《劳动关系学》程延园复习题及参考答案
劳动关系学试题及答案
劳动关系学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 劳动关系学主要研究的是以下哪一方面？A. 劳动生产率B. 劳动组织结构C. 劳动关系D. 劳动市场分析答案：C2. 下列哪项不是劳动合同的基本条款？A. 工作内容B. 工作地点C. 工资待遇D. 员工福利答案：D（员工福利可以是劳动合同的一部分，但不是基本条款）3. 劳动争议通常不包括以下哪一项？A. 工资争议B. 解除劳动合同争议C. 工作安全争议D. 个人感情纠纷答案：D4. 劳动法规定，用人单位解除劳动合同需要提前多少天通知劳动者？A. 7天B. 15天C. 30天D. 60天答案：C5. 以下哪项不是劳动争议处理的基本原则？A. 公平原则B. 合法原则C. 效率原则D. 保密原则答案：D二、判断题（每题1分，共10分）6. 劳动关系的主体包括劳动者和用人单位。
（对）7. 劳动争议仲裁是解决劳动争议的唯一途径。
（错）8. 劳动合同的签订必须遵循自愿、平等、协商一致的原则。
（对）9. 劳动法规定，用人单位可以随意解除劳动合同。
（错）10. 劳动争议调解委员会的调解结果具有法律效力。
（错）三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述劳动关系学的研究内容。
答案：劳动关系学主要研究劳动关系的形成、发展、变化及其管理，包括劳动法的制定与实施、劳动合同的签订与履行、劳动争议的处理机制、劳动组织的构建与运作、劳动市场的供需关系等。
12. 劳动合同中常见的不平等条款有哪些？答案：常见的不平等条款包括但不限于：用人单位单方面解除劳动合同的权利、限制劳动者辞职的权利、不明确的工作内容和工作地点、低于法定标准的薪酬待遇等。
13. 劳动争议处理的基本程序是什么？答案：劳动争议处理的基本程序通常包括：争议双方协商解决、向劳动争议调解委员会申请调解、向劳动争议仲裁委员会申请仲裁、向人民法院提起诉讼等。
四、案例分析题（每题15分，共30分）14. 假设你是一家公司的人力资源经理，公司决定裁员，但部分员工不同意。
劳动关系学-自考复习题带答案
劳动关系学-自考复习题带答案(全)一、单项选择题1、就劳动关系双方相互间应履行的义务而言，具有（）之别。
A、个别性与集体性B、平等性与隶属性C、对等性与非对等性D、经济性、法律性与社会性您的答案：C正确答案：C 得分：3.0 分【答疑编号10930695，点击提问】解析：本题考查劳动关系的特点。
就劳动关系双方相互间应履行的义务而言，具有对等性与非对等性之别。
参见教材P14。
2、雇员通过提供劳动获取一定的报酬和福利，体现了劳动关系的（）。
A、社会性B、法律性C、权益性D、经济性您的答案：D正确答案：D 得分：3.0 分【答疑编号10930700，点击提问】解析：本题考查劳动关系的特点。
雇员通过提供劳动获取一定的报酬和福利，体现了劳动关系的经济性。
参见教材P15。
3、就劳动单位主体而言，可分为（）。
A、个别劳动关系与集体劳动关系B、平等性劳动关系与隶属性劳动关系C、对等性劳动关系与非对等性劳动关系D、经济性劳动关系与社会性劳动关系您的答案：A正确答案：A 得分：3.0 分【答疑编号10930701，点击提问】解析：本题考查劳动关系的特点。
就劳动单位主体而言，可分为个别劳动关系与集体劳动关系。
参见教材P14。
4、（）主要建立在员工对雇员的信任基础之上，这种信任来自对立法公正的理解和对当前管理权力的限制措施。
A、被迫B、自愿C、获得满足D、协作您的答案：C正确答案：C 得分：3.0 分【答疑编号10930713，点击提问】解析：本题考查合作的根源。
获得满足主要建立在员工对雇员的信任基础之上，这种信任来自对立法公正的理解和对当前管理权力的限制措施。
参见教材P16。
