调查报告写作指导课件
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《调查报告写作》课件
《调查报告写作》PPT课 件
本课程将帮助您学会如何撰写优秀的调查报告，并且通过设计精美的PPT展示 您的报告。
什么是调查报告？
定义
调查报告是一篇阐述某些主 题的文章，其中包括数据和 分析，以及作者得出的结论 和建议。
目的
写调查报告的目的是为了向 某些人或组织汇报关于特定 主题的信息。这些信息的来 源通常是调查、研究或实验。
建立数据存储和管理系统，采取合适的分析 方法。
调查报告的正文撰写
准备工作
根据前期准备的材料和数据，撰 写调查报告引言部分。
文献综述
搜集相关文献，进行评述，归纳 研究现状，为调查报告提供理论 支持。
方法和结果
介绍数据来源、分析方法、研究 结果、数据解读和讨论。
调查报告的展示
PPT 设计要点
幻灯片结构
结论
1 总结调查报告的重要性
调查报告是汇报信息和决策制定的主要方式，需要受到严格规范和要求。
2 强调写作过程中需要注意的事项
需要注意学术规范、数据准确性、受众需求、以及如何调整文体和格式。
3 提高写作效率的技巧和工具
学习如何使用调查工具、数据管理软件和写作工具来提高写作效率。 注：该PPT亦可作为调查报告写作教学材料使用。
调查报告写作的注意事项
1
遵循学术规范
诚实、透明、准确、可重复性，少用口
确保数据和信息的准确性
2
头语言和评价性词汇。
保证源数据的可靠性，避免数据操纵和
误解。
3
考虑受众的需求和背景
考虑读者的需要和背景，知道如何调整
站在读者的角度审视报告
4
语言和格式。
通过读者的角度审视调查报告，找出弱 点和需要改进的方面。
调查报告的写作PPT课件
四、调查报告与工作报告的区别
▪ 工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻 执行上级决策实施进展情况的，偏重于事 实的陈述，叙述是其主要表达方式。
▪ 调查报告则是上级领导机关或业务主管部 门派人到所属单位或地区调查后写成的， 它所针对的是具有比较典型意义的事情或 具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观 情况的分析研究，采用叙议结合的表达方 式。
▪ 文章式标题/自由式标题。 ▪ 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 ▪ 陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕 》、 《洛阳理工学院毕
业生就业情况调查》； ▪ 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、
《快餐总是洋的好吗 》等； ▪ 正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心
问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发 展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山 重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为 盈的调查报告》等。
▪ 紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问 题可加上一个小标题。
▪ ②纵式结构
▪ 通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围 绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查 的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来 写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ ③纵横结合式结构 ▪ 这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互
