网络对我们是利大于弊还是弊大于利正方辩词
上网利大于弊一辩陈词和例证
尊敬的各位评委、各位同学：大家晚上好！我是正方一辩，我方坚持的观点是“上网利大于弊”。
美国科学家托普勒说：“二十世纪是汽车的时代，二十一世纪是互联网的时代。
”网络代表着社会的进步和人类的发展，上网已是大势所趋，是一个人积极适应社会的重要表现。
马克思辩证唯物主义要求我们要以一分为二的态度来分析事物。
一方面，网络有利于形成一个高度发达的物质生活社会，它是整个我们社会的学习机器、工作机器、交流机器、娱乐机器、政治机器、军事机器。
它有利于我们方便获取信息，开阔我们的视野；它拓展我们受教育的空间；满足了人类交流、沟通和理解的需要，有利于全世界更好的交流；它有利于个性化发展、非线性思维方式的形成，有效地提高社会的创造能力。
如果没有网络，我们的生活将会多么的不便，我们更算不上真正意义上的现代社会！另一方面，我们也必须正视网络上的一些现象，如各种虚假信息、冗杂信息等。
但我们更应该认识到一点，上网虽然有弊，但和他给我们带来的巨大利益相比，这些矛盾是可以解决的，而且正是因为有这些弊端，才更好的推动了网络的发展，才使得上网对我们越来越有利！同学们，网络是时代给我们带来的惊喜！网络正在不断的发展之中，这个事实是不以任何人的意志力为转移的，禁止接触网络是愚蠢的，片面的宣传网络的负面影响也是错误的。
DropBox CEO德鲁.休斯顿指出：“目前全球有20亿网民，今后几年这一数字将达到50亿,”正是因为上网利大于弊，所以全世界，包括我们的政府才鼓励。
麻省理工学院计算机专家肖恩.格林说：“如果你不上网，你将被这个信息化时代抛弃，显而易见，网络是人类历史性的革命，是巨大的社会生产力”！因此，我们更应该顺应历史潮流，客观看待上网，运用网络为我们服务，让网络真正发挥其巨大生产力的作用，真正站在网络——这个巨人的肩膀上，高瞻远瞩，实现理想！最后，我方一致坚持“上网利大于弊”！谢谢！“利”的例证美国科学家托普勒说：如果二十世界是汽车时代，那么二十一世界就是互联网时代。
网络利与弊辩论赛辩论稿
网络利与弊辩论赛辩论稿网络利与弊一直是我们的争议的话题，下面让我们来看看辩手们是怎么进行辩论的吧。
下面是搜集的网络利与弊辩论赛辩论稿，欢迎阅读。
更多资讯辩论赛栏目!正方一辩：我方认为上网有利。
网络带给人类的好处可谓是数不胜数，网络的出现是现代社会的进步，科技发展的标志。
人类已步入信息时代，网络已进入我们的生活，越来越贴近我们小学生，邓小平爷爷也说：计算机要从娃娃抓起。
反方一辩：我不赞同。
我方认为过多的使用互联网对人们的健康和社交不利∑学家对一些实验对象在开始使用互联网及之后的一两年进行了人格评估，发现：人们花在网上的时间越多，与亲人的沟通越少，现实生活中的朋友就越少，同时感到孤独和沮丧。
作文正方二辩：我认为小学生上网利大于弊，我从一本书上看到，网络的创始人就是本着一个让人通过网络与其他人沟通的设计理念来设计的。
既然网络已经进入了我们的生活，我们就应该利用它去收集我们所需要的知识。
作文反方二辩：可是正因为网络的的丰富多彩，有许多小学生受到不良网站的影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，荒废了学业;而且有人将大量时间用于网上聊天，游戏等方面，没有时间用于学习，与朋友交往，甚至连睡觉的时间都浪费了，就会逃课，熬通宵，成绩一落千丈。
并且小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间。
正方二辩：可游戏也是有好处的。
不知对方辩友是否玩过一款名为《摩尔庄园》的游戏，在这款游戏里，你需要自己照顾好你的拉姆。
这样从小培养我们的责任感，难道有弊处吗反方三辩：小学生上网首先的一大危害就是会影响视力。
据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%。
第二大危害就是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。
正方三辩：目前，科学家们已经开发除了一种软件，这种软件每隔15分钟就会自动提醒上网者该休息了的话语。
若上网时间过长，它还会自动黑屏的。
至于辐射，已经有一种铅玻璃和一种特制防护膜，可以将辐射尽量减少。
反方四辩：另外，网络中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。
上网利与弊正方辩论
上网利与弊正方辩论
尊敬的评委、各位观众，大家好。
今天我们聚集在一起，就“上网利与弊”这一话题展开激烈的辩论。
我作为正方代表，将就上网的利大于弊这一立场进行辩论。
首先，让我们来看看上网的利。
上网可以帮助我们获取信息，拓宽视野，丰富知识。
在互联网上，我们可以轻松地查找到各种各样的资料和学习资源，通过在线课程、教育平台等获取知识，提升自己的能力。
同时，上网也可以帮助我们与他人交流沟通，拓展社交圈子，促进人际关系的发展。
通过社交媒体、即时通讯工具，我们可以与朋友、家人保持联系，交流思想，分享生活。
此外，上网还可以提供娱乐休闲的方式，如观看电影、听音乐、玩游戏等，丰富我们的生活。
