六年级语文下册 北京的春节一课一练 人教新课标版
《北京的春节》练习
一、积累与运用。
1.请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
（）的后果（）的神情
（）的批评（）的考验
2.请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要___________，哩哩啦啦二十三要___________；二十四要___________；二十九要___________；三十晚上___________；初一、初二___________；正月十五___________。
你能写出几个我国的民俗节日吗？______________________________________。
3．有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗？试试看：
时间：
布景：
地点：
行人：
牧童：
二、阅读与思考。
1．片断阅读。
三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（）。
”第二人登到半山，（），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（）吧！”也退了
下来。
只有第三个人，在攀登途中，（），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”
（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。
A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁
（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
这篇短文描写人物的主要方法是（）
A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写
（4）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。
（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。
三、习作。
“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。
它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。
请你围绕深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数600字左右。
参考答案：
一、积累与运用。
1．请你用“严”字组成四个不同的词语后再填空。
（严重）的后果（严肃）的神情
（严厉）的批评（严峻）的考验
2．请你根据课文内容把下面空着的意思补充完整。
让我们先跟随作家老舍，走进老北京，过一个京味十足的春节，感受独特的民风民俗和魅力十足的年文化。
照北京的老规矩腊八这天家家都要（喝腊八粥），哩哩啦啦二十三要（过小年）；二十四要（扫房子）；二十九要（蒸馒头）；三十晚上（熬一宿）；初一、初二（满街走）；正月十五（闹花灯）。
你能写出几个我国的民俗节日吗？端午节、重阳节、中秋节
3．有趣的标点。
唐朝诗人杜牧写过一首题为《清明》的绝句：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
这首脍炙人口的唐诗如果你将标点稍作改动，就可以变成一出精致的课本小短剧。
你会改动吗？试试看：
时间：清明时节
布景：雨纷纷
地点：路上
行人：借问酒家何处？
牧童：遥指杏花村。
二、阅读与思考。
1．片断阅读。
三个人去登山，第一人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退了下来，他说：“我是（知难而退）。
”第二人登到半山，（气喘吁吁），望着上面险恶高俊的山势，摇摇头说：“还是（适可而止）吧！”也退了下来。
只有第三个人，在攀登途中，（知难而进），披荆斩棘；勇往直前，几次跌倒，都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁，最后，终于登上峰顶。
过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省下许多力气。
”第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。
”第三个人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。
”（1）从下面的词语中，选取恰当的词语填在文中的括号里。
A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁
（2）认真读短文，想一想作者写这篇文章的目的是什么？
（答案：略）
（3）选择正确答案的序号填在括号里。
这篇短文描写人物的主要方法是（答案：C语言描写）
A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写
（4）用“——”在文中划出描写第一个人、第二个人登山时退下来的真正原因的词句。
（5）联系上下文，理解“适可而止”的意思。
适可而止：适可，恰好可以。
到适当的程度就停下来，不要过头。
本文中此人惧怕艰难险阻而找的托辞。
三、习作。
“餐桌”是一种文化，是一种气氛，是一种渲染，是一种和谐，是一种民俗，是一种色彩，也是一种健康标准的体现。
它既是人们分享喜乐的地方，又是记录当地民风与民俗的见证。
请你围绕深圳人的“餐桌”文化为话题，题目和体裁自拟写一篇作文，字数600字左右。
（答案：略）。
六年级下册语文一课一练-第二组第6课北京的春节 人教新课标(含解析)
《北京的春节》同步练习一、基础运用（共6题；共55分）1.看拼音写汉字。
guī ju zhǎnlǎnmì jiàn bào zhútōngxiāojiànduàn______ __ ________________________________________wán shuǎxiánshúbiānpàozábànáotāngjié rán bùtóng______ __ ________________________________________2.比一比，再组词。
暖________ 闹________ 耍________ 玻________ 技________缓________ 闯________ 要________ 坡________ 枝________3.把词语补充完整。
________七________八张________结________ ________象________新灯火________ ________ 日夜________ ________ 万不________ ________4.填一填①按照老北京的________，腊八要喝________。
②除夕真热闹，家家赶做________，到处飘着________的香味。
