普贝生123ppt课件
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2024年度认识数字宝宝123PPT课件教案图片
2024/3/24
1
• 课程介绍与目标 • 数字宝宝123基本概念 • 认识数字宝宝123的方法与技巧 • 数字宝宝123的拓展知识 • 课程总结与回顾
2024/3/24
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01
课程介绍与目标
2024/3/24
3
课程背景与目的
帮助学生掌握数字1 、2、3的认读和书写 。
给孩子提供一些与数字宝宝12相关的练习册或作业，让他们通过练习巩 固对数字宝宝12的认识。
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04
数字宝宝123的拓展知识
2024/3/24
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数字宝宝123在数学领域的应用
计数与基数
数字宝宝123是最基础的计数数字 ，用于表示数量，建立基数概念 。
2024/3/24
运算基础
通过数字宝宝123的加减运算，可 以培养学生的基本运算能力。
5
课件内容与结构
封面页
包含课程名称、授课人姓 名和单位等信息。
2024/3/24
目录页
列出课件的主要内容和结 构，方便学生快速了解课 程安排。
课程介绍页
简要介绍课程的背景、目 的和重要性，激发学生的 学习兴趣。
6
课件内容与结构
2024/3/24
数字1、2、3的认读和书写页
通过图片、动画等形式展示数字1、2、3的书写规范和认读方法，帮 助学生掌握正确的书写和发音。
数学模型
数字宝宝123可以参与构建各种数 学模型，如方程式、不等式等，帮 助学生理解数学原理。
17
数字宝宝123在其他学科中的渗透
物理学
在物理学中，数字宝宝123可以 表示各种物理量，如长度、时间
、速度等。
幼儿园数字123教学课件
利用互动游戏进行评估
通过组织一些互动游戏，如数字匹配游戏、数字排序 游戏等，来评估孩子们对数字的理解程度。这种评估 方式不仅可以帮助老师了解孩子们的学习情况，还可 以激发孩子们的学习兴趣和参与度。
THANKS
感谢观看
数字与数量对应
通过实物或图片，让幼儿将数字与 数量进行对应，加深对数字含义的 理解。
总结回顾
回顾学习内容
回顾本节课学习的数字1-3的含义、排序、与数量对应等 知识点。
数字儿歌
通过简单的儿歌，帮助幼儿巩固数字知识，同时培养语 言表达能力。
05
教学延伸
与生活的结合
日常生活中的数字
在日常生活中，有许多机会可以让孩子 们接触和学习数字。例如，在超市购物 时，可以让孩子们识别价格标签上的数 字；在十字路口，可以让孩子们识别交 通信号灯的颜色等。
04
教学过程
热身导入
数字手指操
通过简单的手指动作，帮助幼儿复习数字1-10，为后续教学 做好铺垫。
数字歌曲
通过欢快的歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受数字的魅 力。
教学展开
认识数字1-3
通过展示数字卡片、数字积木 等教具，引导幼儿观察、比较 、归纳，理解数字1-3的含义
。
数字排序
通过给数字卡片排序，让幼儿了解 数字大小的顺序，并能够根据顺序 进行排列。
ห้องสมุดไป่ตู้VS
利用数字解决实际问题
当孩子们掌握了数字的基本概念后，可以 让他们利用数字来解决一些实际问题。例 如，让他们计算如何将一堆糖果平均地分 给几个朋友，或者让他们计算他们需要多 少个纸杯来装生日蛋糕等。
阅读材料推荐
数字图画书
可以推荐一些适合幼儿园孩子阅读的数字图 画书，如《123数数歌》、《小熊维尼的数 字世界》等。这些书籍通过有趣的故事和精 美的插图，帮助孩子们更好地理解数字的概 念。
普贝生
引产前促宫颈成熟的优点
Bishop评分提高 引产成功率增加
产程中所需处理和并发症减少
ACOG Report. Number 123, June 1993. Trofatter KF. Clin Obstetric Gynecology. 1992;35:476-486.
