小学亲情主题班会教案精品
2024年感恩亲情主题班会教案(精选
2024年感恩亲情主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《德育教育》教材第五单元“亲情无限”，具体内容为“2024年感恩亲情主题班会”。
详细内容主要包括：亲情的重要性、如何感恩亲情、亲情在生活中的体现等方面。
二、教学目标1. 让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和感恩亲情。
2. 培养学生关爱家人、尊敬长辈的良好品质。
3. 提高学生的沟通能力，学会表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生感悟亲情的深刻内涵，将感恩亲情付诸实践。
教学重点：培养学生珍惜亲情、感恩亲情的意识，学会表达对家人的感激之情。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、视频等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：通过播放一段关于亲情的感人视频，引发学生对亲情的思考，进入本节课的主题。
2. 讲解：讲解亲情的重要性，引导学生感悟亲情的深刻内涵。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的感人故事，让学生在实践中体会亲情。
4. 例题讲解：分析教材中的案例，让学生学会如何感恩亲情。
5. 随堂练习：让学生现场写一封感谢信给家人，表达自己的感激之情。
6. 小组讨论：分组讨论如何将感恩亲情付诸实践，并在课堂上进行分享。
六、板书设计1. 主题：2024年感恩亲情主题班会2. 内容：亲情的重要性如何感恩亲情亲情在生活中的体现七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇作文。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，用实际行动表达对家人的感激之情，将感恩亲情落到实处。
同时，组织一次“亲情关爱”公益活动，让学生为家人做一件有意义的事情，传递亲情正能量。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中学生的分享环节。
2. 例题讲解中如何引导学生学会感恩亲情。
3. 作业设计中作文的题目和答案要求。
4. 课后反思及拓展延伸中的实际行动和公益活动。
详细补充和说明：一、实践情景引入中学生分享环节1. 教师应提前告知学生分享主题，让学生有足够的时间准备。
拥抱亲情主题班会教案
拥抱亲情主题班会教案一、教学目标1.让学生深入感受亲情的温暖，理解父母、亲人的付出和关爱。
2.培养学生学会感恩、珍惜亲情，懂得回报。
3.提高学生的表达能力和团队协作能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生学会感恩，理解亲情的价值。
2.教学难点：如何让学生真正体会到亲情的温暖，并付诸实际行动。
三、教学过程1.导入（1）播放一段关于亲情的短视频，让学生初步感受亲情的温暖。
（2）邀请学生分享自己对亲情的理解和感悟。
2.主题活动（1）活动一：亲情故事分享分组让学生分享自己与亲人之间的感人故事，每组选出一名代表进行分享。
其他组员聆听，感受亲情的温暖。
（2）活动二：亲情表白每组选一名代表，用语言或行动表达对亲人的感激和爱意。
其他组员观察，感受亲情的美好。
（3）活动三：亲情接力每组排成一列，用肢体动作传递亲情。
每组一个组员将亲情传递给下一组的第一个组员，以此类推。
一名组员用语言表达亲情的感悟。
（2）鼓励学生付诸实际行动，回报亲人的关爱。
四、课后作业1.让学生写一篇关于亲情的作文，题目自拟。
2.让学生为亲人做一件力所能及的事情，记录下来并分享给全班同学。
五、教学反思1.本次班会让学生深入感受了亲情的温暖，理解了父母、亲人的付出和关爱。
2.学生在活动中学会了感恩，懂得了珍惜亲情。
3.学生表达能力和团队协作能力得到了提高。
但在教学过程中，也存在一些不足之处：1.部分学生参与度不高，需要教师在课堂教学中更多地关注这些学生，引导他们积极参与。
2.课堂氛围较为紧张，教师应调整教学方式，让学生在轻松愉快的氛围中感受亲情。
