幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案
幼儿园中班美术活动《吹塑纸版画》教学设计及反思
幼儿园中班美术活动《吹塑纸版画》教学设计及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术《吹塑纸版画》教案
中班美术《吹塑纸版画》教案一、教材分析本教案适用于中班美术教育领域，主要内容是吹塑纸版画。
此种版画材料简单，操作容易，孩子们可以通过吹气，制作出独特的图案和形态。
对孩子们的手部协调能力，动手能力和创意思维能力的培养大有裨益。
1.1 教材背景吹塑纸版画是一种其材料来源与创作方式都很容易掌握的版画方式，其使用的纸张，墨水和其它材料都比较常规，而制作过程易于理解和操作。
1.2 学生群体本教案面向中班幼儿，年龄大约在3-4岁，能够进行一些简单的手指操作和动作，手眼协调性较为灵活。
1.3 教学目标通过本次教学，让学生能够：1.了解吹塑纸版画的基础知识和材料使用方法。
2.了解吹塑纸版画的特点和优势，对生活环境有新的感性认识。
3.锻炼学生的创造力和动手能力。
二、教学过程2.1 材料准备1.硬纸板一块2.剪刀、笔3.多彩的颜料4.大纸夹5.气球、吹管、贴糊纸2.2 实验过程2.2.1 制作蘸墨板1.将准备好的硬纸板切出合适尺寸。
2.在硬纸板上画下几个鱼、树、风车等形状。
3.用刀将图案的主体深深地压进纸板内。
4.在压膜处划痕，作为墨迹吸取物。
2.2.2 纸版制作1.将纸张折成一半，打出折痕。
2.将折好的纸张切割开，得到2张大小相同的纸张。
3.将其中一张纸张放在硬纸板上，用大纸夹夹紧，同时留下一角.4.将贴糊纸贴到角的那一侧揭开，然后迅速贴到另一张纸上，即形成版印。
5.反转板纸，涂上颜料。
2.2.3 吹塑版画的创作1.爆纸计时和吹气训练。
2.把各种各样的彩色颜料喷在硬纸板上, 然后一口气吹进各种形体，得到最后的图案。
2.3 教学反省本次实验的成功要求学生注意安全，协同合作，细致耐心地操作各个细节，让孩子们得到了一种新颖而有趣的学习体验。
在教师的引导下，充分发挥学生的积极性，给学生提供更加完善的探索空间，学生也能够在快乐中获得新的知识和技能，对自己的创造力和动手能力也有进一步的体验和提高。
三、总结通过本次实验，孩子们对吹塑纸版画有了更加深刻的了解和感性认识，增加了学生的创造力和动手能力，孩子们可以在板画中随着眼光和手中材料的运用，在创造美丽的艺术作品的同时，也可以锻炼自己的技能和思维能力。
吹塑版画教案
吹塑版画教案吹塑纸版画教案(一)教学目标：1、了解吹塑纸版画，并完成作品。
2、培养学生勇于创新的精神。
3、提高学生学习美术的兴趣，热爱美术。
教学难点：完成吹塑纸版画的制作，学生创新精神的培养。
教具准备：吹塑纸、卡纸、铅笔、水粉原料、多媒体课件。
教学过程：一、提问、思考导入(4分钟)今天老师要给同学们讲一件很有趣的事情： 1、播放多媒体课件(提问：同学们，我们来看看这些小朋友都在做什么呢?生：在画画......师：这些画要拿去干什么呢?A、播放小学生画展的图片。
(我们来看一看，原来他们是拿去举办画展了。
那么多小朋友在看他们的画，小画家该有多自豪啊!)B、播放企鹅的幻灯片。
(看小企鹅都被小画家的画给吸引来了，那我们是不是也去看看小画家的画到底有多漂亮呢?)C、播放小学生作品图片。
(他们做的画怎么样?生：特别的漂亮......)D、提出问题：小画家的画到底是怎么做出来的呢?E、师：其实呀!今天老师打算也给同学们举办一个小小的版画展。
但是到底怎么做这样的画呢?今天老师就告诉同学们怎么制作吹塑纸版画。
F、板书：吹塑纸版画二、循序渐进、引导吹塑纸版画制作过程。
