《电与磁》单元练习
九年级物理下册 电与磁单元练习(Word版 含答案)
九年级物理下册电与磁单元练习（Word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．在安装直流电动机模型的实验中，小明将组装好的电动机模型、滑动变阻器、电源、开关串联起来如图甲所示：(1)小明闭合开关，发现线圈不转，他用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动。
线圈原来不转的原因是_______；(2)若要电动机转速加快，小明应将滑动变阻器的滑片向_______移动；(3)接下来，小明把永磁铁换成图乙所示的电磁铁，并将电磁铁线圈的两个接线柱M、N分别与电刷A、B相连，使电磁铁线圈与电动机模型线圈并联后，合用一个电源。
当对调接在电源正、负极上的导线时，电动机线圈转动的方向会不会改变？答：_______，理由是_______；(4)完成以上实验后，小明取下图甲中的电源换上小灯泡，在模型的转轴上绕上细线，如图丙所示，然后快速拉动细线，使线圈转动起来，结果小灯泡发光，此时这模型就相当于_______机。
【答案】线圈刚好处在平衡位置左不会电流方向和磁场方向同时改变发电【解析】【分析】【详解】(1)[1]线圈不转，用手轻轻转了一下线圈，电动机模型开始正常转动，说明线圈原先刚好处在平衡位置。
(2)[2]要使电动机转速变快，就要增大电流，所以滑动变阻器电阻应变小，即滑片要向左移动。
(3)[3][4]电磁铁和线圈共用一个电源，当对调电源正负极时，电磁铁的磁场方向改变，线圈中的电流方向也发生改变，所以电动机的转向不变。
(4)[5]拉动细线，线圈转动，切割磁感线，产生感应电流，所以是发电机的模型。
2．在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小明用导线在固定的接线柱MN下悬挂一根轻质的铝棒ab，然后将其作为通电导线接入电路放在蹄形磁体的磁场里，如图甲所示。
（1）小明闭合开关，看到铝棒稳定时如图乙所示；在探究导线在磁场中受力方向与电流方向、磁场方向的关系时，小明先仅对调磁极位置，闭合开关，观察到铝棒ab稳定时如丙所示，由此可知通电导线在磁场中受力的方向与____________方向有关。
【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)
【物理】《电与磁》单元测试题(含答案)一、电与磁选择题1．下列有关电和磁的说法正确的是（）A. 奥斯持发现了电流的磁效应B. 磁体周围的磁场既看不见也摸不着，所以是不存在的C. 电动机是根据电磁感应原理制成的D. 电磁铁磁性的强弱只与线圈中电流的大小有关【答案】A【解析】【解答】解：A、奥斯特发现了电流的磁效应，故A正确；B、磁体周围的磁场虽然看不见也摸不着，但的确存在，故B错误；C、电磁感应现象是发电机的制作原理，而电动机的制作原理是通电线圈在磁场中受力转动，故C错误；D、电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关，故D错误．故选A．【分析】（1）奥斯特发现了电流的磁效应；（2）磁场看不见、摸不着但的确存在；（3）电动机工作原理是通电线圈在磁场中受力转动；（4）电磁铁的磁性强弱与电流的强弱和线圈的匝数有关．2．如图所示，一螺线管的右端放着一颗可自由转动的小磁针，闭合开关S前小磁针处于静止，闭合开关S后，小磁针的N极将（）A. 向左偏转B. 向右偏转C. 仍然静止D. 无法判断【答案】 A【解析】【解答】解：从图可知，电流从螺线管的右端流入，左端流出，根据安培定则可知，螺线管左端是N 极，右端是S极；由于同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引，所以小磁针N极向左转动．故选A．【分析】首先由安培定则可以判断出螺线管的磁极，则由磁极间的相互作用可得出小磁针静止时的N、S极的指向．3．