2017-2018年高一第二学期语文期中考试卷及答案
2017-2018学年度第二学期高一年级期中考试 参考答案及
2017-2018学年度第二学期高一年级期中考试语文参考答案及评分标准一、语言基础（9分）1. 世纪金榜导学号97874022【解析】选B。
呕心沥血:形容费尽心血。
有天无日:①比喻暗无公理;②比喻肆无忌惮;③比喻无稽言行。
与“肆无忌惮”语意重复。
雕梁画栋:指房屋的华丽的彩绘装饰,常用来形容建筑物富丽堂皇。
不经之谈:荒诞的、没有根据的话。
敛声屏气:抑制语声和呼吸。
形容畏惧、小心的样子。
不合语境,句中没有畏惧之意。
坐而论道:原指坐着议论政事,后泛指空谈大道理。
含贬义。
2.课时提升作业三【解析】选C。
A项,句式杂糅,删去“的高度关注”或将“吸引”改为“引起”;B项,不合逻辑,删除“不再发生”之中的“不”;D项,搭配不当,可在第二个“患者”前加“加重了”。
3.课时提升作业十六【解析】选A。
B项,“家父”用于自称。
C项,“寄奉”谦敬不当。
D项,“贵校”称呼母校不当。
二、现代文阅读（33分）(一)论述类文本阅读(9分) 世纪金榜导学号978740844、【解析】选D。
本题考查理解文中重要句子的含意。
A项,无中生有。
说古体诗“在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后,逐渐走向衰微”,于文无据。
B项,强加因果。
“古体诗的格律限制并不严格”与“形成了篇幅可长可短……”并无因果关系。
C项,偷换概念。
原文是“在音节上,唐代古诗受今体诗的影响”,这不等于说古体诗更似绝句律诗。
5、【解析】选C。
此题考查筛选并整合文中的信息。
C项,曲解原意。
原文在第二段,“在音节上,唐代古诗受今体诗的影响,或则吸取声律的和谐与对仗的工整”,这并不意味着唐人古诗“表现为声律和谐与对仗工整”。
6、【解析】选B。
本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
B项,分析不当。
说“本文引用……其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同”不恰当。
原文第三段有“我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却很不一样”之句,由此可见引用诗句是为了说明“节奏感和韵调感很不一样”,并不是为了说明“不同时代古体诗形式和内容的异同”。
中学17—18学年下学期高一期中考试语文试题(附答案)(26)
高一第二学期期中考试语文试卷一、基础知识（36分）1．下列词语中，加点字读音全正确的一组是（）A．敕造（chì）惫懒（bèi）讪讪（shà）扪参历井（shēn）B．聒噪（guō）笑靥（yǎn）桌帏（wéi）拗他不过（niù）C．蹙缩（cù）吮血（shǔn）榫头（sǔn）鸡豚狗彘（zhì）D．庠序（xiáng）洿池（kuā）贾人（gǔ）间或一轮（jiàn）2. 下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A. 现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇大书特书，这种做法真是令人费解。
B. 教授摇唇鼓舌，四处赚钱，越来越像商人；商人现身讲坛，著书立说，越来越像教授。
C. 电视画面显示，3日当天，民主党竞选总部沸反盈天，奥巴马的支持者们安静而有序地握手拥抱，庆祝奥巴马开创了新的选举记录，成为美国历史上第一位黑人总统。
D．来到公司的第一天，我好像什么都不懂，什么都不会做，忙得头昏眼花。
已经过了下班的时间，我一个人还在七手八脚地忙活着。
3．下列各句中没有语病、语义明确的一句是（）A．你想知道《正气歌》的创作过程吗？应该说，文天祥早就在酝酿、写作、构思了。