(7分钟)1、观察思考(在老师示范过程中注意观察老师制作的过程，并说说看到了什么?) 生：......(回答上一个问题)2、制作过程中讲解应该注意的事项：A、画得时候画宽一点、压深一点，但是要注意不要把纸划破。
B、上水粉颜料的时候不要涂的太多，避免颜料过多压印不出来。
C、吹塑纸和卡纸对齐，不要移动以免对不齐而产生错版。
三、进一步提高学生制作兴趣。
1、师：就在刚才森林里的小动物听说，同学们也在制作版画，也想来看看我们的画展。
听......他们为我们凑起了很优美的音乐。
我们就赶快开始做吧!2、把小画家作品展字样贴在黑板上。
四、课堂活动、巩固新学知识。
(25分钟)1、教师指导学生制作。
五、评价环节(3分钟)1、学生自己评价。
2、教师评价。
课堂结束时，师：我们的画展马上就开幕了，同学们今天做的都非常好，画也非常的漂亮。
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开一、活动目标：1. 让幼儿通过观察了解桃花的外形特征，培养幼儿的观察力。
2. 通过动手操作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，热爱生活的情感。
二、活动准备：1. 桃花图片若干张。
2. 吹塑纸、水粉、刷子、剪刀等绘画材料。
3. 音乐、录音机。
三、活动过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指操，活跃气氛。
2. 观察桃花：教师展示桃花图片，让幼儿观察桃花的外形、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿用词语描述桃花。
3. 讲解吹塑纸版画制作方法：教师讲解吹塑纸版画的制作步骤，包括吹塑纸剪形状、涂抹颜料、印刷等。
4. 制作吹塑纸版画：幼儿在教师的指导下，用吹塑纸剪出桃花的形状，用刷子涂抹颜料，印刷在纸上，完成吹塑纸版画。
5. 展示作品：教师将幼儿制作的作品贴在黑板上，让幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享制作过程，让家长了解幼儿在园的学习生活。
2. 环境布置：教师将幼儿的作品用于班级环境布置，让更多的人欣赏到幼儿的作品。
五、活动反思：教师在活动结束后，对整个活动进行总结，反思活动的组织、幼儿的参与情况、教学方法等，以便在今后的活动中更好地改进和提高。
六、活动准备：1. 桃花实物或图片。
2. 吹塑纸、水粉颜料、滚筒、刷子、剪刀等制作材料。
3. 环境保护教育相关资料。
4. 音乐播放设备。
七、教学内容：1. 桃花的认识：让幼儿通过观察桃花实物或图片，了解桃花的生长环境、外形特征等。
2. 吹塑纸版画制作技巧：教授幼儿如何使用吹塑纸制作版画，包括剪形状、上色、印刷等步骤。
3. 环境保护教育：引导幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿爱护花草树木的意识。
八、教学步骤：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，带领幼儿做手指操，活跃气氛。
2. 观察桃花：教师展示桃花实物或图片，让幼儿观察桃花的外形、颜色、花瓣等特征，并引导幼儿用词语描述桃花。
《吹塑纸版画》美术教案
《吹塑纸版画》美术教案第一章：教学目标1.1 知识与技能学生了解吹塑纸版画的制作流程和技巧。
学生能够运用吹塑纸材料创作出具有个性的版画作品。
1.2 过程与方法学生通过观察、实践和讨论，掌握吹塑纸版画的制作方法。
学生运用剪贴、刻画等技巧，培养动手能力和创造力。
1.3 情感、态度和价值观学生体验吹塑纸版画创作的乐趣，培养对美术的热爱和兴趣。
