2014微课制作方法与技巧-国培
微课的制作过程与技巧
微课的制作过程与技巧优秀微课的制作过程与技巧微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在五分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视音频。
这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。
一、认识微课1.透彻理解微课功能：解惑而非授业；即微课的功能是对一些上课没听懂的同学进行课后的解惑辅导，而不是代替课堂教学。
微课作者不能以课堂上讲解新知识一样来制作微课，没有听过课的同学来听微课是毫无意义的。
2.时间不超过五分钟，原因：1）现在是快节奏时代，好比微博，追求快捷精炼；2）学生课程多，疑问多，每门课看一个视频的话，微课时间过长，学生没有那么多时间看完Ta想看的微课；3）五分钟足够讲透一个小知识点，否则要么是讲的太泛，要么是讲的太罗嗦。
3.知识点够细，五分钟内能够讲解透彻；一节微课只讲解一个特定的知识点，如果该知识点包含了另一个知识点，需另设一节微课讲解。
4.微课与视频课区别：1）微课是模拟一对一的教学情形，区分于一对多课堂教学，既注重教师教的课堂教学，微课相似于一对一辅导，更注重学生研究，在较短的时间内讲授一个常识点。
微课不但要避免黑板搬家，而要解决用传统教学很难解决的重点、难点问题。
具有时间短、制作简单，容量小、易搜索、易流传的特点，适合研究者自立研究、探究研究。
2）传统视频课：更注重教师教，但时间长、容量大、不易传播、制作难度高（需专业人士配合）、精彩教学环节不易搜索，主要用于教师备课和观摩交流研究。
微课相较于传统视频课的资源封闭、资源固结、难以修改、教师教为主，显然微课有着自身的优点，诸如易搜索、易传播、应用范围广，同时微课的录制对象、研究对象可以是任何人。
5.微课制作流程：选题——教案编写——制作课件——教学实施与拍摄——后期制作——教学评价反思6.选题标准：微课的选题是微课制作最关键的一环，良好的选题可以事半功倍的进行讲解、录制，不好的选题同样可以使得微课变得平凡乃至平庸。
微课制作方法及技术要领
THANKS
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动画选择
根据内容需要，选择合适 的动画效果。
特效运用
适当运用特效，增强视觉 冲击力。
动画与内容的结合 动画与音效的配合
确保动画与内容紧密结合， 确保动画与音效的配合得
避免突兀。
当。
互动元素设计
互动形式选择
选择合适的互动形式，如测验、问答 等。
互动时机把握
在适当的时机插入互动环节，提高学 习效果。
互动内容设计
特点
能够制作出精美的二维动画和交互动画，增强微 课的表现力。
应用场景
适用于制作动画演示、交互式练习等类型的微课。
互动元素设计工具
互动元素设计工具
用于制作互动测验、模拟操作等互动元素，常用的有 InstructioNet、Quizizz等。
特点
能够快速创建互动测验和模拟操作，增加微课的趣味性和互动性。
案例三：XX课程互动元素设计解析
总结词：互动设计
详细描述：XX课程中互动元素的设计思路、实现方式和效果评估，如何通过互动提高学员参与度和学 习效果。
案例四：XX课程后期剪辑技巧解析
总结词：剪辑技巧
详细描述：XX课程后期剪辑中使用的技巧和方法，如何通过剪辑优化视频节奏、画面效果和声音质量，提升课程品质。
视频录制
01Leabharlann 0203选择录制工具
根据需求选择合适的录制 工具，如摄像机、手机、 录屏软件等。
调整录制环境
确保录制环境安静、明亮， 避免干扰和噪音。
录制注意事项
注意录制画面的稳定性、 清晰度和音质，确保学习 者的视听体验。
后期编辑与优化
剪辑视频
对录制的内容进行剪辑， 去除冗余部分，保留精华 内容。
微课制作技巧与方法
微课制作技巧与方法
随着教学内容的丰富和教媒体形态的多元化，越来越多的教师开始利用微课这种方式进行教学和授课。
但是编写微课耗费大量的精力，而且准确性也无法保证。
因此，如何正确地制作微课成为当今教育界的热点问题。
首先，在开始微课制作之前，要确立清晰的课程安排和目标，以保证课程内容准确有序。
其次，教师需要选择相应的微课制作平台，合理配置设置文字、音频和视频等传播媒介，正确把握原意，推动六一水平提升。
此外，为了让课堂更加生动和追求理想的成果，选择一些图像图表和思维导图等表达形式，可以更加形象地传达课程思想，以提升学习的层次和效果同时也让整体的水平更加完善。
最后，微课制作还要配备一定的评估措施，为微课加上一定的布局，合理设置题型，以了解学生对教学内容的认知情况，跟踪学生反馈情况，同时可以及时解决学生提出的问题，更好地激发学生的求知欲。
总之，要想做出完美的微课，制作者必须将学生的学习需求作为首要考虑因素，把建立完整的微课制作流程作为目标，积极合理地运用微课制作技巧与方法，从而达到引导学习、推进授课的有效目标。
微课制作方法和技巧
