让孩子走向成功的八个有效方法
激励孩子努力上进的良言妙语
激励孩子努力上进的良言妙语孩子是社会的未来，他们的成长和发展对于我们来说至关重要。
作为家长或教育者，我们应该用正确的方式来激励孩子努力上进，帮助他们实现自己的梦想和目标。
下面是一些激励孩子努力上进的良言妙语，希望能够对您有所帮助。
一、培养兴趣1. 每个人都有自己的兴趣爱好，找到你感兴趣的事物，你的努力就会变得轻松而有趣。
2. 培养兴趣是学习的关键，当你热爱一个事物时，你会不断探索和学习，成为其中的专家。
3. 无论你的兴趣是什么，只要你努力去追求，就一定能够取得成功。
二、坚持不懈1. 成功的路上总会遇到困难和挫折，但只要你坚持不懈，就一定能够克服困难，取得成功。
2. 坚持不懈是成功的关键，每一次努力都是积累，每一次坚持都是进步。
3. 没有人能一蹴而就，只有坚持不懈的付出才能实现梦想。
三、积极思考1. 积极思考是成功的第一步，相信自己，相信自己能够做到，你就已经成功了一半。
2. 当你遇到困难时，不要气馁，要积极思考解决问题的方法，相信一定能够找到解决办法。
3. 积极思考能够让你更加乐观向上，不断追求进步。
四、勇于挑战1. 不要害怕失败，失败是成功的垫脚石，只有经历过失败，才能更加坚强和成熟。
2. 勇于挑战自己，超越自己，不断突破自己的极限，你会发现自己的潜力是无穷的。
3. 每一次挑战都是一次成长的机会，不要错过任何一个机会。
五、与他人合作1. 学会与他人合作，合作能够让你更好地学习和成长，也能够培养你的团队合作精神。
2. 与他人合作能够让你学会倾听和尊重他人的意见，也能够培养你的合作能力和沟通能力。
3. 与他人合作能够让你发现自己的不足和不完美之处，从而不断提高自己。
六、享受过程1. 成功并不只是结果，更重要的是在过程中的成长和收获。
2. 不要太过于追求完美的结果，要学会享受过程中的每一步，每一次努力。
3. 当你享受过程时，你会发现努力是一种快乐，学习是一种享受。
七、激励自己1. 每天告诉自己：“我能行，我一定能够成功！”2. 给自己设定小目标，并不断努力去实现，每一次的小成功都会成为你继续努力的动力。
如何让孩子成为“尖子生”的十大方法
如何让孩子成为“尖子生”的十大方法1、以学为先一旦打开书本，尖子生绝绝大部分都能做到电视不看、电话不接、零食不吃。
精力高度集中，有一种投入其中、自得其乐的状态。
他们目标高远，思想单纯，不胡思乱想。
在他们心目中，学习是正事，理应先于娱乐，一心向学，气定神闲，心无旁骛，全力以赴，忘我备战。
2、分秒必争尖子生学习十分自觉，有的在夜深人静时勤奋学习;有的鸡鸣即起刻苦用功;有的放学回家就趁热复习。
能够闹中求静，不会太多地受环境干扰，他们坚持不懈，做事专一，始终如故。
绝不把时间浪费在无谓的事上，显示出独特的处事方法。
善用零碎时间，每天在晨跑中、吃饭时、课间、课前、休息前等零碎时间里记忆词语，背诵公式，破解疑难，调整情绪。
无论怎样各具特色，有一点他们是一致的：保证学习时间，学会见缝插针利用好空余时间，经过日积月累，效果很可观。
3、阅读有方学会了速读和精读，阅读前先看目录、图表及插图，先有初步了解后再阅读正文就能学到更多的知识。
当积极的阅读者，持续的提问，直到弄懂字里行间的全部信息为止，特别是弄懂知识的起点和终点，梳理好知识要点。