学生在创作过程中，培养观察力、想象力和表达能力，提高审美素养。
第二章：教学内容2.1 课题导入教师展示吹塑纸版画作品，引导学生关注吹塑纸版画的独特美感。
教师简要介绍吹塑纸版画的历史背景和制作方法。
2.2 制作技巧讲解教师讲解吹塑纸版画的制作流程：包括起稿、刻制、上色、印刷等步骤。
教师示范吹塑纸版画的制作方法，重点讲解刻制和上色技巧。
2.3 创作实践学生根据个人兴趣选择题材，进行吹塑纸版画的创作。
学生在制作过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
第三章：教学过程3.1 课堂导入教师以图片或实物引导学生关注吹塑纸材料的特点。
教师提出本节课的创作主题，激发学生的创作灵感。
3.2 制作过程学生按照教师讲解的制作步骤，进行吹塑纸版画的制作。
教师引导学生运用剪贴、刻画等技巧，培养学生的动手能力。
3.3 作品展示与评价学生完成作品后，进行作品展示，分享创作心得。
教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
第四章：教学评价4.1 学生自评4.2 同伴评价学生相互评价彼此的作品，从主题、创意、技巧等方面进行评价。
4.3 教师评价教师对学生的作品进行综合评价，关注学生的创作过程和成果。
第五章：教学延伸5.1 课堂拓展教师引导学生运用吹塑纸材料进行其他艺术创作，如制作立体作品、装饰品等。
5.2 家庭作业教师布置相关的家庭作业，要求学生运用吹塑纸材料进行创作，巩固所学知识。
5.3 课后反思第六章：教学准备6.1 材料准备准备吹塑纸、剪刀、刻画工具、颜料、画纸等制作材料。
准备相关的吹塑纸版画作品示例，供学生参考。
吹塑纸版画美术教案
吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案吹塑纸版画美术教案1课题生成：版画在东海县有深远的影响。
东海县是著名版画家彦涵的故乡，他非常关心家乡的版画事业。
我们有责任继承和发扬东海版画的优良传统。
根据幼儿已有的知识经验，并随着幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力的增强，幼儿已能够进行版画活动了，在版画活动中，能培养幼儿的创造意识，提高幼儿的审美情趣，特设计了本课题。
活动目标：1、让幼儿学习剪、拼、印凹凸套色吹塑纸版画，掌握巩固印制套色吹塑纸版面的不同技法。
引导幼儿使用多种绘画工具和材料，表现自己独特思想，体验创造的乐趣。
2、培养幼儿大胆作画、合理构图的能力。
3、培养幼儿耐心、细致的作业态度和良好的卫生习惯。
活动准备：吹塑纸、拓印纸，水粉颜料、油墨，毛笔、油墨磙，电视机、多媒体实物展示仪。
活动过程：1、欣赏版画作品，导人活动内容。
(1)出示两幅套色吹塑纸版画，并提问：“请哪位小朋友说说这两幅画分别是怎么制作的?”(2)教师小结：这两幅画都是直接在吹塑纸上画上可爱的小金鱼，用水粉颜料印，一次印一种颜色，用油墨印，把颜料全部推上去一次印出来。
今天，老师还要教小朋友学习一种新的制作套色吹塑纸版画的方法，就是凹凸套色吹塑纸版画。
2、教师向幼儿讲解凹凸套色吹塑纸版画的制作方法。
(1)运用多媒体实物展示仪示范讲解。
(2)提问：“老师是怎样制作凹凸套色吹塑纸版画的?”(3)教师小结：凹凸套色吹塑纸的底版制作不像我们以前学过的那样直接在吹塑纸上画出底版，而是用边角料或一些实物的自然形状剪拼成凹凸底版，底版上有的地方凹下去，有的地方凸起来，版制作好了，印的方法和我们以前学的是一样的，可以用水粉印，也可以用油墨印。
3、幼儿操作活动。
(1)启发幼儿思考创作内容，任选一种方法印画。
(2)儿制作底版，老师巡回指导。
(3)幼儿任选方法印画，老师提醒幼儿注意卫生，互相谦让。
