人教版初三上复习教案
人教版九年级语文上册第四单元复习教案
九年级上册第四单元复习教案主备人李平一、复习目标：（1）知识目标：积累词语、文常;熟悉课文内容，了解议论文体裁的特点，学会阅读简单的议论文:理清论点和论据，分析论证方法。
（2）过程与方法目标：学生自主复习，完成"知识与技能目标";教师点拨，加深理解;课堂练习，巩固知识，提升能力。
（3）情感态度价值观目标：引导学生掌握读书的方法，端正求知的正确态度，从中获得教益。
二、教学重点重点词语、文常的积累，《事物的正确答案不止一个》、《中国人失掉自信力了吗》中的重点段落。
三、教学难点学习多种论证方法，体会不同论述角度、不同论述语言、不同论述方法好处，会判断议论文所运用的论证方法。
教学过程 (三流程六步骤)一、创设情景看阅读提示，了解本单元的主题及学习要求。
二、出示目标1、积累本单元重点词语、作家作品;2、了解本单元4篇课文的主要内容及议论文的的相关知识点;3、复习《中国人失掉自信力了吗》三、自主学习(20分钟)浏览课本，完成"知识与技能目标"四、启发点拨(一)、重点字词根深蒂固孜孜不倦汲取一事无成持之以恒不言而喻袖手旁观不知所措彷徨怡情傅彩文采藻饰寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵豁然贯通怀古伤今玄虚渺茫前仆后继狡黠诓骗彷徨脊梁(二)、要点提示篇名作者主要内容及中心写作特色重点语段(重点问题)事物的正确答案不止一个罗迦﹒费﹒因格参看"阅读提示" 通俗易懂、深入浅出的语言特色(有具体材料引出观点，然后摆事实，讲道理，层层深入的剖析) 6-9段10-14段应有格物致知精神丁肇中 1、举例论证、道理论证结合。
2、通过古今比较论证当今世界需要的真正的格物致知的精神。
8-13段谈读书培根围绕论题从多方面展开论述。
读书的目的、方法和作用。
不求甚解马南邨正反两方面的举例论证，平易简约的语言题目的含义中国人失掉自信力了吗鲁迅破立结合，多种论证方法的结合本文是一篇驳论文，驳斥的论点是什么?作者是按怎样的思路来驳斥的?(三)、精彩语段阅读阅读《中国人失掉自信力了吗》6-9段，回答下列问题1.作者从正面提出的观点是______________________________________________2."我们自古以来……的人"。
2023年最新人教部编版语文九年级上册第三单元和第四单元复习课教案(各一套)
人教部编版语文九年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释相关义。
2.培养学生借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。
3.联系上下文，体会文言虚词在关联文意、传达语气等方面的作用。
4.了解古人的思想、情趣，感受其忧乐情怀。
【核心素养】借助文中的注释和工具书，整体感知课文内容大意的能力。
（此文档由心平如水编写，请勿转载！）【重难点】学习并积累本单元中的重点字词，做到正确识音、辨字、释义【评价任务】通过具体的文言文语段，学会理解重点字词，做到正确识音、辨字、释义。
【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。
学生认读，抽查学生听写。
2.课文复习学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：（1）《岳阳楼记》通过对"迁客骚人"登楼时或喜或悲的"览物之情"的分析、议论，表达了作者"不以物喜，不以己悲"的博大胸怀和"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"的政治抱负。
（2）《醉翁亭记》通过对醉翁亭周围的秀丽景色的描写和对游宴之乐的叙述，勾勒出一幅太守与民同乐的图画，抒发了作者对自然山水的热爱和与民同乐的旷达情怀。
（3）《湖心亭看雪》以清新淡雅的笔触描绘了湖心亭看雪的经过，表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及超然于世俗之外的雅情雅致，以巧遇知己的愉悦化解了怀恋前朝往事的淡淡愁绪。