5、冲突的根本根源不包括（）。
A、雇佣关系的性质B、异化的合法化C、客观的利益差异D、劳动力市场状况您的答案：C正确答案：D 得分：0.0 分【答疑编号10930717，点击提问】解析：本题考查冲突的根本根源。
突的根本根源：异化的合法化、客观的利益差异、雇佣关系的性质。
劳动关系—程延园
第一章:劳动关系导论第一节：劳动关系概念1.劳动关系的词源。
（1）劳动关系：指雇员（劳动者）与雇主（我国称用人单位）之间在劳动过程中形成的社会经济关系的统称。
2.劳动关系的本质。
（1）劳动关系的本质是管理方与劳动者个人及团体之间产生的，由双方利益引起的表现为合作、冲突、力量、和权力关系的总和，它受到一定社会的经济、技术、政策、法律制度和社会文化背景的影响。
3.我国劳动关系的概念。
（1）劳动关系是指劳动者在运用劳动能力，实现劳动过程中与用人单位之间产生的经济社会关系。
4.劳动关系主体。
（1）雇员（2）雇员团体（3）雇主（4）雇主组织（5）政府5.个别劳动关系和集体劳动关系。
（1）个别劳动关系。
个别劳动关系是劳动关系的基本形态，是劳动者个人与雇主之间通过书面和口头的劳动合同，来确定和规范双方的权利和义务。
（2）集体劳动关系。
集体劳动关系是在个别劳动关系存在和发展的基础上形成的。
集体劳动关系是指劳动者通过行驶团结权，组成工会来实现自我保护，进而平衡和协商劳动关系。
6.劳动关系的特点。
（1）个别性与集体性（2）平等性与隶属性（3）对等性与非对等性（4）经济性、法律性与社会性第二节：劳动关系的实质：合作与冲突1.合作的根源。
（！）被迫。
被迫是指迫于压力不得不合作，即雇员如果要谋生，就得与雇主建立雇佣关系。
（2）获得满足。
2.冲突的根源。
（！）冲突的根本根源A.异化的合法化B.客观的利益差异C.雇佣关系的性质（2）冲突的背景根源A．广泛的社会不平等B．劳动力市场状况C．工作场所的不平等D．工作本身的属性3.冲突与合作（1）劳资目标的冲突（2）明显与潜在的冲突的表现形式A.罢工B.冲突的其他表现形式（3）权利和义务的协商4.冲突与合作的影响因素（1）文化因素的解释（2）非文化因素的解释A.客观的工作环境B.管理政策和实践C.宏观经济和政府政策（3）冲突与合作的根源与影响因素之间的关系A.人力资源策略的局限性B.理解工会和集体谈判制度第三节：劳动关系的外部环境1.经济环境2.技术环境3.政策环境4.法律和制度环境社会文化环境。
劳动关系学试题和答案
劳动关系学试题和答案劳动关系学试题一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将码填写在题后的括号。
错选、多选或未选均无分。
1.以“通过劳动法和集体谈判确保公平与效率的和谐发展是建立最有效的劳动关系的途径”为核心假设的学派是( )A.新保守派B.管理主义学派C.正统多元论学派D.激进学派2.社会系统理论的代表人物是( )A.弗雷德里克·泰勒B.雨果·芒斯特博格C.哈罗德·孔茨D.切斯特·巴纳德3.在成熟的劳动关系时期，劳动关系的主要特点是( )A.政府不干预劳资关系B.三方原则等制度的建立C.国家干预开始制度化、法制化D.劳动关系实现了制度化、法制化4.第二次世界大战后主流劳工体制属于( )A.权威／宽容管理模式B.自主／合作管理模式C.独裁／剥削管理模式D.自主／宽容管理模式5.最早设计质量圈的管理学家是( )A.日本人B.美国人C.英国人D.法国人6.斯坎隆计划认为，如果要成功降低成本和促进劳资合作，必须具备一定的条件，其中不包括( )A.该计划适用于人数较少的企业B.通常企业人数多于1000人C.该计划适用于产量与成本稳定的企业D.管理方积极参与该计划7.认为工会是“工人的垄断组织，它使个体劳动者能够相互补充，工会的目的就是要增强工人在与雇主谈判时的力量”的学者是( )A.詹姆斯·坎尼森B.阿特丽斯·韦布C.西德尼·韦布D.肯尼思·普兰迪8.在1998年，光明机械厂工会通过吸引职工群众积极参加企业改革，努力完成国家经济建设和社会发展任务，把发展生产力作为自己一切工作的出发点和归宿。