4、价作业，结束活动。
(1)展览作业，互相欣赏，互相评价。
(2)请小朋友讲讲自己的画或讲出喜欢哪一幅，为什么?(例：我喜欢《小鸡捉虫》这幅画，因为这幅画上的小树林是用水杉叶子印的，看上去很像真的小树林，印的也很干净，所以我很喜欢。
幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案
幼儿园中班美术《吹塑纸版画》教案教案：吹塑纸版画一、教学目标1.了解吹塑纸版画的基本概念和制作方法。
2.培养幼儿对纸版画的兴趣和创作能力。
3.发展幼儿的观察力、动手能力和想象力。
二、教学准备1.材料：塑料袋、吸管、彩色纸、剪刀、胶水。
2.教具：图片、幼儿书籍、彩色画纸等。
三、教学过程1.引入活动通过展示一些吹塑纸版画作品，介绍这门艺术形式。
鼓励幼儿分享他们对纸版画的感受和想法。
2.了解吹塑纸版画与幼儿一起观察吹塑纸版画作品，引导他们注意作品的形状、颜色和纹理。
通过问题引导幼儿思考：这些作品是如何制作的？我们可以用什么材料来制作吹塑纸版画？3.制作吹塑纸版画步骤一：准备彩色纸和塑料袋根据幼儿的喜好，准备不同颜色的彩色纸和透明的塑料袋，将纸切割成合适的尺寸。
步骤二：剪纸幼儿可以根据喜好选择要剪的形状，如动物、植物、水果等。
鼓励幼儿多样化的选择，并指导他们用剪刀小心地剪出形状。
步骤三：制作吹塑纸将剪好的纸放在塑料袋上，用胶水固定纸的边缘。
然后把吸管插入胶水所包裹的纸的一角，用手捏住塑料袋其他的一角。
步骤四：吹气让幼儿用嘴吹气进入塑料袋，逐渐吹起塑料袋，使纸张膨胀，形成吹塑纸版画的效果。
步骤五：干燥等纸张完全干燥后，小心地拔出吸管，即可完成吹塑纸版画。
4.展示和分享让幼儿在教室中展示他们制作的吹塑纸版画，鼓励他们讲解作品的创意和想法。
同时，教师也可以介绍一些相关的艺术家和吹塑纸版画的历史。
5.延伸活动与评估幼儿可以用吹塑纸版画的方法制作不同的形状，如鲜花、蝴蝶等。
教师可以根据幼儿的创作情况进行评估，并给予适当的鼓励和指导。
四、教学反思通过这堂课，幼儿学会了用彩色纸和塑料袋制作吹塑纸版画。
他们在制作过程中发挥了想象力，并展示了自己的创意。
此外，幼儿还提高了观察力、动手能力和想象力。
教学目标得到了很好的实现。
同时，教师在教学中不断引导幼儿思考和发现，培养了他们的学习兴趣和自主意识。
整堂课的设计和实施都较为流畅，幼儿在欢乐中获得了学习和成长的经验。
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开
幼儿园中班吹塑纸版画活动教案：桃花朵朵开一、活动目标：1. 引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征，培养幼儿的审美能力和观察力。
2. 通过制作吹塑纸版画，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿热爱生活、热爱大自然的情感。
二、活动准备：1. 桃花图片若干张2. 吹塑纸若干张3. 水粉颜料若干瓶4. 画笔、剪刀、胶水等绘画工具5. 桌子、椅子等摆放物品三、活动过程：1. 导入：展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征，引导幼儿说出桃花的特点。
2. 制作吹塑纸版画：步骤一：将吹塑纸铺在桌子上，用铅笔在吹塑纸上画出桃花的形状，可以是单个桃花或者桃花枝。
步骤二：用剪刀将吹塑纸剪成桃花的形状，注意安全使用剪刀。
步骤四：将沾有颜料的吹塑纸放在白纸上，轻轻按压，使吹塑纸上的颜料印在白纸上，形成桃花的图案。
步骤五：等待吹塑纸版画干透，将吹塑纸取下，完整的桃花版画就完成了。