一有空时间，就广泛涉猎课外其他领域的知识。
4、合理安排把常用的与学习相关的东西都放在伸手可及的位置，做事有主见、有策略，每天有天计划，每周有周计划，按计划有条不紊地做事，不一暴十寒。
在合理的时候做合理的事情，该做啥时就做啥，不背道而驰。
比如抓课堂效率，当堂听，当堂记，当堂理解，不理解的话课下或者当天找时间主动找老师请教，做到堂堂清。
比如利用好时间，勉励自己完成当天的学习任务，做到日日清。
比如能够劳逸结合，张弛有度，动静相宜。
比如坚持紧跟老师步伐复习，不误入歧途。
比如坚持勤睁眼常开口，对课本上的东西多看，对未懂的内容能多问。
总之做好学习、工作、生活的“司令员”，从容做事。
5、勇于提问课堂上勇于提问是尖子生渴望和追求知识的表现，他们知道高分是来自对知识的透彻理解和掌握。
在学习的过程中，把没有弄懂的问题通过提问，通过爱问，达到深入研究，仔细体会的目的。
帮助孩子进步的措施
帮助孩子进步的措施引言孩子的成长和进步是每个家长最为关心的事情之一。
为了帮助孩子充分发展潜能并取得良好的学习成绩，家长需要采取一系列措施来促进孩子的进步。
本文将介绍一些帮助孩子进步的有效措施，旨在帮助家长更好地支持孩子的学习和成长。
1. 与孩子建立良好的沟通和信任良好的家庭沟通和信任是促进孩子进步的基础。
家长应与孩子建立开放、真诚和尊重的沟通方式，鼓励孩子表达自己的意见和感受。
同时，家长也应该注意倾听孩子的问题和困惑，并提供积极的反馈和建议。
建立这种良好的沟通和信任关系将有助于孩子更好地理解和接受家长的帮助和指导。
2. 鼓励孩子培养自主学习的能力自主学习是孩子取得进步的重要因素之一。
家长应鼓励孩子主动参与学习，并提供适当的学习环境和资源。
家长可以帮助孩子制定学习计划，培养良好的学习习惯，并鼓励他们自我评估和反思。
此外，给予孩子适当的自主选择权，让他们有机会学会独立思考和解决问题，这有助于培养孩子的创造力和解决问题的能力。
3. 提供良好的学习环境和资源提供良好的学习环境和资源有助于激发孩子的学习兴趣和动力。
家长可以为孩子创造一个安静、整洁和舒适的学习空间，避免干扰和噪音。
此外，为孩子选择适合的学习材料和资源，包括书籍、电子资料和学习工具，以满足他们的学习需求和兴趣。
为了促进孩子的学习，家长还可以鼓励孩子参加学习小组或培训班，与其他孩子一起学习和分享经验。
4. 建立良好的学习习惯和时间管理能力良好的学习习惯和时间管理能力对孩子的学习成绩和进步至关重要。
家长可以鼓励孩子制定规律的学习时间表，帮助他们合理安排学习和休息时间。
此外，家长还应帮助孩子培养良好的学习习惯，如及时完成作业、认真听讲、做好笔记等。
通过建立这些良好的学习习惯和时间管理能力，孩子能够更好地管理和利用学习时间，提高学习效率和成绩。
5. 鼓励孩子多样化的兴趣培养除了学习成绩，培养孩子的兴趣爱好也是帮助孩子进步的重要途径之一。
家长应鼓励孩子参与各种兴趣活动，如音乐、体育、艺术等。
鼓励孩子的八种方法
鼓励孩子的八种方法鼓励孩子是每个家长的重要任务之一，而如何有效地鼓励孩子则是一个需要技巧和方法的问题。
下面将介绍八种鼓励孩子的方法，希望对家长们有所帮助。
一、肯定孩子的努力和成就要及时肯定孩子的努力和成就。
无论是小小的进步还是大大的成就，都应该给予孩子应有的赞扬和鼓励。
这样可以增强孩子的自信心和积极性，促使他们更加努力地学习和成长。
