(精典整理)平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

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初中平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结(精)

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平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结1.平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:平行四边形矩形菱形正方形图形性质边对边平行且相等对边平行且相等对边平行,四边相等对边平行,四边相等角对角相等,邻角互补四个角都是直角对角相等四个角都是直角对角线互相平分互相平分且相等互相垂直平分,且每条对角线平分一组对角互相垂直平分且相等,每条对角线平分一组对角对称性只是中心对称图形既是轴对称图形,又是中心对称图形面积ah=S ab=S2121S dd=(注:d1,d2为菱形两条对角线的长度。

)2S a=2. 判定方法小结:(1) 平行四边形:①两组对边分别平行的四边形是平行四边形;②两组对边分别相等的四边形是平行四边形;③两组对角分别相等的四边形是平行四边形;④对角线互相平分的四边形是平行四边形;⑤一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。

(2)矩形:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形。

①有一个角是直角的平行四边形是矩形;②对角线相等的平行四边形是矩形;③有三个角是直角的四边形是矩形;④对角线相等且互相平分的四边形是矩形。

(3) 菱形:有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.①有一组邻边相等的平行四边形是菱形;②对角线互相垂直的平行四边形是菱形;③四边都相等的四边形是菱形;④对角线互相垂直平分的四边形是菱形(4) 正方形:有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形叫做正方形。

①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形;②对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形;③有一组邻边相等的矩形是正方形;④对角线互相垂直的矩形是正方形;⑤有一个角是直角的菱形是正方形;⑥对角线相等的菱形是正方形;⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。

1.3平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定

1.3平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定

第三节 平行四边形,矩形,菱形,正方形的性质和判定(一)平行四边形的性质和判定 一.教学重难点:重点:平行四边形的性质证明. 难点:分析、综合思考的方法.二.知识点和考点:1.平行四边形的定义2.平行四边形的性质,面积3.平行四边形的判定4.三角形的中位线及其性质三.知识点讲解考点一: 平行四边形的定义考点二:平行四边形的性质(1)平行四边形的对边相等注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD 是平行四边形,定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。

记做例1:如图:在中,如果E F ∥AD ,GH ∥CD ,EF 与GH 相交于点O ,那么图中的平行四边形一共有 ( ) A .4个 B 、5个 C 、8个 D 、9个例2:如图,E 、F 分别是边AD 、BC 上的点,并且AF ∥CE ,求证:∠AFB=∠DEC 。

∴AB=DC,AD=BC例1、如图,在平行四边形ABCD中,AE=CF,求证:AF=CE。

例2.平行四边形的周长等于56cm,两邻边长的比为3:1,那么这个平行四边形较长的边长为(2).平行四边形的对角相等注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD是平行四边形∴∠A=∠C,∠B=∠D例1.已知中,E、F是对角线AC上的两点,且AE=CF。

求证:∠ADF=∠CBE。

例2、在中,∠A、∠B的度数之比为5:4,则∠C等于()A、 B、 C、 D、(3)、平行四边形的对角线互相平分注:在证明题时使用格式是:∵四边形ABCD是平行四边形∴OA=OC,OB=OD例3.如图,,过其对角线交点O,引一直线交BC于E,交AD于F,若AB=2.4cm,BC=4cm,OE=1.1cm,求四边形ABEF的周长。

例4.如图,已知:中,AC、BD相交于O点,OE⊥AD于E,OF⊥BC于F,求证:OE=OF。

例5.如图,如果的周长之差为8,而AB:AD=3:2,那么的周长为多少?例6.如图,已知的周长为60cm,对角线AC、BD相交于点O,的周长长8cm,求这个四边形各边长.(4)平行四边形的面积如图(1),,也就是边长×高=ah(2)、同底(等底)同高(等高)的平行四边形面积相等。

(完整版)四边形知识点总结(已整理)

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四边形知识点总结6.等腰梯形的性质:因为ABCD 是等腰梯形⇒⎪⎩⎪⎨⎧.321)对角线相等(;)同一底上的底角相等(两底平行,两腰相等;)( 等腰梯形的判定:⎪⎭⎪⎬⎫+++对角线相等)梯形(底角相等)梯形(两腰相等)梯形(321⇒ABCD 是等腰梯形 7.三角形中位线定理:三角形的中位线平行第三边,并且等于它的一半. 注:被中位线分成的三角形的周长是原三角形的1/2 被中位线分成的三角形的面积是原三角形的1/48.梯形中位线定理:梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半. 注:梯形的面积等于中位线乘高.第二部分、常用的辅助线技巧1.平行四边形与特殊的平行四边形常见的辅助线:①.平行四边形:(1)连对角线或平移对角线 (2)过顶点作对边的垂线构造直角三角形 ②.菱形:(1)作菱形的高;(2)连结菱形的对角线.注意:当菱形有一个内角为60°或有一条高垂直平分底边时连接对角线即可得到等边三角形。