促宫颈成熟方法*
非药物性方法
®
普贝生 的贮藏
普贝生贮藏在封闭的铝箔包装中。 放臵在温度在－10℃到－20 ℃的冰箱中， 取出后即可使用，无需解冻或升至室温。 有效期：3年
®
普贝生 适应证
适用于妊娠足月时，促宫颈开始成 熟或继续成熟的孕妇，宫颈Bishop评分 ≤6分，单胎头先露有引产指征且无母婴 禁忌证。
®
普贝生 禁忌证
＊曹泽毅、董悦等，《中华妇产科学》第二版：956
催产素促宫颈成熟评价
很快刺激宫缩，但对宫颈扩张没有直接的作用；
长时间反复宫缩易致胎儿宫内缺氧，增加剖宫产； 用药时间长，效果不十分理想； 使用较麻烦，需专人看守； 产妇活动受限；
效果不理想，多以“安全无效”而行剖宫产。
前列腺素E2在宫颈成熟中的作用
普贝生® 阴道栓剂
地诺前列酮 10 mg
®
普贝生 产品概述
地诺前列酮（PGE2）阴道栓剂 控释、可回复
经FDA及SFDA批准用于足月引产促宫颈成熟
全面解决前列腺素制剂促宫颈成熟常见问题 目前欧美国家是促宫颈成熟药物的首选制剂 ACOG推荐的用于足月引产的促宫颈成熟药物
普贝生®的专利控释系统
试验观察指标
临床评价：显效－Bishop评分提高≥3分 有效－Bishop评分提高≥2分 无效－Bishop评分提高 < 2分
婴幼儿早期教育ppt课件完整版
婴幼儿早期教育ppt课件完整版•早期教育概述与重要性•家庭环境在早教中作用•幼儿园早教课程设置与实践•社会资源在早教中整合与运用•评估与反馈机制在早教中作用•总结与展望：构建全面、科学、可持续发展早教体系目录早期教育概述与重要性早期教育定义及目标定义目标婴幼儿发展阶段特点感知运动阶段（0-2岁）01前运算阶段（2-7岁）02具体运算阶段（7-12岁）03促进大脑发育提高认知能力培养良好习惯增强自信心早期教育对孩子成长影响家庭环境在早教中作用家庭氛围营造与亲子关系建立温馨、和谐的家庭氛围婴幼儿对家庭氛围非常敏感，一个温馨、和谐的家庭环境有助于他们建立安全感，形成积极、健康的性格。
亲子互动与情感交流家长应多与孩子进行亲子互动，如拥抱、亲吻、抚摸等，以及通过眼神、表情和语气传达爱与关怀，增强亲子情感联系。
尊重与理解尊重孩子的个性和需求，理解他们的行为和情绪，有助于建立亲密的亲子关系。
教育者角色参与者角色榜样作用030201家长角色定位及参与方式家庭资源在早教中利用物质资源利用人力资源利用时间资源利用幼儿园早教课程设置与实践幼儿园早教课程目标设定促进婴幼儿全面发展通过早教课程，促进婴幼儿在认知、语言、情感、社交和身体等方面的全面发展。
培养学习兴趣与习惯激发婴幼儿对学习的兴趣，培养良好的学习习惯和自主学习能力。
增强亲子关系通过亲子互动和游戏，增强亲子之间的情感联系，促进家庭和谐。
通过儿歌、故事、绘本等多样化教学资源，提高婴幼儿的语言表达能力和认知能力。
语言与认知音乐与律动创意美术社会交往运用音乐、舞蹈等艺术形式，培养婴幼儿的节奏感和音乐素养，同时锻炼其身体协调能力。
引导婴幼儿进行绘画、手工等创意美术活动，培养其创造力和想象力。
组织角色扮演、团队合作等游戏和活动，帮助婴幼儿建立良好的社交技能和合作意识。
多样化课程内容设计游戏化教学方法应用情境模拟互动游戏实践操作个性化引导社会资源在早教中整合与运用社区资源挖掘和利用社区公共设施社区文化活动社区志愿者活动社会公益活动参与和体验公益活动宣传与推广公益活动实践与体验公益活动反思与分享跨领域合作拓展视野企业合作教育机构合作与相关企业合作，如儿童用品、玩具制造商等，共同研发适合婴幼儿的教育产品和课程。
《认识数字123》课件小班数学
《认识数字123》课件小班数学一、教学内容本节课我们将学习《认识数字123》。
本内容属于幼儿数学基础教材的第三章《数字与数量》第一节。
详细内容包括：数字1、2、3的认识，能够通过观察和操作理解数字与数量的对应关系，培养幼儿对数字的基本认知。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确认读数字123，并理解它们所代表的意义。
2. 培养幼儿观察、分析、比较数字与数量关系的能力。
3. 培养幼儿的动手操作能力和合作意识。
三、教学难点与重点教学难点：数字1、2、3的认识及其与数量的对应关系。
