二年级上册美术第2课雄伟的塔人美版 (4)
人美版二年级《雄伟的塔》教学设计含教学反思
人美版二年级《雄伟的塔》教学设计含教学反思教学目标1.通过欣赏学习，能够比较、分析、描述塔的特征，了解塔的结构与材料，并且能够尝试用中国水墨画的形式来表现一座塔。
2.通过课前资料收集、讨论交流、艺术实践等活动探究塔的结构及特征，感受中国水墨画独特的艺术韵味。
3.通过对中国古塔的认识提升学生的审美能力、实践能力以及对中国美学的理解，体会中国工匠精神，增强爱国意识。
教学重难点重点：了解塔的结构特点及建筑材料，能够用中国水墨的方式把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。
难点：根据塔的特点，设计造型独特有新意的塔。
教学准备学生：课前查阅有关中国古塔的资料、中国水墨画材料与工具。
教师：视频、图片、课件、榫卯结构模型玩具。
教学流程:（一）激趣导入1. 今天上课之前，老师给大家带来了一位我们非常熟悉的朋友，看看她是谁呢？（课件出示Amy图片）2. Amy来我们西安旅游，想去西安一些有名的历史景点看看，你们有什么好推荐吗？（学生自由回答：钟楼、城墙、兵马俑、大雁塔等）3. 大雁塔真是个不错的地方，你们去过吗？让我们带Amy一起去看看吧！（欣赏大雁塔视频）提问：大雁塔第一眼看上去给人什么样的感觉？（高大的、雄伟的）出示课题：雄伟的塔。
4. 刚才欣赏了大雁塔的美景，Amy觉得意犹未尽，想再去探寻一下中国其它的古塔，让我们带着Amy走进中国塔的艺术世界！一起出发吧！（设计意图：用英语课本Amy这一学生非常熟悉的外国小朋友的形象引出本课主题，让学生带着Amy一起了解中国的塔这一建筑形式，能够激发学生的学习兴趣，同时提出任务，让学生带着任务进行学习。
）（二）启发引导、探索交流1. 看一看：刚刚我们一起欣赏了大雁塔，那到底什么是塔呢？（播放介绍塔的视频短片）2. 想一想：通过刚才视频短片，结合大雁塔，分析塔的结构。
板书塔的结构：地宫、塔基、塔身、塔顶、塔刹（学生完成学习单第一项，上讲台分享。
）3. 说一说：学生分享课前查阅有关于不同塔的相关资料。
二年级上册美术教案第2课《雄伟的塔》人美版(2023秋)
今天的学习，我们了解了塔的基本概念、结构特点、透视原理和色彩搭配。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对塔的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中发现和欣赏周围的美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在本次《雄伟的塔》的教学过程中，我发现了一些值得注意的地方。
在学生小组讨论环节，大家围绕塔在实际生活中的应用展开了热烈的讨论。学生们提出了许多有见地的观点，这让我深感欣慰。但同时，我也发现有些学生在讨论中较为沉默，这可能是因为他们对自己的观点缺乏信心。在今后的教学中，我将更加关注这部分学生，鼓励他们大胆表达自己的想法。
-突破方法：通过画图演示，让学生观察并模仿，如画一座道路向远方延伸的塔，强调近处物体大、远处物体小的规律。
-色彩搭配的实践：学生在色彩搭配上往往缺乏经验，难以把握整体画面的和谐。
-突破方法：提供色彩搭配的参考方案，如冷色调、暖色调的搭配，让学生在实践中尝试并体会色彩效果。
-创意设计的发挥：学生在设计过程中可能会遇到思维定势，难以跳出传统塔的框架。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解塔的基本概念。塔是一种高耸的建筑，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。它是世界各地文化的象征，也是艺术家们创作的灵感来源。
2.案例分析：接下来，我们来看一些著名的塔，如应县木塔、比萨斜塔等。这些塔展示了不同地区的建筑特色和美术价值。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调塔的结构特点、透视原理和色彩搭配这两个重点。对于难点部分，我会通过实际演示和作品分析来帮助大家理解。
二年级上册美术教案第2课《雄伟的塔》人美版（2023秋）
一、教学内容
二年级上册美术教案第2课《雄伟的塔》人美版（2023秋）
二年级美术上册雄伟的塔教案人美版
二年级美术上册《雄伟的塔》教案（人美版）一、教学目标：1. 让学生了解塔的基本结构和特点，通过观察、分析、实践，培养学生对美术学科的兴趣。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等元素表现塔的雄伟壮观，培养学生的审美能力和创造力。
3. 培养学生学会与同伴合作、交流，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容：1. 认识塔的结构和特点。
2. 学习用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。
3. 培养学生的团队协作能力。
三、教学重点与难点：重点：了解塔的结构和特点，学会用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。
难点：如何把握塔的结构和比例，以及运用色彩表现塔的气势。
四、教学准备：1. 教师准备相关的塔的图片、视频等教学资源。
2. 学生准备绘画工具，如彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程：1. 导入新课：教师展示塔的图片，引导学生观察并说出塔的名字和特点。
