礼仪大赛活动策划
礼仪大赛策划方案活动内容
礼仪大赛策划方案活动内容活动背景礼仪是社会文明的重要组成部分，是一种综合素质和修养的体现。
通过开展礼仪大赛活动，不仅可以提高参赛选手的礼仪修养和素质，培养他们健康自信的形象和乐于助人的行为习惯，同时也可以增强社会公众对礼仪文化的认知和重视。
本次礼仪大赛活动将以“文明礼仪，见证美好”为主题，旨在通过比赛形式，提升青少年的礼仪修养，促进社会文明进步。
活动目标1.提高参赛选手的礼仪修养和素质，培养他们健康自信的形象和乐于助人的行为习惯。
2.增强社会公众对礼仪文化的认知和重视，促进社会文明进步。
活动时间本次礼仪大赛计划于今年六月在市体育馆举办，比赛共分为四个阶段，持续一个月。
活动内容1.预赛阶段：通过校内选拔和初赛形式，从各中小学校推选出优秀选手进入决赛。
- 开展礼仪培训：组织专业礼仪师对参赛选手进行礼仪知识和能力的培训，提升选手的礼仪素养和执行能力。
- 正式初赛：按照一定的流程和标准，对初赛选手进行全面评分，并选出优秀选手进入决赛。
2.决赛阶段：通过互动展示和专家评委评分的方式，选拔出最具礼仪素质的选手。
- 礼仪知识展示：要求选手对礼仪知识进行演讲展示，内容包括社交礼仪、餐桌礼仪、礼仪常识等方面。
- 礼仪行为展示：要求选手进行身姿仪态、言谈举止等方面的实际展示。
- 礼仪比拼环节：模拟各种社交场景，挑战选手的礼仪修养和应变能力。
3.冠亚季军评选：由专业评委对决赛选手进行综合考察和打分，选出冠亚季军。
- 综合评分：综合考虑礼仪知识展示、礼仪行为展示和礼仪比拼环节的表现，对每位选手进行综合评分。
- 冠亚季军颁奖仪式：在颁奖仪式上公布并表彰冠亚季军选手，并对其他优秀选手进行表彰。
4.宣传推广- 组织录制比赛过程和精彩片段的视频，并通过电视台、网络平台等进行播放和推广。
- 制作宣传册和海报，通过学校、社区、新闻媒体等多种渠道进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
- 设立礼仪大赛官方网站，提供活动资讯、选手资料等内容，方便公众了解和关注。
文明礼仪知识竞赛活动策划书
文明礼仪知识竞赛活动策划书活动名称：文明礼仪知识竞赛活动活动目的：通过竞赛形式，提高参与者的文明素养和礼仪意识，并增进交流、互动，促进社会和谐发展。
活动时间：活动日期：（具体日期）活动时间：（具体时间）活动地点：（具体地点）活动主题：文明礼仪知识竞赛活动内容：1. 竞赛形式：分为多轮问答题和实践操作题。
问答题包括选择题、填空题、判断题等形式，涵盖文明礼仪的相关知识点。
实践操作题则包括模拟场景的礼仪表演等活动。
2. 参赛人员：分为团队赛和个人赛两个组别，每个组别设定一定人数的参赛队伍或个人。
3. 活动奖项：设立一、二、三等奖，以及最佳团队奖、最佳个人奖等奖项，以激发参与者的积极性。
4. 推广宣传：通过校园宣传、社交媒体、海报、传单等手段进行活动宣传，吸引更多人参与。
活动流程：1. 报名阶段：通过线上或线下方式进行报名，收集参赛队伍或个人的基本信息。
2. 赛前准备：策划组准备竞赛题库，并进行赛前培训，介绍竞赛规则和注意事项。
3. 竞赛进行：分为多轮问答题和实践操作题，根据参赛人数和组别进行分组，依次进行比赛。
4. 活动表演：在竞赛期间，安排文明礼仪表演节目，使参赛者和观众都能感受到文明礼仪的重要性。
5. 颁奖环节：在比赛结束后，进行颁奖仪式，表彰获奖者，同时做一个总结发表。
6. 活动总结：整理活动的数据和参与者的反馈意见，对活动进行总结和评估。