然而，上网也存在一些弊端。
首先，上网会让我们沉迷于虚拟世界，影响现实生活。
长时间沉浸在互联网中，容易导致学习、工作效率下降，甚至影响身心健康。
其次，上网也存在信息泛滥的问题，网络上的信息真假难辨，容易受到不实信息的误导。
此外，上网还存在着网络安全的隐患，如网络诈骗、个人信息泄露等问题，给我们的生活带来了一定的风险。
然而，尽管上网存在一些弊端，但我们不能否认上网的利大于弊。
上网已经成为我们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了丰富的信息资源、便捷的交流方式、多样的娱乐选择。
因此，我们应该正确地利用上网，充分发挥其积极作用，避免陷入其消极影响之中。
总而言之，上网的利大于弊。
在正确的引导下，我们可以更好地利用上网，获取知识、拓展视野、丰富生活，让上网成为我们生活中的助力而不是负担。
谢谢！。
网络弊大于利辩词
网络弊大于利辩词网络的利弊辩论正方一辩：网络的优点不可否认，它给我们带来了方便、快捷、灵活等多种优势，拓展了我们的知识面，提供了遨游的空间。
网络的出现改变了我们的传统思想方式，在我们的生活中提供了极大的帮助。
但是，网络也带来了一些负面影响，如网络成瘾带来的心理和躯体疾病、研究成绩下降、引发社会难题等。
因此，我们认为网络的弊大于利。
正方二辩：的确，网络具有必要性、实用性和现实性。
但是，网络同样拥有各种黑色阴影。
例如，沉迷网络游戏会危害身心健康。
有一位大学生几乎把所有的空余时间都用来打游戏，拒绝参加同学聚会和活动。
他发现自己思维跟不上同学的节奏，脑子里想的都是游戏里发生的事，陷入了深深的焦虑之中。
更有甚者，竟为了不被父母盘查到自己玩网络游戏了的区区5万元，用“毒鼠强”将父母毒死。
这就是四川射洪青年XXX做的事。
因此，我们认为网络的弊大于利。
正方三辩：再给大家出示一组数据。
目前，有不少中国年轻人像这位大学生一样，长时间沉迷于网络游戏后，发现自己身心上出现了这样或那样的问题。
据统计，目前中国网络游戏玩家人数已达700万至1000万，其中相当一部分是20岁左右的年轻人。
网络游戏成瘾引起的社会问题已经出现。
今年2月，湖北一名16岁少年沉迷网络游戏，竟半夜持刀砍伤母亲，抢走8000元钱；3月，湖南沅江一名14岁少年因网络游戏入魔产生幻觉，从4楼跌落身亡。
网络游戏对青少年身心健康的危害已引起心理学家和社会学家的关注。
因此，我们认为网络的弊大于利。
反方四辩：网络虽有这样那样的好处，但上网所造成的种种弊端也让人心寒。
例如，上网造成精神颓废、影响身心健康、影响人际交往、造成经济负担、甚至走向违法犯罪的道路、影响家庭、社会的稳定等。
但这些问题并不是网络本身造成的，而是人们使用网络不当所导致的结果。
我们应该通过教育引导人们正确使用网络，而不是一味地抨击网络本身。
因此，我们认为网络的利大于弊。
随着计算机网络和国际互联网的普及，信息网络化的浪潮已经席卷全球。
网络的弊大于利辩论词（打印版）（5篇）
网络的弊大于利辩论词（打印版）（5篇）第一篇：网络的弊大于利辩论词(打印版)网络的弊大于利辩论词材料一谢谢主席。
各位评委、对方辩友：大家好！刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示网络在信息交流方面的快捷性与方便性，但殊不知网上信息良莠不齐，一旦误入歧途，必将抱怨终生，马加爵就是一个活生生的例子。
我奉劝您不要雾里看花，忽略我们今天探讨的主体——大学生这一特殊群体。
说到这儿，我想先来谈谈大学生的特点：1、好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但往往缺乏有效的判断标准；2、喜欢感情用事，易冲动，自制力较差；3、尚未完成社会化，良好的人生观、价值观没有完全形成，易受社会不良因素感染。
现在让我们再来看看对方口中所谓的“万能之网”吧。
首先，高科技网络犯罪现象屡见不鲜，黑客、病毒等网络安全问题层出不穷。
就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次了。
大学生在这种恶劣的环境中成长又有多少能够真正做到“出淤泥而不染”呢？其次，网上不良信息比比皆是。
据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65％网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片2万多张。
大学生天天与这些糟粕接触，可真令人触目惊心啊！再次，形形色色的信息污染和垃圾，随处可见的错别字、病句、虚假错误信息等，正在逐日弱化着大学生的民族文化素质。
耳濡目染又怎能不令人担忧啊？大学生自身的特点与种种网络弊端相结合，构成了不可调和的矛盾。
我不想用关于大学生上网者63.9%喜欢打游戏，72%交友聊天的枯燥数据，只想让大家看看身边的故事。
君不见，校外网吧灯火通明，校内机房门庭若市。
看看这些天之骄子都在干些什么，恐怕就会让许多人伤心不已了。
网络游戏硝烟四起，学子个个为之消得人憔悴，那次第，怎一个愁字了得？网上聊天疯狂不已，姐姐弟弟呼来喝去，网恋四处蔓延，此种相思，网上消除。
