部编人教版小学五年级语文上册期末专项复习课件(1)
三、在横线上填上合适的诗句。 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗
句“___家__家__乞__巧__望__秋__月____，___穿__尽__红__丝__几__万__条____”。描 写了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“___孤__帆__远__影__碧__空__尽____，___唯__见__长__江__天__际__流____” 两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依 依惜别之情。
三、修改病句。
1.记得七八岁的时候 ，我第一次写了第一首诗。 记得七八岁的时候 ，我写了第一首诗。
2.我们通过并讨论的这次会议的内容。 我们讨论并通过了这次会议的内容。
四、仿写句子。 1.与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样。
历史是一幅画、是一本书、是一块化石，从上面我们知 道了许___岁__月__不__待__人______。 2._少__年__易__老__学__难__成__，一寸光阴不可轻。 3.读书破万卷，___下___笔__如__有__神_______。 4. ____一__月__不__读__书______，耳目失精爽。
谚语是熟语的一 种，熟语包括成 语、谚语、惯用 语和歇后语四种， 课下多积累。
六、按速度排一排下列句子的顺序。(4分)
①有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运 动速度的六倍多。
②火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的三十多倍。 ③声音传播的速度大约是1050千米每小时，而一些高速喷气式飞
机的飞行速度是声速的数倍。 ④光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒。 速度按从小到大的顺序(只填序号): ③②①④
部编版五年级语文上册期末专项复习课件全套
专项复习之一
字词
一、用“√”给加点字选择正确的读音。
谴责 (q√iǎn 眼睑 (ji√ǎn
qián) jiān)
懒惰 (d√uò 宽绰 (ch√uò
duō) diào)
允诺 (ruò n√uò)
蛮横 (h√ènɡ héng)
二、根据拼音写词语。
fēn fù
怒气冲冲(ABCC式) 余音袅袅 长夜漫漫 温情脉脉
忍俊不禁(××不×式) 绝口不提 攻无不克 战无不胜
七、巧添同音字。
【bì】 ( 必 )须 【zhí】 ( 值 )日 【yíng】 晶( 莹 ) 【jìng】 眼( 镜 )
墙( 壁 ) ( 直 )尺 ( 荧 )幕 ( 境 )界
( 璧 )玉 ( 植 )树 军( 营 ) ( 敬 )爱
躲( 避 ) 繁( 殖 ) ( 萤 )火 平( 静 )
八、将句中画线部分换成一个词语。
1.我们要努力学习，按道理应当这样。 ( 理所当然 ) 2.一声炮响， 声音很大，震动了天地，我们赶紧握住自己的
耳朵。 ( 震天动地 ) 3.他讲的这件事让人不容易相信。 ( 难以置信 ) 4.在战争年代，社会混乱不安的景象随处可见。( 兵荒马乱 )
2.游隼向下俯冲时的速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速 度的两到三倍。(用句子中的说明方法写一个句子) 一百三十万个地球才抵得上一个太阳。
五、把下面的句子写成比喻句。
书，被人们称为人类文明的“长生果”。 (“书” 还可以比喻成什么?仿写一个句子)
示例：书籍是人类进步的阶梯。
【改比喻句的方法】⑴确定要表达的主体，即本体。注意要突 出句子主体的特点。 ⑵喻体的选取。确定有相似之点的乙事 物来描写或说明甲事物。 ⑶喻词选择。好像、仿佛、像等。 ⑷注意改写后的句子要通顺。
七、把下面的句子改为陈述句。
1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗? 这世界上糟糕的诗够多了。
