七年级上册历史课件第5课青铜器与甲骨文-附教案学案
人教部编版七年级历史上册第5课 青铜器与甲骨文课件(共26张PPT)
1.商人盛行占卜，十分迷信。
（ √）
2.商人占卜工具是龟甲和兽骨。
（ √）
3.甲骨文记录了商人的占卜结果。
（ √）
4.祭祀和田猎，都属于商人占卜的事 项 （ √ ）
商代人盛行占卜，几乎事无大小 都要求神问卜·甲骨（龟甲或兽骨） 就是他们的主要占卜用具。占卜时先 将甲骨刮削整治，然后在背面钻孔凿 槽，用火灼烧，然后卜者根据正面出 现裂叙的密度、方向判断吉凶。占卜 完毕，将占卜的经过和结果概括地写 成卜辞，刻在甲骨上备查，即成甲骨 交
象形
羊
日
田
雨
指事
上
下
会意 形声 假借
明
从
柄
右，假借为“佑”，祈求保佑
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
甲骨文与今天的汉字的关系
清华附中 宋薇
上 上图是安阳出土的甲骨文，牛骨 的正面刻有卜辞百余字，记录了 商王武丁祭祀先祖、乘车田猎等 占卜内容。
以下内容符合材料信息所表达的意思 ，请在 括号内 划“√ ”；违 背材料 信息所 表达的 意思， 请在括 号内划 “×” 。
中国文字的形成与
发甲展骨有深文远有影什响 么重中要国有地文位字可？考的
历史从商朝开始
甲骨文：商朝字。
尊神重鬼的殷商文化，是人类思维水平尚处于萌芽 阶段的产物，是人类尚不能把握自己命运、对自身能力 缺乏信心的表现。
——张岱年主编《中国文化概论》
青铜器与甲骨文
远古人类的生活经验，靠口耳相传，
靠记忆保留下来。但记忆力有限，不及 用实物记录下来持久。
夏
商
西 周
据说中国远古的人结绳记事： 大事打个大绳结表示，小事打
个小结。绳的长短和颜色也表
部编版七年级历史上册5《青铜器和甲骨文》教学课件ppt
三.甲骨文的造字特点
甲骨文使用的象形、指事、会 意、形声、假借等多种造字方法。
甲骨文已经具备了汉字的基本 结构，很多字体至今仍在使用，是 汉字形成与发展的重要阶段。
猜一猜，以下甲骨文字是什么意思？
象 形 字
人
牛
水
日
车
衣
猜一猜，以下甲骨文
会
字是什么意思？
意 字
日
月
明
金文 有些青铜器上铸刻有文字。古 人称铜为金，所以这种文字被称为 金文，又叫铭文。 金文的内容涉及祭祀典礼、政 治、军事、经济、法律诉讼、婚姻 等方面。
蕉叶形纹理清晰 四只大卷角羊
羊的前腿
“鼎”在我国传统文化中有着 相当重要的地位。你知道哪些 与鼎有关的成语呢？
一言九鼎、问鼎中原、三足 鼎立、大名鼎鼎、鼎力相助
想一想……
你能想象司母戊鼎 是怎么制造出来的 吗？
主要制作材料：按一定比例的 铜、 锡 、铅 铸造
在铸造技术：泥范铸造法，经 过制模、雕刻纹饰、翻制泥范 高温焙(bei)烧 、浇注液态全属 加工修整等工艺制成。
海 两耳，也有四足两耳。西周时，
拾 贝
以所用鼎的大小及多少代表贵族 的身份等级。《公羊传》何休注 云：“天子九鼎，诸侯七，大夫
五，元士三。”
这体现了西 周社会森严 的等级制度。
所谓“国之大事，在祀与戎”。
古人认为祭祀和打仗是国家头等 重要的事情，目前青铜器中最多 最重要的也是宗庙中使用的器物， 即礼器。
2.商朝人刻写在龟甲或兽骨上
的文字是（ B ）
A．金文 B．甲骨文 C．小篆 D．隶书
二.甲骨文记事
中国商周时期刻在龟甲 和牛、羊等兽骨上的文 字。
小组大作战：关于甲骨文你最想知道什么？
新部编人教版初中七年级历史上册《第5课 青铜器与甲骨文》优质教学课件
栏目索引
拓展一 青铜器的铸造 史料展示 金有六齐(剂):六分其金而锡居一,谓之钟鼎之齐。五分其金 而锡居一,谓之斧斤之齐。四分其金而锡居一,谓之戈戟之齐……
——《周礼·考工记》 史料解读 史料中的“金”是指青铜或纯铜,青铜器有六种调配铜锡比 例的配方:锡占六分之一,是铸造钟鼎的比例;锡占五分之一,是造斧头的 比例;锡占四分之一,是造戈戟的比例…… 知识链接 商周时期的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例,用来制 造不同用途的器具。在铸造技术上,采用“泥范铸造法”,经过制模、 雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工艺制
