三年级上册美术课件-第16课 漂亮的虎头帽｜冀美版 (共16张PPT)
创意美术《虎头帽》课件
学生作品
3
耳朵 头部特征 眼睛 胡子
嘴巴
虎头帽以老虎为形象的帽子 有着老虎的五官特征
3
不同样式的虎头帽（颜色不同）
5
不同样式的虎头帽（造型不同）
5
不同样式的虎头帽（花纹不同）
3
虎头帽的细节描绘
3
凤凰纹样 祥云纹样
饕餮纹样 不同种类的中国传统装饰
不同种类的现代装饰
3
一起开始创作吧！
客服：观察虎头帽的特征、了解什么是虎头帽。通过传统图案和现代图案的结 合让孩子们自己设计一顶虎头帽。 这节课主要让孩子们了解虎头帽，知道虎头帽的寓意，学习传统装饰。用点线 面的方式设计，并体现黑白灰关系。
虎
Tiger
头帽
cap
你们知道什么是虎头帽吗？
3
虎头帽以老虎为形象的帽子，是中国民间儿童服饰中 比较典型的一种童帽样式。它与虎头鞋、虎围嘴、虎 面肚兜等成为儿童服装中重要的组成部分，具有鲜明 的特色，这些以虎为形象的儿童服饰寓意深远，深受 中国传统虎文化因素的影响。
在原始社会旧石器时代，由于生产力水平的低下，人 类在自然力和自然现象面前常常显得软弱无力，处于 十分艰难的状态，于是一些氏族部落将威风八面的虎 做为本民族的图腾，将虎形象刻画在自己身体明显部 位的皮肤、服饰上或用具、武器、房门上，以虎的形 象作为自己氏族的名称、特殊标志和神圣护符，把虎 视为整个群体共有的保护神而虔诚地顶礼膜拜。
漂亮的虎头帽三年级
漂亮的虎头帽教材版本：义务教育课程标准《美术》教材（冀版）第5册第16课教学目标：1.欣赏并传承中国民间艺术，激发学生民族自豪感。
2.感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。
3.发展学生的想象力，探究能力和对材料的应用能力。
能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
教具、学具：1.教师：(1)多媒体课件一个。
(2)不同造型的虎头帽若干。
2.学生：剪刀、双面胶、挂历纸、彩纸、毛线、布头、玻璃球等综合材料。
教学背景简介：我任教的学校是一所区属农村小学，有15个教学班。
学生主要来源于学校周边一些农村的学生和外地务工的子女。
我经常组织学生从实际出发，利用本土资源，表现孩子们喜闻乐见的事情。
学生情况：我教的学生是三年级的学生，学生人数是42人。
在课堂教学中以小组的形式分成六组，学生环桌而坐，目的是便于孩子们实际操作和互相学习，并有意培养他们团体合作的精神。
教学设计思路：本课的基本脉络是：激情引趣→自主探究；审美体验→探求方法；开拓创新→动手实践；巩固新知→快乐教学。
随着时代的发展和社会的进步，一些传统的艺术离我们渐渐远去。
面对如今的孩子，经济全球化使他们少了许多民俗文化的滋养，真想让现在的孩子也体会到“母亲艺术”的乐趣。
于是，这种情怀时时在我内心涌动一份对儿时的牵挂。
为了重温儿时的旧梦，我设计了此课，希望我们的孩子记住一些传统的美术，继承和发扬。
只有民族的才是世界的，只有民族的才是自豪的。
环节：从生活出发，谈话交流，导出新课。
展示虎头帽图片，让虎头帽的美吸引孩子们的目光，从而激发孩子们探索美的兴趣。
二、启发引导，渗透人文知识，理解虎头帽在人们心目中的寓意，激发孩子们创作虎头帽的欲望。