教学重点：通过实践操作，让幼儿真正理解数字的意义。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、磁性白板、磁性数字、水果模型、小汽车模型等。
学具：幼儿用书、画纸、画笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用磁性白板展示一幅果园的图片，让幼儿观察并数一数图片中有几个苹果、几个香蕉、几个橙子，引导幼儿用数字1、2、3表示。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材，通过讲解和演示，让幼儿了解数字1、2、3的写法和意义。
同时，引导幼儿观察磁性数字卡片，了解数字的排列顺序。
3. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张画纸，让他们用磁性数字卡片在画纸上摆出1、2、3。
教师巡回指导，纠正错误。
4. 小组活动（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组分配一定数量的水果模型、小汽车模型等，让幼儿通过合作，将模型按照数量分别摆放在画纸上，并用数字1、2、3表示。
六、板书设计1. 在磁性白板上，用大字书写数字123，旁边分别对应画上相应数量的水果。
2. 在磁性白板上，展示数字卡片和磁性数字，引导幼儿观察数字的排列顺序。
七、作业设计1. 作业题目：请在画纸上用磁性数字卡片摆出数字123，并让家长帮忙拍照记录。
2. 答案：无固定答案，只需保证数字123的摆放在画纸上即可。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过课后与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同培养幼儿的数学兴趣。
《认识数字123》课件小班数学
《认识数字123》课件小班数学一、教学内容本课件依据小班数学教学大纲，重点围绕“认识数字123”展开。
具体教学内容包括：1. 教材章节：《数学乐园》第一册第四章“可爱的数字”。
2. 详细内容：通过实物、图片等多样化形式，让学生感知和理解数字1、2、3的含义，学会正确书写数字1、2、3，并能进行简单的数数活动。
二、教学目标1. 让学生掌握数字1、2、3的书写方法和数数规律。
2. 培养学生通过观察、思考、实践等方式，提高对数字的敏感度和认知能力。
3. 培养学生合作交流、积极参与的学习态度，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：数字1、2、3的书写方法和数数规律。
2. 教学重点：培养学生对数字的感知和认知能力。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、磁性白板、教学PPT、实物（如苹果、香蕉等）。
2. 学具：练习本、铅笔、彩色笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示磁性白板上的数字卡片，引导学生观察和讨论，激发学生对数字的兴趣。
邀请学生到讲台上操作磁性白板，进行数字配对游戏。
2. 例题讲解利用PPT展示数字1、2、3的书写方法，并引导学生跟随老师一起书写。
通过实物（如苹果、香蕉等）进行数数练习，让学生在实践中掌握数字的含义。
3. 随堂练习学生在练习本上独立书写数字1、2、3，老师巡回指导。
学生分组进行数数比赛，提高对数字的敏感度。
学生展示自己的练习成果，老师给予肯定和鼓励，并进行点评。
学生互相评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 数字1、2、3的书写方法。
2. 实物数数示例。
七、作业设计1. 作业题目：请用彩色笔在练习本上书写数字1、2、3，每个数字写5遍。
与家长一起，用实物进行数数练习，并记录下来。
2. 答案：数字1、2、3的正确书写。
实物数数记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学效果，教师应认真反思教学方法、节奏等方面的优缺点，为下一节课做好准备。
生字123PPT课件
含（包含）（含义）（含笑）（含泪）