2. 讲解与示范：教师讲解塔的结构和特点，示范如何用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观。
3. 学生练习：学生按照教师的要求，独立完成一幅塔的绘画作品。
4. 评价与展示：教师组织学生展示自己的作品，相互评价，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展：教师总结本节课的学习内容，引导学生课后观察生活中的塔，并尝试用所学知识进行表现。
六、教学评估：1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解他们对塔的结构和特点的理解程度。
2. 评价学生的绘画作品，关注他们运用线条、形状、色彩表现塔的雄伟壮观的能力。
3. 关注学生在团队协作中的表现，评估他们的沟通能力和合作精神。
七、教学反思：在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，包括学生的学习兴趣、参与度、绘画技能等方面。
根据反思结果，调整教学方法，以提高今后的教学质量。
八、教学拓展：1. 组织学生参观当地的塔，让他们亲身体验塔的雄伟壮观。
2. 邀请建筑师或相关专家来校进行讲座，让学生更深入地了解塔的设计和建造。
3. 开展“最美塔”评选活动，鼓励学生发现身边的美好，提高他们的审美能力。
人美版二年级《雄伟的塔》教学设计含教学反思
教案标题：人美版二年级《雄伟的塔》教学设计含教学反思一、教学目标：1. 让学生了解塔的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 引导学生运用线条、形状、色彩等基本美术元素，创作出具有个性的塔的形象。
3. 培养学生对美术的热爱，提高学生的审美情趣和创造力。
二、教学内容：1. 知识点：塔的基本结构、美术元素（线条、形状、色彩）2. 技能点：观察、想象、创作3. 情感态度价值观：热爱美术、审美情趣、创造力三、教学重点与难点：1. 教学重点：塔的基本结构、美术元素的运用2. 教学难点：观察、想象、创作四、教学方法：1. 讲授法：讲解塔的基本结构和美术元素2. 示范法：示范如何观察、想象和创作3. 练习法：学生动手实践，创作自己的塔4. 评价法：评价学生的作品，给予反馈和指导五、教学过程：1. 导入（5分钟）利用多媒体展示世界各地的著名塔，引导学生观察塔的结构和特点，激发学生的兴趣。
2. 讲授（10分钟）讲解塔的基本结构，如底部、中部、顶部；讲解美术元素，如线条、形状、色彩。
3. 示范（10分钟）示范如何观察、想象和创作塔，引导学生运用美术元素，创作出具有个性的塔的形象。
4. 练习（15分钟）学生动手实践，创作自己的塔。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师和其他学生给予评价和反馈，共同探讨作品的优点和不足。
6. 总结与反思（5分钟）教师总结本节课的教学内容，引导学生反思自己的创作过程，提高学生的审美情趣和创造力。
六、教学反思：1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察力和想象力，引导学生发现生活中的美。
2. 注重学生的个体差异，给予每个学生充分的创作空间，鼓励学生发挥自己的想象力和创造力。
3. 教师要善于发现学生的优点，及时给予表扬和鼓励，提高学生的自信心。
4. 在评价学生的作品时，要注重评价学生的创作过程，而不仅仅是作品的结果。
5. 教师要加强自身的专业素养，不断提高自己的教育教学水平，为学生的成长提供更好的指导。
二年级美术 人美版 雄伟的塔
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应 县 木 塔
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五行土塔
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江苏石塔
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开元寺砖塔
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《雄伟的塔》
亭
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芝加哥螺旋塔
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看看其他小朋友是怎么画的
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香山多宝琉璃塔
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现 代
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东 方 明 珠 塔
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广州电视塔
人美版小学二年级美术第二课雄伟的塔
四平植物园清风阁
四平烈士纪念塔
学一学用线的表现方式
学一学设计的新颖美观
艺术实践：
• 通过回忆或想象，画一座既 高耸又有新意的塔。
表现建议：
• 1、画得雄伟又好看 • 2、线条疏密处理好
谢谢！
雄伟的塔
人民美术出版社义务教育教科书 二年级上册 第2课
同学们，在生活中，你见过塔么？ 你能描述下它们的样子么？