从物理学角度解释诗句，下列说法与物理知识相符的是（）A. “潭清疑水浅”实际上是一种光的反射现象B. “看山恰似走来迎”中描述的“山”在“走”，是以山为参照物C. “花气袭人知骤暧”说明温度越高分子的无规则运动越剧烈D. “臣心一片磁针石，不指南方不肯休”，诗中磁针指向南方的一端是磁针的N极【答案】C【解析】【解答】解：A、“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象，A不符合题意；B、以诗人乘坐的船为参照物，山与船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以会感觉到“看山恰似走来迎”，B不符合题意；C、“花气袭人知骤暖”说明温度越高分子无规则运动越剧烈，C符合题意；D、地球本身是一个巨大的磁体，地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，小磁针在地磁场的作用下，始终指向南北方向，其中，指南的一端磁针的南（S）极，D不符合题意。
电和磁单元练习
第^一章电和磁单元练习一、填空题1. _______________________________________________ 我们把物体能够吸引铁、钻、镍等物质的性质叫做____________________________ ;磁体上磁性最强的部分叫做______ 。
2. _________________________________________ 当两个磁体的S极相互靠近时，它们将互相__________________________________ ,当一个磁体的N极靠近另一磁体的S极时，它们将互相_______ 。
3. ________________________ 1820年，丹麦科学家巴连接电池组的导线放在和磁针平行的位置上，当导线通电时，磁针立即偏转一角度，这个实验表明通电导体周围存在着4. _______________________________________________ 磁感线可以形象而又方便地表示磁体周围各点的______________________________ 向。
磁铁周围的磁感线都是从磁铁______ 出来，回到磁铁的________ 。
5. ______________________________________________ 地球本身是一个巨大的磁体.地磁的南极在地理_____________________________ 极附近。
6. 水平桌面上有一静止的铁块，当一条形磁铁沿竖直方向逐渐靠近铁块时（图，铁块对桌面的压力将_____ ,铁块受到的重力将______ 。
（选填“变大”、“变小”或“不变”）7. 如图所示，要使电压表的示数变小，应将滑动变阻器的滑片P向______ 移动.此时电磁铁的磁性将__________ 。
二、选择题8. —根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中[]A. 小磁针不动，导线不可能有电流通过。
电与磁单元练习(Word版 含答案)
电与磁单元练习（Word版含答案）一、三物理电与磁易错压轴题（难）1．如图是小明探究“影响电磁铁磁性强弱因素”的装置图（A为指针下方固定的铁块；线圈电阻忽略不计）。
小明通过观察指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。
开始时导线a与接线柱1相连，闭合开关，指针B绕固定点O点发生偏转。
（1）实验前，应将导线b与滑动变阻器的__________（选填“c”或“d”）接线柱连接。
（2）闭合开关，电磁铁的左端为__________极；使滑片P向左移动时，指针的偏转角度变大，说明电磁铁磁性强弱与__________有关。
（3）断开开关，将导线a与接线柱1相连改为与接线柱2相连，保持滑动变阻器的滑片P 的位置不变，再闭合开关，此时指针偏转角度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（4）下图所示的装置中应用电磁铁工作的是__________。