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6
（第七课） 盼（盼望）（期盼）（盼头）（盼着） 锣（敲锣）（金锣）（铜锣）（打锣） 威（威胁）（威风）（威力）（权威） 武（武术）（武功）（练武）（威武） 式（正式）（格式）（公式）（模式） 桨（木桨）（船桨）（划桨）（桨叶） 击（冲击）（打击）（目击）（敲击） 敲（敲打）（敲门）（推敲）（敲钟） 激（激动）（激烈）（激光）（激昂） 伏（埋伏）（伏击）（伏法）（伏案） 竞（竞赛）（竞争）（竞选）（竞技） 距（距离）（差距）（相距）（株距） 壮（壮士）（壮丽）（壮美）（壮观）
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15
（第十六课）
障（障碍）（保障）（屏障）（路障）
检（检查）（检举）（检阅）（检讨）
侧（侧面）（侧身）（侧门）（两侧）
镜（镜子）（眼镜）（镜头）（镜片）
厘（厘米）（厘定）（厘清）（毫厘）
责（责任）（尽责）（负责）（责问）
顾（顾问）（顾客）（照顾）（顾虑）
系（关系）（联系）（系统）（系上）
隔（隔离）（隔开）（隔壁）（隔膜）
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3
登（登高）（登山）（登记）（登场） 窄（窄小）（狭窄）（窄道）（心窄） 危（危险）（危机）（安危）（危急） 险（险情）（危险）（惊险）（险恶） 深（深夜）（深厚）（深海）（深情） 壁（壁虎）（壁画）（壁灯）（墙壁） 碎（碎石）（碎块）（粉碎）（破碎） 慌（慌张）（慌乱）（慌忙）（惊慌） 丛（花丛）（草丛）（丛书）（丛林） 仍（仍然）（仍旧）（仍是） 顺（顺利）（顺心）（顺手）（笔顺） 握（握手）（握住）（把握）（握紧） 趣（有趣）（风趣）（知趣）（趣闻） 钟（钟表）（钟面）（闹钟）（钟爱）
梦（梦想）（做梦）（美梦）（梦幻）
娘（新娘 ）（红娘 ）（亲娘）（姑娘）
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*《妊娠晚期促宫颈成熟与引产指南（草案）》《中华妇产科杂志》, 2008；43（1）:75-76
促宫颈成熟与引产
宫颈成熟
尽在掌握
关于引产的报道显示，宫颈条件是预测引产成功的最重要指 标 宫颈Bishop评分小于等于6分，在引产前应先促宫颈成熟* 评分≥7分，提示宫颈成熟，如果宫颈Bishop评分在6分以下， 应促宫颈成熟** 缩宫素对于促宫颈成熟是无效的，因而不应使用缩宫素促宫 颈成熟
欣普贝生构成Biblioteka 描述宫颈成熟尽在掌握
–含10mg地诺前列酮，弥散在水凝胶基质中 –近似0.3mg/h控释 –聚酯编织物回复系统
欣普贝生在宫颈成熟中的作用机理
宫颈成熟
尽在掌握
通过改变宫颈细胞外基质成分，软化宫颈 影响宫颈和子宫平滑肌，使宫颈平滑肌松弛，宫颈扩张； 宫体平滑肌收缩，牵拉宫颈
促进子宫平滑肌细胞间缝隙连接的形成，诱发宫缩，同
*CPG(SOGC): Guide line for medical induction of labor July 1999, Reviewed and received Jan 2006 ＊＊曹泽毅、董悦等，《中华妇产科学》第二版：956
引产过程
药物方法
宫颈成熟
尽在掌握
促宫颈成熟
机械方法
尽在掌握
PROM 初产妇 经产妇 总 n=12 n=9 n=21 3 4 4
取出后Bishop评分
5
6
5
5
6
6
Sven Lyrenas, In vivo controlled release of PGE2 from a vaginal insert(0.8mm, 10mg) during induction of labour .BJOG. 2001;108:169-178
宫颈不成熟时引产的结果
增加孕妇和胎儿病率 增加缩宫素的使用和滥用 产程延长 引产失败 增加剖宫产数量 住院日期延长
宫颈成熟
尽在掌握
Husslein P. Semin Perinatol. 1991;15:173-181. Trofatter KF Jr. Clin Obstetric Gynecology. 1992;35:476-486.