③.矩形:计算题型(翻折问题),一般通过作辅助线(垂线等)构造直角三角形借助勾股定理解题 证明题型(探究问题),一般连接对角线借助对角线相等来解决问题注意:当矩形的对角线与一边(或另一条对角线)的夹角为60°时,其对角线与边长围成的三角形是等边三角形。

④.正方形:连接对角线 2.梯形中常见的辅助线:①.延长两腰交于一点(使梯形问题转化为三角形问题。

若是等腰梯形则得到等腰三角形。

)②.平移一腰(使梯形问题转化为平行四边形及三角形问题。

)③.作高(使梯形问题转化为直角三角形及矩形问题。

)④.平移一条对角线(得到平行四边形ACED ,使CE=AD ,BE 等于上、下底的和,S 梯形ABCD =S DBE )⑤.当有一腰中点时,连结一个顶点与一腰中点并延长交一个底的延长线。

(可得△ADE ≌△FCE ,所以使S 梯形ABCD =S △ABF .)。

数学特殊四边形的归纳总结

数学特殊四边形的归纳总结

数学特殊四边形的归纳总结在数学中,四边形是指由四条线段组成的图形。

然而,有一些特殊的四边形具有独特的性质和特征。

本文将对几种常见的数学特殊四边形进行归纳总结,包括矩形、正方形、菱形、平行四边形和梯形。

一、矩形矩形是一种特殊的四边形,它具有以下性质:1. 两组对边相等且平行。

2. 对角线相等。

3. 内角为直角(90度)。

矩形是一种常见的四边形,它有许多实际应用,如建筑设计中的房间布局和绘画中的画框。

二、正方形正方形是一种特殊的矩形,它具有以下性质:1. 所有边相等且平行。

2. 所有角为直角(90度)。

3. 对角线相等且相互平分。

正方形是一种非常对称且稳定的四边形,它在几何学和工程学中经常被使用。

三、菱形菱形是一种特殊的四边形,它具有以下性质:1. 所有边相等。

2. 对角线相互垂直且相等。

菱形是一种具有双重对称性的四边形,它在纺织品设计和室内装饰中经常出现。

四、平行四边形平行四边形是一种特殊的四边形,它具有以下性质:1. 对边相等且平行。

2. 对角线不相交。

3. 相对角相等。

平行四边形是一种常见的四边形,它在计算机图形学和建筑设计中得到广泛应用。

五、梯形梯形是一种特殊的四边形,它具有以下性质:1. 有两条平行边。

2. 其他两条边不平行。

3. 对角线不相交。

梯形是一种常见的四边形,它在建筑设计和地形测量中具有重要意义。

综上所述,数学特殊四边形包括矩形、正方形、菱形、平行四边形和梯形,每种特殊四边形都有独特的性质和特征。

熟练掌握这些特殊四边形的性质,对于解决与几何学相关的问题和应用具有重要意义。

无论是在学习数学知识还是日常生活中,这些特殊四边形都有广泛的应用和重要性。

最新(精典整理)--平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

最新(精典整理)--平行四边形、矩形、菱形、正方形知识点总结

平行四边形、矩形、菱形、正方形知识方法总结一. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:二. 判断(识别)方法小结:(1) 识别平行四边形的方法:(从边、角、对角线3方面)①两组对边分别平行的四边形是平行四边形; ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; ④两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。

(2) 识别矩形的方法:(从定义、特殊元素(角、对角线)3方面) ①有一个角是直角的平行四边形是矩形;( t R ⊕∠一个 ) ②对角线相等的平行四边形是矩形; ( ⊕对角线 =) ③有三个角是直角的四边形是矩形; (3t R ∠个 )④对角线相等且互相平分的四边形是矩形。

( ⊕对角线互相平分对角线 =)(3) 识别菱形的方法:(从定义、特殊元素(边、对角线)3方面) ①有一组邻边相等的平行四边形是菱形; ( =⊕ 一组邻边 ) ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形; ( ⊕⊥对角线 ) ③四边都相等的四边形是菱形; (4= 边)④对角线互相垂直平分的四边形是菱形。

