日常行为规范考核
小学生日常行为规范考核细则
侯家寨小学养成教育日常行为规范考核细则一、指导思想：为了进一步提高我校常规管理水平，倡导良好的校风、班风、学风，美化校园环境，强化学校常规管理，规范学生行为，不断提高我校学生的整体素质。
根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》和我校的实际情况，现制定《侯家寨小学生日常行为规范考核细则》。
二、评分细则：1、出勤（10分）学生迟到或早退一次扣1分；事假一次扣2分；旷课一次扣3分；病假凭家长或医生证明可不扣分，否则扣3分。
2、纪律、安全（30分）①课堂纪律不好，每次扣1分②严禁爬围墙、大门，违者每次扣2分。
在楼梯上故意推搡他人，或趴扶手下滑每次扣2分。
③在校期间不得随意进出校门，有事必须向学校或班主任请假，违者一次扣2分。
④经查实，在校内外有偷窃行为，进出网吧、游戏机厅等场所，及参与其它校外不良活动，给学校造成不良影响的，每次扣3分。
⑤校会、汇演、比赛等学校集体活动，不能遵守活动纪律，影响秩序的，扣该生3分。
⑥不得携带铁棍、刀具、火种、鞭炮、玩具枪或其它危险物品进入校园，违者每次扣1分。
⑦不经老师同意擅自到别的班级拿东西或扰乱其他班级学生正常学习或活动的，每次扣2分。
⑧穿着不整齐或穿奇装异服，佩戴首饰，奢侈化妆的每次扣1分。
3、两操（10分）①课间操有迟到的，每次扣1分；做操不认真的，每次扣1分；无故不出操的，每次扣2分。
②做眼保健操不认真的，每次扣1分。
4、卫生(20分)①每天早餐后至晚自习前发现班上清洁区内有果皮，纸屑，塑料片，明显垃圾，卫生死角等，一处扣一分。
②在校园内乱扔乱倒垃圾的，每次扣2分。
③在洗衣池中洗碗的，每次扣1分。
5、爱护公物（10分）①定期检查班上公物使用情况，人为损坏、遗失或被盗一件次视情况分别扣1——5分，并追究责任，负责修理、赔偿。
②在桌椅、门窗、墙壁、立柱上乱刻乱画或粘贴纸，一次扣2分。
并追究责任，负责清理。
③爱护学校的花草树木，不踏进花坛半步，不乱折损花草，不乱摇摆树枝，违者每次扣1分。
学生日常行为规范考核制度及细则
学生日常行为规范考核制度为规范学生行为，使学生在思想、学习、生活等方面养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生，特制定学生行为规范考核制度：一、升旗：按时参加升旗仪式，记录好学生的迟到，早退等现象。
二、课间操：按时参加课间操活动，动作规范，服从管理。
三、眼保健操：动作规范，遵守纪律。
四、学习行为：上课认真听讲，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
五、文明礼貌:不追逐打闹，不说脏话，不欺侮同学；要讲普通话，更不准拉帮结派和社会不三不四的人接触。
六、爱护公物：爱护校园一草一木。
七、行为仪表：生活不攀比，不乱花钱，不吃零嘴，不穿奇装异服，男生不留长发，女生不化妆，不穿高跟鞋，把钱用在学习上。
八、安全：有事请假，放学后及时回家，不中途逗留，有事与老师和家长汇报，不在马路上并排骑车，遵守交通规则。
进出教室不拥挤。
以上要求每半学期对学生进行一次考核，期末进行总评价。
考核细则每个学生基础分为100分，根据学生表现加分或扣分，以累计积分来进行考核。
90分以上为优，80——89分以上为良，70——79分以上为中，60——69分以上为合格，60分以下（不含60分）为不合格。
一、加分类：1.能主动帮助同学加1分。
2.能主动参加公益活动加1分。
3.能主动抵制坏人坏事加1分。
4.能主动思考、积极学习加1分。