相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一 般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收 获、认识和经验教训时采用横式结构。 ▪ ④对比式结构 ▪ 这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题 的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨 别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报 告的中心旨意。
▪ 工作报告是下级写给上级，用来反映贯彻 执行上级决策实施进展情况的，偏重于事 实的陈述，叙述是其主要表达方式。
▪ 调查报告则是上级领导机关或业务主管部 门派人到所属单位或地区调查后写成的， 它所针对的是具有比较典型意义的事情或 具有一定普遍意义的问题，偏重于对客观 情况的分析研究，采用叙议结合的表达方 式。
▪ 文章式标题/自由式标题。 ▪ 包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 ▪ 陈述式如《揭开骗贷74亿元内幕 》、 《洛阳理工学院毕
业生就业情况调查》； ▪ 提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》、
《快餐总是洋的好吗 》等； ▪ 正副标题式：正题陈述调查报告的主要结论或提出中心
问题，副题标明调查的对象、范围、问题，如《高校发 展重在学科建设――××大学学科建设实践调查》、《山 重水复疑无路，柳暗花明又一村——我市乡镇企业扭亏为 盈的调查报告》等。
▪ 紧紧围绕主体，对调查的内容加以综合分析，按 照不同的类别分别归纳成几个问题来写，每个问 题可加上一个小标题。
▪ ②纵式结构
▪ 通常适用于线索简单、内容集中的调查，往往围 绕某一线索在时间上的展开而叙述，即按照调查 的时间先后顺序或者事件本身发生的先后经过来 写。
篮球比赛是根据运动队在规定的比赛 时间里 得分多 少来决 定胜负 的，因 此，篮 球比赛 的计时 计分系 统是一 种得分 类型的 系统
▪ ③纵横结合式结构 ▪ 这种结构形式兼有上述两种结构形式的特点，互
相穿插配合，组织安排材料。采用这种方式，一 般是在叙述和议论过程时采用纵式结构，而写收 获、认识和经验教训时采用横式结构。 ▪ ④对比式结构 ▪ 这种方法是用两种不同事物的对比，来揭示问题 的本质。这种对比的方法可以更深刻地让读者辨 别某种现象的问题所在，也便于突出显示调查报 告的中心旨意。
调查报告撰写培训课件(PPT57页)
的方法。
３.主体：主要阐述调查的结果 ４.结尾：主要对调查结果进行讨论，并提出作
者的看法和建议。
５.附录。
（一）标题（形式）
1.陈述式：直接在标题中陈述调查对象及调查问题
例如：“当代大学生课余生活状况调查” “大学生生勤工俭学状况调查”
2.结论式：用某种结论式的语言或判断句等作标题
例如：“择友不当是青少年犯罪的重要原因” “一场牵动人心的民主讨论” “城乡协作的一种好形式”
家庭破裂，择友不当以及黄色文化的影响，是 导致青少年犯罪的主要原因。”
（三）报告的主体部分：关键在于如何
恰当地组织和安排大量材料和结果
普通调查报告主体部分的常见结构形式：
1.纵向结构式：即按时间的先后来组织和安排报告
内容，以突出某一现象或问题的发展过程，或者反 映不同时期的变化与差别。
例如：建国后黑龙江省基础教育发展状况的 调查报告
（1）直述式：直接把调查目的、内容、对象、范
围等等一一写出。
为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作
，××大学××学系于2009年3月至5月，在XX省XX
市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查
的方法及主要结果。
（2）悬念式：即先描述某种社会现象和社会问题，然后 对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列 的疑问，最后介绍调查的基本情况。
副标题(实题)：以陈述式表达
例如：“独生子女都是小皇帝吗？”
