学说苏州话苏 恩 (1)
跟我学吴语方言
跟我学吴语方言地方志编到第九编《民生》之第五章《地方语言》。
想起来有次聚会，是和湖北、广东的朋友一起，提议交流的时候，不得使用普通话，而是各说各的方言。
当时，只有我得意地哈哈大笑，我能大致听懂他们的，而我所说的，他们各自皱着眉头说唧哩瓜啦半句也听不懂。
境内的口语系吴语方言中常熟东乡语的一部分。
口语虽属吴语方言，却远没有苏州一带的软糯婉转，常熟方言语调快而硬，象豆子滚落。
常熟一带流传这样一句话：宁可听苏州人相骂，也不听常熟人唱歌。
可见，同属一系的常熟话和苏州话的天壤之别。
方言虽然生硬难听，但却还是有它独特有趣的地方。
本地不同年龄的人语言也有不同的差异，老人仍有深重的乡音，某些方言在年轻人的口语中已被普通话所替代。
但我仍然喜欢这浓重的乡音，生硬快速里自有它独有的麦草香气。
粗糙本真。
摘录日常生活中部分方言及相应词语作注，有些词素找不到相关的现代汉语本字，就只能用谐音字。
收录在此，博各位一乐。
（一）名词类[日头] 太阳[亮月] 月亮[旧年] 去年[开年] 明年[日里] 白天[日脚] 日子、生活[上尼] 昨天[后尼] 后天[辰光] 时间[早起里] 清早[点心头] 中午[夜快] 傍晚[上昼] 上午[下昼] 下午[迷露] 雾[鲎hou] 彩虹[凌唐] 冬季檐下冰柱[难泥] 泥土[蓬尘] 灰尘[么事] 东西[场呼] 处所[用场] 用处[花头] 点子（贬义）[腔三] 样子（贬义）[人情] 礼物[未完] 债务[洋煤头] 火柴[外快] 额外收入[灶户] 厨房[窗盘] 窗子[家生] 家具、工具[叉袋] 装粮食用的布袋[镬子] 铁锅[镬锈] 锅灰[激铡] 镰刀[坑缸] 厕所[白席] 草凉席[抱裙] 婴儿用小被[坎肩] 背心[绢头] 手帕[针窠] 顶针儿[拐拉棒] 手杖[汁勺] 汤匙、调羹[饭滞] 锅巴[米糁] 饭粒[浆面] 面粉[肋棚骨] 肋骨[手撑根] 腕部[膝馒头] 膝盖[牙苏] 胡须[胡咙] 咽喉[馋吐水] 涎水[死血] 冻疮[搭脚] 瘸子[众牲] 家禽、家畜[老虫] 鼠[癞团] 蟾蜍[癞团乌] 蝌蚪[田鸡] 青蛙[偷瓜畜] 刺猬[河蜂] 马蜂[百脚] 蜈蚣[赚节] 蟋蟀[曲蟮] 蚯蚓[结蛛] 蜘蛛[混鱼] 草鱼[勃萄] 葡萄[芦祭] 甜杆高粱[长生果] 花生[蒲桃] 核桃[水寒豆] 豌豆[御麦] 玉米棒[御麦子] 玉米[番瓜] 南瓜[香葵子] 向日葵子[斜菜] 荠菜[草头] 金花菜[杏芹] 水芹菜[黄芽菜] 白菜[洋芋艿] 马铃薯[爹爹] 爸爸[姆妈] 妈妈[好公] 祖父[好婆] 祖母[伲子] 儿子[囡] 女儿[新妇] 媳妇[小干、小囡] 孩子[细娘] 女孩子、处女[候子] 男孩子[伯伯] ①伯父②姑母[爷叔] 叔父[好伯] 大姑母[好叔] 小姑母[伯娘、阿娘] 伯母[娘娘、婶娘] 叔母[伯姆] 妯娌[保公、保爹] 外祖父[保娘、保婆] 外祖母[娘舅] 舅父[娘妗] 舅母[舅舅] 姨母[丈人] 岳父[丈姆] 岳母[亲家公] 姻兄弟[亲家姆] 姻兄弟之妻[小官人] 丈夫[家主婆] 妻子[新官人] 新郎[新娘娘] 新娘[蓐姆娘] 产妇[郎中] 医生[野人] 俗称非吴语地[洋盘] 指华而不实的人区的客籍人[汉郎头] 情夫[婆娘] 情妇[赤佬] 对人的鄙称[大好佬] 了不起的人物[私囡] 私生子[白相人] 不务正业的人[街路底、拖鞋皮] 地痞[三脚猫] 懂得虽多但不精的人[邱螺角] 到处惹事生非[定头货] 横蛮无理的人的人[独幅头] 愚蠢固执的人[湾煞兜] 偏僻之处[宿芒气] 因空气不流通而[隔手帐] 