B．人类社会的发展证明，一个国家，—个民族，其凝聚力的强弱，决定性因素在于这个国家和民族的道德建设状况。
C．那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。
从此，我的人生就被改变了。
D．近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
4．依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是（）①有些老女人没有在街头听到她的话，便______寻来，要听她这一段悲惨的故事。
（《祝福》））②老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就_______地沉了下去。
（《老人与海》）③但是从远处着眼，星系更多地使人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的______的产物。
语文-河南省洛阳市2017-2018学年高一下学期期中考试试题(解析版)
河南省洛阳市2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题一、语言文字运用与名篇名句默写（23分）1．下列各组词语，字形与加点字的读音全都正确的一项是（）（3分）A．孱弱炮烙．（pào）皮开肉绽峥嵘崔嵬．（wéi）B．纤细勾．当（gòu）度长絮大广袤．无垠（mào）C．吞噬惬．意（xiè）以手抚膺畏葸．不前（xǐ）D．呜咽庠．序（xiáng）锲而不舍磨牙吮．血（shǔn）2．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（）（3分）①《锦瑟》的主题，有悲叹诗人怀才不遇说，有悼念亡故的亲人说，有怀念美好的恋情说，等等，千百年来众说纷纭．．．．，莫衷一是。
②那些志大才疏的人总是好高骜远，过足了仰望星空的瘾，而不肯静下心来，脚踏实地地关心生活中的细枝末节．．．．，结果错过生活。
③一个时代的浩荡征程，总是由亿万人民沆瀣一气．．．．书写的。
让我们在大有可为的新时代携手共进，跬步致远，滴水成海。
④在这次“文学艺术联合会德艺双馨奖”的颁奖会上我见到了许多仰幕已久的老前辈，他们的教诲，让我如坐春风．．．．。
⑤新时代属于每一个人，每个人都是新时代的见证者、开创者、建设者。
百年梦想只争朝夕．．．．，新征程更加呼唤有担当、有作为的青年。
⑥经过二十多年的体验和总结，我坚定了自己的人生价值观：生命的意义在于身临其境．．．．地替他人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑥ D．③④⑤3．下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A．宪法随着党和国家事业的实践发展而不断发展，在宪法修改实践中形成的符合宪法精神的工作模式，有力地推动了社会主义现代化和法治国家。
B．近日，人社部下发《通知》，部署明年深化改革的具体工作，其中包括研究城镇职工基础养老金全国统筹方案，制定渐进式延迟退休年龄方案。
C．2017年中国的天然气、电力、水电、风电等清洁能源消费量在能源消费总量中占比已超过1/5。
2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文试卷
2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文参考答案一、语言文字运用（每题3分，共21分）1．D（A．残羹冷炙 B．泾．jīng 销声匿迹 C．鬈．quán）2. B（流传：指事迹、作品等传下来或传播开。
留传：指遗留下来传给后代。
妄自菲薄：形容过分看轻自己，自轻自贱。
妄自尊大：过高地看待自己。
形容狂妄自大，不把别人放眼里。