微课制作方法和技巧一、外部视频工具拍摄（摄像机+黑板或电子白板）(一)工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演示工具。
(二)方法：对教学过程同步摄像。
(三)过程简述：1、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；2、利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;3、对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。
优势：可以录制教师画面，教师按照日常惯讲课，无需改变惯，黑板上的内容与教师画面同步；不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍摄，效率低，后期编辑需要专业人士配合。
二、便携视频工具简单拍摄（手机、相机+白纸）(一)工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(二)方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制(三)过程简述：1、针对微课主题，举行详细的讲授设计，形成教案；2、用笔在白纸上展现出讲授过程，可以画图、书写、标记等行为，在别人的帮助下，用手机将讲授过程拍照下来。
尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程清楚明了易懂。
3、可以进行必要的编辑和美化。
优势：工具随手可得不足：录制效果粗糙，声音和画面效果较差，只能表现手写的内容，无法完成其他多种效果。
三、屏幕录制（屏幕录制软件+PPT）(一)工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件，ppt软件。
(二)方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕(三)过程简述：1、针对所选定的讲授主题，搜集讲授材料和媒体素材，制作PPT课件；2、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件CamtasiaStudio 等录屏软件、教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。
微课制作方法和技巧
微课制作方法和技巧微课制作是一种借助信息技术手段，将课程内容进行分解、精要化和小块化，以便于学生短时间内获取核心知识点的教学过程。
以下是微课制作的方法和技巧：1.确定教学目标：明确微课的主题和目标。
确保微课在短时间内能够准确传达所要教授的核心知识点。
2.拆分课程：将整个课程拆分成几个小的知识点，每个知识点对应一个微课。
确保每个微课的时长在5-10分钟之间，以确保学生能够在短时间内消化吸收。
3.选择合适的教学策略：根据微课的内容和学生的学习特点，选择合适的教学策略。
例如，可以使用案例分析、问题解决、示范演示等方式进行教学。
4.制定教学大纲：对于每个微课，制定一个简要的教学大纲，明确每个部分的内容和次序，以确保教学有条不续。
5.设计课程内容：根据教学大纲，设计课程内容，并配以合适的教学素材，如图表、演示文稿、视频等。
确保内容简明扼要，重点突出。
6.录制和编辑微课：使用专业的录制设备和软件工具录制和编辑微课。
确保视频和音频的质量良好，同时注意剪辑和过渡效果的处理，以提升学习体验。
7.添加交互形式：在微课中添加一些交互形式，如选择题、填空题、互动探究等，以促进学生的主动参与和思考。
8.测试和评估：制作和发布微课后，对学生进行测试和评估，以了解学生对内容的理解和掌握程度。
根据评估结果，调整和优化微课内容。
9.定期更新：随着知识的不断更新和变化，定期更新微课内容，以确保内容的有效性和前瞻性。
10.分享和交流：将制作好的微课分享给其他老师和学生，积极参与微课社群的交流和讨论，以分享和获取更多的教学资源和经验。
以上是微课制作的一些方法和技巧，希望对你有所帮助。
微课的制作方法和技巧
微课的制作方法和技巧
微课的制作方法和技巧可以分为以下几个步骤：
1. 确定主题和内容：选择一个具有教育意义和吸引力的主题，明确微课的内容和目标。
2. 编写教学脚本：根据主题和内容编写详细的教学脚本，包括导入、讲解和总结等部分，确保逻辑清晰，表达流畅。
3. 制作教学素材：根据教学脚本准备所需的图文、音频、视频等教学素材，保证与内容相符合并具有吸引力。
4. 使用合适的工具：选择合适的制作工具，如PPT、视频编辑软件等，根据教学需求进行制作。
5. 注意节奏和时长：微课的时间应该控制在5-15分钟之间，注意节奏的把握，避免内容过多或过少。
6. 添加互动环节：在微课中适当添加互动环节，如小测验、讨论问题等，增加学习的参与感。
7. 测试和修改：制作完成后进行测试和修改，确保内容和表达准确清晰。
