人教版地理八年级下册导学案第6章 第1节
第6章第1节自然特征与农业
【学习目标】
1．掌握我国北方地区的自然特征。
2．说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
【重点难点】
1.北方地区的自然特征。
2.北方地区发展农业的有利条件及制约因素有哪些。
3.自然条件对农业发展的影响。
【知识梳理】
一、北方地区的自然特征
在地理填充图册中填绘我国四大地理分区的名称及其界线
参考上图完成下列问题：
1．范围：大体位于（）、( )以东、内蒙古高原以南，（）一线以北，东临（）海和（）海。
2．地形：以( ) 和 ( )为主。
东部有广阔的( )平原和（）平原；西部有沟壑纵横的（）。
3.气候：北方地区地跨我国的（）和（）（温度带），大部分地区属于（）气候。
大部分属于（）（干湿区）。
4. 土壤：人们常把东北平原称为“”。
黄土高原、华北平原又常被称为“”。
5.河流：找出主要河流，说出这些河流的水文状况（含沙量、结冰期、汛期）
东北地区：
华北地区：
二、北方地区的农业
6.北方地区的耕地类型为（）。
主要种植（）（）（）等粮食作物，以及（）（）（）等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。
7.找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。
（在书中做标注）
【合作探究】
【合作探究1】活动1：读图认识北方地区的气候差异
1、概括齐齐哈尔、石家庄和延安三城市气候的共同特征。
2、比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。
3、比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。
学生交流讨论，教师归纳总结：
【合作探究2】活动2：认识华北平原春旱的成因及其影响
阅读图6.8联系已学过的知识，与同学讨论如下问题。
1、以济南为例，说明华北平原春季（3－5月）的气温变化和降水特点。
2、春季，华北平原正值冬小麦返青，农田需水量大。
讨论华北平原春季气温特点对农作物生长的影响。
【发散思维】
思考题
1.以济南为例，说出华北平原春季（3～5月）的气温变化和降水特点。
2.华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响？
3.华北平原的人们该如何应对春旱？
【归纳总结】
一、自然特征新
1.位置、范围
2.地形以平原和高原为主
3.温带季风气候
4、“黑土地”和“黄土地”
二、重要的旱作农业区
1、农业发展的条件
2、主要农作物及其分布
3、华北平原的春旱。
八年级地理下册第六章第一节自然特征与农业导学案新人教版
第六章第一节自然特征与农业课堂导学知识点 1 位置和范围我国北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭-淮河以北，东临渤海和黄海。
知识点 2 自然环境1.地形（1）地形类型：北方地区的地形以平原和高原为主。
(2)主要地形区：北方地区东部是广阔的东北平原和华北平原；西部有沟室纵横的黄土高原。
2。
气候(1）气候类型：北方地区地跨我国的中温带和暖温带，大部分地区属于温带季风气候.（2）气候特征：冬季寒冷，夏季炎热。
大部分地区的年平均降水量为400-800毫米，属于半湿润区。
降水季节分配不均，主要集中于夏季。
3。
土壤(1)东北平原由于气候冷湿，使得土壤富含有机质，呈现黑色，因此东北平原被称为"黑土地”.（2）黄土高原和华北平原因为覆盖着黄土而被称为”黄土地"。
知识点 3 重要的旱作农业区（1）有利条件:北方地区平原广阔，土壤肥沃，耕地集中连片,便于大规模机械化耕种。
(2) 农业类型：本区降水偏少，耕地多为旱地。
（3）主要农作物：本区主要粮食作物有小麦、玉米和谷子等，主要经济作物有甜菜、棉花、大豆、花生等。
(4）农业发展面临的问题:华北平原和黄土高原降水较少,且集中于夏季，灌溉水源不足,春旱严重，尤其是京津地区淡水资源严重不足。