2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句) 我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去 掉，问号改为句号。
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
专项复习之四
课内阅读
一、阅读《落花生》（节选），完成练习。
父亲说:“花生的好处很多，有一样最可贵:它的果实埋在地里， 不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上， 使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了， 也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。” 1.写出下面词语的近义词。(3分) 爱慕—( 仰慕 ) 分辨—( 辨别 ) 可贵—( 珍贵 ) 2.“花生的好处很多，有一样最可贵”中的“一样”指的是__矮__矮__地___ _长__在__地__上__，__等__到__成__熟__了__，__也__不__能__立__刻__分__辨__出__来__它__有__没__有__果__实__，__必__须__ _挖__起__来__才__知__道______________。(2分)
《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，母亲的评价 常常是__“__精__彩__极__了__”_，父亲的评价常常是_“__糟__糕__透__了__”__， 于是“我”觉得母亲___慈__祥_____，父亲___严__厉_____。在这一 文中，“我”的思想感情经__得__意____、___失__望___、____醒__悟__ 三个变化。
九、给下面加点字选择正确的解释。
1.完• 璧归赵( A ) A.全，完整 B.完结 C. 完成 D.消耗尽
2.负荆请罪( B ) • A.依仗 B.背 C.享有 D. 遭受
3.理直气壮( •
B
)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直
十、写出下列词语的反义词。 谴责→称赞 懒惰→勤劳 镇定→慌张 相信→怀疑 凶猛→温顺 摧毁→修建
汛期 商议 召集
发誓 典礼
三、下列字书写无误的一项是( C ) A.吩付 大臣 建筑 游泳 B.编写 硝毁 传统 陪伴 C.规律 派遣 羞耻 遮蔽 D.交外 噪音 乌鸦 楷歌
四、火眼金睛辨一辨，再组词。
娇 娇气 骄 骄傲
冠 冠军 寇 日寇
绰 绰号 壁 墙壁 掉 掉下 璧 璧玉
殖 繁殖 侠 大侠 剔 剔除 衰 衰变
下来的香味( 就 )差多了。 4.( 因为 )小鸟的胆子越来越大了，( 所以 )它敢一点点挨近我。
二、把下面的句子改为转述句。
蔺相如说:“您现在离我只有五步远。您不答应，我
就跟您拼了!”
蔺相如说，秦王现在离他只有五步远。秦王不答应，
他就跟秦王拼了!
【解析】1.把句中的第一人称(我、我们)改为第三人称(他、他们、 她、她们)。 (注：若句中有第二人称“你”或“你们”，应该认真 分辨“你”或”你们”在句中指的是什么人，而后用具体的人名来 转述；若没有具体所指，则不用变换。) 2.把句中“说”字后的冒号改为逗号，句中的双引号去掉。
六、名言警句运用。 1.这学期我积累了不少名言警句，比如岳飞所说的关于珍惜时
间的“__莫__等__闲__，__白__了__少__年__头__，__空__悲__切__”;朱熹也有一句跟这 意思相近，这句是“_少__年__易__老__学__难__成__，__一__寸__光__阴__不__可__轻___”。 2.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课 本知识。你会用毛泽东的“__多__少__事__，__从__来__急__；__天__地__转__，____ ___光__阴__迫__，__一__万__年__太__久__，__只__争__朝__夕_____”提醒他抓住现在大 好时光，发奋学习。
【解析】根据诗句的含义或隐含的道理，写出相关的诗句。
【解析】根据诗句的诗意，写出对应的诗句。