别人转手的事产生的气味[青肚皮猢狲] 没有记性的人（二）代词类[我俚] 我们[喃] 你[喃笃] 你们[gei]他[啥人] 谁[俚个] 这个[啥场花] 什么地方[筹啥] 做什么[过个] 那个[俚海] 这边[过海] 那边[俚浪、俚搭] 这里[过浪、过搭] 那里[啊里、啊搭] 哪里[哪能] 怎么样[几乎] 多少（三）动词类[呒不] 没有[勒浪] 在一定地方[碍事] 有妨碍[勿碍] 不要紧[壳张] 准备好[看想] 想要得到（又作副词，难道）[吼思] 发愁、担心[荐胜] 得便宜[着杠] 达到目的[落脱] 遗失[白相] 游玩[讲章] 与人谈话[知吩] 嘱咐[吃瘪] 碰壁、受挫[穿绷] 败露[拗嘴、翻嘴] 吵架[缫边] 从旁帮忙、撮合[钝乱] 赌气[做腔] 假装[打棚、和调] 说空话或逗趣话[结毒] 结怨[说非] 闲聊[折倒] 全部买下[眼热] 羡慕[稀牙] 炫耀[弄送] 坑害[出松] 溜走[难为] 耗费[塌累] 弄脏[过人] 传染[打赖茄] 打退堂鼓[别苗头] 比高低，有炫耀之意[吃搁头、吃排头] 受批评[吃噱头] 受骗、上当[扳鹊丝、寻吼思] 找岔子[弗色头] 倒霉[吃夹当] 受怨屈[有心相] 有耐心[弗着杠] 落空[呒介事] 装作没事[弗作兴] 不可以[趁脚跷] 说风凉话[弗搭界] 没有关系[扎台型] 装面子、摆架子[讨手脚] 添麻烦[拎不清] 辨不清好坏[做人家] 节俭[装集头] 无中生有[戳壁脚] 背后说人坏话[叶里伴] 背后出馊主意[骂山门] 骂街[讲斤头] 讲条件[戳空枪] 使出空虚招数[兜得转] 为人园滑企图得利的骗术[吃豆腐]①到丧家吊丧吃饭[做假痴] 装聋作哑②调戏妇女[摊台] 丢脸[嘎苗头] 关注一定场合的[起花头] 无中生有某种状况[谢牙齿] 某种食品即将过时[坍照水] 丢脸吃最后一顿[拆烂污] 为人做事不负责任[摁臭屁] 包瞒、包庇不光彩的事[央资格]关键时刻不肯站出[扎架子] 故意对别人挑刎、指责来，以卖关节来显示自己能耐，从而抬高身价。
苏州话学习
苏州话学习简介苏州话是江苏省苏州市及周边地区的一种方言。
苏州话也被称为吴语吴侬软语（Wú Yǔ Wúnóng Ruǎn Yǔ），属于汉藏语系汉语族的吴语支。
苏州话是苏州地区的主要方言，也是苏式文化的重要组成部分。
苏州话因其独特的音调和发音方式而广受欢迎。
学习苏州话的意义学习苏州话有以下几个意义：1.了解苏州文化：学习苏州话可以更好地了解苏州地区的文化和传统。
苏州话是苏州地区的重要语言，通过学习苏州话，可以更深入地了解苏州地区的历史、民俗、饮食等方面的文化特色。
2.提升交流能力：苏州话不仅在苏州地区常用，还在苏州人移民的地方或人口集中的地区广泛使用。
学习苏州话可以提升和苏州人的交流能力，进一步扩大社交圈子，并在工作、生活等方面更加顺畅地与当地人交流。
3.锻炼智力：学习苏州话可以锻炼大脑，提高记忆力和逻辑思维能力。
学习一个新的语言需要不断练习和记忆，这对大脑是一种很好的训练。
学习方法学习苏州话可以采取以下几种方法：1.找一位苏州话母语者进行交流：与苏州话母语者进行交流是学习苏州话最直接有效的方法。
可以通过参加苏州话学习班、与苏州人交流或找到苏州话母语者作为语言交流伙伴。
跟着母语者学习发音、词汇和语法，并尽量模仿他们的语调和口音。
2.听苏州话广播或音频：可以通过收听苏州话广播、音频课程等方式来熟悉苏州话的发音和语调。
反复听录音，尝试模仿其中的语音、语调和语速。
3.使用学习资料和应用程序：现在有许多学习苏州话的教材、应用程序和在线课程可以使用。