到2003年，实现产值较1998年翻了一翻，企业和职工的收益都得到了长足的发展。
这突出体现了工会的( )A.维护职能B.建设职能C.参与职能D.教育职能9.弹性工作时间制度在20世纪60年代末率先兴起于( )A.英国B.法国C.美国D.德国10.国营红光机械厂为了按时完成与某企业签订的供货合同，要求员工在国庆节继续上班1天。
劳动关系学复习资料
劳动关系学复习题一、单项选择题(本大题共20小题，每题1分，共20分)在每题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多项选择或未选均无分。
1．主要研究企业对员工的管理政策、策略与实践的学派被称为〔 B 〕2．早期工业化时代劳动关系的主要特点是( A)C．国家干预开场制度化、法制化D.劳动关系实现了制度化、法制化3．被誉为“工业心理学之父〞的人是( B)··梅奥4．以下管理模式中，适合承包工作任务的是( C )A．自主／剥削管理模式B.权威／剥削管理模式C．自主／宽容管理模式D.专制／合作管理模式5．最先提出“员工持股方案〞的人是〔C〕A．爱德华兹··H·马斯洛C．路易斯··布雷费曼6．在促进劳资合作的方法中，鼓励收入较高的高资历雇员积极参及绩效改良的是( B)从职能角度出发，对工会进展分类的是( A)7．以下选项不属于．．．8．我国某建筑企业工会通过职工代表大会代表与组织本企业职工参及企业的民主管理，落实职工民主管理权利，把科学管理及民主管理结合起来，从而促进了企业的开展。
这种行为突出了工会的( C)9．以劳动者完成一定劳动定额为标准的工作时间称为( D)A．缩短工作日C第1 页10．小芳在某企业从事会计工作。
在2004年12月，她因生育小孩向该企业请产假。
根据我国劳动法的规定，小芳产假应不少于( C)11．以下属于劳动合同法定条款的是( C)12．某企业拟举行工资集体协商，雇员方向雇主方书面提出协商的时间、地点、内容等，但雇主方收到协商意向书三个月后仍迟迟不予回应，导致协商无法实现。
根据我国劳动法及相关法律法规规定，雇主方接到协商意向书后，其书面答复的时间应该是( A)13．“野猫罢工〞又称为( D)14．在某私营企业没有成立工会的情况下，职工们要求及私营企业签订集体合同。
如果按照我国劳动法规定，签订集体合同的人员，必须是( C)15．2006年8月，某机器厂及职工代表签订了为期3年的集体协议，但是2021年企业生产经营因雪灾难以持续而无法履行集体协议，故在法定期限内书面通知对方当事人，说明了解除原因与提交了相关的证明文件。
(完整word版)《劳动关系》程延园第二版复习资料(16章齐全)
第一章劳动关系导论第一章第一节劳动关系的概述一、劳动关系词源△1,狭义：是劳动者(雇员）与雇主(我国称用人单位)之间在劳动过程中所形成的社会经济关系的统称。
2，劳资关系:是劳动与资本之间的关系，劳方资方界限分明，关系中包含一致性与冲突性。
3，劳工关系:与中文劳动关系是同一词，强调劳动者，工会与雇主之间的互动过程，集体谈判过程。
4，劳雇关系:又称雇佣关系,强调受雇者与雇主之间的关系，重点在于权利义务结构。
5，劳使关系:劳动者与劳动力使用者之间的关系，强调其技术性意义，中性温和。
源自日本.6，产业关系：又称工业关系，狭义指劳资关系；广义产业及管理者与受雇者之间的所有关系，包括雇佣关系所有层面，以及相关的机构和社会、经济环境。
源自美国。
二、劳动关系的本质（性质、实质)▲1本质：是管理方与劳动者个人及团体之间产生的、由双方利益引起的表现为合作、冲突、力量和权力关系的总和，它会受到一定社会的经济、技术、政策，法律制度和社会文化背景影响。