( ⊕⊥对角线互相平分对角线 ) (4) 识别正方形的方法:(从边、角、对角线3方面) 抓本质:矩形+菱形 ①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形;( = Rt ∠⊕⊕ 一组邻边一个 )②对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形; (⊕⊕⊥=对角线 对角线)③有一组邻边相等的矩形是正方形; ( =⊕ 矩形一组邻边 )④对角线互相垂直的矩形是正方形; ( ⊕⊥矩形对角线 ) ⑤有一个角是直角的菱形是正方形; ( Rt ∠⊕菱形一个 ) ⑥对角线相等的菱形是正方形; (⊕=菱形 对角线)⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。

( ⊕⊕⊥=对角线互相平分对角线 对角线) 小结:把以上识别方法的编号分别填入下图中的每一条带方向的线上:(如平行四边形的第一种识别方法的编号为 (1) ①,其他方法类似)三、其他性质:1、平行四边形、矩形、菱形、正方形(平行四边形系列图形):都具有的(1)与面积有关的:任意一条对角线分得的两部分面积___________;两条对角线分得的四部分面积________。

平行四边形菱形矩形正方形的易错点

平行四边形菱形矩形正方形的易错点

平行四边形菱形矩形正方形的易错点平行四边形、菱形、矩形、正方形这些几何概念在初中数学中是非常重要的基础知识点。

然而,由于其相似的外观和特性,学生们常常容易混淆它们之间的区别和性质。

在这篇文章中,我们将介绍这些图形的易错点,以帮助学生们更好地理解它们。

首先,我们来看平行四边形。

平行四边形是一个具有两对平行边的四边形。

它的特点是对边平行且长度相等,相邻角的和为180°。

学生们常常容易将平行四边形和其他四边形混淆,例如矩形和菱形。

其次,菱形是一个特殊的平行四边形,具有以下特点:所有边都相等,对角线相互垂直且相等,对角线的交点称为菱心。

很多学生容易错误地认为菱形必定是矩形或正方形,这是一个常见的误解。

接下来,我们谈谈矩形。

矩形是一个具有四个直角的平行四边形,它的特点是所有角都是90°。

同样,学生们常常错把矩形当作正方形,因为它们都具备直角。

最后,我们来讨论正方形。

正方形是一个特殊的矩形,它具有以下特点:所有边相等,所有角都是90°,对角线相等且相互垂直。

尽管正方形的定义相对简单,但学生们在判断平行四边形、矩形和正方形时仍然容易出现困惑。

为了帮助学生们更好地区分这些图形,这里提供一些指导意义。

首先,要注意图形的边长和角度特征。

学生们可以通过测量边长和角度来判断一个图形到底是平行四边形、菱形、矩形还是正方形。

其次,要以图形的特征为准,而不是只凭直觉。

例如,如果一个图形具有所有边和角都相等的特点,那它就是一个正方形,而不是矩形或其他形状。

最后,多加练习和思考。

通过做一些练习题,学生们可以更好地理解和记忆这些图形的特性,避免出现混淆的情况。

总之,平行四边形、菱形、矩形和正方形是初中数学中非常基础的几何图形。

要正确理解和应用它们,学生们需要仔细观察它们的特点,并加以思考和实践。

希望这篇文章能帮助学生们更好地理解这些图形,并避免常见的易错点。

多边形平行四边形矩形菱形正方形的知识点总结

多边形平行四边形矩形菱形正方形的知识点总结

多边形(基础)知识讲解知识点一、多边形的概念1.定义:在平面内不在同一直线上的一些线段首尾顺次相接所组成的封闭图形叫做多边形.其中,各个角相等、各条边相等的多边形叫做正多边形. 2.相关概念:边:组成多边形的各条线段叫做多边形的边. 顶点:每相邻两条边的公共端点叫做多边形的顶点.内角:多边形相邻两边组成的角叫多边形的内角,一个n 边形有n 个内角. 外角:多边形的边与它的邻边的延长线组成的角叫做多边形的外角. 对角线:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线.3. 多边形的分类:画出多边形的任何一边所在的直线,如果整个多边形都在这条直线的同一侧,那么这个多边形就是凸多边形,如果整个多边形不在直线的同一侧,这个多边形叫凹多边形.如图:知识点诠释:(1)正多边形必须同时满足“各边相等”,“各角相等”两个条件,二者缺一不可; (2)过n 边形的一个顶点可以引(n-3)条对角线,n 边形对角线的条数为()23-n n ;(3)过n 边形的一个顶点的对角线可以把n 边形分成(n-2)个三角形.凸多边形凹多边形知识点二、多边形内角和n边形的内角和为(n-2)·180°(n≥3).知识点诠释:(1)内角和公式的应用:①已知多边形的边数,求其内角和;②已知多边形内角和求其边数;(2)正多边形的每个内角都相等,都等于()nn︒⋅-1802;知识点三、多边形的外角和多边形的外角和为360°.知识点诠释:(1)在一个多边形的每个顶点处各取一个外角,这些外角的和叫做多边形的外角和.n边形的外角和恒等于360°,它与边数的多少无关;(2)正n边形的每个内角都相等,所以它的每个外角都相等,都等于n ︒360;(3)多边形的外角和为360°的作用是:①已知各相等外角度数求多边形边数;②已知多边形边数求各相等外角的度数.