栏目索引
知识点三 甲骨文的造字特点 4.甲骨文的造字方法 (1)象形:最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征勾画出 来。 (2)指事:用一种指示性符号表示某一事物或概念。 (3)会意:把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。 (4)形声:用声符来注音,用一个字表示类别,组成新字,现代汉字很多都是 形声字。 拓展 我国古代对造字法有“六书”的提法,除了上述四种外,还包括 转注和假借。但严格说来这两种应属于用字的方法。
一。今天的汉字起源于 ( )
A.甲骨文 B.金文
C.小篆
D.隶书
答案 A 根据所学知识可知,甲骨文是我国已发现的古代文字中年代 最早、体系较为完整的文字。故选A。
栏目索引
知识点三 甲骨文的造字特点
6.(2019山西临汾蒲县鸿桥中学月考) 如图甲骨文“人”字是采用了哪 种造字方法 ( ) A.假借 B.形声 C.会意 D.象形
栏目索引
例4 (2019云南保山腾冲民族中学月考)欣赏如图几个甲骨文,说说应 用了哪种造字方法 ( )
A.象形 B.指事 C.会意 D.形声 解析 据所学可知,甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种 造字方法。象形是最原始的造字方法,用图形、线条把物体的外形特征 勾画出来。甲骨文中约40%是象形字。图中甲骨文应用了象形造字法, 选项A符合题意。 答案 A 轻巧记忆 原始后期有青铜,商周礼器它铸成。司母戊鼎是最重,四羊 方尊奇造型。文字可考始于商,甲骨清朝现安阳。象指会形造字法,一 脉相传人人夸。
第5课 青铜器与甲骨文(导学案)(含答案解析)-七年级历史上册
第5课青铜器与甲骨文（导学案）1）学习目标：1.了解夏、商、西周青铜制造业的基本史实和特点，知道著名的青铜器司母戊鼎和四羊方尊；了解甲骨文发现的基本史实和影响，知道甲骨文的造字特点。
2.初步认识、理解夏、商、西周时期高度发达的文明，明确中华民族文明源远流长、一脉相承的强大生命力，增强学生的民族自豪感和民族自信心。
2)学习重难点：学习重点：青铜器的高超工艺；甲骨文记事学习难点：将青铜器和甲骨文的成就置于特定的历史时空中理解其价值，体会多元一体的中华文明，认识劳动人民在历史发展中的作用。
一、青铜器的高超工艺1.我国在的多个遗址出土了距今5000-4000年的铜器，如山西襄汾陶寺遗址出土了距今4000多年的铜容器残片，甘肃遗址出土了距今约4000年的铜镜。
2.商朝以后，青铜器数量增多,种类逐渐丰富主要用于饮食、及军事等方面，功能也由等发展到,更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的。
3.商周时期的青铜器不仅种类丰富,数量众多，而且制作。
当时的工匠已准确地掌握了铜、锡、铅的比例，用来制造不同用途的器具。
铸造技术采用“ ”,包括制模、雕刻纹饰、翻制泥范、高温焙烧、浇注液态金属、加工修整等工序。
到商代后期,青铜铸造业不仅规模宏大，而且组织严密，分工细致，能够铸造出。
如，是迄今世界上出土的最重的青铜器,重达832.84千克。
二、甲骨文记事4.甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
1899年,清朝人首次发现甲骨文，此后在河南安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商周时代甲骨,其中商代有字甲骨约,单字计个以上,已经识别的字在1500个以上。
5.甲骨文记载的内容十分丰富,涉及祭祀、、、官制、刑法、、天文历法等。
甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从开始。