③元宵节是农历的________。
④到了元宵节，人们除了看灯，还会吃________。
5.请你按照时间顺序重新排列下面的节日活动。
________学生该去上学，大人又去照常做事。
________泡腊八蒜，为过年吃饺子用。
________买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年。
________孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴，还能买到新年特有的玩具。
________大扫除一次，把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。
六年级下册语文试题 一课一练《1.北京的春节》(附答案)_人教部编版
《北京的春节》测试题1 . (单选)形近字组词。
棚眠辛绷眼幸A. 棚友、睡眠、艰辛绷带、聋子、不幸B. 木棚、夏眠、辛苦绷溃、聋哑、幸福C. 木棚、睡眠、辛苦绷带、聋哑、幸福D. 竹棚、冬眠、坚辛绷紧、铁聋、幸福答案：C2 . (单选)下列各组词语中，没有错别字的一组是：A. 同仇敌忾临危不惧不屈不饶奋发图强B. 披荆斩棘任重道远再接再厉前扑后继C. 举世闻名破烂不堪小心翼翼安然无恙D. 不容争辨低头折节风欺雪压倾盆大雨答案：C答案：A4 . (单选)选词填空。
仍然居然果然显然1.（）过了一会，那里出现了太阳的小半边脸。
2.有一天，我伏案写作时，一只可爱的小鸟（）落到我的肩上。
3.看那表情，他（）还没有认识到自己的错误。
4.虽然老师病了，但（）坚持给我们上课。
A. 1、果然 2、居然 3、显然 4、仍然B. 1、居然 2、果然 3、显然 4、仍然C. 1、果然 2、显然 3、居然 4、仍然D. 1、果然 2、居然 3、仍然 4、显然答案：A5 . (单选)按要求改写句子。
1. 我真的舍不得放掉这么大条的鲈鱼。
（改为反问句）2. 他发誓一定要改正不好的缺点。
（改病句）A. 1、我舍得放掉这么大条的鲈鱼吗？ 2、他发誓一定要改正缺点。
B. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓要改正不好的缺点。
C. 1、我怎么舍得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他发誓一定要改正缺点。
D. 1、我怎么舍不得放掉这么大条的鲈鱼呢？ 2、他一定要改正不好的缺点。
答案：C6 . (单选)句子中画线部分换成词语。
我们的轮船在没有风，没有浪，非常平静的大海上行驶。
A. 风平浪静B. 留连忘返C. 连绵不断D. 迫不及待答案：A7 . (单选)阅读理解。
还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时侯我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
【新教材】部编版六年级语文下册1.北京的春节一课一练(含答案)
1.北京的春节同步练习题一、我能根据拼音写出正确的词语。
mǐcù（) cāchuāng()bàｎmiàn() diǎｎrán()bǐcǐ（) yuáｎxiāo()ráｎfàng() luò tuo( )二、用“”标出下面词语中的错别字,并改正。
万像更新( ) 灯火通霄( )捷然不同( ) 万不得己( )悬灯结采( ) 各型各色( )三、句子广场。
(按要求改写句子)1.孩子们把鞭炮点燃了。
(改成“被”字句)2.除夕真热闹。
( 改为反问句)3.姥姥对小红说:“春节放假, 来我家住几天吧。
”(改为转述句)4.北京是城市。
北京也跟着农村一齐过年。
(用合适的关联词把两句话合并成一句话)四、课内阅读。
元宵(汤圆)上市,春节的又．一个高潮到了。
除夕是热闹的,可是没有月光;元宵节呢,恰好是明月当空。
大年初一是体面的,家家门前贴着鲜红的春联,人们穿着新衣裳,可是它还不够美;元宵节,处处悬灯结彩,整条大街像是办喜事,火炽(chì)而美丽。
有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯;有的各形各色,有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
这在当年,也就是一种广告。
灯一悬起,任何人都可以进到铺中参观,晚间灯中都点上蜡烛,观者就更多。
这广告可不庸俗。
干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意,所以每每独出心裁,制成各样的冰灯,或用麦苗做成一两条碧绿的长龙,把顾客招来。
孩子们买各种花炮燃放,即使不跑到街上去淘气,在家中也照样能有声有光地玩耍。
家中也有灯:走马灯、宫灯、各形各色的纸灯,还有纱灯,里面有小铃,到时候就叮叮地响。
大家还必须吃元宵啊。
这的确是美好快乐的日子。
1.选文第一句话中加点的“又”字有什么作用?2.“元宵(汤圆)上市,春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文,说说春节的三次高潮分别是什么,为什么说元宵节是“又一个高潮”?3.作者在选文中着力描写灯的数量多、种类多,为的是突出元宵节是春节的“又一个高潮”,4.从选文中可看出正月十五有哪些风俗习惯?5.作者喜欢北京的元宵节吗?你从哪句话看出来的?读这句话时要读出什么感情呢?1.北京的春节一、米醋擦窗拌面点燃彼此元宵燃放骆驼二、象宵截已彩形三、1.鞭炮被孩子们点燃了。
六年级下册-语文一课一练-《1北京的春节 》 人教统编版(含答案)1
统编版六年级语文下册一课一练1.北京的春节一、用“√”给加点字选择正确的读音。
腊月初旬．（xún xuàn）的时候，大家都会娴．（xián xín）熟地将花生、榛．（zhēn zhēng）子、胶枣、栗子、蜜饯．（jiàn qiān）等掺．（chān cān）和成孩子们爱吃的杂拌儿。
二、读拼音,写词语。
1.我市相关执法部门加大了对流动 shāng fàn( )tān diăn( )的治理力度。
2.哥哥从图书馆借了《 luò tuo( )祥子》《水浒传》《激情 rán shāo( )的岁月》等书。
3.我家里来亲戚了,奶奶准备了丰盛的饭菜:有 táng cù( )排骨,有liáng bàn( )黄瓜,还有美味的jiăozi( )。
三、辩字组词。
蒜（）醋（）饺（）祟（）酸（）较（）摊（）拌（）擦（）滩（）伴（）察（）四、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.零:①零碎;小数目的(跟“整”相对)。
②表示没有数量。
③(草木花叶)枯萎而落下。
零．七八碎( ) 零．落( ) 零．失误( )2.截:①切断;割断(长条形的东西)。
②阻拦。
③量词,段。
④分明地,显然地。