（选填序号）【答案】c N 电流大小变小④【解析】【详解】(1)[1]实验前，应将导线b与滑动变阻器的c接线柱连接，这样变阻器的电阻才能进行调节；(2)[2]从图中可以看到，电流从电磁铁的右端流入，左端流出，根据安培定则可知电磁铁的左端为N极；[3]滑片P向左移动时，电路中的总电阻变小，电路的电流变大，而指针的偏转角度也变大，说明电磁铁磁性强弱与电流大小有关；(3)[4]由于线圈的匝数变少，电流强度不变，那么电磁铁磁性变弱，则指针偏转角度减小；(4)[5]手摇发电机是产生电流，利用电磁感应原理工作的；自制电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理工作的；动圈式话筒是利用电磁感应工作的；电铃通电时，电磁铁有电流通过，产生了磁性，小锤下方的弹性片被吸过来，小锤打击电铃发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，小锤又被弹回，电路闭合，不断重复，电铃会发出连续打击声，这是应用了电磁铁；故选④。
2．在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的实验中，实验室准备的器材有：电源、开关、导线、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。
《电和磁》单元测试题和答案解析及解析
《电与磁》单元测试题及答案解析一、填空题（每空2分，共30分）1.南宋民族英雄文天祥(江西吉安人)，在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句．这里磁针石的南极指向地理位置的__________方，是因为它受到__________场的作用．2.由于电动机具有结构简单，操作方便、效率高、无污染等优点，因此许多家电中都有电动机，例如_____ ____,电动机工作时主要将电能转化为_____能。
3.如图9-1所示的实验中，闭合开关后，导体棒ab 向右运动，这说明______________对通电导体有力的作用；若要使ab 向左运动，你的方法是______________________________。
4.在研究影响电磁铁磁性强弱因素的过程中，小丽使用一个线圈匝数为120匝的电磁铁，改变通过线圈的电流得到一组实验数据，如下表所示。
请你根据表中数据，归纳出电磁铁吸引大头针的个数与电流的关系是。
电流／A 0.6 0.8 l21 45 625.灯、电铃、干电池和按钮开关组成的“呼叫器”。
当奶奶按下床头的按钮开关时，灯亮，铃响；则电铃与电源串联后应接在图9-2中的______两点之间，按钮开关与电源串联后应接在___ __两点之间。
6.如图9-3所示，合上开关后，发现铁钉旁边的小磁针静止时S 极指向铁钉A 端．则A 端是磁场的________极，电源的D 接线柱是________极．7.在学习电和磁的知识中用到的两个重要实验装置如图9-4所示，甲是研究在磁场中转动的线圈产生电流的情况，这种现象是现象；乙是研究通电线圈在磁场中受力转动的现象，机就是根据这一原理制成的。
8．如图9-5甲所示，把一条形磁铁插入闭合线圈或从闭合线圈中拔出，线圈中会产生感应电流．若将该条形磁图9-1 图9-2图9-3 图9-4铁换成一通电螺线管，如图9-5乙所示，把这个通电螺线管插入闭合线圈或从线圈中拔出，闭合线圈中________（选填“会”、“不会”）产生感应电流，原因____ ____。
【物理】电与磁单元测试题(含答案)(word)