三、甲骨文的造字特点6.甲骨文使用、指事、会意、形声等多种造字方法。
最新部编版七年级历史上册《第5课 青铜器与甲骨文》优质教案
第5课青铜器与甲骨文一、青铜器的高超工艺1.出现：在原始社会后期，我国的甘肃、青海、陕西、河南、山西、山东、辽宁、安徽等地就出现了铜器，如距今4000多年的甘肃齐家文化遗址出土了铜镜。
2.用途：商朝以后，青铜器数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王公贵族身份地位乃至国家权力的象征，其类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3.工艺：商周时期的青铜器不仅种类丰富，数量众多，而且制作工艺高超。
铸造技术采用“泥范铸造法”，如著名的司母戊大方鼎，是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克。
四羊方尊司母戊鼎利簋及铭文二、甲骨文记事（重点）1.什么是甲骨文？甲骨文是中国商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
刻有文字的甲骨2.甲骨文的发现1899年，清朝人王懿荣首次发现甲骨文，此后在安阳殷墟、陕西、山东等地出土了大量商代和西周甲骨，其中商代有字甲骨约15万片，单字计4400个以上，已经识别的字有1500个以上。
3.甲骨文记载的内容甲骨文记载的内容十分丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、官制、刑法、医药、天文历法等。
4.甲骨文发现的意义甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。
目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。
三、甲骨文的造字特点（难点）1.甲骨文使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。
象形是最原始的造字方法，用图形、线条把物体的外形特征勾画出来。
指事是用一种指示性符号表示某一事物或概念。
会意是把两个或两个以上的独体字结合起来表示新的意义。
形声最为进步，用声符来注音，用一个字表示类别，组成新字，能造出大量文字，现代汉字很多都是形声字。
2.甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。
甲骨文字形举例【知识拓展】金文有些青铜器上铸刻有文字。
古人称铜为金，所以这种文字被称为金文。
第5课 青铜器与甲骨文(课件)-七年级历史上册核心素养教学课件与学案(部编版)
焙烧、浇注
素养探究一
青铜器的高超工艺
5.青铜器的用途
问题五：根据材料结合课本思考青铜器的用途？
爵
盉
壶
鉴
鉴
鬲
钺
剑
国之大事，在祀（祭祀）与戎。
编钟
耒
铲
——《左传》
主要用于饮食、祭祀及军事等方面，功能也由食器等发展到礼器，更成为王 公贵族身份地位乃至国家权力的大小和严格的等级界限。
素养探究二
甲骨记事
1.甲骨文的概况
阅读以上材料，围绕一个主题提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加 以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）
观点：考古发现是研究历史最可靠的证据。论述：远古时期，特别是商朝以前缺乏文字记载，人 们口耳相传，通过对甲骨文的研究，我们可以从它记载的内容当中，我们可以研究商朝的祭祀、 战争、农牧业、刑法、医药、天文历法等等，了解到商朝人民的生产生活状况，这对于我们研究 商朝的历史是有极大帮助的，从而让商朝的历史不仅仅局限在其他朝代对于商代的文献记载，而 是提供了实物史料，甲骨文的发现让中国有文字可考的历史从商朝开始。综上所述，考古发现是
情境导入
同学们，你 知道图中的 文字吗？有 没有你认识 的字？