这些学习资料通常包括基础词汇、常用句型和对话训练等内容，可以帮助学习者系统地学习苏州话。
4.实践运用：学习苏州话后，一定要多加实践运用。
可以尝试与苏州人交流，参加苏州方言角、话剧表演等活动，与他人进行苏州话对话或通过发表演讲等方式提高自己的应用能力。
常用表达以下是一些在苏州话中常用的表达：•你好：奥苏（aò sū）•谢谢：撒谢（sā sói）•对不起：唉抱歉（ài bāu qiång）•请问：理个请问（lǐ gě qǐng vû）请注意，这些表达可能不同于其他地方的方言或普通话。
学说苏州话
学说苏州话投五投六——没目标愁头怪脑——没事瞎犯愁屑屑嗦嗦——偷偷摸摸；嚼舌小毕扬子——骂人的粗话F来塞哉——不行啦野哗哗——没边没沿死样怪气——有气无力、装赖样盐鼻头出蛆——“鼻头”应为“钵头”，意思是“没影的事儿”肚肠骨啊痒哉——看别人做事做不好，恨不得自己去做。
要死快哉——要死啦！这个还要解释？搞七捻三——玩什么哩格楞策呢——操系系特算哉——死了算了出趟——上得台盘花里巴啦——花里胡哨肉滋滋——肉乎乎鸭连连——鸭鸡咕咕——鸡猪噜噜——猪牛哞哞——牛羊咩咩——羊发寒热——发烧敌卫——特地/故意七力叠类——累死了？？萨体——什么事日不做夜磨嗦——该做时不做，拖到不该做时做困思懵懂——犯困白相——玩浑堂——澡堂插烂糊——敷衍了事夯八啷汤——一骨脑儿眯特歇——打个盹啊无乱——应为“鸭孵卵”，外行充内行铜钿——钱娘起来——大概就是***(发火时候用)瞎七搭八——胡说八道草脚——赤脚作内个老孽——罪过豁脚——顺道戆胚——傻瓜港度——傻瓜结棍——厉害辣手——厉害屁招精——啥也没有磨头施哦——那个磨蹭劲啊七不牢三千——做事颠三倒四吹头怪脑——发痴小赤佬——小鬼头昏特哉——昏头了F要舌割乱盘哉——别瞎搞了啊是要吃生活哉——没事找抽呢昏说乱话(哈说波道)——胡说八道胡调——人云亦云、胡说八道小娘鱼——小女孩乃么豁特——这下糟了贼特兮兮——鬼鬼祟祟吹花夜咪——不认真做事，一边做事一边想入非非蹲坑——NN.解大手弯爪猫——应为“偎灶猫”，病病歪歪的人蜡蜡黄——黄旭旭红——红碧碧绿——绿雪雪白——白霜霜青——青墨墨黑——黑冷势势——冷得缩头缩脑老嘎嘎——老三老四奥糟——脏兮兮或心里憋闷嘘头哗先——吹大牛什捂拔嗦——莫明其妙缩胚——小气鬼门槛精——精明黑踢嘛蹋——黑黢黢钟生——畜生小鬼丫头——丫头片子捂空——装腔作势有孔八只脚——应为“悬空八只脚”假嘴假眼——应为“假痴假呆”，装傻充愣老里巴早——很久以前麻钱钱——热情浪头大类——耍阔来塞格——可以/好的/行的温吞水——温水弥类——还远着呢裹缩缩——冷尼阻——恶心排皂——下流不要脸嚓呱啦新——崭新啊木林——傻瓜自说塞话——自说自话，不和别人商量，自作主张吃千的来——不像样艰惧煞哉——畏畏缩缩绳子夜壶——迷迷糊糊拎勿清——搞不清状况、不机灵青肚皮猢狲——自顾自、没孝心的人眼头木屑——呆头呆脑滴沥嗒啦——滴滴嗒嗒汤吾子——热水袋穷爷——本人，唉……猪头三——不识好歹的人铁撒拉——铁栅门事体——事情板板——简易屋蓬寿头活孙——没事找事的人吃局——小吃零食卡嫩头——老牛啃嫩草赤佬——鬼魂，或多别人的鄙称（多指男性）妄输妄——横下心来什么都不怕！窝面——屋顶灶下头——乡下的厨房阿无卵——不明事理的人来塞——能干，有能力，行Ho~——打跌搭八冲——神志不清引起的走路不稳皮头——被子拆家牌——总把自己家财产败坏的人心荡——好怕怕哦！眼乌珠荡——眼珠子快掉出来了（形容等得很急或美女香车巨款让你碰然心动）一卡一包水——形容女人或小孩的皮肤好，水灵辣豁——刺痛琳琅挂缀——挂?芏喽?