开学始业教育1
入学始业教育教案模板范文
教学目标：1. 让学生了解学校的校史、校规和校园文化，增强学生的归属感和荣誉感。
2. 培养学生的自我管理能力，使学生学会适应新环境。
3. 帮助学生建立良好的人际关系，形成团结互助的班级氛围。
教学对象：一年级新生教学时间：2课时教学地点：教室教学准备：1. 多媒体课件2. 校园风光图片3. 校史资料4. 校规校纪手册5. 小组讨论材料教学过程：第一课时一、导入1. 教师与学生互动，了解学生的基本信息，拉近师生距离。
2. 播放校园风光图片，引导学生关注校园环境。
二、学习学校校史1. 教师简要介绍学校的发展历程，让学生了解学校的荣誉和成就。
2. 学生分组讨论，分享对学校校史的感悟。
三、学习校规校纪1. 教师讲解校规校纪，强调遵守校规的重要性。
2. 学生阅读校规校纪手册，加深对校规校纪的认识。
四、班级文化建设1. 教师介绍班级文化，引导学生积极参与班级活动。
2. 学生分组讨论，提出班级文化建设建议。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调新生适应新环境的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
第二课时一、复习导入1. 教师提问：上一节课我们学习了什么？2. 学生回答，复习上一节课的内容。
二、人际交往技巧1. 教师讲解人际交往的基本原则，如尊重、礼貌、合作等。
2. 学生分组讨论，分享人际交往的经验。
三、自我管理能力培养1. 教师介绍自我管理的方法，如时间管理、情绪管理等。
2. 学生分组讨论，提出提高自我管理能力的建议。
四、团队合作训练1. 教师组织团队合作游戏，让学生在游戏中体验团队合作的重要性。
2. 学生分享游戏心得，总结团队合作的经验。
五、总结1. 教师总结本节课内容，强调团队合作和自我管理的重要性。
2. 学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。
教学反思：1. 教师根据学生的反馈，调整教学方法和内容，提高教学效果。
2. 关注学生的个体差异，因材施教，帮助学生适应新环境。
3. 激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
一年级开学始业教育
一、课堂教学常规教育。
1、学生每天必须按时到校，早晨到校后应在教室里读书。
不随便下位，不转脸谈笑、玩耍，不影响他人学习。
班干部要认真大胆地负责好本班的纪律，有事向老师汇报。
2、下课后，及时去厕所，并将下节课所需的学习用品整齐地放在课桌左前方。
铃响后，学生应立即进入教室坐在自己的座位上，静候老师上课。
值日生在课前擦好黑板，保持讲台整洁。
3、上课铃响后，老师进入教室宣布上课，班长喊“起立”，全班同学迅速站好，师生互相问好。
若上课后迟到进教室时，必须在教室门口喊“报告”，经老师允许后再进入教室就座，并保持动作较快，不慌张。
4、上课要专心听讲，积极思考，大胆回答老师提出的问题。
回答问题应先举手，老师指到的同学起立站好，回答要声音响亮，语句流利；发言完毕，经老师允许后再坐下。
上课时不能随便借、拿别人的东西，不准扭头交谈。
5、下课后，老师宣布“下课”，班长喊“起立”，全班同学迅速立正站好，老师问礼“同学们再见”，学生回礼“老师再见”，待老师走出教室再离开座位活动。
二、课余活动常规教育。
1、平时见到老师或同学应主动问好。
进校门时不纠缠家长，自己进校园，并及时进入自己的教室。
2、课下不在教室、楼道内猛跑猛跳、踢球，要到教学楼外做一些有益的活动。
团结同学，不打架，不骂人，不乱摸电器开关，注意安全。
3、爱护花草树木、宣传栏、黑板报等校园设施，不践踏草坪，不乱摘乱折花木，见到地面有杂物应主动清理。
