一年级新生始业教育(数学)
一年级新生始业教育(数学)(课堂PPT)
（2）认真听同学回答问题，有不同看法，等同学讲完再举 手发言;
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5 .发言： （1）要发言先举手，得到允许再起来说; （2）说话时人要站直，声音要响亮，说完整的话,说错了 不要怕,再说一遍; （3）做好作业检查一遍，发现有错马上改正; （4）写字姿势要正确，眼离本子一尺， 手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳头。
那么，从现在开始，你们的数学老师毛老师将会 把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数 学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的， 你们有信心吗？
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好的习惯，要有一个好的开 始，那么现在我们一起来学一学 ，做一做吧！
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1.听到预备铃，快步走进教室，安静地坐好，把数学书和文具盒 放在桌子的左上角等老师来上课; 2.老师进教室，学生看着老师，班长叫起立，大家恭敬地向老 师问好; 3.迟到者，站在教室门口叫报告，得到老师允许再进教室; 4.听课：
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亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将 成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老 师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的 本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高 兴吗？
数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神 奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生 活中的困难，你们想学习数学吗？
首先，同学们有没有把书本、文具放在了书桌的左上方？ 同学们坐正没有？
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同学们刚刚老师急着给同学们念喜羊羊写给你们的信， 大家都忘了自我介绍了。现在我们互相自我，其他同学坐在位置上，双手放在桌面上，认真 听小朋友们自我介绍。
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1 、同学们我们今天学习了什么?
一年级上册数学入学教育教案
一年级上册数学入学教育教案一年级上册数学入学教育教案（精选7篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是店铺整理的一年级上册数学入学教育教案（精选7篇），希望对大家有所帮助。
一年级上册数学入学教育教案1教学内容：义务教育课程标准实验教科书(人教版)一年级上册第47页及练习七第13、14题。
设计意图:本节的用数学是让学生能寻找出解决问题的方法并计算出结果，侧重通过计算得出，而不是去数未知数的数量，这是学生第一次接触图文应用题。
所以，本节课力图基于传统教学手段，体现尊重学生，注重发展的教学理念，培养和发展学生的思维，为学生提供经历用6、7的加减法解决问题的过程情境和时空，着力指导学生运用所获知识，看图解决问题，找出求一共有几个小朋友？用加法解决，而求剩下几个向日葵？用减法解决，让学生初步知道求整体，用加法计算，求部分，用减法计算。