二、关注孩子的兴趣和爱好要关注孩子的兴趣和爱好。
当孩子展示出对某个领域的浓厚兴趣时，家长应该积极支持和鼓励，帮助孩子找到合适的学习途径和发展机会。
这样可以激发孩子的学习热情，并培养他们的专注力和耐心。
三、给予孩子适当的自主权要给予孩子适当的自主权。
孩子有时需要自己做决策和承担责任，这样可以培养他们的独立性和解决问题的能力。
家长可以通过鼓励孩子自己做决策，提供选择的机会，让他们感受到自己的能力和成长。
四、以身作则，做出榜样家长要以身作则，做出榜样。
孩子是最聪明的模仿者，他们会模仿家长的言行举止。
因此，家长要注意自己的行为和态度，做出正确的榜样，给孩子提供正确的价值观和行为准则。
这样可以激励孩子积极向上，塑造他们的品德和人格。
五、鼓励孩子克服困难和挫折当孩子面临困难和挫折时，家长应该给予鼓励和支持。
困难和挫折是成长过程中不可避免的一部分，而且也是培养孩子坚韧和毅力的机会。
家长可以与孩子一起面对困难，给予他们鼓励和建议，帮助他们找到解决问题的方法和策略。
六、倾听孩子的心声和意见家长还应该倾听孩子的心声和意见。
孩子有自己的想法和感受，家长应该给予他们充分的表达空间和尊重。
通过倾听孩子的心声，家长可以更好地了解孩子的需求和困惑，给予他们合理的指导和支持。
七、提供适当的挑战和机会家长要提供适当的挑战和机会给孩子。
孩子需要面对一些新的挑战和机遇，才能不断成长和进步。
家长可以鼓励孩子参加一些适合他们能力水平和兴趣的活动，帮助他们发展新的技能和才能。
八、给予孩子足够的时间和空间家长要给予孩子足够的时间和空间。
如何让孩子脱颖而出
如何让孩子脱颖而出当今社会，孩子的竞争已经开始了。
如何让孩子脱颖而出，成为家长们最关注的问题之一。
下面，我将会分享一些实用的方法和建议，帮助您让孩子成为人生赢家。
1. 建立良好的学习习惯良好的学习习惯是成功的关键之一。
要让孩子养成良好的学习习惯，首先要有规律的学习时间表。
让孩子每天安排好自己的时间，充分利用每分每秒。
其次，帮助孩子建立自信心，让他们相信自己能够完成学习任务。
鼓励孩子多读书、多积累知识，不断开拓自己的视野。
并且应该鼓励孩子多参加学校和社区的活动，锻炼自己的品格和能力。
2. 培养孩子的独立思考能力在现实生活中，独立思考能力是非常重要的。
对于孩子而言，养成独立思考能力是非常重要的，这将有助于他们在学校和社交场合中更好地表现自己。
例如，在考试中，具有独立思考能力的孩子能够更灵活地运用自己的知识，不会受制于老师和书本。
另外，教育孩子独立思考也应该从日常生活中开始。
让孩子自己完成一些小事情，如洗碗、清理房间等，可以培养孩子的独立思考能力。
3. 提高孩子的口语表达能力提高孩子的口语表达能力是非常重要的，尤其在当今高度信息化的社会，语言能力在工作和学习中占有非常重要的地位。
让孩子在阅读、听力、写作和口语方面得到均衡的发展，全面提高语言素养。
家长可以鼓励孩子多参加口语训练课程，多阅读英文原版书籍，如此一来，孩子不仅可以提高语言表达能力，还能够开阔自己的眼界。
4. 注重孩子的兴趣爱好孩子在诸多方面都有不同的兴趣爱好，注重培养孩子的兴趣爱好，可以让他们在特定领域里逐步取得较好的成就，并凭借此一举步登天。
同时，当孩子开展自己的兴趣爱好时，还可以增强他们的自信心和学习动力。