4、认真做好课间操和眼保健操，严肃认真地参加升旗仪式，升国旗时少先队员行队礼，其它同学行注目礼，尽快学会唱国歌。
5、未经允许，不乱翻、乱拿别人的东西，借东西要还，损坏别人的东西要赔，拾到东西要交给失主或老师。
6、放学后按时回家，不在马路上玩耍、打闹。
开学始业教育
开学始业教育第一篇：开学始业教育开学始业教育教学目标：1、通过教育，使学生提高思想认识，感悟时代的紧迫感，增强责任感；2、使学生进一步明确学习目的性，提高学习的主动性与积极性；3、让学生明白生命安全高于天。
教学重点：思想教育、学习目的性教育、安全卫生教育。
教学难点：使学生树立信心，把目标落实到行动上。
教学措施：师生共同探讨研究，定出实施方案。
教学过程：一、师生相互问好和祝愿二、师生共同讨论：1、怎样以积极的心态迎接新的学习生活？2、怎样做才能保证自己的生命安全得到保障？3、本学期各未同学有什么打算？三、组织讨论四、反馈与交流1、组长汇报2、大家作补充3、围绕以上三个问题班干部做表态发言4、班主任做总结发言刚才大家都能以主人翁的姿态参与讨论并作发言，老师非常满意，同时也感到欣慰！！是的，幸福的新生活是要靠大家同心协力来创造的。
怎样以积极的心态迎接新的学习生活呢？A大家应以感恩的心态面对生活。
我们的生活是幸福的，是充满阳光的，那这美好的生活是谁为大家创造的呢？有哪些人为之付出努力呢？大家都想过没有？俗话说滴水之恩当源泉相报，父母将我们养大，付出了多少？父母对孩子的关爱有多深？大家都体会过吗？为大家的学习和生活，咱们的国家领导人，咱们的祖国妈妈又付出了多少？新校舍哪里来？多媒体教学平台哪里来？大家的学杂费哪里来？老师的工资哪里来？为了把大家培养成有用的人才，你们的老师又付出了当时？请大家回顾一下，老师这几年都为大家做了些什么。
那么大家应该怎样做才是感恩，才是报答呢？大家在思想、言行上对自己有些怎样的要求呢？我们拥有的一切，都应当感恩，感谢我的眼睛，让我看到这么美丽的世界；感谢我的耳朵，让我聆听到如此美妙的声音；感谢我的嘴巴，让我品尝到这么美味的佳肴，感谢我的大脑，让我知道这么多美好的事情。
感谢太阳又一次升起；感谢雨露，洗涤了尘埃；感谢我的父母养育了我；感谢组古祖国妈妈无私的关爱；感谢我的老师无微不至的关怀；感谢所有给予我帮助的人们。
第一学期始业教育计划
第一学期始业教育计划关键信息项1、教育目标帮助学生适应新的学习环境和学习方式。
培养学生良好的学习习惯和行为规范。
促进学生之间的交流与合作，建立良好的班级氛围。
2、教育内容学校规章制度介绍。
学科学习方法指导。
安全教育。
心理健康教育。
团队协作活动。
3、教育时间开学第一周，每天安排一定的教育时间。
4、教育方式集中讲座。
班级讨论。
实践活动。
11 教育目标的详细阐述111 帮助学生适应新的学习环境和学习方式学生从之前的学习阶段进入新的学期，面临着学习环境的变化和学习要求的提高。
通过始业教育，让学生了解学校的布局、设施和资源，熟悉新的课程设置和教学安排，掌握有效的学习方法，如预习、复习、笔记方法等，从而能够更快地适应新的学习节奏。
112 培养学生良好的学习习惯和行为规范良好的学习习惯和行为规范是取得优异成绩和健康成长的基础。
在始业教育中，强调按时完成作业、认真听讲、积极参与课堂讨论、遵守考试纪律等学习习惯，以及遵守校规校纪、尊重师长、爱护公物、文明用语等行为规范。
113 促进学生之间的交流与合作，建立良好的班级氛围新的学期，学生们组成新的班级，需要相互了解和熟悉。
通过始业教育中的团队活动和交流环节，鼓励学生积极参与，增进彼此的友谊，培养团队合作精神，营造一个和谐、积极向上的班级氛围。
12 教育内容的具体安排121 学校规章制度介绍详细讲解学校的各项规章制度，包括考勤制度、请假制度、考试制度、奖惩制度等，让学生明确在学校内的行为准则和要求。
122 学科学习方法指导各学科教师针对本学科的特点，向学生传授学习方法和技巧。