△2，双方以集体协议或劳动合同的形式，甚至心理契约的形式，规定彼此的权利义务、是非曲直。
△3，劳动关系双方选择合作还是冲突，取决于双方的力量对比。
△4，力量,是影响劳动关系结果的能力。
分为劳动力市场的力量和双方对比关系的力量.△5,劳动力市场力量，反映了工作的相对稀缺程度,由劳动者在劳动力市场供求中的稀缺性决定的。
△6，双方对比关系的力量，是指劳动者进入就业组织后所具有的能够影响资方的程度，其中以退出、罢工、岗位三种力量最为重要。
退出:劳动者辞职给用人方带来的成本，如寻找和培训代替者的费用。
罢工：劳动者停止工作给用人方带来的损失.岗位：在岗员工不服从、不配合用人方的工作安排而带来的管理成本的增加.△7,劳动关系中，管理方享有决策权力。
在劳动关系中处于主导优势地位.三、劳动关系的概念▲我国：指劳动者在运用劳动能力、实现劳动过程中与用人单位之间产生的经济社会关系.在我国，劳动关系中的劳动，还有其特定的内涵.主要包括：(1)主体上，是以职工（雇员）身份所从事的劳动。
《劳动关系》程延园【精选文档】
本课程校内发展的主要历史沿革随着市场化进程的加快和加入WTO,劳动关系各主体的地位进一步明晰，同时劳资矛盾不断增加，劳动关系日趋复杂，劳动关系调节的一些制度也在纷纷建立起来,社会和市场对懂得劳动关系方面的知识和技能的人才需求开始增加。
在劳动关系课程体系建设已经有些兄弟院校基础的情况下，学院领导捕捉和顺应了这种时代发展的需要,并且比较有效率地将其纳入本科生教学体系中去。
2001年3月到7月的这一学期,学院首次开设了《劳动关系》课程.授课对象是1999级劳动保障专业的本科生，当时课程被定名为“劳工关系”。
为了和国内的其他院校保持一致，经任课教师提议，学院批准在当年下半年将此课程更名为“劳动关系”。
课程刚刚开设时引起了很多学生和同事的误解，认为已经有《劳动法》课了（《劳动法》课程在本学院开设较早，已经有十几年的开课历史了），没有必要再开内容相近的劳动关系课程.经过课程组的教师的解释工作，课程开展起来并进行了一个学期的试验，学生和其他教师逐渐了解了这门课程的内容和框架，并且从主观的不熟悉带来的抵触，化为客观的接受和认可。
回顾《劳动关系》课程的历史发展，从2001年首都经济贸易大学劳动经济学院适应时代发展和社会的需要率先在全日制本科生教学中对本院的劳动保障专业和人力资源专业两个专业的学生开始《劳动关系》的教学至今近十年的时间里，《劳动关系》课程从无到有;从部分专业的部分本科生的考察课，直到目前成为全院四个专业本科生的重要基础考试课；教学对象从本科生,转变为覆盖本科、硕士、博士所有大学各学历层次的多层次和多深度的课程。
在这一发展时期，我们也在全国最先在劳动保障专业下开设劳动关系方向,进而在2005年经国家教育部审批成立了劳动关系专业，这十年间的发展和变革,课程的两个重要特色不容忽视.1。
我校是全国最早开设《劳动关系学》的院校之一我校是全国最早开设劳动关系专业的院校之一，也是全国最早进行《劳动关系学》课程教学与科研的院校之一。
2023年10月自学考试《劳动关系学》真题及答案(考生回忆版)
2023年10月自学考试《劳动关系学》真题及答案（考生回忆版）一、名词解释1．雇员团体【参考答案】雇员团体是指因为共同利益、兴趣或目标而组成的雇员组织，包括工会和类似于工会组织的雇员协会和专门的职业协会。
2．斗争模式【参考答案】“斗争模式”是以某种特定的意识形态为指导，认为劳资关系是建立在生产资料私有制基础上的具有阶级斗争性质的关系，其表现形式是雇佣劳动和剩余价值的生产，其本质是剥削与被剥削的关系。
3．霍桑实验【参考答案】霍桑试验是指在1927－1932年间由美国人埃尔顿·梅奥和罗特利斯伯格所进行的一系列分析改变照明和其他一些条件对工人和生产率的影响的试验。
4．经验主义学派【参考答案】该学派的代表人物彼得·德鲁克认为，管理科学阶段侧重于以工作为中心，忽视人的一面；而行为科学又侧重于以人为中心，忽视同工作的结合。