本次班会达到了预期的教学目标，但也需要在今后的教学中不断改进和完善。
重难点补充：教学重点：让学生学会感恩，理解亲情的价值。
1.在亲情故事分享环节，可以这样引导学生：教师：“同学们，请回想一下，在你的成长过程中，有没有那么一个瞬间，让你感受到了亲人无私的爱？请用简单的语言描述一下那个场景。
”学生甲：“有一次我生病了，妈妈整夜没睡照顾我，给我煮粥，给我擦汗，我觉得好温暖。
2024年感恩亲情主题班会教案
2024年感恩亲情主题班会教案一、教学内容本节课选自《2024年中小学德育工作指导手册》第四章“感恩亲情”一节，详细内容涉及亲情的含义、价值及如何在生活中体现感恩亲情。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的含义，认识到亲情的重要性。
2. 培养学生学会感恩，尊重父母、关爱家人的美好品质。
3. 提高学生的人际沟通能力，增进家庭成员之间的感情。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生正确表达对亲人的感激之情，将感恩行动付诸实践。
重点：让学生深入理解亲情的内涵，培养感恩意识，提高家庭责任感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：笔记本、彩笔、感恩亲情实践记录表。
五、教学过程1. 导入：通过播放一首关于亲情的歌曲，让学生在温馨的氛围中感受亲情的美好。
2. 新课导入：介绍本节课的主题——感恩亲情，引导学生思考亲情的含义和价值。
3. 知识讲解：（1）亲情的定义：亲情是指以血缘关系为基础，形成的一种天然的、深厚的感情。
（2）亲情的重要性：亲情是人的精神支柱，有助于个体心理健康、人际关系的和谐。
（3）如何在生活中体现感恩亲情：尊重父母、关爱家人、尽自己所能帮助家人等。
4. 实践情景引入：邀请学生分享自己与家人之间的温馨故事，引导他们学会表达对亲人的感激之情。
5. 例题讲解：讲解如何用文字、行动表达对亲人的感恩之情。
6. 随堂练习：让学生编写一段感恩亲情的话语，并当堂分享。
六、板书设计1. 板书主题：感恩亲情2. 板书内容：（1）亲情的定义（2）亲情的重要性（3）感恩亲情的实践方法七、作业设计1. 作业题目：以“感恩亲情”为主题，写一篇600字左右的作文。
（1）描述亲情的含义和重要性。
（2）举例说明自己在生活中如何体现感恩亲情。
（3）表达对家人的感激之情，展望未来如何更好地回报家人。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及自己在教学过程中的优点和不足。
2. 拓展延伸：组织一次“感恩亲情”主题活动，如制作感恩卡片、为家人做一顿饭等，让学生将感恩之情付诸实践。
小学五年级亲情主题班会教案精品
小学五年级亲情主题班会教案精品一、教学内容本节课选自小学五年级《道德与法治》教材中“亲情”章节，详细内容包括：认识亲情的含义，理解亲情的重要性，学会珍惜亲情，懂得以行动表达对家人的爱。
二、教学目标1. 让学生了解亲情的内涵，认识到亲情对个人成长的重要性。
2. 培养学生珍惜亲情，懂得感恩家人的情感。
3. 提高学生以实际行动表达对家人关爱的能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生从生活中发现亲情，感受亲情，学会珍惜亲情。
教学重点：理解亲情的重要性，懂得以行动表达对家人的爱。
四、教具与学具准备教具：PPT、亲情主题班会课件、亲情故事音频。
学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）播放亲情故事音频，让学生感受亲情的温暖。
（2）引导学生分享自己与家人之间的亲情故事，体会亲情的美好。
2. 新课导入（1）讲解亲情的含义，让学生认识到亲情的重要性。
（2）引导学生思考如何珍惜亲情，关爱家人。
3. 例题讲解（1）出示例题：请举例说明你在家中是如何关爱家人的。
4. 随堂练习（1）让学生列举自己家人对自己的关爱举动。
（2）学生分享，教师点评，引导大家学会感恩。
5. 课堂小结六、板书设计亲情的重要性珍惜亲情，关爱家人实际行动，表达爱意七、作业设计1. 作业题目：以“我的亲情故事”为主题，写一篇作文。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、分享、讨论等形式，让学生认识到亲情的重要性，学会珍惜和关爱家人。
