儿童幼儿园运营管理
幼儿园运营管理指指什么
幼儿园运营管理指什么引言幼儿园运营管理是指对幼儿园日常运营过程进行有效组织、计划、协调和控制的一系列管理活动。
幼儿园作为儿童教育的基础阶段，其运营管理的质量直接影响着幼儿园的教育效果和口碑。
本文将探讨幼儿园运营管理的重要性以及它指的具体内容。
1. 幼儿园运营管理的重要性幼儿园运营管理的重要性体现在以下几个方面：提高教育质量幼儿园运营管理能够有效提高教育质量。
通过科学合理的运营管理，幼儿园可以制定有针对性的教学计划，优化教学资源配置，提升教育教学效果。
良好的管理能够帮助幼儿园更好地针对幼儿的特点和需求，提供优质的教育服务。
优化资源利用幼儿园运营管理可以有效优化资源利用。
合理安排幼儿园的各项资源，如场地、师资、教具等，可以最大程度地发挥资源的作用，提高幼儿园的整体效益。
通过科学规划和管理，幼儿园可以合理运用资源，降低成本，提高经济效益。
提升品牌形象幼儿园运营管理对于提升品牌形象非常重要。
通过良好的运营管理，幼儿园可以提供更好的教育服务和环境，满足幼儿和家长的需求，提升口碑。
良好的品牌形象能够吸引更多的学生和家长的关注，提高幼儿园的竞争力和市场份额。
2. 幼儿园运营管理的内容幼儿园运营管理包含以下几个方面的内容：2.1 教育方案制定与实施幼儿园运营管理需要制定科学合理的教育方案，并确保其有效实施。
教育方案应包括教学目标、内容、方法、评价和教材的选择等方面，以确保园内教育的质量和连贯性。
2.2 师资管理与培训幼儿园需要合理管理和培养师资队伍。
这包括对教师的招聘、薪资福利、考核评价等方面的管理，同时还需要开展师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2.3 课程设计与管理幼儿园要制定丰富多样、符合幼儿发展需求的课程。
同时，还需对课程内容进行定期评估，及时进行调整和改进，以适应幼儿的不同需求和发展阶段。
2.4 家长沟通与合作幼儿园运营管理需要与家长保持良好的沟通与合作关系。
幼儿园应设立健全的沟通机制，及时向家长反馈幼儿的学习和行为情况，并积极参与家长会议和亲子活动，促进家校合作。
幼儿园的日常运营管理
幼儿园的日常运营管理引言幼儿园是承担孩子日常看护、教育和培养的重要场所，对于幼儿园的运营管理十分关键。
良好的运营管理可以确保幼儿园的正常运作和顺利发展，同时也能提供一个良好的学习和成长环境给孩子们。
本文将介绍几个方面的内容，包括人员管理、设施设备管理、教学管理和安全管理。
人员管理人员是幼儿园运营的重要组成部分，包括教职员工、保安人员和后勤人员。
在人员管理方面，应该注重以下几个方面：招聘与培训幼儿园应该根据需求招聘合适的人员，并且为新员工提供必要的培训，包括教学技能、安全知识和幼儿园规章制度等方面的培训。
工资和福利合理制定和发放员工的工资和福利，保持员工的积极性和稳定性，提高工作满意度和工作效率。
岗位职责和绩效考核明确每个岗位的职责和工作任务，并进行定期的绩效考核，对员工的表现给予及时的肯定和奖励，同时也要及时进行指导和培训。
设施设备管理幼儿园的设施设备管理对于提供良好的学习和生活环境至关重要。
以下是一些管理方面的建议：设备维护与更新定期检查和维护各类设施设备，确保其正常运作和安全性。
如果发现有设备需要维修或更换，要及时采取措施并制定相应计划。
环境整洁与卫生保持幼儿园的整洁和卫生，定期清洁和消毒，确保学习和生活环境的良好和健康。
资源共享与合理利用合理利用资源，避免浪费。
实行资源共享和共同管理，如图书馆和游戏设备等，提高资源的利用率和效益。
