幼儿园运营管理
幼儿园运营管理指指什么
幼儿园运营管理指什么引言幼儿园运营管理是指对幼儿园日常运营过程进行有效组织、计划、协调和控制的一系列管理活动。
幼儿园作为儿童教育的基础阶段，其运营管理的质量直接影响着幼儿园的教育效果和口碑。
本文将探讨幼儿园运营管理的重要性以及它指的具体内容。
1. 幼儿园运营管理的重要性幼儿园运营管理的重要性体现在以下几个方面：提高教育质量幼儿园运营管理能够有效提高教育质量。
通过科学合理的运营管理，幼儿园可以制定有针对性的教学计划，优化教学资源配置，提升教育教学效果。
良好的管理能够帮助幼儿园更好地针对幼儿的特点和需求，提供优质的教育服务。
优化资源利用幼儿园运营管理可以有效优化资源利用。
合理安排幼儿园的各项资源，如场地、师资、教具等，可以最大程度地发挥资源的作用，提高幼儿园的整体效益。
通过科学规划和管理，幼儿园可以合理运用资源，降低成本，提高经济效益。
提升品牌形象幼儿园运营管理对于提升品牌形象非常重要。
通过良好的运营管理，幼儿园可以提供更好的教育服务和环境，满足幼儿和家长的需求，提升口碑。
良好的品牌形象能够吸引更多的学生和家长的关注，提高幼儿园的竞争力和市场份额。
2. 幼儿园运营管理的内容幼儿园运营管理包含以下几个方面的内容：2.1 教育方案制定与实施幼儿园运营管理需要制定科学合理的教育方案，并确保其有效实施。
教育方案应包括教学目标、内容、方法、评价和教材的选择等方面，以确保园内教育的质量和连贯性。
2.2 师资管理与培训幼儿园需要合理管理和培养师资队伍。
这包括对教师的招聘、薪资福利、考核评价等方面的管理，同时还需要开展师资培训，提高教师的专业素养和教育教学能力。
2.3 课程设计与管理幼儿园要制定丰富多样、符合幼儿发展需求的课程。
同时，还需对课程内容进行定期评估，及时进行调整和改进，以适应幼儿的不同需求和发展阶段。
2.4 家长沟通与合作幼儿园运营管理需要与家长保持良好的沟通与合作关系。
幼儿园应设立健全的沟通机制，及时向家长反馈幼儿的学习和行为情况，并积极参与家长会议和亲子活动，促进家校合作。
幼儿园的日常运营管理
幼儿园的日常运营管理引言幼儿园是承担孩子日常看护、教育和培养的重要场所，对于幼儿园的运营管理十分关键。
良好的运营管理可以确保幼儿园的正常运作和顺利发展，同时也能提供一个良好的学习和成长环境给孩子们。
本文将介绍几个方面的内容，包括人员管理、设施设备管理、教学管理和安全管理。
人员管理人员是幼儿园运营的重要组成部分，包括教职员工、保安人员和后勤人员。
在人员管理方面，应该注重以下几个方面：招聘与培训幼儿园应该根据需求招聘合适的人员，并且为新员工提供必要的培训，包括教学技能、安全知识和幼儿园规章制度等方面的培训。
工资和福利合理制定和发放员工的工资和福利，保持员工的积极性和稳定性，提高工作满意度和工作效率。
岗位职责和绩效考核明确每个岗位的职责和工作任务，并进行定期的绩效考核，对员工的表现给予及时的肯定和奖励，同时也要及时进行指导和培训。
设施设备管理幼儿园的设施设备管理对于提供良好的学习和生活环境至关重要。
以下是一些管理方面的建议：设备维护与更新定期检查和维护各类设施设备，确保其正常运作和安全性。
如果发现有设备需要维修或更换，要及时采取措施并制定相应计划。
环境整洁与卫生保持幼儿园的整洁和卫生，定期清洁和消毒，确保学习和生活环境的良好和健康。
资源共享与合理利用合理利用资源，避免浪费。
实行资源共享和共同管理，如图书馆和游戏设备等，提高资源的利用率和效益。
教学管理幼儿园的教学管理涉及到课程设置、学习方法、评估和家长沟通等方面。
以下是几个关键点：课程设置与教学计划根据教育需求和幼儿的年龄特点，制定合适的课程设置和教学计划，确保教育目标的实现。
学习方法与教学资源根据幼儿的不同学习特点，采用合适的学习方法和教学资源，提高学习效果和兴趣。
