出师表复习提纲整理
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《出师表》复习提纲一、文学常识1、诸葛亮(188—234),字孔明,三国吋期蜀国大臣,杰出的政治家,琅邪阳都(今山东沂水南)人。
诸葛亮是中国人民智慧的化身。
“三顾茅庐”“草船借箭”“火烧赤壁”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。
他撰写的《出师表》质朴诚挚,志尽文畅,为后人后钦抑,陆游称赞它“出师一表真名世,千载谁堪们仲间”,文天祥说“或为出师表,鬼神泣壮烈覽2、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国吋著名的政治家、军事家。
“表” 是古代向帝II上书陈情言事的文体°文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了“报先帝"'忠陛卜"的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用敘事、抒情。
3、文中回顾了二顾茅庐和临崩托孤两件事。
表达了受恩感激Z情。
4、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
5、表是古代奏章的一种,是古代一种向帝王上书言事的文体,即臣子给皇帝的书信,内容人多是陈述自己的愿望,请求和对某些问题的看法,常用议论、记叙和抒情。
二、基础知识1、古今异义开张:古义:扩大,不闭塞今义:店铺开业菲薄:古义:轻视,小看今义:微薄,数最少卑鄙:古义:身份低微,出身鄙野今义:言行极为恶劣感激:古义:感动奋发今义:深刻的感谢痛恨:古义:痛心遗憾今义:深切的憎恨涕:古义:眼泪今义:鼻涕所以:古义:表原因今义:表结果布衣:古义:平民今义:布做的衣服2、一词多义遗①以遗陛给予②以光先帝遗憾:遗帘道①中道崩殂:路②咨诙善道:方法效①恐付托不效:奏效②托臣以讨贼兴复之效:重任无①若无兴徳Z言:没有②事无人小:无论为①俱为一体:是②若有作奸犯科及为忠善者:做,行而:①先帝创业未半而中道崩殂:却 ②可计日而待也:连接状语与谓语3、词类活用以光先帝遗徳:名动用,发扬光人恢弘志士之气:形容词动用,发扬光大 此皆良实:形容词名用,善良诚实的人 亲贤臣,远小人:形容词动用,亲疏远任:①受任于败军之际:任用 ②则攸之、祎、允等之任也:责任论:①宜付有司论其刑赏:评判②每与臣论此事:议论 益:①有所广益:益处②至丁•斟酌损益:增加 附虚词:以:⑴以光先帝遗德(来)⑶以昭陛下平明Z 理(来) ⑸愚以为宫中之事(认为) ⑺先帝不以臣卑鄙(因为) ⑼遂许先帝以驱驰(替、 (11)以伤先帝Z 明(以致) 为) ⑵以塞忠谏Z 路也(以致) ⑷是以先帝简拔以遗陛下(来) ⑹悉以咨之(拿) ⑻咨臣以当世之事(拿) (10)故临崩寄臣以大事也(把)(12)愿陛下托总以讨贼兴复Z 效(⑶以先帝之灵(來) (⑸以咨輙善道(来) 于:⑴侍卫之臣不懈于内 ⑶试用于昔H (在) (⑷以彰其咎(來)(在) ⑵欲报之于陛下也(在)⑷未尝不叹息痛恨于桓、灵也(对)⑸躬耕于南阳(在) ⑹苟全性命于乱世,不求闻达于诸候 (在)⑺三顾臣于草庐之屮(到)⑻受任于败军之际,奉命于危难之间(在) (9)还于旧都(到) Z :⑴危急存亡之秋也 ⑶欲报之于陛卜•也 ⑷以塞(的)⑵侍卫Z 臣不懈于内(的)(代先帝的殊遇)(的) ⑸悉以咨之(代他们即郭攸之费祎允等)⑹先帝称之曰能(代他, ⑺愿陛下亲Z 信Z (代他们, 将军向宠)代侍小、尚书、长史、参军)深入不毛:名词动用,长庄稼4、通假字裨补阙漏:“阙”通“缺”,缺点二十有一年矣:“有”通"5、《出师表》中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
出师表

《出师表》复习提纲一、文学常识1.《出师表》作者是_________ ,字____,是___蜀汉____,_____家。
本文选自__________。
2.表,古代_________的一种文体。
3.该文是作者率师北上伐魏时写给后主_____的一篇表文。
表中提到的“先帝”指_____。
二、给下列词语注音崩殂疲敝恢弘不懈陛下忠谏菲薄郭攸之费祎裨补猥自枉屈夙夜忧叹庶竭驽钝以彰其咎谘诹善道性行淑君陟罚臧否以遗陛下昭遗诏行阵三、解释词语1.中道崩殂2.益州疲弊3.此诚危急存亡之秋也4.开张圣听5.以光先帝遗诏6.恢弘7.引喻失义8.陟罚臧否9.妄自菲薄 10.作奸犯科 11.简拔以遗陛下12.裨补阙漏 13.此后汉所以倾颓也 14.痛恨15.躬耕16.卑鄙17.猥自枉屈18.感激19.驱驰20.倾覆21.尔来二十有一年矣22.夙夜忧叹23. 深入不毛 24. 庶竭驽钝 25.攘除奸凶26.斟酌损益27. 以彰其咎28. 谘诹善道29. 察纳雅言 30.遗诏 31.临表涕零 32. 三顾茅庐四、古今异义词1、卑鄙古义:今义:(品质、言行)恶劣,不道德2、感激古义:今义:因对方的好意或帮助而对他3、痛恨古义:人产生好感今义:十分憎恨4、开张古义:今义:商店等设立后开始营业五、翻译句子1.此诚危急存亡之秋也2.然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