－－对哈市1000名小学生的调查
例如：成由勤俭 败由奢
－－对当代大学生消费状况的调查
城乡协作的一种好形式
——“威海市‘厂队挂钩，产品扩散’的调查。
以下标题中属于提问式标题的是( )。 A．病人与医生的隔阂为何如此之深 B．如何教育孩子?----对500对父母的调查 C．城市高龄老人的生活状况 D．乡村教师的文化素养调查
３.主体：主要阐述调查的结果 ４.结尾：主要对调查结果进行讨论，并提出作
者的看法和建议。
５.附录。
（一）标题（形式）
1.陈述式：直接在标题中陈述调查对象及调查问题
例如：“当代大学生课余生活状况调查” “大学生生勤工俭学状况调查”
2.结论式：用某种结论式的语言或判断句等作标题
例如：“择友不当是青少年犯罪的重要原因” “一场牵动人心的民主讨论” “城乡协作的一种好形式”
家庭破裂，择友不当以及黄色文化的影响，是 导致青少年犯罪的主要原因。”
（三）报告的主体部分：关键在于如何
恰当地组织和安排大量材料和结果
普通调查报告主体部分的常见结构形式：
1.纵向结构式：即按时间的先后来组织和安排报告
内容，以突出某一现象或问题的发展过程，或者反 映不同时期的变化与差别。
例如：建国后黑龙江省基础教育发展状况的 调查报告
（1）直述式：直接把调查目的、内容、对象、范
围等等一一写出。
为了全面了解老年人的生活状况，加强老年人的社会保障工作
，××大学××学系于2009年3月至5月，在XX省XX
市调查了300位老年人的家庭与生活情况。下面是这次调查
的方法及主要结果。
（2）悬念式：即先描述某种社会现象和社会问题，然后 对这种社会现象和问题产生的原因、它的影响等等提出一系列 的疑问，最后介绍调查的基本情况。
副标题(实题)：以陈述式表达
例如：“独生子女都是小皇帝吗？”
－－对哈市1000名小学生的调查
例如：成由勤俭 败由奢
－－对当代大学生消费状况的调查
城乡协作的一种好形式
——“威海市‘厂队挂钩，产品扩散’的调查。
以下标题中属于提问式标题的是( )。 A．病人与医生的隔阂为何如此之深 B．如何教育孩子?----对500对父母的调查 C．城市高龄老人的生活状况 D．乡村教师的文化素养调查
如何写调查报告ppt课件
5、量表型（度量式） 将等级评定形式略加改变，就成为一张评定量表。
如： 你认为你在学校中被子提职的机会： 很大 大 一般 较小 完全没有
在学校中，职务提升与资历的关系： 很大 大 一般 较小 完全没有
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如果有必要还可以等级量化，这时应答者需要确定一 个量化了的等级。
如：在下列每句话后面的数字中选出一个，表示你对 该句话的看法： （1）表示该句话与你的实际情况相符 （2）表示很难说，或有时相符、有时不符 （3）表示该句话与你的实际情况完全不符 1、我觉得学习语文太难，太辛苦了。（1）（2）（3） 2、我觉得自己不是学习语文的料子。（1）（2）（3） 3、我不想读文科，不用学太多语文。（1）（2）（3） 4、我不喜欢写作文。（1）（2）（3）
目前高考是不可能取消的，素质的提高也不是 以有没有高考为最关键的因素。这样的问题是 毫无意义的。 7、避免那些使应答者感到唐突或敏感的问题
有些问题会触犯个人隐私或使应答者感到不 愉快，或不恰当地触及了社会或生活中的一些 敏感问题，这两类问题都会使人难以回答或不 愿回答，应予以删除。
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（D）问卷的使用
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（二）序言
序言内容： ❖ 交待调查时间、地点、目的、对象、范围 ❖ 概括调查的主要内容、取得的主要收获 ❖ 交代调查工作的背景以及通过调查所获得
的结论。 序言作用： 1)使读者从中得到一个总的印象 2)让人产生一种穷根究底，希望立即全部揭开
主题的欲望。
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30
常见的导语有：
一、简介式导语。对调查的课题、对象、时 间、地 点、方式、经过等作简明的介绍。
能满足新课程的需要”。
3、避免复合性的问题 如问学生“实施新课程后参加课余体育活