（4）《诗词三首》中，《行路难(其一)》描写了诗人在政治上遭遇挫折后内心的强烈苦闷和抑郁不平之情，同时又表现了诗人的偏强、自信和对理想的执着追求，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。
《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗写了诗人被贩的不幸遭遇，抒发了诗人二十多年转徒巴山楚水的悲愤心情，同时也表现了诗人的坚定意志和乐观精神。
《水调歌头(明月几时有)》这首词借赏月抒发了丰富而乐观的思想情感，写出了作者以理遣情，以超然的思想排解政治上的失意，以积极的人生态度战胜抑郁长之情的心理过程。
九年级上复习教案
九年级上复习教案一、复习目标：1. 知识与技能：巩固和加深对九年级上学期的各学科知识点和技能的理解和运用。
2. 过程与方法：通过系统的复习，使学生能够自主学习，合作探究，提高复习效果。
3. 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
二、复习内容：1. 第一章：数学复习内容：有理数的乘方、实数的运算、一次函数的图像和性质、不等式的解法等。
2. 第二章：语文复习内容：古诗文的阅读和理解、现代文的阅读和理解、作文的写作技巧等。
3. 第三章：英语复习内容：单词和词组的记忆、语法的运用、阅读理解、写作和口语的技巧等。
4. 第四章：物理复习内容：力学的基本概念和定律、能量的转化和守恒、光学的基本概念等。
5. 第五章：化学复习内容：物质的性质和变化、有机化合物的结构和性质、化学方程式的书写和计算等。
三、复习方法：1. 课堂讲解：教师对每个章节的重点和难点进行详细的讲解，帮助学生理解和掌握。
2. 课堂练习：教师给出练习题，学生当场解答，教师进行点评和指导。
3. 课后作业：学生回家后完成布置的作业，巩固所学知识。
4. 小组讨论：学生分组进行讨论，共同解决问题，提高合作能力。
四、复习评价：1. 课堂表现：评价学生在课堂上的参与度和表现，包括发言、提问、解答等。
2. 作业完成情况：评价学生作业的完成质量，包括正确率、书写规范等。
3. 考试成绩：定期进行考试，评价学生的学习成果和进步情况。
五、复习计划：1. 第一周：复习第一章数学、第二章语文、第三章英语。
2. 第二周：复习第四章物理、第五章化学。
3. 第三周：综合练习，进行章节之间的联系和应用。
4. 第四周：进行全面的复习和模拟考试，查漏补缺。
5. 第五周：进行复习总结，准备期末考试。
六、复习策略：1. 针对不同学科特点，采取相应的复习方法，如数学重点在于公式定理的记忆和运用，语文重点在于文言文的阅读理解和作文训练，英语重点在于词汇和语法的掌握。
九年级数学上册复习教案人教新课标版
九年级数学上册复习教案人教新课标版一、教学目标1. 知识点梳理：整理和巩固九年级数学上册的基本知识点，包括实数、代数、几何、统计与概率等模块的内容。
2. 能力培养：通过复习，提高学生的数学思维能力、分析问题和解题能力。
二、教学内容1. 第一章：实数与代数1.1 实数的概念与性质1.2 代数式的运算1.3 一元一次方程、一元二次方程的解法及应用2. 第二章：几何2.1 平面图形的性质与计算2.2 三角形、四边形的证明与计算2.3 圆的性质与计算3. 第三章：统计与概率3.1 数据的收集、整理与表示3.2 概率的计算与应用4. 第四章：函数及其图像4.1 一次函数、二次函数的图像与性质4.2 反比例函数、比例函数的图像与性质5. 第五章：综合应用题5.1 实数与代数综合题5.2 几何综合题5.3 统计与概率综合题5.4 函数及其图像综合题三、教学方法1. 课堂讲解：结合PPT课件，对每个章节的核心知识点进行详细讲解。
2. 例题解析：挑选典型例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。
3. 练习巩固：布置适量课后练习题，巩固所学知识，提高解题能力。