例如，语文的阅读和写作方法，数学的解题思路和思维训练，英语的听说读写训练等。
123 安全教育进行交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
通过案例分析、视频观看、实际演练等方式，让学生掌握应对紧急情况的方法。
124 心理健康教育帮助学生适应新环境带来的心理压力，引导学生正确认识自己，树立积极的心态。
开学始业教育
开学始业教育活动目标：1、通过开学的始业教育，让学生明确语文课堂教学的常规要求，形成良好的课堂习惯。
2、通过听、说、读、写、合作学习等几个方面的重点有层次的讲解与练习，明明确语文课堂教学的规范，提高课堂的效率。
3、让学生明白生命安全高于天．教学重点：课堂常规要求的学习与练习、作业规范．第一课时一、学习课堂常规要求（一）课前两分钟的要求1、预备铃一响，迅速进入教室安静坐好，在老师或小干部的组织下开展特色性的语文学习活动。
2、师生问好要求：班长喊起立。
全班同学统一起立，如座位小可以身体向侧跨一步，要求双脚并好，双手放在两侧，贴在裤子边上，身体立正，问好的声音统一为：老师，您好！在说这个您字的时候弯腰鞠躬，等到老师说请座以后方可以轻轻座下，不拖到椅子。
全班同学训练两到三次，对于做得好的同学进行表扬，对于做得不到位的同学帮助其纠正。
（二）听的要求1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时身体坐正，双手抱胸，双脚放平，注意力集中，目光要追随老师或是关注回答问题的同学。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学，可有选择地做好听课笔记，提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，举手向老师阐述自己的观点：以我有点不同意他的观点或者是我觉得应该是这样的，或者是我还有一点补充等这样礼貌性的语言开场第二课时（一）说的要求1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
一年级始业教育
一年级始业教育
一、安全教育
1.校园安全。
（包括乘车安全教育、饮食安全教育、课间安全教育等）
2.交通安全。
学生接送车，骑自行车，上下学路上注意交通安全及上下接送车安全教育等。
3.防溺水安全教育。
4.预防春季传染病教育宣传。
二、行为规范教育
1.新学期，引导学生再次学习《小学生日常行为规范》，强调日常行为规范的正确养成。
2.注重小学生文明礼貌教育。
3.强调个人卫生教育。
、谈谈寒假作业
1.反馈寒假作业情况，奖罚分明。
2.对“和美乡土作文”这一项作业进行班级评优活动。
三、奔向学习新要求
1.教师提出新学期学习新要求（分别从上课、作业及课内、课外展开提出）
2.提供九个学习好习惯，寄望于学生：
（1）提前预习；（2）专心听讲；（3）爱提问题；
（4）及时改错；（5）勤查资料；（6）惜时勤劳；
（7）仔细审题；（8）勤于动笔；（9）认真书写。
四、小结。
开学始业教育1
开学始业教育教育目标：1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备：1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
/教育过程：一、暑假生活总结、表彰1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
（2）部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容：：（一）课前两分钟的要求（二）听、说、读、写的要求（三）合作学习的要求三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力五、教师总结~愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