调查报告写作要求PPT课件(19张)
3、从反映时效来看。调查报告配合形势的宣传比 总结迅速、及时，因为总结要到一定阶段才能撰写。
4、从使用人称看。调查报告是调查组或记者采写， 常用第三人称。总结是自己动笔撰写，常用第一人 称。
作业：
根据调查报告写作规范修改完善自己的调查 报告，要求事实和分析结合，誊写清楚。
Байду номын сангаас
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
谢谢观看
c、综合式结构。上述两种结构穿插配合，以 其中一种结构为主。
结尾
无固定格式，或通过主体的分析，顺水推舟 得出结论；
或总结全文，突出观点； 或强调问题以引起重视； 或提出建议、措施和办法； 或补充主体部分没讲到的情况和问题； 也可自然而然，正文讲完，戛然而止。
调查报告的写作
3、落款。在落款处右下方写明调查者名称， 日期。
调查报告的特点
1、真实性。 2、针对性。 3、典型性。
调查报告类型
1、反映基本情况的调查报告。 2、介绍典型经验的调查报告。 3、揭露问题的调查报告。
写作三环节
调查、研究、表达。前提是调查研究 。
（一）调查
1、准备阶段。明确中心和重点，使调查顺利进行。 A、确定调查课题。 B、拟订调查计划。
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
4、从使用人称看。调查报告是调查组或记者采写， 常用第三人称。总结是自己动笔撰写，常用第一人 称。
作业：
根据调查报告写作规范修改完善自己的调查 报告，要求事实和分析结合，誊写清楚。
Байду номын сангаас
1.认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ；
谢谢观看
c、综合式结构。上述两种结构穿插配合，以 其中一种结构为主。
结尾
无固定格式，或通过主体的分析，顺水推舟 得出结论；
或总结全文，突出观点； 或强调问题以引起重视； 或提出建议、措施和办法； 或补充主体部分没讲到的情况和问题； 也可自然而然，正文讲完，戛然而止。
调查报告的写作
3、落款。在落款处右下方写明调查者名称， 日期。
调查报告的特点
1、真实性。 2、针对性。 3、典型性。
调查报告类型
1、反映基本情况的调查报告。 2、介绍典型经验的调查报告。 3、揭露问题的调查报告。
写作三环节
调查、研究、表达。前提是调查研究 。
（一）调查
1、准备阶段。明确中心和重点，使调查顺利进行。 A、确定调查课题。 B、拟订调查计划。
7.施工中确因作业需要拆除各类防护 设施的 ，应由 作业班 组向项 目副经 理提出 申报， 经采取 有效的 安全补 救措施 后方能 拆除； 作业完 毕后， 项目副 经理应 督促有 关人员 及时做 好复原 工作， 经重新 验收后 方可使 用。
8.当土建结构施工完成后转入装饰或 安装施 工时， 必须对 临边、 洞口、 管弄井 和电梯 井等安 全防护 设施重 新进行 验收， 确认合 格后， 方能投 入使用 。如装 饰或安 装作业 交付其 它施工 单位时 ，双方 应履行 交接手 续，做 到职责 明确。
怎样撰写一份优秀的调查报告PPT(26张)
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
收集文献资料
收集案例和图片
通过图书馆、互联网等途径收集与调 查主题相关的文献资料，为后续的 PPT制作提供理论支持。
收集与调查主题相关的案例和图片素 材，增加PPT的可读性和趣味性。
收集数据和图表
通过调查问卷、访谈、观察等方法收 集相关数据，并整理成图表形式，便 于在PPT中展示。
CHAPTER 03
意义
提高决策的科学性和针对性，促进工 作改进和提升。
CHAPTER 02
前期准备工作
明确调查目标与范围
01
02
03
确定调查主题
明确要调查的问题或现象 ，确保主题具有针对性和 实际意义。
界定调查范围
明确调查的地域、时间、 人群等范围，避免范围过 广或过窄。
明确调查目的
明确调查所要达到的目标 ，为后续分析提供方向。
作用
揭示问题本质，提供决策依据， 推动问题解决。
优秀调查报告特点
深入性
对问题或事件进行深入 调查，挖掘本质和内在
联系。