如何培养孩子的兴趣爱好呢？家长可以花时间陪伴孩子，带他们参观博物馆、参加音乐或艺术课程等等。
5. 不断提高孩子的综合素质综合素质包括语文、数学、外语、音乐、体育、美术、舞蹈、科技等方面，而不仅仅只是学习成绩。
要想让孩子脱颖而出，必须不断提高孩子的综合素质。
孩子高分高能的八个法宝
孩子高分高能的八个法宝要想提高孩子的成绩和能力，要做到以下八点：一、计划管理。
它主要指孩子每天要安排好自己的作息时间，什么时候学习，什么时候休息，要定好确切的时间，不要盲目的去做。
二、预习管理。
预习是课堂教学落实素质教育的关键之一，是提高学生自学能力的一个重要环节。
他讲到，预习分为三个层次，即读、写、练。
读，就是朗读，把预习的内容从头至尾读一遍，看看自己哪些地方弄懂了，那些地方还没弄懂，在书上作上标记。
写，就是书写，写写生字，或是把不懂的问题记下来，这里应该指出，读和写可以一同进行。
第三个层次是练，就是做练习题，题目不要多，只做一些基础题即可。
整个预习过程下来，时间不要过长，以5--8分钟为宜。
三、听课管理。
他要求孩子要做到跟老师、抓重点、当堂懂。
跟老师，即跟着老师的思路走，注意力要集中，老实讲到哪，你就要听到哪，想到哪。
而要想跟着老师的思路走，必须对课本熟悉，也就是说必须课前预习。
抓重点，就是要根据自身的知识掌握情况，有目的的听。
当堂懂，这是听课的最终目的。
但是，要想把老师讲的内容全部都弄懂，很难，但是如果在充分预习的基础上，可以弄懂百分之八九十。
四、复习管理。
他强调了三个字：想、查、说。
想，就是回想，像放电影一样，回想一下老师上课的情景，如果能清晰的回忆上来，说明这部分知识已经掌握了，如果模糊，说明还得在学一学，如果回忆不上来，就得从头再学一遍。
查，就是查阅，把书上的内容再看一遍，加深印象。
说，即把学的内容自己复述一遍，这样才能记得更牢。
五、作业管理。
他提倡不复习，不做作业；不检查，不做作业；不限时，不做作业；不小结，不做作业。
特别提出，要限时作业，养成在规定时间内完成作业的良好习惯。
六、错题管理。
他提倡每个孩子都要准备一个错题本，错题本分为五个部分，一是原题，二是错误的原因，三是改正以后正确的答案，四是举一反三，五是归纳题型。
准备错题本，要真正发挥它的作用，平时要多翻阅，多复习。
七、难题管理。
激励孩子的39个经典技巧
激励孩子的39个经典技巧一、为孩子设定明确的目标1.和孩子一起讨论他们的目标，并确保目标是明确可行的。
2.设定短期和长期目标，帮助孩子分解任务并逐步实现目标。
3.让孩子明白目标的重要性，激发他们的动力。
二、给予积极的反馈和奖励4.对孩子的努力和进步给予积极的反馈，让他们感受到被认可和鼓励。
5.设立奖励制度，鼓励孩子完成任务和达成目标。
三、提供适当的挑战和机会6.给孩子适当的挑战，让他们感受到成就的喜悦。
7.创造机会让孩子展示他们的才华和潜力。
四、培养良好的学习习惯8.教育孩子制定学习计划和时间管理，并帮助他们养成良好的学习习惯。
9.鼓励孩子培养独立学习的能力，让他们能够主动解决问题。
五、提供支持和帮助10.提供孩子需要的支持和帮助，帮助他们克服困难。
11.和孩子一起解决问题，让他们感受到你的支持和关心。
六、激发孩子的兴趣和热情12.鼓励孩子参与自己感兴趣的活动和领域。
13.和孩子一起探索新的事物和领域，激发他们的好奇心。