平行四边形(基础)知识点一、平行四边形的定义平行四边形的定义:两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形. 平行四边形ABCD记作“□ABCD”,读作“平行四边形ABCD”.知识点诠释:平行四边形的基本元素:边、角、对角线.相邻的两边为邻边,有四对;相对的边为对边,有两对;相邻的两角为邻角,有四对;相对的角为对角,有两对;对角线有两条.知识点二、平行四边形的性质1.边的性质:平行四边形两组对边平行且相等;2.角的性质:平行四边形邻角互补,对角相等;3.对角线性质:平行四边形的对角线互相平分;4.平行四边形是中心对称图形,对角线的交点为对称中心.知识点诠释:(1)平行四边形的性质中边的性质可以证明两边平行或两边相等;角的性质可以证明两角相等或两角互补;对角线的性质可以证明线段的相等关系或倍半关系.(2)由于平行四边形的性质内容较多,在使用时根据需要进行选择.(3)利用对角线互相平分可解决对角线或边的取值范围的问题,在解答时应联系三角形三边的不等关系来解决.知识点三、平行四边形的判定1.两组对边分别平行的四边形是平行四边形;2.两组对边分别相等的四边形是平行四边形;3.一组对边平行且相等的四边形是平行四边形;4.两组对角分别相等的四边形是平行四边形;5.对角线互相平分的四边形是平行四边形.知识点诠释:(1)这些判定方法是学习本章的基础,必须牢固掌握,当几种方法都能判定同一个平行四边形时,应选择较简单的方法.(2)这些判定方法既可作为判定平行四边形的依据,也可作为“画平行四边形”的依据.知识点四、三角形的中位线1.连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.2.定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半. 知识点诠释:(1)三角形有三条中位线,每一条与第三边都有相应的位置关系与数量关系. (2)三角形的三条中位线把原三角形分成可重合的4个小三角形.因而每个小三角形的周长为原三角形周长的21,每个小三角形的面积为原三角形面积的41. (3)三角形的中位线不同于三角形的中线. 知识点五、平行线间的距离 1.两条平行线间的距离:(1)定义:两条平行线中,一条直线上的任意一点到另一条直线的距离,叫做这两条平行线间的距离.注:距离是指垂线段的长度,是正值. (2)平行线间的距离处处相等任何两平行线间的距离都是存在的、唯一的,都是夹在这两条平行线间最短的线段的长度. 两条平行线间的任何两条平行线段都是相等的. 2.平行四边形的面积:平行四边形的面积=底×高;等底等高的平行四边形面积相等.知识点一、矩形的定义有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.知识点诠释:矩形定义的两个要素:①是平行四边形;②有一个角是直角.即矩形首先是一个平行四边形,然后增加一个角是直角这个特殊条件.知识点二、矩形的性质1.矩形具有平行四边形的所有性质;2.矩形的对角线相等;3.矩形的四个角都是直角;4.矩形是轴对称图形,它有两条对称轴.知识点诠释:(1)矩形是特殊的平行四边形,因而也是中心对称图形.过中心的任意直线可将矩形分成完全全等的两部分.(2)矩形也是轴对称图形,有两条对称轴(分别通过对边中点的直线).对称轴的交点就是对角线的交点(即对称中心).(3)矩形是特殊的平行四边形,矩形具有平行四边形的所有性质,从而矩形的性质可以归结为从三个方面看:从边看,矩形对边平行且相等;从角看,矩形四个角都是直角;从对角线看,矩形的对角线互相平分且相等.知识点三、矩形的判定1.定义:有一个角是直角的平行四边形叫做矩形.2.对角线相等的平行四边形是矩形.3.有三个角是直角的四边形是矩形.知识点诠释:在平行四边形的前提下,加上“一个角是直角”或“对角线相等”都能判定平行四边形是矩形.知识点四、直角三角形斜边上的中线的性质:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半.知识点诠释:(1)直角三角形斜边上的中线的性质是矩形性质的推论.性质的前提是直角三角形,对一般三角形不可使用.(2)学过的直角三角形主要性质有:①直角三角形两锐角互余;②直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方;③直角三角形中30°所对的直角边等于斜边的一半.(3)性质可以用来解决有关线段倍分的问题.知识点一、菱形的定义有一组邻边相等的平行四边形叫做菱形.知识点诠释:菱形的定义的两个要素:①是平行四边形.②有一组邻边相等.即菱形是一个平行四边形,然后增加一对邻边相等这个特殊条件.知识点二、菱形的性质菱形除了具有平行四边形的一切性质外,还有一些特殊性质:1.菱形的四条边都相等;2.菱形的两条对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角.3.