幼儿园小班体育游戏《汽车开来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
《汽车开来了》幼儿园小班教案
《汽车开来了》幼儿园小班教案一、教学内容《汽车开来了》是一节针对幼儿园小班的主题教学活动，其教学内容主要来源于幼儿生活经验，结合教材《幼儿生活认知》第三章“交通工具大集合”第一节“汽车朋友”。
详细内容包括认识不同类型的汽车、了解汽车的基本构造和简单功能，以及学习交通规则中与汽车相关的基础知识。
二、教学目标2. 培养幼儿对汽车颜色、形状的基本认识，提高观察力和表达能力。
3. 通过活动让幼儿了解简单的交通规则，如红灯停、绿灯行，培养安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：汽车类型的识别和命名、交通规则的理解。
教学重点：通过互动游戏和实践活动，让幼儿感受汽车的特点，学习遵守交通规则。
四、教具与学具准备教具：各种类型的汽车模型、交通信号灯模型、交通工具卡片、磁性白板。
学具：画纸、水彩笔、贴纸、儿童剪刀。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师创设一个“小小停车场”的情景，展示各种汽车模型，引导幼儿观察并说出汽车的名称。
2. 例题讲解（10分钟）教师挑选几款汽车模型，详细讲解它们的特征和用途，如小轿车可以载客，消防车可以救火等。
3. 随堂练习（15分钟）教师发放交通工具卡片，让幼儿将卡片上的汽车与模型对应，并说出它们的名称。
4. 游戏互动（10分钟）组织“红灯停，绿灯行”的游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则，培养安全意识。
5. 艺术创作（10分钟）教师指导幼儿用画纸、水彩笔和贴纸创作一幅“我心中的汽车”画作。
六、板书设计1. 《汽车开来了》2. 内容：汽车类型：小轿车、消防车、救护车、警车等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的汽车答案要求：幼儿需在画纸上用色彩和贴纸表现出汽车的模样，并简单描述汽车的特点。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对汽车类型和交通规则的认识程度，针对存在的问题调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让家长和幼儿共同制作汽车模型，增进亲子关系，同时巩固课堂所学知识。
幼儿园托班科学活动《汽车开来了》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园托班科学活动《汽车开来了》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、复习2以内的点数，在游戏中尝试区分红黄绿色。
2、初步引导幼儿感知按物体的一种特征进行分类。
重点：
复习2以内的点数
难点：
按物体的一种特征进行分类。
环境创设：
1、物质：红黄绿色汽车挂卡与幼儿人数相同；红黄绿色圈各一个；标有颜色和点子的停车场六个。
2、心理：幼儿以小司机的角色进行活动。
活动过程：
一、汽车开来了：
1、幼儿身挂汽车挂牌，边唱歌边开车进入场地。
2、说一说自己开的是什么车？
3、说一说自己开的是什么颜色的车？
4、按喇叭：
（1）听老师说数字，按喇叭。
（2）看图片，按喇叭。
小班体育活动教案《汽车开来了》
小班体育活动教案《汽车开来了》一、活动目标：1. 了解汽车的基本特征和交通规则，提高幼儿的交通安全意识。
2. 通过模仿汽车行驶的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。
3. 培养幼儿团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
二、活动准备：1. 教具：汽车玩具、交通标志卡片、音乐CD、彩虹伞。
2. 场地：宽敞的户外活动场地。
三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做汽车行驶的动作，模仿汽车的启动、加速、刹车等动作，让幼儿充分活动身体。
2. 交通安全知识学习（2分钟）：教师向幼儿讲解汽车的基本特征和交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等，引导幼儿认识交通标志。
3. 游戏环节（5分钟）：游戏1：汽车行驶幼儿分成若干小组，每组选一名司机，其他幼儿扮演乘客。
在教师规定的路线图上，司机和乘客合作完成汽车行驶的任务。
游戏2：汽车交叉路口幼儿分成两队，每队站在场地的一侧。
教师扮演交通警察，指挥幼儿通过交叉路口。
