教师基本功(粉笔字)比赛方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案
教师“三字一话”基本功比赛活动方案为大力推广普及和规范使用国家通用语言文字，促进教师“钢笔字、粉笔字和普通话”教学基本功和教学技能提升，努力造就一支师德高尚、业务精湛、学识扎实、教学基本功过硬的能适应现代教育改革发展新时代教师队伍，特举办博山区人民路小学教师“三字一话”基本功大赛,现将方案制订如下:一、参赛内容“三字一话”(钢笔字、毛笔字、粉笔字和普通话)基本功比赛，其中毛笔字为自选项目。
二、参赛对象:博山区人民路全体教师。
三、评比方式:现场评比，四项总分定奖次。
四、奖项设置:一等奖、二等奖、三等奖的比例设定为3:3:4。
五、评比规则及要求:1.钢笔字书写(1) 用钢笔在15分钟内完成一首古诗的书写,字体要求使用楷书或行书，须通篇保持一致，并具有一定的书写速度。
(2)书写用纸由学校统一提供，参赛者自备钢笔或签字笔。
2.粉笔字书写(1)使用楷书或行书，书写规范，不写错别字、繁体字、异体字。
(2)笔顺正确，笔画、结构、偏旁、部首清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，板面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
(3) 10分钟写完一首古诗并在未尾署名。
3.普通话应用(1)普通话准确、吐字清晰、语音亲和、重音、节奏符合思维习惯。
(2) 诵读用时3-5分钟。
4.自选项目:毛笔字书写展示参赛选手可选择参与，30分钟内完成一幅软笔书写作品，字体不限，得分计入总分。
附书写内容：粉笔字书写内容：雪梅·其一[ 宋] 卢梅坡梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
春雪[ 唐] 韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。
钢笔字书写内容：义务教育课程坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，反映时代特征，体现中国特色，遵循教育规律和学生身心发展规律，突出全纳性、全面性和基础性，发展素质教育，培养时代新人，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴奠定人才基础。
2024年教师粉笔字比赛活动方案
组长：薛英晶
副组长：黄亚香
指导老师：杨帆吴英海
组员：羊赞文叶林蔡慧
二、实施步骤
第一阶段培训与练习阶段
1、培训阶段
为了让老师们能够更好的掌握汉字的间架结构，笔画书写的规范，写出更美观的汉字，特别邀请杨帆老师和吴英海老师给我校教师进行培训。(参赛老师务必参加）
具体培训时间和地点安排：
第8周星期四下午第二节课一（6）班教室主讲杨帆老师吴英海老师
4、奖项设立：
按总分由高到低排序计算，设立一等奖3名，各奖300元;二等奖5名，各奖200元;三等奖8名，各奖100元。另设奖品一份。
五、时间安排：
六、活动结束：撰写“活动促发展”练兵后记。
七、备注：
1.“五四”青年教师练兵活动将作为学校常规制度执行，请参赛对象，对照比赛条件，充分准备，积极参赛。比赛成绩将作为年度评优，职称晋升、聘用及四类优秀教师评选的重要依据之一。
d、由王雪负责演讲间歇的五四知识问答。
e、5月4日上午由团委安排各班代表到政教处进行出场顺序抽签。
2、现场工作：
a、政教处要在5月4日上午7点半布置场地，主持人员、选手8点半到场，观众在9点前进场完毕。
b、政教处负责最后会场的善后工作。
3、后期工作：
a、请教师做好后续报道工作。
b、活动参与人员要及时进行总结与反思。
二、活动原则：
以“五四——我的成长故事”为主题，以个人演讲为主要形式，以展现参赛的汇湾中学学生的演讲能力与新时代新青年的风采为使命。
பைடு நூலகம்三、活动目的：
1、纪念五四运动__周年;
2、加强全校对五四精神的全面了解;
3、加强学校的学风建设及学生思想政治建设;
4、倡导“讲成长故事，共同健康成长”的精神;
粉笔字比赛活动方案
粉笔字比赛活动方案——教师学科素养考核之四一、比赛目的为促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的学科素养，特组织教师粉笔字技能比赛。
具体方案如下：二、参赛对象参加教师学科素养笔试的所有一线教师。
三、比赛程序及实施办法1、比赛时间：2012年9月18日（星期一）中午12：:102、比赛分两批次进行（具体安排见表格）第一批：12:10-12:20 第二批：12:35-12:403、比赛地点：1号教学楼二楼5个教室和一楼三（1）班教室3、评分标准：①按时完成（20分）：在规定的时间内完成。