三、对照虎头帽和真老虎图片，深入探究美术创作的方法，技巧，以及色彩的搭配，使学生理解掌握创作的根本方法。
四、参照老师制作的虎头帽，进一步掌握制作虎头帽的方法步骤，真正学会设计制作虎头帽。
《漂亮的虎头帽》课件
针对不同年龄段的教学设计
1 2 3
针对幼儿
通过虎头帽的色彩和形状，引导幼儿认识颜色、 形状和大小，培养初步的观察和比较能力。
针对小学
通过虎头帽的制作过程和历史文化背景，让学生 了解传统手工艺和民俗文化，培养动手能力和文化元素，引导学生深 入探讨传统与现代、文化与创新的关系，培养批 判性思维和创新能力。
VS
民间文化
虎头帽起源于民间，与劳动人民的日常生 活紧密相连。它承载着人们对美好生活的 向往和追求，是民间文化的重要组成部分 。
虎头帽的起源与传说
起源
虎头帽的起源可以追溯到古代，据传是为了 纪念古代一位叫做“虎将军”的英雄。为了 表达对他的敬仰和纪念，人们开始制作虎头 帽并佩戴。
传说
在民间传说中，虎头帽还与古代一位叫做“ 白虎”的将军有关。他为了保护村民的安全 ，与敌人进行了一场激烈的战斗。为了纪念 他，人们开始制作虎头帽，寓意着勇敢和力 量。
艺术特点
作品以民间传统故事为蓝本，通过丰富的想象力和创造力，塑造了一个生动、形象、有趣的故事世界。
价值
作品具有极高的文化价值和艺术价值，不仅传承了中华民族优秀的传统文化，也激发了人们的想象力，提高了人 们的审美水平。
03
《漂亮的虎头帽》中的 文化元素
传统手工艺与民间文化
传统手工艺
虎头帽是一种传统手工艺品，其制作过 程涉及到编织、刺绣等多种手艺。这些 手工艺品是中华民族的瑰宝，代表着民 间文化的精髓。
文化旅游产品
将《漂亮的虎头帽》作为文化旅 游产品，推广中国传统文化和地
方特色。
时尚设计元素
将《漂亮的虎头帽》的元素融入 时尚设计，展现传统文化的现代
感和时尚性。
教育教具
虎头帽PPT课件
智能化技术
引入智能穿戴技术，使虎头帽具 备智能温控、定位等功能，满足
消费者多元化需求。
拓展国际市场
文化传播
借助虎头帽这一具有中国特色的文化符号，向国 际市场传播中华传统文化。
国际合作
与国际知名品牌和设计师合作，共同开发具有国 际市场潜力的虎头帽产品。
多语种宣传
制作多语种宣传资料，加强对外宣传推广，提高 虎头帽在国际市场的知名度。
材质与色彩搭配
材质
多为棉、麻、绸缎等柔软面料，透气红、黄、蓝等鲜艳色彩，寓意吉祥、喜庆、幸福。
虎头帽的寓意与传说
寓意
虎象征勇猛、力量和独立，虎头帽寓意着勇猛、力量和独立的精神。
传说
相传在古代，有一个小孩戴着虎头帽被老虎误认为是虎仔，从而躲过一劫，自此 虎头帽便成为勇敢、力量的象征。
04
虎头帽的保护与传承
传统工艺面临的挑战
01
02
03
市场萎缩
随着现代化进程的加速， 传统手工艺品的市场需求 逐渐减少，虎头帽等传统 服饰受到冲击。
技艺传承困难
现代社会对于传统手工艺 的关注度降低，愿意学习 和传承这些技艺的年轻人 越来越少。
缺乏创新
传统手工艺品在设计和功 能上缺乏创新，难以满足 现代消费者的需求和审美 。
03
虎头帽在现代社会的应 用
时尚元素与流行趋势
时尚元素
虎头帽作为一种传统服饰，在现代社 会融入了时尚元素，如流行图案、色 彩搭配等，使其更具时尚感。
流行趋势
随着复古风的兴起，虎头帽逐渐成为 时尚界的流行趋势，被众多年轻人所 追捧。