活动资源：1. 主持人：负责活动的主持和引导，保证比赛和颁奖环节的顺利进行。
2. 裁判团：由相关专家和学者组成，审定竞赛答案和评分，保证竞赛的公正性和权威性。
3. 活动场地：选择适合举办活动的室内场地，保证参赛者和观众的舒适度。
4. 录音录像设备：用于记录竞赛的过程和结果，以便后期回顾和宣传。
活动预算：活动经费：（具体金额）经费来源：（赞助商、学校等）活动评估：1. 活动效果评估：通过观众和参与者的反馈问卷，评估活动的组织和执行情况，及参与者对于活动效果的满意度。
师院礼仪风采大赛活动策划书
师院礼仪风采大赛活动策划书活动名称：师院礼仪风采大赛活动策划书一、背景介绍：在现代社会中，礼仪素养是培养学生综合素质的重要方面，师范院校更是培养教师的摇篮。
为了提升学生的礼仪素养，增强学生的综合能力，并展示我校师生的风采，特举办“师院礼仪风采大赛”。
二、活动目标：1. 提升学生的礼仪素养：通过比赛活动的形式，培养学生的仪态教育意识，增强学生的形象塑造和交际能力。
2. 增强学生的综合能力：通过参加比赛，锻炼学生的团队协作能力、表达能力和应变能力。
3. 展示学校师生的风采：通过比赛活动，展示我校师生独特的风采和精湛的礼仪技巧。
三、活动方式：比赛分为预赛和决赛两个环节。
1. 预赛阶段：（1）选拔组织：成立比赛筹备组，由学校相关教师和学生组成，负责比赛的规划、组织和评选。
（2）报名条件：面向全校学生开放，报名条件是在校学生，对礼仪有一定了解和实践经验的同学优先。
（3）报名方式：通过学校官方网站或者线下报名点进行报名，填写个人信息及相关经历，并提交一段自我介绍视频。
（4）初选方式：由筹备组成员根据报名信息和视频进行初步筛选，选拔出参赛选手。
2. 决赛阶段：（1）培训和准备：选拔出的参赛选手将接受专业的礼仪培训，并进行相关的演讲、走秀、问答等方面的训练。
（2）现场比赛：决赛环节将在校园礼堂或者大型会议厅举行，设立专业评委进行评分。
比赛形式包括礼仪表演、主持人才艺展示、交际问答等环节。
（3）奖项设置：根据评委打分和观众投票结果进行综合评选，设立一、二、三等奖和最佳气质奖、最佳才艺奖等。
四、活动宣传：1. 内部宣传：通过校内电子媒体、校内广播、班级通知等渠道，向全体学生宣传活动的目的、规则和参与方式。
2. 外部宣传：通过社交媒体平台、学院官方网站、校园横幅等方式，向外部人员宣传活动，吸引更多观众参与。
五、赛事安排：活动时间：整个活动周期为2个月，具体时间安排如下：1. 活动筹备和宣传阶段：1个月时间，包括赛事规划、赛事宣传和参赛选手报名等。
礼仪大赛策划书十篇
礼仪大赛策划书十篇礼仪大赛策划书篇1一、活动背景中国自古乃礼仪之邦。
我们当代大学生更应该培养良好的修养，传承民族优良传统，学习公关礼仪知识！现在，让我们来展现风采，释放青春，来展示自己的优美姿态，发挥自己的聪慧智颖，迎接我们美好光明的未来。
二、活动目的为了丰富我校大学生的精彩课外生活，加强个人修养，培养个人气质，增强大学生的个人自信感，以及为将来就业打造一个内外兼修的形象，特举办此次比赛。
本次比赛旨在为凯文学子搭建展示自我风采的平台，希望经过礼仪的熏陶，经过比赛的洗礼，变得更加自信亮丽。
不仅在校园内，更在象牙塔之外的世界发挥当今大学生更大的影响力。
向全校展示一个风采夺目、气质优雅的自己，从这里开始。
三、活动主题展青春风采做礼仪示范四、主办单位山东凯文科技职业学院团委五、承办单位工商管理学院团总支六、活动时间、地点20xx年10 月上旬，地点在南苑餐厅五楼，具体时间另行通知七、参与对象凯文学院09 、10 级学生、男女不限。
