教师详细信息采集表
是否县级及以上骨干教师
是否心理健康教育教师
人员状态
学习
经历
序号
获得学历
获得学历的院校或机构
所学专业
是否师范类专业
入学年月
毕业年月
学习方式
1
2
3
4
工作 经历
序号
任职单位名称
任职开始年月
任职结束年月
单位性质类别
任职岗位
1
2
3
4
岗位
聘任
பைடு நூலகம்岗位类别
岗位等级
出任开始年月
校级职务
任职开始年月
教师信息采集表
姓名
曾用名
性别
国籍
民族
身份证类型
身份证号码
出生日期
政治面貌
籍贯
出生地
是否在编
参加工作时间
进入本校时间
教职工来源
教职工类别
用人形式
签订合同情况
是否全日制师范类专业毕业
是否受过特教专业培训
是否有特殊教育从业证书
信息技术应用能力
是否是特级教师
是否属于免费(公费)师范生
是否参加基层服务项目
参加基层服务项目起始年月
专业技术职务聘任
聘任专业技术职务
聘任开始年月
聘任结束年月
聘任单位名称
基本
待遇
年度
年工资收入
基本收入
绩效工资
乡村教师生活补助
其他津贴补贴
其他
五险一金
年度
考核
考核年度
2016年
2017年
2018年
2019年
2020年
考核结果
考核单位名称
教师
资格
教师资格证种类
教师资格证号码
任教学科
证书颁发日期
颁发机构
师德
培训方式
培训获得学时
技能及证书
序号
1
2
3
4
5
语种
掌握
程度
序号
1
2
3
4
5
其他技能名称
其他技能掌握程度
序号
1
2
3
4
5
证书类型
语言证书名称
证书名称
发证年月
发证单位
交流
轮岗
序号
交流轮岗类型
是否调动人事关系
开始年月
结束年月
原单位名称
交流轮岗单位名称
1
2
信息
师德考核时间
2011年
2012年
2013年
2014年
2015年
师德考核结论
师德考核
单位名称
序号
荣誉级别
获得荣誉称号
荣誉发生日期
荣誉授予单位名称
1
2
3
4
5
教育
教学
序号
学年
学期
任教学段
任课状况
任教课程
平均每周课堂教学课时数
兼任工作
兼任其他工作名称
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
国内
培训
培训年度
培训项目名称
培训机构名称
教师资格网上注册表
岗位性质
（学校统一填写）
最高学历
毕业学校
毕业时间
学习形式（普通全日制、成人、自学、网络、其他）
所学专业
专业类别（师范教育类、非师范教育类）
政治面貌
普通话水平
出生地
户籍所在地
通讯地址
通讯地址邮编
联系电话
手机
电子邮箱
注：本表内容由教师本人填写，做为信息录入的依据，每人提交一张半年内电子版证件照一张
附件1
教师资格定期注册信息采集表
姓名
性别
民族
有效身份证件类型
有效身份证件号码
出生日期
教师资格证书号码
教师资格类别
教师资格任教学科
发证日期
发证机关
现任教
学段
现任教
学科
开始参加工作时间教师职务（来自称）现任教学校（单位全称）
任教学校所在地（城市、县镇、农村）
现任教学校聘用起始日期
学校性质
（学校统一填写）
最高学位
个人业绩相关信息采集表幼儿园
个人业绩相关信息采集表幼儿园个人业绩相关信息采集表幼儿园为了更好地了解个人在幼儿园工作中的业绩表现和贡献，我们设计了以下信息采集表。
请按要求详细填写，以便全面评估和记录您的业绩。
一、个人基本信息1.姓名：2.照片：3.性别：4.年龄：5.教育背景：6.工作年限：二、教学能力1.所在年级及教学科目：2.担任的任课时长：3.对教学内容的准备和组织能力：4.教学效果和学生学习成绩的提升情况：5.是否参与过教研活动，在活动中发挥的作用：三、班级管理1.所在班级：2.对班级整体管理情况的评价：3.对学生行为管理的能力和方法：4.是否参与过班级活动和家长会，在活动中的角色和贡献：四、团队合作1.对团队合作的理解和认同：2.与同事合作的效率和和谐程度：3.在团队中发挥的作用和提供的支持：4.是否参与过集体备课、项目活动等，在活动中的表现和影响：五、个人发展1.是否参加过相关教育培训，如幼教专业培训、教师资格证等：2.参加培训对个人教学能力和职业发展帮助的评估：3.是否参与过业务能力培训和研讨会，对个人业务能力提升的评价：4.对个人未来发展的规划和目标：六、其他信息1.是否获得过个人荣誉或奖项：2.是否参与过校园文化建设和社会实践活动的组织和指导：3.是否参与过学校文化节、运动会等大型活动，所担任的角色和成果：4.对个人业绩的总结和自我评价：请将填写完整的表格发送至相关部门，以便对您的个人业绩进行评估和记录。