3.不宜妄自菲薄,引喻失义。
4.宫中府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同。
5.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏。
6.必能裨补阙漏,有所广益。
7.臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
8.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也。
9.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
10. 此悉贞良死节之臣。
11. 先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,,谘臣以当世之事。
12. 今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
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精品文档出师表复习知识要点诸葛亮一、文学常识部分:1、、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。
文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本是三项建议的核心。
表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
3、武侯祠匾额对联选两表酬三顾,一对足千秋——过厅对联鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武;公忠体国兮出师两表留楷模——诸葛亮殿对联勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子;出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军——诸葛亮殿对联二、结合各段分析课文1、诸葛亮对当前形势的分析是什么?(1)客观条件:先帝崩殂天下三分益州疲弊危急存亡之秋2、作者提出的第二条建议是什么?陟罚臧否,不宜异同。
3、引历史教训,明确提出亲贤远佞主张的句子:亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
5侯。
6、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话(以千古奇偶而古今称颂的名句):受任于败军之际,奉命于危难之间。
7、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事三顾茅庐临危受命白帝城托孤(临崩寄大事)8、诸葛亮此次出师的目的是什么?(体现“鞠躬尽瘁”精神的句子):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
9、在表达方式上,六七段与上文有何不同?主要内容应怎样概括?追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
10、结合全文思考:作者写作思路是怎样的?以“出师”为中心。
首先,危急形势下出师,提出治国建议。
然后,陈述出师理由,表达感激之情和效忠心愿。
最后,要求批准出师,表达出师决心。
11、全文表达的主旨是什么?使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业。
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学海无 涯
诸葛亮
一、文学常识部分: 1、、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名
的政治家、军事家。“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。文中诸葛 亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,其中最主 要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是 关系到国家存亡的根本是三项建议的核心。表达了“报先帝”“忠陛下” 的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
只为酬三顾。
禅是怎样的一个人?