一是一，二是二：形容说话老老实实。
丁是丁，卯是卯：形容做事认真，毫不含糊。
）3.A（四句话整体上呈“总-分-总”结构，中间两句根据前后文脉和文意，应先说“简”，后说“繁”。
）4.B（A语序不当。
应为“运动、变化、发展”。
C搭配不当。
两面和一面不能呼应。
D成分残缺，缺少宾语中心词。
发挥……的作用）5．B（是因写此序之前，已经写过自序，故称此序为“指南录后序”。
）6.D（A悲：同情 B旌：表扬 C严：尊重）7．C（不是听从诸亮的建议，而是周瑜与黄盖共同定计）二、文言文阅读（20分）8．A（鼓：弹奏）9．C（A．距-拒庭-廷 B．详-佯倍-背 D．被-披共-供）10．B（A因:于是\通过 B乃: 才 C于: 在\被 D以:因为\凭借）11．D（③是括的行为。
⑤⑥均为悼襄王的行为）12．（1）括只会读他父亲留下的书籍，却不懂得灵活应变（随机应变)。
（4分。
“徒”1分，“书传”1分，“合变”1分，整体句意1分。
）（2）括替代廉颇后，就把规章制度全都改变了，又撤换并重新安排了军官。
（4分。
“既”1分，“约束”1分，“易置”1分，整体句意1分。
）三、古诗词鉴赏（11分）13．①描绘了一幅优美恬静、淳朴自然的山村春晚图。
（2分，意思对即可。
）②是从自然景色、田园风光、村人生活方面来写的。
（3分，意思对即可。
）14．①前两联表达了作者对山村景色的喜爱之情；②由前三联作者的喜爱和赞美联系到尾联的意思可以感受到作者对山村生活的羡慕和向往之情；③在尾联中，作者由感而发，也表达了羁旅和宦游生活的沧桑之感、惆怅之情。
【答案】2017-2018学年度第二学期高一期中考试语文答案
2017-2018学年度第二学期高一期中考试语文试题答案1.C（本题考查筛选并整合文中的信息。
A.“必然要在横向借鉴与纵向继承中作出取舍。
”理解有误，原文内容为“作为繁荣文学的手段，在某一特定的时期内或强调横向借鉴，或注重纵向继承，或兼而有之，都是必要的。
”繁荣文学的手段有三种，可以兼而有之，并非一定要在借鉴与继承中作出非此即彼的取舍。
B.原文内容：“一味强调时代精神的“淡化”，鼓吹文学‘面向自我，背对现实’，与现实生活‘保持距离’；用现代主义文学模式来度量社会主义的文学，认为文学的崇高感和英雄主义已不复存在。
”强加因果，强调表现自我与否认文学的崇高感与英雄主义是并列关系，非因果关系。
D.原文内容“文学的纵向继承，使文学的视野扩大到了文学历史的深层结构里去，使文学在反映现实生活时有了更充分的历史纵深感。
”有了更充分的历史纵深感并不同于彻底解决难题，同时，缺乏历史纵深感是否为难题，于文无据。
）2.C（本题考查分析论点、论据和论证方法。
文章并未对新时期文学的本质作充分的论述。
）3.B（本题考查分析概括作者在文中的观点态度。
根据原文论断，“借鉴西方现代主义文学的技巧与手法”应得出“使我国文学传统表现手法有了很大的突破，为新内容的表现开拓了新的领域”，无法得出“开拓出我国文学内容新领域”的结论。
）4.BE（B“无师自通”缺少文本依据，“超越师傅”“最吃香”并不仅仅因为“雕刻技艺”。
E文章没有运用“悬念、伏笔”。
）（答对1项2分，共4分）5.①随着现代建筑技术的发展，“他”的传统木匠手艺渐渐失了用武之地；②“他”对木匠手艺的敬重和痴迷得不到人们的理解和尊重。
（每点2分，大意对即可。
共4分）6.①“活着的手艺”指木匠的手艺能够化腐朽为神奇，使死去的树木以另一种形式“活着”。
②世上的手艺都有着自己的尊严和生命，我们必须像敬重生命一样敬重“活着的手艺”。
③承载着传统文化的古老手艺不会因为时代的发展而失去生存的空间，它还会永远地“活着”。
广东深圳市高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题及答案(解析版) 人教版高一下册