4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得，互相解答疑问。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，了解学生的学习状态。
2. 课后作业：检查学生的课后作业完成情况，评估学生的掌握程度。
3. 单元测试：定期进行单元测试，分析学生的成绩，找出存在的问题，及时进行针对性的辅导。
五、教学进度安排1. 第一章：实数与代数，安排2课时进行讲解和练习。
2. 第二章：几何，安排4课时进行讲解和练习。
3. 第三章：统计与概率，安排2课时进行讲解和练习。
4. 第四章：函数及其图像，安排4课时进行讲解和练习。
5. 第五章：综合应用题，安排2课时进行讲解和练习。
注意：根据学生的实际学习情况，可以适当调整教学进度和课时安排。
六、第六章：解方程与应用6.1 解一元一次方程、一元二次方程6.2 分式方程、无理方程的解法6.3 方程的实际应用七、第七章：不等式及其应用7.1 不等式的性质与解法7.2 不等式的实际应用7.3 绝对值不等式、不等式的组合八、第八章：初等函数8.1 一次函数、二次函数的图像与性质8.2 反比例函数、比例函数的图像与性质8.3 函数的实际应用九、第九章：数列9.1 数列的定义与通项公式9.2 等差数列、等比数列的性质与求和公式9.3 数列的实际应用十、第十章：数学综合题10.1 实数与代数、几何综合题10.2 统计与概率、函数及其图像综合题10.3 解方程与不等式、初等函数、数列综合题六、教学方法1. 课堂讲解：结合PPT课件，对每个章节的核心知识点进行详细讲解。
九年级数学上册复习教案_人教新课标版
九年级（上）数学复习1第二十一章 二次根式∙知识网络图表∙∙习题练习∙1.2)x > 2.0=，求x 、y 的值。
3..已知0b >4.a b ==a 、b 表示为多少？5.6.=x 的取值范围是多少？ 7.当x=_____时3的值最小,最小值是:_______. 8.在实数范围内分解因式:425x -(0,(0,ab a b a b ≥≥>a b ab =a a9.计算2 1)+(2).22--10.等式:x y-=:________11.下列二次根式中,最简二次根式是( )12.下列各式中,( )13.3x=-成立,则x的取值范围为( ) A.2x≥ B.3x≤ C.23x≤≤ D.23x<<14.计算,结果是:( )A.15.数5x, 小数部分是y, 则x-2y的值是( )A.1B.1-1 D.1--16.已知a b==（）Ａ.5 Ｂ.6 Ｃ.3 Ｄ.417.x的取值范围是：_________18.实数a在数轴上的位置如图,化简:1a-19.0=九年级（上）数学复习2第二十二章一元二次方程∙∙习题练习∙1.下列关于x 的方程中:①20ax bx c ++=,②2560k k ++=,31042x x --=,④22(3)20m x +-=.是关于x 的一元二次方程的是:______(只填序号)2.关于x 的方程1(3)50a a xx --++=是一元二次方程,则a =_______.3.如果210x x +-=,那么代数式3227x x +-的值为:____________. 4.已知m 是方程210x x --=的一个根,则代数式2m m -的值为多少? 5.用配方法解方程2410x x ++=,经过配方得:_____________根;△0<实根.12c x a =6.对于二次三项式21036,x x -+小明同学得出如下的结论：无论x 取何值什么实数时，它的值都不可能等于11。
(语文教案)人教版初三语文复习教案
人教版初三语文复习教案积累常见常见文言实词，理解常见实词在文中的含义。
积累常见常见文言虚词，理解其在句中的一般用法和意义。
一起看看人教版初三语文复习教案!欢送查阅!人教版初三语文复习教案1【复习目标】1、积累常见常见文言实词，理解常见实词在文中的含义。
2、积累常见常见文言虚词，理解其在句中的一般用法和意义。
3、了解文言特殊句式，划分句子的朗读节奏，读好句中的停顿。
4、翻译文言句子。
5、感知文章内容，把握文章大意;对文章的观点和人物等作简单的评价和分析。