四、根据句子的理解填出合适的诗句。 (1)来到黄河岸边，只见滔滔河水从天而来，看到这雄伟的气
势，我们不由吟道：_九__曲__黄__河__万__里__沙__，__浪__淘__风__簸__自__天__涯___。 (2)春天的江南，处处莺歌燕舞，花红柳绿，村寨城郊的酒旗
迎风招展，正如《江南春》中所说：_千__里__莺__啼__绿__映__红__，___ _水__村__山__郭__酒__旗__风___________。 (3)《过故人庄》中描写优美田园风光的诗句是：__________ ____绿__树__村__边__合__，__青__山__郭__外__斜_______。
平衡→ 失衡 方便→ 麻烦 愤怒→ 高兴
十一、用“静”组成不同的词语，再填空。
1.( 安静 )的夜晚，只要那天上的星星在交头接耳。 2.清晨，我们在( 幽静 )的树林里散步。 3.她是个( 恬静 )的姑娘，总是默默地坐在一旁看书。 4.家乡的夏天，( 静谧 )，葱茏，秀丽，多姿。
感受美好自然，培养语文素养！
切。”这句话是过渡句，起承上启下的作用。 ( √ ) 2.《太阳》一课说明了太阳的特点和它与人类的密切关系。
(×) 3.松鼠是哺乳动物，一般情况下一胎能生三四个。 ( √ )
十、句子乐园。
1.“噢，月亮竟是这么多:只要你愿意，它就有了哩。”“噢”要 用 惊讶 的语气来读，“月亮”在这里指的是 美好的事物 。 这句话的意思是 只要你去发现，美无处不在 。
七、课文内容理解运用。 1．《将相和》一文中，将指___廉__颇__，相指__蔺__相__如___，将相
不和是因为__将__心__胸__狭__窄___。将相和好是因为相__心__胸__宽__广__， 将__知__错__能__改____。 2.《白鹭》为我们描写了三幅画面:_白__鹭__钓__鱼__图_、_白__鹭__瞭__望__图_、 __白__鹭__低__飞__图___，赞扬了寻常的事物中蕴含着__内__在__美____， 抒发了作者对__平__凡__中__的__高__洁__而__朴__素___的美好境界的追求和 向往。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
部编版小学五年级上册语文精品习题课件 期末专项复习四 日积月累、古诗词及课文背诵
四、根据课文内容理解填空。 1.《白鹭》一文围绕“白鹭是__一__首__精__巧__的__诗__”描写 了白鹭适宜的外形和水田钓鱼图，__清__晨__望__哨____ 图和__黄__昏__低__飞____图。这三幅充满韵味的画面。 2.《将相和》一文通过___完__璧__归__赵___、___渑__池__会__面___、 ___负__荆__请__罪___这三个故事，赞扬了蔺相如 ____顾__全__大__局__，__勇__敢__机__智__，__心__胸__宽__广_____的品质。
返回首页 上一页 下一页
9.“__西__塞__山__前__白__鹭__飞______，桃花流水鳜鱼肥。”描绘 了一幅青山绿水，鸟飞鱼跃的图画。
10.知识是要不断地更新和发展的，只有不断地学习，才 能让自己永葆先进和活力，正如《观书有感(其一)》 中说的那样：“_____问__渠__那__得__清__如__许_____？ ___为__有__源__头__活__水__来_______。”
返回首页 上一页 下一页
2.人要做__有__用__的__人_____，不要做___只__讲__体__面____，而对 ___别__人__没__有__好__处__的__人___。
3.红日初升，__其__道__大__光______。____河__出__伏__流___，一泻汪 洋。___潜__龙__腾__渊___，鳞爪飞扬。乳虎啸谷， ___百__兽__震__惶______。____鹰__隼__试__翼______，风尘吸张。
返回首页 上一页 下一页
5.居安思危，___戒__奢__以__俭______。 6.____由__俭__入__奢__易_______，由奢入俭难。 7.克勤于邦，_____克__俭__于__家____。 8.一粥一饭，___当__思__来__处__不__易________；半丝半缕，
部编人教版五年级上册语文《语文园地三(1)》PPT课件
讲一讲
讲的时候可以适当 的添加人物的动作、 语言、神态、外貌
等描写方法哦。
讲一讲
示例片段