时增加子宫平滑肌对内源性及外源性缩宫素的敏感性
外源性前列腺素E2可刺激内源性前列腺素E2的释放
产品特点：独有的控释技术
宫颈成熟
尽在掌握
地诺前列酮平均释放速率为0.3mg/h，持续释放达24小时
产品特点：独特的回复专利系统
宫颈成熟
尽在掌握
欣普贝生独特的终止带设计，使得临床应用简单便捷，也 增加了应用安全性。 便捷：
– 药物放置不需借助任何器械 – 取出药物无需冲洗和擦拭阴道
安全：
– 一旦发生不良反应，药物可迅 速完全撤出，彻底终止药物释放， 不良反应可迅速缓解。
显著的临床有效性
改善宫颈条件，提高宫颈评分
胎膜完整 初产妇 经产妇 总 n=22 n=25 n=47 放置前Bishop评分 3 4 3
宫颈成熟
欣普贝生是什么？
地诺前列酮（PGE2）阴道栓剂
–专利控释、回复系统 –生产商：英国CTS公司
宫颈成熟
尽在掌握
用于足月引产前促宫颈成熟
–1995年经美国FDA批准；1999年经中国SFDA批准 –ACOG（美国妇产科医师学院）推荐 –中华医学会《妊娠晚期促宫颈成熟与引产指南》推荐 –众多欧美国家的首选促宫颈成熟药物
Bishop ≤ 6
引产－诱发宫缩
缩宫素
人工破膜 / 剥膜
Bishop > 6
阴道分娩
宫颈Bishop评分与引产成功率有关*
宫颈成熟
尽在掌握
宫颈Bishop评分
≤4分
20%
≥9分
100%
0% 引产成功率
＊
100%
杨刚、曾蔚越，晚期妊娠引产的有关问题。《实用妇产科杂志》2000；16（3）：117－119
普贝生123
引产率
在欧洲和北美引产的比例约占20%*
宫颈成熟
尽在掌握
Labor induction is used in approximately 20% of pregnancies in Europe and North America. *
宫颈未成熟的足月妇女的引产仍是产科医生面临 的重要挑战
卡孕栓
(不常规用)
(基本不用)
针刺疗法
（基本不用）
硫酸脱氢表雄酮
蓖麻油
(已不用)
(基本不用)
＊曹泽毅、董悦等，《中华妇产科学》第二版：956
应用PGE2制剂促宫颈成熟的益处
宫颈成熟
尽在掌握
明显改善宫颈条件 提高阴道分娩率 缩短阴道分娩时间 降低缩宫素使用率
Kelly AJ, Kavanagh J, Thomas J. Vaginal prostaglandin (PGE2 and PGF2a) for induction of labour at term. Cochrane Database of Systematic Reviews 2003
* Journal of Perinatal Medicine 2005 Volume 33, Number 6
ACOG 指南：引产的主要指征
宫颈成熟
尽在掌握
妊娠期高血压 胎膜早破 胎儿危险：如严重胎 儿宫内发育迟缓、同 种免疫 先兆子痫、子痫
母亲医学指征：如糖尿病、 肾病、慢性肺病、慢性高 血压 死胎 过期妊娠
促宫颈成熟方法*
宫颈成熟 尽在掌握
非药物性方法
人工剥膜 （基本不用）
药物性方法
缩宫素小剂量低浓度静点（常规用）
人工破膜
（单独用效果不好）
PGE2凝胶宫颈管内给药（少用）
PEG2控释阴道栓剂普贝生（常用）
水囊或Foley导管 （不常规用）
吸湿扩张物或Lamicel棒 （少用）
乳头刺激 （不常用）
米索前列醇
显著的临床有效性
缩短宫颈扩张时间
宫颈成熟
尽在掌握
– 欣普贝生组的宫颈扩张时间显著短于期待治疗组
Carlos Larranaga-azcarate, Dinoprostone vaginal slow-release system(Propess) compared to expectant management in the active treatment of premature rupture of the membrance at term: impact on maternal and fetal outcome Acta Obstetricia et Gynecologica. 2008;87:195-200
ACOG 技术公报. No. 10, 1999年11月
中华医学会妇产科分会产科学组指南
宫颈成熟 尽在掌握
妊娠晚期引产是在自然临产前通过药物等手段 使产程发动，达到分娩的目的* 主要是为了使胎儿及早脱离不良的宫内环境， 解除与缓解孕妇合并症或并发症所采取的一种 措施*
引产是否成功取决于宫颈成熟程度*