教师资格证高中物理真题及答案
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力2024年下半年测试试题及解答
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试题及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于万有引力定律的适用范围，下列说法正确的是( )A.只适用于天体，不适用于地面物体B.只适用于球形物体，不适用于其他形状的物体C.只适用于质点，不适用于实际物体D.适用于自然界中任何两个物体答案：D解析：万有引力定律适用于自然界中任何两个物体，不管是宏观物体还是微观物体，不管是天体还是地面物体，都存在万有引力，故A错误，D正确。
万有引力定律适用于任何形状的物体，如两个靠得很近的球体，其间的万有引力也可以用万有引力定律来计算，只不过此时的r是两球心间的距离，故B错误。
万有引力定律适用于质点，也适用于实际物体，只要物体的大小和形状对所研究的问题没有影响或影响很小，物体就可以看成质点，故C错误。
2、关于重力和万有引力的关系，下列说法正确的是( )A.地面附近物体所受的重力就是万有引力B.重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是指向地心C.同一物体在地球上无论向上或向下运动都受到相同的重力作用D.地球对物体的万有引力大小等于物体在该处所受的重力解析：地面附近物体所受的重力是由于万有引力而产生的，但重力并不完全等于万有引力，只有在地球的两极处重力才等于万有引力，故A错误。
重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，方向总是竖直向下，但不一定指向地心，故B错误。
同一物体在地球上无论向上或向下运动都受到相同的重力作用，因为重力与物体的运动状态无关，故C正确。
只有在地球的两极处，万有引力才等于重力，在其他地方，由于物体随地球自转需要向心力，所以万有引力大于重力，故D错误。
3、关于弹力，下列说法正确的是( )A.发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生弹力作用B.放在桌面上的书本，它对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力D.相互接触的物体间一定有弹力答案：A；C解析：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生弹力作用，故A正确；放在桌面上的书本，它对桌面的压力是由于书本发生形变而产生的，故B错误；通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力，故C正确；相互接触的物体间若没有发生弹性形变，则没有弹力，故D错误。
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷及解答
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、关于物体运动状态的变化，下列说法中正确的是( )A.运动物体的速度大小不变，其运动状态一定不变B.运动物体的速度方向不变，其运动状态一定不变C.运动物体的速度大小或方向改变，其运动状态一定改变D.物体的运动状态改变时，它的速度大小一定改变答案：C解析：本题主要考查对物体运动状态的理解。
物体的运动状态包括速度的大小和方向两个方面，只要其中一个方面发生变化，运动状态就发生变化。
A选项：运动物体的速度大小不变，但如果速度方向发生变化，其运动状态也会改变。
例如，匀速圆周运动中的物体，速度大小不变，但方向时刻在变，因此其运动状态是变化的。
所以A选项错误。
B选项：运动物体的速度方向不变，但如果速度大小发生变化，其运动状态也会改变。
例如，匀加速直线运动中的物体，速度方向不变，但大小在增加，因此其运动状态是变化的。
所以B选项错误。
C选项：运动物体的速度大小或方向改变，都意味着其运动状态发生了变化。
这是因为运动状态是由速度的大小和方向共同决定的。
所以C选项正确。
D选项：物体的运动状态改变时，可能只是速度方向发生了变化，而速度大小并未改变。
例如，匀速圆周运动中的物体就是这种情况。
所以D选项错误。
综上所述，正确答案是C。
2、某同学用托盘天平测量物体的质量时，先把天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处。
这时发现天平指针偏向分度盘的左侧，则他应该将平衡螺母向 ____ 端调节（选填左''或右’‘）。
调节天平平衡后，将物体放在天平的左盘，在右盘逐渐添加砝码，但他最后觉得需要移动游码才能使天平再次平衡，这是因为他右盘中砝码的总质量 ____（选填大于''、小于’‘或``等于’’）被测物体的质量。