第一课时【复习目标】了解并掌握常见文言实词，能准确地写出它们在具体语言环境中的含义。
【考点导学】文言实词是文言诗文语意的重要载体，因此，理解常见文言实词在具体语境中的含义也自然成为文言文阅读考查的重要内容。
文言实词的重点是要确定一个实词在特定的语境中的具体含义。
训练中要特别注意文言实词的特殊用法及其与现代汉语的差异现象。
主要包括：通假字、一词多义、古今异义、词类活用等。
中考之所以特别强调实词的积累，是因为古今语言的差异不在虚词，而在文言实词：我们如果不知道文言实词的不同义项，不知道这些实词的古今异义，在考试中就会难以理解古文的内容。
同学们平时学习课内文言诗文时要养成文言实词积累的习惯。
【中考例析】龙岩市2021年初中毕业、升学考试(一)阅读下面的文字，完成6—8题。
(10分)(甲)邹忌讽齐王纳谏(乙)宣王好射，说①人之谓己能用强②也，其实所用不过三石。
以示左右，左右皆引试之，中关而止，皆曰：不下九石，非大王孰能用是宣王悦之，然那么宣王用不过三石，而终身自以为九石。
三石实也③;九石名也。
宣王悦其名而丧其实。
(选自汉书•宣公好射)【解释】①说(yuè)：同“悦〞快乐。
②用强：使用强弓。
③九石名也：九石是虚名。
解释以下加点的词。
(3分)⑴臣之妻私臣。
()⑴期年之后。
()⑴非大王孰能用是()龙岩市2021年初中毕业、升学考试父子性刚有父子俱性刚不肯让人者。
人教版数学九年级上册《复习题25》教案2
人教版数学九年级上册《复习题25》教案2一. 教材分析人教版数学九年级上册《复习题25》教案2主要针对九年级学生，旨在巩固和提高学生已经学过的数学知识，通过复习题的形式，帮助学生掌握和运用九年级上册的数学知识点。
本节课的内容包括实数、整式、分式、函数、几何等基础知识，通过复习题的练习，使学生能够灵活运用所学知识，提高解决问题的能力。
二. 学情分析学生在之前的学习过程中，已经掌握了实数、整式、分式、函数、几何等基本知识，但对于一些难点知识，如分式的化简、函数的图像等，可能还存在理解不深、掌握不牢的问题。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，针对不同学生的学习情况，进行有针对性的指导。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生能够熟练掌握实数、整式、分式、函数、几何等基本知识，提高解决问题的能力。
2.过程与方法：通过复习题的练习，培养学生独立思考、合作交流的学习习惯，提高学生的数学思维能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到数学的价值。
四. 教学重难点1.重点：实数、整式、分式、函数、几何等基本知识的运用。
2.难点：分式的化简、函数的图像等知识点的理解和运用。
五. 教学方法1.讲授法：教师对复习题进行讲解，引导学生掌握所学知识。
2.讨论法：学生分组讨论，共同解决问题，培养学生的合作精神。
3.练习法：学生独立完成复习题，教师进行个别指导，提高学生的解题能力。
六. 教学准备1.教材：人教版数学九年级上册。
2.复习题：针对九年级上册的知识点，编制具有代表性的复习题。
3.教学多媒体：课件、黑板等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过提问方式，引导学生回顾九年级上册所学知识，为新课的学习做好铺垫。
2.呈现（15分钟）教师展示复习题，让学生独立思考，解决问题。
教师在过程中进行个别指导，帮助学生克服困难。
3.操练（20分钟）学生分组讨论，共同解决问题。
教师巡回指导，对学生的解题方法进行点评，引导学生掌握正确的解题思路。
人教版九年级语文上册第二单元复习教案-1
人教版九年级语文上册第二单元复习教案-1一、教学目标1.了解第二单元中的重点词语和短语。
2.能够理解文言文中的疑问句和反问句。
3.掌握文言文中常用的修辞手法。
4.能够对文言文进行分析和解读。
二、教学重点1.了解文言文的语言特点和修辞手法。
2.学会运用疑问句和反问句。
三、教学难点1.掌握文言文中常用的修辞手法。
2.能够对文言文进行分析和解读。