织女对牛郎说：“只要我 们两个勤劳点，你去种田， 我在家织布，我们的日子一 定会越来越好。”温暖的东 风吹在牛郎的脸上，他感到 幸福极了。老牛哞哞地叫着， 好像在催促着，柳叶出来了， 我们去耕田吧。
日积月累
乞巧 (唐)林杰
①乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又 名七夕。 ②碧霄(xiāo)：指浩瀚无际的青天。 ③几万条：七夕节，仰望天
牵牛织女渡河桥。 空，似乎有牛郎和织女在喜鹊桥
向会。
家家乞巧望秋月， 家家户户在秋月下乞巧，不知道
穿尽红丝几万条。 穿尽了几千条红丝线啊。
那么我们就来找 同学们讲一讲吧。
词句段运用
大家刚才讲的都不错，但 是在一些词语的运用上还 存在着一些问题，我们下 面来看一下词句段运用。
词句段运用
读一读，体会左右两组词语在表达效果 上有什么不同
鼻子都气歪了 气急败坏 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一个巴掌拍不响 孤掌难鸣 打开天窗说亮话 直言不讳 吃水不忘挖井人 饮水思源
每一组词语的意思都是一样的，但 是前面的词语口语化，比较通俗，是俗 语。后面的一组是成语，比较有文学美。
俗语是民间流传的通俗语句。包 括俚语、谚语及口头常用的成语，在 民间故事中很常见。
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型 的词组或短句，有固定的结构形式和说法， 表示一定的意义。成语有很大一部分是从古 代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于 现代汉语，它代表了一个故事或者典故。
知识 擂台
谁能用书上的成语和俗语各 造一个句子呢？
鼻子都气歪了 气急败坏
雨来就是不讲，日本军官气急败坏地打了他一巴掌。 雨来就是不说，如本军官的鼻子都气歪了。
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 (部编版) (共69页)
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
七、把下面的句子改为陈述句。 1.难道世界上糟糕的诗还不够多吗?
这世界上糟糕的诗够多了。 2.我怎么会忘记家乡的桂花雨?(改为陈述句)
我不会忘记家乡的桂花雨。
【解析】反问句改为陈述句的方法： 1.将反问句中的肯定词改为否 定词，或将否定词改为肯定词。 2.将句末的疑问助词(呢、吗等)去 掉，问号改为句号。
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
三、在横线上填上合适的诗句。 (1)唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗《乞巧》中诗
句“___家__家__乞__巧__望__秋__月____，___穿__尽__红__丝__几__万__条____”。描 写了当时家家乞巧的盛况。 (2)李白的“___孤__帆__远__影__碧__空__尽____，___唯__见__长__江__天__际__流____” 两句，以景写情，含不尽之意于言外，表达了对朋友的依 依惜别之情。
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
专项复习之三
积累
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
3.理直气壮( •
B
)
A.使笔直 B. 公正、正义的 C.直爽，直截 D.简直
五年级语文上册PPT课件- 期末专项复习 （部编版） (共69页)
部编(统编)人教版五年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)
部编(统编)人教版五年级上册小学语文期末专题复习(背诵与积累知识梳理)精品文档，用心整理，整理了部编版五年级上册的背诵与积累知识，其中包括课文内出现的词语。