答案：右；小于解析：本题主要考查了天平的使用方法及原理。
在天平的使用过程中，要先将天平放在水平桌面上，然后将游码移至标尺左端的零刻度线处，这是天平使用前的准备工作。
2025年上半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷及解答
2025年上半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷及解答一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1.下列关于物理量及其单位的描述，正确的是（）A. 电阻率ρ的单位是欧姆(Ω)B. 电容C的单位是法拉(F)，法拉是国际单位制中的基本单位C. 磁通量Φ的单位是韦伯(Wb)，韦伯是导出单位D. 电势差的单位是伏特(V)，伏特是导出单位答案：D解析：A选项，电阻率ρ的单位是欧姆·米(Ω·m)，而不是单纯的欧姆(Ω)，因此A错误。
B选项，电容C的单位是法拉(F)，但法拉是国际单位制中的导出单位，不是基本单位，基本单位包括米(m)、千克(kg)、秒(s)、安培(A)等，因此B错误。
C选项，磁通量Φ的单位是韦伯(Wb)，韦伯确实是导出单位，但此选项的表述没有错误，但对比其他选项，它并未直接涉及到单位性质的错误，故不是最佳答案。
D 选项，电势差的单位是伏特(V)，伏特是国际单位制中的导出单位，这是正确的，因此D是正确答案。
2.在下列选项中，描述匀速圆周运动的特点时，正确的是（）A. 速度的大小和方向都不变B. 角速度的大小和方向都不变C. 加速度的大小和方向都不变D. 周期和转速可以变化答案：B解析：A选项，匀速圆周运动的速度大小虽然不变，但方向是时刻改变的，因为运动方向始终沿着圆的切线方向，所以A错误。
B选项，匀速圆周运动的角速度大小和方向都是不变的，它描述的是物体绕圆心转动的快慢和方向，所以B正确。
C选项，匀速圆周运动的加速度大小虽然不变，但方向是始终指向圆心的，即方向时刻在变，所以C错误。
D选项，匀速圆周运动的周期和转速都是固定的，不能变化，所以D错误。
3.下列关于牛顿第三定律的说法，正确的是（）A. 牛顿第三定律只适用于静止的物体B. 作用力和反作用力作用在同一物体上C. 作用力和反作用力总是大小相等、方向相反D. 作用力和反作用力可以是不同性质的力答案：C解析：A选项，牛顿第三定律适用于任何状态的物体，无论是静止的还是运动的，所以A错误。
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试高中物理学科知识与教学能力测试试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、题目：物理学科核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。
以下四个教学目标，体现“科学态度与责任”的是（）A. 体会实验在物理学发展中的作用B. 理解物理概念、规律的产生过程C. 理解并能解释一些自然现象D. 能主动关注身边的物理现象，勇于探究答案：D解析：本题主要考察对物理学科核心素养中“科学态度与责任”的理解。
A选项：体会实验在物理学发展中的作用，这更多地体现了科学探究的过程和方法，以及对实验在物理学中重要性的认识，但并没有直接体现科学态度与责任，故A 错误。
B选项：理解物理概念、规律的产生过程，这是理解物理学本质的关键，属于科学思维的培养范畴，并未直接体现科学态度与责任，故B错误。
C选项：理解并能解释一些自然现象，这是物理观念在实际应用中的体现，但同样没有直接涉及科学态度与责任，故C错误。
D选项：能主动关注身边的物理现象，勇于探究，这明显体现了学生对物理学的兴趣和热爱，以及对物理现象的好奇心和探究精神，这正是科学态度与责任的重要体现，故D正确。
2、题目：牛顿认为力的真正效应是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动。
以下能反映该观点的是( )A.飞矢不动悖论B.伽利略的理想斜面实验C.牛顿第二定律D.牛顿第三定律答案：C解析：本题主要考察对牛顿力学观点的理解。
A选项，“飞矢不动悖论”是古希腊哲学家芝诺关于运动和无穷小分割的悖论之一，与牛顿关于力的效应的观点无直接关联，故A错误。
B选项，“伽利略的理想斜面实验”主要揭示了力与运动的关系，即没有力作用时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，但并未直接阐述力的效应是改变物体的速度，故B错误。
C选项，“牛顿第二定律”明确指出，物体的加速度与作用在它上面的力成正比，与它的质量成反比。
这个定律直接体现了牛顿关于力的真正效应是改变物体的速度的观点，故C正确。
2024年高中物理教师专业考试试题及答案(三套)
