提高注意力教案
打开智慧的天窗——注意力训练 教案
打开智慧的天窗——注意力训练教案第一章：注意力的重要性1.1 导入：介绍注意力的概念和重要性1.2 注意力定义：解释注意力的含义和作用1.3 注意力的重要性：探讨注意力对学习、工作和生活的影响1.4 注意力训练的必要性：分析为何需要进行注意力训练1.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第二章：注意力的类型2.1 导入：介绍注意力分为主动注意力和被动注意力2.2 主动注意力：解释主动注意力的概念和特点2.3 被动注意力：解释被动注意力的概念和特点2.4 注意力类型的应用：探讨不同注意力类型的应用场景2.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第三章：注意力训练方法3.1 导入：介绍注意力训练的方法和技巧3.2 专注力训练：讲解专注力训练的方法和步骤3.3 分配注意力训练：讲解分配注意力训练的方法和步骤3.4 切换注意力训练：讲解切换注意力训练的方法和步骤3.5 注意力训练的实际应用：探讨注意力训练在学习和生活中的应用3.6 小结：总结本章内容，引导进入下一章第四章：注意力训练实践4.1 导入：介绍注意力训练的实践方法和步骤4.2 注意力训练计划：制定个性化的注意力训练计划4.3 注意力训练练习：进行实际的注意力训练练习4.4 注意力训练的反馈与调整：对注意力训练进行反思和调整4.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第五章：注意力训练的进阶技巧5.1 导入：介绍注意力训练的进阶技巧5.3 时间管理：讲解如何合理安排时间，提高注意力5.4 注意力训练的辅助工具：介绍一些提高注意力的工具和应用5.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第六章：提高注意力的心理技巧6.1 导入：介绍心理技巧对提高注意力的重要性6.2 自我暗示法：讲解如何通过自我暗示提高注意力6.3 积极心态培养：探讨如何保持积极心态以提高注意力6.4 情绪管理：分析情绪对注意力的影响以及如何进行情绪管理6.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第七章：团队合作与注意力7.1 导入：介绍团队合作中注意力的重要性7.2 团队注意力协调：讲解如何协调团队成员的注意力7.3 沟通与注意力：探讨有效沟通对团队注意力的影响7.4 团队注意力训练：介绍团队注意力训练的方法和步骤7.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第八章：注意力与创造力8.1 导入：介绍注意力与创造力的关系8.2 注意力集中与创新思维：探讨注意力集中对创新思维的影响8.3 提高创造力的注意力训练：介绍提高创造力的注意力训练方法8.4 注意力切换与创新：分析注意力切换对创新过程的积极作用8.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第九章：注意力与记忆9.1 导入：介绍注意力与记忆的关系9.2 注意力对记忆的影响：探讨注意力对记忆效果的作用9.3 提高记忆力的注意力训练：介绍提高记忆力的注意力训练方法9.4 注意力与长期记忆：分析注意力对长期记忆的促进作用9.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十章：注意力训练在特定领域的应用10.1 导入：介绍注意力训练在不同领域的应用10.2 注意力训练在教育领域的应用：分析注意力训练在教育中的重要性10.3 注意力训练在工作中的应用：探讨注意力训练在提高工作效率方面的作用10.4 注意力训练在生活中的应用：介绍注意力训练在日常生活中的应用实例10.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十一章：注意力训练的挑战与解决方案11.1 导入：介绍注意力训练过程中可能遇到的挑战11.2 内部干扰：分析如何应对内心杂念和冲动11.3 外部干扰：探讨如何应对环境中的干扰因素11.4 持续训练的动力：讲解如何保持长期训练的动力和兴趣11.