②书写规范（20分）：用正楷体书写，写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字。
③笔法（20分）：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显。
④章法（20分）：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理。
⑤书写效果（20分）：美观大方，写错之处宜用黑板擦改正，不得用手涂改。
四、评委组成潘照团、胡剑津、王继凤、王晓鸥（负责补考事项和考场布置）五、注意事项1、各位教师在指定黑板或小黑板书写，作品右下角写上各自的姓名。
2、书写内容统一（五言绝句一首）。
3、笔试考试需补考的老师在第一批比赛之后立即到一楼教务处参加补考。
4、一楼三（1）班教室，每位老师一张小黑板书写，二楼每四位老师在一个教室前面的大黑板书写（事先划分好区域）。
（考场、批次时间分配及书写内容见下表）古诗一：独坐敬亭山唐李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
古诗二：相思唐王维红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思！12:10-12:20 第一批比赛教师名单：12:35-12:45 第二批比赛教师名单：。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案一、比赛背景教师粉笔字比赛是一项旨在展示教师书写字体美观、规范和独特性的比赛。
通过这项比赛，旨在提高教师对书写的重视程度，进一步改善教师的书写水平，为学生树立良好的书写榜样。
二、比赛目标1.提高教师书写字体美观度和规范性。
2.增进教师之间的交流与学习，促进教师专业发展。
3.为学生提供良好的书写榜样，培养学生对字迹美的追求。
4.营造积极向上的校园氛围，展示学校教育教学水平。
三、比赛内容1.分组比赛：按照年级和学科分组进行比赛，每个组别设置若干名选手。
2.决赛环节：通过初赛选拔出优胜选手，进入决赛环节进行比赛。
四、比赛流程1.报名阶段：通过学校官方网站或报名表，教师自愿报名参赛，并进行初步资格审核。
2.初赛阶段：按照分组安排，选手进行初赛，每个选手需按规定时间完成书写任务。
3.初赛评选：初赛结束后，评委对每个选手的笔迹进行评分，评选出进入决赛的选手。
4.决赛阶段：选手们将在决赛现场进行书写比拼，比赛形式可以是在黑板上书写或者在纸上进行。
5.决赛评选：评委根据选手在决赛中的表现进行综合评分，最终评选出获奖选手。
6.颁奖仪式：在校内举办颁奖仪式，对获奖选手进行表彰和奖励，并对参与比赛的所有选手进行鼓励和感谢。
五、评分标准1.字体美观度：笔画连贯、层次分明，线条流畅、舒展。
2.字体规范性：笔画结构清晰、工整，字形规范。
3.字迹独特性：具有个人特色，字迹有辨识度。
4.完成速度：在规定时间内，完成所要求的书写任务。
六、奖项设置1.冠军：1名，奖励精美奖杯和荣誉证书。
2.亚军：2名，奖励奖杯和荣誉证书。
3.季军：3名，奖励奖杯和荣誉证书。
4.优胜奖：若干名，奖励荣誉证书。
七、比赛注意事项1.所有选手需带自己的书写工具参赛，包括粉笔、钢笔、水笔等。
2.比赛过程中，选手需服从现场工作人员的安排和指挥。
3.禁止抄袭，所有参赛选手须保证自己独立完成书写任务。
4.比赛期间，选手需保持专注，不得干扰其他选手和评委。
教师粉笔字比赛方案
基本功大赛（粉笔字）实施方案
为了加强教师技能基本功训练，深入开展艺术教育实验县创建活动，强化校园文化地内涵，认真贯彻落实《通渭县年全体教师“三字一话”大比武活动实施方案》（通教发【】号）文件.经学区研究决定，于月日（周五）举行教师粉笔字比赛.具体方案如下：资料个人收集整理，勿做商业用途
一、比赛时间：
2014年3月14日上午
二、参赛对象：
初中名教师，蔡家铺小学名教师，其他各小学（除教学点）名教师.
三、比赛地点：
蔡家铺小学五（）班、五（）班教室
四、比赛内容：
、初赛阶段每位选手将同写李商隐《无题》前两句（四行）
、进入决赛阶段地选手将根据临时提供地诗题书写内容.
五、比赛字体：
正楷
六、比赛程序：
．参赛教师进行抽签、登记序号，根据序号将名选手分成三个小组.
．第一轮比赛以人为一组同时进行比赛，书写完毕后由工作人员按序摆放到评委席前打分，依次进行二组、三组比赛，等第一轮比赛结束后，根据成绩将淘汰名选手，剩余名选手进入决赛，然后，再次抽签分成两组，一组人，二组人.资料个人收集整理，勿做商业用途
.进入决赛地选手将根据临时提供地诗题书写内容，分组比赛后，根据成绩决出前名进行颁奖.