目标管理则是综合以工作为中心和以人为中心的方法，实现工作与人的完美结合。
5．劳动过程理论【参考答案】劳动过程理论关注组织的政治运作，该理论假定企业的利润通过以最小成本榨取工人的最大产出获得。
二、简答题1．劳动合同订立的原则。
【参考答案】（1）平等自愿，协商－致；（2）依法订立。
2．政府在劳动关系中的重要性。
【参考答案】（1）政府有权修改劳动关系的各项制度。
（2）为劳动关系的发展提供示范“样本”。
（3）创造和谐劳动关系的制度环境。
3．雇员参加工会的原因。
【参考答案】雇员个人参加工会的原因是多种多样的，并随着时间的推移而不断变化，这其中包含工作、个人、社会或政治的因素。
很难对所有这些因素进行全面讨论，但以下是一些最主要的原因：对资方的不满；一种社会化的途径；领导权力的获得；被迫加入工会或同事劝导加入工会的压力等。
4．职权结构纬度将管理模式分为几类。
【参考答案】根据职权结构，可以把管理模式分为：独裁型、权威型、自主型。
三、论述题1．雇员参与和参加的目的。
【参考答案】所谓员工参与和参加管理，是指组织内部雇员有权参与与其工作有关的决策，即由员工或其代表与资方代表在某一共同之利害关系领域内，来共同决定企业策略和制度的行为，其目的是促进劳资和谐与企业发展。
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《劳动关系学》复习题及参考答案一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
1.在劳动关系的称谓中，劳雇关系又称为( B ) P4 (201010)A.劳资关系B.雇佣关系C.劳使关系D.劳工关系2. 在劳动关系内涵中，劳使关系的称谓源自（B ）P4（201101）A.美国B.日本C.英国D.德国3．在劳动关系内涵中，产业关系又称工业关系，源自（A ）P4 (201110)A．美国B．日本C．英国D．德国4. 影响劳动关系结果的能力叫做( C ) P8 (201201)A．合作B．冲突C．力量D．权力5．西方研究劳动关系的学者认为，无论是否接受剥削的论点，对利润的追求都意味着雇主和工人之间的利益存在着冲突，这种冲突根源属于（ B ）P18A.异化的合法化B.客观的利益差异C.雇佣关系的性质D.劳动合同的性质6．世界银行发展报告显示，自20世纪80年代以来，全球收入差距逐步拉大。
以美国为代表的西方发达国家，经济增长的成果被少数人所有，雇主变得越来越富，而劳动者却度日维艰，愤恨也随之产生。
从冲突与合作原理来看，这一状况的背景根源是( A ) P21 (201201) A．广泛的社会不平等B．劳动力市场状况C．工作场所不公平D．工作本身的属性7．某外商独资企业在开工之初员工大都是从事手工或半机械生产。
后来，由于大量引进先进技术，实行大型机器生产，使员工深感技术要求高，工作压力大，普遍不能适应，导致员工与企业管理方之间关系紧张。
根据冲突与合作原理，这一现象发生的主要因素是（ D ）P26 (201110) A．文化因素B．宏观经济环境C．政府政策及实践D．“客观”工作环境8.在2009年，由于美国金融危机导致该国某大型企业面临破产，大量工人失业，很多在岗工人对企业缺乏信心，工作松懈，工作态度不如以前，工作满意度降低，结果该企业不久后倒闭。
