世界地球日-免费教案
大班世界地球日保护地球教案(精选5篇
大班世界地球日保护地球教案(精选5篇一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的地球”，依据教材第五章“地球日的秘密”，详细内容涉及地球日的来历、意义，以及如何保护地球。
通过学习，让幼儿了解人与自然的和谐共生关系，培养他们的环保意识。
二、教学目标1. 了解地球日的来历和意义，认识到保护地球的重要性。
2. 学习并掌握一些简单的环保知识和方法，能够在日常生活中实践。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何让幼儿理解地球日的重要性，并付诸实践。
教学重点：掌握环保知识和方法，提高环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地球仪、地球日宣传海报、环保图片、视频资料。
2. 学具：画纸、彩笔、环保手工材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示地球仪和地球日宣传海报，引导幼儿观察并讲述他们对地球的认识。
2. 讲解地球日的来历和意义（5分钟）结合教材内容，讲述地球日的来历，让幼儿了解保护地球的重要性。
3. 环保知识学习（5分钟）通过视频资料，让幼儿了解环保的基本知识和方法。
4. 例题讲解（5分钟）出示环保图片，引导幼儿讨论如何保护地球，并进行讲解。
5. 随堂练习（10分钟）分组讨论，每组设计一个环保口号或行动，并进行分享。
6. 环保手工制作（15分钟）利用废旧物品，指导幼儿制作环保手工作品，提高他们的实践能力。
六、板书设计1. 地球日的来历和意义2. 环保知识与方法3. 环保口号与行动七、作业设计1. 作业题目：设计一个环保行动，并写一篇日记，记录实践过程。
环保行动：节约用水日记：今天我学会了节约用水，每次洗手后都记得关闭水龙头，还告诉妈妈洗菜水可以浇花，我们要一起保护地球。
2. 画一幅环保主题的画，展示给家人和朋友。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了地球日的来历和意义，掌握了环保知识和方法。
课后，教师应关注幼儿的实践情况，鼓励他们在家庭和社区中传播环保理念，将所学知识付诸实践。
世界地球日教育活动教案（通用6篇）
世界地球日教育活动教案世界地球日教育活动教案（通用6篇）世界地球日教育活动教案篇1活动目标：1、知道4月22日是地球日。
2、了解地球日的意义。
3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。
4、培养幼儿的环保意识。
活动准备：地球仪一个；微机课件：1、地球外形特征及运转规律。
2、美丽的风光图片。
3、污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。
活动过程：一、猜谜引出课题1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。
2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。
3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。
）二、认识地球的外形特征和运转知识。
1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。
）2、游戏“地球围着太阳转”：请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。
3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。
（出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国。
你还知道哪些国家的名字呢？4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物）三、保护和爱护环境。
1、课件展示：美丽的风光图片。
让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。
2、“地球妈妈生病了”课件展示：污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。
3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。
活动延伸：1、实验：地球上为什么会有“白天、黑夜”。
2、争做“地球小卫士”，保护地球。
世界地球日教育活动教案篇2活动名称：世界地球日活动目标：1、知道4月22日是世界地球日及其由来。
世界地球日教案
世界地球日教案作为一名教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是店铺为大家收集的世界地球日教案（精选7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
世界地球日教案1一、活动主题：“保护环境，从小做起”二、活动时间：20xx年4月22日三、活动地点：幼儿园及周围四、活动准备1、可回收垃圾垃圾袋，不可回收垃圾垃圾袋。
2、环境创设，布置宣传海报。
五、活动背景在浩瀚的宇宙中，有一颗蓝色的星球，这颗蓝色的星球就是我们共同的家园。