七、给予孩子责任和自主权14.给孩子适当的责任，让他们感受到被信任和重要的感觉。
15.让孩子做出自己的决策，并尊重他们的选择。
八、设立一定的规则和期望16.设立明确的规则和期望，让孩子知道什么是可以接受的行为。
17.和孩子讨论规则的重要性和意义，让他们理解为什么需要遵守规则。
九、提供榜样和激励18.成为孩子的榜样，给他们树立一个积极向上的形象。
19.给予孩子一些激励和榜样，让他们有努力进步的动力。
十、给予孩子足够的自由和空间20.给孩子足够的自由和独立空间，让他们有自己的思考和决策能力。
21.不要过度干涉孩子的生活，给他们一些探索和试错的机会。
十一、鼓励孩子多与人交流和合作22.培养孩子与人交流和合作的能力，让他们学会与他人沟通和合作。
23.鼓励孩子参加团队活动和合作项目，培养他们的团队精神。
十二、提供适当的挑战和竞争24.给孩子适当的竞争机会，激发他们的斗志和动力。
25.提供一些挑战性的任务，让孩子尽力去完成。
大人应该给孩子说的八句话
大人应该给孩子说的八句话作为大人，我们的言行举止对孩子的成长有着决定性的影响。
在孩子的成长过程中，我们所说的话会成为他们心中的种子，影响他们的行为与态度。
因此，我们应该给孩子说一些积极、负责任的话语，来激发他们的内在动力，引导他们走向成功的人生道路。
下面是我觉得大人应该给孩子说的八句话：1.无论遇到什么困难，都要坚持不懈。
成长路上常常会遇到各种各样的困难，但仅仅是遇到难题并不可怕，重要的是如何去应对它。
我们应教育孩子，在遇到困难时不要轻易放弃，要勇敢地面对它，尝试多种方法，不断探索，坚持不懈。
只有这样，孩子的内在素质才会更加强大。
2.天上不会掉馅饼，努力就能收获回报。
让孩子知道，人生并不是总是有一切都是努力就能轻松获得的。
但无论如何大家都必须努力，而且只要努力了，就一定有收获。
培养孩子的进取心，要让孩子懂得成就感、自信心等正面感受来自内心对未来的积极愿景与未来的探索。
3.学会自我管理和控制。
虽然我们做父母的是孩子的依靠，但我们也不能无时无刻地为他们做决定。
孩子是要自立成材的，这意味着他们需要学会自我管理与控制，独自面对自己的问题，并寻找解决的办法。
这样的能力将会在未来帮助他们成为自主、成熟的成年人。
4.需要学会产生独立思考。
对孩子的成长而言，自主思考的能力不亚于数学、语文等学科的传授。
在我们作为学习的指导者时，我们需要激发他们探究生活、思考未来的欲望。
一旦孩子学会了自主思考，就可以帮助他们更加有效地解决问题，并且在未来能够因此更加独立、自尊和自信。
5.有时需要冒险和接受挑战，才能得到成长和成功。
人生中最后悔的事情之一就是没有尝试，而如果孩子们要培养一定的成就，必须从小开始尝试新事物、面对挑战、冒险，即使会遭受一些失败或受挫，也不应该退缩。
这不仅对他们追求成就的动力非常重要，同时，也需要让他们明白，从失败中学习是获得成功的必要途径。
6.端正心态，看到行动带来的变化。
孩子们常常会表现出懒惰、沮丧或怨恨的情感，这时，我们需要指引他们如何认识自己的情感，创造积极心态，不被消极情绪所困扰。
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.犯了错误怎么办?从本质上肯定他是好的，把他的缺点作 为一个暂时现象，而且这个暂时现象要归于环境，而不 能归因于他本人，永远只批评他做的事，而不要否定他 的人格!三、