5.能积极参加劳动加1分。
二、扣分类：1.有违反《中小学生守则》一条扣1分。
2.有违反《中小学生日常行为规范》一条扣1分。
3.有违反学校规章制度的一次扣1分。
4.有损学校形象的扣1分。
三、行为规范考核积分为优者，以班级为单位设立优秀奖。
2015-2016学年度行为习惯养成工作总结“习惯决定命运”已成为人们普遍的共识。
而习惯是人们经过反复练习而形成的较为稳定的行为特征，良好的习惯一旦形成，就会变成人生道路上前进的巨大力量，终生受益；反之，从小忽略良好习惯的培养，而让不良习惯发展成恶习，将贻误终身。
实践表明，习惯养成教育抓得越早越好，我们的教育不能等孩子上了大学，走向社会，再回过头来强调“节约粮食、尊敬师长”之类的要求，那是违背教育规律的。
小学生日常行为规范及守则考核试卷
学校：班级：姓名：得分：……………………………………………………………………………………………………………“养成教育”之小学生日常行为规范及守则考核试卷一、填空（20分）1、尊敬、国徽，会唱，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员要行。
2、诚实守信，，知错就改，不随意拿别人的东西，考试不。
3、按时上学，不迟到，，，有病有事要，放学后要按时回家，参加活动守时，不能参加要事先通知。
4、认真做值日，保持、校园整洁。
保护，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地，不扔果皮纸屑等废弃物。
5、遵守，过马路走，不乱穿马路，不在、、码头玩耍和追逐打闹。
6、不吸烟、不喝酒、、远离，不参加封建迷信活动，不进入等未成年人不宜入内的场所。
7、尊敬老师，见面行礼，主动，接受老师的，与老师交流。
二、判断正误。
对的打“√”，错的打“×”（30分）1、刻苦学习是对那些成绩较差的同学说的，成绩好的同学不需要那么刻苦。
（）2、亮亮说：“扶贫救灾，向社会献爱心是大人的事，我们还小，没有这个能力。
（）3、小刚是班里的卫生委员，一天他和小明走在操场上看见有很多纸屑，小刚对小明说：“我们去把纸捡起来吧。
”小明说：“我又不是班干，这不管我的事。
”（）4、在一次文艺演出结束后，朱丽发现地上有面小国旗，立即跑过去捡起来。
（）5、李阳认为锻炼身体是对那些身体较差的同学而言的，自己身体很棒，用不着锻炼身体，广播操也可以不做。
（）6、李强既不当面奉承人，也不背后说人是非，人前人后都一样。
（）7、张华说：“我是学习委员，只要学习好就行，其他方面行不行无所谓。
”（）8、小学生的任务是搞好学习，关心国家大事是大人们的事。
（）9、在班干部选举会上，程芳落选了，她的好朋友范华接替了她。
程芳向她祝贺。
（）10、李明说：“爸爸、妈妈把我的生活安排得十分周到，我不需要自立自强。
”（）11、丽秋准备中午到紫燕家去玩，可她想到紫燕的爸爸有午睡的习惯，便决定下午再去。
学生日常行为规范达标考核制度
学生日常行为规范达标考核制度第一章总则为了营造良好的校园环境，促进学生的全面发展，规范学生的日常行为，特制定《学生日常行为规范达标考核制度》。
该制度旨在增强学生的自我管理意识，培养良好的道德品质和行为习惯，从而提升学校的整体管理水平与教育质量。
第二章适用范围本制度适用于本校全体学生，包括在校生及参与校外活动的学生。
所有与学生日常行为相关的活动、流程和行为均需遵循本制度的相关规定。
第三章行为规范3.1 基本行为规范学生在校期间需遵守以下基本行为规范：- 遵守纪律：按时上课，不迟到、不早退，保持课堂秩序。
课间活动应遵循学校规定，避免打闹、喧哗。