虎头帽在服装设计中的应用
服装搭配
虎头帽在服装设计中常被作为亮点，与各种服饰搭配，如汉服、旗袍等，增添了传统与现代的融合感 。
16.漂亮的虎头帽
河北省教育出版社第五册第十六课
三河市杨庄小学 王海艳
猜谜语
• 身穿黄袍带黑杠， • 大叫一声震山冈， • 不吃粮食光吃肉， • 人称它是兽中王。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
1、用彩纸折叠虎头帽的造 型，用双面胶或胶水固定。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
2、用“对折剪”的方法剪出 老虎的五官，注意色彩搭配。
虎 头 帽 的 制 作 方 法
3、把剪好的五官粘贴在虎 头帽的造型上。
虎 头 帽 的 制 作 方 法来自4、添画细节，完成作品。
我们来创作
• 任务： • 分组设计、制作，可参照课本作品进行变
动也可发挥想象力，自主创作。 • 要求： • 造型简练大方 • 色彩和谐鲜明
温馨提示
• 用剪刀注意安全 • 注意卫生
作品展示及评价总结
漂 亮 的 虎 头 帽
漂亮的虎头帽冀教版＜第七册＞课型设计·应用课时1课时教学目标：（1）通过有趣的游戏及大量有关“虎”的图片的欣赏，激发学生积极参与教学、探索未知的欲望，从而发展其自主学习的能力。
（2）感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。
（3）发展学生的想象力、探究能力和对材料的应用能力，能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
教学重点：感受中国传统民间艺术的特色，学习其色彩、造型大胆夸张，想象力丰富的表现手法。
教学难点：能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
教师教具准备：课件、虎头帽实物、教师制作好的虎头帽。
学生学具准备：剪刀、胶棒、双面胶、挂历纸、彩纸、水笔、毛线、布头、玻璃球、等综合材料。
教学过程：一、组织教学：二、教学过程：师；现在到了冬天了，我们从穿戴上都有那些变化？谁来说说？师：好！说到帽子，春夏秋冬我们所戴的帽子各有不同，今天老师也给大家带来了一顶帽子这顶帽子是小朋友冬天戴的帽子，你们谁想来试一试？，[拿出帽子找一个学生试戴]师；你戴着这顶帽子感觉是怎么样？师；你们知道这顶帽子叫什么名字么？*放幻灯[小姑娘戴这虎头帽]师：屏幕上的小朋友戴的也是虎头帽。
是不是很漂亮？今天我们一起来学习漂亮的虎头帽总结；虎头帽是过去我们北方地区的小朋友所戴的帽子，现在我们已经很少见到了。
它是用棉花制作而成的，非常的柔软和暖活，也是用手工缝制的，一针一线渗透着妈妈对我们的爱。
师；谁能说一说为什么用老虎的形象制成帽子戴在头上？师；在远古的时候老虎就被制作成图腾，受到人们的膜拜。
它也是百姓心目中的保护神，虎的图腾是一种吉祥的象征。
师；我们来比较一下虎头帽和真实的老虎有什么不同？师：虎头帽的形象是经过劳动人们的夸张、变形，使它改变了真实老虎的凶猛吓人的面貌，变得憨态可掬、生动可爱，这样戴上虎头帽的孩子显得虎头虎脑、壮壮实实，这也是每个做妈妈最美的祝愿。