【物理】电与磁单元测试题(含答案)（word）一、电与磁选择题1．下列由学校生活联想到的物理知识中，错误的是（）A. 做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理B. 电风扇转动，利用了电磁感应原理C. 用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的D. 湿衣服放在通风处干得快，是通过加快表面上的空气流速来加快蒸发的【答案】B【解析】【解答】解：A、做操时排直队伍，利用了光沿直线传播原理，故A正确，不合题意；B、电风扇转动，利用了通电导线在磁场中受力转动的原理，故B错误，符合题意；C、用力踢球，脚感到痛，是因为物体间力的作用是相互的，故C正确，不合题意；D、湿衣服放在通风处干得快，是通过加快液面上的空气流速来加快蒸发的，故D正确，不合题意．故选B．【分析】（1）光在均匀介质中直线传播；（2）电动机是利用了通电导线在磁场中受力转动的原理；（3）物体间力的作用是相互的；（4）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动．2．如图是“水位自动报警器”电路图，容器中装有盐水，和分别是“2.5V，0.3A”和“2.5V，0.5A”的灯泡，下列说法不正确的是（）A. 液面上升到与金属块B接触时，电磁铁工作，说明盐水是导体B. 液面上升，金属块A受到的液体压强变大C. 工作1min电流做功45JD. 若在电路中M点接入电铃，则电铃响说明水位到达警戒线【答案】D【解析】【解答】A.液面上升到与金属块B接触，电磁铁、U1、金属块A、金属块B构成了闭合回路，电磁铁工作，说明盐水可以允许电流通过，盐水是导体，A不符合题意；B.盐水密度不变，由公式p=ρgh知，当液面上升，盐水深度增加时，金属块A受到的液体压强变大，B不符合题意；C、工作1min电流做功W=UIt=2.5V×0.3A×60s=45J,C不符合题意；D、由图知，如果将电铃接在M点，电铃与两只灯泡都是串联，所以无论水位是否达到警戒线，电铃能发生，D错误，符合题意.故答案为：D【分析】在液体密度一定时，液体压强随深度的增加而增大；利用公式W=UIt得到电流做的功；串联电路用电器工作过程中互相影响，并联电路用电器工作过程中互不影响.3．导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电滋的是（）（a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面）A. AB. BC. CD. D【答案】 D【解析】【解答】在电磁感应现象中，金属棒要切割磁感线需要两个条件：①金属棒与磁感线方向之间的夹角不能为0；②金属棒的运动方向与磁感线之间的夹角不能为0.A.导线a与磁感线的夹角为0，且运动方向与磁感线夹角为0，不能产生电流，故A不合题意；B.导线a与磁感线的夹角为0，但运动方向与磁感线夹角不为0，也不能产生电流，故B 不合题意；C.导线a与磁感线的夹角不为0，但运动方向与磁感线夹角为0，也不能产生电流，故C 不合题意；D.导线a与磁感线的夹角不为0，且运动方向与磁感线夹角不为0，能产生电流，故D符合题意。
《电与磁》单元测试题一
《电与磁》单元测试题一、填空题1．丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在；英国物理学家法拉第首先发现了闭合电路的一部分导体做切割磁感线运动时，导体中会产生电流，这种现象被称为现象。
2．电磁继电器工作时的电路由电路和电路两部分组成。
3．指南针是我国古代四大发明之一，利用指南针能辨别方向，是因为指南针受到了的作用，指南针静止时极所指的方向始终在地理的北极附近。
4.如图所示，当开关S闭合时，通电螺线管的小磁针按图示方向转动，则通电螺线管的a端为极，电源的d端为极；当图中滑片P向左滑动时，小磁针受到的磁场力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
P1—电通——।।c'd5．有一环保型手电筒，筒内没有电池，使用时，只要来回摇晃手电筒，使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间穿过线圈来回运动，灯泡就能发光，这种手电筒能发电是依据原理。
要使灯泡亮度增大，可采用的方法是（写出一种即可）。
6．如图所示是一种话筒的示意图：当被采访者对着话筒说话时，膜片及与之相连的线圈在中运动，使声音信号转变成信号。
膜片7．电动机工作时，电能转化能。