2024年高中物理教师专业考试试题及答案(三套)第一套试题一、选择题（每题5分，共25分）1. 物体在水平面上做匀速直线运动时，下列哪个物理量的单位是牛顿？A. 速度B. 加速度C. 力D. 时间2. 下列哪个物理现象与折射现象无关？A. 凸透镜成像B. 光纤通信C. 声音的传播D. 水底看起来比实际的要浅3. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，突然刹车后以6m/s²的加速度减速，汽车刹车到停止所需的时间是多少？A. 10sB. 12sC. 15sD. 20s4. 下列哪个物理量的单位是帕斯卡？A. 力B. 压力C. 速度D. 面积5. 一个物体做简谐振动，其振动方程为x=Acos(ωt+φ)，下列哪个物理量表示振动的周期？A. AB. ωC. tD. 2π/ω二、填空题（每题5分，共25分）1. 在自由落体运动中，物体从静止开始下落的加速度称为重力加速度，其大小为____m/s²。
2. 光在真空中的传播速度为____m/s。
3. 电阻R、电流I和电压U之间的关系式为____=UI。
4. 一个物体做匀速圆周运动，其向心加速度a与半径r和线速度v之间的关系为____=v²/r。
5. 在能量守恒定律中，一个系统的内能变化等于其____与对外做功的代数和。
三、计算题（每题10分，共30分）1. 一物体从高度h=10m自由落下，求物体落地时的速度和落地前0.1s的瞬时速度。
2. 一根长为L=10cm的光纤，两端分别以入射角i=30°和折射角r=45°从空气中进入光纤。
求光纤的折射率n。
3. 一辆汽车以60km/h的速度行驶，突然刹车后以6m/s²的加速度减速。
求汽车刹车后5s内的位移和刹车到停止所需的时间。
第二套试题一、选择题（每题5分，共25分）1. 物体在水平面上做匀速直线运动时，下列哪个物理量的单位是牛顿？A. 速度B. 加速度C. 力D. 时间（此处省略第二套试题剩余题目，以及第三套试题的全部内容，以节省空间。
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力试卷及解答参考
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、下列关于光速不變原理的敘述，不正確的是：A.光速在真空中的值为 3 × 10⁸ m/s，不随光的频率和波长而改变。
B.光速是所有物体都不能超过的速度极限。
C.光速在不均匀介质中是恒定的。
D.光速是时空的最基本的物理常量。
2、下列关于量子化现象的叙述，正确的是：A.光子能量是连续的。
B.电子的能级是连续的。
C.电子的自旋是量子化的。
D.原子核的半径是量子化的。
3、下列哪一项不属于牛顿力学三个基本定律？A. 惯性定律B. 加速度定律C. 作用与反作用定律D. 运动合成与分解定律4、物理学中用于描述物体做圆周运动的物理量是什么？A. 向心力B. 向心加速度C. 向心运动D. 向心距离5、在演示过程中，观察到水发生了温度稳定现象，此现象表明：A. 水的吸收热量B. 水的释放热量C. 水的蒸发D. 水的凝固6、根据气体的状态方程PV=nRT，下列说法中，正确的是：A. 改变容积，气体温度不变，则气体压强也不变B. 改变温度，气体压强不变，则气体体积变大C. 改变温度，气体压强不变，则加气体分子个数D. 改变气体分子个数，气体压强不变，则气体体积变大7、下列关于牛顿第一定律的描述，正确的是：A. 力是维持物体运动状态的原因B. 没有力的作用，物体就会逐渐停下来C. 物体的运动状态改变需要力D. 物体的运动状态无需力就能改变8、关于光的传播和反射，下列说法中不正确的是：A. 光线沿直线传播，当遇到反射面时发生反射B. 光在反射过程中遵循“光路可逆”原则C. 光的传播速度是每秒300,000公里D. 光在真空中的传播速度是光速的极限值二、简答题（本大题有2小题，每小题10分，共20分）第一题请简述高中物理课程中力学部分的核心概念及其相互关系。
第二题题目：简述牛顿第二定律，并举例说明如何在实际问题中应用这一规律。
高中物理教师资格考试学科知识与教学能力试题与参考答案
教师资格考试高中物理学科知识与教学能力复习试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有8小题，每小题5分，共40分）1、在以下关于物理学史的说法中，正确的是：A、牛顿发现了万有引力定律，但没有给出具体的数学表达式。
B、伽利略通过实验发现了自由落体运动的规律，但未进行数学推导。
C、开普勒发现了行星运动的三大定律，但他并不了解这些定律背后的物理原因。
D、爱因斯坦提出了相对论，但他认为光速是绝对不变的。
2、以下关于物理学中“惯性”概念的描述，错误的是：A、物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质称为惯性。
B、惯性与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。