从冲突与合作原理来看，影响这一现象的主要因素是( D ) P26（201010）A.文化因素B.“客观”工作环境C.管理政策和实践D.宏观经济环境9.在以下理论学派中，按照政治趋向从“右翼”(保守)到“左翼”(激进)的顺序排列第一位的是（A）A.新保守派B.管理主义学派C.正统多元论学派D.激进学派P35（200810）10．在奉行新保守派思想的国家中，劳动关系理论模式最为典型的是（A ）P39（201210）A．美国B．加拿大C．爱尔兰D．英国11.主要研究企业对员工的管理政策、策略和实践的学派被称为（B ）P40（201001）A．新保守派B.管理主义学派C．正统多元论学派D.激进学派9、12．持“雇员与企业利益基本一致，劳资之间冲突的原因，在于雇员认为自己始终处于被管理的从属地位，管理与服从的关系是雇员产生不满的根源”此种观点的是( B ) P40 (201201) A．新保守派B．管理主义学派C．正统多元论学派D．激进学派13.以“通过劳动法和集体谈判确保公平与效率的和谐发展是建立最有效的劳动关系的途径”为核心假设的学派是( C ) P43（200710、200910）A.新保守派B.管理主义学派C.正统多元论学派D.激进学派14．十分关注如何减少或消灭工人受到的不平等和不公正待遇，并提出了“结构不公平”理论的学派是（C）A．正统多元论学派B．管理主义学派C．自由改革主义学派D．激进派P44 15．认为其他学派提出的“和谐的劳动关系”只是一种假象的学派是（D ）P46（200801、200901）A.新保守派B．管理主义学派C．正统多元论学派D．激进派16.国际上对劳动关系的认识主要有“五大学派”，有学派认为，在经济中代表工人的“劳动”的利益，与代表企业所有者和管理者的“资本”的利益，是完全对立的。
持这种观点的是（ D ）A.新保守学派B.管理主义学派C.正统多元论学派D.激进派P4617．持“只要资本主义经济体系不发生变化，工会的作用就非常有限”观点的是（B ）A．新保守派B．激进学派C．正统多元论学派D．管理主义学派P47 (201110)18.强调资方的管理权威，要求雇员忠诚于企业的价值观，这是( B ) P48（201010）A.多元论的观点B.一元论的观点C.新保守派的观点D.激进学派的观点19. 在劳动关系的价值取向理论中，认为组织面对的是“一个关系复杂、紧张，必须对不同要求和主张进行控制的联合体”，这是（ C ）P49（201101）A.一元论的观点B.激进学派的观点C.多元论的观点D.管理主义学派的观点20.劳动关系发展的历史可以追溯到( A ) P61（201010）A.产业革命B.手工业革命C.科技革命D.生产方式革命21. 早期工业化时代的劳动关系的特点表现为（D ）P63（201101）A.稳定的劳动关系B.政府干预劳动关系C.国家支持建立工会D.雇主对工人的残酷剥削22．早期工业化时代劳动关系的主要特点是( A ) P63（201001）A．政府不干预劳资关系B.政府立法规范劳动关系C．国家干预开始制度化、法制化D.劳动关系实现了制度化、法制化23．在西方工业化进程中，英国通过的并被视为第一部具有现代意义的劳动法规是（D ）A．《结社法》B．《夏勃里埃法》C．《瓦格纳法》D．《学徒健康与道德法》P63（200701）24. 下列属于早期工业化时代劳动关系特点的是（C ）P64（200810）A.政府规范劳资关系B.集体谈判制度的建立C.政府不干预劳资关系D.劳动关系的法制化25. 管理时代的劳动关系的背景是（D ）P65（201101）A.产业革命B.手工业革命C.第一次技术革命D.第二次技术革命26.以弗雷德里克·泰勒为主要代表人物提出了科学管理理论，其目标是( A ) P66（201010）A.提高生产率B.提高商品价值C.改善劳动关系D.促进生产方式革命27．世界上第一部工会法产生于（B ）P67（201210）A．法国B．英国C．美国D．瑞士28．下列属于管理时代劳动关系主要特点的是（A ）P68(201110)A．雇主改进管理B．冲突和斗争分散C．严令禁止组织工会D．市场自发调节劳动关系29．管理时代劳动关系的主要特点是( C ) P68（200901）A．政府不干预劳资关系C．国家干预开始制度化、法制化A．两次科技革命B．政府立法规范劳动关系D．劳动关系实现了制度化、法制化B．两次社会大分工30．冲突制度化形成的时代背景是（ C ）P68 (201110)C．