家用电器中应用了电动机的有（填一种家用电器）。
8．电动机是根据的原理制成的。
发电机的原理是：。
9．南宋民族英雄文天祥（江西吉安人），在《扬子江》一诗中著下“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的诗句。
这里磁针石的南极指向地理位置的方，是因为它受到场的作用。
10．如图所示，根据通电螺线管的磁感线方向，可判断通电螺线管左端为极，电源的a端为极，小磁针静止时的b端为极。
11.如图所示是探究电磁感应现象的实验装置，装置中的直铜线ab通过导线接在灵敏电流计的两接线柱上，当ab迅速向上运动时，电流表指针；将ab改为向左运动时，电流表指针（选填“偏转”或“不偏转”）。
实验时开关应该实验结果表明：。
二、选择题12．关于磁场的知识，以下说法正确的是（）A.任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B.磁感线是磁体发出的实际曲线C.奥斯特实验说明通电导体周围存在着磁场D.地球的南北极与地磁场的南北极是重合的13．关于电磁感应现象的讨论，下列说法正确的是（）A.电能生磁，磁不能生电B.发电机发电的过程能量不会转化C在电磁感应现象中产生的电流叫感应电流D.导体在磁场中往复运动产生的电流方向不变14．电磁铁是一个带有铁芯的螺线管，有着广泛的应用，在实际使用中要增强其磁性，以下方法中可行的是（）A.减少线圈的匝数B.增大线圈中的电流C.改变线圈中电流的方向D.减小线圈两端的电压15．以下关于电和磁的说法正确的是（）A.一个磁体有两个磁极B.同名磁极间相互吸引C.断电后的螺线管有磁性D.电磁铁的极性与电流的方向无关16.当开关S闭合后，对如图所示的情况，下列说法正确的是（A.螺线管上端是N极B.小磁针将逆时针转动，静止后S极向上C小磁针将顺时针转动，静止后N极向上D.滑动变阻器滑片向上移动，电磁铁磁性将增加17．下列说法正确的是（）A.电磁铁的磁性强弱与电流方向、电流大小和线圈匝数有关B.法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的C.在电磁感应现象中，电能转化机械能D.通电导体在磁场中的受力方向与导体中的电流方向和磁场方向有关18．发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化时代，在下面所示四幅图里，其中属于电磁感应现象实验图及其应用的是（）A.①③B.①④C.②③D.②④19.一个可以自由转动的小磁针放在螺线管内部，当开关S闭合后，它静止不动，如图所示，今滑动变阻器滑片向左移动时，小磁针将（）A.顺时针转180°B.顺时针转90°C.逆时针转90°D.仍然静止不动20.有一台直流电动机模型，接入电路后能正常转动，现做如下调整，哪一种做法不改变原来电动机的转动方向（）A.调换电动机中磁铁的磁极B.改变线圈中电流方向C改变线圈中电流大小D.调换电源的正负极21．如图所示是温度自动报警器的原理示意图，当水银温度计内的水银柱上升至与其上端的金属丝相接触时，出现的情况是（）A.红灯亮B.绿灯亮C.红、绿灯同时亮D.红、绿灯都不亮22．如图所示的演示实验，可以验证（）A.电磁铁磁强弱与电流大小的关系B.产生感应电流的条件C通电导体在磁场中会受到力的作用D.磁极间相互作用的规律23．电动机可以带动水泵抽水。
电和磁单元测试题
电和磁单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 最先发现电流磁效应的科学家是（）A. 奥斯特B. 法拉第C. 安培D. 焦耳同学们，这就像是一场科学侦探游戏哦。
最先发现电流能产生磁效应这个神奇现象的可是奥斯特呢。
就好像他在科学的大森林里第一个发现了这个隐藏的宝藏。
所以这题答案是A。
2. 下列用电器中，主要利用电流磁效应工作的是（）A. 电暖气B. 手电筒C. 电磁继电器D. 电熨斗来喽，电暖气和电熨斗主要是利用电流的热效应，就像它们是热情的小火炉一样，靠电流发热来工作。
手电筒呢，主要是把电能转化为光能。