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十二章：注意力训练的进阶策略12.1 导入：介绍注意力训练的进阶策略12.2 挑战性任务：讲解如何通过挑战性任务提高注意力12.3 多样化训练：探讨如何通过多样化训练提高注意力12.4 个性化训练：分析如何制定个性化的注意力训练计划12.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十三章：注意力训练的辅助工具和技术13.1 导入：介绍注意力训练的辅助工具和技术13.2 数字工具：讲解如何利用数字工具辅助注意力训练13.3 应用程序：探讨如何使用注意力训练应用程序13.4 脑波设备：介绍如何利用脑波设备进行注意力训练13.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十四章：注意力训练的成效评估14.1 导入：介绍注意力训练成效评估的方法和重要性14.2 自我评估：讲解如何进行自我注意力训练成效评估14.3 他人评估：探讨如何接受他人的注意力训练成效评估14.4 量化评估：分析如何通过数据量化注意力训练成效14.5 小结：总结本章内容，引导进入下一章第十五章：保持注意力训练的持续性和效果15.1 导入：介绍如何保持注意力训练的持续性和效果15.2 养成良好习惯：讲解如何将注意力训练融入日常生活15.3 定期复习：探讨如何定期复习注意力训练内容15.4 持续的激励：分析如何保持持续的训练动力和激励15.5 小结：总结本章内容，强调注意力训练的重要性，并鼓励持续实践重点和难点解析本文主要介绍了注意力训练的重要性、类型、方法、实践、进阶技巧以及在特定领域的应用。
小学生注意力集中技巧教案
小学生注意力集中技巧教案一、教学目标1、让学生了解注意力不集中的表现和影响。
2、帮助学生掌握提高注意力的方法和技巧。
3、通过训练，培养学生集中注意力的习惯，提高学习效率。
二、教学重难点1、重点（1）引导学生认识到注意力集中的重要性。
（2）教授学生有效的注意力集中技巧。
2、难点（1）如何让学生在实际学习和生活中应用所学技巧。
（2）培养学生长期保持注意力集中的习惯。
三、教学方法1、讲授法讲解注意力集中的概念、重要性和相关技巧。
2、游戏法通过游戏活动，让学生在实践中体验和锻炼注意力。
3、讨论法组织学生讨论注意力不集中的问题和解决方法，促进学生思考和交流。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）1、教师讲述一个小故事，比如“小猫钓鱼”，故事中小猫一会儿捉蝴蝶，一会儿捉蜻蜓，结果一条鱼也没钓到。
2、提问学生：小猫为什么钓不到鱼？引导学生思考注意力不集中的问题。
（二）认识注意力不集中的表现（10 分钟）1、教师列举一些注意力不集中的表现，如上课走神、做作业拖拉、容易被外界干扰等。
2、请学生结合自己的实际情况，说一说自己是否有类似的表现。
（三）注意力不集中的影响（10 分钟）1、教师讲解注意力不集中对学习、生活和个人发展的不良影响，比如学习成绩下降、做事效率低、难以养成良好的习惯等。
2、让学生分组讨论，互相分享自己因为注意力不集中而遇到的困难和挫折。
（四）提高注意力的方法和技巧（20 分钟）1、明确目标（1）教师解释明确目标的重要性，让学生知道自己要做什么，才能更好地集中注意力。
（2）举例说明，比如写作业前先明确要完成的任务和时间。
2、创造良好的环境（1）强调安静、整洁、有序的环境有助于集中注意力。
（2）建议学生在学习时整理好桌面，减少干扰物。
3、制定计划（1）教导学生制定学习和生活计划，合理安排时间，提高效率。
（2）展示一个简单的计划示例，让学生了解如何制定计划。
4、训练注意力（1）介绍一些简单的注意力训练方法，如舒尔特方格、数字听写等。
小学生注意力训练教案
小学生注意力训练教案注意力是小学生在学习和生活中必备的能力之一、培养小学生的注意力可以提高他们的学习效果，增强他们的集中力，帮助他们更好地理解和记忆知识。
下面是一个小学生注意力训练教案，帮助小学生提高他们的注意力。
