会走路的树
会走路的树教案设计范文(20篇)
会走路的树教案设计范文（20篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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会走路的树读后感
会走路的树读后感《会走路的树》读后感。
《会走路的树》是一本充满想象力和温暖的童话故事，讲述了一颗树因为渴望看到世界而学会了走路的故事。
这本书让我感受到了生命的力量和对自由的向往，也让我反思了人与自然的关系。
故事中的树是一颗非常特别的树，它不满足于原本的生长方式，而是渴望着去看看外面的世界。
这种渴望让它学会了走路，它开始了一段奇妙的旅程。
在旅途中，它遇到了各种各样的生物，也经历了许多困难和挑战。
但是，它从未放弃，始终保持着对自由的向往和对世界的好奇心。
这个故事让我深刻地感受到了生命的力量。
即使是一颗树，也可以有自己的梦想和追求。
它不甘于被束缚在原地，而是勇敢地迈出了第一步，去追寻自己的梦想。
这种勇气和坚持不懈的精神让我深受感动，也让我对生命充满了敬畏之情。
同时，这个故事也让我反思了人与自然的关系。
在现代社会，人们往往忽视了自然的力量和生命的价值，只关注自己的利益和欲望。
然而，自然界的每一个生命都有它独特的意义，都应该得到尊重和关爱。
故事中的树通过自己的努力和坚持，让人们重新认识到了自然的力量和生命的可贵。
它的行为让我深刻地反思了人与自然的关系，也让我更加珍惜和尊重每一个生命。
除此之外，故事中的情节和描写也让我感受到了作者的想象力和温暖。
作者通过对树的赋予生命和情感，让这个故事充满了温暖和感动。
树在旅途中的遭遇和经历，让人们不禁为它捏一把汗，也让人们为它的勇气和坚持所感动。
这种温暖和感动让我深深地被吸引，也让我对这个故事产生了浓厚的兴趣。
总的来说，读完《会走路的树》让我深受感动和启发。
这个故事让我感受到了生命的力量和对自由的向往，也让我反思了人与自然的关系。
同时，作者对故事的描写和情节的设计也让我感受到了他的想象力和温暖。
这是一本充满温暖和感动的童话故事，让人们在阅读中感受到了生命的可贵和对自然的尊重。
希望更多的人能够读到这个故事，也能够从中得到启发和感动。
《会走路的树》教案
《会走路的树》优秀教案一、教学目标：1. 让幼儿通过观察、讨论、想象等活动，理解故事内容，体验故事中树和鸟儿之间的友谊。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对自然环境的关注和爱护。
3. 提高幼儿的语言表达能力，培养他们的倾听和讲述能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学内容：1. 故事内容：《会走路的树》讲述了一棵会走路的树和一只小鸟之间的故事。
树为了帮助小鸟找到回家的路，决定变成一座桥。
小鸟帮助树找到了新家。
2. 主题：友谊、互助、奉献。
3. 教学难点：让幼儿理解树为了帮助小鸟而牺牲自己，得到小鸟帮助的情节。
三、教学方法：1. 直观法：通过图片、图书等教具，让幼儿直观地了解故事内容。
2. 情景教学法：创设情景，让幼儿参与其中，体验故事中的情感。
3. 讨论法：引导幼儿围绕故事内容展开讨论，培养他们的语言表达能力和思维能力。
4. 实践活动法：让幼儿动手操作，提高他们的实践能力。
四、教学准备：1. 教学图片、图书、课件等教具。
2. 记录卡、画笔、彩泥等动手操作材料。