C、惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度无关。
D、在地球表面，所有物体都受到重力的作用，因此它们的惯性都相同。
3、关于简谐运动的能量，下列说法正确的是：A. 简谐运动的能量在平衡位置时达到最大，在端点位置时为零。
B. 简谐运动的能量在整个运动过程中保持不变。
C. 简谐运动的能量在平衡位置时为零，在端点位置时达到最大。
D. 简谐运动的能量随时间周期性变化，但具体规律不确定。
4、一个物体从光滑斜面顶端由静止开始下滑，当它到达斜面底端时，它的速度取决于：A. 斜面的高度和物体的质量。
B. 斜面的角度和物体的质量。
C. 斜面的高度和摩擦系数。
D. 斜面的高度，但与物体的质量无关。
5、在下列关于物理量单位的表述中，正确的是（）A. 1kg等于2斤B. 1N等于1kg·m/s²C. 1Pa等于1kg/m/s²D. 1Hz等于1V/s6、在下列关于物理实验原理的描述中，正确的是（）A. 用电流表测电流时，电流表应串联在电路中B. 用电压表测电压时，电压表应并联在电路中C. 在“验证力的平行四边形法则”实验中，应将两个力分别用两条线段表示，并将它们的交点作为力的作用点D. 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验数据误差大的原因可能是测量质量的工具不够准确7、在下列哪种情况下，物体的机械能守恒？A. 物体在光滑水平面上做匀速直线运动。
高中物理教师资格考试
高中物理教师资格考试一、单项选择题（每小题5分，共40分）物理学基础概念题目：在静电场中，若作一闭合曲面S，且满足∮D·dS=0（式中D为电位移矢量），则S面内必定（）。
A. 存在正电荷B. 存在负电荷C. 自由电荷的代数和为零D. 电场强度为零答案：C力学与运动学题目：在单摆实验中，当振幅较小时，单摆的周期与哪些因素无关？（）A. 摆球质量B. 振幅C. 摆长D. 重力加速度答案：A、B解析：单摆周期T=2π√(L/g)，其中L为摆长，g为重力加速度，因此周期与摆球质量和振幅无关。
电磁学题目：在匀强磁场中，一通电直导线与磁场方向垂直放置，当导线中电流增大时，导线所受的安培力将（）。
A. 减小B. 不变C. 增大D. 无法确定答案：C解析：安培力F=BIL，其中B为磁感应强度，I为电流，L为导线长度。
当电流I增大时，安培力F也随之增大。
光学题目：雨后彩虹的形成是由于太阳光在雨滴中发生（）造成的。
A. 干涉B. 衍射C. 色散D. 反射答案：C解析：彩虹是由于阳光穿过雨滴时发生折射、反射再折射而形成的，不同波长的光折射率不同，导致色散现象，形成彩虹。
热学题目：一定质量的理想气体在等压变化过程中，若温度升高，则气体的体积将（）。
A. 减小B. 增大C. 不变D. 无法确定答案：B解析：根据盖-吕萨克定律，等压变化时，气体的体积与热力学温度成正比，即V/T=C（C为常数）。
因此，当温度升高时，体积将增大。
原子物理与量子力学题目：关于原子的能级跃迁，下列说法正确的是（）。
A. 原子只能吸收特定频率的光子发生跃迁B. 原子可以吸收任意频率的光子发生跃迁C. 原子跃迁时放出的光子能量一定小于跃迁前原子所处能级的能量D. 原子跃迁时放出的光子能量一定大于跃迁前原子所处能级的能量答案：A、C解析：原子只能吸收与其能级差相匹配的光子能量才能发生跃迁；跃迁放出的光子能量等于跃迁前后能级差，因此一定小于跃迁前原子所处能级的能量。
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满足（ ）。
A． vx
v sin
C． vx
2v sin
B． vx
v cos
D． vx
2v cos
5．如图所示，一定质量气体由 A 经历卡诺循环到 A，A 到 B，C
到 D 为等温，B 到 C，D 到 A 为绝热，下列说法正确的是（ ）。
11．缺
四、教学设计题（本大题共 2 小题，第 12 题 12 分，第 13 题 28 分，共 40 分）
12～13．缺。
2014 年下半年中小学教师资格考试
物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）参考答案及解
析
一、单项选择题
1．缺 2．【答案】C。解析：电场线的疏密表示场强的大小，A 正确；a 点所在的电场线从小球出发到 不带电的金属球终止，所以 a 点的电势高于金属球的电势，而 b 点所在处的电场线从金属球发出到 无穷远，所以金属球的电势高于 b 点的电势，因而 a 点电势高于 b 点电势，B 正确；电势越高的地 方，负电荷具有的电势能越小，即负电荷在 a 点的电势能较 b 点小，C 错误；因点电荷-q 在 a 点的 电势能较 b 点小，则把-q 电荷从电势能小的 a 点移动到电势能大的 b 点，电势能增大，电场力做负 功，D 正确。 3．【答案】D。解析：当用水平力 F 缓慢推动斜面体的过程中，小球也在缓慢上升，整个过程 中小球都处于静态平衡，所以小球在各点所受到的合外力均为零。小球受到了重力 G、绳的拉力 FT 和斜面的支持力 FN 的作用，其中 C 的大小和方向均不变，FN 的方向不变，则可以作出如图所示的 矢量动态三角形。当绳逐渐变成水平的过程中，FT 按如图虚线箭头变化，则可知 FT 先减小后增大， 而 FN 不断增大，所以选项 D 正确。