．比赛时间：限时分钟
六、评委：
魏军福张小杨孙宽龙马鹏飞张亚辉杨刚宁
七、注意事项：
．参赛教师如有事请假，请事先与蔡家铺小学教务处沟通.当天不参加比赛者，作放弃处理.
．参赛教师按照分组进行两轮比赛，书写时，加诗题与作者.
．超过比赛时间未完成者，计分人员向评委报告相应序号，酌情扣分.．每个错字扣分
．相同地时间，完成相同地字数，则参考条.
. 奖励前名，一等奖名，二等奖名，三等奖名.
陇川教育学区
年月日。
教师粉笔字比赛方案
教师粉笔字比赛方案教师粉笔字比赛方案1. 比赛背景和目的教师粉笔字比赛是一种特殊的比赛形式，旨在弘扬中华优秀传统文化，提高教师的书法水平，增强教师的书写能力和艺术修养。
通过比赛，可以激发教师的学习热情，让他们更加关注书法艺术，提升其自身的教学能力和文化素养，为学生树立良好榜样。
2. 比赛内容和规则2.1 比赛内容比赛内容以教师的粉笔字书写为主题，分为两个环节：写字速度比拼和写字质量评比。
2.2 比赛规则2.2.1 写字速度比拼在这个环节中，参赛教师需要站在黑板前，使用指定的粉笔，在规定的时间内写相同的字或词。
比赛要求教师在保证字迹清晰的前提下，尽可能提高写字速度。
评分标准根据参赛教师在规定时间内能够书写的字数多少来确定，字数越多分数越高。
2.2.2 写字质量评比这个环节中，参赛教师需要在规定的时间内书写指定的字或词，并注重字迹的工整、美观和艺术感。
评分标准主要根据字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面来评价。
2.3 比赛流程1. 报名：教师自愿报名参加比赛，填写相关报名表，提交给学校组织委员会。
2. 筛选：组织委员会对报名教师进行初步筛选，并确定正式参赛名单。
3. 热身赛：为了让教师熟悉比赛环节和规则，组织热身赛。
4. 正式比赛：按照比赛规则，组织正式的教师粉笔字比赛。
5. 评分和奖励：由评委对参赛教师进行评分，根据分数确定获奖名单，并颁发相应奖励。
3. 比赛评分和奖励3.1 评分标准比赛的评分主要根据参赛教师的字数和字迹质量来进行评分。
具体的评分标准如下：- 写字速度比拼：根据参赛教师在规定时间内书写的字数给予评分，字数越多分数越高。
- 写字质量评比：根据参赛教师字迹的规范性、连贯性、整齐性和美观度等方面进行评分，评分满分为100分。
3.2 奖励设置根据比赛结果，设置不同的奖励等级，具体如下：- 一等奖：评分90分以上。
- 二等奖：评分80-89分。
- 三等奖：评分70-79分。
除了个人奖励外，还可以设立团队奖和优秀组织奖，以激发教师团队的凝聚力和创造力。
教师粉笔字比赛方案6篇
教师粉笔字比赛方案6篇篇一：教师粉笔字比赛活动方案教师基本功训练是一项只有进行时，没有完成时的一项长远工程。
粉笔字是教师的基本功之一，它直接影响到课堂教学的效果和教师自身的形象。
为了继承和发展我国书法艺术，弘扬祖国民族文化，彰显自我审美意识，也为了丰富我校师生艺术文化生活，激发我校全体师生的练字兴趣，同时也为了成为学生的好榜样，进一步普及规范汉字的书写，培养学生良好的书写习惯，让每个人创造美、欣赏美，根据学校本学期工作安排，决定举办教师粉笔字书写现场比赛。
具体方案如下：一、比赛目的举办本次粉笔字比赛，旨在促进教师专业化发展，提高教师教学基本功水平，展示教师良好的职业素养，在全体教师中间形成一种自觉苦练教学基本功的良好氛围。
提高教师综合业务水平，为打造一支素质高、技术硬的教师队伍奠定基础。
二、参赛对象全校专任在岗45周岁以下教师。
三、活动安排1、准备时间：20XX年9月28日——11月28日，由教师个人练习，每天下班前将练习的作品放在一楼大厅进行展示，由教科室检查打分，记入教师考核档案。
2、比赛时间：20XX年11月28日3、比赛地点：多媒体大厅四、竞赛形式及要求1、竞赛形式：以学年为单位四人为一组参赛。
2、参赛选手对比参照自己练习粉笔字时的照片内容进行书写。
3、在参赛小黑板右下角标明参赛选手姓名。
4、小黑板和粉笔由学校统一提供，选手不得自行打格。
5、竞赛时长：10分钟。
6、评委由六个学年组长担任，各学年出一名教师担任记分员。