菱形也是轴对称图形,有两条对称轴(对角线所在的直线),对称轴的交点就是对称中心. 知识点诠释:(1)菱形是特殊的平行四边形,是中心对称图形,过中心的任意直线可将菱形分成完全全等的两部分.(2)菱形的面积有两种计算方法:一种是平行四边形的面积公式:底×高;另一种是两条对角线乘积的一半(即四个小直角三角形面积之和).实际上,任何一个对角线互相垂直的四边形的面积都是两条对角线乘积的一半.(3)菱形可以用来证明线段相等,角相等,直线平行,垂直及有关计算问题.知识点三、菱形的判定菱形的判定方法有三种:1.定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形.2.对角线互相垂直的平行四边形是菱形.3.四条边相等的四边形是菱形.知识点诠释:前两种方法都是在平行四边形的基础上外加一个条件来判定菱形,后一种方法是在四边形的基础上加上四条边相等.正方形(基础)知识点一、正方形的定义四条边都相等,四个角都是直角的四边形叫做正方形.知识点诠释:既是矩形又是菱形的四边形是正方形,它是特殊的菱形,又是特殊的矩形,更为特殊的平行四边形,正方形是有一组邻边相等的矩形,还是有一个角是直角的菱形.知识点二、正方形的性质正方形具有四边形、平行四边形、矩形、菱形的一切性质.1.边——四边相等、邻边垂直、对边平行;2.角——四个角都是直角;3.对角线——①相等,②互相垂直平分,③每条对角线平分一组对角;4.是轴对称图形,有4条对称轴;又是中心对称图形,两条对角线的交点是对称中心.知识点诠释:正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质,其对角线将正方形分为四个等腰直角三角形.知识点三、正方形的判定正方形的判定除定义外,判定思路有两条:或先证四边形是菱形,再证明它有一个角是直角或对角线相等(即矩形);或先证四边形是矩形,再证明它有一组邻边相等或对角线互相垂直(即菱形).知识点四、特殊平行四边形之间的关系或者可表示为:知识点五、顺次连接特殊的平行四边形各边中点得到的四边形的形状(1)顺次连接平行四边形各边中点得到的四边形是平行四边形.(2)顺次连接矩形各边中点得到的四边形是菱形.(3)顺次连接菱形各边中点得到的四边形是矩形.(4)顺次连接正方形各边中点得到的四边形是正方形.知识点诠释:新四边形由原四边形各边中点顺次连接而成.(1)若原四边形的对角线互相垂直,则新四边形是矩形.(2)若原四边形的对角线相等,则新四边形是菱形.(3)若原四边形的对角线垂直且相等,则新四边形是正方形.梯形(基础)知识点一、梯形的概念一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫梯形. 在梯形中,平行的两边叫做梯形的底,较短的底叫做上底,较长的底叫做下底,不平行的两边叫做梯形的腰,夹在两底之间的垂线段叫做梯形的高,一腰和底的夹角叫做底角.要点诠释:(1)定义需要满足三个条件:①四边形;②一组对边平行;③另一组对边不平行.(2)有一组对边平行的四边形有可能是平行四边形或梯形,关键在于另一组对边的位置或者数量关系的不同.梯形只有一组对边平行,而平行四边形两组对边都平行;平行四边形中平行的边必相等,梯形中平行的一组对边必不相等.(3)在识别梯形的两底时,不能仅由两底所处的位置决定,而是由两底的长度来决定梯形的上、下底.知识点二、等腰梯形的定义及性质1.定义:两腰相等的梯形叫等腰梯形.2.性质:(1)等腰梯形同一个底上的两个内角相等.(2)等腰梯形的两条对角线相等.要点诠释:(1)等腰梯形是特殊的梯形,它具有梯形的所有性质.(2)由等腰梯形的定义可知:等腰相等,两底平行.(3)等腰梯形同一底上的两个角相等,这是等腰梯形的重要性质,不仅是“下底角”相等,两个“上底角”也是相等的.知识点三、等腰梯形的判定1.用定义判定:两腰相等的梯形是等腰梯形.2.判定定理:(1)同一底边上两个内角相等的梯形是等腰梯形.(2)对角线相等的梯形是等腰梯形.知识点四、辅助线梯形问题常常是通过作辅助线转化为特殊的平行四边形及三角形问题加以研究,一些常用的辅助线做法是:方法作法图形目的平移平移一腰过一顶点作一腰的平行线分解成一个平行四边形和一个三角形过一腰中点作另一腰的平行线构造出一个平行四边形和一对全等的三角形平移对角线过一顶点作一条对角线的平行线构造出平行四边形和一个面积与梯形相等的三角形作高过一底边的端点作另一底边的垂线构造出一个矩形和两个直角三角形;特别对于等腰梯形,两个直角三角形全等延长延长两腰延长梯形的两腰使其交于一点构成两个形状相同的三角形延长顶点和一腰中点的连线连接一顶点和一腰的中点并延长与底边相交构造一对全等的三角形,将梯形作等积变换知识点五、三角形、梯形的中位线联结三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线.三角形中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半.联结梯形两腰中点的线段叫梯形的中位线.梯形的中位线定理:梯形的中位线平行于两底,并且等于两底和的一半.。