（5）发展方向：发展节水农业。
典型示例1.下列各省级行政区中，大部分位于我国北方地区的是（D)A。
①②③④ B.①②④C。
②③④ D.②④解析:①表示的是湖南省，②表示的是山西省，③表示的是甘肃省，④表示的是山东省,山西省和山东省都位于北方地区，甘肃省只有小部分位于北方地区。
湖南省位于南方地区。
2。
下列四幅图中反映北方地区的气候特征的是(C）A。
① B.②C。
③ D.④3.下列地形区属于"黄土地"的是（A）A.黄土高原B.长江中下游平原C。
东北平原D。
青藏高原4。
北方地区的农业特点是(B) A。
农田多为旱地，作物一年三熟B。
八年级地理下册《第一节 全国政治文化中心-北京》导学案1(无答案) 新人教版
八年级地理下册《第一节全国政治文化中心-北京》导学案1（无答案）新人教版【学习目的】1 .通过运用地图了解北京的位置、范围，并会对北京的地理位置作出简要评价。
2 .学会利用资料了解北京的自然条件、城市职能。
3 .初步领会运用地图和资料，认识、分析和评价一个区域的地理位置的基本方法和思路。
【学习重点】北京的自然地理特征、城市职能【学习难点】北京市地理位置的评价【导学指导】一、知识链接：第二十九届奥运会会徽，主办地在哪？二、导入新课：1 .北京市的地理坐标；2 .北京市及其周围的地形地势有什么特点？3、北京市属哪种气候类型？有什么特点？4 .流经北京市的河流有哪几条？5 .北京市的地理位置有什么优越性？【课堂练习】一、填空题1 .北京位于＿＿＿的北部边缘，背靠群山，面向＿＿＿。
2 .北京的经纬位置大致是＿＿＿、＿＿＿；北京的地势＿＿＿，属＿＿气候。
3 .北京是新中国的＿＿＿，是全国的＿＿＿、＿＿＿中心，也是国际交往中心。
＿＿＿是全国人民代表大会常务委员会所在地，＿＿＿是党中央和国务院所在地。
4 .北京向东出＿＿＿，可以进入东北地区。
二、选择题1 .2006年3月，第十届全国人民代表大会在北京隆重召开…….，这说明北京是我国的（）A、文化中心B、国际交往中心C、交通中心D、政治中心2 .北京西隔＿＿＿山就到＿＿＿高原（）A、太行山内蒙古高原B、大兴安岭内蒙古高原C、太行山黄土高原D、大兴安岭黄土高原3 .北京的城市职能是（）A、钢铁工业中心B、经济发展中心C、政治文化中心D、金融中心4 .北京最近的还是（）A、南海B、黄海C、东海D、渤海5 .北京的气候类型是（）A、温带大陆性季风气候B、温带海洋性气候C、亚热带季风气候D、温带大陆性气候6 .从北京向东出山海关，可以进入（）A、内蒙古高原B、东北平原C、黄土高原D、黄河中下游平原7 .位于北京北面的山脉的是（）A、燕山B、阴山C、太行山D、巫山【要点归纳】1 .北京经纬度位置；2 .北京自然条件；3 .北京的城市只能。
人教版八年级地理下册下册第六章第一节导学案(自然特征与农业)
C、都位于地势第三级阶梯上 D、植被类型都是温带落叶阔叶林
2、下列气候特点为我国东北地区所特有的是（ ）
A、冬季漫长严寒 B、夏季高温多雨
C、冬季降水多于夏季 D、终年炎热干燥
3、当前东北地区的森林蓄积量和木材质量大幅度下降、环境日益恶化的主要原因是（ ）
A、森林资源的退化 B、过量采伐和森林灾害
C、过多人员的旅游活动 D、矿产资源的过度开发
归
纳
总
结
布
置
作
业
作业：
1.北方地区的地形及地形名称。
2.北方地区所跨的温度带、干湿区。
3.黄土地、黑土地分别指的是什么。
4.北方地区的农作物及发展农业的必由节导学案
课题
自然特征与农业
主备人
审核人
时间
2014.2.11
明
确
目
标
自
主
学
习
（1）学习目标
1.了解我国的“黑土地，黄土地”各指的什么地形。
2.了解我国的重要旱作农业区。
（2）自学提纲
一、自主学习
1.找出我国北方地区在地图上的范围。
2.北方地区的地形及地形名称。
3.北方地区所跨的温度带、干湿区。
4.黄土地、黑土地分别指的是什么。
5.北方地区的农作物及发展农业的必由之路。
小组
合作
展示
点评
小组合作完成课本活动题
P10 ，齐齐哈尔、石家庄和延安的气候特征及差异。