以一同去郊游为主线，创造性地拆分情景图，努力做到情景图动态化,弥补传统教学手段的不足，使学生思维活跃，兴趣盎然，引领学生体验学数学、用数学的乐趣。
教学目标1.让学生学会观察图画，理解图画内容，知道图上加括号和问号的用意，能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算，学会用数学知识解决简单的实际问题。
2.创设亲身经历用6、7的加减法解决问题的时空，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学就在我们的生活之中。
3.引领学生体验数学的魅力，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
4.培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯。
5.渗透环保教育，使学生热爱我们的大自然，热爱我们的生活，促进学生在情感、态度等方面的健康发展。
教学关键：知道图上大括号和？表示的意思。
教学重点、难点：理解画面内容表达的意思，根据条件和问题之间的关系选择适当的方法算出要求的问题。
教具、学具准备：活动式的情景图、小黑板、《一同去郊游》乐曲、录音机、图卡、口算卡片。
小学一年级数学开学第一课教案(通用11篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用11篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的:1.通过活动交流知道自己是一年级的小学生, 加强学习常规教育, 可以遵守课堂常规, 培养学生良好的学习习惯。
2、通过讲故事等, 理解到生活中到处都有数学, 激发学生学习数学的兴趣, 增强学好数学的自信心。
教学重点:培养学生上课认真倾听、发言先举手等习惯。
教学难点:激发学生学习数学的愿望。
教学过程:数学活动(一)老师自我介绍(1) 师生问好(2) 谈话导入: 小朋友, 从今天起, 你们就是小学生了,说明你们已经长大了, 能懂得更多的道理, 能学到更多的本领, 这是很荣耀的。
(3) 老师简单介绍自己请孩子猜猜老师的年龄, 谁猜对有奖。
说说你是怎么猜到的?数学活动(二)理解数学1.老师先讲一个故事给大家听“有一个聪明的商人, 在经商的过程中, 曾经用骡子运过盐。
有一次, 一头骡子滑倒在小溪里, 盐洒了一局部在水里, 大家知不知道,盐遇到水会怎么样啊? 那么这头骡子负担减轻了不少, 于是这头骡子每次经过小溪时就成心在水中打一个滚。
商人为了改变这头家畜的恶习, 就让它改驮海绵, 那你知不知道海绵遇到水会怎么样啊?吸水之后, 重量倍增, 这头骡子再也不敢偷懒了。
”这个故事大家很熟悉, 它已经收录在著名的《伊索寓言》中了哦, 你一定看过, 可没想到, 这头骡子的主人是一个数学家吧?泰勒斯, 听说过吗?我敢保证, 泰勒斯是所有数学家中最有趣最神奇的一个。
关于他, 流传着许多的故事呢!2、在这个故事中, 就有比一比这样的数学知识。
在生活中还有很多这样的数学知识呢。
你想学数学吗?在学习中我们会发现数学中藏着许多机密等待大家去探究。
数学活动(三)学习数学常规要求老师逐条边讲解边示范, 学生试着做1.课前: 准备好学惯用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒), 铃声响轻轻进教室。
2、课中：遵守纪律, 不做小动作, 要认真听, 动脑筋, 想方法。
小学一年级数学上册入学教育教案
小学一年级数学上册入学教育教案小学一年级数学上册入学教育教案「篇一」一、设计理念：1、联系学校实际，观察图画和观察学校结合起来，使学生了解学校的生活，入学教育设计。
创设情境演练，入学教育形象化，具体化，落到实处。
2、正确的读书、写字姿势和执笔方法，是在长期的学习过程中逐渐养成的，但起步的训练十分重要，入学教育要为学生养成良好的习惯打好基础，激发学习语文的兴趣。
二、学习目标：1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同学的友爱，语文学习的快乐。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