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏
刘禅亲小人,远贤臣。宠信宦官黄皓,昏庸无能,不辨忠奸。
能用火攻。”
16、请结合本文中的相关情节评价一下刘备的为人。
三顾:三顾茅庐 东和:东和东吴 六出:六出祁山 北拒:北拒
三顾茅庐,白帝城托孤,危难之际委诸葛亮以重任等,可以看出刘
——诸葛亮殿对联
(1)客观条件: 先帝崩殂 (2)主观条件: 侍卫之臣不懈于内
(有利因素) 忠志之士忘身于外
天下三分
(不利因素)
益州疲弊
5、作者自叙志趣过人,不求功名的话:苟全性命于乱世,不求闻达于诸 侯。 6、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话(以千古奇偶而古今称颂的 名句):受任于败军之际,奉命于危难之间。 7、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事
贤远侫 计日而待
感激涕零 作奸犯科 斟酌损益 察纳雅言
苟全性命
裨补阙漏
制造木牛流马,可看出他创造的奇巧,心智过人。
18、文章提出的三个建议,在现实生活中,有什么借鉴意义? 文中提出的三个建议是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。这对当 时的内政建设和社会风气的好转有一定的进步意义。在今天的社会主义
出师表复习提纲

《出师表》复习要点一、文章内容1、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。
表达了受恩感激之情。
3、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
4、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议,都是治国之大计,这三条依次是:广开言路(开张圣听)、严明赏罚(赏罚分明)、亲贤远佞。
其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本,是三项建议的核心。
5、《出师表》中的成语:开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。
6、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事,7、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣?*诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣8、文中“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。
9、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事,它们分别可以概括为三顾茅庐,临危委重任和临崩寄大事。
作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩,忠于刘氏父子的真挚感情,并以先辈创业的艰难激励刘禅。
10、结合《出师表》全文,说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
*答案要点:①为了解除后顾之忧②为了汉室之隆二、通假字1、必得裨补阙漏阙通缺,缺点、疏漏2、是以先帝简拔以遗陛下简通检,选拔3、尔来二十有一年矣有通又,整数后的零头三、古今异义词1、先帝不以臣卑鄙卑鄙:身份低微,出身鄙野。
今指品质低劣、下流。
2、由是感激感激:感动振奋。
今意指激动感谢。
3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨:痛心遗憾。
今指十分憎恨。
4、诚宜开张圣听开张:扩大。
今指商店开始营业。
四、一词多义1、遗(1)是以先帝简拔以遗(wèi)陛下。
(给予)(2)深追先帝遗(yí)诏(指死去的人留下的)2、效(1)恐托付不效。
出师表复习提纲

2020/12/11
诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪些建议? 1、广开言路:诚宜开张圣听 2、严明赏罚:陟罚臧否,不宜异同 3、亲贤远佞:亲贤臣,远小人 提出这三条建议的目的是什么? ⑴希望后主能“光先帝遗德” ⑵希望后主能“昭平明之理” ⑶希望后主能使国家“兴隆”
2020/12/11
从全文来看,诸葛亮向刘禅提出的三条 建议,他反复强调的是哪一条? 作者反复陈说的是亲贤远佞这一条。开 头说“开张圣听”,实际上就是要听取 贤臣的意见,万不可“塞忠谏之路”中 间列举贤臣姓名,要刘禅“亲之信之” ,结尾更劝说刘禅要“咨诹善道,察纳 雅言”,也是亲贤的意思。
以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间
,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来, 夙(sù)夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡 泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军, 北定中原,庶竭驽(nú)钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于 旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟( zhēn)酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
• 宫中府中,俱为一体,陟(zhì) 罚臧(zāng) 否(pǐ),不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者 ,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理; 不2020宜/12/11偏私,使内外异法也 。
•
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻
达于诸侯。先帝不以臣卑鄙(bǐ),猥(wěi)自枉屈,三顾
臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝
《出师表》
复习提纲
2020/12/11
文学常识(一)关于Fra bibliotek者: 1、姓名:诸葛亮
字:孔明 号:卧龙 2、所处朝代及社会地位:三国时期政治家、 军