而电磁继电器呀，那可是利用电流磁效应来控制电路的小能手呢，所以这题答案是C。
A. 磁场是由磁感线组成的B. 磁感线是真实存在的C. 小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向D. 磁场中某点的磁场方向与该点磁感线方向相反哎呀呀，磁场可不是由磁感线组成的哦，磁感线就像给磁场画的地图，是我们想象出来帮助我们理解磁场的，不是真实存在的。
而小磁针静止时N极所指方向就是该点磁场方向，就像小磁针是个小导游，给我们指出磁场的方向呢。
这题答案就是C。
4. 一根长直铜导线在靠近一个原来静止的小磁针的过程中（）A. 小磁针不动，导线不可能有电流通过B. 小磁针发生转动，导线一定通有电流C. 小磁针发生转动，导线不一定通有电流D. 若小磁针不动，则导线一定没有电流通过同学们想啊，如果小磁针不动，有可能是导线中的电流太小，产生的磁场太弱，小磁针感觉不到呢，所以不能肯定导线就没有电流通过。
要是小磁针发生转动了，那导线肯定是通有电流的啦，就像电流在导线里开了个磁场派对，小磁针被吸引过来一起玩了。
所以这题答案是B。
5. 关于电磁铁，下列说法正确的是（）A. 电磁铁的磁性强弱跟通过它的电流大小无关B. 电磁铁中电流方向改变，其磁性强弱也改变C. 在相同通电螺线管中，加铁芯比不加铁芯磁性弱D. 电磁铁的磁性强弱跟线圈匝数有关电磁铁的磁性强弱就像一个小怪兽的力量大小哦。
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《电与磁》单元练习
1.如图2所示，闭合开头S后，a点的磁场方向为
A．向左 B．向右
C．向上 D．向下
2.电磁铁的磁性有无可用电流的通断来控制．除此之外，电磁铁和永久磁铁比较，优点还有：；．
3.作图题：如图13所示，通电螺线管上方小磁针静止时N极指
向左边。
在图中画出螺线管的绕法及过a点的一条磁感线．
4.多项选择题：甲、乙两条形磁铁放在光滑水平面上且靠在竖
直墙壁上，其最终状态如图7所示，则（）
A．乙的左端为N极
B．乙的左端为S极
C．甲、乙对墙无压力
D．甲、乙对墙均有压力
5．关于磁感线，下列说法正确的是（）
A．磁感线是磁场中实际存在的曲线
B．磁感线是形象描述磁场而假想的曲线
C．磁铁周围的磁感线都是从磁体的南极出来回到北极
D．小磁针南极在某点所受磁力方向跟该点磁感线的方向相同
6.如图3所示，闭合开关后，电磁铁左边的小磁针静止时，N
极的指向是（）
A．向左 B．向右
C．向上 D．向下
7．要改变通电导体在磁场里的受力方向，可以通过改变
或来实现．
8．某同学做“研究电磁铁”的实验时，闭合开关，在滑动变
阻器的滑片由右向左滑动的过程中(如图15所示)，观察到的现象
是，由观察到的现象可以得到的结论
是．当该同学断开开关后，发现电磁铁的铁钉并
没有全部脱落下来，其原因可能是，也可能是
___________________。
9.下列与通电螺线管磁性强弱无关的因素是（）
A．线圈匝数 B．通过线圈的电流方向
C．通过线圈的电流大小 D．线圈中有无铁芯
10．下列说法中正确的是（）
A．电流能够产生磁场，利用磁场可以获得电流
B. 发电机和电动机的工作原理是相同的
C．小磁针放在磁铁周围，静止时N极的指向总是相同的
D．磁感线的方向总是从N极指向S极
11．图17所示的是张丽同学绘制的电铃工作电路图．请你在
图上帮助她绕制U型电磁铁的线圈，使电铃能正常工作．
12．如图2所示，“O”表示闭合电路中的部分导体的横截面
积，箭头表示导体运动方向．图中所示的四种情况，不能产生感
应电流的是（）
13．如图5所示，将一根条形磁铁从上方靠近铁棒(并不接触铁棒)，这时铁棒吸引铁屑，把条形磁铁移开后
A．铁棒和铁屑磁性消失，铁屑落下
B．铁棒和铁屑已成为一体，永远不会分离
C．铁棒和铁屑相互吸引，铁屑不落下
D．铁棒和铁屑相互排斥，铁屑落下
14．根据图11中磁感线的分布，在图中标出磁体右端的极性，
画出通电螺线管的绕法．
15．一只蓄电池的正负极标志已模糊不清，请你设计两个原
理不同的方案来判断蓄电池的极性．要求画出简明的示意图，简