一、教学目标：1.了解注意力的重要性和训练的方法。
2.培养学生对学习的兴趣和集中力。
3.帮助学生学会控制自己的注意力，并提高学习效果。
二、教学准备：1.讲解PPT或黑板。
2.注意力训练游戏和练习材料。
3.记分板或奖励物品。
三、教学过程：第一步：导入（5分钟）通过问答的方式引入话题：“我们在学习和生活中都需要用到注意力，你们知道什么是注意力吗？注意力对学习的重要性是什么？我们该如何提高自己的注意力呢？”第二步：讲解（10分钟）1.通过PPT或黑板向学生讲解注意力的定义和重要性，以及提高注意力的方法。
例如：养成良好的学习习惯，集中精力，避免分心，做规划和时间管理等。
2.引导学生认识到他们应该主动掌控自己的注意力，并给予他们一定的自主决策权。
第三步：注意力训练游戏（30分钟）1.分组进行小游戏，要求学生在游戏中保持高度的注意力。
例如：观察力游戏，记忆力比拼游戏等。
2.每个小组完成游戏后，给予奖励物品或积分，激励他们更好地参与下一轮的游戏。
第四步：小组讨论（10分钟）1.让学生小组讨论他们在游戏中是如何保持高度注意力的。
2.鼓励学生分享自己的注意力训练经验和技巧，以便其他同学也能受益。
第五步：总结（5分钟）总结注意力训练的重点和方法，并激励学生在今后的学习中坚持训练自己的注意力。
鼓励学生发现并改进自己注意力不足的地方。
四、教学反思：通过该教案的教学活动，学生能够了解到注意力的重要性并掌握一些提高注意力的方法。
注意力训练游戏既能使学生参与进来，又能有效地锻炼他们的注意力。
通过小组讨论和分享，学生们能够相互学习和借鉴，在共同努力的过程中提高自己的注意力。
此外，教师还可以结合每位学生的具体情况，在日常的教学中给予他们个别的注意力训练指导。
三年级上册心理健康教育教案-提高注意力全国通用
三年级上册心理健康教育教案提高注意力全国通用一、教学目标1. 让学生了解注意力的概念，知道提高注意力的重要性。
2. 通过各种训练，帮助学生提高注意力。
3. 培养学生专注、细心、自主学习的良好习惯。
二、教学内容1. 注意力的概念及重要性2. 提高注意力的方法与技巧3. 注意力训练游戏4. 专注力培养策略三、教学重点与难点重点：让学生了解提高注意力的方法与技巧，并通过训练游戏培养注意力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、计时器2. 学具：练习本、笔、彩色卡纸五、教学过程1. 导入：通过一个有趣的注意力测试游戏，让学生了解注意力的概念及重要性。
2. 新课导入：讲解提高注意力的方法与技巧，让学生了解如何提高自己的注意力。
3. 实践环节：进行注意力训练游戏，让学生在游戏中体验提高注意力的过程。
5. 课后作业布置：让学生在课后进行注意力训练，巩固课堂所学。
六、板书设计1. 注意力的概念及重要性2. 提高注意力的方法与技巧3. 注意力训练游戏4. 专注力培养策略七、作业设计2. 每天进行10分钟的注意力训练，记录训练过程和心得。
八、课后反思一、实践环节的设计原则1. 参与性：游戏设计应确保每个学生都能参与其中，避免因游戏复杂或难度过高而导致部分学生无法参与。
2. 趣味性：游戏应具有一定的趣味性，以吸引学生的注意力，提高他们的参与热情。
3. 针对性：游戏内容应针对学生的年龄特点和注意力水平进行设计，确保训练效果。
4. 安全性：在游戏过程中，要确保学生的安全，避免发生意外。
二、注意力训练游戏的具体内容1. “找不同”：展示两幅相似的图片，让学生找出其中的差异。
这个游戏可以锻炼学生的观察力和注意力。
2. “记忆翻牌”：准备一套图案不同的卡片，背面朝上摆放。
学生每次翻开两张卡片，若图案相同则保留，不同则翻回背面。
这个游戏可以锻炼学生的记忆力和注意力。
3. “数字连线”：在纸上随机排列一些数字，让学生按照顺序连线。
初中专注力不好怎么办教案
初中专注力不好怎么办教案一、教学目标：1. 让学生了解专注力的重要性，认识到提高专注力对学习、生活的积极影响。
2. 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 引导学生掌握提高专注力的方法和技巧，提高自身专注力。