第一节 始业教育(教案+反思)
这个学期的开学第一课，除了给他们强调机房常规和新鲜资讯之外，还将当前高考改革“信息技术”部分给学生大致普及了一下，以便他们能够早日知晓准备。除此之外，这节课也布置了笔头作业，让学生确定目标、反思以及展望，这样能够让学生对上个学期有一个总结，对本学期有一个学习目标。这是我以往的始业教育中所没有的。我认为这是一个比较好的方式，能够在以后的教学中继续展开。除此之外，为了能够了解学生的word基础，也设置了相关的问题。其实，大部分学生已经在小学的时候学习过word，但是水平参差不齐，所有通过这个环节来适当了解学生的基础，以便日后的教学，并且也能对教学的内容进行及时的调整！
【教学过程】
环节一：信息技术课堂规章制度讲解
师：以高考改革开始开学第一课，并让学生通过“上课前”、“上课中”、“上课后”来回顾机房规章制度。
（上课前）
（上课中）
（上课后）
意图：回顾上个学期的出现的主要问题，在新学期实行改正，做的更好，重温机房规则，强化良好习惯的养成。
环节二：2016新科技热点
通过虚拟现实、增强现实、社交机器人、5G、无线充电、LI-FI技术的展示，以及结合相对应的视频，让学生能了解最新科技咨询，跟上时代步伐。
环节三：“新的开始”课堂任务
第一步：查看上学期期末成
第二步：
1．确定目标：本学期目标的信息成绩
2．反思：上个学期优秀和不足
3.对于未来你最期待什么？科技相关（可联系生活、学习等方面）
4．你眼中的word：用途、你印象最深的操作技术等
请学生在纸上写下自己的答案与想法
意图：以希望以这样的方式，来展开本学期的学习，让学生能够明确自己的目标，了解自己上学期的优秀和不足之处，以便本学期更好的学习。并且能学着自己思考关于未来的设想通过第四题能够大致了解学生在word方面的基础。
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开学始业教育
教育目标：
1、进行暑假生活、学习实践活动总结。
2、组织学习学校的“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
3、重申学校的规章制度、班规，引导学生进入正常的学习状态。
4、对学生进行安全教育，新学期从安全开始。
课前准备：
1、利用报到注册这一天的下午，认真检查每一位学生的各科暑假作业，了解假期生活学习情况。
2、打印“小学语文课堂常规要求”，并张贴上墙。
教育过程：
一、暑假生活总结、表彰
1、请同学们畅所欲言，说说暑假中发生的有意义、有趣的事。
2、总结暑假作业情况，表扬与批评。
（1）昨天下午，我认真检查了每一位学生的各科暑假作业，进行了记录，并经过综合评定，发现绝大多数同学能按照要求完成假期作业。
其中完成质量最好、书写端正认真的同学有：李梁吉、杜梦飞、杜晨阳、李丹林、杜盼、郑泽奇、夏明超、杜佳梁、杜嘉琪，没有很好完成作业的同学有：夏奇波、杜佳棋、李铁、李佳彬、郑霞、曹煨波。
（2）部分优秀作文和书法展览。
3、希望个别还没有完成暑假作业的同学尽快完成。
二、学习“语文课堂常规要求”，并进行当堂训练。
重点学习、训练内容：
（一）课前两分钟的要求
（二）听、说、读、写的要求
（三）合作学习的要求
三、重申校纪班规以及文明学生评比细则，引导学生进入正常的学习状态。
知识能力固然重要，但好的行为习惯往往能为你插上成功的翅膀。
今天养成好习惯，明天成就大未来！让我们牢记《小学生行为规范》，将道德涓涓细流，在心中汇成浩瀚大海。
但是，我想这些方面的落实，贵在坚持，要靠平时不断地强化训练，和督促提醒，才能越做越好，也才能牢牢地植入学生的心灵。
四、安全教育
以暑假中很多小孩、大学生等溺水身亡的新闻事实导入，对学生进行交通、溺水、课间安全等教育。