两次世界大战和最严重的经济危机D．生产力和生产关系革命31.在20世纪上半叶出现的标志着现代社会保障制度从社会保险制度向综合性社会保障制度转变的法律是（ B ）P69（201301）A.《产业复兴法》B.《社会保障法》C.《瓦格纳法》D.《企业主和工人法》32．被誉为“工业心理学之父”的人是( B ) P69（201001、201210）A．弗雷德里克·泰勒B.雨果·芒斯特博格C．哈罗德·孔茨D.埃尔顿·梅奥33.社会系统理论的代表人物是( D ) P70（200910）A.弗雷德里克·泰勒B.雨果·芒斯特博格C.哈罗德·孔茨D.切斯特·巴纳德34．认为高级管理人员的任务就是在正式组织内尽力维护好一个协作系统的理论是（B ）P70 A．工业心理学理论B．社会系统理论C．权变管理理论D．决策过程理论35.下列属于冲突的制度化时期劳动关系的特点的是（C ）P71A.政府不干涉B.集体谈判制度建立C.三方性原则出现D.劳动关系实现制度化、法制化36．在西方现代管理科学中，经验主义学派的代表人物是（C ）P73A．约翰·莫尔斯B．弗雷德里克·泰勒C．彼得·德鲁克D．埃尔顿·梅奥37.认为目标管理是综合以工作为中心和以人为中心的方法，实现工作和人完美结合的学派是（ A ）A.经验主义学派B.经理角色学派C.权变理论学派D.激进学派P7338．权变理论的主要代表人物是( C ) P73（200901）A．弗雷德里克·泰勒和哈罗德·孔茨C．约翰·莫尔斯和杰伊·洛西B．亨利·明茨伯格和乔兰D．埃尔顿·梅奥和罗特利斯伯格39．主张经理通过与下属共享信息、有意识地克服工作的表面性以及处理好对组织施加影响的各种力量的关系，来提高工作效率的是( B ) P73 (201201)A．经验主义学派B．经理角色学派C．权变理论学派D．管理学派40．下列选项中，属于成熟劳动关系特点的是( A ) P75 (201201)A．劳资矛盾趋于缓和B．冲突和斗争分散C．政府不干涉D．集体谈判制度建立二、多项选择题在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
41.劳动关系的本质主要表现为( ABCE ) P7（201010）A.合作B.冲突C.权力D.控制E.力量42. 在劳资关系中，对劳动者来说，冲突的形式主要有（ABCE ）P7（201101）A.罢工B.旷工C.怠工D.惩罚E.辞职43．在劳资关系中，对资方而言，冲突的形式主要有（BCE ）P7 (201110)A．罢工B．解雇C．惩罚D．抵制E．关闭工厂44．集体劳动关系的特点主要有( AE ) P13 (201201)A．独立自主性B．经济从属性C．人格从属性D．劳动的被迫性E．明确的团体利益意识45．在劳动关系理论中，新保守派的特征体现在( A B E ) P38-39A．主要关注效率最大化B.以劳动市场为研究领域C．主要关注雇员忠诚度的最大化D.以管理政策与实践为研究领域E．强调减少工会和政府对市场的干预46．管理主义学派的典型模式包括（BC）P41（200801）A．德国模式B．日本模式C．英国模式D．瑞典模式E．前南斯拉夫工人自治制度47.正统多元论学派对劳动关系理论主要研究了（ACD ）P42（201301）A.劳动法律B.市场力量C.工会D.集体谈判制度E.企业对员工的管理策略48．在劳动关系理论中，体现正统多元论学派特征的是( AD ) P42A．关注均衡效率和公平的问题B．以管理政策与实践为研究领域C．增加政府干预和增强劳动法改革D．以工会、劳动法和集体谈判为研究领域E．推进进步的管理实践，增强劳资双方的合作49.从20世纪40年代以来，在实施正统多元论学派政策的国家中，最为典型的国家是（A ）A.德国B.英国C.日本D.美国P43 (201301)50．德国作为实施正统多元论学派的国家，其劳动关系的特色有( ABCDE ) P43 (201201) A．