卵气——不爽（多男用）戳气——不爽（多女用）烂塘——路上的泥水坑（平而面积大的）团团——较深的坑（挖个团团拿你葬嘞嗨）烂泥佛佛——小的泥人落雨——下雨秋拉洒——秋初经常下的小雨（秋天老天爷经常拉4撒尿？？？）笔立直——笔直连牵——象样差巴眼——眼睛长得歪或左右视力极不平衡（用于形容人看不清事物本质，说的就是你！）哦哟歪！——感叹词，表惊讶HO~哟——叹词，表不情愿，不满意真家伙——对哦，这家伙真是$#$%$#%&踞跟头——跌了但没倒，一般是膝盖着地（求婚不是踞跟头）门樘子——门框，泛指门窗爿——窗户的活动部分黑铁麻踏——黑得看不见，也形容人长得黑黄卜亮姜——黄色（多形容人面色发黄）倍要——一定要咕嗦~~咕嗦~~——人睡觉老是动前呛——前段时间滴粒头——小的球形物瞎翘——瞎捣乱搭错点——当然是说你神经搭错了块——包，（蚊子块，青膀块）吹子——吹叶子？吹裤子？没事就吹吧节卡——指甲远七八只脚——差得远哩！滴沥滑——滑得要死得令滚圆——圆得要死（唉……青蛙的脸）留白相——开玩笑！嘿嘿~~~~血淋带滴——很惨！（字面意思就很明显哦）策哗——打扫扒么——掏耳朵磨羊工——故意拖拉额着个皮夹子——拣小便宜铜佃眼里千跟头——爱财如命新掴马桶三日响——虎头蛇尾像隔壁张木匠——形容小孩长得不象爹妈（晕，怎么他就在隔壁？？）瞎七搭八——乱七八糟壮扑驼——肥肉映特——冷了，熄了外加——而且招牌头——找事拗（肉）痛——心痛（苏州人好有内涵，内心的痛苦被巧妙的隐藏起来了。
话说苏州,说苏州话
话说苏州,说苏州话摘要：中国经济发展具有不平衡性，南方快于北方，东部快于中部和西部，而位于我国东南部地区的苏州则成为经济发展速度较快的城市之一，但同时苏州又拥有着深厚的文化底蕴，以经济为助力，以文化为特色成为苏州传统文化发展的核心，苏州话作为苏州文化的代表，对其教学成为苏州传统文化传播的一大亮点。
关键词：苏州方言教学一、苏州话的历史背景苏州位于战国时期吴国的统治范围之内，因此苏州话可以说是吴语的代表之一，人常将苏州话成为“吴侬软语”就是从此而来。
苏州话的悠久历史使对其的研究具有深厚的学术价值，例如苏州话中“穷”这一字，在《墨子》中就有所体现（“故天子者，天下之穷贵也”）。
明代时期，苏州话从江南流行至全国，士大夫以口念苏白为潮流，上层社会也往往以满口苏州话为荣，在此时苏州话也与曲艺相融合，发展出越剧、昆曲、评弹等曲艺形式。
到明末清初，苏州话开始出现在一些白话小说之中，如冯梦龙的“三言二拍”中就有不少苏州话的描写；韩庆邦的《海上花列传》在设计人物对白时更是直接用上了苏州话。
二、苏州话的教学内容1.趣味性。
小学生在学习语言时往往会第一时刻关注具有趣味性的词汇，因此在进行苏州话教学时，我将趣味性列为教学内容选取的第一标准，以苏州话的儿歌：风凉笃笃，螺蛳索索，咸鸭蛋剥剥切入，让学生首先感受到苏州话与普通话之间的差别，同时还会增加歇后语、俗语的教学内容，如“十句九笃落, 一句弗着落”，“猢狲屁股——坐不牢”，“白脚花狸猫——吃仔往外跑”等。
为了增强学生对苏州话和普通话之间的差异感，我还将通用俗语与苏州独有语言进行对比教学，比如，苏州话歇后语“汤罐里笃鸭——突出一张嘴”与普通话“嘴里衔灯草——说得轻巧”都是对只说不做的讽刺，但苏州话则带有当地特色词汇“笃”“哉”，显得十分俏皮。
2.实用性。
语言是交流的工具，因此在苏州话教学中，我还特地选择了学生日常能够用到的词汇，希望学生能够在学习完毕之后快速地应用到日常对话中，并且在常用的对话中巩固学习到的苏州话知识。
吴江方言学习