要说出方法步骤．
16． a、b为两个条形磁铁的两个磁极，根据图3
所示的小磁针静止时的指向，可以判断（）
A．a是N极，b是S极 B．a、b都是S极
C．a、b都是N极 D．a是S极，b是N极
17．甲、乙、丙三个同学用长导线作为“绳”，按
图12所示的情景进行跳绳游戏．当甲、乙同学沿方
向站立摇绳时，电流表指针的偏转才最明显．
18．在图2中，能够在铝框中产生感应电流的是( )
A．铝框不动，磁铁上下移动
B．铝框不动，磁铁左右移动
C．磁铁不动，铝框上下移动
D．磁铁和铝框一起向右移动
19．如图6所示，ab、cd为铁块。
当S闭合后，ab、cd被磁化。
它们磁化后的磁极为 ( )
A．a为N，d为N B．a为N，d为S
C．A为S，d为N D．a为S，d为S
20．图14是小亮同学模拟“奥斯特实验”的装置图。
图
中AB是用方木块垫高的直导线，导线下方是一个小磁针。
组
装该装置时，要求_________________________；实验操作时，
要求_____________ ____________。
21.学习电磁感应现象一课后，小红在实验室组装了图5
所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”。
图中ab
是一根直铜线。
闭合开关，把ab迅速向左移动时，并未发现
电流表指针有明显偏转。
对此小红做出了如下判断，你认为正确的
是（）
A.感应电流太小，无法使电流表指针偏转
B.铜导线太细，应换用较粗的铜棒
C.应把ab改为向右运动
D.应把ab改为上下运动
22.图8是电磁选矿的示意图。
当电磁选矿机工作时，铁砂将落入
箱，非铁物质落入箱。
23．在图2.1-4中，小磁针N极指向
相同的是 ( )
A．②③④ B．①④
C．①②③ D．①②③④
24．图18是小明设计的“探究电磁铁”
的实验装置图。
（1）说出小明的实验方案所能够说明的问题．
（2）为了探究“电磁铁磁性的强弱与线圈匝数的关系”，
小明利用两个相同规格的大铁钉和漆包线，自制了两个匝数不
同的线圈（图19），并备用了适量的大头针。
请你帮助小明设
计实验方案（在方框内画出实验电路图，简要写出探究过程和
方法）。
25.直流电动机的工作原理是_________________.电动机
工作时,能够使线圈平稳、连续不停地转动下去是靠
______________来实现的
26.小明利用光敏受到光照时电阻变小的特性，设计了一
个图6所示的自动控制电路，要求光暗时灯亮，光亮时灯灭，
在实际调试时发现灯始终亮，而光敏电阻和其它元件都正常。
下列调节能使控制电路达到要求的是（）
A．减少电磁铁线圈的匝数 B．抽出电磁铁的铁芯
C．滑动变阻器的滑片P向左移 D．减小控制电路的电源电压
27.如图所示为某兴趣小组为学校办公楼空调设计的自动控制装置，R是热敏电阻，
其阻值随温度变化关系如下表所示．已知继电器的线圈电阻R 0=10Ω，左边电源电压为6V 恒定不变．当继电器线圈中的电流大于或等于15mA 时，继电器的衔铁被吸合，右边的
（1
）用所学的知识解释自动控制装置的工作原理
（2）计算说明该空调的启动温度是多少？
（3）为了节省电能，将空调启动温度设定为30℃，控制电路中
需要再串联多大的电阻？
（4）改变控制电路的电阻可以给空调设定不同的启动温度，除此
之外，请你再提出一种方便可行的调节方案．
28.下表为一台电烤箱的铭牌，其内部简化电路如图所示，R 1和R 2均为电热丝．
求：（1）电烤箱在高温挡正常工作10min 所消耗的电能；
（2）电路中R 1的阻值；
（3）电烤箱在低温挡正常工作时，电路中的电流和R 1的功率．
29．学校科技小组的同学制作了一个简易三档位的“小小电热宝”，如图所示，R 1、R 2都是发热电阻，电源电压保持36V 。
⑴当S 1闭合，S 2接a 端时为中温档，电热宝的功率为18W ，求R1的阻值是多少？
⑵当S 1闭合，S 2接b 端时为高温档，电热宝的功率为45W ，
求电路中的总电流和R2的电阻各是多少？
⑶电热宝在低温档时，开关S 1、S 2各处于什么状态？。