客观性
以客观事实为依据，避 免主观臆断和片面性。
准确性
数据和信息准确无误， 分析方法和结论科学合
理。
逻辑性
报告结构清晰，逻辑严 密，各部分之间相互支
撑。
本次报告目的与意义
目的
向领导和相关部门汇报调查结果，提 出问题和建议，推动问题解决。
开场白
简要介绍报告的背景、目的和 主要内容，激发观众兴趣。
主体内容
按照逻辑顺序展开报告，确保 各部分内容相互关联、层层递 进。
建议和展望
提出针对问题的解决方案或建 议，展望未来发展趋势。
数据图表呈现，直观易懂
收集文献资料
收集案例和图片
通过图书馆、互联网等途径收集与调 查主题相关的文献资料，为后续的 PPT制作提供理论支持。
收集与调查主题相关的案例和图片素 材，增加PPT的可读性和趣味性。
收集数据和图表
通过调查问卷、访谈、观察等方法收 集相关数据，并整理成图表形式，便 于在PPT中展示。
CHAPTER 03
意义
提高决策的科学性和针对性，促进工 作改进和提升。
CHAPTER 02
前期准备工作
明确调查目标与范围
01
02
03
确定调查主题
明确要调查的问题或现象 ，确保主题具有针对性和 实际意义。
界定调查范围
明确调查的地域、时间、 人群等范围，避免范围过 广或过窄。
明确调查目的
明确调查所要达到的目标 ，为后续分析提供方向。
作用
揭示问题本质，提供决策依据， 推动问题解决。
优秀调查报告特点
深入性
对问题或事件进行深入 调查，挖掘本质和内在
联系。
客观性
以客观事实为依据，避 免主观臆断和片面性。
准确性
数据和信息准确无误， 分析方法和结论科学合
理。
逻辑性
报告结构清晰，逻辑严 密，各部分之间相互支
撑。
本次报告目的与意义
目的
向领导和相关部门汇报调查结果，提 出问题和建议，推动问题解决。
开场白
简要介绍报告的背景、目的和 主要内容，激发观众兴趣。
主体内容
按照逻辑顺序展开报告，确保 各部分内容相互关联、层层递 进。
建议和展望
提出针对问题的解决方案或建 议，展望未来发展趋势。
数据图表呈现，直观易懂
调查报告编写PPT课件
讲提纲。
• 2)进行充分的练习。 • 3)尽量借助图表来增加效果。 • 4)做报告时要充满自信。 • 5)要使听众“易听、易懂”。 • 6)要与听众保持目光接触。 • 7)回答问题时机的把握。
• 8)在规定的时间内结束报告。 • 9)口头报告结束后，还要请用户或有关人士
仔细阅读书面报告。
• 6.4 调查报告的评价推广 • 6.4.1 基本要求
• 1)语言简洁。 • 2)结构严谨。 • 3)内容全面。 • 4)资料翔实。
• 6.2.4 语言运用的技巧
• 1)用词方面。 • 2)句式方面。
• 6.2.5 表格与图形运用
• 1.表格的表现法 • 2.图形的表现法
• 6.2.6 结论建议
• (1)优势(strengths) • (2)弱点(weaknesses) • (3)机会(opportunities) • (4)威胁(threats) • “4个P”，即： • 1)产品(product)。 • 2)价格(price)。 • 3)地点(place)。
方的沟通。
• 4)口头报告具有一定的灵活性，一般可根据
具体情况对报告内容、时间做出必要的 调整。
• 用于口头汇报的有以下四种辅助材料： • 1)汇报提要。 • 2)视觉辅助。 • 3)执行性摘要。 • 4)最终报告的复印件。
• 6.3.2 口头报告成功的基本要素
• 1)按照书面调查报告的格式准备好详细的演
• 调查概况也有称之为“序言”的，是摘要
之后介绍报告的一章，它告诉读者为什么 做此调查，调查人员安排做什么，以及怎 样得出结果。
• 5.调查结果 • 调查结果构成报告的主体。
• 6.2 市场调查报告的写作技巧和注意
事项
• 6.2.1 叙述的技巧
• 2)进行充分的练习。 • 3)尽量借助图表来增加效果。 • 4)做报告时要充满自信。 • 5)要使听众“易听、易懂”。 • 6)要与听众保持目光接触。 • 7)回答问题时机的把握。
• 8)在规定的时间内结束报告。 • 9)口头报告结束后，还要请用户或有关人士
仔细阅读书面报告。
• 6.4 调查报告的评价推广 • 6.4.1 基本要求
• 1)语言简洁。 • 2)结构严谨。 • 3)内容全面。 • 4)资料翔实。
• 6.2.4 语言运用的技巧