吴江方言1、挨打-----------------切三卧2、那么-----------------戈么3、在外面-----------了哪丢4、摔倒-----------------轨道5、昨天-----------------索尼6、你想不想活了?----诺阿献我呆7、什么东西-----------啥么Z8、傻瓜-----------------猪丢三9、猪头-----------------资丢10、找死---------------醒西11、小偷---------------食郭丢12、逛街---------------荡嫁LU13、睡觉---------------捆高14、厉害---------------接棍15、见鬼---------------板劳个册劳16、一记耳光打死你--------耶记你光扒萨诺17、讲话---------------杠诶喔,杠赞18、神经病------------Sěng今民19、百事可乐---------八z苦捋20、吹牛皮------------刺妞比21、瞎说……………哈杠22、当然行的啦………………玩来个喽23、是不是？………………阿字个？24、是啊是啊………………字个字个25、不来理你……………否来卵农（耸阿fe来耸农）26、再讲话我我就劈掉你………………在刚哎哦恩耨劈特纳27、琴 (i)28、鬼头鬼脑（鬼鬼祟祟）…………色郭切切29、骂人的话……草你吗30、骂人的话……你吗比的31、拽……………………………………老乱不屌32、小子……………………………………笑策老33、骂人的话……小棺才34、知道知道…………………………晓得晓得35. 我喜欢你··········坳喜辉杀侬/坳吃杀侬土话其实是地头蛇，普通话（官话）在较量中常常败北。
比较有趣的是本地的一些地名，常常让人哑然失笑，如我们盛泽的“北斗弄”“撒珠弄”“日晖弄”，本来是多么诗情画意，但老百姓没那么高的雅兴，就直接叫成“钵头弄“”杀猪弄“”石灰弄“，更好笑的是”牧童湾“误为”马桶湾“。
儿童学习苏州话 ppt课件
苏州是个好地方，苏州啥个好，美丽个园林风景好，好吃个么事 不不少，刺绣工艺品呱呱叫，伲个家乡真个好么真个好
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儿童学习苏州话
?苏州是个好地方苏州啥个好美丽个园林风景好假山狮子和亭子还有各色宝塔和小桥全是园林叔叔来建造
儿童学习苏州话
讲讲苏州话
• 苏州从建城开始到现在有2530年，始建于公元前514 年。
• 现在居住在苏州（工业园区、高新区、姑苏区、相城 区、吴中区、吴江区）有户籍的是360万人口。
• 现在居住的苏州（工业园区、高新区、姑苏区、相城 区、吴中区、吴江区）有2910平方公里。其中工业园 区是288平方公里。
• 苏州是个好地方，苏州啥个好，美丽个园林风景好，假山狮子和亭子，还 有各色宝塔和小桥，全是园林叔叔来建造。
• 苏州是个好地方，苏州啥个好，好个么事不不少，麻饼卤汁豆腐干，奶油瓜 子粽子糖，还有黄天源糕团味道好。
• 苏州是个好地方，苏州啥个好，红木雕刻檀香扇，刺绣丝绸和雕刻，叔叔 阿姨个双手真灵巧。
想学苏州话,首先得知道这些字
想学苏州话,⾸先得知道这些字想学苏州话,⾸先得知道这些字名城⽹ 04-19 17:20 ⼤语⾔在职场中很重要，除了英语还有⽅⾔，⽐如苏州话。
本地⼈或许不明⽩，在紧张或严肃的⼯作环境中，客户讲苏州话时听不懂该有多着急与尴尬。
甭管它多么软糯动听，都挡不住⼀群乌鸦当头飞过。