教学管理幼儿园的教学管理涉及到课程设置、学习方法、评估和家长沟通等方面。
以下是几个关键点：课程设置与教学计划根据教育需求和幼儿的年龄特点，制定合适的课程设置和教学计划，确保教育目标的实现。
学习方法与教学资源根据幼儿的不同学习特点，采用合适的学习方法和教学资源，提高学习效果和兴趣。
评估与反馈建立科学的评估体系，对幼儿的学习过程和成果进行评估和记录，并及时向家长反馈幼儿的学习情况。
安全管理安全是幼儿园运营管理中最重要的方面之一。
以下是一些关于安全管理的建议：安全措施和规章制度制定和实施适用的安全措施和规章制度，包括防火、防电、防突发事件等方面的管理。
幼儿园运营管理方案
一、背景分析随着社会的发展，人们对幼儿教育的重视程度日益提高。
作为孩子成长的重要阶段，幼儿园的运营管理至关重要。
因此，我们需要建立一套合理的幼儿园运营管理方案，为幼儿的成长提供良好的环境。
二、幼儿园运营目标1.创造良好的教育环境，培养孩子的综合素质。
2.建立符合国家教育政策的教育教学模式，促进孩子的全面发展。
3.提高家长对幼儿园的满意度，建立良好的家校合作关系。
三、幼儿园管理体系1.教育教学管理（1）建立完善的课程体系，结合幼儿的年龄特点，开展各类教学活动。
（2）制定教学计划，组织教师进行教学实施，并定期评估教学效果，针对不同情况及时调整课程内容。
（3）开展综合素质评价，记录幼儿的成长情况，了解其个体差异，为个性化教学提供依据。
2.师资队伍管理（1）择优聘请幼儿教育专业背景的教师，并进行培训，提高教师的教学水平和业务能力。
（2）建立师德师风评价体系，规范教师的言行举止，并对表现优秀的教师进行奖励，对不良行为及时进行纠正。
（3）师生关系管理，建立健康亲切的师生关系，增强师生情感交流，形成良好的教育氛围。
3.后勤保障管理（1）严格的安全管理制度，确保校园安全。
（2）合理布局教学用房，配备先进的教学设施和教学用具。
（3）保障食品安全和饮用水安全，定期对饮食合格证明进行检测，确保孩子们的饮食健康。
1.开展多样化的课外活动（1）主题活动：举办丰富多彩的主题活动，包括节庆活动、亲子活动、游戏活动等。
（2）户外活动：组织幼儿外出参观学习，增加儿童的知识面，促进身心健康，培养孩子独立自主的能力。
（3）社区服务活动：组织幼儿园师生定期到社区进行社会活动，培养幼儿的责任感和社会意识。
2.家长教育活动（1）定期举办家长会，向家长们推广最新的教育理念，提供家庭教育指导。
（2）家长参与课堂活动，鼓励家长们亲临孩子的课堂，加深与孩子的交流，促进家长与幼儿园的合作。
3.幼儿园文化建设（1）校园环境美化：打造幼儿园的美丽校园，营造优美的校园环境，让孩子们在舒适的环境中学习。
幼儿园详细运营管理方案
幼儿园详细运营管理方案一、引言幼儿园是为3至6岁儿童提供早期教育和关爱的机构。
对于幼儿园而言，有效的运营管理方案是确保幼儿园正常运营和提供优质教育的关键。
本文将从教育目标、师资队伍、课程设置、行政管理、家长参与等方面，详细介绍幼儿园的运营管理方案。
二、教育目标幼儿园的教育目标应该注重儿童的全面发展。
早期教育应该关注儿童各个方面的发展，包括智力、语言、社交、情感、身体等。
因此，幼儿园的教育目标应该包括以下几个方面：1.培养儿童的认知和智力发展；2.培养儿童的语言和沟通能力；3.培养儿童的社交和情感发展；4.培养儿童的身体和运动能力。
三、师资队伍幼儿园的师资队伍是保证教学质量的重要因素。
因此，幼儿园应该建立一支高素质的师资队伍，包括拥有早期教育专业背景的教师和经验丰富的保教员。
同时，幼儿园应该不断加强师资队伍的培训和专业发展，提高教师的教育水平和教学能力。