3. 作品展示：将幼儿制作的吹塑纸版画贴在墙上，进行作品展示，引导幼儿相互欣赏、交流。
四、活动延伸：1. 组织幼儿到户外观察桃花，让幼儿亲身体验大自然的美丽。
2. 邀请家长来园参观幼儿制作的吹塑纸版画，增进家园联系。
3. 开展桃花主题绘画活动，让幼儿用画笔描绘出自己心中的桃花。
五、活动注意事项：1. 在活动过程中，注意安全使用剪刀、颜料等物品。
3. 在作品展示环节，尊重幼儿的劳动成果，不要随意损坏幼儿的作品。
六、活动教学内容：1. 学习桃花的基本知识，了解桃花的生长环境、花期等。
2. 学习吹塑纸版画的基本技巧，如画、剪、印等。
3. 学习色彩搭配，让幼儿能够自主选择合适的颜料进行创作。
七、教学方法：1. 采用讲解法，向幼儿介绍桃花的基本知识。
2. 采用示范法，向幼儿展示吹塑纸版画的基本技巧。
3. 采用引导法，引导幼儿自主选择颜料和创作方式。
八、活动步骤：1. 教师向幼儿介绍桃花的基本知识，展示桃花图片，引导幼儿观察桃花的形状、颜色和花瓣特征。
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中班美术《吹塑纸版画》教学设计
眉县幼儿园张瑛范亚瑞
教学目标：
1.认知目标：学习、了解吹塑纸版画的相关知识
2.能力目标：运用吹塑纸版画的技法创造一幅有趣的版画作品
3.情感目标：培养幼儿学习版画的兴趣，学会动脑动手
教学准备：
课件、2B铅笔、吹塑纸、水粉颜料、卡纸、水彩笔、夹子、排笔等。
教学过程：
一、课程导入
1、教师出示吹塑纸，让幼儿摸一摸猜一猜，总结吹塑纸特性。
2、幼儿欣赏教师范画（出示范画）。
3、提问。
看一看、摸一摸手中的作品，你知道这些画是怎么画的吗？两幅画之间作比较，你发现什么相同点和不同点？（同时在课件中出示两幅作品进行对比，请幼儿回答）
过渡语：老师是怎么画出图案相同、色彩不同的画的？这种画法叫做“吹塑纸版画”。
二、讲授新知
1、什么是吹塑纸版画？（出示课件，并请幼儿回答）
用吹塑纸制版，使用坚硬光滑的笔头在吹塑纸上刻出凹痕，再涂上颜料转印在卡纸上。
这种版画形式的材料很一般，步骤也很简单，但印出来的效果很好。
2、版画的种类
木刻版画、铜版画、石版画、纸版画
3、吹塑纸版画的特点
吹塑纸轻而有一定厚度，便于刻制。
表现力丰富、色彩鲜艳厚重、对比强烈、效果独特、一版多印。
4、引入吹塑纸版画的印制方法。
水粉颜料印制的，称水粉印吹塑纸版画
5、制作吹塑纸版画的工具材料。
吹塑纸、彩色卡纸、水粉颜料、铅笔、圆珠笔、毛笔、排笔、调色盘、夹子等等。
三、演示制作步骤
1.起画稿，用吹塑纸制底版，首先不能直接在吹塑纸上刻画，可先拿铅笔在吹塑纸上轻轻地起稿，等形画准了，构图等合适了，再进行下一步(因为用水彩笔画在吹塑纸上容易修改)，吹塑纸版画适合表现粗犷一些的内容，要求构图不要太复杂。
2.刻画制底版，拿圆珠笔在吹塑纸上刻，绘画铅笔，笔头可粗一些，不易把吹塑纸划破，形成的凹糟清晰。
因吹塑纸本身对笔的刻画过程有阻力，有断、有连，所以刻出的线条顿挫有味且线条粗犷。
尽量刻制得深些，拓印出来的线条才能显得粗实、清晰。
刻完后要仔细检查一遍，看是否有漏刻的地方。
3.固定画纸，裁取比底版稍大一点的彩色纸，覆在底版上，再用夹子夹稳印纸与吹塑纸版的一边，形成翻书状，以便套色准确无误。
4、印制作品
A、固定一端。
B、涂上颜色，颜色不要涂得太多，注意留出轮廓线，颜色要浓要稠。
C、涂好一部分颜色后将画纸盖回版上，在相应的部位用手掌压扫，如印的效果不理想，可以重印。
（注：1、涂色可以一次用沾有一种颜色的笔，将所有的部分一涂好；2、涂一块印一块按照从上到下、从左到右依次涂印。
可重复涂印，是画面色彩更加丰富）幼儿动手涂色。
五、课堂小结
针对幼儿在吹塑纸版画印制过程中出现的问题进行讲解，使幼儿明白，掌握正确的印制方法。