广东深圳市高级中学2017-2018学年高一下学期期中考试语文试题及答案（解析版）人教版高一下册深圳市高级中学2017－2018学年第二学期期中测试高一语文第I卷课内基础1.下面加点词语解释正确的一项是A.河内凶(战乱)B.秦人开关延敌(迎击)C.因河为池(防御建筑)D.信臣精卒（相信）【答案】B【解析】试题分析：题干是“下面加点词语解释正确的一项是”。
本题考查学生对文言实词意思和用法的把握。
考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。
A项，“凶”：荒年。
C项，“池”：护城河。
D项，“信”：可靠的。
点睛：解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以学生平时多积累常用文言实词很有必要。
2.下列加点词中词类活用现象归类正确的的一项是①填然鼓之②上食埃土③外连横而斗诸侯④吾从而师之⑤天下云集响应⑥序八州而朝同列⑦吞二周而亡诸侯⑧且庸人尚羞之A.①/②⑤/③⑥⑦/④⑧B.①②⑤/③⑦/④⑧/⑥C.①/②⑤/③⑥/④⑦⑧D.①②⑤/③/④⑦/⑥⑧【答案】A【解析】试题分析：题干是“下列加点词中词类活用现象归类正确的的一项是”。
本题考查理解常见文言词类活用的辨析。
①“鼓”：名词作动词，击鼓。
②⑤都是名词作状语，分别译为：向上；像云一样。
③⑥⑦都是使动用法，分别译为：使……争斗；使……朝拜；使……灭亡。
④⑧都是意动用法，分别译为：以……为师；以……为羞。
3.下列句中不含通假字的一项是A.赢粮而景从B.君子生非异也C.或师焉，或不焉D.数罟不入洿池【答案】D【解析】试题分析：题干是“下列句中不含通假字的一项是”。
本题考查理解和分析常见文言实词中通假现象。
A项，“景”通“影”，像影子一样。
B项，“生”通“性”，禀赋，天赋；C项，“不”通“否”。
4.下列各句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是A.养生丧死无憾，王道之始也B.蚓无爪牙之利，筋骨之强C.吾从而师之D.自以为关中之固，金城千里【答案】D........................5.选出对下列文言句式归类正确的一项①是亦走也②则无望民之多于邻国也③子孙帝王万世之业也④身死人手，为天下笑者⑤申之以孝悌之义⑥未之有也⑦蚓无爪牙之利，筋骨之强⑧句读之不知，惑之不解A.①②③/④⑤/⑥⑧/⑦B.①③/②⑤/④/⑥⑧/⑦C.①③/②⑤/④/⑥⑦⑧D.①②③/④⑤/⑥⑧/⑦【答案】D【解析】试题分析：题干是“选出对下列文言句式归类正确的一项”。
2017—2018学年度第二学期期中考试高一语文试卷
2017-2018学年度第二学期期中考试高一语文试题一、语宫文宇运用（共21分）1 .下列各项•!血点字的（lift全对并且成ift»1»没有tft别7的一项是（3分）A. iSittCjido)■P IJi(ydu)■■SffrtCcu)■觀遛冷灸B. HH 駅yi >■汙祸<sLiu> t 愧作"订6>t消声借迹（二列现（giian）■攻讦（jiE籽曲(judn)塔印CMo)■礼尚往来【）•嫦美（E）■浊没Cyan)4腆H【chfLl)逡巡Cqun)时过境迁2•依次城人卜•列三句话中空缺处的诃讥、成语或熟话，使用显准确恰艸的项圧（3分》①古代人说妁话是无法听见的了*厉▲下棗■些古代的文字。
②-甘足▲・有目余幷的力;-种足阖JUIP卜，#至极潮仇识&方。
③▲・▲・』（•问的话・你必•须它疫实实地回签•孑麻宽丸处埋。
九流传妄门菲薄一皑一•二見二13.皙传左n乖薄一是一•二是二c.FA传gnffx 丁是丁，卯是卯d庖传妄n菅人丁是丁，卯足卯3•下列语段中空缺处的句子・•》列顺序恰卄的一项楚（3分〉宫商倉域•是菇练、厚重；言禽倉少•却不过是平淡、单萍.“縈”呢•冇时也自有它的好赴：描卓扬态.求典穷彩尽柏；耐画心理•能使仙毀八盘。
有时.A是井緊不足以达其妙处・这可你为以緊社简. . . . 。