四、课程设置幼儿园的课程设置应该根据儿童的年龄特点和发展需求，合理安排各种活动和学习内容。
幼儿园的课程设置应该包括以下几个方面：1.语言和文学活动：培养儿童的语言表达和阅读能力，包括听故事、诵读童谣等活动；2.数学和逻辑活动：培养儿童的数学思维和逻辑能力，包括数数、比大小等活动；3.美术和手工活动：培养儿童的创造力和动手能力，包括绘画、剪纸等活动；4.音乐和舞蹈活动：培养儿童的音乐和动感表达能力，包括唱歌、跳舞等活动；5.社交和情感活动：培养儿童的社交能力和情感表达，包括团队合作、互动游戏等活动。
五、行政管理幼儿园的行政管理是保障幼儿园正常运营的基础。
行政管理应该包括以下几个方面：1.招生和报名：建立完善的招生和报名制度，确保招生公平和透明；2.人事管理：建立人事管理制度，招聘、培训和评估幼儿园工作人员；3.财务管理：建立财务管理制度，确保资金的正常使用和财务的透明度；4.设施和安全管理：确保幼儿园的设施安全和环境卫生，建立安全管理制度；5.沟通和协调：建立和家长的有效沟通机制，定期与家长进行交流和反馈。
幼儿园运营管理心得
幼儿园运营管理心得幼儿园运营管理啊，那可真是一门大学问！就好像是在驾驶一艘小船，要时刻注意航向，避开风浪，还得让船上的小宝贝们都开开心心的。
你得把幼儿园当成一个温暖的大家庭。
老师就是这个家里的大哥哥大姐姐，要细心照顾每一个小朋友，让他们感受到爱和关怀。
这可不是一件容易的事啊！小朋友们有时候会哭会闹，就像那天气一会儿晴一会儿雨，你得有足够的耐心去哄他们，就像哄自己的孩子一样。
环境也特别重要。
幼儿园得布置得漂漂亮亮的，像个童话世界一样。
教室里要有五颜六色的玩具，墙壁上要有可爱的图画，让小朋友一走进来就喜欢上这里。
这就好比是给小花朵们准备了一个美丽的花园，让他们能在里面茁壮成长。
还有啊，课程设置也不能马虎。
不能只是死板地教他们认字算数，得让他们在玩中学习，在快乐中成长。
唱歌、跳舞、做游戏，这些都是必不可少的。
就好像给他们准备了一道道美味的菜肴，得营养丰富又好吃。
安全更是重中之重！幼儿园的每一个角落都得检查仔细，不能有任何危险的地方。
小朋友们跑来跑去的，要是不小心摔倒了或者碰到了，那可不得了。
这就像是给小船装上了坚固的护栏，保护着小宝贝们的安全。
和家长的沟通也很关键呢！要让家长们知道自己的孩子在幼儿园里过得怎么样，有没有进步，有没有交到新朋友。
就像给家长们送上一份放心的答卷，让他们能安心地把孩子交给你。
再说说老师的管理吧。
要挑选那些有爱心、有耐心、有责任心的老师，给他们提供良好的培训和发展机会。
老师们就像是船上的水手，只有他们齐心协力，小船才能顺利前行。
幼儿园的运营管理就像是一场奇妙的冒险，每天都有新的挑战和惊喜。
有时候你会觉得很累，但是当你看到小朋友们那一张张可爱的笑脸，听到他们那一声声甜甜的“老师好”，你就会觉得一切都值得了。
这不就是我们做幼儿园运营管理的意义所在吗？不就是为了让这些小天使们能在一个快乐的环境中成长，为他们的未来打下坚实的基础吗？所以啊，我们可得加油，把幼儿园办得越来越好，让每一个孩子都能在这里度过一段美好的时光！。
幼儿园小班运营管理方案
幼儿园小班运营管理方案一、幼儿园小班运营管理概述幼儿园小班运营管理是指在对学生进行课程教学的基础上，全面提高教学质量，创造良好的教学环境，保护幼儿的身心健康，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班运营管理对幼儿园教学质量、办学水平和竞争力具有直接的影响。