3. 音乐、歌曲等音频资料。
五、教学过程：1. 导入：通过歌曲、游戏等方式，吸引幼儿注意力，引入故事主题。
2. 基本部分：a. 教师讲述故事，幼儿倾听。
b. 教师引导幼儿观察图片，让幼儿讲述故事情节。
c. 教师带领幼儿讨论故事中的主题，让幼儿表达自己的看法。
d. 教师创设情景，让幼儿参与故事表演，体验故事中的情感。
3. 延伸部分：a. 教师引导幼儿进行实践活动，如制作树和鸟的手工作品，培养幼儿的动手能力。
b. 教师组织幼儿进行小组讨论，让幼儿分享彼此的作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
c. 教师组织幼儿进行讲述活动，让幼儿讲述自己作品背后的故事。
4. 总结：教师总结故事主题，引导幼儿关注自然环境，培养幼儿的环保意识。
5. 作业：让幼儿回家后，与家长一起进行故事表演，增进亲子关系。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对故事内容的理解和兴趣。
会走路的树读后感二年级小学
会走路的树读后感二年级小学一小朋友们，我读完《会走路的树》这个故事，心里可激动啦！你们知道吗？故事里那棵会走路的树，真的太神奇啦！它居然能带着小鸟到处跑，去看那么多好玩的地方。
我就在想啊，如果我也能遇到这样一棵会走路的树，那该多好呀。
小鸟一开始以为那是一棵普通的树，但是当树带着它去了好多地方之后，小鸟才发现这棵树的特别。
我觉得小鸟很幸运，能有这样奇妙的经历。
我也好希望能有像小鸟那样的奇遇呢。
这棵会走路的树还特别友好，它愿意陪着小鸟，一点儿也不嫌麻烦。
这让我明白了，我们要对朋友友好，要愿意和朋友一起分享快乐。
还有哦，这个故事里的画面好像就在我眼前一样。
我好像能看到树带着小鸟走过的那些漂亮的地方，有绿绿的草地，还有五颜六色的花。
读完这个故事，我感觉世界变得更美好啦，好像到处都有神奇的事情在等着我们去发现。
小朋友们，你们读完这个故事，是不是也跟我一样，觉得特别有意思呀？二嘿，小伙伴们！我跟你们说哦，我刚读完《会走路的树》，心里头有好多好多话想说呢！这个故事呀，一开始就把我给吸引住啦。
怎么会有树能走路呢？太奇怪啦！可是读着读着，我就觉得特别有趣。
那棵会走路的树，就像是一个超级厉害的大朋友。
小鸟跟它在一起，一定觉得特别安心。
它们一起去了好多好多地方，我都好羡慕小鸟能有这样的经历。
我就在想，如果我也有这样一个神奇的朋友，那该多棒呀！它可以带着我去探险，去看我从来没见过的东西。
而且这个故事让我知道，朋友之间就是要互相陪伴，一起玩耍，一起分享快乐。
就像会走路的树和小鸟一样。
还有哦，读完这个故事，我还想到了自己和小伙伴们在一起玩耍的时光。
我们也会一起做很多有趣的事情，虽然没有像故事里那么神奇，但也很开心。
小伙伴们，你们读完这个故事，有没有像我一样，心里充满了好奇和快乐呀？我觉得这个故事真的太好啦，我还想再读好多好多遍呢！。
《会走路的树》读后感
《会走路的树》读后感《〈会走路的树〉读后感》最近读了《会走路的树》这个故事，心里就像被春风轻轻拂过，泛起了一圈又一圈温暖的涟漪。
故事里的那棵“会走路的树”，真是让我大开眼界。
它居然能像人一样走来走去，这可太神奇啦！想想看，在我们的日常生活中，树都是老老实实待在原地，生根发芽，慢慢长大。
可这棵不一样，它充满了活力和冒险精神，勇敢地迈出脚步，去探索未知的世界。
这让我想起了小时候的一次经历。
那时候，我住在乡下的奶奶家。