幼儿需按照交通信号灯的指示，有序通过交叉路口。
4. 放松活动（2分钟）：教师带领幼儿做放松操，让幼儿缓解活动中产生的疲劳。
四、活动总结：1. 教师与幼儿一起回顾活动中的亮点，给予肯定和鼓励。
2. 引导幼儿分享自己在活动中的感受，培养幼儿的口语表达能力。
3. 针对幼儿在活动中的表现，提出改进意见，为下次活动做好准备。
五、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，让幼儿在家长的带领下，观察生活中的汽车和交通标志，了解交通规则。
2. 环境创设：在班级环境中布置交通安全主题墙，让幼儿继续关注和了解交通安全知识。
3. 后续活动：组织幼儿参观交警大队，深入了解交通安全工作，培养幼儿的交通安全意识。
六、活动目标：1. 培养幼儿对汽车的认识，激发幼儿对交通工具的兴趣。
2. 通过模仿汽车的动作，锻炼幼儿的手臂和腿部力量，提高幼儿的协调能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神，增强幼儿的集体荣誉感。
七、活动准备：1. 教具：汽车玩具、交通标志卡片、音乐CD、彩虹伞。
小班体育活动教案《汽车开来了》
一、活动目标1. 了解汽车的基本构造和特点，知道汽车有轮子可以滚动。
2. 学习模仿各种汽车的动作，提高幼儿的身体协调能力。
3. 通过参与体育活动，培养幼儿的团队协作精神和规则意识。
二、活动准备1. 教具：汽车玩具、轮胎玩具、交通标志卡片等。
2. 场地设置：模拟停车场、马路等交通场景。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做汽车摇摆舞，模仿汽车的启动、行驶、刹车等动作。
2. 主题活动（10分钟）（1）教师向幼儿介绍各种汽车的特点和构造，如小汽车、卡车、公交车等。
（2）幼儿分组，每组选择一种汽车进行模仿，注意动作的协调和准确性。
（3）教师组织幼儿进行汽车比赛，要求幼儿遵守交通规则，安全驾驶。
3. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做汽车放松操，模仿汽车的启动、行驶、刹车等动作，放松身体。
四、活动总结1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的感受和收获。
2. 针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿观察生活中的汽车，了解汽车的特点和构造。
2. 环境创设：在班级环境中布置汽车主题墙，展示幼儿的作品和活动照片。
3. 教学活动：开展汽车主题的绘画、手工制作等活动，丰富幼儿的认知和体验。
六、活动六：认识交通标志1. 活动目标让幼儿认识基本的交通标志，了解交通标志的作用，增强幼儿的交通安全意识。
2. 活动准备交通标志卡片、道路模拟场景。
3. 活动过程(1) 教师向幼儿展示各种交通标志，讲解交通标志的含义和作用。
(2) 幼儿模拟驾驶汽车，根据交通标志的指示行驶。
(3) 教师组织幼儿进行交通标志接力比赛，增强幼儿对交通标志的认知。
4. 活动总结让幼儿分享自己在活动中的收获，强调遵守交通规则的重要性。
七、活动七：汽车障碍赛1. 活动目标培养幼儿面对障碍物时的勇敢和自信，提高幼儿的适应能力。
2. 活动准备障碍物（如椅子、轮胎等）、汽车玩具。
3. 活动过程(1) 教师设置障碍赛路线，讲解比赛规则。
小班优秀体育活动教案《汽车开来了》
小班优秀体育活动教案《汽车开来了》一、活动目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿的参与度和积极性。
2.培养幼儿的基本动作协调性，提高身体灵活性。
3.培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
二、活动准备1.教具准备：红色、黄色、蓝色小汽车模型各若干，小红旗、小绿旗若干，音乐播放器、音乐带。
2.环境准备：宽敞的操场，画好起点和终点。
三、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的拉伸运动，如头部运动、扩胸运动、腰部运动等。
（2）带领幼儿做“开汽车”的游戏，培养幼儿的节奏感。
2.教学活动（1）教师出示小汽车模型，引导幼儿观察并说出小汽车的颜色、形状等特征。
（2）教师示范如何开小汽车，讲解动作要领，如：双手握方向盘，左脚踩离合器，右脚踩油门等。
（3）教师组织幼儿分成三个小组，每组代表一种颜色的小汽车，分别进行比赛。
（4）比赛开始，教师播放音乐，幼儿按照节奏开小汽车，到达终点后返回，依次类推。
（5）比赛过程中，教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿坚持完成比赛。