师；除了这顶虎头帽以外，我这里还有许多更漂亮的虎头帽，我们一起来欣赏。
河北美术出版社三年级上册十六漂亮的虎头帽
一、激趣导入： 1、教师：同学们，今天老师 给大家准备了许多帽子，你们 学生：漂亮！
教师课前收集各式各样 的帽子。例如：太阳帽、 滑雪帽、草帽、头盔等
看漂亮吗
等。
2、下面，同学们可以挑选一 学生兴趣高涨，纷纷到前面来挑选
顶自己喜欢的帽子，还等什 自己喜欢的帽子。 么，快来吧！ 二、体验探究： 1、谁能告诉大家你挑选的是 学生：1、我挑选的是一顶草帽。
分体现孩子们的稚拙和童趣。 头帽不仅仅是一件实用品，里面蕴
可采用彩色纸折叠、剪贴、添 涵着来自长辈的深深祝福和浓浓
画细节的方法制作虎头帽。 的爱。
学生制作过程中易犯做的过 通过欣赏发现虎头帽的装饰特点： 教师出示多媒体课件。
下的毛病，可让学生先试戴， 一般集中在三个位置：前顶部，后
调整合适后再开始装饰。
材料上很讲究。
3、同学们，老师这里还有一
教师介绍虎头帽：也叫
顶帽子，想看吗
学生：想！
风帽，是流行于民间的
出示虎头帽：展示课前做好的
一种既实用又美观的传
虎头帽作品。
统的手工艺品，是长辈
提问：虎头帽的的特点从颜 欣赏教师做好的虎头帽作品。 为孩子缝制用来遮风的
色、造型方面说一说。
并说说颜色和造型上的特点。 帽子。自古以来，虎就
防晒和保暖的之外，它也成为
人们打扮自己的一件装饰品。
越来越受到人们的喜爱。我们
先从帽子的样式上来分析，你
发现了什么
教师小结：人的年龄不同，对
帽子样式的需求也就不同，例
如小朋友的帽子，颜色鲜艳，
造型活泼可爱。青年女性的帽 学生欣赏图片。发现不同样是的帽
子款式新颖；老年人的帽子在 子适合不同年龄人的需求。
《漂亮的虎头帽》课件
儿童成长习俗
在一些地区，虎头帽被视为儿童 成长习俗的一部分，寓意着儿童 成长过程中能够得到老虎的保护
，健康成长。
家族传承
在一些家族中，虎头帽被视为家 族传统的一部分，代代相传，代
表着家族的荣誉和传统。
虎头帽的艺术价值
传统手工艺的体现
01
虎头帽是传统手工艺的体现，凝聚了绣工们的智慧和技艺，具
有极高的艺术价值。
传统、寓言、危险
详细描述
讲述了小红帽前往奶奶家途中遇到狼和羊等危险动物的故事，是一则传统的寓言故事，具有危险预警的作用，深 受儿童喜爱。
《灰姑娘》的故事
总结词
浪漫、梦想、现实
详细描述
讲述了灰姑娘在遭受继母和姐姐们的欺凌后，得到仙女帮助参加舞会并遇到王子的故事，展现了浪漫 主义和现实主义的结合，是儿童和成人都喜欢的一个经典故事。
04
与文化意义
虎头帽的穿戴习俗
材料选择
虎头帽通常由柔软的布料制成，如棉、丝绸或麻 布，以提供舒适和保护。
款式设计
虎头帽的设计通常包括一个向前突出的帽檐，用 于遮挡阳光和保护面部。
穿戴方式
虎头帽通常通过头部的发带或绳子固定，确保帽 子紧贴头皮，以防止脱落。
虎头帽的文化意义
象征意义
虎头帽常被视为勇气、力量和威严的象征，尤其在男性中更为普 遍。
毛线材质
毛线材质的虎头帽柔软舒 适，适合婴幼儿佩戴，而 且常常配有铃铛等装饰品 。
金属材质
金属材质的虎头帽坚固耐 用，适合儿童户外活动时 佩戴，但相对较重。
02
虎头帽的特色与文
化内涵
虎头帽的特色
精美的手工刺绣
虎头帽通常由熟练的绣工 手工刺绣而成，纹路清晰 ，色彩鲜艳，呈现出独特 的艺术风格。