欣赏、夸奖、鼓励、榜样法恋爱需要欣赏，妻子做家务 需要欣赏，体育运动需要欣赏，影星歌星生存的条件就 是欣赏，人际交往最重要的就是理解和欣赏;不知道对孩 子实施欣赏和夸
奖的家长是失职和愚蠢的。这个方法告诉家长一点一滴 地发现孩子在各方面的优点，发现孩子最微小的进步， 在孩子遇到挫折时，对孩子进行有效的鼓励，为孩子找 到有效的榜样，从
而增加孩子的自信心与学习能力。哪怕没有发现孩子可 赞扬的地方，也要创造机会，无中生有，最大限度地调 动孩子学习兴趣与向上的积极性。寻找孩子被夸奖、被 欣赏的理由，是家
子，这叫从负面切入。有了简炼、明确、肯定的语言， 然后就是重复说，反复说，就能形成一个对孩子的完整 的心理暗示。家长要设计一套常用的语言暗示体系，例 如：宝宝爱动脑筋
，爱提问，爱学习，宝宝真勇敢，宝宝不怕生人，很大 方，宝宝很勤快，宝宝性格很开朗，宝宝很爱干净，宝 宝很关心人，宝宝很爱运动，宝宝很爱劳动，宝宝是个 诚实的孩子等。4
是一个错误的逻辑：我跌倒了，家长应该扶我。打断这 个逻辑很简单，就是一个正确态度的表达，叫做“自己 跌倒应该自己爬起来”，或者说能够自己做的事决不让 家长做。比如他不
会做的作业要求家长帮忙，你一定要让他多动脑筋思考， 实在不会做，你给他思路，他自己做完了，你要表扬他; 比如他打架骂人，他不讲公共秩序，你要明确打断他旧 有的逻辑，告
很多家长不理解。正确的和错误的家教有时候就这么一 点差别。所以，如何做一个使孩子称为理解自己的家长， 实际上是使家庭教育走正确道路的一个重要前提。四、 进入孩子思维法
家长不理解孩子的主要表现是：1.生活上过度溺爱、宠爱 及无微不至的照顾;2.与溺爱并行的专制;3.学习与课外兴 趣的培养上对孩子实行强行塑造;4.不了解孩子心理健康
想象自己就是孩子，用孩子的心灵、眼睛、所处的位置 去看待世界上的事物和观念。这叫做“设身处地，身临 其境”。用观察、询问和聊天交朋友的方式对待处在不 同年龄段的孩子。
五、冲突化解法任何一个家长都会遇到与孩子发生冲突 的情况，冲突的时候，有可能孩子是错误的，又欣赏不 得，又夸奖不得，打和骂不对，家长没辙。如何解决这 个问题，就要用到
开朗活泼。应该具备的现代意识有：独立，主见，竞争， 奋斗，创造，效益，金钱，社交等。1.观想体会确立法具 体做法：经常想象孩子的新形象，从今天开始，把孩子 的新形象当
做孩子的现实，不管孩子暂时是什么样子。想象孩子越 来越聪明越来越有创造力。有心理素质方面，在道德方 面，在健康方面，有自在状态方面都把孩子想象成你理 想的样子，并用对
一、新形象确立法：罗森塔尔效应告诉我们——一个孩子 被看成什么样，被说成什么样，被怎样对待，在不长的 时间内，就会变成孩子的现实。在家长[微博]的配合下， 为自己的孩
子确立新的理想形象。新形象确立法为孩子设计的理想 形象包括六个方面的内容：智者形象，强者形象，健康 形象，道德形象，自在形象。同时具备优秀的现代意识 具体有以下方法帮
方面存在的问题;5.家庭关系的错误设置与安排;6.对孩子 社交、社会生活进行各种错误干预。造成家长 不理解孩 子主要有五个方面的原因：1.因熟视而无睹;2.忽略了与