截．然不同( ) 截．断( ) 截．留( )五、写出下列句子中标点符号的用法（填序号）A解释说明B引起下文C引用的部分 D强调①“‘腊七腊八，冻死寒鸦’，这是一年里最冷的时候”句中的引号表示________。
②“必须大扫除一次，还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足——铺户多数正月初一到初五关门，到正月初六才开张”句中的破折号表示________。
③“家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。
”句中的冒号表示________。
六、照样子，将下面的句子换个说法，句子意思不变。
例：游览了长城，我受到了教育。
六年级语文下册 北京的春节一课一练(无答案) 人教新课标版
6 .北京的春节一、检查预习：1、多音字：（进行正确读音的选择）万象更．(gēng gèng)新间．(jiān jiàn)断铺．(pū pù)户天气转．(zhuàn zhuǎn)暖分．(fēn fèn)外热闹摇曳．（yì yè）2、下面三组词语没有错别字的一组是（）A 祟山峻岭截然不同野马脱缰B 青面獠牙随心所浴载歌载舞C 和睦相处豁达乐观勤俭持家3、根据下面句子的表述写出四字词语。
①一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来（）②东一块，西一块，非常杂乱。
（）③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望（）二、自主学习内容：（一）课文理解：1、课文是按________的顺序来写的。
写的最详细的是_________、_________、_________、_________这四部分的内容。
像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是。
2、请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象。
和3、课文描述春节风俗的画面，你觉得哪一个最有趣？为什么？（二）句子练习：１．这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”是指。
作者用了的表达方法，生动形象地写出了这一民俗特点。
仿写句子：不是……而是……２、除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。
在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。
这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到。
透过等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着。
按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫。
３、元宵上市，春节的又一个高潮到了。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了。
”请你联系上下文，春节的三次高潮分别是、、。
４、一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
这句话在文中起的作用。
残灯是指；末庙是指。
这句话表达了作者的感情，我从等词中体会到的。
三、小练笔：根据课文中描写小孩子过春节的部分，再联系实际，想想你是怎样过春节的，把其中有趣的写一写。
六年级下册语文一课一练1北京的春节 人教部编版
（２）文中加点的“手足”的意思是： 。
（３）将下列句子填入第 ２ 自然段空行内。
Ａ． 关系到我一个人 Ｂ． 关系到我和他人之间
（４）第 １ 自然段“剪子刀子这一些更是这样”句中“更”不能改为“也”，因为：
。
（５）从上文看，叶圣陶在为人处世方面主张 。 （用文中原话填写）
都是纱灯，有的通通彩绘《 红楼梦》 或《 水浒传》 故事，有的图案各式各样。
“ ”说明灯的数量多，“ ” 说明灯的种类多。 作者着力描写灯的数
量多、种类多，是为了突出
。
—１—
２． 请按一定的顺序排列下列词语。 （１）年 时 月 日 季
（２）自然资源 木材资源 森林资源 生物资源
基础训练
１． 读一读，填一填。
（１）这不是粥，而是小型的农业展览会。 “ 农业产品展览会” 指的是
，作者用了 的说明方法，生动形象地写出了老北京春节期
间 这一民俗特点。
（２） 有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的
—２—
第一单元
不方便。 一支笔，是不是脱下笔帽就能写。 剪子刀子这一些更是这样，决不可以拿刀口尖对着
六年级下册语文一课一练-6.北京的春节｜人教新课标
6北京的春节基础过关一、给加点的字注音完全正确的一组是( )。
A．蜜饯(xiàn) 掺和(chān) 通宵(xiāo)B．小贩(bǎn) 娴熟(xián) 水浒传(hǔ)C．毛驴(lǘ) 黏米(nián) 正月(zhēng)二、拼一拼，写一写。
北京的春节，从腊月的chū xún( )就开始了。
áo( )腊八粥、泡腊八suàn( )、用zhēn( )子、lì( )子等做成的zá bàn( )、买fēnɡ zhenɡ( )、放biān pào( )、ɡuànɡ miào huì( )……这活动真是一个连着一个。
三、给字加部首，组成新字再填空。
交：_____________________________________________________________________1．妈妈包的( )子，( )一口满口生香，比学( )食堂做的好吃多了。
寺：____________________________________________________________________2．( )者给我们端来茶水，我们( )了一会儿，他没有来，就离开了。
四、补充词语，选词填空。
万象( )( ) 万不( )( )截然( )( ) 张灯( )( )1．形容两件事物毫无共同之处的词语是____________，它的反义词是____________。
2．不到( )的时候，妈妈从不开口找人帮忙。
五、句子理解与运用。
1．这不是粥，而是小型农产品展览会。
(1)“农产品展览会”在文中指的是______________。
这里运用了比喻的写法，突出了__________________________。
(2)用“不是……而是”写句子。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
六年级下册语文一课一练6北京的春节｜人教新课标(有解析)
六年级下册语文一课一练6北京的春节｜人教新课标(有解析）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，小孩一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。