去掉最高分和最低分，算出平均分。
现场打分现场评比。
各学年按应参加比赛教师的人数的平均分计算出团体分。
五、奖项设置个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
集体设“最靓粉笔字团队”奖项一个。
六、评分标准1．书写规范，用正楷体书写，笔画有轻重变化，无错别字、繁体字等。
（30分）2．间架结构合理，讲究笔法，笔画流畅，分布匀称，有轻重、粗细，富有变化，起笔、落笔动作明显。
笔画清楚有力。
道德与法治青年教师基本功大赛方案
基础教育青年教师教学基本功大赛小学道德与法治比赛方案根据“XXX号）精神，按照《基础教育青年教师教学基本功大赛规程》要求，结合本学科特点，制定本方案。
一、比赛项目及组织方法（一）通用技能1．粉笔字（1）所有选手同时进行比赛，时间10分钟。
（2）选手在相同的小黑板上书写规定的内容，字体不限。
2．即兴演讲（1）全体选手赛前抽签决定比赛顺序，到指定封闭区域候赛。
（2）选手依次进入赛场后，随机抽取演讲题目，准备3分钟，演讲时间3分钟。
完成比赛的选手不得返回候赛区域。
（3）演讲内容以德育故事和时事评析为主。
3．教学设计和课件制作（1）按指定的课题备课。
课题选自苏版《道德与法治》三年级教材，在进入备课室后获取。
（2）全体选手同时进入封闭无网络的电脑房，用统一提供的教材、教参资料及电子素材包独立备课。
（3）完成1课时（40分钟）教学设计，制作好课件，做好课堂教学的准备。
留下所有备课材料，只身离开备课室。
由工作秘书负责打印一份教学设计课前发教师上课用，拷贝传输等工作由工作秘书完成。
（4）备课时间为3.5小时。
4．课堂教学（1）选手分两组同时上课。
在预备会上每市的两名选手抽签分出一、二两组，各组的上课顺序在上课前抽取。
未上课的选手在候赛室安静休息，不得讨论交谈和随意外出；上完课的选手不得返回候赛室，并离开赛区。
（2）上课采用模拟课堂现场教学形式进行。
选手面对评委上课，但不与评委互动；在教学过程的组织实施中，体现教学设计，展示教学课件。
选手课堂教学的课题需与教学设计、课件制作的课题一致。
（3）模拟课教学时间为每节课15分钟。
选手在模拟课教学时应突出教学重点，有详有略。
（二）专业技能：专业知识与能力测试（1）测试采取闭卷、笔试方式进行。
题型有客观题和主观题。
（2）测试内容包括：①小学品德与生活、品德与社会课程标准的理解与践行；②青少年法治教育大纲的理解与践行；③培育和践行社会主义核心价值观的理解和践行；④对实施中华优秀传统文化传承发展工程的理解与践行；⑤教育学、心理学基本常识。
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教师基本功（粉笔字）比赛方案
一、比赛宗旨：
为了打造一批素质高，技术过硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行本次教师粉笔字比赛。
二、组织机构：教研室语委办
三、参加人员：全体教师
四、时间：#月#日下午放学后
五、地点：多媒体教室一楼教室
六、比赛细则：
1.书写内容：正楷书写要求内容。
2.书写时间：20分钟内书写在下发的小黑板上。
3.书写完后统一在作品的右下角写上各自的姓名。
4.语文组统一在小黑板上书写，数学组和综合组部分教师在小黑板书写，部分在一楼教室书写。
大赛采用百分制，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均分，精确至小数点后两位。
七、评委及评分：
评委：
语文组：
数学、综合组：
八、粉笔字评分标准及分值（满分100分）：
1.笔法：有轻重、粗细，讲究笔法，富有变化，起笔、落笔动作明显（20分）。
2.字法：结构平正，均匀，字迹工整、规范、紧凑（30分）。
3.章法：版面安排合理，整体布局美观，字距、行距合理（30
分）。
4.书写规范：写规范汉字，无错别字、漏字、多字，不得写繁体字、异体字（20分）。
九、奖项设置：
语文、数学、综合组分别按照得分高低，评出一等奖20%，二等奖40%，三等奖40%，届时部分优秀作品将集中展出。