孩子年龄的差距;3.忽略了与孩子文化的差距;4.强行塑造 的主观主义;5.主观主义的家庭结构。正是这五个方面的 原因，造成了社会调查中百分之八十五的孩子认为家长 不理
待这种新形象的样子去对待他。家长出现在孩子面前的 新形象应该是这样的：和蔼，微笑，欣赏，理解，平等， 关心，尊重，耐心，倾听，指导，从容，自信。现在就 想象一下：您在
孩子面前特别和蔼，想象孩子就在自己面前，您很快就 能找到感觉。2.描述确立法就是用语言不断描述自己为孩 子设计的形象。你对别人介绍你的孩子，你对孩子评价 他自己，这个
描述非常重要，尤其是孩子小时候起到决定性的作用。 让你自己听到这个声音，更要让孩子听到你的描述。你 把孩子设计成什么样，以后就要怎么样来说，怎么来描 述，而且用各种具
体的话反复地描述。为了更好地实施，家长自己也要在 别人面前描述自己的新形象：我自己变成了一个新家长， 我很自信，我很乐观等。3.行为确立法任何形象设计都要 通过行为体
庭教育特别高的艺术。掌握了这门艺术，您一定是个幸 福的家长!我们总结成功者，都有一个规律：他的生活道 路有再多的挫折，再多的曲折，在他的一生中总有人在 欣赏他，夸奖他
，或者在鼓励他，或者他的心目中有个成功的榜样。所 以成功者一个特别的财富的幸运，就是他在人生的某些 关口，受到了人们更多的，更及时的，更到位的这种积 极意义上的理解就
好”等。就是这些非常简单的生活准则，使孩子懂得了 基本的行为艺术和行为准则。六、未来强者心理重建法 一共有四个具体的操作方法：1.大声讲话法2.交还权力法 3.角色置
换法4.爱心培育法大声讲话法：大声讲话是克服心理素质 缺陷的最有效训练手段之一，也是提高社会行为能力、 社会生存能力、适应能力的一个重要训练。一个不能在 社会上明白无
会：微笑乐观，心比天宽，顶天立地的感觉。家庭教育 中主要五个方面对孩子运用心理暗示法，智力教育，非 智力心理素质的强者教育，新健康观念的教育，道德教 育，自在状态的引
导，让孩子进入我们为他设计的那个良好形象，这种方 法同样适用于家长自己。相信自己是聪明的，有创造力 的;相信自己是坚强的、自信的、勇敢的、有社会适应能 力的;相信自己
做，做完之后表扬，逐步树立劳动光荣的观念)在孩子遇 到挫折的时候，告诉他正确态度是什么，并对这个态度 予以鼓励。(如孩子摔倒准备哭的时候告诉他勇敢的孩子 是不哭的，在
他没哭的时候就赞扬他)总结现代家庭教育，正确的家庭 教育和错误的家庭教育之间，有一个分水岭，有一个划 分的重要标志，就是：有的家长理解孩子的思想，知道 孩子想什么，而
倾向、错误思维、无理要求一味退让，不坚持原则，用 溺爱的态度对待他，也是没有道理的。这是又一种错误 的举措。因此家长要做的事是：坚持原则，重申原则。 哪怕孩子还坚持他
的无理要求，只要你认为你的原则确实正确你就要：第 一、不发脾气、和蔼;第二、支持、不退让，重申原则。 别开生面法有时候家长的教育和孩子现有的行为、思维 逻辑发生了倾向
失了一个固定优秀品质的机会。第二个原则，该夸的夸 了，不该夸的也没夸;该欣赏的欣赏了，不该欣赏的也没 欣赏。如果没有值得欣赏和夸奖的地方怎么办?寻找和制 造孩子被欣赏
、被夸奖的机会，这是家庭教育中一个非常重要的技术! 在孩子无主动意识的状态下引导他做一件正确的事，然 后欣赏他赞扬他，逐渐确立他相关的做秀品质。(如做家 务事，先让他