感谢您的合作与支持！总结：个人业绩相关信息采集表是一种综合性的信息采集工具，通过填写该表格，可以清晰地了解个人在幼儿园工作中的教学能力、班级管理、团队合作、个人发展等方面的表现和贡献。
这些信息对于评估教师的工作能力和职业发展意义重大，同时也有助于提供指导和改进的方向。
事业编制教职工基础信息采集表【模板】
□2硕士生导师
□0无
任课学段★
（可多选）
□1专科课程□2本科课程
□3研究生课程□9其他课程
任课状况★
（可多选）
□21基础课□22专业课
□23实践技术指导（实践教学）□12科研□10未任课教师
现主要从事学科领域★
对照基础代码表第11部分中的4位数字代码
专家类别（可多选）Biblioteka 对照基础代码表第8部分填写
重要科研教学
获奖情况（可多选）
对照基础代码表第9部分填写
取得海外学位
情况★
（可多选）
□1海外学士学位
□2海外硕士学位
□3海外博士学位
□0无
海外研修
经历★
□1 6个月以下
□2 6个月到1年（含6个月）
□3 1到3年（含1年）
□4 3年及以上□0无
学缘结构★
（可多选）
□1本院校/机构取得本科学历或学士学位
□2本院校/机构取得研究生学历或硕士学位
□3本院校/机构取得研究生学历或博士学位
□4未在本院校/机构取得学历或学位
本人签字：日期所在部门负责人签字：日期学校签字：日期
政治面貌★
对照基础代码表第4部分填写（示例：01-中共党员）
身份证件类型★
□1居民身份证□6香港特区护照/身份证明
□7澳门特区护照/身份证明□8台湾居民来往大陆通行证
□A护照同时拥有居民身份证和其他证件的，选择居民身份证
身份证件号码★
最高学历★
对照基础代码表第3部分填写，如11-博士研究生毕业
获得最高学历的院校或机构★
事业编制教职工基础信息采集表
学校名称:斜体部分为填写说明，请将斜体字删除后填写和打印
A6-1-3校内专任教师其他情况表(教师本人采集)
4
浙江宁波
26032
罗志珍
2
江西南昌
26032
罗志珍
3
江苏南京
26032
罗志珍
3
福建厦门
26032
罗志珍
2
江西南昌
26026
邬啸峰
2
江西南昌
26026
邬啸峰
26050
邹雪梅
江西省技工院校一体 化课程教学改革培训 班 中国黄金管家培训 江西省酒店管理专业 骨干教师培训 《课程有效教学设计 与教师技能提升骨干 教师培训会》 高校教师资格证岗前 培训
校
南昌赛普信息技术有限公 司 南昌普朗克科技公司 南昌赛普信息技术有限公 司 南昌普朗克科技公司
程序设计员
60
校
网络工程师
60
程序设计员
60
校
网络工程师
60
南昌赛普信息技术有限公 司 南昌普朗克科技公司
程序设计员
60
校
网络工程师
60
校
江西国鼎科技公司
网络工程师
10
校
南昌普朗克科技公司
网络工程师
60
校
23016
胡勇波 区域经济学在职硕 学习
23052
熊风
365
江西省委党校
25019
汪婧
25005
付金谋
23043
陶亚宾
23008
傅彦
10229
黄凤芝
23048
宋桥仔 江西省酒店管理专业 骨干教师培训 北京工业技师学院一 体化教学改革参观学 习培训
26003
谢永健
2
江西南昌
26003
谢永健
2
2141030931_杨集镇安村小学仨庄教学点_中小学教职工信息采集模板
2-其他专业技术岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位
岗位等级
行政职务 是 否 签订合同 月平均工 五险一金 在编 情况 资
教师资格证种类