但在课堂实践环节，部分学生参与度不高，需要教师在今后的教学中多关注学生的情感需求，提高他们的参与度。
2. 拓展延伸：组织一次“亲情主题”手抄报比赛，让学生通过制作手抄报的方式，进一步表达对家人的感激之情，培养他们珍惜亲情的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中的亲情故事选择及分享。
3. 作业设计中的作文题目及要求。
4. 课后反思中提到的学生参与度不高问题。
5. 拓展延伸中的手抄报比赛组织。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解父母的辛勤付出和对我们的关爱。
2. 培养学生懂得感恩、回报父母的情感。
3. 引导学生学会与父母沟通，增进亲子关系。
二、教学内容1. 父母的爱：通过实例让学生感受父母的关爱，体会父母对我们的付出。
2. 感恩的重要性：讲解感恩的意义，引导学生认识到感恩的重要性。
3. 回报父母：培养学生回报父母的心愿，鼓励学生用实际行动孝敬父母。
4. 亲子沟通：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解和感情。
三、教学过程1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引发学生对父母的思考。
2. 学习父母的爱：让学生分享父母关爱自己的实例，感受父母的付出。
3. 讲解感恩的重要性：引导学生认识到感恩父母是对他们的尊重和关爱。
4. 讨论如何回报父母：让学生思考如何用实际行动来回报父母的养育之恩。
5. 学习亲子沟通技巧：教授学生与父母沟通的方法，增进彼此的了解。
6. 总结：强调感恩父母的重要性，鼓励学生回家后向父母表达爱意。
四、教学方法1. 讲授法：讲解父母的爱、感恩的意义以及亲子沟通技巧。
2. 案例分析法：通过实例让学生感受父母的关爱，引发学生的思考。
3. 讨论法：让学生分享自己的经历，讨论如何回报父母、增进亲子关系。
五、教学评价1. 学生对父母爱的理解程度：通过课堂表现、作业和测试来评价。
2. 学生感恩意识的提高：观察学生在日常生活中对父母的关心和回报。
3. 亲子关系的改善：了解学生与父母沟通的情况，观察亲子关系的改善。
六、教学准备1. 准备关于父母爱的故事、案例以及相关视频资料。
2. 准备亲子沟通的游戏或活动。
3. 准备感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划等材料。
七、教学资源1. 故事、案例、视频等资料：用于引导学生感受父母的爱，引发学生思考。
2. 亲子沟通游戏、活动：用于增进学生与父母的感情，提高亲子沟通能力。
3. 感恩父母的心愿卡、亲子关系改善计划：用于引导学生表达感恩之情，制定回报父母的计划。
小学五年级亲情主题班会教案精品
小学五年级亲情主题班会教案精品一、教学内容本节课的教学内容选自小学五年级《道德与法治》教材中关于亲情的章节，详细内容包括：亲情的重要性，如何表达亲情，亲情在生活中的体现，以及如何珍惜亲情。
二、教学目标1. 让学生理解亲情的重要性，认识到亲情对个人成长和家庭和谐的作用。
2. 培养学生学会表达亲情，懂得关心和关爱家人。
3. 提高学生珍惜亲情，为家庭和谐作出贡献的意识。
三、教学难点与重点难点：如何引导学生学会表达亲情，将关爱家人的行动付诸实践。
重点：让学生深刻理解亲情的重要性，懂得珍惜亲情。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：课堂练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组亲情图片，让学生谈谈自己对亲情的认识，引发学生对亲情的关注。
2. 新课内容学习：（1）亲情的重要性：教师通过讲解教材内容，让学生明白亲情对个人成长和家庭和谐的作用。
（2）表达亲情：教师举例讲解如何表达亲情，如关心家人的生活、为家人做事等。
3. 实践活动：学生分组讨论，设计一份表达亲情的行动计划。
4. 例题讲解：教师出示例题，引导学生学会表达亲情。
5. 随堂练习：学生根据所学内容，完成课堂练习。