二、教学内容：1. 专注力概述：介绍专注力的概念、重要性以及影响专注力的因素。
2. 不良学习习惯的危害：分析不良学习习惯对学生学习效果的影响。
3. 提高专注力的方法与技巧：a. 环境优化：创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
b. 时间管理：制定合理的学习计划，合理安排学习时间。
c. 目标明确：设定明确的学习目标，提高学习动力。
d. 休息调整：合理安排休息时间，避免过度疲劳。
e. 注意力训练：进行专注力训练，提高注意力集中程度。
f. 良好习惯：养成良好的学习习惯，提高学习效率。
4. 实践与应用：引导学生将所学方法应用于实际学习生活中，提高专注力。
三、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的专注力小游戏，引发学生对专注力的兴趣。
2. 讲解专注力概述，让学生了解专注力的重要性。
3. 分析不良学习习惯的危害，让学生认识到改变学习习惯的必要性。
4. 讲解提高专注力的方法与技巧，让学生掌握实际操作方法。
5. 开展小组讨论，让学生分享自己的学习方法与经验。
6. 总结讲解内容，强调学生在实际学习中应用所学方法的重要性。
7. 布置作业：让学生制定一个属于自己的专注力提升计划，并在下周课堂上分享成果。
四、教学评价：1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、提问及互动情况。
2. 学生作业完成情况：检查学生制定的专注力提升计划实施情况及成果。
3. 学生学习成绩变化：跟踪调查学生在一段时间内学习成绩的提升情况。
4. 学生反馈意见：收集学生对课堂教学的意见和建议，不断优化教学方法。
通过本节课的学习，希望学生能够认识到专注力的重要性，掌握提高专注力的方法与技巧，并在实际学习中加以应用，从而提高学习效果，为未来的成长奠定坚实基础。
提高注意力和集中力的教案及反思
提高注意力和集中力的教案及反思引言：注意力和集中力对于学习和工作是非常重要的。
然而，很多人往往由于各种各样的原因而出现注意力不集中的情况。
本文将详细介绍一个提高注意力和集中力的教案，并进行反思和总结。
一、教案的目标：1.帮助学生认识到注意力和集中力的重要性；2.提供多种提高注意力和集中力的方法；3.通过练习和实践，让学生能够改善自己的注意力和集中力。
二、教案的步骤：1.引入注意力和集中力的概念- 向学生解释注意力和集中力的定义和重要性，以及在学习和工作中的作用；- 引用相关实例，让学生了解不同程度注意力不集中的影响。
2.分析注意力不集中的原因- 小组讨论：请学生分组探讨他们在学习和工作中出现注意力不集中的原因，并将其列出；- 教师引导讨论，总结原因，并与学生进行讨论。
3.介绍提高注意力和集中力的方法- 向学生详细介绍一些提高注意力和集中力的方法，如设定清晰的学习目标、掌握时间管理技巧、运动和休息，以及注意力训练等；- 提供实际的案例和练习，让学生能够体验到这些方法的有效性。
4.实施注意力和集中力练习- 设计一些专门针对注意力和集中力的练习，如数学计算题、阅读理解、注意力集中游戏等；- 让学生在课堂上或课下进行练习，并与同学一起分享经验和感受。
5.建立学生注意力和集中力的评估方法- 设计一份简单的问卷或评估表，用于学生自我评估和教师评估；- 向学生介绍评估方法的目的和意义，并鼓励他们及时反馈和改进。
三、教案的反思和总结：在实施这个注意力和集中力的教案后，我发现学生的参与度和注意力明显提高了。
他们对注意力和集中力的重要性有了更深的认识，并学会了一些实用的方法来提高自己的注意力和集中力。
然而，也存在一些不足之处。
首先，因为课堂时间有限，只能简要介绍一些提高注意力和集中力的方法，学生可能需要进一步的学习和实践。
其次，有些学生对于注意力和集中力的评估仍存在一定困难，希望能够通过更多的练习和指导来帮助他们。
初中七年级心理健康教案《提升注意力我能行》
提升注意力我能行【适用年级】七年级【教学目标】-认知目标：学生理解注意力的概念、重要性及其影响因素。
-行为目标：学生掌握并能够运用科学的注意力训练方法。
-情感目标：培养学生良好的心理品质，激发对学习的热情和自我提升的动力。