奶奶家的后面有一片很大的树林，树林里有各种各样的树。
每到夏天，我就喜欢钻进这片树林里玩耍。
有一次，我在树林里发现了一棵很特别的小树。
它看起来瘦瘦小小的，在众多高大粗壮的树木中间，显得那么不起眼。
但是它的叶子特别绿，绿得发亮，就像被谁精心擦拭过一样。
我对这棵小树产生了浓厚的兴趣，每天都会去看看它。
我发现，它虽然小，但是每天都在努力地生长。
它的枝干在一点点变粗，叶子也在一片片增多。
有一天，下了一场特别大的雨。
风呼呼地吹着，雨哗哗地下着，我心里特别担心那棵小树，怕它会被风雨打倒。
雨一停，我就迫不及待地跑去树林里看它。
当我看到它的时候，发现它虽然被风吹得有点歪，但是依然坚强地站立着，叶子上还挂着晶莹的水珠，就像它的眼泪一样。
从那以后，我更加关注这棵小树了。
我会给它浇水，会帮它拔掉周围的杂草。
在我的照顾下，它长得越来越快。
秋天到了，别的树叶子都开始变黄掉落，可它的叶子还是那么绿。
有一天，我突然发现它的枝头居然长出了几个小小的花苞。
我兴奋极了，每天都盼着花苞能快点开放。
终于，有一天早晨，我去看它的时候，发现花苞绽放了，开出了几朵粉色的小花。
那花朵小小的、嫩嫩的，在微风中轻轻摇曳，仿佛在对我微笑。
那一刻，我心里充满了喜悦和成就感，就好像这棵小树是我亲手养大的孩子一样。
后来，我回到了城里上学，就很少有机会再去看那棵小树了。
但是我一直记得它，记得它在风雨中坚强的样子，记得它绽放花朵时的美丽。
再想想《会走路的树》里的那棵树，它不也和我记忆中的这棵小树一样，充满了生命力和勇气吗？它们都在努力地生长，努力地展现自己的美丽。
会走路的树
会走路的树中国有一种植物被称为“会走路的树”，它也被称作“华南徘徊虫草”或者“僵尸草”，它的拉丁名为Ophiocordyceps sinensis，属于虫草科，是一种毒菌和寄生菌。
“会走路的树”通常是在青藏高原的海拔范围内生长，因为这里的气候对于它的生长有很大的好处，所以他们也被称为“青藏高原之神”。
它生长在高海拔地区，每当春天到来时，它就会爆发出独特的芽孢，这是一种非常珍贵的药物，被广泛用于中医和现代医学，其中包括提高免疫力和减少感染，还可以用于乙肝、肝癌、肾衰竭等慢性病的辅助治疗。
尽管它的药用价值非常高，但“会走路的树”并不是那么容易就能找到的。
它比较罕见，并且自然生成的数量不多。
因此，大部分的“会走路的树”在医药公司的培养室里进行生长，以确保尽量多地生产药物。
但是，即使在家里的放养中，也需要注意到树的生长需要一定的温度和湿度。
有一个着名的景点在中国的云南省境内，其周边是“会走路的树”的重要生长和产区，这个地方被称为莽山大峡谷。
这里的风景非常美丽，是著名的旅游胜地，传说在某些时候，当你经过这里时，你可以看见树在行走。
而这仅仅是一个迷信的传说，实际上“会走路的树”是不会行走的。
但是，有关“会走路的树”的神话似乎要从另一个角度继续。
它的生存基础是昆虫，特别是蚂蚁。
树的芽孢会在昆虫体内生长，在一定程度上控制昆虫的行为并最终导致感染，昆虫最终会被虫草控制并死亡。
虫草会利用残留的蚂蚁尸体来继续生长和发展，并最终形成新的芽孢。
因此，它被称为“僵尸草”。
“会走路的树”有很高的药用价值和经济价值。
每年它的市场价格在数亿美元以上，但因为困难和缺乏，它仍然是一种非常罕见的药材。
随着人们对药物疗效日益重视，它的种植和收获已经成为一种非常有前途的产业，并且在某些地区已经成为人们的主要收入来源。
“会走路的树”虽然有着奇特的生长方式和高价值的药用性，但是，因为环境污染和生境破坏，越来越少的这样的植物能够在世界范围内被发现。