特殊平行四边形知识点总结及题型

特殊平行四边形知识点总结及题型

特殊平行四边形知识点总结及题型特殊平行四边形知识点总结及题型特殊平行四边形是几何学中的重要概念,它包括矩形、菱形和正方形。

这些特殊平行四边形具有一些独特的性质和特征,它们在几何学、晶体学和工程学等领域都有广泛的应用。

本文将总结特殊平行四边形的定义、性质、判定方法和典型题型,以帮助读者更好地理解和掌握这些知识。

一、定义1、矩形:一个内角为直角的平行四边形叫做矩形。

2、菱形:一个内角为锐角的平行四边形叫做菱形。

3、正方形:内角均为直角的平行四边形叫做正方形。

二、性质1、对边平行且相等。

2、对角线互相平分且相等。

3、四个内角均为90度。

4、邻角互补。

5、对角线与邻边组成的三角形为等腰直角三角形。

三、判定方法1、矩形 (1) 内角为直角。

(2) 对边平行且相等。

2、菱形 (1) 内角为锐角。

(2) 对边平行且相等。

3、正方形 (1) 内角均为直角。

(2) 对边平行且相等。

四、典型题型1、求特殊平行四边形的角度和周长。

2、证明特殊平行四边形的性质和判定方法。

3、解决与特殊平行四边形相关的实际问题。

五、扩展知识1、空间几何中的特殊平行四边形,如空间双面平行四边形等。

2、立体几何中的特殊平行四边形,如平行六面体等。

3、相关知识点,如三角函数、向量等在特殊平行四边形中的应用。

总之,特殊平行四边形是一个具有丰富内容和广泛应用的知识点。

理解和掌握这些特殊形状的特点和性质,对于解决相关问题以及进一步学习几何学、物理学等学科都具有重要意义。

希望读者通过阅读本文,能够对这些特殊平行四边形的定义、性质、判定方法和典型题型有更深入的理解和掌握,为进一步学习打下坚实的基础。

平行四边形知识点总结平行四边形知识点总结一、定义平行四边形是一种几何图形,具有两条相互平行的对边和两条对角线。

它是人类生活中常见的形状,具有广泛的应用价值。

二、性质1、平行四边形的对边平行且相等。

2、平行四边形的对角相等。

3、平行四边形的内角和为360度。

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OA平行四边形、矩形、菱形、正方形知识方法总结一. 平行四边形、矩形、菱形、正方形的性质:平行四边形矩形菱形正方形图形一般 性质1.边:且 ; 2.角: ;; 3.对角线 ;1.边:且 ; 2.角: ;; 3.对角线 ;1.边:且 ; 2.角: ; ; 3.对角线 ;1.边:且 ; 2.角: ;; 3.对角线 ;面积二. 判断(识别)方法小结:(1) 识别平行四边形的方法:(从边、角、对角线3方面)①两组对边分别平行的四边形是平行四边形; ②两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ③一组对边平行且相等的四边形是平行四边形; ④两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ⑤对角线互相平分的四边形是平行四边形。

(2) 识别矩形的方法:(从定义、特殊元素(角、对角线)3方面) ①有一个角是直角的平行四边形是矩形;( t R ⊕∠Y 一个 ) ②对角线相等的平行四边形是矩形; ( ⊕Y 对角线 =) ③有三个角是直角的四边形是矩形; (3t R ∠个 )④对角线相等且互相平分的四边形是矩形。