三、课时安排3课时四、课前准备：1、图片2、线团五、教学流程：第一课时教学要点：1、参观校园，使同学们尽快熟悉周围的环境，尽快消除陌生感。
2、认识班级中的成员（同学和老师），树立班级的概念。
教学过程：（一）导入：1、同学们，欢迎大家来到我们展茅中心小学学习，小学六年级语文教案《入学教育设计》。
从今天开始，在座的每一个小朋友都已经成为一名小学生了，你们将和我一起渡过充实而又快乐的小学学习生活。
2、自我介绍。
板书自己的姓，让学生认一认，表扬认识的同学。
（二）树立班级的概念。
1、游戏“蜘蛛织网”，学生间自我介绍线团从老师手里传到第一个学生手中，第一个学生介绍完了后，线的另一头拉向第二个学生，以次类推，直到最后一个学生，结成了一个网，告诉学生：这个网是我们大家共同编织的，每一个同学都有一份功劳，每一个同学都是我们这个班的成员。
从今天开始，我们32个同学和我，你们的班主任老师一起组成了一个大家庭——一年级（1）班。
希望大家能够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级增光。
（三）组织学生参观校园，了解各种设施和功能，并教育学生爱护公共设施和校园环境。
（四）布置作业：1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。
小学一年级数学开学第一课教案(通用18篇)
小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案〔通用18篇〕小学一年级数学开学第一课教案篇1教学目的：进一步掌握10以内数的顺序、组成及计算方法，区分基数和序数的含义。
通过实际活动，使学生理解同一问题可以用不同的方法解决。
经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识，体会学数学、用数学的乐趣。
教学重、难点：重点：培养学生运用所学知识解决简单实际问题的才能。
难点：培养学生运用数学知识的才能。
教法与学法：师：引导探究法。
生：小组探究法。
教学准备：情境图、录音机、信箱4个、玩具、数字卡片、口算卡片、小红旗、弹子、圆片等等。
教学过程：一、引入师：小朋友们，你们去过游乐园吗？〔去过〕去过哪些有趣的地方？今天老师带你们到数学乐园中去利用所学的知识参加各种数学游戏活动，你们想去吗？〔想〕二、活动一：数字迷宫师：那好，要进入数学乐园必须先通过一个数字迷宫〔出示迷宫图〕观察一下，这个迷宫图中有哪些数字？〔1～9〕师：对，老师要小朋友们从入口进去，按1、2、3、4、5、6、7、8、9的顺序走出迷宫，才能参加后面的游戏，想一想，你准备怎么走？翻开课本，用铅笔在书上画一画道路图，看看谁画得道路多？问：谁愿意上来指指你是怎样走的？还有别的方法吗？老师请几名学生上来指一指不同的道路。
三、活动二：谁的反响快师：看，孩子们真能干，想出了各种不同的方法，在日常生活中，我们要想解决某一问题，也可以采取不同的途径。
好啦，如今我们可以进入数学乐园了，数学乐园里有很多小动物在欢送我们了。
你们喜欢它们吗？这儿有一只会说话的小恐龙，它有话要和小朋友们说，它不知道小朋友的反响怎么样，它想考一考，看看谁的反响快。
听到口令的小朋友迅速站起来，做得又快又好的小朋友，大家一起夸夸他。
小恐龙先出题，找到反响快的小朋友，再请小朋友出题。
四、活动三：对口令师：小恐龙发现我们班的孩子特别聪明大方，它想问问大家，你们会数的组成吗？下面，我们一起来玩一玩对口令练组成的游戏。
一年级开学数学第一课教案【最新3篇】
一年级开学数学第一课教案【最新3篇】一年级开学数学第一课教案篇一单元学习目标：1、让学生经历数数的过程，体会数的产生和发展；会正确的数出数量在100以内的物体个数，会一个一个，十个十个，五个五个地数数；初步理解十、百的含义，知道数位和数位顺序。
2、让学生通过操作实践活动，初步理解百以内各个数的含义，初步体会十进制计数法；会读、写100以内的数，会用学具表示这些数，会比较它们的大小；会口算整十数加、减整十数、整十数加一位数以及相应的减法；知道加、减法算式中各部分的名称。