的主观主义。这样家长才能真正体验孩子思维的状态。 进入孩子的思维的方法，其实很简单：第一：叫做平等 对话;让孩子用愉快松弛自由的方式与你谈话，不给孩子 任何压力。第二
：倾听孩子的“自由谈”，用欣赏、理解、亲切的微笑 听孩子畅谈关于他的一切。第三：叫共同游戏;与孩子真 正成为朋友，又使家长年轻化、健康化。第四：是直接 进入孩子角色;
诉他好孩子不应该有这样的行为;他生病的时候喜欢哎呀 妈呀地呻吟之类的弱者状态，你不要哄他，告诉他不要 紧，笑一笑，就会好的。原则坚持法再和蔼再平等的家 长都会面临孩子
的无理要求，无理行为。这时候不教而诛是错误的。你 不教育，不讲明原则是什么，你就说他错了，就惩罚他， 这是没有道理的。这是失职而粗暴的家长的做法。如果 你对孩子的不良
是欣赏和夸奖。当你理解了欣赏、夸奖、鼓励和榜样的 奥秘的时候，就会发现，做家长其实是一个真正简单的 事情。但简单的道理常常很多人不知道。欣赏、夸奖的 原则：该夸则夸，
该欣赏则欣赏。不该欣赏不该夸奖的就不要欣赏和夸奖， 这是第一个原则。，不该欣赏的不该夸奖的你欣赏了夸 奖了，就是在鼓励孩子犯错误。该欣赏的该夸奖的你没 做，就让孩子丧
“冲突化解法”。此办法由四种具体的技术组成。1.逻辑 中断法2.原则坚持法3.别开生面法4.简单格言法逻辑中断 法：孩子在智力思维方面、心理素质方面、健康方面、 行为
能力方面、道德表现方面有了不良的错误的或者说是缺 点的表现，不符合我们的形象设计，这时就应该打断他 错误的思想行为逻辑。比如：一个很大的孩子跌倒了不 爬起来，哭闹，这
是健康的，充满活力的;相信自己懂是非，是关心他人， 关心社会的;相信自己对学习有浓厚的兴趣，有学习的自 觉性和向上的积极性，愿意自己管理自己的生活。暗示 语言要求：1
.语言要简炼;2.语言要明确;3.语言要肯定，不要从否定角 度说：所谓肯定就是说孩子聪明，如果说孩子不傻，就 是从否定的角度说;你是好孩子，就是肯定的说，你不是 坏孩
性的对立和冲突，是一个明显的僵局。而这种僵局用逻 辑中断法不可以，原则坚持法也不可以。这就是别开生 面法。就是用新颖的、跳出逻辑的方法，跳出你和孩子 冲突点的方法，来
解决家长所要坚持的正确原则、正确要求与孩子的错误 行为、逻辑的冲突。举例说明：1.念作文的例子2.穿衣服 的例子3.争东西的例子4.帮助小朋友的例子当孩子因为某 种倾
祖西来，旨意如何?”对这个问题禅师不能不回答，要不 他就不是禅师，可是如果他张嘴回答，肯定会摔下来。 如果这个问题要你回答，你怎么办?1.你为什么要问这个 问题?2.
禅师是怎么到树上去的?简单格言法对孩子进行教育，语 言越简单越好，如“红灯停，绿灯行”“自己跌倒自己 爬起来”“有了礼物分给小朋友一半”“饭前要洗 手”“客人来了要问
解自己这样一个严重后果。不理解孩子几乎是造成家庭 教育诸种症结的一个根源。善于理解孩子，是家庭教育 摆脱盲目性和无效劳动的唯一途径。事实上，掌握了正 确方法，理解孩子
并不难，首先我们要解决态度上的问题。家长从内心深 处要认识到，自己对孩子的理解是很不够的，然后逐步 放下年龄和文化代的差距，放下强行塑造的主观主义， 放下家长绝对权力
助你确立新形象：观想确立法;描述确立法;行为确立法。 智者形象：聪明，想象力丰富，爱动脑筋，学习能力强， 有创造力等。强者形象：自强，自立，自信，不怕困难， 敢说敢做