八、活动流程（一）前期准备：1 、9 月15 号张贴海报、横幅，同时在校园广播站上进行宣传，并公布报名方式；外联部准备赞助。
2 、9 月15 号到9 月21 号期间由各二级学院选拔1 ——2 支参赛队，（大院至少2 个代表队，小院至少一个，然后再筛选）每支参赛队人数为4 ——6 人。
每支参赛队同时选出领队，领队参加个人奖项的角逐。
3 、9 月25 号开始对报名选手进行培训，培训工作大致分为三个方面：a 、对选手的礼仪知识进行辅导；b 、对选手普通话的谈吐、演讲进行辅导；c 、对选手在T 台上的走秀技巧进行训练。
4 、邀请团委、二级学院学工办4 ——6 名老师作为大赛评委；（二）比赛阶段1 、以显示青春活力的舞蹈作为开场，拉开大赛的序幕；2 、由主持人宣布大赛开始，并介绍到场领导以及各评委老师等；3 、领导上台致开幕词；4 、大赛进行第一轮，由各领队带领自己团队按赛前抽签次序依次上台亮相并由领队介绍自己的团队以及口号，由评委老师根据舞台印象评分；5 、大赛进行第二轮，礼仪知识问答，共分必答和抢答两个环节。
“外交外事礼仪大赛”活动策划书
“外交外事礼仪大赛”活动策划书活动主题：外交外事礼仪大赛活动目的：1. 增进参赛者对外交和外事礼仪的了解和认识；2. 激发参与者对外交外事礼仪的兴趣和热情；3. 提供一个交流和展示的平台，促进不同文化间的相互理解和友谊；4. 提高参赛者的沟通能力、形象礼仪和国际交往能力。
活动时间：一天活动地点：选择一个适合举办此类活动的场地，如会议中心、高校礼堂等。
活动流程：1. 开幕式- 主持人介绍活动背景和目的- 致欢迎辞- 嘉宾致辞- 手续礼仪示范2. 参赛选拔赛- 参赛者通过书面申请和面试选拔- 参赛者分为多组进行模拟外交场景的表演和口头陈述- 评委对参赛者的表演和表达能力进行评分3. 主题演讲- 邀请外交外事礼仪方面的专家或学者进行主题演讲- 演讲内容可以包括外交礼仪的历史和发展、国际交往中的文化差异等4. 互动讨论环节- 定制一个开放式的互动讨论环节，让参与者展示自己对外交外事礼仪的理解和观点 - 参与者可以提前提交问题或参与实时提问5. 决赛和颁奖典礼- 根据选拔赛的评分结果，选出决赛参赛者- 决赛参赛者进行更具挑战性的模拟外交场景表演和口头陈述- 评委们评分，选出冠军、亚军和季军- 颁奖典礼并宣布获奖者名单，颁发奖品和证书6. 闭幕式- 感谢参与人员和嘉宾的支持和参与- 对活动进行总结和回顾- 展望未来的发展和计划活动宣传推广：1. 建立活动官方网站，发布活动信息和报名通道；2. 利用社交媒体平台，发布活动海报、宣传视频和参与分享；3. 联系媒体进行新闻报道和宣传；4. 在学校、企事业单位等公共场所张贴海报宣传；5. 寻求合作伙伴进行合作宣传，如企业、非盈利组织等。
活动预算：1. 场地租赁费用；2. 主持人、评委和嘉宾的酬劳费用；3. 奖品和证书制作费用；4. 宣传推广费用；5. 餐饮和礼品费用。
活动评估与反馈：1. 邀请参赛者和观众填写活动评估问卷，收集活动的意见和建议；2. 组织活动后的反馈会议，总结活动亮点和不足之处；3. 根据评估结果和反馈意见，调整改进下一届活动的策划与组织。
礼仪风采大赛策划书_2
礼仪风采大赛策划书
一、活动背景
文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是我院校园精神文明建设的需要。
此次活动帮助广大航空、酒管学生在我校精神文明指导下，树立自立、自强、自尊、自爱的观念，进一步营造学校“讲文明，树新风”的良好氛围。