3、让学生初步学习用具体的数据描述生活中的事物，并与他人交流，培养学习数学的兴趣和信心，培养用数学的观念看周围事物和看日常生活的意识，培养同学之间相互合作、交流的态度。
教学重点：（1）100以内数的读法和写法。
（2）初步理解十百的含义。
知道数位和数位顺序。
教学难点：数100以内的数。
课时划分：（10课时）认识整十数1课时；整十数加、减整十数1课时；认识几十几1课时；整十数加一位数及相应的减法1课时；数的顺序、单双数1课时；比较数的大小1课时；多些、少些、多的多、少得多1课时；第一课时：认识整十数教学内容：教材第1页的例题，第2～3页想想做做的习题。
教学目标：1、经历数数的过程，体会数产生和发展。
2、会正确地一十一十地数出数量在100以内的物体的个数，会读、写整十数和一百。
认识计数单位百，了解10个十是一百，知道个位，十位和百位以及这三个数位的顺序。
3、在教师的组织下，能运用认识的数描述、交流现实生活中的事物。
教学过程：一、认识整十数和一百1、导入。
谈话：新学期来了，爸爸、妈妈一定为小朋友准备了好多新的学习用品，那么，爸爸妈妈为你买了哪些学习用品呢？当然，铅笔是不能少的，谁愿意来说一说妈妈给你买了多少支铅笔？2、复习十和二十。
谈话：请小朋友一根一根地数出10根小棒。
数完后，提问：数满10根小棒可以怎样呢？（数满10根小棒可以捆成一捆。
小学一年级新生的数学基础教育和开学第一周活动方案
小学一年级新生的数学基础教育和开学第一周活动方案引言数学基础教育的质量对小学生未来的学习和成长至关重要。
小学一年级是培养学生数学兴趣和基础的关键阶段。
本方案旨在为小学一年级新生提供一个全面、系统的数学基础教育框架，并结合开学第一周的活动，帮助他们顺利过渡到小学学习生活。
一、数学基础教育方案1.1 教学目标- 培养学生对数学的兴趣和好奇心- 建立学生的数数、识数和基本的数学概念- 培养学生的观察能力、逻辑思维能力和解决问题的能力1.2 教学内容- 数数和识数：教授学生从1到100的数字认识和数数方法- 基本的数学概念：教授加减法的基本概念和运算方法- 几何图形：教授基本的图形认识，如圆形、正方形、长方形等- 数学问题解决：通过实例教授学生解决问题的方法和步骤1.3 教学方法- 游戏化教学：通过有趣的数学游戏，激发学生的学习兴趣- 情境教学：通过生活情境的创设，让学生在实际情境中学习和应用数学知识- 小组合作学习：鼓励学生之间的合作和交流，培养团队精神和沟通能力二、开学第一周活动方案2.1 活动目标- 帮助学生适应小学生活，建立良好的学习习惯- 促进学生与教师和同学的交流和互动- 激发学生对数学学习的兴趣和热情2.2 活动内容- 班级开学典礼：进行简短的开学典礼，欢迎学生加入新的班级，介绍班级规则和教师团队- 认识新同学：组织学生进行自我介绍，认识新同学，建立友谊- 学习习惯培养：教授学生如何制定学习计划，建立良好的学习习惯- 数学游戏活动：组织有趣的数学游戏，让学生在游戏中体验数学的乐趣2.3 活动安排- 第一天：班级开学典礼，介绍班级规则和教师团队- 第二天：认识新同学，进行自我介绍- 第三天：学习习惯培养，教授学生如何制定学习计划- 第四天：数学游戏活动，让学生在游戏中体验数学的乐趣- 第五天：总结活动，回顾一周的学习和生活，鼓励学生分享自己的收获三、评估与反馈- 对学生的学习情况进行定期的评估，包括课堂表现、作业完成情况和数学能力的提升- 及时给予学生反馈，鼓励他们的进步，并提出改进的建议- 定期与家长沟通，分享学生的学习情况和进步，听取家长的意见和建议四、总结小学一年级新生的数学基础教育是培养学生数学素养的重要阶段。
一年级入学常规教育数学学科教案
一年级入学常规教育数学学科教案一、教学目标：1.学生能够认识数字0-10，并能用数字表示物品的数量。
2.学生能够辨认10以内的简单形状，并能描述其特征。
3.学生能够用不同的组合方式理解数字的合并和分解。
4.学生能够通过游戏和活动培养他们对数学的兴趣和积极参与的态度。
二、教学重点：1.数字的识别和表示。
2. 10以内简单形状的辨认。