①約笔与黑笔，乞得其宜，各尽其妙②右时使赛：用堪如泼•汩鮎消沬凤卜、百、r字亦住所不惜③為文学大师们的创作④冇时用简:帯嚴如金•力求数字乃至一字俊神A.③④②①B.③②④①C.GXI）②④D.④②①③4 •下列各句中没有谓豹的一句是（3分〉A.世界匕万那万物都水远在那儿发股、运动、变化・诰靑也绘这忤•1L刘一种人以为传统像文物.文物惟占址询.应浚保护其斑驳陆离的Ifil貌•切总刮垢出比・C, 文章写得好.侍歌?J得科味• &由一个人的思想认讥和艺术水罕高低决定的.D. 住建部将在大中娥市加快住房filfit i 1/场的发展步伐•推进同有ffl.W金4k建设的进程•充分发挥对市场的引旗和開控.5•下列文学*iR中農述有侑浪的一項是（3分〉A.张溥•明代文学家.他『I幼勤学.所读之书必F抄六LM.W此他命名『I己的15房为-匕录裔”・卓祯时组织-震社"・批评㈱«•弄有*匕最青黑人祷一语文试題第I页（共6页）R文天祥・rfi宋If名爱回诗人,他把出便元甘被扣和逃！U途屮所可的诗紹集•命名为■指南录” •他所写的自序因放ft诗集的&后，故称后序"•C.Crt«^相如列传X鸿门tu均选自司瑪迁的《史记》. <史记>尼中国历史上第•部纪传体通史•枝列为“二十叫史'•之冷・倍迅誉之为•*史家之绝刖•无昭之《离骊IT・DY烛之趺退濮师》选IM养秋左传注人《左传》址编管体史书•乂称（群秋左氏传M左氏卷秋P・HI传是春秋松n M史官A?丘明为孔v陡订的《祥秋 > 所作的传.6. 卜•列旬中加点词的慰义解释全都准确恰当的一项是Q分）A. F更欲一觇北•觇；窥视•悲;息伤13•以旌其所为•旌；旗帜神公則at车骑■遗;弁松C则思谦冲以门枚■牧：约束严人何之威以储做也•严:严厉D.fij用亡郎以陪邻•陪血加均之二弟•均：ft tt7. F列仃关C三国演义rn衣述・右针i误的一項是（3分〉A. 刘条加人除秤同憾盲.恐忡操生疑•侮尺浇水种菜.曹操故盘邀刘备赏梅軽饮•论夭下呃轧半曹操说••天F英嫌. <使君与操耳”时.刘备大惊失箸•时AT雨大作•対备以胆小帕施俺饰而便曹操释趾•看得以脫身.这就見••煮洒沦英雄”紋爭.B. 知H千电走单騎•过东岭关杀孔秀•过洛川城杀韩福、孟坦，过汜水关杀卞¥•过朵阳杀太守王植，过黄河渡口杀秦琪，”过五关斩六将”因此猫名。
2017-2018学年人教版高一语文下册期中考试试卷(含答案))
2017-2018学年人教版高一语文下册期中考试试卷(含答案))2017-2018学年第二学期期中考试高一年级语文试题本试卷满分为150分，考试时间为150分钟。
第I卷（阅读题共70分）甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。
中国的教育家缺什么最有价值的知识，到底是什么？一位学者谈了他的观点：“1884年，英国哲学家、教育家XXX写过一篇标题为《什么样的知识最有价值》，他认为‘最有价值的知识是科学’，其余的知识，如宗教的、俗的、文学的都在其次。
因为科学可以为人类解决遇到的所有难题。
他忘了更重要的一点：光有科学的知识和技能是远远不行的，在科学之上还有一个更重要的是伦理观、价值观。
”XXX我觉得，他这番话很有道理。
伦理观、价值观回答事物的价值问题，科学却只回答事物是什么的问题，由此看来，伦理观、价值观，比科学要重要得多。
我发现，许多研究教育的人，XXX，他们的世界观人生观有深刻缺陷，他们不相信神明，不关注灵魂，不重视人性，不敬畏良知，不理解美德、审美、情感这些精神事物的价值。
由于世界观人生观存在深刻缺陷，其思维的方式，必然是机械的，其判断是非的标准，必然是肤浅的，其得出的结论，不能不离题万里。
他们所拟定的教育方面文章、著作，不但对教师的教育教学工作没有帮助，反而把教师的教育教学工作引入歧途。
XXX在互联网上，一位博友说：“我看见过几次XXX讲到GDP的天下排位那种幸福。