下面是这些词语：笑嘻嘻、白皑皑、光溜溜、皱巴巴、白茫茫、沉甸甸、美中不足、铿锵有力、指指点点、香飘十里、神气十足、来回跳动、微微一笑、蹦来蹦去、不动声色、理所当然、山洪暴发、清波漾漾、负荆请罪、乌云密布、干干净净、晃晃荡荡、自由自在、众星拱月、风景名胜、不苟言笑、寸草不生、失魂落魄、恋恋不舍、满怀信心、点点归鸦、夕阳西沉、面面相觑、溪水猛涨、脱鞋挽裤、协调有序、人影绰绰、绝口不提、理直气壮、同心协力、难以置信、千真万确、狂风怒号、倾盆大雨、震天动地、眉开眼笑、一五一十、花花绿绿、无拘无束、富丽堂皇、日久天长、相依为命、不可估量、金碧辉煌、玲珑剔透、诗情画意、留恋其间、建筑宏伟、奇珍异宝、声名远扬、莹莹光亮、高矮不一、面容清秀、闪闪发光、身体矫健、震耳欲聋、酷暑炎夏、恍恍惚惚、千变万化、人山人海、结结实实、一如既往、翩翩飞舞、蒙蒙细雨、急急匆匆、成群结队、比翼而飞、心旷神怡、熊熊大火、无边无际、大呼小叫、官迫民反、相背而行、无价之宝、原原本本、勤勤恳恳、一张一合、怒气冲冲、举世闻名、XXX、正襟危坐、纷纷扬扬、四肢轻快、密密层层、认认真真、夕阳斜照、夜幕降临、应接不暇、勉勉强强、哭哭啼啼、兴旺盛衰、闭门不出、索然无味、津津有味、栩栩如生、朦朦胧胧、无病、自作多情、风花雪月、流光溢彩、如醉如痴、浮想联翩、泪落如珠、囫囵吞枣、不求甚解、一知半解、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、花纹驳杂、黯然神伤、千篇一律、天高气爽、云淡日丽、香飘四野、眼泪花花、真情实感、呕心沥血。
此外，还有以下的语文园地：1.XXX的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
2.XXX的《满江红·怒发冲冠》。
3.XXX的《观书有感》。
4.XXX的《七律·和XXX先生》。
部编人教版五年级语文上册第二单元《语文园地(第1课时)》精品课件
俯冲：飞行物体从空中以大角度急速下冲。 造句：老鹰从天空中俯冲下来，把一只野兔抓走了。
摆脱：指冲破束缚和障碍而获得自由。 造句：在同学们的帮助下，小静终于摆脱了困境。
难以置信：出乎意料，让人很难相信。 造句：我们从经验中懂得，并非所有难以置信的事都是 不真实的。
会理解刚才词语的意思。
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy. com 绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy. com
读得快还要想得快，要做到一 边读一边想，圈画出关键句，
才能及时捕捉有用的信息。
她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几
天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒
猜谜语
猎豹
助学资料
小资料
猎豹：又称印度豹，是猫科猎豹属的一种动物，也是猎豹属下唯一的物种。猎豹 全身都有黑色的斑点。从嘴角到眼角有一道黑色的条纹，尾巴末端的三分之一部 位有黑色的环纹；后颈部的毛比较长，好像很短的鬃毛一样，体型是纤细、腿长、 头小。栖息在温带、热带的草原、沙漠和有稀疏树木的大草原。猎豹为食肉动物， 主要食物为各种羚羊，一次只捕杀一只猎物，奔跑速度极快，野外猎豹的寿命一 般是15年，主要分布在非洲等地。
一枚 （ m√éi zhī ） 超越 （ ch√āo zhāo ）
2 连一连
猎豹 声音 太空 游隼
浩瀚 俯冲 传播 奔跑
不懂什么意 思，可以继 续往后读。
蝙蝠是在夜里飞行的，还能捕捉飞蛾和 蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它 跟什么东西相撞，即使一根极细的电线， 它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别 敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东 西吗？
部编版五年级上册语文修改病句专项复习课件(共25张ppt)
单击以编辑母版副标题样式
用错近义词：感情应该是“深厚”，而不是“深刻”。
单击此处编0辑式3母版标题样
单击以编辑母版副标题样式
归类不当
单击此处编辑母版标题样 式 这类型常考将两种类型的事物归为一类。