( ⊕对角线互相平分对角线 =)(3) 识别菱形的方法:(从定义、特殊元素(边、对角线)3方面) ①有一组邻边相等的平行四边形是菱形; ( =⊕Y 一组邻边 ) ②对角线互相垂直的平行四边形是菱形; ( ⊕⊥Y 对角线 ) ③四边都相等的四边形是菱形; (4= 边)④对角线互相垂直平分的四边形是菱形。

( ⊕⊥对角线互相平分对角线 ) (4) 识别正方形的方法:(从边、角、对角线3方面) 抓本质:矩形+菱形①有一组邻边相等且有一个角是直角的平行四边形是正方形;( = Rt ∠⊕⊕Y 一组邻边一个 ) ②对角线互相垂直且相等的平行四边形是正方形; ( ⊕⊕⊥=Y 对角线 对角线) ③有一组邻边相等的矩形是正方形; ( =⊕ 矩形一组邻边 ) ④对角线互相垂直的矩形是正方形; ( ⊕⊥矩形对角线 ) ⑤有一个角是直角的菱形是正方形; ( Rt ∠⊕菱形一个 ) ⑥对角线相等的菱形是正方形; (⊕=菱形 对角线)⑦对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形。

( ⊕⊕⊥=对角线互相平分对角线 对角线) 小结:把以上识别方法的编号分别填入下图中的每一条带方向的线上:(如平行四边形的第一种识别方法的编号为 (1) ①,其他方法类似)三、其他性质:1、平行四边形、矩形、菱形、正方形(平行四边形系列图形):都具有的(1)与面积有关的:任意一条对角线分得的两部分面积___________;两条对角线分得的四部分面积________。

⇒推广:若一条直线过平行四边形(系列图形)对角线的交点,则直线被一组对边截下的线段以对角线的交点为中点,且这条直线二等分平行四边形(系列图形)的面积。

(2)与对称性有关的:平行四边形、矩形、菱形、正方形(平行四边形系列图形)都是____________________图形;但只有:矩形、菱形、正方形为_________________图形;平行四边形______________图形。

即:矩形、菱形、正方形既是_________________图形,又是____________图形;平行四边形只是______________图形。

○1 矩形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是各边的垂直平分线。

○2 菱形既是中心对称图形又是轴对称图形,对称中心是两条对角线的交点,对称轴是对角线所在的直线。

○3 正方形是轴对称图形,其对称轴为对边中点所在的直线或对角线所在的直线,也是中心对称图形,对称中心为对角线的交点。

2、矩形具有平行四边形的一切性质 菱形具有平行四边形的一切性质正方形具有平行四边形、矩形、菱形的一切性质 3、拓展知识:(1)三角形的中位线:连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线(2)三角形中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边,且等于第三边的一半。

推广(灵活应用):(结合:三角形的中位线;三角形中位线定理;三角形相似)以右图△ABC 为例,在 ○1 D 为AB 中点 ○2 E 为AC 中点 ○3 DE BC ∥ ○4 1=2DE BC 中知道任意两个必能够推得另外两个。

(3)菱形的面积:菱形的面积等于对角线乘积的一半。

推广:对角线互相垂直的四边形面积等于对角线乘积的一半。

(4)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半四、梯形:1、定义:一组对边平行,另一组对边不平行的四边形叫做梯形。

2、等腰梯形:两腰相等的梯形是等腰梯形。

3、直角梯形:有一个角是直角的梯形是直角梯形4、等腰梯形的性质:○1对称性:等腰梯形是轴对称图形,上下底的中点连线所在的直线是对称轴,○2角:等腰梯形同一底边上的两个角相等;同腰上的两个角互补。

○3对角线:等腰梯形的两条对角线相等。

○4边:两腰相等;上下底不等。

5、等腰梯形的判定定理同一底上两个角相等的梯形是等腰梯形。

6、等腰梯形的判定方法:○1先判定它是梯形,○2再用两腰相等或同一底上的两个角相等来判定它是等腰梯形。

7、梯形常见的辅助线(解决梯形问题常用的方法:)解梯形问题常用的辅助线:如图1.延长两腰交于一点作用:使梯形问题转化为三角形问题。

若是等腰梯形则得到等腰三角形。

2.平移一腰作用:使梯形问题转化为平行四边形及三角形问题。

3.作高作用:使梯形问题转化为直角三角形及矩形问题。

4.平移一条对角线作用:(1)得到平行四边形ACED,使CE=AD,BE等于上、下底的和(2)S梯形ABCD=S△DBE5. 等积变形:当有一腰中点时,连结一个顶点与一腰中点并延长交一个底的延长线。