”这位XXX，在中国，算是一位十分著名的教育家。
和这个时代的许多政客一样，这位姓XXX的教育家，心中也是只要物质财产的价值，十分看重经济建设方面的成就，把GDP的增加、物质财产的增加，我们社会在其它方面存在的深刻问题，是他所没有看到，或者是他所不肯正视的：如山清水秀的生态环境被破损得满目疮痍，南北极分化严重、基尼系数超过国际警戒线，贪污腐败众多成灾，道德民风下滑、人们变得鲜廉寡耻、缺乏爱心。
养尊处优的位置，使他对这个社会中基层民众糊口的费力，缺乏感受。
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潮州市松昌中学2017—2018学期中考试高一级语文科试卷年度第二学期说明：本试卷分第一卷和第二卷两部分，共100分；答题时间120分钟，请将答案填写在答题卡上。
一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。
做哲学研究，关键是要面向哲学问题，提出理论去回答和解决这些问题。
中国哲学家要继续研究那些传统上仍未解决的重要学理性问题，也要直面当代社会现实生活的需要，从中提炼出相关的哲学问题，或者赋予旧问题以新形式，或者在新背景中探讨老问题，发展新的哲学理论。
歌德说得好:“理论是灰色的，生活之树常青。
”新探索必须从学术传统中寻求强大支撑。
即使是一位原创的思想者，也需要从学术传统和学术同行那里获得激励，从而加强自己思想的论证力量。
常常有这样的现象，即使是那些自称原创的学者，在阐述他们的思想时，也会把许多伟大的先贤和著名的同辈引为同道。
例如，当代美国哲学家布兰顿(Robert Brandom)是“分析实证主义”的代表性人物，创造了“推理主义语义学”，但他按自己的理解，大量征引解说康德、黑格尔、弗雷格、维特根斯坦、塞拉斯、罗蒂、达米特以及他的同事麦克道维尔，把他们视为自己的先驱和同道。
新探索需要学术共同体的共同参与。
俗话说，“众人拾柴火焰高”。
一位独立的研究者要从他的学术同行那里获得反馈，不管这种反馈是赞扬、改进、批评，还是彻底的否定，由此产生相互切磋甚至是论战，从而促进相互理解，共同进步。
但中国哲学界目前的状况是：各位学者埋头于自己的工作，对同行所发表的著述基本上不读不看，当然更不评论，实际上没有形成真正意义上的学术交流，这种情况必须改变。
可以仿效国外学术出版机构的做法：在匿名审稿过程中，凡是不征引、不讨论当代学术同行工作的相关论著，都不接受发表或出版。
循此办法，逐浙硬性地建立起真正意义上的学术共同体。
我要提倡的是：少一点排斥，多一些包容；少做空泛无谓的争论，多做翔实可靠的研究；关键不在于研究什么，而在于怎么研究，以至最后拿出什么样的学术成果供国内国际学术共同体去评价。
一位学者不会因为所研究的论题“前沿”而变得前沿，不会因为其所研究的论题“重要”而变得重要，而只能因为其研究成果的“重要”而变得重要。
由于多种复杂的原因，学术共同体或许在某个局部、某个时段不够公正，但有理由相信，它在总体上会是公正的，至少最后会是公正的。
大浪淘沙，历史无情，泡沫和浮尘终会消散或被抹去，最后留下来的可能是金子。
（摘编自陈波《哲学研究——诠释与创新并重》，2017年第15期《新华文摘》）1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是( )（3分）A．哲学研究，从研究路径上来看主要是研究传统，其次是直面现实生活。
B．哲学研究，其研究的学术成果至关重要，而研究的论题却并不那么重要。
C．一个原创性的哲学研究者，须对相关的先贤、著名的同辈有足够的了解。
D．哲学研究应多做翔实可靠的研究，关键不在于怎么研究，在于研究什么。
2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是( )（3分）A．本文首段强调中国哲学家应走入现实生活，对其问题可从哲学层面研究，或赋予旧问题以新形式，或提炼出新的哲学问题。