六、板书设计1. 亲情的重要性2. 如何表达亲情3. 亲情在生活中的体现4. 学会珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：以“我心中的亲情”为主题，写一篇作文。
答案：学生根据自己的生活体验和感悟，书写对亲情的理解。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中实施亲情行动计划，将所学内容付诸实践。
同时，开展家庭亲情主题活动，让学生在活动中进一步体会亲情的美好。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生学会表达亲情，将关爱家人的行动付诸实践。
2. 教学重点：让学生深刻理解亲情的重要性，懂得珍惜亲情。
3. 实践活动：设计一份表达亲情的行动计划。
4. 作业设计：以“我心中的亲情”为主题的作文。
一、教学难点解析1. 引导学生学会表达亲情：（1）教师应以生动的案例、贴近生活的情境，引导学生认识到亲情在日常生活中的重要性。
2024年小学五年级亲情主题班会标准教案精品
2024年小学五年级亲情主题班会标准教案精品一、教学内容本节课选自小学五年级《道德与法治》教材中“亲情”章节，详细内容包括亲情含义、亲情表达方式、以及如何珍惜亲情等。
通过讲解和实践活动，让学生深入理解亲情重要性，学会关爱家人。
二、教学目标1. 让学生解亲情含义，认识到亲情重要性。
2. 培养学生表达亲情、关爱家人能力。
3. 提高学生珍惜亲情、家庭和谐意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生理解亲情深刻内涵，并将其付诸实践。
2. 教学重点：培养学生关爱家人、珍惜亲情情感。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：亲情主题故事书、亲情卡片、彩笔。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个亲情主题故事，引发学生对亲情思考，为新课学习营造氛围。
2. 新课内容学习：（1）讲解亲情含义，让学生认识到亲情是无私关爱和陪伴。
（2）探讨亲情表达方式，引导学生学会用行动和言语表达对家人爱。
（3）案例分析，让学生明白珍惜亲情重要性。
3. 实践活动：（1）分组讨论：让学生分享自己家庭中亲情故事，增进对亲情理解。
（2）亲情卡片制作：学生动手制作亲情卡片，表达对家人感激之情。
4. 例题讲解与随堂练习：（1）例题讲解：通过典型例题，引导学生运用所学知识解决实际问题。
（2）随堂练习：设计相关题目，巩固所学内容。
六、板书设计1. 主题：亲情2. 内容：（1）亲情含义（2）亲情表达方式（3）珍惜亲情七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种表达亲情方式，并举例说明。
（2）以“我心中亲情”为主题，写一篇短文。
答案：（2）范文：我心中亲情亲情是妈妈温暖怀抱，是爸爸宽厚肩膀。
在我成长道路上，亲情陪伴着我，给我无尽关爱和力量。
记得有一次，我生病，妈妈整夜守在我床前，为我擦汗、喂药。
那时候，我感受到妈妈对我关爱，也明白亲情伟大。
从那以后，我学会珍惜亲情，努力做一个懂事孩子，回报父母养育之恩。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、讨论、实践等多种教学手段，让学生深入理解亲情重要性，达到预期教学目标。
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案
小学《拥抱亲情——感恩父母》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解父母的辛劳和付出，认识到家庭的重要性和亲情的可贵。
2. 培养学生感恩父母、回报家庭的责任感和行动力。
3. 提高学生的人际交往能力和家庭和谐氛围的营造能力。
二、教学内容：1. 父母的爱：通过实例讲解父母对孩子的关爱和付出，让学生体会到父母之爱的伟大和无私。
2. 家庭的重要性：引导学生认识到家庭是一个人成长的港湾，亲情是人生最宝贵的财富。
3. 感恩行动：引导学生从生活中的小事做起，学会关心父母、体贴父母，用实际行动回报家庭。
4. 家庭和谐：教授学生如何与父母沟通，增进彼此的了解和信任，营造和谐的家庭氛围。