10．案例 1： 教师检测学生对电场力做功、电势差等的掌握，设计习题，同学解答。 题干：一带负电的点电荷 q=﹣4×10-8 置于匀强电场 E 中，电场 E=2×102N/C，MN=30cm。
求：（1）M→N 电势能变化。 （2）MN 电势差。 解：（1）电荷从 M→N 的过程中，电场力做功 WMN=qExd=﹣4×10-8×2×102×0.3（J）=﹣2.4×10-6（J） 因为移动的是负电荷，所以减小电势能 Ep=2.4×10-6（J） （2）M、N 两点间电势差 UMN=Ep/q=2.4×10-6/（﹣4×10-8）=﹣60V 答：电势能减少 2.4×10-6（J），MN 电势差为﹣60V。 问题：（1）指出错误，分析错误原因，给出正解。（10 分） （2）给出教学思路，帮助学生掌握相关知识。（10 分）
A．A→B 外界对气体做功
B．B→C 气体分子平均动能增大
C．C→D 单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增加
D．D→A 气体分子平均速率不变
6．如图，等边三角形顶点 a、b、c 处各有一条长直导线垂直穿过纸面，导线中通有等大恒定电
流，则 c 导线所受安培力的方向是（ ）。
A．与 ab 平行，竖直向上
2014 年下半年中小学教师资格考试
物理学科知识与教学能力试题（高级中学）（精选）
编者注：本套试卷含有单项选择题（8 题）、计算题（1 题）、案例分析题（2 题）、教学设计题 （2 题），以下为精选的部分试题。
注意事项： 1．考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 2．请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效、不予评分。
C．光学
D．热学
二、计算题（本大题共 1 小题，20 分）
9．一物块质量 m=5kg，在 0～10s 内，变力 F 对它做功，使其由静止开始沿 x 轴运动，F 大小 随时间变化情况如图，力始终沿 X 轴的正方向，求 10s 内变力 F 所做的功。
三、案例分析题（本大题共 2 小题，第 10 题 20 分，第 11 题 30 分，共 50 分）
一、单项选择题（本大题共 8 小题，每小题 5 分，共 40 分）
1．缺 2．如图所示为电荷量为+Q 的小球放在不带电的孤立金属球附近，形成的电场线分布，a、b 为 电场中的两点，下列说法错误的是（ ）。 A．a 点的电场强度比 b 点的大 B．a 点的电势比 b 点的高 C．点电荷-q 在 a 点的电势能比在 b 点的大 D．点电荷-q 从 a 点移到 b 点的过程中，电场力做负功 3．如图，绳端系一个铜球，另一端固定于 O，O 略高于斜面体，水平力 F 推动斜面体，小球在 光滑斜面上滑动，绳始终处于拉直状态，小球一直移动到顶端时，绳接近水平，在移动的过程中 FN 与 FT 的变化是（ ）。 A．FN 不变，FT 增大 B．FN 变大，FT 减小 C．FN 不变，FT 增大后减小 D．FN 增大，FT 减小后增大
7．【答案】A。解析：由夫琅禾费单缝衍射中央明纹宽度的公式
4．【答案】B。解析：我们把物体上升的速度作为合速度，合速度会分解为沿着绳方向的速度
和垂直于绳方向的速度。根据三角函数可以得知，绳速为 v，物体速度为 vx v / cos 。
5．【答案】C。解析：AB 过程中，体积增大，气体对外界做功，A 错误；BC 过程中，绝热膨
胀，气体对外做功，温度降低，气体分子的平均动能减小，故 B 错误；CD 过程中，等温压缩，体
B．与 ab 平行，竖直向下
C．与 ab 垂直，指向右边
D．与 ab 垂直，指向左边
7．夫琅禾费单缝衍射，若增大缝宽，其他不变，则中央明纹（ ）。
A．宽度变小
B．宽度变大
C．宽度不变，且中心强度也不变
D．宽度不变，但中心强度增大
8．高中物理分为必修和选修，选修 3-3 的内容为（ ）。
A．力学
B．电磁学
Байду номын сангаас
积变小，分子数密度变大，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多，C 正确；DA 过程中，绝
热压缩，外界对气体做功，温度升高，分子平均动能增大，气体分子的速率分布曲线发生变化，D
错。
6．【答案】D。解析：我们根据电生磁以及安培力方向可以得知，同向电流产生相互吸引力，c
导线受到两个吸引力，它们的合力为水平向左，垂直于 ab 方向。