网络利与弊辩论赛正方辩词资料
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学生上网的诸多有利之处：上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观。
因为在这个互联的网络中，人们可以频繁接触西方国家的宣传论调、文化思想等，这使得他们头脑中原有的中国传统文化观念和国外主流意识形态形成冲突，使青少年的价值观产生倾斜，甚至盲从西方。
一些有害的思想停留在脑海中，影响着人们。
第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力;可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感;可以提高自己某项业余爱好的水平;自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进;普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
大学生上网是利大于弊正方辩词
大学生上网是利大于弊正方辩词大学生上网利大于弊该如何去分析，去辩论呢?来看看一些精彩辩词吧。
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更多资讯请继续关注辩论赛栏目!如果你方是利大于弊的，可考虑从以下角度提问：1请问对方辩友平时是通过什么途径获取信息?2如果大学生上网是弊大于利的，那如何解释越来越普及的网络课程等网络事物?3作为大学生，请问我们是否应该积极面对新事物，并引导其发展?网络的开放性和复杂性所带来的强大诱惑是许多人难以招架的.这和我们国内的开放程度以及文化水平有着密切的关系.网络来得太快了，快得让我们措手不及.我们一方面可以对网络的应用范围做适当的引导和控制，更重要的是加强文化建设，丰富文化生活，用更多更有意义的东西吸引人们的注意力.当今世界，正处于第三次科技革命的浪潮中，其中最具划时代意义的是电子计算机和通讯技术的迅速发展和广泛使用。
计算机不但在工农业生产、科学研究、国防建设、财政金融、体育卫生等领域广泛使用，而且已经渗透到社会生活的各个领域，并且正在迅速地飞入寻常百姓家。
计算机网络的出现和发展，使人类的工作质量和效率发生了革命性的变化，也极大地改变了人类的生产方式、生活方式、学习方式、交往方式和思维方式。
就学校而言，信息技术的进步引起教育的重大变化，教育思想、教育内容、教育手段和方法、教育模式以及体制都发生了重大的变革，作为学生，上网已成必然。
对学生上网这个问题都可谓仁者见仁，智者见智，有的禁止学生上网，有的为学生上网创造条件。
其实学生上网有利也有弊，学生上网一般是查阅资料、聊天、玩游戏、看电影、听音乐等。
上网可以查阅资料，对于不理解的问题，通过网络有可能解决，对于需要的内容通过网络也可以找到，更何况现在已经有了“网络教学”，通过上网可以开阔视野，丰富知识。
但网上也有一些不健康的知识，学生时期正处于好奇心较强的时期，这些不健康的知识很容易被学生接纳，因此，应引起重视，正确引导学生，使他们取其“精华”，去其“糟粕”。
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更多资讯请继续关注辩论赛栏目!正方(认为网络利大于弊的)：我们认为，网络利大于弊网络，给信息带来了强大而有力的传播途径，并且大大缩短了信息发布和接收的时间，避免了许多不必要的资源浪费。
自从网络开始慢慢普及，各大公司纷纷在网上建立自己的网页和网站，介绍公司的情况、宣传公司的产品。
更多的公司已经在网上公开征集订单，更好地推销自己的产品。
类似的网站越开越多，许多不同种类的网上商城开业，并且标榜自己的产品比平常到市场中购买更便宜更合算。
顷刻之间，信息在上网一族之间广泛地传播开来，致使供给和需求的信息得到充分交流。
人们只要在网上输入自己想要的商品，搜索一下，大篇幅的供应商资料就会呈现眼前，而供应商也可以籍着网络的资料，查询哪些消费者对于自己的商品有最大的消费能力，统计数据，以便更好地针对性地宣传。
足不出户，人们就可以在网上达成交易，大大促进了市场的供求两旺的局面。
在信息产业高度发展，并且人们对于信息的需求越来越多的今天。
网络成了最好的传播媒体。
对于学生来说，许多大型的考试报名和分数查询，都可以在网上进行，而不用再像以前那样打永远繁忙而且昂贵的声讯电话去查询。
近两年来，国家的统一公务员考试也在网络上公布详情，考生们只要打开所在地区的招考网页，招聘部门、招考人数、职位、要求等一系列详细情况就一目了然。
连同报考需要带备的资料和报名地点也明确地在网上显示，使考生们能非常方便、非常容易地了解情况。
对于发布信息的单位来说，不再需要逐个地点逐个地点派遣人员去宣传;对于想知道情况的考生来说，也不必千里迢迢、奔波劳碌地去到指定地点索取招生简章、了解招生情况，两方面都从网络信息的传播中获益匪浅。
网络，把人与人之间的距离大大拉近。
众所周知，网络上的游戏在不断发展壮大，游戏类别也越来越多。