评估与反馈建立科学的评估体系，对幼儿的学习过程和成果进行评估和记录，并及时向家长反馈幼儿的学习情况。
安全管理安全是幼儿园运营管理中最重要的方面之一。
以下是一些关于安全管理的建议：安全措施和规章制度制定和实施适用的安全措施和规章制度，包括防火、防电、防突发事件等方面的管理。
幼儿园详细运营管理方案
幼儿园详细运营管理方案一、引言幼儿园是为3至6岁儿童提供早期教育和关爱的机构。
对于幼儿园而言，有效的运营管理方案是确保幼儿园正常运营和提供优质教育的关键。
本文将从教育目标、师资队伍、课程设置、行政管理、家长参与等方面，详细介绍幼儿园的运营管理方案。
二、教育目标幼儿园的教育目标应该注重儿童的全面发展。
早期教育应该关注儿童各个方面的发展，包括智力、语言、社交、情感、身体等。
因此，幼儿园的教育目标应该包括以下几个方面：1.培养儿童的认知和智力发展；2.培养儿童的语言和沟通能力；3.培养儿童的社交和情感发展；4.培养儿童的身体和运动能力。
三、师资队伍幼儿园的师资队伍是保证教学质量的重要因素。
因此，幼儿园应该建立一支高素质的师资队伍，包括拥有早期教育专业背景的教师和经验丰富的保教员。
同时，幼儿园应该不断加强师资队伍的培训和专业发展，提高教师的教育水平和教学能力。
四、课程设置幼儿园的课程设置应该根据儿童的年龄特点和发展需求，合理安排各种活动和学习内容。
幼儿园的课程设置应该包括以下几个方面：1.语言和文学活动：培养儿童的语言表达和阅读能力，包括听故事、诵读童谣等活动；2.数学和逻辑活动：培养儿童的数学思维和逻辑能力，包括数数、比大小等活动；3.美术和手工活动：培养儿童的创造力和动手能力，包括绘画、剪纸等活动；4.音乐和舞蹈活动：培养儿童的音乐和动感表达能力，包括唱歌、跳舞等活动；5.社交和情感活动：培养儿童的社交能力和情感表达，包括团队合作、互动游戏等活动。
五、行政管理幼儿园的行政管理是保障幼儿园正常运营的基础。
行政管理应该包括以下几个方面：1.招生和报名：建立完善的招生和报名制度，确保招生公平和透明；2.人事管理：建立人事管理制度，招聘、培训和评估幼儿园工作人员；3.财务管理：建立财务管理制度，确保资金的正常使用和财务的透明度；4.设施和安全管理：确保幼儿园的设施安全和环境卫生，建立安全管理制度；5.沟通和协调：建立和家长的有效沟通机制，定期与家长进行交流和反馈。
幼教行业的幼儿园管理与运营
幼教行业的幼儿园管理与运营幼儿园作为幼教行业的重要组成部分，在培养幼儿综合素质和发展潜能方面起着关键作用。
幼儿园管理与运营的高效与合理是确保幼儿教育质量和助推行业发展的基础。
本文将从幼儿园管理体制、教育课程设置、师资队伍建设以及与家长的沟通等多个方面探讨幼儿园管理与运营的重要性和相关策略。
一、管理体制幼儿园管理体制的建立与完善对于幼儿园的正常运营和规范管理至关重要。
幼儿园管理体制的设置应该遵循透明、民主、科学的原则，确保其决策公正、权责清晰、流程合规。
在幼儿园管理体制中，应建立健全的组织结构，明确各级管理人员的职责和权限，并加强对管理人员的培训和考核，提高其管理水平和素质。
二、教育课程设置幼儿园的教育课程设置应符合幼儿发展规律和教育要求，既注重知识的传授，又注重幼儿的全面发展。
教育课程设置应包含幼儿的语言、数学、科学、艺术、体育等多个方面，帮助幼儿全面提升自己的综合素质。
此外，要关注培养幼儿的社交能力和创造力，通过游戏、团队合作等活动来培养幼儿的交往能力和合作意识。
三、师资队伍建设优秀的教师是保证幼儿园管理与运营质量的重要保障。
幼儿园要重视师资队伍的建设，建立科学的师资评价体系，确保教师的专业素养和能力。
此外，要加强对教师的培训和进修，提高他们的教学水平和教育理念。
幼儿园还可以积极引进外部专业人士，充实师资队伍，提供更优质的教育资源和服务。