我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情形及时传递给家长，要求小孩回家向家长朗诵儿歌，表演故事。
我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高专门快。
一、填空。
一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。
杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。
这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。
《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。
这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。
《北京的春节》作者是________，文章是按________顺序来写的，详写了________、________、________三个春节的高潮，展现了北京春节的________________。
“教书先生”可能是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当如何说也确实是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。
只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初显现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。
《孟子》中的“先生何为出此言也？”；《论语》中的“有酒食，先生馔”；《国策》中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。
事实上《国策》中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。
可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。
看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。
称“老师”为“先生”的记载，首见于《礼记?曲礼》，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意差不多一致。
2020最新人教部编版六年级语文下册1北京的春节课时练习及答案一课一练
一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng( ) （）（）（）（）( ) rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi ( ) （）（）（）二、比一比，再组词。
醋（）燃（）饺（）拌（）腊（）然（）较（）伴（）宵（）摊（）筝（）眨（）销（）滩（）挣（）泛（）三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（）腊八粥（）新衣（）庙会（）毛驴（）醋大蒜（）年画（）爆竹（）灯笼四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节除夕重阳节清明节春节元旦中秋节2.旬年时月周日季3.自然资源木材资源森林资源生物资源一、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（）今天是元宵节，（）今天的北京特别热闹。
2.（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3.（）除夕之夜要守岁，（）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（）是城市，（）它也跟着农村一齐过年，（）过得分外热闹。
二、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
正（zhēnɡzhènɡ）月十五，处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。
有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□各形各色□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的通通彩绘全部□红楼梦□或□水浒传□(zhuàn chuán)故事□这在当年，也是一种广告。
灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。
晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中带点的字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
六年级下册语文试卷-《北京的春节》一课一练(含答案)人教部编版
部编版六年级下册语文同步练习1北京的春节姓名：__________ 班级：__________成绩：__________1.看拼音写词语。
suàn bàn zhēn zi biān pào（）（）（）fěi cuìáo zhōu ɡuànɡmiào huì（）（）（）2．比一比，再组词。
醋（）熬（）饺（）询（）腊（）傲（）较（）循（）宵（）饯（）筝（）眨（）销（）践（）挣（）泛（）3．给下列句子填上恰当的关联词。
1）．这（）粥，（）小型的农业展览会。
2）．（）孩子们要放鞭炮，（）要过春节了。
3）．小孩子们买各种花炮燃放，（）不跑到街上去淘气，在家中（）能玩耍。
4）．北京（）城市，（）它也跟着农民一齐过年，（）过得分外热闹。
4．补充词语，选词填空。
万象（）（）万不（）（）截然（）（）张灯（）（）1）．形容两件事物毫无共同之处的词语是（），它的反义词是（）。
2）．不到（）的时候，妈妈从不开口找人帮忙。
5．给下列加点字选择正确的解释。
“悬”字的部首是（），再查（）画；音序是（），再查音节（）；“悬”字的解释有：①挂②公开揭示③危险④无着落；无结果⑤距离大；差别大。
A．悬．河（） B．悬．殊（） C．悬．赏（） D．悬．崖（）E．悬．案（）6．根据课文内容填空。
（1）《北京的春节》本文作者________，课文描绘了一幅幅________画卷，展示了中国节日习俗的________，表达了自己对________。
（2）“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。
作者用了________的修辞方法，生动形象地写出了老北京________这一特点。
（3）文章以________为经线，以________为纬线结构全文。
________、________、________、________这四天写得详细，其它略写。