四、教学方法1.听讲授课法。
2.讨论交流法。
3.组织课外拓展活动。
五、教学过程1. 复习本单元课程•阅读课文，回忆课文中出现的重点词语和短语。
•学生自主复习，按照自己的记忆对本单元内容进行回顾。
2. 文言文中的疑问句和反问句•通过课本中的例子，介绍文言文中的疑问句和反问句。
•给学生展示多种不同表达方式的疑问句和反问句，让他们自己理解和加以运用。
•引导学生发现这些疑问句和反问句所起到的作用和功能。
3. 文言文中的修辞手法•通过课本中的例子，给学生介绍文言文中常用的修辞手法，包括比喻、夸张、对比等。
•给学生展示多种不同表达方式的修辞手法，让他们自己理解和加以运用。
•引导学生分析这些修辞手法在文章中的作用和意义。
4. 分析和解读文言文•选择一篇文言文，让学生分组进行分析和解读。
•学生自己解读完毕后，以小组为单位，汇报分析结果。
•教师针对每组的汇报情况，进行点评和讲解。
六、课堂小结1.学生对文言文中的疑问句和反问句有初步的了解和认识。
2.学生掌握了文言文中常用的修辞手法。
3.学生能够对文言文进行分析和解读。
七、作业1.自选一篇课外文言文材料，分析并其中的修辞手法。
2.阅读一篇现代汉语文本，找出其中的疑问句和反问句。
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17.关于x的一元二次方程 的两根 ,则分解因式的结果为:______________
九年级（上）数学复习3
第二十三章旋转
知识网络图表
(1)旋转不改变图形的形状和大小.
(2)中心对称:把一个图形绕某一点旋转 ,如果能与另一个图形重合.这个点叫对称中心,这两个图形中的对应点关于这一点对称.
初三数学
备课组组长：李蓉
备课组成员：李蓉
幸奠国
王志林
备课时间：12月08日
九年级（上）数学复习1
第二十一章二次根式
知识网络图表
习题练习
1.化简： 2.已知 ，求x、y的值。
3..已知 ，化简 的结果是多少？
4.若 ，则 的值用a、b表示为多少？
5.化简： 6.式子 中的x的取值范围是多少？
7.当x=_____时, 的值最小,最小值是:_______.
（5）弧、弦、弦心角、圆心角关系定理推论:在等圆或同圆中,如果两个圆心角,两条弧,两条弦或两条弦心距中有一组量相等,那么它们所对应的其余各组量都分别相等.
（6）圆周角定理:在等圆或同圆中,同弧或等弧所对的圆周角相等,都等于这条弧所对圆心角的一半.
（7）切线的判定定理:经过半径的外端点且垂直于这条半径的直线是圆的切线.
A. B. C. D.
15.数 的整数部分是x,小数部分是y,则x-2y的值是( )
A. B. C. D. .
16.已知 ，则 的值是：（ ）
Ａ.5Ｂ.6Ｃ.3Ｄ.4
17.若 有意义，则x的取值范围是：_________
18.实数a在数轴上的位置如图,化简: =________________
19.若 ，则 的值为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（8）切线的性质定理:圆的切线垂直于过切点的半径.
（9）在等圆或同圆中,同弦所对的圆周角相等或者互补.
（10）切线长定理:从圆外一点可以引圆的两条切线,它们的切线长相等,这一点和圆心的连线平分两条切线的夹角.
习题练习
1.过 内一点M的最长的弦为10cm,最短的弦长为8cm,求OM的长?
2.若两圆的半径分别为３cm和4 cm，则这两个圆相切时圆心距为
12.请你写出一个根x=2,另一个根满足 的一元二次方程:_____________
13.如果关于x的一元二次方程 的两根为: 那么这个一元二次方程是( )
A. B. C. D.
14.如果关于x的一元二次方程 有两个不相等的实数根,那么k的取值范围是:________
15.解方程(1) (2) (3)
5.用配方法解方程 ,经过配方得:_____________
6.对于二次三项式 小明同学得出如下的结论：无论x取何值什么实数时，它的值都不可能等于11。你是否同意他的说法？并说明你的理由。
7.已知实数x满足 ，则代数式 的值为：_____________.