• 1)用词方面。 • 2)句式方面。
• 6.2.5 表格与图形运用
• 1.表格的表现法 • 2.图形的表现法
• 6.2.6 结论建议
• (1)优势(strengths) • (2)弱点(weaknesses) • (3)机会(opportunities) • (4)威胁(threats) • “4个P”，即： • 1)产品(product)。 • 2)价格(price)。 • 3)地点(place)。
方的沟通。
• 4)口头报告具有一定的灵活性，一般可根据
具体情况对报告内容、时间做出必要的 调整。
• 用于口头汇报的有以下四种辅助材料： • 1)汇报提要。 • 2)视觉辅助。 • 3)执行性摘要。 • 4)最终报告的复印件。
• 6.3.2 口头报告成功的基本要素
• 1)按照书面调查报告的格式准备好详细的演
• 调查概况也有称之为“序言”的，是摘要
之后介绍报告的一章，它告诉读者为什么 做此调查，调查人员安排做什么，以及怎 样得出结果。
• 5.调查结果 • 调查结果构成报告的主体。
• 6.2 市场调查报告的写作技巧和注意
事项
• 6.2.1 叙述的技巧
调查报告的写作教程ppt课件
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY 调查报告的写作教程ppt课件目录CONTENTS •调查报告概述•调查报告的写作准备•调查报告的写作技巧•调查报告的排版与格式•调查报告案例分析•调查报告写作注意事项REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY01调查报告概述定义与特点定义调查报告是对某一事件、问题或现象进行深入调查、研究后所形成的书面报告。
特点具有针对性、客观性、实证性、逻辑性和时效性。
通过深入调查，揭示事件、问题或现象的真相，为决策者提供准确信息。
揭示事实真相推动问题解决促进社会进步调查报告能够发现问题并提出解决方案，推动问题的有效解决。
通过揭露社会弊端、推动改革，调查报告有助于社会进步和发展。
030201调查报告的重要性调查报告的分类与内容分类根据调查对象和目的的不同，调查报告可分为事件调查、问题调查、现象调查等。
内容调查报告一般包括以下内容：标题、摘要、引言、正文（包括调查过程、结果分析）、结论、参考文献等。
其中，正文部分需要详细阐述调查过程、结果及分析，用数据和事实说话。
REPORT CATALOG DATE ANALYSIS SUMMARY02调查报告的写作准备明确调查的核心问题和目标，为后续的调查工作提供方向。
确定调查主题明确需要调查的人群、组织或事件，确保调查的针对性和有效性。
确定调查对象对调查主题和对象进行初步了解，为后续的调查工作打下基础。
了解调查背景明确调查目的和对象制定调查计划和提纲制定调查计划明确调查的时间、地点、方式等具体安排，确保调查的顺利进行。
设计调查提纲根据调查目的和对象，设计详细的调查提纲，包括问题的设置、访谈内容的安排等。
评估调查难度和资源需求对调查过程中可能遇到的困难和所需的资源进行评估，做好充分的准备。
通过图书馆、互联网等途径收集与调查主题相关的文献资料，为写作提供理论支持。
收集文献资料通过实地访谈、问卷调查等方式收集相关案例和数据，为写作提供实证依据。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）不同点： 调查报告 目的：发现了解事物 时间： 不定期 范围： 本单位或社会 熟悉： 不十分熟悉 人称： 第三人称
二、调查报告的特点
1、针对性。明确提出所针对的问题，分析出问 题的症结所在，提出具体可行的建议和对策。 2、客观性。调查报告的生命在于用事实说话， 材料的真实和准确是首要的。 3、典型性。所揭示的问题是否具有普遍性，所 运用的材料是否具有代表性，是调查报告成败 的关键。 4、系统性。调查报告的看法或观点必须从调查 的事物中概括出来，并用调查研究所获得的实 际材料予以说明。调查报告要找出规律性的东 西，作出分析或提出理论观点，或者作出预测， 提出解决问题的建议和方法。
调查报告的使用范围
机关、企 事业单位、 或者个人 某项工作、 某个事件 或某个问题
调查报告
为解决各种实际问题 进行深入细致的调查
系统的整理和分析研究 用书面的形式表达出来