一、 水资源短缺是制约北方经济发展的重要因素
1、思考：北方地区水资源短缺的原因及解决办法
2、黄淮海平原与东北平原比较，易形成春旱。
人教版八年级地理下册 第六章 北方地区 全章优质导学案
人教版八年级地理下册第六章北方地区全章优质导学案第一节自然特征与农业【学习目标】1．掌握我国北方地区的自然特征；2．说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
【学习重点】1．北方地区的自然特征。
2．北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
3．自然条件对农业发展的影响。
【学习步骤】问题设计、知识要点(含分工)。
情景导入生成问题你知道北方地区包括哪些有特色的地方吗？自学互研生成能力一、北方地区的自然特征1．范围：大体位于大兴安岭、________以东，内蒙古高原以南，________以北，东临________海和________海。
2．地形：以________和________为主。
东部有广阔的________平原和________平原；西部有________的黄土高原。
3．气候：地跨我国的________和________，大部分地区属于________。
大部分属于________(干湿区)。
4．土壤：人们常把东北平原称为“________”。
黄土高原、华北平原又常被称为“________”。
二、北方地区的农业北方地区的耕地类型为________。
主要种植________、________、________等粮食作物，以及________、________、________等经济作物，成为我国重要的旱作农业区。
交流展示生成新知1．从地理位置看，北方地区应该位于哪个温度带和干湿地区？2．东北黑土地和华北黄土地的农业差异表现在哪些方面？3．北方地区农业生产面临的最大问题是什么呢？当堂演练达成目标1．北方地区东临()A．渤海和黄海B．东海和南海C．黄海和东海D．渤海和东海2．下列属于北方地区的是()A．内蒙古高原 B．四川盆地 C．黄土高原 D．长江中下游平原3．下列不属于北方地区农业发展的有利因素是()A．平原面积大 B．土壤肥沃 C．降水偏少 D．耕地集中连片4．下列属于北方地区气候类型的是()5．为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是()A．加大开采地下水 B．跨流域调水C．兴建水库 D．广泛应用海水淡化技术6．华北地区面临的最严重的自然灾害是()A．地震 B．滑坡和泥石流 C．台风 D．干旱7．读图完成下列各题。
最新人教版八年级地理下册导学案(全册含答案,精品)名师优秀教案
人教版八年级地理下册导学案（全册含答案，精品）第五章中国的地理差异课时1 地理差异显著课堂导学知识点 1自然环境差异我国气温、降水、地势的分布呈现有规律的变化，反映了我国自然环境的差异显著。
项目表现气温自南向北逐渐降低降水自东南沿海向西北内陆递减地势西高东低，呈阶梯状分布知识点 2 人类活动差异在自然环境差异的基础上，人类活动也呈现明显的差异。
我国各地形成了富有地方风情的生活习俗和文化传统。
项目表现农业生产西牧东耕，南稻北麦人口、城市、交通线的分布东密西疏经济发展水平东部高，西部低知识点 3秦舍一淮河一线有些自然地理事物，尤其是山脉，由于其两侧的地理差异明显，往往成为划分地理差异的界线。
秦岭-淮河一线就是我国一条重要的地理分界线。
秦岭-淮河一线以北秦岭-淮河一线以南1 月平均气温 0摄氏度以下 0摄氏度以上河流结冰期有无年降水量 800毫米以下 800毫米以上地形以平原、高原为主以丘陵、平原为主耕地类型旱地水田作物熟制一年一熟或两年三熟一年两熟或三熟主要农作物小麦、大豆水稻、油菜民居特征屋顶坡度小，墙体厚屋顶坡度大，墙体高陆路运输为主，汽车是常用的交通交通运输水运是常用的运输方式工具典型示例1.我国南北气温差异很大，下列城市中 1 月平均气温最低的是( C ) A.广州B.海口C.哈尔滨D.合肥解析:我国冬季气温越向北越低，哈尔滨是四个城市中位置最靠北的，因此冬季气温最低。