3.集体活动（1）比赛结束后，教师组织幼儿集体跳“汽车舞”，培养幼儿的团队协作精神。
（2）教师出示小红旗、小绿旗，引导幼儿模仿交通警察指挥交通。
4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、拍拍手等。
（2）教师组织幼儿进行自由活动，如跳绳、踢毽子等。
2.教师鼓励幼儿在家庭中与家长分享本次活动的快乐，增进亲子关系。
五、活动反思1.本次活动在幼儿的积极参与下，达到了预期的效果，幼儿对体育活动产生了浓厚的兴趣。
2.在活动中，教师注意观察幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，使幼儿在愉快的氛围中学习。
4.不足之处：在比赛过程中，部分幼儿动作不够规范，需要在今后的教学中加强指导。
六、活动延伸1.家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起玩“开汽车”的游戏，巩固所学动作。
2.课堂延伸：在今后的教学中，教师可以继续开展类似的体育活动，如“小火车开来了”、“飞机飞起来了”等，丰富幼儿的体育活动内容。
幼儿园小班科学公开课教案《汽车开来了》
-教师发放画纸、彩笔等学具，让幼儿根据自己的观察，画出自己喜欢的汽车。
-幼儿互相展示作品，分享观察和创作的喜悦。
4.总结环节（5分钟）
-教师引导幼儿总结本次课程所学内容，回顾汽车的特点和分类。
-邀请幼儿谈谈在活动中的收获和感受。
六、板书设计
1.标题：《汽车开来了》
2.内容：
-汽车的种类：小轿车、公交车、消防车、救护车等。
-汽车的特征：颜色、形状、声音、简单构造等。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己喜欢的汽车，并标注它的特点。
2.答案：根据幼儿的观察和创作，答案不限。
八、课后反思及拓展延伸
1.教师反思：关注幼儿在活动中的参与程度，观察他们对汽车的认识和表达，为后续教学提供参考。
2.拓展延伸：
-组织幼儿去幼儿园附近的停车场实地观察，加深对汽车的认识。
5.拓展延伸活动要注重实践性和趣味性，让幼儿在愉快的氛围中巩固所学知识。
6.加强与家长的沟通，共同关注幼儿的成长，促进家园共育。
-邀请家长参与，共同收集不同种类的汽车图片，制作成汽车画册，丰富幼儿园的科学教育资源。
重点和难点解析
1.教学难点与重点的设定
2.教具与学具的准备
3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4.板书设计
5.作业设计
6.课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点的设定
教学难点：针对幼儿园小班幼儿的认知水平，将汽车种类的识别和特点理解设为难点。为此，教师在教学过程中应注重引导幼儿观察、比较和思考，采用生动形象的语言和直观的教具，帮助他们理解和掌握。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
-教师展示不同种类的汽车玩具，让幼儿观察并说出它们的名字。
2024年《汽车开来了》幼儿园小班科学公开课精彩教案
2024年《汽车开来了》幼儿园小班科学公开课精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班科学教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“汽车开来了”。
通过本章学习，让幼儿了解汽车的基本构造、类型及用途，培养幼儿对交通工具的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种类型的汽车，了解它们的基本构造和用途。
2. 培养幼儿观察、描述和表达生活中交通工具的能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的社会适应能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解汽车的基本构造和类型。
教学重点：培养幼儿观察、描述和表达交通工具的能力。
四、教具与学具准备教具：各种类型的汽车模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿观察教室外的汽车，引导幼儿描述所见到的汽车。
邀请幼儿分享在生活中见到的其他交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示各种类型的汽车模型，讲解汽车的基本构造和用途。
通过图片和视频，让幼儿更直观地了解各种汽车的特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，引导幼儿观察、描述图片中的汽车。
