小升初语文作文辅导PPT.ppt

3、对象范围。如《我熟 悉的人》、《我的同桌》、 《我的同学》、《我的伙 伴》。
4、内容范围。这是指对 事件的限制。如《一个难 忘的事》、《老师二三 事》。
5、数量范围。有些题对所写 人和事物都作了数量上的限 定，我们要确定它的数量范 围，按照题目规定的数量要 求去写作。如《暑假中的一 件事、《学校生活二三事》。
小升初语文作文
?（一）审清题意：
? 审题，就是动笔前，认真读题， 对题目中每一个字和标点（有的题 目中含有标点）都要认真阅读。
? 每一个作文题目对作文内容都 会有一定的限制，我们在习作时要 弄清这种限制，也就是要弄清范围。 一般有这样几种范围。
1、时间范围。有的题目，从时间上 规定了写作范围，我们审题时就应 该审请时间范围，这种规定大体有 三种情况：
第三ห้องสมุดไป่ตู้确定体裁。记叙文包括 记事、写人、写景、状物等四种 主要体裁。
如果碰到半命题作文，我们 可以根据自己的写作习惯先填充， 再一步步来。
? （二）审题练习
? 1、看看下面的作文题，说 说题目的意思，并找出“题眼”， 在它的下面划上“～～～～”线。
? ①最爱我的人②小学生活中 的一件乐事③可爱的家乡④园丁 赞
（一）是取材的时间界限如《暑假中的一件事》。
（二）是启示了所写的内容时间跨度，如《午饭 前后》。
（三）是限定了所写内容的特定时间背景，如 《童年趣事》。
? 2、地点范围。作文题目中 常常出现一些表示空间（方 位）的词语，它们往往对所 写内容的地点背景作了明确 的限定。如《农贸市场》 《上学路上》。
其次就是要找准“题眼”。我们把它找 出来，也就是找到了写作的重点。如 《一件难忘的事》这个题目，“难忘” 就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更 需注意什么是关键词，把意思领会清楚。 比如《我的“傻”爸爸》，这个“傻” 字是反语，表面是傻，实际上是不傻的 意思。
? 找“题眼”有一定规律。如果题目 是一句话。“题眼”多数在回答“谁？ 什么？”的部分词语中。如《我爱我 的老师》的“爱”。如果题目是一个 词组，“题眼”多是修饰部分。如 《快乐的节日》的“快乐”。但是并 不是所有的标题都有“题眼”，如 《我的同学》。
2、比较下面每组作文题，说说它们有哪些共 同点，每个题目又有什么不同要求：
①我们做了一件事②难忘的日子③我爱 老师
我做了一件好事难忘的一天我的老师
这件事做得好难忘的时刻我和老师
④节日的夜晚⑤春游XX记⑥记一次运动 会
欢乐的节日游XX记运动会的一角
?3、仔细审题，确定下面这些习 题目的体裁（记事、写人、写 景、状物、读后感）重点和范 围。
? ⑴第一次游西湖 ? ⑵班上好事多 ? ⑶读课文《XX》有感 ? ⑷闲不住的奶奶 ? ⑸不平静的夜晚 ? ⑹校园一角