调查报告与总结的异同
（一）相同点 都以党的方针、政策为依据 都用事实说话，从实践中找出规律 都有针对性，都要指导当前的工作 总结 总结经验教训 定期 本单位非社会 十分熟悉 第一人称
（3）揭象和工作中的不良作风、重 大失误为主，目的在于揭示事实真相，指出问题的严重性，让人民群众看清 其本质及其严重的危害性，从而引起人们的重视。如（关于“三鹿奶粉事件” 的调查）
（4）探讨研究型
为解决某项工作中的关键问题，或为进一步完善政策而进行。
调查报告的基本格式
新闻式标题
标题 靠高质量低成本开拓市场 ——春兰集团公司调查
调 查 报 告
正文
署名
关于大学生消费 公文式标题 问题的调查报告 形式可多样，要求开门见山，简 导语 明扼要，提纲挈领，紧扣主题。 观点和材料的统一；用最典型的 主体 材料；善于运用不同的材料。 根据实际需要，不可矫揉造作， 单位署名 (放在标题中或下一行中 结尾 画蛇添足。 间位置 ) ；个人署名 ( 署在文尾右 下方 ) ；在报刊上发表 ( 放在标题 中或下一行中间位置)；日期在正 文文尾右下方。
拟定提纲、完成调查报告写作 标题
前言（开头）
正文（分反映情况型、介绍经验型、揭露问题
型等不同类型各有侧重）
结尾（独立段结尾、自然收束） 落款（具名、日期）
调查报告的结构
1.标题 2.目录 3.摘要 4.导言 5.正文 6.结论和建议 7.附件
• 调查报告的结构
• • • • • • • • （一）标题 1、公文式标题 例：关于大学生业余打工问题的调查报告 2、文章式标题 例：大学生自主创业趋热 3、正副标题 例：大学生课余时间干什么 ——商学院专科生课余活动的调查报告
• 写作要求 • 1.深入调查，占有材料； • 2.分析研究，找出规律； • 3.叙述议论结合，观点材料统一
2.按照内容范围： （1）综合性调查报告：就一个单位全 面情况做出调查写成报告；就一个共 同问题调查多个单位，涉及面广，收 集材料困难，较为简略。 （2）专题性调查报告：就一个问题和 情况进行系统深入调查写作，范围小， 内容单一，细致深入。
调查报告的写作步骤
1、选题
2、制定调查计划，选择调查方法，实施调查
3、收集调查得来的信息 4、分析、研究信息
5、得出调查结论，拟定写作提纲 6、按照格式，写出调查报告
调查报告的撰写步骤
• 调查报告的形成过程分为3个阶段，即调查阶段、分 析阶段和报告阶段。 • （1）深入调查，是撰写调查报告的基础。 • 确定选题、搜集材料；确定目的（发表或内参）；编 订调查提纲（计划，包括项目、对象、内容、方式、 步骤、要求、经验、时间等） • 三步走：全面调查、纵深调查、补充调查 • （2）分析研究，是撰写调查报告的关键。 • 由现象到本质、由具体到抽象 • 透过数据分析、概括，提炼成观点。 • （3）撰写报告，是撰写调查报告的具体操作。
注意：正文部分的内容的结构安排 1、纵式结构 （1）按照事物发生发展的时间顺序安排； （2）按照事物发展的阶段性安排； （3）按照认识事物的进程安排。 2、横式结构 按照事物之间的逻辑关系安排，如并列关 系、主次关系等。 3、纵横式结构
• 结尾的常用写法 • 1、总结全文，深化主题。（总结式结尾） • 2、提出建议、对策，引起注意。（建议性 结尾） • 3、提出问题，启发思考。（启示性结尾） • 4、提出要求，展示前景。（号召性结尾） • 5、补充正文中没涉及而又值得重视的情况 或问题。（补充式结尾）
调查报告的写作
一、调查报告的定义 是对某事进行深入调查研究后所写的 书面报告。 • 是“调查”和“报告”的结合，调查是 报告的基础,报告是调查的反映；调查 是报告的依据,报告是调查的说明；调 查是报告的灵魂,报告是调查的体现,调 查是对事物进行深入实际地了解,掌握 第一手资料,然后对此进行分析研究,将 其结果写成的书面材料。
三、调查报告的类型
1.按照内容性质： （1）反映情况型
为决策提供参考。 一种是反映具体情况的个案性调查报告。另一种是反映基本情况的综合性调 查报告如（白云学院学生上网情况的调查）
（2）总结经验型
介绍经验，推动全局 这种调查报告主要是以总结先进经验和宣传典型事物为主，目的在于推广经 验指导全局性工作，利用先进经验和典型事物推进生活和工作 。起到“拨亮 一盏灯，照亮一大片”的作用。如（白云学院校园文化建设的经验调查）