学生亲眼所见，亲耳所闻，更有真实感和震撼力
五、教师总结
愉快的暑假过去了，在长长的假期中，同学们可能在家比较随便。
现在开学了，“新学期，新气象”，老师希望大家进入校门的那一刻就
能重塑自我。
同学们一定要遵守校规校纪，尽快调整好自己的生物钟，进入到正常的学习状态。
课后反思：
今天是开学第一天，按照惯例，我安排了一节课进行班级的始业教育。
新书发放完成后，按照事先准备的教案，我从暑假学习生活总结，学习“语文课堂常规要求”，重申校纪班规、安全教育四方面，来引导学生进入正常的学习状态。
不过，我想，“语文课堂常规要求”和行为习惯的养成教育的落实贵在坚持，要靠平时不断地强化训练和督促提醒才能越做越好。
今天的始业教育课上，由于时间的关系，我没有对此学习、训练到位，就更需要在以后的课堂教学中反复强调、提醒、训练，在常抓不懈中，促使每一位学生都能达到课堂常规要求，养成良好的学习习惯。
语文课堂常规如下：
一、听的要求
1、上课迟到或中途需要离开教室，须先向老师报告，老师允许后方能轻轻进出。
2、听讲时背挺直，手放平，脚并拢，头摆正。
不交谈、打闹、下位，不做小动作，不伸懒腰，不阅读与上课内容无关的书籍或做与本节课无关的作业。
3、珍惜课堂每一分钟，认真倾听，积极思考，大胆发言、质疑，不但学懂学会，还要掌握学习方法，逐步做到会学。
我们是高段学生，应有选择地做好听课笔记，写在书本上，以提高学习效率。
4、听同学发言或提问时，做到不观望、不插嘴、不嘲笑。
当听到见解、观点一致时，自然地表示认可或赞许；当听到不同意见时，待同学发言结束后，再提出建议或进行补充，“我补充……的意见”，不允许插话、抢嘴，随意地打断同学发言。
二、说的要求
1、课堂上回答提问与提出问题规范地举起右手示意，不能站着举手或是边举手边喊，经教师允许后起立站直回答，如果不知道怎样回答，应礼貌地如实告诉老师：“对不起，我不懂（我没想好）。
”发言完毕，经老师同意后轻轻坐下。
2、答题或提问态度严肃认真，立姿自然得体，讲普通话，吐字清晰，声音响亮。
答题形式讲究规范，用上“我认为……”、“我发现……”、“我补充……的意见”等说话形式，做到说话完整，条理清楚，有自己的独特看法。
三、读的要求
1、朗读课文自信大方，声音响亮，口齿清楚，普通话标准，做到眼到、口到、心到。
2、掌握一定的朗读技巧，朗读课文不漏读、添读、唱读、误读等，做到正确、流利，停顿恰当，读出不同的语调、语气与情感。
初读课文要求正确、读通顺；细读课文要读懂，理解内容；总结课文要读熟，读出感情。
3、朗读时身体坐正或站直，两脚放平，双手捧书，专注而投入。
集体朗读时不抢先，不拖调，节奏、快慢与大家保持一致与和谐。
四、写的要求
1、在课堂上做作业时应该听清要求，明确格式，不擅自离开座位或窃窃私语，保持教室的安静。
2、作业格式规范、行款整齐，独立、按时完成。
3、三年级之后用水笔书写。
作业一律不得使用修正液（讲明修正液的危害），若有差错，需要更改之处，不可乱涂乱改，只须在错误部分划两条斜线或直线，删去即可，再在规定区域订正。
4、写作业姿势要端正，左手按住作业本或是平放桌上，右手离笔尖一寸，胸离课桌一拳，眼离书本一尺，笔尖朝向左前方。
5、作业本要妥善保管，不能乱扔、乱写、乱画与撕毁，保持作业本的卫生与整洁。
五、合作学习的要求
1、围绕主题人人参与小组讨论，主动有序地发表个人意见，认真听取他人发言，待同学讲完后再补充自己的意见与看法。
2、在班里发表小组意见时，用上“我们认为、我们觉得”等说话形式，尊重合作学习的劳动成果。
良好的开始是成功的一半。
要他们认真听完40分钟，真的还不能一下子进入到这样良好的学习状态。
因此，对学生进行课堂常规的教育是非常有必要的，使孩子们懒散的行为能够得到及时的纠正。
“一年之季在于春”，使孩子们懂得珍惜时间，遵守课堂规范，养成良好的学习习惯。