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网络对我们利大于弊辩词①人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们小学生。
小学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点：1.必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素精品文档，你值得期待质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推进教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现远程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识，培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再看看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站看一看吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
②对方辩友举出种种的特例来证明网络对我们小学生的弊端。
但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端，像工业革命以及各种封建生产关系等，虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策，在信息时代里，网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点，相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助，目前出现了"网上远程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问著名的图书馆，查询任何所需资料，足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目进行深造，借助在线公布的课程资料，从容地完成学业，考后可以马上知道成绩，有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。
例如，北师大实验中学前年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学，每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
目前，我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求，互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育，所以上网就显得尤为重要。
③有利之处：第一、可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
第二、可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
第三、可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。
第四、可以促进中学生的学业。
中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处。
普通的中学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”...一个个分类细致合理的栏目让学生的学习成绩突飞猛进；普通的中学生做题只能做些参考书或数量有限的卷子，如果上了网，网上各种试卷和典型题目应有尽有，学生就可以任意选择。
第五、可以掌握最新的教育动态。
中学生们特别是高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年几乎都会出台许多新措施。
而平时好些学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头书海，因此可从网上查询与教育相关的新闻.利大于弊上网对小学生有益。
网络是一个神奇的不可缺少的高科技产品。
鼠标一点，它可以快速、准确地传达信息，可以让我们在视频上面对面交流，可以使我们实现天涯若比邻的梦想……这些优点使网络受到大众的青睐。
理所当然，小学生上网有益！”反方辩手能否认你们今天的辩论资料是从网络上了解到的？否认你们平时学习也会利用网络，也玩网络游戏的事实吗通过网络，我们可以坐观世界，了解各地新闻，天下大事，战争动向。
这也是网络的一大优点网络世界资源丰富。
我们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