强势劳动法B．雇员参与制度C．工作委员会制度D．政府为工会提供信息E．咨询服务和共同决策权51.自由改革主义学派的理论将经济部门划分成“核心”和“周边”部门，与“周边”部门相比较，“核心”部门具有的特点有( CE ) P44（201010）A.企业生产的规模较小B.工作岗位相对“不稳定”C.采用更进步的管理方式D.劳动力密集型企业为主E.能够为雇员提供更优厚的劳动条件52.台湾学者黄越钦在其《劳动法新论》中，将劳动关系的主要调整模式归纳为四类，它们分别是（ABCD ）P52-54（200610、200810）A.斗争模式B.多元放任模式C.协约自治模式D.统合模式E.经营者模式53．下列实施“协约自治模式”的代表性国家有（ABD ）P53-54（201210）A．德国B．意大利C．英国D．法国E．美国54.在劳动关系调整模式中，实行工会与企业利益并存的二元架构劳资制衡模式的国家是（AD ）A．德国B．日本C．英国D．奥地利E．美国P54（200701）55.在劳动关系调整模式中，统合模式具体划分为三类，它们分别是（ABC）P54A.社会统合模式B.经营者统合模式C.国家统合模式D.协约自治模式E.多元放任模式56.社会统合模式的特征有（ABCE ）P55（201101）A.劳资双方的关系以整个社会为背景B.集体意识与阶级认同存在于社会阶层C.劳工对其他劳动阶层的忠诚高于本身的产业D.劳工对本身产业的忠诚高于对其他劳动阶层E.工会在跨企业的团结权方面具有很强大的力量57．在市场经济国家处理劳动关系的模式中，协约自治模式的特点有（ACD ）A．以正统多元论学派理论为基础B．秉承新古典学派劳动关系理论P57 (201110)C．以协约自治原则处理劳资事务D．主张劳资双方通过谈判取得均衡与和谐E．认为市场是决定就业状况的至关重要的因素58．管理时代劳动关系的特点是（ABCD ）P68A．政府出台立法B．雇主改进管理C．工人形成了工会组织D．集体谈判制度建立E．三方原则等制度建立59.在计划经济体制下，我国劳动关系呈现的基本特征是( ABCE ) P81（201010）A.劳动关系类型的单一性B.劳动关系主体利益的一体性C.劳动关系运行规则的行政性D.劳动关系规范的法制化E.劳动关系内容的国家计划性60．在向市场经济过渡时期，我国劳动关系的主要变化表现为( ABCDE ) P81-82 (201101)A．不同类型的劳动关系运行规则还有一定差别B．在劳动关系建立的形式上，劳动合同关系与非劳动合同关系仍然并存C．劳动力市场配置机制和行政配置机制同时对劳动关系发生作用D．劳动关系调整还存在着法律规范不健全的问题E．劳动争议大幅上升，劳动关系不稳定因素增多61．市场经济条件下我国劳动关系发展的总体趋势是劳动关系（ABCE ）P82-83（201110) A．规范的法制化B．形成的合同化C．运行的市场化D．调节的行政化E．主体利益明晰化62．在市场经济条件下，我国新型劳动关系发展的总体趋势包括( ABCE ) P83 (201201、201301)A．主体明晰B．地位对等C．平等竞争D．统包统配E．利益多元63．在社会主义市场经济条件下，我国劳动关系发展的总趋势表现为( ABCD )A．劳动关系规范的法制化B.劳动关系形成的合同化P82-84（200810、201001）C．劳动关系运行的市场化D.劳动关系主体利益明晰化E．劳动关系内容的国家计划性64．在社会主义市场经济条件下，我国劳动关系形成的合同化表现为（AD ）P83（201210）A．用人单位与劳动者劳动关系的建立以劳动合同的方式来实现B．政府与劳动者签订集体合同C．政府与用人单位以合同方式规范利益D．由工会代表职工与用人单位就劳动关系的一些标准或其他事项签订集体合同E．国家与用人单位签订的集体合同三、名词解释题65.劳动：劳动是人们改变劳动对象，使之适合自己需要的有意识、有目的的活动。