二、幼儿园小班运营管理目标1. 完善幼儿园小班教学目标，确保教学目标能够适应幼儿的发展需求，促进幼儿的身心发展。
2. 创造良好的教学环境，使幼儿能够在舒适的环境中学习，促进幼儿的学习积极性和创造力。
3. 保障幼儿的身心健康，确保教师对幼儿进行健康教育和心理疏导。
4. 完善幼儿园小班管理制度，确保管理制度能够合理、规范地运用于幼儿园的日常管理工作。
三、幼儿园小班运营管理策略1. 教学目标管理（1）制定幼儿园小班教学目标计划，明确小班每年的教学目标和每个阶段的教学目标。
（2）每个教学周期结束后，进行教学目标的评估和总结，及时修改和完善教学目标。
2. 教学环境管理（1）改善教室环境，着重提高教室的美观程度和舒适度，创造具有幼儿特色的教育环境。
（2）购买各种教具、玩具和教育设施，丰富教室的资源，提高学生的学习兴趣。
3. 健康教育管理（1）定期进行幼儿身体健康检查，及时发现和解决幼儿的身体健康问题。
（2）每周进行一次卫生教育，对幼儿进行健康教育和卫生习惯的培养。
4. 管理制度建设（1）建设健全的幼儿园小班管理制度，规范教师和幼儿的行为。
（2）制定适合幼儿园小班管理的奖惩制度，对教师和幼儿进行规范的管理。
四、幼儿园小班运营管理实施1. 教学目标管理实施（1）建立小班教学目标考核机制，对幼儿的学习情况进行全面的评估。
（2）每学期进行一次教学目标的总结和评估，及时对教学目标进行调整和完善。
2. 教学环境管理实施（1）整顿和改善教室环境，规范教室布置，提高教室美观程度。
（2）购买教学资源和教育设施，营造具有幼儿特色的教学环境。
3. 健康教育管理实施（1）定期组织幼儿身体健康检查，及时处理幼儿的健康问题。
幼儿园管理运营整体方案
幼儿园管理运营整体方案一、背景介绍幼儿园是为了解决父母工作需要而提供给3-6岁幼儿全日制照顾和教育的机构。
幼儿园的管理运营对于提供高质量的教育和生活服务至关重要。
本文将提出一个针对幼儿园管理运营的整体方案，旨在提升幼儿园的管理效率和服务质量。
二、管理运营整体方案2.1 人员管理幼儿园的人员是管理运营的核心。
为了建立一个高效的人员管理体系，可以采取以下措施：•人员招聘：制定招聘标准和流程，确保招聘到有相关专业背景和经验的教职员工。
•培训计划：制定培训计划，提供教职员工必要的教育培训，以提升他们的专业能力。
•绩效评估：建立完善的绩效评估体系，定期对教职员工进行评估，激励优秀员工并促进其发展。
2.2 学生管理学生管理是幼儿园管理运营的重要环节。
为了提供优质的教育服务，可以采取以下措施：•课程设置：设计科学合理的课程体系，根据学生的年龄和发展特点，提供多样化的课程内容。
•教学方法：采用互动式教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
•学业评估：建立学生学业评估体系，定期评估学生的学习成果，为后续教学提供参考。
2.3 家校合作家校合作是幼儿园管理运营的关键环节。
为了更好地服务家庭和培养学生，可以采取以下措施：•家庭关怀：建立家庭关怀机制，定期与家长沟通交流，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。
•家长参与：鼓励家长参与教育活动，组织家长会议和亲子活动，增进家校合作和交流。
•家园共育：与社区资源合作，提供亲子教育课程和家庭教育支持，共同促进学生的全面发展。
2.4 设施管理设施管理是幼儿园管理运营的基础保障。
为了提供安全舒适的学习环境，可以采取以下措施：•设施维护：定期检查设施设备，及时修理和更新，确保设施的正常运行。