2.我国东西部降水差异很大，在空间上分布的特点是 ( B )A.从东北地区向西南地区递减B.从东南沿海向西北内陆递减C.夏季降水多，冬季降水少D.从南部高原向北部平原递减 3.从地势上说，我国东西部差异的特点表现为 ( A ) A.西部高，东部低 B.西部低，东部高C.西部是平原，东部是高原D.我国东西地势差异不大我国秦岭一淮河一线两侧在自然、人文等方面均有较大差异。
据此回答 4 -5 题。
4.下列自然地理状况，属于秦岭-淮河一线以北的是 ( D )?1月平均气温在0摄氏度以上 ?植被类型主要是常绿阔叶林 ?年降水量在 800 mm以下 ?河流数量少，含沙量大A.??B.??C.??D.??解析:秦岭一淮河一线以北地区1月份平均气温在0摄氏度以下，树木多冬季落叶，年平均降水量在400-800毫米之间，河流数量较少，含沙量较大。
人教版八年级地理下册单元导学案-第六章北方地区(单元学案)
人教版八年级地理下册单元导学案第六章北方地区第一节自然特征与农业学习目标1.掌握我国北方地区的自然特征。
(重点)2.说明北方地区发展农业的有利条件及制约因素。
(难点)学习过程情景导入“北国风光,千里冰封,万里雪飘。
望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔……”这首著名的诗句是我国北方地区冬季景观的真实写照。
导学环节自主学习——我自信我能行一、图析位置活动一:温故知新1.我们前面学习了几个地理区域?2.山东和黑龙江在哪个地理区域?我会填图:在地图中填写:1.大兴安岭、秦岭、淮河、青藏高原、内蒙古高原2.渤海、黄海我会描述:用地图中的信息描述北方地区的范围。
我会识图:1.指出经过北方地区重要纬线:40°N、50°N2.所在的热量带是什么?。
二、走进北方活动二:互助学自然特征(自然特征可以从土壤类型、气候特征、地形特征等方面入手)活动三:互助学农业北方地区的耕地类型为。
主要种植、、等粮食作物,以及、、等经济作物,成为我国重要的旱作农业区。
合作探究——我参与我快乐活动一:对比知差异1.概括齐齐哈尔、石家庄和延安三城市气候的共同特征。
2.比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。
3.比较石家庄和延安的气候差异,说明导致两地气候差异的主要原因。
活动二:查资料,找原因资料袋资料一北方地区地形图资料二中国耕地分布图资料三中国土壤资料:黄土地和黑土地都是农作物生长的温床。
黑土地是最肥沃的,黄土地比较干燥肥沃。
资料四中国年降水量图资料五济南气温降水量图资料六哈尔滨气温降水量图资料七中国水资源分布图资料八南北方水资源、耕地资源对比图1.探究农业生产条件有利条件:地形,气候,土壤,耕地。
不利条件:。
2.思考:(1)以济南为例,说出华北平原春季(3~5月)的气温变化和降水特点。
(2)华北平原春季气候特点对农作物的生长有什么影响?(3)华北平原的人们该如何应对春旱?3.合理布局(1)选出适合在北方种植的农作物。
人教版地理八年级下册第六章第1节 自然特征和农业导学案
第六章北方地区第一节自然特征与农业(第一课时)【自学目标】1、能够读图说出北方地区区域内部存在差异.2、在地图上找到北方地区的范围，分析北方地区的自然特征。
【自学重点、难点】能够分析北方地区不同城市的气候差异和原因。
【导入新课】请同学们说出我国四大地理区域的名称。
【自学过程】（一）自主学习：相信自己，开启智慧之门。
一、黑土地黄土地（1）观察图6.1和图6.2，分析北方不同地区的差异。
（2）读图6.3，说明北方地区地理位置：主要位于以东，以南，以北，东临和。
地形主要以和为主。
东部有面积广阔的平原和平原，西部有沟壑纵横的高原。
北方地区地跨我国的带和带，气候类型主要是气候。
气候特点是：冬季，最冷月平均气温在；夏季，最热月平均气温在。
大部分地区的年平均降水量在，属于区。
降水季节分配并主要集中在。
（3）被称为“黑土地”的是，被称为“黄土地”的是和。
（二）活动探究：我参与，我快乐。
1、读图6.4及阅读材料，说出华北平原地区冲积扇的形成原因及冲积扇的分布区。