- 尊重他人：与同学、老师及其他工作人员保持良好的沟通，尊重他人的意见和个人空间。
- 诚实守信：在学习和生活中诚实守信，杜绝抄袭、作弊等不当行为，维护个人和学校的声誉。
- 爱护环境：保持校园环境整洁，不乱扔垃圾，积极参与校园卫生和绿化活动。
3.2 学习行为规范在学习过程中，学生应遵循以下学习行为规范：- 认真听讲：上课时集中注意力，不做与学习无关的事情，积极参与课堂讨论。
- 作业要求：按时完成作业，确保作业质量，遇到困难及时向老师请教。
- 自主学习：培养良好的自学能力，利用课余时间进行课外阅读和知识拓展。
3.3 校外行为规范参与校外活动的学生需遵守以下行为规范：- 文明交通：遵守交通规则，注意安全，确保自己和他人的安全。
- 公共场所礼仪：在公共场合保持文明，注意自己的言行举止，维护学校形象。
- 志愿服务：积极参加志愿活动，展现学生的社会责任感与奉献精神。
第四章考核流程4.1 考核目标考核旨在通过定期评估学生的日常行为规范执行情况，促进学生自我反省与改进，激励其更好地遵循行为规范。
4.2 考核时间考核分为定期考核和不定期考核。
定期考核由班主任每学期进行一次，不定期考核则依据具体情况随机进行。
4.3 考核方式考核主要通过以下方式进行：- 自评：学生根据行为规范自我评估，填写自评表，反思自己的行为。
东新寨中学《中学生日常行为规范》考核细则
东新寨中学《中学生日常行为规范》考核细则为了使大家进一步执行《中学生日常行为规范》规定，养成良好的行为习惯，规范班级管理，创造优良的班级精神风貌，特指定以下细则。
一、考核对象：全体学生二、考核内容:《中学生日常行为规范》三、考核方式：班主任和值日班长和班干部日检查、周总结评比。
四、考核办法（一）纪律每位学生要遵守学校各项工作要求和纪律，按时到校，遵守课堂纪律以及学校组织的各类集体活动纪律和班级各类活动纪律。
如达不到要求，依如下条款扣分：1、迟到：每人每次扣考核分1分，累计扣分。
2、旷课：无故不到校，每人每次扣考核分4分，累计扣分。
3、请假：有事、有病要向班主任递交请假条（请假一天之内由班主任根据实际情况决定，请假一天以上由班主任签字后，报教导处批准），未到校且无请假条者视为旷课，按旷课扣分。
4、上课期间、作业课、自习课上课随意插话影响老师上课者（3分）；课上传纸条（1分）；随意走动（1分）；上课随意说话、聊天；（1分）；罚站（5分）；顶撞、不尊重、辱骂老师者（10分）。
5、在参加学校组织的集体活动中站姿不雅者（1分）；迟到者（3分）；随意与周边同学说话、聊天者（3分）。
6、作业：作业不交者（1分）。
7、校园内吸烟（5分）。
8、校园内骑车（3分），路口不下车（3分）。
9、携带火种、烟、手机、管制刀具(3—10分)。
（二）两操一活动各位同学要认真、及时的搞好两操一活动，对于不好者，视其情节扣分。
1、课间操队伍不整齐（1分）；迟到（3分），说话和玩闹（3分），无故缺席，（4分）；当场不听从指挥（5分）。
2、眼保健操值日班长在眼保健操期间做好巡视监督工作。
对动作不规范者（2分），睁眼做者（2分），不做者（3分）。
3、课间活动课外活动期间，打逗、骂人（5分），打架（10分）；不得做学校有关规定的危险游戏或活动（3分）。
（三）卫生学生应讲究卫生，头、手、脸、衣服保持干净、整洁；教室门窗、课桌凳及其它物品保持干净、整洁，课桌凳及各类物品摆放整齐；各班所属环境区域保持干净，地面无杂物，如达不到以上要求者：1、个人卫生女生长发无故不绑者或流海遮面者（1分）；男生头发过长、指甲过长（1分）；手、脸、衣服不干净者（2分）；佩带首饰者，戒指、项链、手链等（1分）。