【教学重点】-让学生深刻理解注意力的重要性。
-教授并练习多种科学有效的注意力训练方法。
【教学难点】-帮助学生将注意力训练方法融入日常学习生活中。
-引导学生通过自我认知，找到提升注意力的个性化策略。
【课前准备】-多媒体课件，包含游戏指令和案例视频。
-秒表计时器，用于记录游戏和训练活动的时间。
-舒尔特方格训练表，用于视觉注意力训练。
【教学过程】一、一站到底，趣味导入（5分钟）-活动目的：通过游戏激发学生兴趣，体会集中注意力的重要性。
-活动内容：-游戏一：口令反应，学生需做出与口令相反的动作。
-游戏二：词语反说，学生需迅速反向说出教师所给词汇。
-学生分享：分享在游戏中成功与失败的体验。
-教师总结：强调注意力在学习和生活中的核心作用。
二、案例分析，查找原因（10分钟）-活动目的：通过情景案例，让学生识别和分析分散注意力的因素。
-活动内容：-情景一：分析小岚分心的原因，讨论如何营造良好的学习环境。
小岚回到家里，伸了个懒腰，将书包往床上一丢，就坐到书桌前。
书桌上杂乱地堆放着各种东西，例如游贱机、零食、小说、漫画书、课本、乒乓球等。
她打开书本开始做作业，可没过多久，她就戴上了耳机，翻看一旁的漫画书，嘴里还吃着零食。
-情景二：探讨外界干扰对注意力的影响，讨论如何减少干扰。
小岚收拾完书桌，准备收心学习。
正当她静下心来，父亲在她身边打开了电视，电视里传来了音乐声。
小岚心痒痒，不时回过头去看电视，再也没有复习的心思了。
-情景三：讨论焦虑和不自信如何影响注意力，分享如何通过合理作息和心态调整来提高注意力。
明天就是期中考试了，小岚有些焦虑，她不是很自信，总像得没有学好。
于是，放学回家后，她一直忙着复习，终于数夜复习完了。
打开智慧的天窗——注意力训练 教案
打开智慧的天窗——注意力训练教案第一章：注意力概述1.1 什么是注意力介绍注意力的定义和重要性解释注意力的两种类型：选择性注意和持续性注意1.2 注意力的作用解释注意力对学习、工作和生活的影响举例说明注意力提高的益处1.3 注意力的障碍介绍常见的注意力障碍，如多动症、分心等探讨注意力障碍的原因和影响第二章：提高注意力的技巧2.1 环境调整讲解如何通过调整学习或工作环境来提高注意力提供实用的环境调整建议，如减少干扰、保持整洁等2.2 时间管理介绍时间管理的重要性教授如何制定合理的时间表和使用时间管理工具2.3 专注训练讲解专注训练的方法和技巧提供专注训练的实践练习，如呼吸练习、番茄工作法等3.1 规律作息讲解规律作息对注意力的重要性3.2 锻炼身体讲解锻炼身体对注意力的影响推荐适合的锻炼方式，如散步、瑜伽、跑步等3.3 培养兴趣爱好讲解培养兴趣爱好对注意力的积极作用鼓励学生发展自己的兴趣爱好，如绘画、音乐、阅读等第四章：注意力训练方法4.1 认知行为疗法介绍认知行为疗法的基本原理教授如何通过认知行为疗法来提高注意力4.2 脑波训练介绍脑波训练的概念和原理教授如何使用脑波训练设备进行注意力训练4.3 注意力训练APP介绍注意力训练APP的使用方法和效果推荐几款实用的注意力训练APP供学生尝试第五章：注意力训练的实践与应用5.1 注意力训练计划制定讲解如何制定个性化的注意力训练计划教授制定注意力训练计划的方法和步骤5.2 注意力训练的实践案例提供几个注意力训练的实践案例供学生参考和借鉴5.3 注意力训练在生活中的应用讲解注意力训练在日常学习、工作和生活中的应用鼓励学生将注意力训练应用到实际生活中，提高生活品质第六章：注意力训练的监测与评估6.1 注意力训练的效果监测介绍如何监测注意力训练的效果讲解使用自我评估和工具评估的方法6.2 注意力训练的进展评估教授如何评估注意力训练的进展提供评估工具和评估标准供学生参考第七章：注意力训练的挑战与解决方案7.1 注意力训练的常见挑战分析注意力训练过程中可能遇到的挑战讲解应对挑战的方法和策略7.2 解决方案的实践案例提供几个解决方案的实践案例供学生参考和借鉴第八章：注意力训练的进阶技巧8.1 提高注意力的技巧进阶讲解如何提高注意力的进阶技巧提供进阶技巧的实践练习，如心流训练、多任务训练等8.2 注意力训练的拓展方法介绍注意力训练的拓展方法，如神经反馈训练、冥想等教授如何选择适合自己的拓展方法第九章：注意力训练在特殊人群中的应用9.1 