102-专业技术岗位二级 3-中层正职1-是1-聘用合同10000.0 3-失业保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格 110-专业技术岗位十级 9-其他 1-是1-聘用合同 1800.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1598.7 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1600.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1600.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1600.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1500.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 111-专业技术岗位十一级9-其他 1-是1-聘用合同 1600.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 3-初级中学教师资格 110-专业技术岗位十级 9-其他 1-是1-聘用合同 2478.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 110-专业技术岗位十级 9-其他 1-是1-聘用合同 2418.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 110-专业技术岗位十级 9-其他 1-是1-聘用合同 2448.7 2-医疗保险，4-工伤保险，5-生育保险，6-住房公积金 2-小学教师资格 110-专业技术岗位十级 9-其他 1-是1-聘用合同 2388.0 2-医疗保险，3-失业保险，4-工伤保险，6-住房公积金 2-小学教师资格
张寨镇教师个人信息表
姓名 出生 籍贯 身份证号 最高学历 QQ号 个人网页 毕业年份 毕业院校 教师资格种类 参加工作时间 现任教学科 时间 进入单位方式 是否担任班主任工作 工作单位 家庭住址 所学专业 教师资格证编号 任教学段 □是 □否 任教学科 年 月 日 性别 年龄 婚姻状况 职务 职称 □已婚 第一学历 联系电话 电子邮箱 □未婚 照片
工 作 经 历
时间 受 表 彰 情 况
所受表彰
Hale Waihona Puke 表彰单位备注继 续 教 育 情 况 单 位 证 明
时间
何种培训
完成情况
（公章）
本 人 签 名
教师信息采集表
教师信息采集表---背景描述教师是学校教育体系中非常重要的组成部分，其个人信息的准确采集和管理对于学校的教学工作至关重要。
为了方便学校进行教师信息的统一管理和维护，本文档旨在设计并采集教师的相关信息，以建立一个完善和高效的教师信息管理系统。
---信息采集内容1. 基本信息- 姓名：（必填）- 性别：（必填）- 出生日期：（必填）- 联系（必填）- 电子邮箱：（必填）- 籍贯：（选填）- 现居住地址：（选填）2. 学历信息- 学历：（必填）- 所获学位：（必填）- 毕业院校：（必填）- 所学专业：（必填）- 毕业时间：（必填）3. 工作经历- 工作单位：（必填）- 职务：（必填）- 任职时间：（必填）- 主要教授课程：（必填）4. 荣誉奖励- 获奖项目名称：（选填）- 获奖时间：（选填）- 颁奖单位：（选填）5. 学术成果- 论文题目：（选填）- 发表日期：（选填）- 发表刊物/会议名称：（选填）- 是否获奖：（选填）6. 其他信息- 是否担任学校职务：（选填）- 是否参与学校科研项目：（选填）- 是否参与学校教改项目：（选填）---信息采集流程1. 学校教务部门将教师信息采集表分发给所有教师。
2. 教师根据表格的要求，填写个人相关信息。
3. 教师将填写完整的信息采集表提交至学校教务部门。
4. 学校教务部门负责对收集到的信息进行核实和管理，并将更新后的教师信息录入教师信息管理系统。