小朋友，你们知道这颗星球叫什么吗?(地球)对呀，地球妈妈很高兴地看着自己的孩子一天天的长大，可是最近她很生气，知道为什么吗?原来地球上的人在那乱砍树木，地球妈妈的绿色衣服都被破坏了，做成的杯子、塑料袋、报纸、纸盒等，也都到处乱扔，都快让地球妈妈变成垃圾场了，怎么办呢? 对呀，我们应该关心我们的共同家园，我们应该为地球妈妈做点有意义的事情，让我们一起把地球妈妈身上的垃圾捡起来，好吗?那么，这些垃圾还有没有用呢?我们中班小朋友都很聪明，利用自己的双手，可以制作一件又一件漂亮的衣服，是不是?小班的小朋友们就负责打扫我们美丽的幼儿园，今天，让我们每一个人都行动起来，为我们的地球妈妈出一份力。
六、场地安排幼儿园内七、活动目的通过开展活动，让环保教育的种子洒向每个孩子的心田。
八、活动具体内容(一)小朋友们集合小班。
主持老师讲关于“保护地球,从小做起”的相关知识。
分配各年龄段任务：中班：变废为宝，涂抹绿色，创意生活。
小班：擦擦幼儿园的玩具。
(二)分散活动中班：1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。
2、整理废物放入幼儿园收藏室。
3、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋。
小班： 1、捡垃圾，并学会将垃圾分类。
2、寻找自己或者家人的旧T恤制作漂亮的环保袋(三)全园幼儿涂鸦《保护环境，从小做起》绘画。
全园倡议书：简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式，是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法，简单生活是心灵的一道风景线，他让向往着有追求，让参与者幸福快乐，让持续实施者一生富有。
世界地球日教案
世界地球日教案【篇一：《世界地球日》教学设计】教案背景地球是我们人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化——气温持续增长，水资源枯竭，濒危绝种动物大幅增加，空气严重污染??地球先生在哭泣！拯救地球、保护家园，使她永远美丽、安全，是人类共同的心愿。
教学课题课程标准美术第十册世界地球日教材分析一、教学目标：1、了解和感受地球生态环境现状，能分辨什么样的行为是保护环境，什么样的行为是破坏环境．理解世界地球日得起源和目的。
2、通过了解地球生态环境日益恶化的现象，能用画笔表达出自己的忧虑和创造美好家园的设想。
3、培养学生从小树立“热爱大自然，了解大自然，保护大自然”的环保意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。
二、教学重难点：教学重点：认识了解地球生态环境与人类生存的依赖关系，感受地球生态环境日益恶化的现象。
通过艺术手法让学生展现出保护地球的美好前景。
教学难点：选择一个自己关注的有关保护地球家园的话题，进行创作构思，用绘画形式表现出来。
三、教学准备：1、教师准备：各类表现生态环境的图片、文字等资料，以及表现保护地球、珍爱家园的艺术作品，多媒体课件，歌曲《热爱地球妈妈》。
2、学生准备：课前收集相关的文字图片资料，用于表现作品的工具材料。
四、教学方法：观察、欣赏、讨论、交流、对话、感悟等五、课时：1课时六、教学过程：（一）、情境对比、提示课题。
谈谈宜兴的美景，请同学们描述一下你最喜爱的宜兴美景是哪儿？生回答：?a、美丽的家园我们生活在一个美丽的星球上，有山有水，有花有草，还有我们的动物朋友。
学生欣赏美景。
b、哭泣的地球情景剧：一名学生饰演成受伤的地球妈妈。
另一名学生装扮成医生。
学生谈自己的感受。
小结：今天，我将和同学门一起来了解我们生存的地球，作为送给4月22日的礼物。
教师提问：4月22日是什么日子？(板书：世界地球日)学生交流展示课前收集的资料。
幼儿园地球日教案（5篇）
【导语】世界地球⽇（The World Earth Day）即每年的4⽉22⽇，是⼀个专为世界环境保护⽽设⽴的节⽇，旨在提⾼民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿⾊低碳⽣活，改善地球的整体环境。
地球⽇由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。
现今，地球⽇的庆祝活动已发展⾄全球192个国家，每年有超过10亿⼈参与其中，使其成为世界上的民间环保节⽇。
以下是®⽆忧考⽹为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
【篇⼀】幼⼉园地球⽇教案 活动⽬的： 1、知道世界地球⽇，及世界地球⽇的有关知识，了解和感受地球⽣态环境⽇益恶化的现象，知道环保低碳的⽣活⽅式能缓解地球变暖，能有效地拯救我们的地球家园。
2、知道地球是我们⽣活的地⽅，我们要和动物、植物做朋友，共同来保护地球。
3、培养幼⼉从⽣活中的⼩事做起，萌发保护环境、爱护环境，做⽂明⼩朋友的意识。
4、了解保护地球的重要性，让保护环境成为我们的⼀种⾃觉⾏动。
活动时间：2021年4⽉17⽇—23⽇ 活动实施： 1、幼⼉园教育活动。
2、开展“爸爸妈妈我们⾛路去上学”倡议活动。
3、绘画：地球妈妈我爱你，并请⽼师协助，在画上写上⾃⼰送给地球妈妈的⼀句话，并制作展板展出。
4、在幼⼉园内做出“世界地球⽇”的宣传橱窗。
5、和家长⼀起收集有关“救救地球妈妈的图⽚”，并制作“我爱地球妈妈”的⼿抄报，布置幼⼉园主题墙，进⾏展出。
6、“我为地球添⾊彩”捡拾垃圾，“环保⼩卫⼠”活动。