2、讨论完成完成第10页活动题。
（1）齐齐哈尔、石家庄和延安三地的共同气候特征是：。
（2）石家庄与齐齐哈尔的气候差异是。
（3）石家庄和延安的气候差异是。
（三）反馈练习1 .关于北方地区的气候叙述正确的是（）A、四季如春B、全年高温多雨C、全年干燥少雨D、冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨2 .北方地区和南方地区的分界线是（）A、秦岭——淮河一线B、大兴安岭C、巫山D、武夷山3 .下列地形区、山脉属于北方地区的是（）A、太行山、内蒙古高原B、阴山、东北平原C、山东丘陵、松嫩平原、D、小兴安岭、云贵高原4 .下列不属于北方地区的是（）A、黄土高原B、东北平原C、四川盆地D、山东丘陵5 .亚热带常绿阔叶林主要分布在我国的（）A、北方地区B、南方地区C、西北地区D、青藏地区6．下列气温曲线、降水柱状图能反映北方地区气候特点的是（）考查目的：本题主要考查气温的曲线和降水的柱状图的判读及北方的气候特点。
最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册
最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册教案一：自然条件与人口分布教学目标：- 了解全球自然条件的分布特点- 掌握人口分布的影响因素和分布规律- 培养学生的地理观察和分析能力教学内容：1. 全球自然条件分布- 气候分布- 土壤和植被分布- 水资源分布- 矿产资源分布2. 人口分布与影响因素- 地形地貌与人口分布- 气候与人口分布- 水资源与人口分布- 经济发展与人口分布教学步骤：1. 导入：引导学生思考不同地区的自然条件和人口分布是否有关系2. 概念解释：介绍自然条件和人口分布的概念3. 全球自然条件分布图观察：呈现全球自然条件分布的图表，让学生观察并归纳总结4. 合作探究：小组合作，分析不同自然条件与人口分布的关系，形成小结论5. 人口分布分析：让学生观察人口分布图表，分析人口分布的影响因素6. 小结：总结人口分布的规律和影响因素7. 拓展应用：通过举例，让学生应用所学知识解释一些特殊的人口分布现象8. 练巩固：通过练题检测学生对自然条件和人口分布的理解程度9. 总结反思：让学生总结本课所学内容，思考自然条件和人口分布的关系教学资源：- 幻灯片展示全球自然条件和人口分布图- 练题教案二：经济发展与区域联系教学目标：- 理解经济发展与区域联系的内涵- 了解不同区域的经济联系与合作方式- 培养学生的地理思维和判断能力教学内容：1. 经济发展与区域联系- 区域联系的实质- 区域联系模式- 区域联系的意义2. 不同区域的经济联系与合作方式- 自然条件相似的区域合作- 产业互补的区域联系- 跨国公司与区域联系教学步骤：1. 导入：通过举例引导学生了解经济发展与区域联系的概念和意义2. 概念解释：详细解释经济发展与区域联系的内涵3. 区域联系模式分析：让学生观察并分析不同区域联系模式的特点和作用4. 合作探究：小组合作，选择一个具体区域联系模式进行研究和讨论5. 不同区域的经济联系与合作方式案例分析：呈现不同区域的合作案例，让学生分析其中的经济联系和合作方式6. 小结：总结不同区域的经济联系与合作方式7. 拓展应用：让学生思考如何促进区域合作，推动经济发展8. 练巩固：通过练题检测学生对经济发展与区域联系的理解程度9. 总结反思：让学生总结本课所学内容，思考经济发展与区域联系的重要性教学资源：- 幻灯片展示区域联系模式和合作案例- 练题教案三：生态环境与可持续发展教学目标：- 了解生态环境的基本概念和重要性- 掌握可持续发展的原理和实践- 培养学生的环境保护意识和责任感教学内容：1. 生态环境的基本概念- 生态系统- 生态平衡2. 可持续发展的原理和实践- 资源的合理利用- 环境保护- 社会经济的协调发展教学步骤：1. 导入：通过图片或视频引导学生思考生态环境的重要性和可持续发展的必要性2. 概念解释：详细解释生态环境和可持续发展的基本概念3. 生态环境案例分析：呈现一些生态环境案例，让学生分析其中的问题和解决办法4. 可持续发展原理和实践探究：引导学生讨论可持续发展的原理和实践方式5. 小结：总结生态环境的重要性和可持续发展的原则6. 宣传环保活动：让学生设计宣传海报或口号，提高环保意识7. 练巩固：通过练题检测学生对生态环境和可持续发展的理解程度8. 总结反思：让学生总结本课所学内容，思考个人在保护生态环境方面的责任和行动教学资源：- 展示生态环境案例的图片或视频- 练题以上是《最新2023年部编人教版地理八年级下册教案全册》的教学大纲和部分教案内容。