四、与家长的沟通与家长的积极沟通是幼儿园管理与运营的重要环节。
幼儿园要建立健全的家园合作机制，与家长保持良好的沟通与合作。
通过家长会、家长讲堂等形式，及时向家长传递幼儿园的管理政策和教育理念，解答家长的疑问和关注，促进家校合作，共同关注幼儿的成长和发展。
五、提升服务质量提升幼儿园的服务质量是幼儿园管理与运营的核心目标。
幼儿园要加强设施设备的更新和维护，提供舒适、安全、有趣的学习环境。
同时，要制定科学的管理制度和规范，确保服务的规范化和一致性。
另外，幼儿园要关注家长的需求和反馈，及时改进和完善服务，提高家长的满意度和信任度。
专业幼儿园管理与运营
专业幼儿园管理与运营概述幼儿园是为了提供适合幼儿学习和成长的教育环境而设立的教育机构。
专业幼儿园管理与运营是指对幼儿园的管理和运营进行专业化的规划和实施。
这包括对教学、招生、财务、人力资源以及与家长的沟通等方面进行全面的管理。
幼儿园管理的重要性专业幼儿园管理对于幼儿园的发展和提升教育质量至关重要。
一个良好的管理机制可以确保幼儿园的正常运作，保障教学质量，提升家长满意度，增加幼儿园的知名度和竞争力。
同时，专业幼儿园管理也有助于提高教师队伍的专业化水平，促进幼儿园整体发展。
幼儿园管理的内容教学管理教学管理是幼儿园管理的核心。
它包括制定教学计划、教学目标和教学大纲，组织教师进行教学活动，评估教学质量等方面。
同时，教学管理还需要关注教育资源的配置，如教具、教材的采购和更新，以及师资培训等。
招生管理招生管理是幼儿园管理的重要环节。
它包括制定招生政策和招生计划，设计招生宣传活动，处理家长的咨询和申请等工作。
招生管理还需要对招生流程进行规范，确保公平、公正地选拔适合的幼儿入园。
财务管理财务管理是幼儿园管理的重要组成部分。
它包括编制年度预算，管理园费收入和支出，确保财务合规和经济效益。
财务管理还需要建立健全的财务制度，加强财务监督和内控，防范财务风险。
人力资源管理人力资源管理是幼儿园管理的关键环节。
它包括招聘、培训、激励、绩效评估等方面。
人力资源管理需要制定合理的人事管理制度，确保教师队伍的专业化和稳定性，提升员工的工作动力和满意度。
家长沟通管理家长沟通管理是幼儿园管理的重要内容。
它包括与家长进行有效的沟通，了解家长的需求和意见，并及时回应和解决问题。
家长沟通管理需要建立良好的家校合作关系，增强家长对幼儿园的信任和支持。
幼儿园管理的挑战与对策幼儿园管理面临着许多挑战，例如资源不足、教师流动性大、家长需求多样等。
针对这些挑战，可以采取以下对策：•提高资源利用效率，合理规划教育资源的使用，优化教学设备和教材的配置，提升教学质量。
幼儿园园所内部管理与运营策略
幼儿园园所内部管理与运营策略一、引言在如今快速发展的社会中，幼儿园作为孩子们成长的摇篮，其园所内部管理与运营策略显得尤为重要。
作为一名多年从事幼儿相关工作的资深工作者，我深知园所管理的重要性，并在此分享一些实用的管理策略。
二、内部管理策略1.团队建设：一个园所的成功离不开优秀团队的共同努力。
因此，我们需要注重教师的选拔和培训，打造一支高素质、有爱心的教师团队。
同时，通过定期的团队建设活动，增强教师的凝聚力和归属感。
2.教育质量：教育质量是幼儿园的立园之本。
我们要关注幼儿的个体差异，因材施教，注重培养幼儿的综合素质。
同时，定期进行教学质量评估，确保教育教学活动持续改进。
3.家园合作：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。
我们需要定期与家长进行沟通，了解幼儿在家庭中的表现，积极引导家长参与幼儿园活动，共同促进幼儿的健康成长。
4.安全管理：安全是幼儿园的头等大事。
我们要制定完善的安全管理制度，确保幼儿的人身安全。
同时，定期进行安全演练，提高师生的安全意识。