中学生日常行为规范考核细则
中学生日常行为规范考核细则一、加分部分：1.上课积极回答问题，得到老师表扬+2分2.积极参加学校各类文体活动，为班级征得荣誉，一等奖+10分，二等奖+8分，三等奖+6分，参与者+5分3.积极参加义务劳动，做好人好事有记录的或被学校、老师表扬的+5分5.参加班级黑板报办理+3分6.获“优秀寝室”，该寝室每人+3分，寝室长+5分7.获“优秀班级”或大型活动集体受表扬的，班级每人+3分8.其他班委会、班主任认为可以加分的项目可以适量加分奖励。
二、扣分项目：（一）出勤：严格遵守学校出勤纪律，事假必须事先向班主任书面请假，无假条或事后请假一律视为旷课。
1.未请假、无故旷课、旷会、旷操者每次-2分2.迟到或早退者每次-1分（迟到或早退达15分钟以上计旷课）（二）卫生：按值日安排做好教室、寝室、卫生区的清洁卫生工作。
1.值日生不做值日或忘记做值日-4分或再打扫两次2.各类卫生检查不合格-1分，值日组长-2分（三）学习：充分用好课堂45分钟，积极完成作业，按时上交，课代表做好统计，每日上报值日班委汇总。
1.作业不完成，不按时上交-1分2.返校后及时将手机交班主任保管，放假前班主任返还，未按时上交手机，每次-2分。
3.上课有违纪行为如玩手机、睡觉、串座、吃东西、打闹、带头起哄等与学习无关的事项，被任课教师点名批评者-2分（四）行为规范：1.仪容仪表不规范、染发、烫发、化妆、佩戴首饰等-2分2.打架斗殴、主动滋事者每人次-20分，按学校相关纪律处分3.吸烟、喝酒、赌博、强买强卖、男女同学交往失度等，每次-5分4.偷窃、敲诈勒索、威胁恐吓、携带管制刀具、夜不归宿等-20分，5.故意损坏课桌凳、劳动工具、门窗、防护网、开关等公共财物等每次-3 分6.不穿校服、升旗未穿校服-2分三、考核说明：1.每个学生的基础分为100分，值日班委和监督小组每天在班务日志上记载统计，汇报班主任。
2.每周一晚自习班长汇报加分、扣分情况，班主任小结；每月一公布，一学期一总结。
员工日常行为规范考核表
员工日常行为规范考核表篇一：员工日常行为规范考核员工日常行为考核一、有下列情节的（包括但不限于），视情节予以警告、书面警告、记过、降职降薪直至辞退：1)不遵守公司考勤制度，发生迟到、早退月累计达三次的予以口头警告，综合绩效扣5分，口头警告后无悔改表现的作辞退处理。
2)发生旷工的予以书面警告，综合绩效扣10分，书面警告后仍无悔改表现，连续旷工三天或一个月累计旷工达五天的作辞退处理。
3)违反安全保卫规定，私带凶器、易燃和其它危险品进入工作场所的予以书面警告，综合绩效扣10分，书面警告后又重犯的作辞退处理。
4）工作态度恶劣，大声喧哗，与服务对象吵架或工作出现较大差错的第一次予以书面警告，综合绩效扣10分；书面警告后无悔改表现，一年内又发生第二次的予以辞退。
5）工作责任心不强或违反生产技术操作规程，造成生产事故、产品报废、设备损坏、机件、物件或工具遗失的，综合绩效扣10分，根据其给公司造成经济损失的大小作出处理直至辞退。
6)工作失职或违章、违纪办事，向竞争对手或公司以外人士泄露公司有价值的资讯，包括但不限于：技术资料（配方、工艺等），商业资料（市场调研数据、成本及定价数据、投资计划、资产购置计划等），财务资料以及公司所掌握的尚未进入市场或尚未公开的各类信息等，给企业造成经济损失的，综合绩效扣10分，根据其给公司造成经济损失的大小作出处理直至辞退。
学生日常行为规范考核制度及细则