注意力训练在儿童中的应用讲解注意力训练在儿童中的应用方法和效果提供针对儿童的注意力训练活动和游戏9.2 注意力训练在成年人中的应用讲解注意力训练在成年人中的应用方法和效果提供针对成年人的注意力训练练习和策略强调注意力训练的重要性和持续性10.2 注意力训练的展望探讨注意力训练的未来发展趋势鼓励学生持续关注注意力训练领域，不断提高自己的注意力水平重点和难点解析重点环节一：注意力概述注意力的定义和重要性注意力的两种类型：选择性注意和持续性注意重点环节二：提高注意力的技巧环境调整的方法和实例时间管理的原则和工具专注训练的技巧和实践规律作息的益处和建立方法锻炼身体的选择和注意事项重点环节四：注意力训练方法认知行为疗法的原理和应用脑波训练的原理和设备选择注意力训练APP的推荐和使用重点环节五：注意力训练的实践与应用注意力训练计划制定的步骤和要点注意力训练的实践案例分析注意力训练在日常生活中的应用场景重点环节六：注意力训练的监测与评估注意力训练效果的监测方法注意力训练进展的评估标准和工具重点环节七：注意力训练的挑战与解决方案注意力训练过程中可能遇到的挑战应对挑战的策略和解决方案案例重点环节八：注意力训练的进阶技巧进阶技巧的介绍和练习方法注意力训练拓展方法的选择和应用重点环节九：注意力训练在特殊人群中的应用注意力训练在儿童和成年人群中的应用方法和效果针对特殊人群的注意力训练活动和策略注意力训练未来发展趋势的探讨。
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你能赢吗？
石嘴山市第二十三小学朱红燕
教学背景：
班里有许多学生写作业不专心，要么拖很长的时间，要么草草完成，错误百出，字迹潦草，请根据这一现象设计出一节班会课，帮助学生提高集中注意力的能力。
教学目标：
1.通过本次活动，让学生认识到集中注意力可以提高学习效率，初步培养学生要有集中注意力做事的意识。
教学形式：游戏活动、交流讨论
教学过程：
课前活动：
同学们好，借着今天这堂课，朱老师有幸结识你们这*个新朋友，真是件令人高兴的事儿。
还没到上课时间，咱们先一起来做个游戏，考考大家的观察能力（出示课件）。
观察看看图片上两个人你认识么？她们给你留下了什么印象？（长得很像，仔细看看又有不同）。
同学们的观察能力真是了不起，这么短的时间就全部找到了。
咱们来点儿高难度的，请你在这组词语中找出写错的一组。
如果有学生找到则追问一下他的成绩，如果没人找到则可以借此引入课题（其实很多事情就像这游戏我们觉得它很容易，其实未必，只有全身心投入，专注、耐住性子才能发现隐藏的错字）
一．导课。
同学们暑假有看《爸爸去哪儿》么？还记得那个萝卜蹲的游戏么？今天咱们把这个游戏搬到课堂上，一起玩一玩。
二．从游戏体会赢得比赛的要领-集中注意力。
（一）训练倾听小游戏
游戏规则：六位同学分别为ABCDEF萝卜，注意听喊到谁谁蹲下并且继续发令，听到口令一秒内不能作出相应反应的则淘汰。
参加游戏的同学要服从游戏规则，否则视为淘汰。
1.谁愿意参加这个游戏？老师选一些同学来参加。
2.角逐出最后胜利者，对他进行采访。
师：你为什么这么厉害呀，有
什么诀窍吗？能不能和大家分享一下。
在进行这个游戏的过程中你会注意什么？板书-（认真倾听）
（二）集中注意力要有明确目标
师：刚才有很多同学没能如愿参加上一个游戏，现在老师给大家带来一个人人都有机会参加的游戏。
1.师：请同学们仔细观察几张图片（课件出示10张图片）
请问：第四个出现的图片是哪一张？生答：不知道
2.师：好，再看一遍。
学生答出后问：为什么第二次这么快就答出来了？
老师引导得出：集中注意力需要明确目标。
板书——明确目标
3.我们这节课的目标是什么？（生：做游戏要赢。
师：怎样才能赢？
生：集中注意力。
）平时上课，你会给自己定一个目标吗？
今后呢？如果你能像第二次找图片游戏这样，有目标的去上课，会有什么不一样？
三、谈感受
1. 同学们在这节课上玩了这么多的游戏，你赢了吗？为什么没有赢，总结出经验了吗？
2.你赢过吗？你是怎么赢的，要想赢，我们得做到什么？
板书-注意力集中
四．总结
在学习上我们要想达到好的收效就和咱们今天做游戏一样，得认真倾听，专心致志，有目标的去做。
当注意力集中了，相信你就能把很多事情都做好了。