B．文章第三段分析了中国哲学界的现状，并提出解决之道：对哲学的研究，不可以一个人独立研究，而应当与其他研究者一道共同研究，只有这样才能提高其学术水平。
C．文章论证了哲学研究应当把握的重点，强调哲学研究要诠释与创新并重，二者不可偏废。
D．文章围绕“哲学研究”的论题，灵活运用举例论证、引用论证等论证手法，思路清晰，语言严谨。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是( )（3分）A．当代美国哲学家布兰顿的“推理主义语义学”是在前人理论的基础上，经过消化吸收发展来的。
B．在现实生活中，哲学研究需要我们去原创。
但原创并不意味着不可以抄袭前人的作品，因为可以大量征引解说。
C．真正意义上的学术交流，须避免一厢情愿式的思考，应该思考你的观点遇到哪些不同意见，并做出一定程度的回应。
D．哲学研究中，后人的创造往往是建立在前人和他人工作的基础之上的，借助前人的研究方能站得高看得远。
二、古诗文阅读（本大题5小题，共23分）（一）阅读下面的文言文，完成4～6题。
（14分）傅珪，字邦瑞，清苑人。
成化二十三年进士。
改庶吉士。
弘治中，授编修，寻兼司经局校书。
与修《大明会典》成，迁左中允。
武宗立，以东宫恩，进左谕德，充讲官，纂修《孝宗实录》。
时词臣不附刘瑾，瑾恶之。
谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学士历吏部左右侍郎。
正德六年，代费宏为礼部尚书。
礼部事视他部为简，自珪数有执争，章奏遂多。
帝好佛，自称“大庆法王”。
番僧乞田百顷为法王下院，中旨下部，称大庆法王与圣旨并。
珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王？敢与至尊并书，大不敬。
”诏勿问，田亦竟止。
珪居闲类木讷者。
及当大事，毅然执持，人不能夺，卒以此忤权幸去。
教坊司臧贤请易牙牌，制如朝士，又请改铸方印。
珪格不行。
贤日夜腾谤于诸阉间，冀去珪。
流寇扰河南，太监陆訚谋督师，下廷议，莫敢先发。
珪厉声曰：“师老民疲，贼日炽，以冒功者多，偾事者漏罚，失将士心。
先所遣已无功，可复遣耶？今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱，祸旦夕及宗社。
吾侪死不偿责，诸公安得首鼠两端。
”由是议罢。
疏上，竟遣訚，而中官皆憾珪。
御史张羽奏云南灾。
珪因极言四方灾变可畏。
八年五月，复奏四月灾，因言：“春秋二百四十二年，灾变六十九事。
今自去秋来，地震天鸣，雹降星殒，龙虎出见，地裂山崩，凡四十有二，而水旱不与焉，灾未有若是甚者。
”极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕。
两京言官交章请留，不听。
珪归三年，御史卢雍称珪在位有古大臣风，家无储蓄，日给为累，乞颁月廪、岁隶，以示优礼。
又谓珪刚直忠谠，当起用。
吏部请如雍言，不报。
而珪适卒，年五十七。
遣命毋请恤典。
抚、按以为言，诏廕其子中书舍人。
嘉靖元年录先朝守正大臣，追赠太子少保，谥文毅。
（节选自《明史·傅珪传》）4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（）A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事，部长官称为礼部尚书。
B．教坊司是管理宫廷音乐的官署，专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。
C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王，表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。
