【高校应聘面试】试讲PPT注意事项_经验之谈
高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈之欧阳引擎创编
【备课方面】欧阳引擎（2021.01.01）如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
1.博士应聘高校教师试讲时应注意的几个问题如果博士毕业想到高校任教，通常都会经历试讲这一关。
我觉得博士试讲需要注意以下几个方面：(1) 首先要自信。
如果到高校任教，讲课是基本功。
所以千万不要怕试讲，保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮；(2) 认真准备试讲内容。
尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲，千万别选引言或者概述，通常刚毕业博士讲引言或概述讲不好。
如果已经确定试讲课程及章节，那就认真准备，提前自己给自己或者同学演练一下；(3) 板书要规划好。
一堂课下来应该刚好把黑板占满，条理性要强，便于学生做笔记。
所以板书自己要提前设计好。
字体尽量工整，但不能因为写字占去太多的时间；(4) 要概念清晰，重点突出。
明确试讲章节的重点和难点，讲清重要概念；(5) 着装要正规，要像个当老师的样子，不能太随意；(6) 有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
2.应聘高校教师的试讲技巧1、好的自我介绍。
要自信，平和而有底气。
要简洁，不超过3句话，同时又能表明你的姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
一般高校招聘都是没有学生，只有领导和专业老师听课的哦。
经典例子：“各位领导、各位老师：大家好！我是xxx,来自xxx大学,xx学历，非常感谢大家给我这个试讲和学习的机会。
今天，我要讲的课题是：。
”2、准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
就是题目要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
千万不要照本宣科，一定要：1、或加入自己的理解；2、或多方引证；3、或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个好的结构。
自我介绍和报出课题已经花了3分钟，其实评委们虽然还没决定要你，但该淘汰出局的却已经基本确定了。
接下来，制胜之处在于好的课堂结构，要尽量把精彩的内容讲在前面，比如板书课题之后，你最好马上将课堂讲解的要点分析出来，以便下一步逐步讲解。
面试技巧和注意事项PPT课件
三、面试时应注意的礼仪
（1）服饰要得体
• 应聘者在去求职面试前， 必须精心选择自己的服饰。 那就是服饰要与自己的身 材、身份相符，表现出朴 实、大方、明快、稳健的 风格。在面试时，着装应 该符合时代、季节、场所、 收入的程度，并且要与自 己应聘的职业相协调，能 体现自己的个性和职业特 点。
（2）遵守时间
• 求职者一人面对众多考官 时，心理压力很大，面试 的成败大多取决于求职者 能否机智果断，随机应变， 能当场把自己的聪明才智 发挥出来。言简意赅的作 答，切忌长篇大论。
（3）要扬长避短
• 每个人都有自己的特长 和不足，无论在性格上 和专业上都这样。因此 在面试时一定要注意扬 我所长，避我所短。必 要是可以婉约的说明自 己的不足，用其他方法 加以弥补。
面试技巧和注意事项
课程内容
• 一、基本注意事项 • 二、面试时如何消除紧张感 • 三、面试时应注意的礼仪 • 四、面试九忌