《漂亮的虎头帽》课件
很多学校和机构开设了手工制作课程，教孩子们如何制作虎头帽。通过亲手制作，孩子们 可以更加深入地了解虎头帽的制作过程和技巧，提高他们的动手能力和创造力。
文化体活动
在一些文化体验活动中，孩子们可以佩戴虎头帽进行角色扮演、游戏互动等活动，以体验 传统文化的魅力。这些活动不仅可以让孩子们感受到传统文化的独特魅力，还能够激发他 们的学习兴趣和热情。
文化活动
01
文化展览
在各种文化展览中，虎头帽常常被作为重要的展品之一，向观众展示
其历史、文化和艺术价值。这些展览不仅有助于提高人们对虎头帽的
认识和了解，还能够促进传统文化的传承和发展。
02
文艺演出
在各种文艺演出中，虎头帽也经常被作为表演元素之一，如舞蹈、戏
剧等。通过这些表演形式，人们可以更加直观地感受到虎头帽所代表
虎头帽的搭配
虎头帽可以与各种服饰进行搭配，如T恤、牛仔裤、短裙、长裙等。在搭配时，可以根据 个人喜好和场合选择不同的颜色、材质和配饰，以展现出独特的时尚魅力。
虎头帽的品牌与设计师
越来越多的品牌和设计师开始将虎头帽元素融入到自己的设计中，以此来展示对中国传统 文化的尊重和传承。同时，他们也通过创新的设计手法和材料运用，为虎头帽注入了新的 时尚元素。
根据设计图纸，将绸缎和绒毛裁剪成相应 的形状和大小。
2. 缝合
使用线将裁剪好的绸缎和绒毛按照设计图 纸进行缝合。
4. 装饰
将珠子等装饰物缝制在帽子上，增加闪亮 感和立体感。
3. 绣制图案
在缝合好的帽子上绣制精美的图案，增加 美观度。
技巧分享
绸缎的选择
绒毛的运用
选择质地柔软、颜色鲜艳的绸缎，能够提升 帽子的品质和美观度。
08873_漂亮的虎头帽课件
2024/1/26
10
03
虎头帽的文化内涵 与象征意义
2024/1/26
11
文化内涵
虎头帽是中国传统民间手工艺品 ，具有深厚的历史文化底蕴。
虎头帽以老虎为创作题材，既表 现了民间艺术的造型特点，又蕴 含着丰富的文化寓意和民俗风情
。
虎头帽的制作工艺精湛，体现了 劳动人民的智慧和艺术才华。
2024/1/26
历史价值
虎头帽作为历史文化的见证，具有很高的历史价值，对于收藏家和 历史爱好者来说具有极大的吸引力。
市场潜力
随着人们对传统文化认识的加深和收藏市场的日益成熟，虎头帽的市 场价格不断攀升，具有很大的升值潜力。
2024/1/26
25
鉴别真伪
观察材质
真品虎头帽通常采用优质布料和丝线制作，质地紧密、手感舒适；而赝品则往往使用劣
丰富的文化内涵
虎头帽作为中国传统文化的一部分，承载了丰富 的历史、民俗和文化内涵，是研究中国传统文化 的重要载体。
精湛的工艺技术
3
虎头帽的制作工艺十分精湛，包括刺绣、编织、 剪纸等多种技艺，体现了民间工艺的卓越水平和 匠人精神。
2024/1/26
24
收藏前景
稀缺性
随着时代的变迁，传统虎头帽的制作技艺逐渐失传，存世量不断减 少，使得虎头帽具有很高的稀缺性。
6
02
虎头帽的造型与工 艺
2024/1/26
7
造型特点
独特的虎头造型
虎头帽最显著的特点就是其虎头 造型，通常模仿真实的老虎头部 结构，包括耳朵、眼睛、鼻子和
嘴巴等部分，形象生动。
2024/1/26
丰富的装饰
虎头帽上常装饰有各种吉祥图案和 色彩鲜艳的线绣，如祥云、蝙蝠（ 寓意福气）、鱼（寓意年年有余） 等，富有民间艺术特色。