学生日常行为规范考核制度及细则一、目的二、考核内容1.课堂纪律：包括按时到校、按时进入教室、认真听讲、不打闹、不吃零食等；2.作业完成情况：包括按时完成作业、完成质量等；3.课外活动参与情况：包括参加学校组织的各种社团活动、参加课外辅导班等；4.行为习惯与礼仪修养：包括礼貌待人、不说脏话、不欺凌他人等；5.个人卫生习惯：包括保持整洁、不乱扔垃圾、认真刷牙洗脸等。
三、考核方式1.主要以教师平时观察和评价为主，根据学生的实际表现和表现情况进行评定；2.可以采取班级自评、互评等方式，学生们对自己和同学的行为进行评价；3.可以设置一定的考核项目和标准，根据考核结果进行综合评定；4.学生可以通过参加学校组织的各种活动，获得相应的积分和奖励，提高评定分数。
四、考核结果及奖惩措施1.考核结果分为优秀、良好、合格和不合格四个等级，并按照等级划定相应的奖励措施；2.优秀学生成绩优异者，可给予表扬和奖励；3.良好学生成绩稳定者，可给予鼓励和奖励；4.合格学生成绩一般，没有严重违纪行为者，不做特别处理；5.不合格学生包括成绩不理想者、违纪次数过多者等，可给予警告、批评和惩罚，并制定相应的改正措施。
五、改进措施1.配备专门的辅导员，负责学生日常行为规范考核的指导和管理工作；2.加强对学生的教育宣传，提高学生对日常行为规范的重视和认识；3.定期组织开展班级会议、家长会等活动，加强与学生和家长的沟通和交流；4.鼓励学生参加各类社团活动，并给予适当的奖励和激励，提高学生的参与度。
学生日常行为规范考核制度及细则的制定和实施，对于培养学生的良好行为习惯和道德品质有着积极的作用。
通过明确的考核内容和方式，学生能够更加清晰地了解评价标准，树立正确的行为导向，规范自己的行为。
同时，对于考核结果的奖惩措施的设立，可以有效激励学生主动参与考核，进一步提高学生的自律意识和自觉性。
最终，学生的日常行为规范水平将得到明显提升，为学校提供一个良好的学习和生活环境。
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日常行为规范考核
一、考核内容
1.上下班有无迟到早退（以指纹签到仪为据评分）
2.请销假是否及时并按要求做。
（以值班记录为据评分）
3.晨操出勤和质量（检查评分）
4.着装是否整洁，是否规范，工牌佩戴情况，是否及时熨烫，头发，
指甲。
（以值班记录为据，领导检查为据评分）
5.行为礼仪，包括走、站、坐，待人接物（以会议讲解为标准，值
班记录为据，领导检查为据）
6.服务文明用语（检查评分）
7.电话礼仪（评分）
8.工作忌语（评分）
9.是否遵守午间值班员职责（评分）
10.平常卫生打扫情况（宿舍卫生检查表，值班记录为据）
11.大扫除情况（值班记录为据）
12.下班后是否桌面整齐。
（检查为据）
13.爱护公共财物，花草。
（评分）
14.积极参加学校组织的文体活动并取得名次。
（以实况为据）
15.当日事当日毕，是否完成工作、提前完成工作任务。
（检查为据）
16.是否“滿负荷”工作。
（检查记录为据）
17.工作效率及错误率（检查为据）
18.是否有延误工作的事件。
19.工作期间是否闲谈，做与工作无关的事情。
（检查记录为据）
20.遵守制度，服务管理。
领导安排的事及时完成并及时反馈信息。
21.工作中有无营私舞弊行为。
22.工作中有无学员、老师投诉。
23.是否有负面消息传播，是否有负面情绪表现。
二、考核加分项
1、夜间值班（以值班记录和正确率为据评分）
2、午间值班（以值班记录为据）
3、岗位工作量（以当月工作量为据）
4、加班程度（以加班记录和自觉加班为据）
5、协助其它岗位工作或其它部门工作（以检查记录为据）
6、有合理化建议。
三、考核方式
1、日常行为规范100分，加分项20分。
2、取主任及主管平均分数。