3.数字的合并和分解。
三、教学准备：1.数字卡片和形状卡片。
2.啫喱笔、纸张和计算器。
3.游戏道具，如玩具、骰子、积木等。
四、教学过程：课堂活动1：数字的识别和表示（30分钟）1.观察数字卡片，让学生认识数字0-10，并说出数字的名称。
2.分发纸张，让学生用啫喱笔写出数字0-10。
3.让学生互相展示自己写的数字并一起读。
课堂活动2：简单形状的辨认（30分钟）1.准备几张形状卡片，如圆形、方形、三角形等。
2.给学生展示一张形状卡片，让他们说出形状的名称和特征。
3.让学生分组，每组用纸张和啫喱笔画出不同的形状，并互相交流。
课堂活动3：数字的合并和分解（30分钟）1.准备一些玩具或者积木，并让学生分组。
2.每组选取一种玩具，让其中一个学生用啫喱笔写出数字表示该玩具的数量。
3.让其他学生通过观察合并或分解该玩具，写出他们认为的数字。
4.让学生在小组内交流并比较自己写的数字是否一致。
课堂活动4：游戏和活动（30分钟）1.抛骰子游戏：让学生用骰子掷出数字，然后在纸上用数字拼出该数字的图案。
2.数字乐高拼图：让学生利用乐高积木组合出不同的数字，然后用啫喱笔写出该数字。
3.数字记忆游戏：把数字卡片放在桌上，让学生观察一段时间后，合上眼睛，试着记住尽可能多的数字。
4.数字竞赛：以小组为单位进行数字加减法比赛，看哪个小组最快完成。
五、教学总结与延伸：1.总结今天的学习内容，让学生回答一些问题，巩固所学知识。
2.为下一堂课预习内容，让学生带来一些有关数字和形状的绘本或游戏道具。
以上是一份一年级入学常规教育数学学科的教案。
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好的习惯，要有一个好的开 始，那么现在我们一铃，快步走进教室，安静地坐好，把数学书和文具盒 放在桌子的左上角等老师来上课; 2.老师进教室，学生看着老师，班长叫起立，大家恭敬地向老 师问好; 3.迟到者，站在教室门口叫报告，得到老师允许再进教室; 4.听课：
（1）人坐正，双手放在桌子上，眼睛看着老师，专心听， 边听边思考，不做小动作;
作业：
小朋友们，从今天开始就是小学生了，我们要 养成一个好的习惯，争取做一名优秀的小学生。请 同学们回去认真回忆老师今天所讲的上课和下课的 一些日常习惯。希望小朋友们都能做到。
再
见！
（2）认真听同学回答问题，有不同看法，等同学讲完再举
手发言;
5 .发言：
（1）要发言先举手，得到允许再起来说;
（2）说话时人要站直，声音要响亮，说完整的话,说错了 不要怕,再说一遍; （3）做好作业检查一遍，发现有错马上改正; （4）写字姿势要正确，眼离本子一尺， 手指离笔尖一寸，胸离桌子一拳头。
1.下课铃响，向老师送别，齐说“谢谢老师”; 2.收好一节课的学习用品，做好下节课的准备工作，再走出 教室; 3.走出教室不拥挤，请老师先走，同学之 间要互让; 4.下课后先上厕所，再休息活动; 5.有事进办公室，要先叫“报告”，得到老师允许再进。
小朋友们，刚刚我们一起了解了上课和下课的一些日常 生活习惯。大家看看自己哪些地方没做好的，按照我们刚 刚学习的标准，把没做好的地方，纠正过来。 首先，同学们有没有把书本、文具放在了书桌的左上方？ 同学们坐正没有？
亲爱的小朋友们，你们好，从今天开始，你们将 成为一名真正的小学生了，在学校里，你们将会在老 师的带领下，学到许许多多有用的知识，学会许多的 本领，会成为一个对社会有着巨大贡献的人，你们高 兴吗？ 数学书里都是一些有趣的游戏和活动，充满了神 奇，学好数学非常有用，它可以帮助你解决一些你生 活中的困难，你们想学习数学吗？ 那么，从现在开始，你们的数学老师毛老师将会 把你们带进数学的王国里，让你们学好数学，用好数 学，到那时，你们一定会成为一名出色的小学生的， 你们有信心吗？
同学们刚刚老师急着给同学们念喜羊羊写给你们的信， 大家都忘了自我介绍了。现在我们互相自我介绍下好不好？
那我们从第一组第一位同学开始，轮到的同学站起来 自我介绍，其他同学坐在位置上，双手放在桌面上，认真 听小朋友们自我介绍。
1 、同学们我们今天学习了什么?
2 、你们知道以后上课和下课该 怎么做了吗？