8. 发布和推广：选择合适的平台发布微课，如在线教育平台、社交媒体等，进行推广和宣传，吸引学习者。
如何制作微课的方法和技巧
如何制作微课的方法和技巧
制作微课是近年来越来越受欢迎的一种培训方式，它能够帮助学习者快速掌握知识、技能。
微课的制作虽然有点复杂，但是只要掌握好一些技巧，制作出来的微课将会更加高效。
首先，要制作一个有效的微课，就必须先了解学习者的需求，以及目标受众的语言、背景知识等。
这样，在制作微课时才能够更好地满足学习者的需求。
其次，要把微课分成几个部分，这样可以把学习的内容拆分开来，使学习者能够更容易理解和记忆。
此外，在每个部分里，可以添加一些有趣的图片、音乐、动画等，这样可以使学习者更容易接受和记忆学习的内容。
最后，在整个微课的最后，可以添加一些评估题，来测试学习者的学习收获，并及时给出反馈，从而使学习者能够更好地掌握所学知识。
综上所述，要制作有效的微课，首先要了解学习者的需求，然后把内容拆分成几个部分，添加一些有趣的图片、音乐等，最后再加一些评估题，以便于测试学习者的学习效果。
如果能够按照这样的步骤来制作微课，那么微课将会更加高效有效。
微课制作方式和技术
微课制作方式和技术一、外部视频工具拍照（摄像机+黑板或电子白板）(一) 工具与软件：摄像机、黑板（电子白板）、粉笔、其他教学演示工具。
(二) 方式：对教学进程同步摄像。
(三) 进程简述：一、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；二、利用黑板展开教学进程，利用便携式录像机将整个进程拍照下来;3、对视频进行简单的后期制作，能够进行必要的编辑和美化。
优势：能够录制教师画面，教师依照日常适应讲课，无需改变适应，黑板上的内容与教师画面同步；不足：需要专门的演播环境，设备和环境造价高，需要多人合力才能完成微课视频的拍照，效率低，后期编辑需要专业人士配合。
二、便携视频工具简单拍照（电话、相机+白纸）(一) 工具与软件：可进行视频摄像的电话、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案(二) 方式：利用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学进程进行录制(三) 进程简述：一、针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；二、用笔在白纸上展现出教学进程，能够画图、书写、标记等行为，在他人的帮忙下，用电话将教学进程拍照下来。
尽可能保证语音清楚、画面稳固、演算进程逻辑性强，解答或教授进程明了易懂。
3、能够进行必要的编辑和美化。
优势：工具顺手可得不足：录制成效粗糙，声音和画面成效较差，只能表现手写的内容，无法实现其他多种成效。
三、屏幕录制（屏幕录制软件+PPT）(一) 工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件，ppt软件。
(二) 方式：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕(三) 进程简述：一、针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；二、在电脑屏幕上同时打开视频录像软件Camtasia Studio等录屏软件、教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，能够配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽可能使教学进程生动有趣。
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第三章 PPT转化法
设计
非操作类选题 动画制作
第三章 PPT转化法
制作
1 PPT制作 2 背景音乐添加 3 文字脚本编写
4 幻灯片放映/录制记时与旁白 5 录制 6 文件/导出/创建视频
第三章 PPT转化法
注意事项
赏心悦目的PPT 动画依次呈现 幻灯片放映快捷键
第三章 PPT转化法
幻灯片放映快捷键
2
设计
3
4
制 作 注意事项
第四章 屏幕录制法
简介
应用最广泛 适用于过程性课程 Camtasia Studio
第四章 屏幕录制法
简介
录屏软件
录制
教学课件
第四章 屏幕录制法
设计
操作类选题 突出技法的讲解 案例式+启发式
第四章 屏幕录制法
制作
1 PPT+文字脚本 2 分辨率设置 3 录制
4 剪辑+背景音乐 5 片头片尾 6 导出视频
第四章 屏幕录制法
注意事项
屏幕分辨率 源文件与项目文件 重点标注
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01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍录摄制法
第五章 DV录制法
1
简介
2
设计
3
4
制 作 注意事项