提高广大学生思想道德文化素质，使每位学子成为具有内在素质与外在形象的合格职高生。
二、活动目的
营造校区“讲文明，树新风”的良好氛围；“展现我校学子修养，进一步提高广大学子的礼仪素质；引导我校礼仪队更多地关注自身的文化内涵与礼仪修养，督促礼仪队加强礼仪训练，培养自身气质。
同时为学生们提供了学习和锻炼的平台，引导广大学生更多地关注自身的道德修养、文化内涵等综合素质，塑立当代中职学生的美好形象，体现我校学子独特的精神风貌。
我校特举办此次礼仪大赛。
三、活动宗旨
内强素质，外塑形象。
四、举办单位
专综合组。
五、活动对象
我校高一高二航空专业及高一酒管专业全体学生。
六、活动开展
比赛分为自我介绍（中、英文40分）、礼仪展示（60分）、两个环节。
职业素养（20分）。
礼仪比赛活动策划方案
礼仪比赛活动策划方案一、活动背景随着社会的进一步发展和人们生活水平的提高，礼仪意识和素养的重要性逐渐被人们所认识。
为了增强青少年学生的礼仪意识和礼仪技巧，提高他们的综合素质，培养良好的人际交往能力，我们计划举办一场礼仪比赛活动。
二、活动目标1. 增强青少年学生的礼仪意识和礼仪修养；2. 提高青少年学生的自信心和表达能力；3. 培养青少年学生的团队合作精神和协作能力；4. 培养青少年学生的良好的人际交往和沟通能力；5. 发掘青少年学生的潜力，培养优秀的礼仪人才。
三、活动内容1. 比赛赛制：初赛、半决赛和决赛。
初赛：参赛学生分小组进行初赛。
每个小组由5名学生组成。
每组进行一次模拟礼仪表演，并由评委根据表演内容、表现和形象，综合评定各组的得分情况。
初赛根据得分情况选出10组进入半决赛。
半决赛：进入半决赛的10组学生进行个人礼仪才艺展示。
每名参赛选手进行一次个人礼仪才艺展示，并由评委综合评定各个选手的得分情况。
半决赛根据得分情况选出3名选手进入决赛。
决赛：决赛由3名选手进行礼仪表演和自由提问环节。
每个选手进行一次礼仪表演，并对主持人或评委提出的问题进行回答。
最终根据评委的打分和听众的投票选出获胜者。
2. 讲座和培训：在比赛前组织专业讲师进行礼仪讲座和培训，帮助参赛选手提高礼仪知识和技巧。
3. 选手配对：在比赛前由组委会进行选手配对，每对选手由一名男生和一名女生组成。
选手在比赛过程中需配合默契，展示团队合作精神。
4. 主持人：比赛由一名主持人主持，主持人需要有较强的语言表达能力和亲和力。
5. 宣传和推广：在比赛前进行广告宣传，包括校内海报、宣传片以及社交媒体的推广，吸引更多的学生参与和观看。
6. 奖项设置：根据比赛成绩设置一、二、三等奖，并颁发奖状和奖品。
四、活动流程1. 报名阶段：在学校内进行比赛宣传，并开放报名通道，收集参赛学生的个人信息和报名费。
2. 初赛阶段：a. 比赛前的讲座和培训：组织专业讲师进行礼仪讲座和培训。
青年文明礼仪形象展示大赛活动方案
活动名称：青年文明礼仪形象展示大赛一、活动目的：1.培养青年学生文明礼仪意识，增强自身形象修养；2.提升青年学生的公众形象表达能力与沟通能力；3.塑造青年学生的良好社会形象，推动文明礼仪在社会中的传播；4.激发青年学生的创新思维和参与活动的积极性；二、活动时间和地点：1.时间：2024年5月15日至5月30日；2.地点：学校会议室/礼堂；三、活动内容安排：1.报名阶段：a.宣传活动，向全校学生宣传大赛的目的、意义和参赛要求；b.开放报名，进行材料收集，并按照一定标准筛选出参赛学生；c.发放参赛通知书，告知参赛学生大赛的详细信息；2.