5．主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，因此，我们要着重把握主要矛盾，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：抓重点中心关键、核心首位╱把…作为…重中之重╱放在更加突出的位置╱把…作为第一要务、突破口╱
6．矛盾主要方面处于支配地位，起主导作用，事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，因此，我们在着重把握主要方面，要抓主流，坚持两点论与重点论的统一。
识别的关键词：主体、主流╱…总体是好的、主流是好的╱利大于弊或弊大于利╱巨大成绩……存在不足╱判断性质有无改变
（四）辩证的否定观
1．辩证的否定是事物自身的否定，是联系的环节和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，实质是“扬弃”。
辩证的否定观要求我们立足实践，树立创新意识。
识别的关键词：克服消极的保留合理的╱继承与发展╱时俱进、解放思想、创新新产品，新思路，新方案，新突破
四、历史唯物主义
（一）社会历史观
1．社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，社会意识反作用于社会存在，先进的社会意识对社会发展具有积极的推动作用，要求我们树立正确的社会意识。
同物质和意识辩证关系的运用一样
2.生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力。
当生产关系适合生产力发展状况时，就推动生产力的发展；当生产关系不适合生产力发展状况时，就阻碍生产力的发展。
识别的关键词：经济体制改革╱所有制、分配制度改革╱
3．经济基础决定上层建筑，上层建筑对经济基础具有反作用。
当上
层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的巩固和完善；当它不适合经济基础状况时，会阻碍经济基础的发展和变革。
识别的关键词：政治、法律制度改革╱政府国家机构改革╱上层建筑（政治、法律制度和设施；各种思想观点和社会意识形态）╱
4．人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线
识别的关键词：人民╱立党为公、执政为民╱从群众中来到群众中去╱农民，老百姓╱群众利益╱╱民生╱以人为本
（二）人生观价值观
5．人的价值在于创造价值，人生价值的评价主要是看他的贡献。
识别的关键词：说明人生价值在于对社会的贡献╱一些先进人物的价值正是体现在于他们对社会的贡献╱
6．价值观具有导向作用，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用，对人生道路的选择具有重要导向作用。
7．正确的价值判断和价值选择，必须坚持真理，遵循社会发展规律；自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值追求。
识别的关键词：时空的推移和条件的改变价值观念会变化╱地位、需要、角度、立场不同价值观不同╱最广大人民的立场
何永智：重庆传奇美女
——重庆小天鹅火锅掌门人
她是重庆美女的资深代表，重庆女人创业的典范，当今世界的“火锅皇后”。
她在小小的火锅上倾注了所有的美丽、智慧和心血，进行了一场史无前例的火锅业“创意革命”，调动了十几亿中国人都爱上的一种饮食，缔造了火锅产业新盛世！
人们不得不承认：“没有何永智，就没有重庆火锅的今天。
”
——她率先将燃灶改为天然气，使用抽油烟机，使重庆火锅告别了“烟熏火燎”的历史。
——她发明了让重庆麻辣火锅走向全国的“鸳鸯火锅”。
上海《文汇报》称之为“最简单的创意，最赚钱的革命”。
——她独创了适合更多顾客口味的“荔枝味”火锅，第一个研制出火锅配方，使荔枝味火锅标准化，获得“意大利国际博览会”金奖。
——她发明的“子母火锅”，获得了“世界设计人专利”。
探究:从故事中你得到什么启发?
点评:在思维过程中，需要合理想象与创造性思维，只有这样，人的认识能力才能得到进一步发挥，认识成果往往出其不意。