一、基本注意事项
（1）要谦虚谨慎
• 求职者在回答一些有 深度的问题时，切不 可不懂装懂，不明白 的地方就要虚心请教 或者说不明白，这样 才会给用人单位留下 诚实的好印象。
（2）要机智应变
（9）忌像个嫌疑犯一般
• 应但意识到面试是一种机 会平等的面谈，不是公安 机关审讯嫌疑犯。不要过 多理会主试者的态度。一 开始就与你谈笑风生的主 试者几乎是没有的，多数 人的表情是正儿八经的。 但应聘者还是应该把自己 解放出来，不要担当被审 察的角色。这样才利于自 己正常的发挥。
THANK
YOU
（3）忌言语离题
• 有的求职者讲话不分场 合，不看对象，让主试 者听得莫名其妙。例如 说些俗不可耐的笑话， 谈及家庭和经济方面的 问题，讲些涉及个人生 活的小道消息，或任意 对面试室的家具和装修 评头论足。主试者可没 有时间猜测你想真正表 达的是什么。
面试老师试讲注意事项
面试老师试讲注意事项
面试老师试讲时需要注意以下几点：
1. 熟悉试讲内容：在试讲之前，一定要对试讲内容进行充分的准备和研究，确保对所要讲授的知识点和教材内容了如指掌。
2. 语言表达清晰准确：试讲时要注意语言表达的准确性和清晰度，避免使用口头禅或者模糊的表达，在教学过程中要注意使用正确的专业术语。
3. 抓住重点和难点：在试讲中，要注意抓住教学内容的重点和难点，针对学生容易出现困惑或者疑问的地方进行重点讲解和解答。
4. 结构合理有条理：试讲时要注意教学内容的结构合理和有条理，比如可以按照“导入-讲解-示范-练习-总结”的教学模式进行试讲，使学生容易理解和吸收所教的内容。
5. 互动与参与：试讲时要鼓励学生的互动和参与，可以通过提问、讨论、小组活动等方式激发学生的学习兴趣和积极性。
6. 能力展示：试讲时要尽量展示自己的教学能力和教学风格，可以通过举例说明、实例分析等方式来展示自己的教学经验和教学理念。
7. 注意时间控制：试讲时要注意时间把握，尽量在规定的时间内完成试讲内容，不要过分拖延或者过于匆忙。
8. 留出时间给评委提问：试讲结束后，一定要留出时间给评委提问和发表意见，对于评委的问题要认真思考和回答。
最重要的是要充满自信，展现自己的教学才华和能力。
应聘高校教师面试、试讲注意事项
应聘高校教师面试、试讲注意事项博士应聘高校教师试讲时需要注意以下几个方面。
首先，要保持自信的态度，试讲时要面向台下的听众，声音宏亮。
其次，要认真准备试讲内容，尽可能和试讲学院沟通试讲课程及章节，如果可以自选，那就要选自己最熟悉，能够适当发挥点的章节讲。
板书要规划好，条理性要强，便于学生做笔记。
概念要清晰，重点要突出。
着装要正规，要像个当老师的样子。
有机会的好，要尽量展示自己的知识面，把自己的科研成果或体会加入到试讲中，要通过试讲展示自己。
应聘高校教师的试讲技巧包括好的自我介绍和准备一个既有学术性、又有实践性的教学课题。
自我介绍要自信、平和而有底气，简洁不超过3句话，同时又能表明姓名、毕业学校，注意用平和的口吻传达自己谦虚的态度。
教学课题要新颖，不可太平淡，要让评委们听到题目就耳目一新。
可以象论文一样有主、副标题。
不要照本宣科，应该加入自己的理解，多方引证，或推进概念、常识等的理解深度。
注意学术性观点的论证或出处，并结合实际讲例证。
3、设计一个清晰的课堂结构非常重要。
在自我介绍和报出课题之后，评委们的耐心已经有所消磨。
因此，你需要在前面就讲述精彩的内容，比如在板书课题之后，马上将课堂讲解的要点分析出来，逐步讲解。
记住，评委永远不可能有耐心听完所有人的45分钟。
因此，在12-15分钟时讲解整堂课的关键问题为佳。
如果只有1-3个应聘者，那就可以讲完。
但是，精彩在前照样没错。
4、不要看不起任何人。