•安全管理：建立完善的安全管理制度，制定安全操作规程，提供培训和演练，保障幼儿园的安全。
三、实施措施为了有效落实上述管理运营整体方案，可以采取以下实施措施：1.管理制度建设：建立和完善各项管理制度，明确权责分工和工作流程，确保管理效率和一致性。
幼儿园运营管理方案
幼儿园运营管理方案一、引言幼儿园是为了满足家长对于孩子早期教育需求的场所，是培养孩子健康快乐成长的重要环境。
幼儿园的运营管理对于提供优质的教育资源，促进孩子的全面发展起着至关重要的作用。
本文将围绕以下几个方面展开讨论：幼儿园管理架构、教师管理、学生管理、家长管理、财务管理。
二、幼儿园管理架构幼儿园管理架构包括管理组织结构和岗位设置。
为了实现幼儿园的有效管理，建议设立以下岗位：1.园长：负责整个幼儿园的管理和运营，制定教育目标和经营策略，监督各部门工作。
2.教务主任：负责制定教学计划和教学大纲，指导教师的教学工作。
3.行政主任：负责学生管理、家长沟通和后勤支持，协助园长处理行政事务。
4.教师：担任幼儿园教学工作，负责教学活动的组织和实施。
5.家长代表：代表家长与园方进行沟通和反馈，参与幼儿园管理和规划。
三、教师管理幼儿园的教师管理是保证教学质量的重要环节。
建议采取以下措施：1.择优录用：对教师应进行专业背景和教育能力的综合考核，确保择优录用。
2.培训提升：定期组织教师培训，提升教师的专业素养和教学技能。
3.激励机制：建立绩效考核和奖励机制，激励教师积极投入工作，提高教学质量。
4.团队合作：倡导教师之间的合作与交流，共同研讨和解决教学中的问题。
四、学生管理幼儿园的学生管理是保证教育质量和学生安全的关键。
建议采取以下措施：1.招生录取：制定公平、公正的招生录取标准，确保资源合理分配。
2.健康管理：对学生进行健康体检，建立健康档案，及时发现和处理学生身体异常。
3.课程设置：根据学生的年龄特点和需求，设计多样化的教学课程，提供个性化的教育服务。
4.学生评价：定期进行学生评价，了解学生的学习发展情况，及时调整教学计划。
五、家长管理与家长的有效沟通和管理是提供优质教育的重要环节。
建议采取以下措施：1.定期家长会：定期组织家长会，与家长交流孩子的学习情况和成长发展。
2.家长培训：为家长提供育儿知识和教育理念的培训，提高家长的育儿能力。
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流程化管控模式， 让每项工作的环节更具标准化
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完善的流程
环节目标---定人定岗定位---秩序、顺序 具体行动—时间限定---考核标准
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分组讨论：
流程设定： 1、幼儿来园前准备 2、 户外活动 3、幼儿午餐到午睡 4、幼儿起床到加餐
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流程
保教工作 流程
后勤安全工作 流程
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流程
办公室工作 流程
执行力在整体上表现为“执行并完成任务”的 能力，不同的人完成不同的任务需要不同的具体 能力。
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让所有的园长从没有目标，只见忙碌，不见收 获的管理状态中解放出来，看到光明......