小学童话作文 会走路的树
小学童话作文会走路的树第一：一棵树竟然会走路，这究竟是怎么回事呢?下面就让我们一起来欣赏《会走路的树》这篇吧。
早上上学，路过公园，我看到了一棵很奇怪的树，说它奇怪，是因为他正咧着大嘴朝我笑。
我吓得急忙用手捂住了嘴巴，那一瞬间失声了。
根本喊不出来。
我赶忙认真地又看了一遍，没发现什么异常。
“一定是我眼花了。
”我拍拍胸口。
看了一下手表，已经7时10分了，上学快来不及了!我以飞人般的速度跑到学校，但还是迟到了!上课了，我还惦记着那棵奇怪的树，心里琢磨：那棵树是从哪里来的呢?完全没听到老师正叫我回答问题：“奇奇，你来回答这个问题，布丁是由什么构成的?”“树分别由根、茎、叶、花、果组成。
”听了我驴唇不对马嘴的回答，同学们哈哈大笑起来。
“什么!奇奇你去走廊站着去!到那儿好好反思!”老师的脸上出现了一片火烧云。
我还是乖乖听话吧，否则火烧云烧起来，我可没办法灭火呀。
“唉!都怪那棵奇怪的树!”站在走廊里我自言自语。
我不经意瞟了一下窗外，啊!我竟然看到了早晨那棵奇怪的树!他竟然在校园里不停地走动!突然，学校广播响了起来，接着是校长急促地呼喊声：“紧急通知!紧急通知!学校操场上有一个来历不明的奇怪的树在走动，各班主任请注意，不要让孩子们去操场上，以免发生意外……”这时，那棵会走路的树忽然改变了行走方向，正在向我走来!该不会找我的吧?我连忙后退了好几步，撞到了旁边的一位同学，就在我想对他说对不起的时候，“呲啦”一声，只见一根树枝向我伸过来……我的身体像是失去了控制，脚不由自主地跑了起来，跑向了我们班级，只听见有人用微弱的声音喊：“快救救我!快救救我吧!”我回头一看，原来是那棵树在向我求救，跑还是留下，两种声音在我的内心交战了两回合，我决定留下。
我走过去小心地问：“我可以帮你吗?”小树忽然留下了两行热泪：“终于有人可以听懂我说话啦!只有你能救我。
我本来是一个小精灵，可是却被一个邪恶的巫婆变成了一棵树，因为我的法力不够强，所以我只能走路。
《会走路的树》会走路的树
《会走路的树》•《会走路的树》简介•故事情节与人物形象•主题思想与艺术特色•评论与解读•研究与发现目•结语与参考文献录01《会走路的树》简介1背景介绍23作品创作于1998年，是当代作家窦蔻的儿童文学作品。
创作年代作品以中国南方的一个小镇为背景，展现了南方特有的自然环境和风土人情。
地域背景作品以一个小学生小喜鹊和一棵会走路的树的友情为主线，展现了一段充满奇特想象和温馨情感的故事。
主题背景窦蔻，儿童文学作家，出生于江苏南京，曾获得多个文学奖项，被誉为“中国当代文学少年奇才”。
作者介绍窦蔻在童年时期就对大自然和文学有着浓厚的兴趣，这为他以后的文学创作奠定了基础。
《会走路的树》是他的代表作之一，作品中展现了他对自然和人类情感的独特理解。
创作背景作者及创作背景影响力该作品自出版以来，受到广泛关注和好评，成为中国当代儿童文学的经典之作之一。
地位该作品被选入小学教材，成为众多小学生必读书目之一，对于引导孩子们热爱自然、热爱生命、珍惜友谊等方面起到了积极作用。
作品影响及地位02故事情节与人物形象1主要情节概述23小女孩小芳和爷爷在乡村生活，爷爷每天都会为小芳编故事。
有一天，小芳在树林里发现了一棵会走路的树，她试图和树成为朋友，给它浇水、放音乐。
小芳和会走路的树建立了深厚的友谊，并一起帮助村民们解决了许多困难。
03爷爷一个慈祥、智慧的老人，他热爱生活，善于用故事启发小芳。