现在很多人没有学师范，却成为了高校老师。
不要看你在高校时的老师平时随便散漫，学那个样子，必死无疑。
也不要紧张，上台其实大家都紧张。
防止紧张的方法是：看第三排人的头顶，不要看他们的眼睛，看的位置不要太前也不要太后。
在第一次开口前先在这个位置环顾四周，借机平静心气。
讲课阶段也只扫视这个位置，所有人就会觉得你在看他，其实呢？你谁都没有看。
这就叫目中无人的技巧——当下面没人。
5、注意板书的美观。
你的老师可能从不板书。
但你切记那是你进大学之后的事。
高校面试试讲注意事项
高校面试试讲注意事项高校面试试讲注意事项拿上以上三个证(教育学，心理学，普通话)外加毕业证、身份证、体检合格证、申请表，就可以去认定了，认定的时候教委会安排说课--也就是“试讲+”。
认定的时候你要选好级别和科目了。
说课30分钟，分为试讲15分钟和面试15分钟。
如何在教师认定考试中出奇制胜?下面我们来看看高校面试试讲注意事项，欢迎阅读。
高校面试试讲注意事项首先，讲课要有激情，如果抑扬不足，起码声音要大。
普通话标准一点。
讲话语速不要太快，如果拿捏不好，可以多多演练。
这是关键!讲话要掷地有声，不要半推半就，在讲台上要有台风。
语文教师要求更高，咬字清晰，语音悦耳，抑扬顿挫。
还要注意跟台下评委的眼神配合，眼睛的视线不要一直停留在讲稿上，要使台下的每一个评委都以为你在看他们，注视着他们。
要面带微笑，不要太严肃。
其次、在见到面试官时要表现的大方，不要太拘禁，也不要太嚣张，给人留下稳重的印象。
注意肢体语言，不要僵直地站在讲台上，运用好肢体语言。
当然，要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。
最后，要有板书，板书就是你的教课大纲，是有始有终的，最后别忘了布置作业。
(如果对粉笔字不自信、或者无要求板书，可以减少板书或者不板书)。
最好能采用多媒体教学，这通常是可以加分的，也能体现新课程的理念。
试讲时不允许呈现，可以通过自己的语言复述出来。
试讲完成以后还会有提问，基本上都是涉及到如何安排你所教的课程的，教学侧重点应该在哪里，如果学生出现了这样或那样的.问题你该如何等等。
不要慌张，首先肯定教师提出的问题，并结合以往的教学经验予以适当的重复和肯定，与此同时思考应对的策略。
回答的时候最好能有一个提纲，分几点来说明你的观点，显得层次鲜明，逻辑性强。
点到即可，除非特别自信，不要过于展开。
面试程序考生持及个人有效证件，按规定时间到达测试地点，进入候考室候考，按规定程序参加面试。
高校应聘面试、试讲PPT注意事项_经验之谈
【备课方面】如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
整个总结部分的时间控制在3至4分钟左右。
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【备课方面】
如果没有被指定试讲的内容，则选择自己熟悉的、内容不是陈旧老化的、内容有丰富层次可以提供展示自己讲课艺术机会的章节。
一般准备45分钟的量，但多数情况下讲到20分钟左右就会被评审老师喊停了，因为他们对你的判断已经形成了，除非你运气不佳那天那些老师特别空闲，那他们就会全听完。
如果被指定讲课内容，那就努力回忆你自己的老师是怎样上这节课的。
不管是什么情况，都要准备讲稿，即把你要说的每一句话先写在纸上，注意要写到增一句嫌烦、少一句则不够的程度（此处很见功力啊！）。
讲稿的内容一般可以这样写：首先向评审老师问好，然后指出本次课的主题；简要回述上次课的内容，找到一个联接点，或以实验现象、或以当今关注的热点、或以设问等形式过渡到今天要讲的内容；讲课内容的展开，注意不能有学术上的错误，不能逻辑混乱，举例生动，能明显说明问题；再后面有简短的小结；最后留一个学术上发展的空间，结束。