比如，把水果放到蔬菜，把蔬菜放到水果，把爬 行动物放单到击昆以虫编，辑把母哺版乳副动标物题放样到式鱼类动物，相 当于让孩子找不同。 这种类型只要删除掉不同的就可以。
参考答案
1、春天的北京是一个美丽的地方。或北京的春天是一个美丽的季节。 2、他一次又一次地完成了艰巨任务。 3、我学习《革命烈士诗两首》一课，受到了深刻的教育。或学习《革命烈士诗两首》一课，我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须养成遵守纪律的习惯。
5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都赞叹不已。 6、他告诉了我过去一段愉快的事。或他告诉了我一段愉快的往事。还可他告诉了我一段过去愉快的事。
语文用修改符号修改病句提升练习
单击此处编辑母版标题样 3.下列各句没有语病的一句是( ) 式 A.清明前后，部队派了800多人次，参加郊区的植树劳动。
B.一个好的比喻，或为形似，或为神似，或为形神兼似，总是离不开相似这一根本特 点。
CD..一 这个 种国 新家药科，学使技用术起的来单发十展分击，方以是便以，编它而辑的且经效母济果版、很文长副化 ，标教 可育 在题为 体样基 内础 维式的 持。12小时。
我们来单击练以编习辑一母版下副标吧题！样式
语文用修改符号修改病句基础练习
1、春天的北京是一个美丽的季节。 2、他完成了一次又一次的艰巨任务。 3、学习《革命烈士诗两首》一课，使我受到了深刻的教育。
单击此处编辑母版标题样 4、我们必须遵守纪律的习惯。 5、看到詹天佑留下的伟大工程，许多外国游客都不住地赞叹不已。 式 6、他告诉了我过去一段愉快的往事 7、全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 8、这学期，我们班上基本上有一半同学达到了国家体育锻炼标准。 91、0、茵为苗了这一学点单期小通击事过，以努小力编青学和辑习小，母敏终发版于生取副了得战标了斗很题。好样的成式就。 11、李刚和小海是好朋友，他经常帮助他。 12、我们家乡美丽而富饶，这里土地肥沃，特别适宜种果树、棉花、甘 蔗，此外，还适宜栽种梨树和枣树。 13、一进花园，我就闻到一阵阵清香和悦耳的鸟叫声。 14、造纸是中国的四大发明。 15、参加春游的同学基本上都到齐了。 16、我们要运用和理解已经学会的成语。 17、我们艰苦奋斗的优良传统
部编版语文五年级上期末课外阅读专项复习
部编版语文五年级上期末课外阅读专项复习一、现代文阅读课外理解。
女娲造人天地开辟后，世界上充满勃勃生气，草原遍于原野，江河奔流四方，猛兽出没，飞禽翱翔，鱼龙沉浮，到处涌动着活力。
女神女娲目睹世界万象，非常高兴，但不知什么原因，她的心中总是隐隐浮起一种孤独感，总觉得万物之中还缺少一股灵气。
一天，女娲来到河边，在静静的水面上看见了自己的倒影。
这时她才猛然醒悟到，如果世间有许许多多和自己一样的生命，相互说说话，不是就可以排解孤独和寂寞了吗？于是女娲决定按照自身形体来塑造新的、更有灵气的生命。
A．女娲挖了大量黄泥，掺着河水，对照着自己的倒影，揉捏起来。
B．很快，第一个泥娃娃便创造出来。
C．这个泥娃娃刚落地，就蹦蹦跳跳，吵吵闹闹，十分神气。
D．女娲心中非常满意，对自己的杰作反复欣赏，决定取名为“人”。
E．他们容貌不同，性格相异，举止有别。
F．纷乱的人群，围着女娲，欢呼跳跃，但是转眼之间便离开了女娲，分散到世界各地，去寻找自己的生活了。
女娲心中充满温暖，兴奋激动，捏出一个又一个的泥娃娃，日复一日，夜复一夜，疲劳不堪。
但是，世界实在是太大了，无论女娲怎样拼命工作也无法满足需要。
女娲停下手来，想了想，终于找到一个绝妙的办法。
她从山崖上下几根藤条，成一根神奇的绳子，把绳子的一头到水中，一头在手上，然后用力一，混了水中的泥浆，再使劲一，顿时，满河的泥浆点四处飞溅，落到哪里，哪里便跳出一个个、一群群的活人。
没有多长时间，整个世界都布满了人。
从此，人类世世代代繁衍生存下去。
1．下面这句话是从第3自然段中抽出来的，将其放在A、B、C、D、E、F中的（_______）处更合适。
她劲头十足，不停地掺水和泥，捏出各种各样的人。
2．选择恰当的动词填在第4自然段的横线上。