一起游览中国的塔吧！
登封嵩岳寺塔 （北魏） 山西飞虹塔（明 ）
应县木塔 （辽） 大理千寻塔 （唐）
杭州雷峰塔 （北宋） 西安大雁塔 （唐）
杭州六和塔 (北宋） 苏州虎丘塔 （五代）
木质
铁质
2.观光 广播发射
埃菲尔铁塔
各种材质的塔
木塔 砖木塔
砖塔 琉璃塔
各种形状的塔
北京 白塔
仰光大金塔
各种形状的塔
上海 东方明珠
日本 天空树
各种形状的塔
应县木塔
比萨斜塔
细看塔的魅力
细看塔的魅力
发现家乡塔的美丽
• 你的家乡有塔吗？ • 它是什么材质？ • 说说它是怎样的外形？ • 有什么作用？
开封铁塔 （北宋） 苏州报恩寺塔 （三国）
再来看看国外著名的塔
意大利 比萨斜塔
日本 东京塔
吉隆坡双子塔
迪拜塔
巴黎埃菲尔铁塔
你想深入了解塔么？
塔的组成结构
塔刹
塔身
塔基
比一比，它们有什么共同特点？ 高 耸 如 云 尖 尖 顶
·
应县木塔
埃菲尔铁塔
比一比，它们有什么不同特点？
1.材质？
人美版 二年级美术上册 第2课 雄伟的塔 优质PPT课件
《雄伟的塔》
人美版小学美术
看一看中国塔的演变 历程
人美版小学美术
人美版小学美术
五行土塔 （喇叭塔）
开元寺砖塔
人美版小学美术
应 县 木 塔
人美版小学美术
香山多宝琉璃塔
人美版小学美术
人美版小学美术
塔刹 塔身 塔基
我们来认识认识世界名塔
人美版小学美术
埃菲尔铁塔
人美版小学美术
比萨斜塔
人美版小学美术
东 方 明 珠 塔
人美版小学美术
迪 拜 塔
人美版小学美术
广 州 塔
人美美术
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
伴随着悠扬的音乐，让我们 来设计一座属于自己的塔吧。
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
人美版小学美术
二年级上册美术教案- 第2课 雄伟的塔 ▏人美版
二年级上册美术教案- 第2课雄伟的塔▏人美版教学目标1. 让学生了解塔的结构特点，学习用线描的方法表现塔的形态。
2. 培养学生的观察能力和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生热爱自然、保护文物的意识。
教学内容1. 认识塔的结构特点，如：塔基、塔身、塔刹等。
2. 学习用线描的方法表现塔的形态。
3. 了解我国著名的塔，如：应县木塔、雷峰塔等。
教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握塔的结构特点，学会用线描的方法表现塔的形态。
2. 教学难点：如何引导学生观察塔的结构，用简洁的线条表现出塔的美丽。
教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、范画等。
2. 学具：铅笔、橡皮、彩笔、画纸等。
教学过程1. 导入：通过PPT展示我国著名的塔，引导学生欣赏塔的美，激发他们的学习兴趣。
2. 新课内容：讲解塔的结构特点，示范线描方法，引导学生观察并尝试表现塔的形态。
3. 学生练习：学生根据所学内容，用线描的方法画出自己喜欢的塔。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予鼓励和建议。
5. 总结：对本节课的内容进行总结，强调观察和线条表现的重要性。
板书设计1. 课题：雄伟的塔2. 教学目标：了解塔的结构特点，学会用线描的方法表现塔的形态。
3. 教学重点：掌握塔的结构特点，学会用线描的方法表现塔的形态。
4. 教学难点：观察塔的结构，用简洁的线条表现出塔的美丽。
作业设计1. 画一幅自己喜欢的塔，要求用线描的方法表现塔的形态。
2. 收集我国著名的塔的图片，与同学分享。
课后反思1. 本节课的教学目标是否达到，教学内容是否合适。
2. 教学过程中，学生的参与度如何，是否存在问题。
3. 作业设计是否合理，学生是否能够完成。
4. 对本节课的教学方法、教学效果进行总结，为今后的教学提供借鉴。
以上是二年级上册美术教案-第2课《雄伟的塔》的全部内容，共计2000字以内。
在实际教学过程中，教师可根据学生的实际情况进行调整和优化，以达到更好的教学效果。
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人民美术出版社 二年级 第二课
同学们说一说
（1）欣赏书中各种塔的图片
（2） 塔由几部分构成？ 这几种塔有什么不同 之处？ 你喜欢什么样的塔？为什么？
（3）你喜欢什么样的塔？为什么？
释迦塔全称佛宫寺Βιβλιοθήκη 迦塔位 于山西省朔州市应县城西北 佛宫寺内，俗称应县木塔。
比萨斜塔
意北 比 大面 萨 利， 斜 的奇 塔 标迹 位 志广 于 之场 意 一建 大 。筑 利
家乡的塔
现 代 建 筑 中 的 塔
各国名塔
我们大家一起说说世界上的名塔。
思考：
1、书中展示了什么塔的图片？ 2、三座塔分别建造在什么时间？ 3、三座塔各有什么不同？ 4、三座塔分别是用什么材料建造的？ 5、你看后有什么感受？
1、欣赏大屏幕中塔的作品： 2、研究一下塔的表现方法： 如果你现在就是一个小小的设计
师，你准备设计一个什么样的 塔？？
群托 世斯 界卡 著纳 名省 建比 筑萨 奇城 观市 ，
埃
菲
尔
铁 塔
矗立在法国巴黎的战神广场，是 世界著名建筑，也是法国文化象征之 一，巴黎城市地标之一，也是巴黎最 高建筑物，高300米，天线高24米，总 高324米，于1889年建成，得名于设计 它的著名建筑师、结构工程师古斯塔 夫·埃菲尔。 铁塔设计新颖独特，是世 界建筑史上的技术杰作，是法国巴黎 的重要景点和突出标志。