邀请幼儿上台展示，分享自己的观察和描述。
4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种汽车，讨论其特点、用途，并进行绘画创作。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
5. 成果展示与评价（5分钟）各小组展示自己的作品，分享创作过程。
教师和幼儿共同评价各组作品，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 课题：《汽车开来了》2. 内容：汽车的基本构造、类型及用途3. 结构：总分结构，以图片、视频辅助展示七、作业设计1. 作业题目：请幼儿观察家附近的交通工具，选择一种最喜欢的交通工具，用画笔描绘下来，并简单描述其特点。
2. 答案：教师根据幼儿作品，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，参观交通工具展览，加深对交通工具的认识和了解。
重点和难点解析：1. 教学难点：汽车的基本构造和类型的理解。
幼儿园小班社会优秀教案《汽车开来了》
幼儿园小班社会优秀教案《汽车开来了》一、教学目标1.了解常见汽车的特点及用途。
2.培养幼儿的观察力、表达力和合作意识。
3.培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
二、教学重难点1.教学重点：认识各种汽车，了解其特点及用途。
2.教学难点：培养幼儿遵守交通规则的良好习惯。
三、教学准备1.教具准备：各种汽车的图片、模型、交通安全标志等。
2.环境准备：布置一个模拟的交通场景。
四、教学过程1.导入（1）教师出示各种汽车的模型，引导幼儿观察并说出它们的名字。
（2）教师提问：“你们都见过哪些汽车？它们有什么特点？”2.基本环节（1）认识各种汽车①教师出示各种汽车的图片，引导幼儿观察并说出它们的名字。
②教师介绍各种汽车的特点及用途，如：小轿车、公交车、消防车、救护车等。
（2）讨论交通规则①教师引导幼儿讨论如何遵守交通规则，如：过马路要看红绿灯、走人行道等。
②教师通过故事、案例等形式，让幼儿了解遵守交通规则的重要性。
（3）模拟交通场景①教师布置一个模拟的交通场景，让幼儿扮演司机、行人等角色，进行模拟演练。
②教师引导幼儿在模拟场景中遵守交通规则，如：红灯停、绿灯行等。
②教师鼓励幼儿在家庭和社区中积极践行遵守交通规则的行为。
3.结束环节（1）教师出示一辆特殊的汽车，如：警车、校车等，引导幼儿说出它的特殊用途。
（2）教师与幼儿一起唱交通安全歌，结束本次活动。
五、教学反思1.在本次活动中，幼儿对各种汽车有了更深入的了解，认识到了遵守交通规则的重要性。
3.本次活动对幼儿遵守交通规则的教育起到了积极作用，但还需在日常生活中不断强化。
4.教师在活动中应关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，共同关注幼儿在家庭和社区中的交通安全行为，巩固本次活动成果。
2.社会实践：组织幼儿参观交通指挥中心、汽车博物馆等，让幼儿更直观地了解交通安全知识。
3.环境创设：在幼儿园环境中布置交通安全宣传栏，引导幼儿时刻关注交通安全。
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幼儿园小班体育游戏《汽车开来了》优质课公开课教案比赛
讲课获奖教案
活动目标：
1、培养幼儿对音乐的感受能力，初步学会按角色表演游戏，随音乐有节奏的开汽车。
2、会听辨音乐中的"叭叭叭"声，增强遵守交通规则的意识。
3、培养幼儿与他人合作的意识。
活动准备：
1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐游戏时用。
2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。
活动过程：
一、创设情境，激发幼儿游戏兴趣。
1．出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规则？平时怎样做才能不会发生危险？（幼儿自由讨论）
老师小结：遵守交通规则很重要，穿马路时要看清红绿灯，让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的交通标志。
引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则而发生的事故。
2. 欣赏歌曲《汽车开来了》，"叭、叭、叭，汽车开来了，看见红灯不能走，看见绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。
"。