甲骨文：商周时期刻写在龟甲和 牛、羊等兽骨上的文字。主要用 于占卜，也用于记事。
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第5课
情境导入
素养目标
素养探究 素养提升
考点突破
思维创新
素养目标
01 02 03
素养探究一
青铜器的高超工艺
——摘编自《青铜时代》
1.出现 原始社会后期。
主要用于饮食、祭祀及军事
目前为止，考古学者没有发现完全一模一样的青铜器。为什么会这样？
部编版七年级历史上册 (青铜器与甲骨文)课件教学
国家 经济发展情况
魏 重视农业生产，大力兴修_水__利_
蜀 蜀国 发展经济 ，改善 民族 关 系, 加速了西南地区的开发
吴 造船业 发达，促进了海上交通 的发展。230年孙权派_卫__温__ 到 夷洲 ，加强了内地和台_湾__ 的联系。
230年，孙权派卫温率 船队到达夷洲，这是大 陆与台湾联系的最早记 录。同时也说明了台湾 自古以来就是中国不可 分割的一部分。
1、奠定了曹操统一北方的基础的战役是（ C ）
A、赤壁之战
B、昆阳之战
C、官渡之战
D、巨鹿之战
2.奠定了三国鼎立局面的战役是 （ A ）
A、赤壁之战
B、昆阳之战
C、官渡之战 D、巨鹿之战
3、在下列人物中最先称帝的是
（D）
A、刘备 B、孙权 C、曹操 D、曹丕
4、三国鼎立局面形成的时间是
（D）
A、220年 B、208年 C、221年 D、222年
第二单元 夏商周时期：早期国家的产生与社会变革
第5课 青铜点探究 解决问题
探究点一 青铜器
材料一 北至辽宁，南至湖南，都发现过西周的青铜器。那时的 青铜器，比前代轻巧，花纹由繁复变为简易。 材料二 (西周)青铜酒器逐渐减少，出现了大量的炊具和日常生 活用具。
第5课 青铜器与甲骨文
第5课 青铜器与甲骨文
知识延伸
甲骨文发现的意义 (1)商朝的甲骨文已是一种比较成熟的文字，今天的汉字就是从它 发展而来的。对我国文明的发展有极其重要的意义。 (2)甲骨文记载了商周的社会生产和阶级关系的状况，反映了商周 时期的历史，对研究我国商周历史有重要的参考价值。我国有文字 可考的历史从商朝开始。
发挥你的想象，快 速完成三国鼎立的 拼图。
《第5课 青铜器与甲骨文》教案(附学案)
第5课青铜器与甲骨文【学习目标】1识记夏、商、西周时期我国以青铜文明为代表的经济发展的基本史实及甲骨文发现的意义2．通过学习和思考归纳青铜器高超工艺的主要情况及特点；甲骨文的特点及意义培养归纳、概括历史知识的能力。
3通过对本课的学习认识到：我国夏、商、西周时期的文明辉煌灿烂源远流长一脉相承表明我国古代文明具有极其强大的生命力。
【学习重点】青铜器的高超工艺及甲骨文的历史渊源与影响。
【学习难点】青铜器的高超技艺。
问题激趣导入新课。
解读学习目标要求学生划记其中的关键词明确学习目标。
【方法指导】方法指导一：要求学生识记自学互研部分第1题的基础知识点。
第2题从当时青铜器的功能来分析。
第3题从延续的表现来总结。
方法指导二：第4题对比原始社会的生产状况从促进社会生产力发展方面来分析。
方法指导三：知识模块一可以用文物大鉴赏的方式进行展示假设你是一名文物鉴赏专家向广大观众介绍一下商周的青铜工艺；知识模块二可采取情景短剧的形式进行展示。
【教学过程】情景导入生成问题观看“司母戊鼎”和“四羊方尊”的图片思考：这些青铜器是何时制作的？自学互研生成新知知识模块一青铜器的高超工艺自主阅读课本P23～24内容完成第1～3题。
1青铜器的高超技艺出现在什么时候？该时期青铜器的特点是什么？著名青铜器的代表有哪些？商朝。
生产规模大品种多工艺精美。
司母戊鼎四羊方尊。
2青铜器有哪些功能？在发展过程中有什么变化？(1)主要用于饮食、祭祀与军事。
(2)由食器等发展到礼器成为象征王公贵族身份地位乃至国家权力的代表性器物礼器的类型和数量反映了权力的大小和严格的等级界限。
3简述青铜器高超的工艺过程。
1)准确掌握铜、锡、铅的比例。
(2)铸造技术——“混范铸造法”。
(3)工艺流程：制模→制作纹饰→翻制泥范→高温焙烧→烧注金属液体→加工修整。