8.等腰三角形的底和腰是方程 的两根,则这个三角形的周长是:_________.
复习4第二十四章圆
知识网络图表
（1）垂径定理:垂直于弦的直径平分弦,并且平分弦所对的两条弧.
（2）垂径定理的推论:平分弦(不是直径)的直径垂直弦,并且平分弦所对的两条弧.
（3）圆中最长弦和最短弦问题
（4）弧、弦、弦心距、圆心角关系定理:在等圆或同圆中,相等圆心角所对的弧相等,所对的弦相等,所对的弦的弦心距相等.
6.林业工人为调查树木的生长情况，常用一种角卡为工具，可以很快测出大树的直径，其工作原理如图所示．现已知∠BAC＝６０°,ＡＢ＝０.5米，则这棵大树的直径为_________米．
7.在 中, 的圆心角所对的弧长是 cm,则 的半径是________cm.
复习5第二十五章概率的初步
知识网络图表
习题练习
4.如图,△ABC,△ACD,△ADE是三个全等的正三角形,
那么△ABC绕着顶点A沿逆时针方向至少旋转______度,
才能与△ADE完全重合.
5.一个正方形要绕它的中心至少旋转______度,才能与原来的图形重合.
6.如图,A点坐标为(3,3)将△ABC先向下移动4个单位得△A′B′C′,再将△A′B′C′绕点O逆时针旋转180°得△A′′B′′C′′,请你画出△A′B′C′和△A′′B′′C′′,并写出点A′′的坐标.
9.已知下列n(n为整数)个关于x的一元二次方程:
(1)请解上述一元二次方程(1),(2),….（n）；
(2)请你指出这个n个方程的根具有什么共同特点，写出一条即可。
10.已知关于x的一元二次方程 ，
（1）若方程有两个相等的实数根，求m的值。
（2）若方程的两实数根之和等于 ，求 的值。
11.若一元二次方程 有一个根是１，则 _____
求（1）口袋里黄球的个数是多少？
（2）任意摸一个红球的概率？
8.在实数范围内分解因式:
9.计算(1).
(2).
10.等式: 中的括号内应填入:________
11.下列二次根式中,最简二次根式是()
A. B. C. D.
12.下列各式中,与 是同类二次根式的是( )
A. B. C. D.
13.若 成立,则x的取值范围为( )
A. B. C. D.
14.计算: ,结果是:( )
3.如图，已知A、B、C是⊙O上的三点，若∠ACB=44°，则∠AOB的度数为
4.如图，一宽为2cm的刻度尺在圆上移动，当刻度尺的一边与圆相切时，另一边与圆两个交点处的读数恰好为“2”和“8”(单位：cm)，则该圆的半径为cm。
5.如图，矩形ABCD中，BC= 2 , DC = 4．以AB为直径的半圆O与DC相切于点E，则阴影部分的面积为(结果保留л）
九年级（上）数学复习2
第二十二章一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ二次方程
知识网络图表
习题练习
1.下列关于x的方程中:① ,② ,③ ,④ .是关于x的一元二次方程的是:______(只填序号)
2.关于x的方程 是一元二次方程,则a =_______.
3.如果 ,那么代数式 的值为:____________.
4.已知m是方程 的一个根,则代数式 的值为多少?
1.“明天的太阳从西边升起”这个事件属于:_________(用“必然”,“不可能”,“不确定”填)
2.在一个不透明的口袋里,有大小、形状完全相同，颜色不的球15个，从中摸出红色球的概率为 ，那么口袋红球的个数是几？
3.口袋里有红、绿、黄三种不同颜色的球，除颜色外其余都相同，其中红球有4个，绿球有5个，任意摸1个绿球的概率是 。
(3)中心对称图形:
习题练习
1.如图,将正方形图案绕中心O旋转180°后,得到的图案是( )
2.下列命题中的真命题是( )
(A)全等的两个图形是中心对称图形. (B)关于中心对称的两个图形全等.
(C)中心对称图形都是轴对称图形. (D)轴对称图形都是中心对称图形.
3.点(2,-3)关于原点对称的点的坐标是______.