《隆中对出师表》复习提纲

★《隆中对》复习提纲一、翻译1、此人可就见,不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
你只可以到他那儿拜访,不可以委屈(他),招他上门来。
将军应当亲自去拜访他。
2、由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。
于是先主就去拜访诸葛亮,总共去了三次,才见到。
3、然志犹未已,君谓计将安出?然而(我的)志向(到现在)还没有罢休,先生认为该采取怎样的办法?4、此殆天所以资将军,将军岂有意乎?这大概是上天拿它来资助将军的,将军是否有(夺取它的)打算呢?5.亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
诸葛亮亲自耕种田地,喜爱吟唱《梁父吟》。
6.身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。
他身高八尺,常常把自己与管仲、乐毅相比,当时的人没有谁承认这一点。
7.诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?诸葛孔明,是卧龙啊,将军可愿意见他吗?"8. 孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。
我没有估量自己的德行,衡量自己的力量,想要在天下伸张大义,但是自己的智谋浅短、办法很少,终于因此失败,造成今天这个局面。
8.然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。
但是曹操能够战胜袁绍,从弱小变为强大,不仅是时机好,而且也是人的谋划得当。
9.今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。
现在曹操已拥有百万大军,挟制皇帝来号令诸侯,这的确不能与他较量。
10. 此可以为援而不可图也。
孙权这方面可以以他为外援,而不可谋取他11.将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?将军您亲自率领益州的军队出击秦川,老百姓谁敢不用竹篮盛着饭食,用壶装着酒来欢迎您呢?12.诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。
如果真的做到这样,那么那么一统中原的大业可以完成,汉朝的江山又可以复兴。
1、时人莫之许也。
译文:当时的人没有谁承认他这种比法。
6、曹操比于袁绍,则名微而众寡译文:曹操和袁绍相比,就显得名声小,兵力弱8、此殆天所以资将军,将军岂有意乎?译文:这大概是上天拿它来资助将军的,将军是否有(夺取它的)打算呢?二、诸葛亮认为“霸业可成,汉室可兴”应该采取哪些策略?(结合文意用自己的话概括)(1) 夺取荆、益二州,作为“霸业”的根基。
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20、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的 哪些具体的事件吗?
“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心
(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。 (5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,
庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(26)写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲
(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,
小人,远贤臣;
猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝
(27)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,
攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。(1
10、指出出师战略目标的句子是:【当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,
分)
攘除*凶,兴复汉室,还于旧都;】
*【臣本布衣,躬耕于南阳。】
11、作者向后主提出的三条建议是:【①开张圣听;②宫中府中,俱为一
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么?
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于
也。
内,忠志之士忘身于外。
(23)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出
(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下
师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
之职分也。
(24)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,
陟罚臧否,不宜异同;
陟罚臧否,不宜异同;
(21)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;
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出 师 表复习知识要点 诸葛亮一、文学常识部分:1、、《出师表》选自《诸葛亮集》,作者诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。
“表”是古代向帝王上书陈情言事的文体。
文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,其中最主要的一条是:亲贤远佞,用课文中的话说就是“亲贤臣,远小人”这是关系到国家存亡的根本是三项建议的核心。
表达了“报先帝”“忠陛下”的深厚感情。
文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
2、文中的“臣”是指诸葛亮,“先帝”指刘备,“陛下”指刘禅。