在职场中，你曾因为听不懂苏州话⽽尴尬吗?说起苏州话，相信很多外地⼈都是⼀个头两个⼤。
对于这⼀套吴侬软语，能听得懂的字实在是没有⼏个。
不愧是中国⼗⼤难懂⽅⾔之⼀，哪是这么好学的。
⼩编教你⼀些基础的，关键时刻也能唬唬⼈。
赶紧get！下⾯这些字，都是苏州⼈天天挂在嘴边的⽇常⽤语。
fiao覅【意思】：吴语⽅⾔字中的合成字，意思是“不要”。
【举例】：今朝是超市打折个⽇脚，覅错过特价！（今天是超市打折的⽇⼦，不要错过特价！）hū寣【意思】：睡觉【举例】：我困失寣了，上班恐怕要晏了！（我睡过头了，上班恐怕要迟到了。
）jian搛【意思】：⽤筷⼦夹【举例】：搛菜搛菜，覅客⽓！（夹菜夹菜，不要客⽓！）kàng囥【意思】：藏，把东西藏起来【举例】：姆妈，倷拿我格压岁钿囥到哪⾥哒去则！（妈妈，你把我的压岁钱藏到哪⾥去啦！）pū潽【意思】：溢出【举例】：早上笃粥，⼀勿当⼼⽶汤“潽”了。
（早上煮粥，⼀不⼩⼼⽶汤溢了出来。
）déng钝【意思】：挖苦，嘲弄。
【举例】：好哉好哉，倷就覅钝我哉！（好了好了，你就不要嘲弄我了！）pán盘【意思】：躲藏，⼈躲起来【举例】：盘盲盲（躲猫猫、捉迷藏）gāi赅【意思】：拥有【举例】：算倷赅仔⼏张钞票，有啥了不起！（算你⼟豪有钱任性，有啥了不起！）xiū揎【意思】：打⼈【举例】：我穷想揎倷⼀顿！（我多想揍你⼀顿！）(责编：严俨)fēn朆【意思】：“还没有”的意思【举例】：我⼜朆答应倷咯！（我⼜还没答应你呢！）da汏【意思】：洗【举例】：洗澡叫“汏浴”，洗⼿叫“汏⼿”，洗⾐服叫“汏⾐裳”。
下⾯这些词你可能天天挂嘴边，却也不会写！港特指的是突发的事情让⼈⼀下⼦傻掉了。
苏州方言(四年级第一单元)
苏州方言一、活动目标：1、让学生观看苏州方言节目录象，引导学生关注苏州方言保护存在的问题，学会提出问题，多角度的分析问题，培养学生语言表达能力，学会写活动计划，激发学生自主探究的兴趣。
2、通过撰写活动结题报告，掌握多渠道收集和整理资料的方法，初步培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。
3、引导学生积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
加强交流，在跨组交流中实现资源共享，使双方达到“双赢”。
4、让更多新苏州人，小苏州人融入我们苏州这个大家庭，学点苏州话，懂一些吴文化。
研究苏州方言的变迁和苏州话的保护，让他们尽快融入苏州这个大都市，感染身边的每一个人。
二、活动重点：引导学生关注苏州方言保护存在的问题，，学会提出问题，多角度的分析问题。
三、活动难点：指导学生撰写合理的活动计划。
四、总课时数：5课时五、活动过程：第一课时方案制定一、活动目标：1、确定研究内容，组建研究小组。
2、让学生观看苏州方言节目录象，引导学生关注苏州方言保护存在的问题，学会提出问题。
二、活动重难点：引导学生学会提出问题。
三、活动准备：课件四、活动过程：（一）现场调查，激发兴趣1．我们班级多少人是真正的苏州人？（学生举手）2．平时你会经常使用苏州话吗？你能听懂苏州话吗？你在哪里能听到纯正苏州话？（学生回答）3、苏州方言是非常有特点的，今天我们一起走进苏州方言。
（出示主题：苏州方言）。
下面我们一起观看苏州方言节目《天天山海经》录像，想不想看？想看就得仔细看，用你明亮的眼睛去发现，用你聪明的脑袋去思考。
（播放录像）4、从刚才这段录像，你知道了什么信息？（二）发散思维你对这几类的问题，哪一个更感兴趣？可以根据自己的兴趣、爱好，选择你们喜欢的内容来研究！到底研究什么呢？先商量一下再交流交流。
