优品课件之一年级数学下册《找规律》知识点

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人教版一年级下册数学第1课时找规律(课件)

的数学课你们有哪些收获呢？
白天
黑夜
春
夏
秋
冬
颜色，形状，位置，动作，大小，数字......
R·一年级下册
找规律
找规律（1）
1，发现事物中简单的排列规律。 2，理解规律的含义，掌握找规律的基本方法。
3，能够表述发现的规律，并会运用规律解决一些简单的问题。
要求：1，读出彩花、彩灯笼的排列。 2，找出彩花、彩灯笼的规律。 3，圈出彩花、彩灯笼的规律。 4，说出彩花、彩灯笼的规律。
小朋友们有规律吗？
如果继续摆下去，第六个是红色吗？
重复出现三次或三次以上或者说清楚以谁为一组，重复出现。
圈起来的为一组，重复出现。如果继续摆下去，第六个是红色吗？
三、闯关大比拼
做动作，猜规律。
你知道下一个动作是什么吗？
2
3
2
3
2
32 3
1
3
1
3
13
1 （ 3） 2 6 1 3 （ 2） 6 1 3 2 （ 6）

新人教版小学一年级数学下册《找规律》ppt课件

像彩旗、小花、灯笼这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
摆一摆
归纳总结
1．本节课你学习了什么？ 2．本节课你有哪些收获？ 3．通过今天的学习，你想进一步探究的问题是什么？
课后作业
完成练习册本课时的习题.
谢谢聆听
第一组： 1 3 2 5 9 3 6 5 8 第二组： 1 2 3 1 2 3 1 2 3
你有什么发现？
图中物品都是按规律排列的。
？

小旗排列的规律是按
（
）为一组重复
排列。
再来看看美丽的小花吧！
？？
我灯发笼现也小有花类的似排的列规规律律吗是？按（
）
为一组重复排列。
灯笼是的排列规律是按（红、蓝、蓝）为一组重复排列。

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祝同学们学习进步!
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先圈出重复部分，再按规律接着画，最后说一说这组图形的规律。
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请用你手中的画笔，画一幅有规律的图画。
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人教版小学数学一年级下册第七单元《找规律》课件(知识点全面)

小组交流：说一说你发现了什么，并展示你们发现的规律。
下面的数都是40。
90－50＝40 70－30＝40 60－20＝40 上面两个数的差是下面的数。
40＋50＝90 40＋30＝70 40＋20＝60 右边的数与下边的数的和是左边的数。
50 40
30 40
20 40
90
70
60
右边的数与下边的数合成左边的数。
同学们正在举办联欢会，说一说，你从图中发现了什么？
图中的人和物都是按一定规律排列的。
举手发言：图案有什么规律？你发现了什么？
说一说：
彩旗的规律
小旗的规律是1面 1面 ……
、1面，又1面、
小旗的规律是按1面、 1面为一组重复排列。
说一说：
小花的规律
小花的规律是一朵重复排列。
12
16
－5
－5
－5
25
20
15
10
看谁算得又快又准确。
举手发言：说一说你发现了什么？
36
9
12
＋3 ＋3
＋3
36
9
＋3
12
15 18 21
＋3 ＋3
＝＝
＋3 ＝
＋3
＋3
从左到右相邻两＝？数之间依次＋3。
说一说：你又有什么发现？括号中应该填什么？
11
9
7
5
－2
－2 （）
－2
11
9
7
5
发现规律：直接观察数字的规律，是以2 和3为一组重复排列的，所以3的后面分别填2和3。
小组讨论:说一说你发现了什么规律?后面该填哪两个数呢？
13

人教版小学数学一年级下册《找规律》课件PPT

第十六页，共二十一页。
第十七页，共二十一页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
第十八页，共二十一页。
第十九页，共二十一页。
第二十页，共二十一页。
第二十一页，共二十一页。
提示：以（）和（）为一组重复(chóngfù)排列的
第七页，共二十一页。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现三次(sān cì)或三次(sān cì)以上的，我们就说它是有规律的。
第八页，共二十一页。
返回(fǎnhu
比一比，第一组和第二组有什么(shén me)不同？
第九页，共二十一页。
激趣导入：接游戏
同学们，跟着老师一起做游戏。（拍手——拍手——跺脚）3次
猜一猜接下去老师会做什作？
你能一直(yīzhí)这样做下去吗？
第一页，共二十一页。
定义
像这样重复做几个动作的现象(xiànxiàng) 我们叫规律。
第二页，共二十一页。
第三页，共二十一页。
学习目标： (mùbiāo)
1、会看图形简单的排列规律。 2.会根据规律指出下一个物品、图形。
第四页，共二十一页。
第五页，共二十一页。
后面(hòu mian)应是什么?
彩旗的排列是有规律的，它是按一面(yī miàn)红旗，一面黄旗为一组重复排列的。
第六页，共二十一页。
下一朵花、下一个灯笼会是什么颜色？下一个小朋友是男孩还是(hái shi)女孩？
第十页，共二十一页。
第三关：我是小小(xiǎo xiǎo)设计师
尽情发挥你们的创造力吧！
我用的是今天学习的重复排列规律，我涂得漂亮吗？
第十一页，共二十一页。
第十二页，共二十一页。