3、武侯祠匾额对联选 两表酬三顾,一对足千秋——过厅对联 鞠躬尽瘁兮诸葛武侯诚哉武;公忠体国兮出师两表留楷模——诸葛亮殿对联 勤王事大好儿孙,三世忠贞,史笔犹褒陈庶子;出师表惊人文字,千秋涕泪,墨痕同溅岳将军——诸葛亮殿对联 二、结合各段分析课文1、诸葛亮对当前形势的分析是什么(1)客观条件: 先帝崩殂天下三分危急存亡之秋2、作者提出的第二条建议是什么陟罚臧否,不宜异同。
3、引历史教训,明确提出亲贤远佞主张的句子: 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
45、作者自叙志趣过人,不求功名的话:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
6、文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话(以千古奇偶而古今称颂的(2)主观条件: 侍卫之臣不懈于内(有利因素) 忠志之士忘身于外名句):受任于败军之际,奉命于危难之间。
7、文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事三顾茅庐临危受命白帝城托孤(临崩寄大事)8、诸葛亮此次出师的目的是什么(体现“鞠躬尽瘁”精神的句子):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
9、在表达方式上,六七段与上文有何不同主要内容应怎样概括追述以往经历,表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
10、结合全文思考:作者写作思路是怎样的以“出师”为中心。
首先,危急形势下出师,提出治国建议。
然后,陈述出师理由,表达感激之情和效忠心愿。
最后,要求批准出师,表达出师决心。
11、全文表达的主旨是什么使后主认识到必须亲贤远佞,才能修明政治,完成兴复汉室的大业。
三、具体问题分析1、怎样理解“出师表”这是诸葛亮出兵北伐前所写的奏议,用于向君主陈说自己的请求和愿望2、全文的抒情线索是什么希望刘禅能够继承先帝遗志,完成兴复汉室的大业。
3、第一段在全文中的作用是什么为全篇议论张本4、作者在第二段针对什么情况提出严明赏罚的建议针对刘禅跟宫中亲近,宠信宦官黄皓一类小人,跟府中疏远,有所偏袒。
如果任其发展下去,就会内外异法、法治不行。
导致在诸葛亮离开国都后政局大乱。
5、为什么在分析不利形势后又引出有利的主观条件呢要后主既意识到客观形势的危急,又树立兴复汉室的信心6、作者开篇分析不利的客观形势,起笔凝重,这样写的作用是什么表达痛惜刘备大业未竟的感情,也隐含创业维艰的意思。
意在引起刘禅深思,即警其心。
7、如何理解第六段以陈情的方式为下文出师作铺垫作者自叙本志,为了突出先帝的三顾之恩,而出师北伐北定中原正是为了完成先帝未竟的事业,报答先帝深恩,自然引出下文。
8、六七段表达作者对刘备父子怎样的感情报先帝,忠陛下。
9、“后值倾覆,受任于败军之际-------二十一年矣”说明了什么内容目的是什么内容:概括说明与先帝患难与共的历史。
目的是为了说明创业的艰难,进一步表达效忠刘备父子的心愿。
10、请就本文第六段的内容或写法写一段评注性文字本段文字采用了叙事抒情的写法。
作者自叙本志,回顾了先帝的“三顾茅庐”之恩,交代了追随先帝的原因,表达了对先帝的怀念感激之情和效忠刘备父子的决心。
11、《出师表》受到无数后人的高度评价,请写出几句与“表”有关的诗句。
出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。
陆游《书愤》或为出师表,鬼神泣壮烈。
文天祥《正气歌》凛然出师表,一字不可删。
文天祥《感状》12、第七段表达了作者怎样的思想感情表达了忠于刘备父子的真挚情感和“北定中原”“兴复汉室”的决心。
13、“先帝不以臣卑鄙------当世之事”点明刘备拥有怎样的品质有宽宏的气度,和礼贤下士、不耻下问的品德。
14、写出刘备写给后主的遗诏,并结合实际谈谈体会。
“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
今天,我们仍要坚持以德服人。
生活中对于小的缺点或恶劣的坏事,要防微杜渐。
因为小错不改,慢慢就会变成一种恶习;而不断地积累善行可以铸造成优秀的品质,形成高尚的人格,最终赢得人们的尊重。
15 、根据诸葛亮对刘禅提出的第三条建议,我们可以从侧面看出刘禅是怎样的一个人刘禅亲小人,远贤臣。
宠信宦官黄皓,昏庸无能,不辨忠奸。
16、请结合本文中的相关情节评价一下刘备的为人。
三顾茅庐,白帝城托孤,危难之际委诸葛亮以重任等,可以看出刘备有求贤若渴,知人善任,礼贤下士,宽宏的气度和不耻下问的美德。
17、请结合本文和《三国演义》评价诸葛亮前后出师表,词采飞扬,一片赤诚;借东风可看出他上知天文,下晓地理,博闻强识;布八卦,草船借箭,空城计可看出他高超的军事才能;制造木牛流马,可看出他创造的奇巧,心智过人。
18、文章提出的三个建议,在现实生活中,有什么借鉴意义文中提出的三个建议是:广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。
这对当时的内政建设和社会风气的好转有一定的进步意义。
在今天的社会主义建设中,小到矿产事业单位,大到国家,只有任人唯贤,党风才能清正,干部才能廉洁,有利于社会主义建设的飞速发展。
19、中国历史上曾出现过许许多多著名的政治家,如何衡量他们你认为一个比较完全的政治家,应该具备哪些条件应该有远大的抱负,坚强的责任感,以天下为己任。
要有敏锐的洞察力,能洞悉当时国家形势,针对国计民生症结所在,提出兴利除弊的方案;能知人善任,选拔贤才,任人唯贤;能集思广益,善于采纳群言,改进工作。
20、下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗“收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
”三顾:三顾茅庐东和:东和东吴六出:六出祁山北拒:北拒曹魏七擒:七擒孟获排八阵:摆设八阵图收二川:收东川西川21、文中隐藏了许多成语,能找出来吗妄自菲薄引喻失义三顾茅庐不知所云亲贤远侫感激涕零作奸犯科苟全性命裨补阙漏计日而待斟酌损益察纳雅言22、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备,他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏,“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。
”23、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事。