人教版地理八年级下册单元导学案-第六章
八年级地理下册导学案
四、课堂小练习课本活动题P10.P12
五、小结和作业布置1.教师总结：本节课学习了北方地区位置范围，主要地形，河流，气候等知识，
初步了解北方旱作农业的大概情况和面临的问题，主要农作物的分布及应对春旱的措施。
B A
C
D
B
L
冬季，大连积雪厚度比漠河要厚
大连和漠河的气候差异原因主要是海陆因素，与纬度因素无关
八年级地理下册导学案
．受气候条件限
八年级地理下册导学案黄土高原的成因
八年级地理下册导学案
八年级地理下册导学案
位置优越。
虽居内陆，但距海较近，交通发达。
八年级地理下册导学案
四、展示引导学习。
（小组或小组代表在全班展示小组间质疑或补充。
新人教版八年级地理下册导学案
第五章中国的地理差异【教学目标】1.在地图上指出四大区域的地理位臵、范围，说出四大地理区域划分原因和主要地理差异。
2.在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
【学习重点】我国四大地理区域的位臵、范围及划分原因。
【学习难点】我国四大地理区域的地理差异。
预习案一、导学引航研读教材1.地理区域的划分可以分为哪些类型？为什么会出现不同的地理区域？2.一个地区只能属于一个地理区域吗，可以同时兼有多重“身份”吗？3.我国四大地理区域是按什么划分的？二、预习反馈自主探究在地图上指出四大区域的地理位臵、范围及划分原因。
在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。
探究案三、分组合作讨论解疑我国四大地理区域的地理差异。
在地图上指出四大区域的地理位臵、范围及划分原因。
四、展示点评总结拓展1 .不同的地理区域的差异。
2 .我国的四大地理区域的位臵、范围及划分原因。
训练案五、清理过关当堂检测2.西北地区与北方地区的分界线大致是mm等降水量线一致。
3.青藏地区与西北地区及北方和南方地区的分界线大致与、级阶梯分界线一致。
4.地理区域可以划分为多种类型，如、和等。
5.在我国四大地理区域中，地势最高的是地区。
(二)选择题1.北方地区和南方地区的分界线，大致与下列哪一条年降水量线最接近（）Ａ、200ｍｍＢ、400ｍｍＣ、800ｍｍＤ、1600ｍｍ2.我国北方地区和西北地区分界线界定的说法，正确的是（）Ａ、季风差异Ｂ、地形差异Ｃ、河流差异Ｄ、植被差异3.从区域的角度看，既是行政区域又是经济区域的是（）Ａ、青藏高原Ｂ、山西Ｃ、深圳Ｄ、山东半岛4.下列区域中属于同一尺度的是（）Ａ、深圳、广东Ｂ、北京、重庆Ｃ、香港Ｄ、西藏自治区、西双版纳傣族自治州5 .我国四大区域中，面积最大的是（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区6 .北方地区不包括哪一个省？（）Ａ.山东省Ｂ、山西省Ｃ、河北省Ｄ、浙江省7.云南省大部分位于的温度带是（）Ａ、亚热带Ｂ、温带Ｃ、寒带Ｄ、热带8．上海市属于四大地理区域中的（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区9.位于我国的第一级阶梯上的地理区域是（）Ａ、青藏地区Ｂ、南方地区Ｃ、北方地区Ｄ、西北地区10.我国陆地最低点位于（）Ａ、北方地区Ｂ、南方地区Ｃ、西北地区Ｄ、青藏地区（三）读“中国地理分区图”，回答下列问题1 .将图中大写英文字母代表的地理区域名称填在下列空格内：A 地区B 地区C 地区D 地区2 .图中C地区最突出的自然地理特征是，D地区最突出的自然地理特征是。