挥牵搅编摘抛抖3．有人说文章第1自然段与“女娲造人”关联不大，可以删掉，你认为呢？为什么？__________________________________4．“终于找到一个绝妙的办法”中的“绝妙”换成“奇妙”好不好？为什么？__________________________________5．选文描写女娲时采用了哪些描写方法？塑造了怎样的人物形象？___________________________________6．将下面对本文的理解不正确的选项（）A．这篇神话用奇妙的想象，科学解释了人类起源。
统编教材五年级上册语文期末专项复习含答案-口语交际与习作归类
统编教材五年级上册语文期末复习-口语交际归类第一单元的主题：制定社区文明公约俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”社区公约是大家共同制定，认可的制度。
制定社区公约，可以给大家一个良好的生活环境。
我们小学生作为社区的一份子，也来制定一份社区文明公约吧！第二单元的主题：《史记》故事会《将相和》一文出自《史记》，《史记》是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，被列为“二十四史”之首，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。
查找网络，阅读资料，讲一讲《史记》中的历史故事。
注意人物的特点。
第三单元的主题：我喜欢的民间故事中的人物民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。
其中的人物更是有着鲜明的性格特点，你最喜欢民间故事中的哪个人物呢？比如：坚持不懈用铁棒磨针的老奶奶；善良勤劳的牛郎；舍己救人的海力布……说一说你喜欢他（她）的理由以及关于他（她）的故事吧！第四单元的主题：二十年后的我同学们，现在我们是一名小学生，二十年后，你会长什么样？做什么工作？有什么想法呢？……现在让我们穿越到二十年后，看一看那时的自己吧！要大胆想象，和同学们分享自己的想法。
第五单元的主题：介绍一种小动物《松鼠》一文淋漓尽致的把一只乖巧、驯良的小松鼠展现在了我们眼前。
同学们，你最喜欢什么小动物呢？是羽毛洁白、伸长脖子高歌的鹅；是温顺、听话的小花猫；还是看家护院、汪汪叫的小狗……快把它介绍给大家吧！要注意运用恰当的说明方法。
第六单元的主题：长辈的爱人行道上，一个小孩在前面有说有笑、蹦蹦跳跳地走着，一个老人背着书包呼呼哧哧、一步并作两步地跟在后面……看到这样的情景，你有什么看法呢？在生活中，你有过这样的经历吗？发表一下自己的看法吧！第七单元的主题：假如我是一只小小鸟同学们，《鸟的天堂》一文记叙了作者(巴金)和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，让我们感受到了鸟儿们自由自在的生活。
最新人教部编版小学五年级上册语文期末复习专项2：词语复习课件名师课件
AABB式词语如:密密麻麻
认认(真真 ) 干干(净净 ) 工工(整整 ) 平平(安安 ) 马马(虎虎 ) 老老( 实实 ) 原原(本本 ) 高高(兴兴 )
AABC式词语如:哈哈大笑 津津(有味 ) 恋恋(不舍 )
头头(是道 ) 依依(不舍 ) 历历(在目 ) 滔滔(不绝 )
洋洋(得意 )
斤斤(计较 ) 津津(有味 )
③牛好像全了解，虽然没说话，可是( A )的，他 也就满意了。
A.眉开眼笑 B.欢欢喜喜 C.高高兴兴 D.嬉皮笑脸 ④我们看书不能( C )，要细细品读。
A.走马观花 B.津津有味 C.囫囵吞枣 D.仔仔细细
8.根据意思写词语。 全世界都知道。形容非常著名。( 举世闻名 ) 形容情况非常属实。( 千真万确 ) 大风刮得像发怒一样嚎叫。( 狂风怒号 ) 形容高兴愉快的样子。( 眉开眼笑 ) 形容自由自在，没有牵挂。( 无拘无束 ) 形容数量大或程度重。( 不可估量 )
语文 五年级 上册
词语专项复习
一BB式词语:
一朵朵 一片片 一道道 一阵阵 一排排 ABB式词语:
笑眯眯 笑嘻嘻 喜洋洋 白茫茫 金灿灿
这两类词 语都属于叠词， 它独具魅力:一 是形象性；二 是确切性；三 是音乐性。
AABC式词语:
恋恋不舍 闪闪发光 面面相觑 津津有味
井井有条 头头是道 依依不舍 洋洋得意
这类词语进行细节描写,突 出人物性格特征,刻画人物生动
6.表示天气的词语: 形象,使人物形象跃然纸上!