三、运营策略2.市场营销：我们要了解市场需求，制定合理的收费标准，并通过线上线下多渠道宣传幼儿园，提高园所的知名度和吸引力。
3.财务管理：合理规划园所的财务支出，确保园所的运营状况良好。
同时，通过精细化管理，降低成本，提高效益。
4.发展规划：我们要根据幼儿园的实际情况，制定短期和长期的发展规划，不断推动幼儿园的可持续发展。
四、幼儿园园所内部管理与运营策略是关乎幼儿园发展的重要因素。
作为一名幼儿工作者，我们要不断学习，提高自身能力，积极尝试创新，为幼儿创造一个温馨、快乐、有益的成长环境。
在此过程中，我们定能收获满满，为我国幼儿教育事业贡献力量。
在团队建设方面，我们可以定期组织教师参加专业培训，提高他们的专业素养。
我们还可以鼓励教师参加教育研讨会，让他们了解最新的教育理念和方法，从而不断提升教育教学质量。
在安全管理方面，我们要确保幼儿园的设施设备安全，定期检查消防、防盗等安全设施，确保其正常使用。
幼儿园小班运营管理方案
幼儿园小班运营管理方案一、幼儿园小班运营管理概述幼儿园小班运营管理是指在对学生进行课程教学的基础上，全面提高教学质量，创造良好的教学环境，保护幼儿的身心健康，促进幼儿的全面发展。
幼儿园小班运营管理对幼儿园教学质量、办学水平和竞争力具有直接的影响。
二、幼儿园小班运营管理目标1. 完善幼儿园小班教学目标，确保教学目标能够适应幼儿的发展需求，促进幼儿的身心发展。
2. 创造良好的教学环境，使幼儿能够在舒适的环境中学习，促进幼儿的学习积极性和创造力。
3. 保障幼儿的身心健康，确保教师对幼儿进行健康教育和心理疏导。
4. 完善幼儿园小班管理制度，确保管理制度能够合理、规范地运用于幼儿园的日常管理工作。
三、幼儿园小班运营管理策略1. 教学目标管理（1）制定幼儿园小班教学目标计划，明确小班每年的教学目标和每个阶段的教学目标。
（2）每个教学周期结束后，进行教学目标的评估和总结，及时修改和完善教学目标。
2. 教学环境管理（1）改善教室环境，着重提高教室的美观程度和舒适度，创造具有幼儿特色的教育环境。
（2）购买各种教具、玩具和教育设施，丰富教室的资源，提高学生的学习兴趣。
3. 健康教育管理（1）定期进行幼儿身体健康检查，及时发现和解决幼儿的身体健康问题。
（2）每周进行一次卫生教育，对幼儿进行健康教育和卫生习惯的培养。
4. 管理制度建设（1）建设健全的幼儿园小班管理制度，规范教师和幼儿的行为。
（2）制定适合幼儿园小班管理的奖惩制度，对教师和幼儿进行规范的管理。
四、幼儿园小班运营管理实施1. 教学目标管理实施（1）建立小班教学目标考核机制，对幼儿的学习情况进行全面的评估。
（2）每学期进行一次教学目标的总结和评估，及时对教学目标进行调整和完善。
2. 教学环境管理实施（1）整顿和改善教室环境，规范教室布置，提高教室美观程度。
（2）购买教学资源和教育设施，营造具有幼儿特色的教学环境。
3. 健康教育管理实施（1）定期组织幼儿身体健康检查，及时处理幼儿的健康问题。
幼儿园运营管理方简介
幼儿园运营管理方简介一、背景介绍幼儿园运营管理方是指负责运营和管理一所幼儿园的组织或个人。
在现代社会，幼儿园的教育和托管服务需求逐渐增加，对幼儿园运营管理方的要求也越来越高。
一个优秀的幼儿园运营管理方在管理和组织上需要有一定的经验和能力。
二、幼儿园运营管理方的职责幼儿园运营管理方的主要职责包括但不限于以下几个方面：2.1 教育理念和课程规划一个优秀的幼儿园运营管理方应该有清晰的教育理念和科学合理的课程规划。
他们应该了解幼儿教育的最新研究成果，以及幼儿自身的特点和发展需求，制定出符合幼儿成长的教育方案和课程计划。
2.2 人员招聘和管理幼儿园运营管理方负责招聘、培训和管理一支优秀的教师团队。
他们需要具备一定的教育背景和教育管理经验，能够发现和培养教师的潜能，并建立激励机制来保持和提高教师的工作积极性和创造力。