人物形象分析01小芳一个善良、勇敢、好奇心强的女孩，她不惧困难，积极探索新事物。
02会走路的树一个神奇的生物，它有着强大的能力和智慧，但也有自己的情感和性格。
03小芳和会走路的树一起帮助村民们解决了许多困难，赢得了大家的尊重和喜爱。
人物关系梳理01小芳和会走路的树是好朋友，相互帮助、关心。
02爷爷是小芳的导师和守护者，他用自己的故事引导小芳成长。
03主题思想与艺术特色友谊与成长故事中，小鸟与会走路的树建立了深厚的友谊，两者互相陪伴、支持与鼓励，共同经历了成长的喜悦与挫折。
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小朋友们，父母们都希望我们自信、勇敢，怎样才能开启自信之门呢读了下面的故事你会受到启发。
首先让我们跟随这棵会走路的树一起去重拾自信心吧。
《会走路的树》是绘本，寥寥几个字，讲述了一个值得我们思考的关于重拾自信心的问题。
故事中的茂茂是一棵枝叶茂盛的树，在森林里长了许多年了。
但是他常常想，如果能自由自在地到处走动，那该有多好啊！后来伐木工人把他拖进林场，他坚信自己作为一棵树的生命已经结束了，但是作为木材，生命才刚刚开始。
木匠把他做成一辆漂亮的小车快乐地滚动着车轮上路了。
他会永远记得自己曾经是一棵想走路的树。
茂茂是一棵枝叶茂盛的树，在森林里长了许多年了。
但是他常常想，如果能自由自在地到处走动，那该有多好啊！茂茂请求伐木工人把他锯下来。
茂茂对一只小兔说：“我的树墩有20圈年轮，送给你做凳子。
你要好好爱护他。
”伐木工人把茂茂拖进了山上的小溪流。
顺着流水，他到了许多地方，看见了许多景物。
一天，他来到了山下的林场。
这里聚集着一些锯成片的木料，他们的身上贴着“松木”、“杉木”等好看的标签。
“啊，我和你们一样变得光秃秃了吗”茂茂问。
“是的，你没有一片叶子了。
”其他的木材回答他。
“你还要被锯成更小的木快，然后被做成各种各样的东西。
”木材们担心地说。
可是茂茂不这么想，他说：“作为一棵树，我们的生命已经结束了，但是作为木材，我们的生命才刚刚开始。
”一位伐木工人开始锯木料了，他一眼就认出了茂茂：“你就是那棵很想走路的数啊！”细心的伐木工人在他身上贴了一个特别的标签——“一棵想走路的树”
有位木匠看到了标签，马上就决定用他做成一辆漂亮的木车。
这是一辆多么好的木车呀，笔直的车把，圆圆的车轮，厚厚的车身，他能和小兔一样灵活地奔跑。
一天，木车在一棵茂盛的树底下休息。
一只小兔跑来对他说：“我曾经见过一棵想走路的树。
”“哦，那棵树就是我。
我还送给了小兔一个树墩呢。
”木车说。
小兔转过身来看这辆木车，他一点都认不出茂茂了。
但是小兔还是笑着说：“我会把你的故事转告给我的树墩凳子的。
”木车听了很高兴，快乐地滚动着车轮上路了。
他会永远记得自己曾经是一棵想走路的树。
当茂茂被伐木工人拖到林场听同伴说自己光秃秃的，还将切割成小块时，他是怎么想的后来他被木匠做成一辆漂亮的小木车时，他的心情怎样为什么
1．把这个有趣的故事讲给好朋友或者爸爸妈妈听吧。
2．同学们，让我们分角色来演一演这个故事吧。
这本书的作者：王一梅，着名童话作家，中国作家协会会员，苏州市儿童文学协会副会长。
她还为小朋友创作了《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》，以及系列童话《糊涂猪》《小老虎当鼓手》，绘本《书本里的蚂蚁》。
这些书都很有趣，大家找来读一读吧！
小朋友，你重新找到自己的信心了吗，把你重拾信心的过程和心得写一写，绘一绘吧！。