四、理解性背诵:(1)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(2)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听②陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人(3)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(4)写尽作者一生的句子:受任于败军之际,奉命于危难之间。
(5)指出出师战略目标的句子是(政治愿望):当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(6)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄(7)《诸葛亮集》中有这样的话:“赏不可不平,罚不可不均”。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(8)在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下,米卢出任了国家队主教练,这是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(9)诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(10)表明作者淡泊名利的句子:苟全性命于乱世,不求闻达于诸候。
(11)后汉倾颓的原因:亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
(12)诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
(13)表达了作者对刘氏父子感情的句子是:此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(14)简述三顾茅庐故事的句子是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
(15)第七段中“大事”具体指什么用文中的话回答。
“北定中原,庶竭驽钝、攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”(16)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(17)作者“夙夜忧叹”的原因:恐托付不效,以伤先帝之明。
(18)“奖率三军,北定中原”的条件是:南方已定,兵甲已足。
(19)“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
(20)诸葛亮劝刘禅对宫中府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:陟罚臧否,不宜异同;(21)诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:不宜妄自菲薄;(22)诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。
(23)《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。
这与《出师表》中的两句“不宜偏私,使内外异法也”一致。
(24)《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是:先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,谘臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
(25)表明作者志趣的句子是:苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯;(26)写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:亲贤臣,远小人;亲小人,远贤臣;(27)指出出师战略目标的句子是:当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都;(28)作者向后主提出的三条建议是:①开张圣听;②宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同;③亲贤臣,远小人。
(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。
)(29)诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:亲贤臣,远小人(或:亲贤远佞)。
;(30)当任命一个人来挽救局面,人们常引用本文中的一句名言:受任于败军之际,奉命于危难之间;(31)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们说郑兴是:“受任于败军之际,奉命于危难之间”。
(用《出师表》中的名句填写) (32)《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有:空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜五、课文内容理解1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。
(1分)*【臣本布衣,躬耕于南阳。
】2、作者认为可以出师北伐的条件是什么【*南方已定,兵甲已足。
】3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”,把相关的文字默写出来*【先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
”“临崩寄臣怪大事”】4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是:【陟罚臧否,不宜异同;】5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是:【不宜妄自菲薄;】6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是:【若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理;不宜偏私,使内外异法也。