2.3 安全管理和风险控制幼儿园运营管理方应该具备一定的安全管理和风险控制能力，确保幼儿在园期间的安全。
他们需要建立完善的安全制度和流程，并定期进行演练和检查，及时发现和解决安全隐患。
2.4 家长沟通和合作幼儿园运营管理方需要与家长建立良好的沟通和合作关系。
他们应该定期组织家长会议和家长培训活动，向家长介绍园内的教育理念、教育方式和幼儿的学习情况，同时，也倾听家长的建议和意见，以改进园内的教育服务。
2.5 财务管理和业务拓展幼儿园运营管理方需要对幼儿园的财务进行管理和控制，确保园内的经济状况稳定。
同时，他们也需要积极推动业务拓展，了解市场需求和竞争态势，制定合理的营销策略，提高幼儿园的知名度和市场份额。
三、优秀的幼儿园运营管理方特点一个优秀的幼儿园运营管理方具备以下特点：1.有清晰的教育理念和明确的目标，在课程规划和教育环境建设上有独特的见解和创意。
2.具备良好的组织和管理能力，能够有效地协调和管理园内的各项运营工作。
3.关注幼儿的身心健康，注重幼儿的安全管理和风险控制。
4.善于与家长沟通和合作，能够建立良好的家园合作关系。
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园长和教研主任亲自下班督导
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第三步：及时总结反思
园长室
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教学主任
教研组
班级
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评价力求全面
首 先 是：自评
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9月份
宣
11月份
传
组
10月份
月
报
表
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其 次 是：班子评价。
保研室检查记录表
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第 三 是：家长的评价
家长问卷
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家委会、伙委会
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第 四 是：互评
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班级常规管理中的运用
（1）培养有序意识，让标记告诉孩子“我该怎样做”
请把鞋子放在小脚丫上
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班级区域进区卡
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（2）培养规则意识，让每个物品都有一个“家”
物品都有自己的“家”
置放线
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（3）培养参与意识，让孩子成为真正的小主人
班级区域规
则
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执行力在整体上表现为“执行并完成任务”的 能力，不同的人完成不同的任务需要不同的具体 能力。
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让所有的园长从没有目标，只见忙碌，不见收 获的管理状态中解放出来，看到光明......