讲稿写好后，先提炼出提纲，再准备PPT，PPT中应多使用表格和图片，画面应简洁，配色应淡雅，在重点或难点之处尽可能采用动画的形式以便于讲清、说透。
注意一个原则：如果你觉得不容易说清楚地地方则干脆拿掉不讲，否则会自讨没趣，反而让评审老师注意到了你的缺点。
准备好后找些个听众进行实战演练以把握讲课时间。
【讲课方面】
口齿清晰、举止大方、神情从容、讲课有适当的激情、目光与评审老师有交流或正视前方、声音大小足以让做在最后的老师也能听清、不要有习惯性动作和口头语。
主要内容基本讲完以后，收尾时可以简单地回顾一下刚才所讲的内容（1min以内），如：好，刚才我们一起学习了**，它在**范围有**作用，它的特点是**（设问，请假想的学生回答）。
然后把重点以及难点部分拉出重申一下，并且关照“学生”应该注意之处，要讲得言简意赅，不要拖泥带水。
最后，设计一段话把今天所学的内容往下一部分即将要学的内容引，或者把今天所学内容国内外的现状以及发展趋势简单介绍一下。
整个总结部分的时间控制在3至4分钟左右。
总结完了以后，向听众道谢，结束。
【与评审老师课后交流方面】
面带微笑，不卑不亢，自信但不自大，可以介绍一下自己学校专业的特色以及博士论文研究的主要内容，这是一个很好的话题。
总的来说，是评审老师需要判断您是否具备成为一名教师的基本素质，如普通话、粉笔字、是否能把问题说清，我们会得出一个判断，即“教态”是否良好。
如果您上课能吸引听众，能与听众有互动，能具备一定的上课技巧的话，那就更好啦！
自我介绍一般3分钟左右即可，主要把自己学术方面的特点展示出来，如果在学习期间参加过一些有关教育、辩论赛、志愿者等方面的活动也可以讲出来，那是加分的因素哦！
▲
1、备课充分，讲稿经得住推敲（也就是你开口说的话都是事先经过精心设计的）；
2、事先演练几次，找些听众到教室里，仿真模拟；
3、试讲前准备一水杯，情绪紧张时喝口水调整一下；
4、试讲时眼睛不要与评审老师直视，可以看老师头顶的空气或者掠过老师看教室后面的黑板，但一定不能低头讲话；
5、放下心理包袱，凡事只要自己已经努力了，就无愧于心。
▲抓紧有限的时间写好讲稿（这一点非常重要），设计好板书或PPT的内容，其它的就正常发挥吧！其实评委老师不是老虎，他们也是人啊！如果试讲前能和他们交流几句，说话时面带微笑，眼睛直视对方，表现出应有的礼貌，就能给他们留下一个好印象。
▲克服紧张的情绪的一个小技巧。
因为电脑上的PPT是放到投影幕布上的，也就是说您只需要看着幕布而并不需要看着笔记本上的画面来讲课（这时会低着头，这是很糟糕的一件事），那您就可以把讲稿打印出来折好竖在笔记本屏幕前，万一不记得下面要讲什么的时候就快速瞄一眼，这样就有底气了吧！反正评委老师做在您对面，又看不到您笔记本有什么猫腻。
【3～5min的试讲】
▲做个PPT 不要多大概10～15多张足以。
我的是：题目1、目录1、分了5部分介绍（研究背景1、课题思路1、部分结果2、主要成果1、主要参与课题1、发表论文及专利2）、总结致谢1。
▲讲的时候，开场白先问候各位老师，简单做自我介绍，然后开始讲你的课题成果，总结，致谢，结束。
预先多练，讲的时候自然流畅。
自己卡表计时，不要超，冗长会被老师打断的。
▲另外，可以介绍一下自己研究的方向，研究领域国内和国际的现状，以及您所在的团队目前在国内或国际上的地位，如果您的老板是位大牛，名字就让业内人士如雷贯耳的话，那大家认为您的水平也不会低到哪里去。
还可以介绍一下自己的几篇代表作，着重介绍您是如何发现问题以及如何解决问题的。
▲找重要的课题说几个，一个项目配一个技术路线图。
欢迎大家补充～
祝愿大家面试顺利通过！。