作用:可得△ADE≌△FCE,所以使S梯形ABCD=S△ABF。

.基础达标训练:1填空:(1)两条对角线___________________________的四边形是平行四边形;(2)两条对角线___________________________的四边形是矩形;(3)两条对角线___________________________的四边形是菱形;(4)两条对角线___________________________的四边形是正方形;(5)两条对角线___________________________的平行四边形是矩形;(6)两条对角线___________________________的平行四边形是菱形;(7)两条对角线___________________________的平行四边形是正方形;(8)两条对角线___________________________的矩形是正方形;(9)两条对角线___________________________的菱形是正方形。

2已知:如图,在Y ABCD 中,E、F分别为边AB、CD的中点,BD是对角线,AG∥DB交CB 的延长线于G.(1) 求证:△ADE≌△CBF;(2) 若四边形BEDF是菱形,猜测:四边形AGBD是什么特殊四边形?并证明你的结论.CFBEDACBEAFD四边形练习1.ABCD 中,∠A 的平分线分BC 成4cm 和3cm 两条线段,则ABCD 的周长为 .2.如图,在ABCD 中,∠C=60º,DE ⊥AB 于E,DF ⊥BC 于F .(1)则∠EDF= ; (2)若AE=4,CF=7,则ABCD 周长= ;ABCD 面积= 。

3.(1)在平行四边形ABCD 中,若∠C=∠B+∠D ,则∠A= . (2)已知在ABCD ,∠A 比∠B 小20º,则∠C 的度数是 .(3)在ABCD 中,周长为100cm ,AB-BC=20cm ,则AB= ,BC= . (4)在ABCD 中,周长为30cm ,且AB :BC=3:2,则AB= cm.(5)如图,若□ABCD 与□EBCF 关于BC 所在直线对称,∠ABE =90°,则∠F = °.4.下列命题中,错误的是( )A .矩形的对角线互相平分且相等B .对角线互相垂直的四边形是菱形C .等腰梯形的两条对角线相等D .等腰三角形底边上的中点到两腰的距离相等 5.在下列命题中,正确的是( )A .一组对边平行的四边形是平行四边形B .有一个角是直角的四边形是矩形C .有一组邻边相等的平行四边形是菱形D .对角线互相垂直平分的四边形是正方形 6.下列错误的是( )A .一组邻边相等的平行四边形是菱形B .一组对边相等且有一个角是直角的四边形是矩形C . 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形D .一组邻边相等的矩形是正方形 7.下列命题中,真命题是( )A.两条对角线相等的四边形是矩形 B.两条对角线互相垂直的四边形是菱形 C.两条对角线互相垂直且相等的四边形是正方形ACDEF ACD B ()D.两条对角线互相平分的四边形是平行四边形8.已知矩形的对角线长为13,周长为34,则这个矩形的面积为 .9.如图,梯形纸片ABCD , ∠B=60°,AD ∥BC ,AB=AD=2,BC=6,将纸片折叠,使点B 与点D 重合,折痕为AE ,则CE=___________.第9题图 第10题图10.如图,折叠矩形的一边CD ,使点C 落在AB 上的点F 处,已知AB=10cm , BC=8cm ,则EC 的长为________. 11、如图,AD 是△ABC 的角平分线.DE ∥AC 交AB 于E ,DF ∥AB 交AC 于F .四边形AEDF 是菱形吗?说明你的理由. (不用全等,你可以做出来吗?试试看)12、如图,已知ABCD 的对角线交于O ,过O 作直线交AB 、CD 的反向延长线于E 、F ,求证:OE =OF .13、如图,等腰△ABC中,AB=AC, D是BC边上的一点,DE∥AC,DF∥AB,通过观察分析线段DE,DF,AB三者之间有什么关系?试说明你的结论成立的理由。

(不用全等,你可以做出来吗?试试看)14、如图,在□ABCD中,E、F分别是BC、AD上的点,且AE∥CF,AE与CF相等吗?说明理由. (不用全等,你可以做出来吗?试试看)15、四边形ABCD是等腰梯形,其中AD=BC,若AD=5,CD=2,AB=8,求梯形ABCD面积.(关键是会画出正确的图形)16、以锐角△ABC的边AC、AB为边向外作正方形ACDE和正方形ABGF,连结BE、CF,(1)试探索BE和CF的关系?并说明理由.(2)你能找到哪两个图形可以通过旋转而相互得到,并指出旋转中心和旋转角.。

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