D．历史上的“两京”有多种所指，文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。
6．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（8分）（1）极陈时弊十事，语多斥权幸，权幸益深嫉之。
________________________________________________________________________（2）又谓珪刚直忠谠，当起用。
吏部请如雍言，不报。
________________________________________________________________________7、阅读下面这首宋诗，完成下面问题。
（5分）鹧鸪天苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
注：这首词为苏轼贬谪黄州时所作。
(1).词的上片，从哪些角度来描写景物？写出了景物的什么特点？ (5分)8．补写出下列句子中的空缺部分。
（4分）（1）．《诗经·氓》中，“_________________，________________”这两句用比兴的手法，奉劝年轻女子，不要迷恋爱情。
（2）．杜甫的《登高》中，“_________________，________________”这两句分别从听觉和视觉这两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的气氛。
三、文本阅读(共3题，14分)阅读下文，完成9-11题。
论中西方的英雄文化潘天强英雄主义在人类历史上由来已久，它实际上已经成为一种能够反映东西方基本意识形态的文化现象。
中国的英雄史观着重于守卫国土，维护政权；而西方的英雄史观着重于塑造人格，创造历史。
但是两者的共同点就是英雄的理念首先是创立具有当时人们可以效仿的榜样，是某一个历史时期人们崇拜和追随的对象。
中国的英雄文化诞生于混沌时期，盘古开天、夸父追日以及三皇五帝的传说都包含着英雄主义的浪漫色彩。
在此后的漫长岁月中，从诗歌到戏剧，从说唱到小说，一代一代的英雄和伟人成为一代又一代人崇拜和追随的目标。
在西方文化中，英雄往往站在天意的对立面，一次又一次地通过自身的抗争挑战宿命。
比如希腊神话中盗火的普罗米修斯，希腊悲剧中始终无法摆脱弑父娶母命运的俄狄浦斯，以及中世纪英格兰的不断挑战自身命运的英雄罗宾汉等。
而在中国，英雄则替天行道，救百姓于水火之中。
孙悟空护送唐僧去西天取经，水浒英雄造反杀贪官保皇帝都是替天行道。
东西方英雄文化都是宿命论，西方的宿命包含着对命运的挑战和不屈，而东方的英雄往往赋予命运一种妥协和变通。
西方英雄是绝对个人英雄主义，他们虽然也讲义气重友情，但始终以自己的利益为最高利益。
特洛伊王子出于个人的欲望不顾可能的后果强行拐走海伦，这在西方社会属于小节，无损英雄的形象，而在东方却是不能容忍的自私行为。
在东方，英雄意味着比常人更严格地恪守道德规范，所以桀骜不驯的孙悟空还是逃不脱如来佛的手心，还是要做唐僧的门徒；而打虎的武松、粗野的李逵也必须口服心服地服从宋江的领导。
英雄文化的共同特点是善恶分明，嫉恶如仇。
但是在西方，“恶”的标准是有限制的，一般是恶龙、巨兽或是极端残暴者和异教徒。
而两位君主之间的争斗并不被当作善恶之争，人们往往把争斗双方同时当作英雄歌颂，即使一方是自己的敌人。
法国大仲马的《三剑客》和波兰显克微支的《十字军骑士》都有这种倾向。
西方英雄文化强者为王的观念较为明显，对西方人而言，英雄具有强烈的个人色彩，即使是对手他的英雄行为也值得歌颂。
但是这种观念在长期大一统观念下植根而生的中国文化表现为胜者为王败者为匪，非我族类其心必异，对手就是异类，对手的英雄不仅不代表自己，还是敌人的象征。