（初步设想学生可能感兴趣的话题：苏州方言的特点、苏州方言童谣、苏州方言绕口令、苏州方言保护）（三）学生分组同学们可根据自己喜欢的课题类别进行分组，选择一位你们最信任的同学做组长，并且为自己的小组起一个有个性的、能彰显小组特色的组名。
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苏五
忙忙碌碌一年下来，终于放假了。
休假期间不免睡睡懒觉，于是早饭的任务都交给了老妈。
一天醒来，赖在床上，8岁的儿子却很勤劳，早已洗刷完毕，在客厅边玩边跟老妈说着什么。
睡眼朦胧间，儿子问爷爷：“爷爷，十五怎么说？”心想今儿个怎么啦？儿子这么好学，十五不是fifteen么？爷爷回答：“十五就是苏五。
”“阿婆，饿要吃苏五只汤团。
”听到这里，我才恍然大悟，原来儿子正在用苏州话跟老妈讨论吃要吃十五个汤圆。
看来这几天要求儿子学说苏州话有点起效果了。
老公和我都是土生土长的苏州人，8岁的儿子泽泽也是生在苏州，长在苏州。
泽泽上幼儿园之前，爷爷奶奶还经常跟他说苏州话，这时泽泽也总是跟着说苏州话。
等到上了幼儿园，我还担心他普通话说不好呢！入园不久，老师和小朋友们都讲普通话，自此，泽泽不管是与老师、同学，还是家人，都用普通话交流了。
你和他讲苏州话，他也只会回你普通话。
弄得自己爷爷奶奶也操着蹩脚的普通话和他痛苦的交流着，弄得奶奶也刁了个嘴跟着说普通话，把“绿豆”说成“Liu 豆”。
如今泽泽已经上二年级了，为了多让儿子说苏州话，老公在家里经常用苏州话与他交流，但是儿子就是一句苏州话也不说。
这让我们有些为难，老公不希望儿子以后做个不会说苏州话的苏州人。
老公说：好好的苏州人不讲苏州话，外地人也就算了，要知道苏州话是中国最古老的方言之一，也算文化遗产吧，现在不保护如果到了将来会怎么样，岂不是会说苏州话的成了国宝？！学校里归学校里，平常生活归平常生活，我们可不能忘本啊！
这不，过年放假，老公是花了不少心思让儿子讲苏州话，他超有耐心地跟儿子讲解：苏州话对舌头灵活性要求高，学好苏州话，什么外语都不怕的，君不见，江南地区的人说外语就是比北方人的软，而且发音准确。
苏州人之间说苏州话，有一种灵动的气息在围绕，那种沁人心脾的亲切，那种自然洒脱的真诚感，是普通话根本无法达到的。
苏州话里的字很少有发“瓜”这种音的，苏州话很文雅……儿子听了却是似懂非懂，反倒云里雾里，一头雾水……为了提高儿子讲苏州话的积极性，大年夜那天老公还拿出红包诱惑：讲一句苏州话得一百块压岁钱。
我在一边看得真是哭笑不得，无奈至极！
细细想来，不仅感慨万千：现在小孩子从幼儿园就开始双语，除了汉语就是英语。
苏州话是根本没有空隙。
如今，土生土长的苏州人不会说苏州话的现象越来越普遍，特别是现在的青少年学生，他们在校园里都是说普通话，到了社会也都是用普通话交流，方言环境越来少。
而且有些80后、90后的苏州话讲得特别不标准。
估计不久的将来，苏州话会跟绿地一样，生存于城市的屋顶，街道的缝隙里。
其实文化这个东西和自然是一样的。
一旦人文环境遭到破坏，而我们遭受到的文化打击是一连串的。
将来中国人如何面对没有江南文化的中国，没有吴语的中国？
值得庆幸的是，像老公这样热爱自己方言的苏州人大有人在，我们作为父母有相当大的责任，应从小规定孩子回家必须讲苏州话，而不是顺着孩子一块讲普通话！要让孩子说“苏五”比说“十五、fifteen”更溜。
这样我们一定能将甜甜糯糯的苏州话世世代代传下去。
所以了，一起努力吧！我骄傲，我是苏州人，我自豪，我会讲苏州话！。