三、教学方法：1. 案例分析：通过观看视频、讲述故事等方式，让学生深入了解父母的爱和付出。
2. 小组讨论：分组讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，培养学生的团队协作能力。
3. 角色扮演：让学生模拟与父母沟通的场景，提高学生的沟通能力和同理心。
4. 行动计划：引导学生制定回报家庭的行动计划，培养学生的执行力。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个关于父母爱的故事，引出主题，激发学生的兴趣。
2. 父母的爱：讲解父母对孩子的关爱和付出，让学生体会到父母之爱的伟大和无私。
3. 家庭的重要性：引导学生认识到家庭是一个人成长的港湾，亲情是人生最宝贵的财富。
4. 感恩行动：讨论如何在生活中表达对父母的感恩之情，培养学生关爱父母的意识。
5. 家庭和谐：教授学生如何与父母沟通，增进彼此的了解和信任，营造和谐的家庭氛围。
五、教学评价：1. 学生对父母爱的理解和认识程度。
2. 学生对家庭重要性和亲情的认识程度。
3. 学生感恩父母的行动和表达能力。
4. 学生与父母沟通的能力和家庭和谐氛围的营造情况。
六、教学活动设计：1. 观看亲情视频：选取一部关于父母与孩子之间亲情的电影或纪录片，让学生在观看过程中感受父母的爱。
2. 分享感人故事：邀请学生分享自己或身边人感恩父母、回报家庭的感人故事。
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小学五年级亲情主题班会教案精品
一、教学目标
1．情感、态度、价值观
通过本课学习，引导学生感受家庭亲情的温暖，体会父母抚养自己的辛劳、对自己的悉心关爱和精心教育，感悟父母之爱的伟大与无私，从心底学会感激，学会感恩，并尽自己所能孝敬父母，以实际行动回报父母。
2、过程与方法
通过再现生动感人的“亲情故事”和回忆自己的父亲母亲，感染、震撼学生的心灵，引导学生感受父母对自己的无私付出；借助心理实验，帮助学生体会自己与父母之间难舍的亲情，体会父母在自己生命中的重要性，激发学生孝敬父母的愿望与情感；探讨交流孝敬父母的方法与行动，促进学生与父母建立良好的亲子关系。
3、知识与技能
认识生命是父母赋予的，知道怎样孝敬父母，能够尊敬父母，懂得感恩父母，学会与父母平等沟通，提高学生与父母正常交往的能力。
二、教学准备
网络多媒体课件《拥抱亲情》，具体包括：
1、主页：拥抱亲情（“亲情”、背景音乐《懂你》）
2、体验亲情（“母亲”、“一个真实的故事”——flash 《天亮了》、“我的父亲母亲”——《甜蜜的负担》）
3、细说心语（“难舍亲情”——心理实验、“共诉心曲”——《感谢父母让我沐浴在阳光下》、背景音乐《感恩的心》）
4、寸草报三春（“”——《孩子！》
5、亲情留言箱
6、心动行动
四、教学过程
（一）导入是谁把我们带到这个世界上？是谁与我们朝夕相处？又是谁愿意把他们所有的一切都给予我们？对！
是我们的父母。
一生中我们可能有无数个选择的机会，但我们不能选择谁来做我们的父母，我们可以拒绝很多种情感，但我们唯独拒绝不了父母亲情，今天让我们来感受父母亲情，让我们去了解他们，让我们试着与他们沟通尝、试着为他们做点什么，好吗？
（二）体验亲情——“亲情”：（展示网页：亲情是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨。
亲情是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒。
亲情是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫。
亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水。
亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里……）[设计意图：帮助学生认识“亲情”，初步激发学生对父母、家庭、亲人的情感。
]
俗话说：“母爱如诗，细致入微；父爱如山，博大宽广。
”父母对子女的爱是最无私、最深情地。
一个真实的故事：那是一个秋天，一对夫妇带着他们的孩子去郊游，在乘坐高山缆车时，意想不到的悲剧发生了。