5. 学校可以根据教师信息管理系统方便地查询和管理教师的个人信息，并进行相关工作安排和评价。
---信息保密与数据安全1. 学校教务部门应负责严格保密教师的个人信息，防止信息泄露。
2. 教师信息采集表中的个人信息仅限于教务部门和相关管理人员使用，不得用于其他用途。
3. 教师信息采集表的电子版应采取有效措施进行数据安全保护，防止非授权人员访问。
4. 学校教务部门应定期备份教师信息管理系统中的数据，并保证系统的可用性和稳定性。
幼儿园教师配备现状基本信息采集表xls
表2：幼儿园各年龄班总体情况 年龄班 托班 小班 中班 大班 总计 填表人： 负责人： 联系电话： 适龄 在园 幼儿数 幼儿数 专任 教师数 保育员数
家财政性教育经费举办的幼儿园，如教办园； 2.公办性质幼儿园：是指属于国有或集体资产但无国家财政性经费拨款的幼儿园， 如事业单位办园、村办园等； 3.民办幼儿园：是指社会组织或个人利用非国家财政性教育经费举办的幼儿园； 4.统计数据截止2011年12月31日。
附件：幼儿园教师配备现状基本信息采集表
报送单位： 表1：不同服务类型和办园体制幼儿园情况 区域 服务类型 园所数 班级数 在园幼儿数 专任教师数 在编教师数 保育员数 全日制 寄宿制 公办 半日制 小计 全日制 寄宿制 城市 公办性质 半日制 小计 全日制 寄宿制 民办 半日制 小计 全日制 寄宿制 公办 半日制 小计 全日制 寄宿制 县镇 公办性质 半日制 小计 全日制 寄宿制 民办 半日制 小计 全日制 寄宿制 公办 半日制 小计 全日制 寄宿制 农村 公办性质 半日制 小计 全日制 寄宿制 民办 半日制 小计 办别
申报中小学高级教师、一级教师职称分类评审信息采集表
填报单位（盖章）:
联系人及电话：
1.人员类型：乡村从教20周年以上（含），且仍在乡村学校任教的教师
序号 姓名
身份证号
工作单位
申报专业 现任教学段
2.人员类型：中级评审认定人员（指硕士研究生符合中级考核认定人员）
序号 姓名
身份证号
工作单位
申报专业 现任教学段
3.人员类型：其它人员（指除乡村任教20年以上（含）教பைடு நூலகம்外的其它人员）
序号 姓名
身份证号
工作单位
申报专业
现任教学段
备注：1.现任教学段填写幼儿园、小学； 2.本表由县（市、区）汇总，纸质版和电子版申报职称资格审查时一并报送。
甘州区大成学校_中小学教职工信息采集模板
063-中小学高级教师 053-一级教师（中学） 413-高级教师（小学） 413-高级教师（小学） 413-高级教师（小学） 413-高级教师（小学）
表
是否全日 近三年专任教师 是否属于免费师范生 制师范类 接受培训情况 专业毕业 1-是 3-地市级，4-县级 2-地方免费师范生 1-是 5-校级 0-否 1-是 4-县级 0-否 1-是 5-校级 0-否 1-是 5-校级 0-否 1-是 5-校级 0-否 是否是特岗教师
教
职
工
最高学位
基
本
信
息
表
参加工作 岗位类别 年月
获得最高学位的院校或机构
408-工学学士学位 0-无 0-无 0-无 0-无 0-无
北京科技大学延庆分校 无 无 无 无 无
199903 200408 198003 198409 198808 198008
2-其他专业技术岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位 1-教师岗位
130225197602295037 12-博士研究生结业 北京科技大学延庆分校 622201198301070637 21-大学本科毕业 西北师范大学 622201196010266016 91-中等师范学校（幼儿师范学校）毕业 掖师范 张 622201196408017829 31-大学专科毕业 中央广播电视大学 622201196907221824 31-大学专科毕业 西北师大 622201195807047510 91-中等师范学校（幼儿师范学校）毕业 洮师范 临
1-中央特岗教师 0-否 0-否 0-否 0-否 0-否
专
主要任课学段 任教课程
任
教
师
信
息
表