一种管理的思路，一种管理的方法，它的 有效性最终要通过精细化管理的执行才能变 为现实。
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园长和教研主任亲自下班督导
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第三步：及时总结反思
园长室
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教学主任
教研组
班级
评价力求全面
首 先 是：自评
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9月份
宣
11月份
传
组
10月份
月
报
表
其 次 是：班子评价。
保研室检查记录表
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第 三 是：家长的评价
家长问卷
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家委会、伙委会
第 四 是：互评
优质课、环境创设 等评比活动
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第 五 是：检查性评价
3
目标的层次性
2.授权负责人
（1）.重建管理架构 组建园务会 进行合理分工； （2）目标一致，制定实操性战略发展规划（时间、目标、 措施、评价）、学期目标、组织分层实施月主题（ 园长-主任---班长）、召开全体教职工大会、周会、总结反馈。
4
目标层次化
3.管好中层 管人的方法=岗位+任务+目标+责任 信任+信任
第三步：全园班主任、教师目标理解、学习与实施
7
目标化管理层层分解
教
教 学 园 长 学 期
学 园 长 月 计 划
计
划
8
年
年
级 组 长
级 组 长 班
学
组
期 计
长 月 计
划
划
9
各班级学期计划、月计划、周计划
10
第一步：严格要求方案的制定
园长
11
教学主任
教研组
班级
第二步：亲临现场督导实施，积极参与活动的落实
执行是目标到结果的过程 目标：合理、具体、可量化 目标、任务和要求后，能保质保量的去完成。
不仅要把事做细，而且要做精。 执行----去做，去完成
42
执行---行动上的付出 精神上的激情 常态上的持久
每一阶段、每一环节 执行不是管制 是一种工作态度和一种能力
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执行力，是幼儿园将战略付诸实施的能力，它 反映战略方案和目标的贯彻程度。是把决策转化 为结果的能力。具体地说，就是每个园长、教师 理解、贯彻、落实、执行决策的能力。
幼儿园运营管理
1
何为管理？
目标----层次（合理、清晰） 流程----合理（适宜、有效） 执行----落地（量化、可操作） 考核----常态（保障、持久）
2
目标的层次性
1.时间和日程
A.编排月工作计划（日程） B.周工作计划（日程） C.日工作计划（日程； 区分事情的轻重缓急，并依工作时间多少来安排工作日程， 依“重要且紧急——重要但不急——不重要但较急—— 不重要也不急”进行排序，从而让真正重要的事情较好地 得到处理。
日程安排；工作日志；工作报表；工作部署清单； 报告与反馈制度；定期检查；工作评估； 5 制度规范；工作会议；越级指挥与上报。
目标层次化
4.督促园务委员会成员及时“汇报”，做到既报喜又报忧。 5. 抓好落实，做好文档整理
6
目标层层解析：
第一步：园长自我学习、战略高度、准确判断
第二步：园务会成员讨论，目标计划的可行性
请把鞋子放在小脚丫上
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班级区域进区卡
30
（2）Байду номын сангаас养规则意识，让每个物品都有一个“家”
物品都有自己的“家”
置放线
31
（3）培养参与意识，让孩子成为真正的小主人
班级区域规 则
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园长管理档案
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教研档案
34
保研 档案
35
幼儿成长档案 教师发展档案 班级管理档案 课程实施档案
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37
了基础； 管理包含整理、整顿、清扫、清洁、素养五个
项目，
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环境管理的常态化
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1、管理在各类物品中的运用：
保研室
教研室
园长室
办公室文件夹、各类橱子的规范
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各办公室整体的清洁、有序
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用品橱
区 域
班级
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伙房储物间的管理
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班级常规管理中的运用
（1）培养有序意识，让标记告诉孩子“我该怎样做”
各类检查记录表
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评价三结合:
自评和他评相结合 定性和定量相结合（权重比例合理，量化指标） 阶段性评价（监管、督导、调整）和终结评价相结合
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让每个细节的落实更量化
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精细化管理
管理： 使各类人员的岗位职责更加健全； 详细的行政、教育、保育工作流程； 系统的量化标准与服务为实施目标化管理奠定