缆车运行到途中突然发生故障，眼看就要坠落于峡谷之中，在接近死亡的一瞬间，爸爸妈妈用力将孩子高高托起，随着一声震彻山谷的巨响，爸爸妈妈永远离开了他们的孩子。
由于力的缓冲作用，小孩得救了。
著名歌手韩红根据这个故事创作了一首歌曲——《天亮了》（播放flash《天亮了》）
提问：这个感人的故事、这首凄美的歌曲让你想到了什么？（学生畅谈感受）
[设计意图：创设生动感人的情境，引导学生感悟父母之爱的伟大与无私，激发学生的“感恩”之情。
]
我的父亲母亲
可能有的同学认为父母对自己的关爱是一种负担，对这种关爱不以为然，甚至感到厌烦，有这样一首小诗，希望会给同学们带来一些启迪。
（学生欣赏小诗《甜蜜负担》：世
界上有一种人，和你在一起的时候，总是千万次嘱咐你要多穿衣服，要注意自己的安全，你觉得很烦，却也觉得很温暖；缺钱的时候，他总会说些赚钱不易之类的话，边训你，边塞钱给你。
这种人，叫做父母。
）
提问：这些话给你带来什么感受？父母给你最深的印象是什么？请说一件父母最令你感动、使你难以忘怀的事。
（学生交流、分享、感悟）
[设计意图：通过学生们谈自己的父亲、母亲；再现父母最令自己感动、难忘的事件，重温父母对自己的关爱与付出，引起同学间的共鸣，感受父母之爱，激发学生的感恩之情。
] （三）细说心中情
在人与人的关系中，血缘关系是最亲密的；在人与人的情感中，母子之情是最神圣的；而在于爱的给予中，父母之爱是最无私的！
学生活动一：心理实验
下面请跟老师一起做一个心理实验：“难舍亲情”。
请每个同学准备一支笔、一张纸，把你生命中最珍爱的五项事物写在上面。
要求：你所写的五项事物中有两项必须是“我”、“妈妈”，比如：我，妈妈，朋友，智慧，事业等等。
注意：（1）这里的“我”和“妈妈”都是有血有肉的活生生的生命，而生命是最宝贵的。
（2）你所珍爱的事物必须依附于你而存在，如：你珍爱“事业”，但它必须要靠你去开创，如果你都不存在了，那么你的事业也将随之停止。
实验步骤：实验开始
交流感受：
好了，同学们都已作出了最后的选择，我们的心理实验也该到此结束了。
请大家回到现实中来。
看看窗外，窗外依然阳光明媚，花香草绿，生活依然美好安宁，大家没有失去母亲，母亲就在你们的现实生活中。
做完这个残忍的实验，
大家的感受一定很深吧，下面我们就一起来谈谈你刚才的感受。
1．小组交流，以前后桌4人为一小组，互相交流。
（要求每个同学都要谈一谈刚才自己是怎么想？又是怎么做
的？）
2．挑选几个学生进行全班交流。
[设计意图：以母亲为例，组织学生共同完成心理实验，然后进行讨论、交流，通过一步步的实验，使每个学生的心灵深处受到强烈的震撼，体会到如果一旦失去母亲的痛苦，从而真正意识到母亲在自己生命中的重要性，懂得在今后的日子里要好好珍惜父母的关爱，学会体谅父母，孝敬父母。
] 学生活动二：共诉心曲
配乐诗朗诵——《感谢父母让我沐浴在阳光下》（配幻灯片及背景音乐“感恩的心”）
[设计意图：进一步舒缓心理实验带来的伤感，调节实验给学生带来的不良情绪体验，抒发自己对父母的感恩之情，强化学生对亲情的感悟与体验。
]
孝敬父母爱需要勇气、爱需要表达、爱更需要行动。
四、寸草报三春
在某敬老院墙上发现下面几段文字：（文字）
学生交流探讨：以上的文字，反映出父母对子女怎样的一种感情？看后你的感受是什么？联想自己，谈谈应该如何孝敬父母？
（配乐诗朗诵）春晖
[设计意图：表达感受、讨论交流孝敬父母的做法，联系实际指导学生如何与父母沟通，从生活的点滴小事中，关心父母、理解父母、孝敬父母。
]
五、亲情留言箱：爸爸、妈妈我想对您说
优选资料
有人说父爱如山，母爱如灯。
山在远处巍峨，灯在近处温暖。
写写、画画你的认识。
在留言条上，可以诉说自己最近在学习和生活上的困惑与苦恼，请求父母的帮助；可以把你心里的小秘密、你的欢乐、你的忧愁与父母分享；也可以诚恳地给父母提一点建议或者陈述一下你的愿望；还可以是你最想对父母说的一句体贴、谅解的话语。
折成千纸鶴寄给父母。
[设计意图：表达对父母的感激之情、学会与父母平等交流，掌握与父母交流的正确方式、方法，促进亲子关系的改善。
]
（六）、心动行动（小结）（音乐《常回家看看》）对父母要永存感恩之情，用实际行动回报父母、孝敬父母。
１、制定一个孝敬父母的计划（做一件可以持续的孝敬父母的实事）
２、按照计划开始行动并进行记录（记录父母的态度，记录自己的感受）
[设计意图：制定计划并实施、与同学交流感受，将感恩之情化作实际的行动。
]。