滴水成冰 万里无云 春暖花开 风和日丽 风轻云淡 斜风细雨 冰天雪地 乌云密布
7.描写亲情词语:
这类词语进行感情
大爱无边 寸草春晖
情深似海 骨肉至亲
体血贴浓入于微水描与了恩产人写重之生,细如间心腻山情灵地感的描，震写让撼出人和人读情
2019部编人教版五年级上册语文全册1-8单元知识要点归纳(期末总复习)
2019新部编人教版五年级上册语文全册知识要点总结（期末总复习）第一单元知识要点归纳一、易读错的字。
蓑．毛（suō shuō）嵌．在（jiàn qiàn）镜匣．（xiáji á）榨．油（zhà zà）便．宜（biàn pián）浸．在（jìn q ìn）长喙．（yuán huì）戴．青（dài hēi）嗜．好（shì sì）亩．产（mǔ mǒu）箩．筐（luó nuó）兰．花（nán l án）蔓．延（wàn màn）眼睑．（liǎn jiǎn）眸．子（múmóu）清澄．（chéng dèng）石榴．（liú liù）挨．近（āiái）二、词语听写。
精巧配合身段适宜生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然嗜好黄昏恩惠清澄形象化美中不足播种浇水吩咐榨油爱慕体面深夜桂花木兰花糕饼茶叶泡茶三、形近词组词。
宜（适宜）嵌（嵌入）哨（哨子）朱（朱红）宣（适宜）崭（崭新）稍（稍微）株（一株）鹤（白鹤）框（框架）恩（恩惠）鹅（白鹅）眶（眼眶）思（思念）嫌（嫌弃）匣（匣子）韵（韵律）赚（赚钱）医（医生）暗（暗自）奋（奋斗）咐（吩咐）矮（矮子）慕（羡慕）亩（一亩）附（附近）短（长短）幕（夜幕）播（播种）亭（亭子）绕（围绕）暮（日暮）插（插队）享（享受）吩（吩咐）浇（浇水）亨（大亨）粉（粉条）懂（懂事）婆（老婆）缠（缠绕）浸（浸湿）董（董卓）姿（姿态）编（编制）侵（侵略）憧（憧憬）糕（糕点）茶（茶水）萝（萝卜）兰（兰花）粘（粘贴）荼（如火如荼）锣（锣鼓）言（言语）饼（饼干）捡（捡起）箩（萝卜）拼（拼命）俭（简朴）四、修饰词。
（精巧）的诗（粉红）的朱鹭（灰色）的苍鹭（雪白）的蓑毛（铁色）的长喙（优美）的歌（孤独）地站立（鲜红嫩绿）的果实（高高）地挂在枝头（矮矮）地长在地上（深深）地印在心上开辟（空地）价钱（便宜）（指指点点）地告诉（布满）阴云（使劲）地摇（纷纷）落下来桂花（盛开）（温暖）地巢（茂盛）的法国吊兰（深幽）的丛林（笛儿般）的叫声（娇嫩）的鸣叫（珍珠似）的白点（细腻）的绒毛（美好）的境界（不动声色）地写五、近义词、反义词。