一种管理的思路，一种管理的方法，它的 有效性最终要通过精细化管理的执行才能变 为现实。
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幼儿园运营管理
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何为管理？
目标----层次（合理、清晰） 流程----合理（适宜、有效） 执行----落地（量化、可操作） 考核----常态（保障、持久）
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目标的层次性
1.时间和日程
A.编排月工作计划（日程）
B.周工作计划（日程）
C.日工作计划（日程；
区分事情的轻重缓急，并依工作时间多少来安排工作日程， 依“重要且紧急——重要但不急——不重要但较急—— 不重要也不急”进行排序，从而让真正重要的事情较好地 得到处理。
第三步：全园班主任、教师目标理解、学习与实施
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目标化管理层层分解
教
教
学
学
园
园
长
长
月
学
计
期
划
计
划
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年
年
级
级
组
组 长
长
班
学
组
期
长 月
计
计
划
划
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各班级学期计划、月计划、周计划
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第一步：严格要求方案的制定
园长
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教学主任
教研组
班级
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第二步：亲临现场督导实施，积极参与活动的落实
优质课、环境创设 等评比活动
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第 五 是：检查性评价
各类检查记录表
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评价三结合:
自评和他评相结合 定性和定量相结合（权重比例合理，量化指标） 阶段性评价（监管、督导、调整）和终结评价相结合
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让每个细节的落实更量化
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精细化管理
管理： 使各类人员的岗位职责更加健全； 详细的行政、教育、保育工作流程； 系统的量化标准与服务为实施目标化管理奠定
园长管理档案
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教研档案
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保研 档案
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幼儿成长档案 教师发展档案 班级管理档案 课程实施档案
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流程化管控模式， 让每项工作的环节更具标准化
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完善的流程
环节目标---定人定岗定位---秩序、顺序 具体行动—时间限定---考核标准
日程安排；工作日志；工作报表；工作部署清单；
报告与反馈制度；定期检查；工作评估；
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制度规范；工作会议；越级指挥与上报。 整理ppt
目标层次化
4.督促园务委员会成员及时“汇报”，做到既报喜又报忧。 5. 抓好落实，做好文档整理
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目标层层解析：
第一步：园长自我学习、战略高度、准确判断
第二步：园务会成员讨论，目标计划的可行性
执行----去做，去完成
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执行---行动上的付出 精神上的激情 常态上的持久
每一阶段、每一环节 执行不是管制 是一种工作态度和一种能力
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执行力，是幼儿园将战略付诸实施的能力，它 反映战略方案和目标的贯彻程度。是把决策转化 为结果的能力。具体地说，就是每个园长、教师 理解、贯彻、落实、执行决策的能力。
了基础； 管理包含整理、整顿、清扫、清洁、素养五个
项目，
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环境管理的常态化
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1、管理在各类物品中的运用：
保研室
教研室
园长室
办公室文件夹、各类橱子的规范
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各办公室整体的清洁、有序
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用品橱
区
域
班级
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整理ppt26整理来自pt27整理ppt
伙房储物间的管理
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分组讨论：
流程设定： 1、幼儿来园前准备 2、 户外活动 3、幼儿午餐到午睡 4、幼儿起床到加餐
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流程
保教工作 流程
后勤安全工作 流程
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流程
办公室工作 流程
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执行是目标到结果的过程 目标：合理、具体、可量化 目标、任务和要求后，能保质保量的去完成。
不仅要把事做细，而且要做精。
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目标的层次性
2.授权负责人
（1）.重建管理架构 组建园务会 进行合理分工； （2）目标一致，制定实操性战略发展规划（时间、目标、 措施、评价）、学期目标、组织分层实施月主题（ 园长-主任---班长）、召开全体教职工大会、周会、总结反馈。
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目标层次化
3.管好中层
管人的方法=岗位+任务+目标+责任 信任+信任