一年级数学下册《找规律》知识点

一年级数学下册《找规律》知识点
知识点
1、单向平移求不同的和的个数规律：方格的总个数—每次框出的个数+1=得到不同和的个数
2、双向平移：如果平移的方向既有横又有纵，我们只要分别探究出两个方向上各有几种不同的排列方法（和单向平移的规律一样），相乘的积是多少一共就有多少种不同的排列方法，一共有多少种贴法=沿着长的贴法×沿着宽的贴法
3、中间的数×框出的个数=框出的每个数的和框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数（注意：有些数字的和是不能框出来的，（1）是框出的每个数的和÷框出的个数≠中间的数;（2）是虽然“框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数”，但中间的数在边上;（3）出现有空白方格。

）
练习题
一、在括号中填入正确的图形。

★●●■■■★●●■■■★（）●■■■★●●■■■（）●●■■■
二、在括号中填入正确的数学。

2、4、6、8、（）、12、14、16、（）、20
参考答案
一、在括号中填入正确的图形。

★●●■■■★●●■■■★（●）●■■■★●●■■■（★）●●■■■
二、在括号中填入正确的数学。

2、4、6、8、（10）、12、14、16、（18）、20。

人教部编版一年级数学下册《第7单元第1课时找规律(1)》优质PPT公开课件

R·一年级下册
找规律
找规律（1）
“六一”儿童节就要到了,我们班要举办一个联欢会,你们打算怎么来布置自己的教室呢?
这是一(1)班布置教室时使用的彩旗、彩灯笼和彩花。看看有什么特点？说一说。
你有什么发现？图中物品都是按规律排列的。
1.找一找，彩旗的排列规律是怎样的？
小旗的规律是按1面、 1面为一组重复排列。
请你用刚才的方法寻找彩花、彩灯笼与小朋友的排列规律。
再来看看美丽的小花吧！我灯发笼现和小小花朋的友排的列排规列律是：1朵、 1也朵有类似为的一规组律重吗复？排列。
是的！它们都是重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，几个为一组重复出现的规律叫做重复排列的规律。
归纳小结
像这样,按照顺序一组一组地不断重复出现的排列就是有规律的排列。准确地发现规律中重复的部分(一组) 是找规律的关键。Biblioteka 4 34 34 343
观察数字的排列规律，可以帮助我们检查填的对不对。
2. 接着画一画，填一填。[教材P86 做一做第2题]
6 7 6 7 6 7 _6_ _7_
3.做动作，猜规律。[教材P86 数学游戏]
你知道下一个动作是什么吗？
4.划去不符合规律的图形，圈出正确的。
[教材P89 练习二十第1题]
1.
3
2
3
2
3
2
2.
7
5
7
5
7
5
3.
8
6
8
6
8
6
课堂作业
1.从书本练习中选择题目，完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？

最新人教版小学一年级下册数学《找规律》精品课件

自主提升：
2个一组
小花是按照一朵红，一朵紫，2个一组重复排列的。
3个一组
红蓝蓝红蓝蓝红蓝蓝
灯笼是按照一盏红灯笼，两盏蓝灯笼，3个一组重复排列的。
2个一组
跳舞的同学是按照一个男生，一个女生，2个一组重复排列的。
像彩旗、小花、灯笼、小朋友这样，按照顺序几个一组，重复出现的排列，就是有规律的排列。
人教版义务教育教科书数学一年级下册
找规律
①
②
2个一组
仔细观察，你发现了什么规律。
小花，灯笼，跳舞的同学，你能发现它们的排列有什么规律吗？活动要求：1.仔细观察图片，先想一想它们的规律是什么？ 2.在图上圈一圈。 3.小小组互相说一说你发现的规律。左边同学先说，右边同学再说。 4.全班汇报。
1、猜一猜，星星后面藏着什么？
2、先圈出重复的一组，再接着画出一组。
3、按自己喜欢的规律涂色。
活动要求：在学习单上创造出自己喜欢的有新意的规律。

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优品课件
一年级数学下册《找规律》知识点
一年级数学下册《找规律》知识点
知识点
1、单向平移求不同的和的个数规律：方格的总个数―每次框出的个数+1=得到不同和的个数
2、双向平移：如果平移的方向既有横又有纵，我们只要分别探究出两个方向上各有几种不同的排列方法(和单向平移的规律一样)，相乘的积是多少一共就有多少种不同的排列方法，一共有多少种贴法=沿着长的贴法×沿着宽的贴法
3、中间的数×框出的个数=框出的每个数的和框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数(注意：有些数字的和是不能框出来的，(1)是框出的每个数的和÷框出的个数≠中间的数;(2)是虽然“框出的每个数的和÷框出的个数=中间的数”，但中间的数在边上;(3)出现有空白方格。

)
练习题
一、在括号中填入正确的图形。

★●●■■■★●●■■■★（）●■■■★●●■■■（）
●●■■■
二、在括号中填入正确的数学。