7、幼⼉和家长⼀起制作“环保⼩海报”，向⾝边的⼈宣传“节 节约⽤⽔、节约⽤电、节约粮⾷、不乱扔垃圾……”环保⼝号，倡导⼤家节约⼀张纸、⼀粒粮、⼀滴⽔，减少⼀次性⽊质筷⼦、塑料袋的使⽤，多乘坐公共汽车出⾏，减少⼆氧化碳的排放量，让⼤家都知道“世界地球⽇”，知道保护地球。
8、⼀周环保主题教育活动（包括⼉歌、科普知识的学习）等。
9、寻找⾃⼰或者家⼈的旧T恤或利⽤废旧材料和爸爸妈妈⼀起制作漂亮环保服装，开展“环保时装秀”活动。
世界环境日主题教案(9篇精选)
世界环境日主题教案(9篇精选)世界环境日主题教案篇1一指导思想通过“65”世界环境日宣传活动，使全校师生进一步关心身边环境，关注地球生态环境，支持和参与低碳节能活动，积极投入到环境保护科普社会实践之中。
二活动时间6月3日——6月7日三活动内容1制定2023年世界环境日活动方案。
(5月30日前)2进行一次国旗下讲话，向全校师生发出保护环境的倡议。
(6月3日)3利用电子显示屏展示宣传标语。
(6月3日)4利用班队课组织观看环保教育片。
(6月5日，负责人：各班班主任，从ftp→副校长→下载文件夹→“环保动画片”文件夹下载两段视频，并下载flv播放器)5全体专任教师结合所教学科上交一份体现环保内容的教案，请在教案中标识出环保教育内容。
(6月7日前上传至ftp→副校长→上传文件夹→“环保教案”文件夹)四活动要求1请各班级根据国旗下讲话发出的倡议，结合本班实际，向学生提出一些具体的保护环境的要求(如对学生进行行规教育等)。
26月5日周三班队课上请班主任组织好学生观看环保动画片，学校将进行检查。
3请各位专任教师于6月7日前上传环保教育教案。
世界环境日主题教案篇2活动时间：6月5日我们的口号：大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!活动目标：1让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保认识。
2不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
父母宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：一向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
二宣传本次世界环境日的主题。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三观看相关图片让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四联系实际请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保认识等。
世界环境日主题教案篇3活动目标1知道6月5日是世界环境日，关注周围环境，增强环保意识。
世界地球日教育教案（通用5篇）
世界地球日教育教案世界地球日教育教案（通用5篇）作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
来参考自己需要的教案吧！下面是整理的世界地球日教育教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
世界地球日教育教案1活动对象：幼儿园中班活动时间：20分钟活动地点：美术室活动目标：1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学准备：1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
4、多煤体课件教学过程：一、游戏并导入新课1. 游戏一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。
请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2. 导入新课：哪我们今天来认识4月22日二、新授1. 简介的由来那么究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。
（出示简报）2. 引导幼儿感受地球的美好（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）3. 引导幼儿感受地球现状（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）4. 引导幼儿交流资料其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。
老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5. 引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。
世界地球日幼儿园社会教案
世界地球日幼儿园社会教案篇1活动目标1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、利用画面表达希望和建议的方法。
3、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
教学准备1、课前收集有关生态环境的资料（图片或影像）。
2、准备准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶），多煤体课件。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
