部编版六年级下语文第14课 文言文两则课后练习题含答案

2.使弈秋诲二人弈。 使：_____让_______。 诲：____教__导______。 句意：___________让__弈__秋__教__导__两__个__人__下__棋__。____________
二、不同的态度
填空，并选择恰当句意的字母填在括号里。 1.其一人____专__心__致__志____，惟弈秋之为听。( B ) 2.一人虽听之，一心以为有___鸿__鹄__将__至___， ___思__援__弓__缴___而射之。( A ) A.另一个人虽在听弈秋的教诲，却一心认为有天鹅将要飞
二、读拼音，写词语。
zhī yuán shè jiàn biàn lùn
fù ruò
支援 射箭 辩论 弗若
三、组词。
援( 援助) 缓(缓慢 ) 暖(温暖 )
辩(辩论 ) 辨(辨别 ) 辫(辫子 )
弗(弗若 ) 佛(仿佛 ) 拂(吹拂 )
四、文言文中“之”字使用较多，我能为下列句中加点的 “之”字选择正确的意思。
__________________________________________________
3.从“未成，弃去”到“还卒业”，是什么事让李太白有了这 样大的改变？用“ ”在文中画出相关的句子。 过小溪……欲作针。
4.这段文字可以用成语“__铁__杵__磨__成__针___”来概括，你从中得 到了什么启示呢？ __示__例__：__只__要__有__目__标__，__并__且__持__之__以__恒__地__做__下__去__，__目__标__终___ __究__会__实__现__的__。_____________________________________
· 1.虽与之俱学，弗若之矣。( ③ )
2.一人虽听之。( ① )
· 3.通国之善弈者也。( ④ ) · · 4》：专心致志
解释带点的词，并写出句意。
1.弈秋，通国之善弈者也。 通国：_____全__国_____。 弈：_____下__棋_______。 句意：_____弈__秋__是__全__国__最__善__于__下__棋__的__人__。_________________
2.孔子名言。 (1)___温__故__而__知__新_，可以为师矣。 (2)___学__而__时__习__之___，不亦说乎？
二、延伸阅读 磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未
成，弃去。过小溪，逢老媪①方②磨铁杵，问之，曰： “欲作针。”太白感其意，还③卒业④。媪自言姓武。今 溪旁有武氏岩。
【注释】①媪(ǎo)：年老的妇女。②方：正，正在。 ③还：返回。④卒业：完成学业。
1.短文中加点的“之”应理解为( D )
A.结构助词，的。
B．指代李太白。
C.指代铁杵。
D．指代老媪。
2.翻译文中画横线的句子。
___李__太__白__被__老__妇__人__的__精__神__感__动__了__，__返__回__完__成__了__学__业__。_____
推理：近者___热_____而远者________凉__________。
六、孔子不能决 1.“孔子不能决也”说明孔子( A )
A.有实事求是的态度，值得推崇。 B.根本没有什么学问，只不过好为人师罢了。 2.从孔子的回答中，我想到了孔子的一句名言( B ) A.人而无信，不知其可也。 B.知之为知之，不知为不知，是知也。
来，想拉弓搭箭把它射下来。 B.其中一个人专心致志，只听弈秋的教诲。
三、不同的结果
1.填空。
虽与之_____俱__学_____，弗若之矣。为是其智____弗__若______
与？曰：___非__然__也_____。
2.判断对错。对的打“√”，错的打“×”。
(1)由于老师对两个人的教法有所不同，造成两个人学弈效
2.结论分析，判断正误。
(1)两小儿的判断有相同的地方，即认为一天之内，太阳离
人有远近之分。
(√ )
(2)两小儿的判断是相同的，都认为早上和中午太阳离人总
是一样远。
( ×)
五、两小儿辩理由 1.理由：日初____大__如__车__盖___，及日中则__如__盘__盂_____。推理：
___远__者____小而_____近__者_______大。 2.理由：日初出_____沧__沧__凉__凉____，及其日中___如__探__汤_____。
果不一样。
(×)
(2)两个人学弈效果不一样，原因在于两个人的学习态度不
同，一个人专心致志，另一个人三心二意。
(√ )
《两小儿辩日》：实事求是 四、两小儿下结论
1.填空。
(1)我以____日__始__出__时__去人近，而_____日__中__时_____远也。
(2)我以日初出_____远_____，而日中时_____近_______也。
3.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”这句话表现了两小 儿的( A ) A.天真可爱。 B.瞧不起别人。
一、主题积累
1.孟子名言。 (1)爱人者，人____恒__爱____之； 敬人者，人_____恒__敬_____之。 (2)老吾老，以及____人___之__老_____； 幼吾幼，以及____人__之__幼______。
三、百字练笔 孔子见两小儿辩斗而不能决，两小儿笑曰：“孰为汝
多知乎？”他当时会有什么表现？心里是怎么想的？又会 怎样回答？请写一写。
示例：孔子一脸迷茫，这个问题他不知道，也从来没 研究过，根本答不出来。孔子有点尴尬，但转念一想， 应该实事求是，问题回答不出来没关系，但对待问题 的态度要正确。于是，孔子和蔼地对两个小孩儿说： “你们争论的问题我确实无法决断，但我愿意跟你们一 块向其他的人请教，可以吗？”
课后练习
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一、用“√”给加点字选择正确的读音。 1.一心以为有鸿鹄 (hú gào) 将至
·√ 2.思援弓缴 (jiǎo zhuó) 而射之 · √ 3.虽与之俱学，弗 (fó fú) 若之矣 · √ 4.及日中则如盘盂 (yú pán) · ··√ √ 5.孰 (shú shǔ) 为汝 (rú rǔ) 多知乎