既然小学生上网弊大于利，请问对方辩友，你们手上拿的资料不是从网上搜寻的吗？我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。
我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。
如果真像对方辩友所说，那不是每天都会发生惨案？网络让我们接触到了多元的文化，有利于我们形成效率意识、竞争意识、平等意识，我们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。
在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。
上网不仅能够使我们学习网络技能和知识，更能学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。
要两者相结合。
虽然对方辩友说……，但是在现实生活中，我们是离不开网络的。
如果上网对于小学生真的是弊大于利，那为什么还要上网呢？我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可以通过上网来了解许多的新闻内容。
网络为我们的广泛社交也提供了机会。
我们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。
加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高我们的社交能力无疑具有十分积极的意义。
上网可以开阔自己的视野，得到各种最新的知识和信息，我们在网上查找的许多资料，对写作文。
虽然沉迷于网络对我们有害，但是请问对方辩友，我们现在的这个社会离得开网络吗？小学生在有监督人监督的情况下，合理安排上网络络时间与合理的利用网络络上的丰富资源来开阔学生视野、加强学生的知识和学习力，对小学生的学习思维、创新可以力都会有很大的帮忙，并且还可以培养小学生思维组织力，让小学生自己找到各种解决难题的办法。
综合出有自己特点的答案。
对方辩友，伟大的领袖毛泽东主席曾提出，要学会全面的看问题。
如果只看到网络对小学生的一点负面影响，就否定上网的好处，这是“一叶障目”。
难道一个被鱼刺卡住过喉咙的人，就再也不吃鱼了么？然而网络也培养了一批人才。
盛大网络的老总陈天桥，网易公司的丁磊，都不是靠网络成了中国的上亿巨富？二十一世纪是网络的时代，不管怎样，电脑网络终究会成为时代的主旋律。
如果小学生不会上网。
就跟不上时代的脚步而落后，最后被这个社会淘汰。
据调查，85.6%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，小学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗?网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。
作为二十一世纪的小学生，我们不能只读圣贤书，而应该把书本上的知识通过信息技术展现出来。
小学生上网既巩固了平时学习的成果，也锻炼了我们的智力、智能、技能，而这些又是体现人的素质的三大要素。
因此，小学生上网不仅非常重要，并且只要用的得当，确实有比传统的读圣贤书有用的多。
我们可以通过网络，可以第一时间知道了解国内外大事。
也可以获取大量的珍贵资料。
上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式，当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。
学习就从现在开始，上网就从今天开始。
我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。
可以开阔视野。
上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对以后的学习和生活都有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
鼠标一点，大千世界便尽收眼底。
可以对外交流。
学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界对话、交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程当中，又开阔了自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷的通道，不仅老师，而且学生也可以通过互联网登录各类教育网站获取学习资讯。
可以促进青少年个性化发展。
消除心理障碍，可以没有顾忌地向网友倾诉心事，减轻课业负担所造成的心理压力；可以在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；可以提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，把自己喜爱的图片资料传上去，开一个讨论区，发一些贴子，和大家交流，在掌握了电脑软件的运用同时自己做版主的感觉真的很棒，有利于树立起学习的信心。