培训阶段：a.邀请专业礼仪老师进行文明礼仪培训，包括形象修养、仪态仪表、言谈举止等方面；b.组织学生参与实践活动，如走秀、演讲、形象展示等，提升学生的舞台表现能力；c.通过实践活动中的指导和反馈，帮助学生不断改善自身的文明礼仪形象；3.决赛阶段：a.设置专业评委，包括校领导、老师、社会人士等；b.向全校师生开放观众席，提供给参赛学生演示自己的机会；c.参赛学生依次进行形象展示、才艺表演和问答环节；d.根据评委打分和观众投票结果，评选出前三名，并颁发奖项；4.活动总结：a.组织学生分享参赛经验和感悟，帮助学生总结个人成长；b.撰写活动总结报告，记录活动过程和结果；c.总结活动中的优点和不足，并提出下一届活动的改善建议；五、活动宣传和推广：1.制作校内宣传海报、横幅，张贴于学校主要通道和公共场所；3.邀请媒体和校友参与活动报道，扩大活动的影响力；4.利用社交媒体平台发布活动相关内容，吸引更多关注和参与。
六、活动要求：1.参赛学生须为在校学生，分年级组别进行比赛；2.参赛学生需注意着装规范，保持良好仪表；3.参赛学生需运用所学礼仪知识进行展示，展现自身形象修养；4.参赛学生需表达沟通能力和才艺特长。
七、活动收益：1.提升学生的文明礼仪意识与修养，增强个人形象；2.培养学生的公众形象表达能力和舞台表演能力；3.塑造校园文明礼仪氛围，促进校园文明建设；4.提高学生的参与活动积极性和团队协作能力；5.扩大学校和社会的影响力。
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礼仪大赛活动策划
活动名称：管院风韵礼仪文明大赛
活动口号：展礼仪风采，树文明新风。
活动目的及意义：我国自古有“礼仪之邦”之称，当今大学生风华正茂。
良好的礼仪风采无疑可以更好的提升个人素质和修养。
这次的礼仪大赛既能为同学们打造展示自己的舞台，又能教授大家许多在交往与合作过程中大学生的礼仪。
使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力，为日后的就业打下良好基础。
参赛对象：全体管院学生（大致10人）
主办单位：管理学院公关部
活动时间：2011年12月4日晚
活动地点：经法楼CJ2
前期流程：与外联部联系经费与宣传部合作与网络部合作
准备情景：例如：接电话、问路、遇到紧急情况
准备10个礼仪知识问题。
例如礼仪的作用，礼仪与礼貌的区别，握手的禁忌、餐桌礼仪、、、
准备情景剧
比赛具体流程：
1、主持人问好，说明礼仪队的性质，介绍到场嘉宾
2、个人风采展示走T台形式出场进行自我介绍每人两分钟
3、主持人讲话才艺展示，限时3分钟
4、主持人讲话礼仪知多少
选手抽题目序号，按题目回答礼仪基本知识，和情景现场表演每人限时4分钟
表演完后由评委老师提问相关表演问题
5、主持人讲话全体选手表演大学生礼仪情景剧 15分钟内
6、主持人说话请各领导主席讲话然后颁奖
评分注意事项：
1. 走秀时注意选手是否表现出端庄。
自信。
能反映出大学生的风化
正茂。
2. 才艺展示注意选手的创新，动作。
表情。
语言能力的流畅
3. 情景表演注意选手的应变能力，个人素质，表演效果在选手回答
问题时注意语言是否流畅，恰当。
幽默
4、整体印象：包括着装。
语言。
表演等各方面
比赛结果出来后，主持人宣布结果，其中一等奖一名。
2等奖1名。
3等奖1名增设最佳上镜奖1人，最优雅奖1人
活动预期效果：
通过此次活动能让同学们对礼仪知识有进一步的了解，能成为一名“讲文明，懂礼仪”的大学生。