第五章 DV录制法
简介
主要使用具备摄录功 能的设备，对微课教学过 程进行拍摄记录。
教育电影
Google收购youtube TED视频
教育电视节目 视听媒体
微视频课程
1895 1902 1927 20世纪40年代 50年代 21世纪 2006 2007 2010年 2012年
电影发明 有声电影
可汗学院成立
网络视频课程
MOOC元年
实录，传播
基于web
移动互联网
2.微课有什么？
类型 软件
常用软件
PPT 美图秀秀 Photoshop
准备素材音频素材常用站点音乐搜索 QQ音乐常用软件
格式化工厂 Audion
3.微课怎么做？
制作课件
文 字 字体、字号、文字颜色 图 片 恰当、合适，分辨率高 动 画 依次呈现，恰到好处
制作课件
制作课件
一行不超过15个字，一页不超过6行 字体一页不超过两种，推荐微软雅黑 颜色与背景强对比
资源推荐
PPT：锐普PPT 锐得PPT 微课：网易公开课 中智微课创新教育社区 人物：黎加厚 胡铁生 李玉平 秋叶 布衣公子
Thanks！
白然
75298512@
3.微课怎么做？
视频录制
分辨率设置 声音设置
3.微课怎么做？
视频录制
视频剪辑 片头片尾 过渡效果 背景音乐
3.微课怎么做？
教学反思
教学设计 课件制作 录制过程
4.何为好的微课？
评价
教育性
技术性
艺术性
创新性
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01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍摄法
3 导出视频
第二章 我要录微课
注意事项
提前写好文字脚本 发挥产品优势
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01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍摄法
第三章 PPT转化法
1
简介
2
设计
3
4
制 作 注意事项
第三章 PPT转化法
简介
利用PPT直接生成视频 2010以上版本 背景音乐+解说+动画
技术特点
代表
简单，易行
我要录微课
易
PPT转化
将已有文档转化
数字故事
屏幕录制
同步录制屏幕
可汗学院
DV录制
摄像+后期MOOCLeabharlann 难3.微课怎么做？
制作流程
选题 设计
制作 课件
视频 录制
撰写 教案
素材 准备
准备阶段
后期 编辑
教学 反思
录制阶段
3.微课怎么做？
选题设计
讲授型
重点、难点、考点，不局限于课堂讲授
1.微课是什么？
小活动 观摩视频，结合自己的理解，请说说微课是什么。
1.微课是什么？
定义
微课是针对特定的知识模块和知识点，设计
开发的微视频课程资源。
1.微课是什么？
特点
视频呈现
特定知识
时间短
1.微课是什么？
组成
微教案
微反思
微视频
微课件
微习题
1.微课是什么？
缘起
学习和记忆的最高效
视觉 方法是通过
微课设计与制作
白然
目录页
CONTENTS PAGE
01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍摄法
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01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍摄法
第二章 我要录微课
1
2
3
4
是什么？ 有什么？ 怎样做？ 如何评价？
第二章 我要录微课
1
简介
2
设计
3
4
制 作 注意事项
第二章 我要录微课
简介
简单易用的微课录制产品 包括手机端、PC端
第二章 我要录微课
设计
选题 图片+文字+讲解
第二章 我要录微课
制作
手机
1 图片导入 2 录制 3 存储视频 4 发布到微信
1 PPT导入
PC
2 录制
第五章 DV录制法
简介
拍摄
视频拍摄工具
教学内容展示工具
第五章 DV录制法
设计
教师出镜设计 课件制作设计 后期剪辑设计
第五章 DV录制法
制作
1 文字脚本 2 分镜头脚本 3 录制
4 剪辑+背景音乐 5 片头片尾 6 导出视频
第五章 DV录制法
注意事项
三脚架保持稳定 背景不能过浅 注意白平衡
拍摄角度（平拍，中景/近景） 话筒的使用 镜头的切换
解题型 讲解分析与推理演算，重在解题思路
答疑型 围绕学科疑难问题进行分析与解答 实验型 针对教学实验进行设计、操作与演示
3.微课怎么做？
撰写教案
教学 设计
课件 设计
教案
3.微课怎么做？
准备素材
脚本 旁白
图片 视频
确定主题
视觉效果
音乐 音效
调节氛围
准备素材开始放映 shift+F5 从当前页开始放映 Ctrl+P 切换为指针/鼠标
E 清屏 B/W：黑（白）屏/从黑屏返回 Esc：退出幻灯片放映
过渡页
TRANSITION PAGE
01 感受微课 02 我要录微课 03 PPT转化法 04 屏幕录制法 05 DV拍摄法
第四章 屏幕录制法
1
简介