(4)根据器物的大小制作不同的泥范再合范烧注铜液。
知识模块二、三甲骨文记事及甲骨文的造字特点自主阅读课本P24～25内容完成第4题。
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文小语
第5课 青铜器与甲骨文
部编版历史七年级上册课件PPT
授课：文小语
2020/11/13
目录
CONTENTS
导
新
课
随
入
课
堂
堂
新
探
小
训
课
究
结
练
殷墟·甲骨文
殷墟·青铜器
殷墟·玉器
2016年7月13日，为了纪念安阳殷墟申遗成功十周年，中 国邮政发行《殷墟》特种邮票。
利簋（guǐ）
生活用具
青铜
编钟
爵 种类多
历史记忆的碎片——甲骨文
文字没有出以前， 人们用什么记事？
结绳记事
刻画符号
甲骨文 商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字。
龟甲
兽骨
为什么要写甲骨文？
占卜
商王
最高统治者 群巫之长
图画性强，以象形文字为主
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
甲骨文的出 土和解读有 什么重要的
意义？
甲骨文已经具备了汉 字的基本结构，是汉字 形成和发展的重要阶段。
七上历史
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检测试卷
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B.金文 D.隶书
D 3.以下故事可以通过甲骨文考证的是（ ）
A.尧的传说
B.舜的故事
C.大禹治水
D.武王伐纣
2.古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵 食品，故常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生 活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作（ ）
A.装饰品
B.食器
C.乐器
D.盛水器皿
商代光芒纹 镜
兵器 云雷纹矛
青铜戈
生产工具
铜耜
铜犁
工艺精美
礼器
二号神树
周王朝对礼器使用规格还制定了制度，鼎和簋配合使用，鼎是奇数，簋是偶 数，天子为九鼎八簋，诸侯为七鼎六簋，卿大夫为五鼎四簋。
夔龙纹 饕餮纹
133CM
112CM
79.2CM
832.84公斤
司母戊鼎
虎噬人纹
我们把人类使用青铜制作生产工具、 武器及生活用具的物质文化发展阶段 称作“青铜时代”，并将在这个时代所 创造的物质文化，称作——“青铜文明”。
3.西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如用鼎 制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫 五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题
是（ A）
A.西周社会呈现等级森严的特征
B.西周社会的腐败现象
C.西周手工业中冶铜业十分落后
D.西周各地经济发展不平衡
3.右图为毛公鼎。其中学“走进历史”社团通过研究它
甲骨文是我们了解和 研究商朝历史的重要材 料。
将我国有文字可考的 历史推进到了商朝。
1.商朝是我国青铜文明的灿烂时期。迄今世界上出土的
最大的青铜器是商朝的（B）
A.四羊方尊 C.青铜立人像
B.司母戊鼎 C.大盂鼎
2.文字的出现是人类进入文明时代的重要标志之一。
今天的汉字最早起源于（ A ）
A.甲骨文 C.小篆
B 的资料，得出的正确结论是（ ）
A.世界上现存最大的青铜器
B.研究西周历史的重要文物
C.内壁铸刻的文字为甲骨文
D.贵族日常使用的饮酒器具
七上历史
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