教学过程一、游戏并导入新课。
1、游戏：一年之中节日有很多，这些节日你都知道吗？现在我们来做一个有关节日的小游戏。
请大家注意抢答。
（分别出示：3月8日、9月10日、3月12日、3月15日、12月25日、4月22日）2、导入新课：那我们今天来认识4月22日——世界地球日二、新授。
1、简介世界地球日的由来：那么世界地球日究竟是怎么来的？是从哪一年开始的？看了下面课件你们就明白了。
（出示简报）2、引导幼儿感受地球的美好（出示太空中的地球图片）我们所居住的是一颗十分美丽的星球，有着非常迷人的自然风光以及丰富的动植物资源。
（分别出示自然风光和动植物图片）3、引导幼儿感受地球现状（出示：但是）但是由于人类对地球资源开发利用不当，导致生态环境受到非常严重的破坏，下面我们就来看看这些触目惊心的照片吧。
（分别出示照片）4、引导幼儿交流资料：其实这些只是人类破坏生态环境的一部分。
老师为小朋友了不少有关环境污染的资料，现在请小朋友看一下资料，再说说感受。
5、引导幼儿发表自己的感受谁愿意把自己的资料用最简短的一两句话介绍给全班小朋友听，并说说自己的想法。
师：从刚才的发言中我能深切的感受到小朋友们对我们的家园充满了忧虑，因为我们都明白：地球只有一个，它是我们唯一的家园。
6、欣赏作品师：其实绝大多数人类是非常喜欢大自然的，在日常生活中我们会看到人们用绘画、雕塑、电视剧等等各种艺术的方法批评那些破坏环境、捕杀动物的恶劣行为。
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世界地球日-免费教案
【篇一：地球日教案】
教学主题：绿色行动——地球日
教学目标：
1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起
源和目的。
2、感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类
社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
3、通过活动让学生了解一定的环境保护知识,增强环保意识,让学生
知道地球是人类赖以生存和发展的基础,要从自我做起,从小事做起,养成保护环境的好习惯,从小做自觉保护地球的主人。
教学重点和难点：重点是让学生了解生态和谐和人类发展的意义，从
身边小事做起，保护环境、保护动物。
教学内容：
一，先介绍一下世界地球日的来源、发展。
二，梅州的环境状况
三，请问同学们现在我们地球正遭受着什么样的灾难呢？四，播放ppt展示灾难图片
五，那请同学们想想我们以前的生活环境是怎么样的呢？六，播放ppt图片
七，那同学们觉得要怎么做才能保护我们的地球呢？
八，播放ppt，展示学生力所能及的做法。
九，我们身为地球上的一员，我们有责任和义务去保护我们可爱、
共同守护我们的地球家园
- 1 -
美丽的家园，虽然我们的力量很小，但是我们每一个人都团结起来，那就是一股不可抵挡的气势，我们从身边做起，从小事做起，我们
的未来的蓝色天空，清澈的小溪就不再是遥不可及的梦想！同学们
说是不是呀？
教学活动选择：小故事、小游戏
主讲小老师：杨灵玲、梁瑞琨
共同守护我们的地球家园
- 2 -
【篇二：《世界地球日》教学设计】
《世界地球日》教学设计
一、教材分析
二、学情分析
五年级学生已经掌握小学美术学习领域的知识和技能。
本课的设计
将打破传统课堂教学的模式，在综合其它学科的同时，注意引导学
生课前观察、收集环境资料，分析环境情况，进行主动探索、研究、创造加强综合解决问题方法的学习，培养学生的探究精神和学习兴趣，利用手中的画笔，表达对地球现状的忧虑，发出“拯救地球”的
呼喊，提出如何保护唯一家园的建议。
根据以上分析，确定本课的
教学目标是：
1．了解和感受地球生态环境的恶化现象，理解世界地球日的起源和确立世界地球日目的。
2．用宣传画或漫画的方法表达对地球环境的担忧和创造美好家园的
设想。
3．激发学生对大自然和人类社会的热爱和责任感，培养学生保护环
境的热情，增强环境保护的意识。
三、教学内容
1．教学重点：了解和感受地球生态环境的恶化现象，表达自己对地
球的热爱，增强环境保护的责任感。
2．教学难点：用自己手中绘画工具，表现出对“拯救地球”强烈的责
任感和使命感。
四、教学过程设计
（一）课前准备
1．教师准备：多媒体课件、视频、环保宣传画、环保儿童画、漫画。
2．学生准备：收集环境污染的资料、图片，收集世界地球日的资料
及图片，绘画工具等。
（二）教学思路
（1）视频导入：
1、师：电影《私人订制》不知道同学们有没有看过，其中有一段
任老师觉得很有意义，我们一起来欣赏一下。
（视频播放）
2、师：看了这段视频，同学们有何感想呢？
生：（交流感受）
【生成】生1：要保护环境
生2：不要滥砍滥伐
生3：保护水资源
3、师总结，引出课题：
同学们的想法让大家深有感触，地球是人类的母亲，是我们生存的摇篮，但是随着科技日趋发达，生态环境却日益恶化，为了更好的保护我们的幸福家园，联合国制定了《世界地球日》——板书
（2）新授：
1、师：那同学们知不知道世界地球日是哪一天呢？
生：4月22日
2、师：嗯！看来大家回去也查了些资料呢？有没有谁能来说说你都查到了哪些资料？关于世界地球日的？
生：（分享交流）
3、师：举办世界地球日活动的用意是什么？
生：唤起人类爱护地球，保护地球的意识。
4、师总结，ppt播放图片：不错，过去的自然环境很好，蓝蓝的天空，草地绿油油的，鸟
儿在天空自由飞翔，人类和自然和谐相处，现在树木被砍伐，废弃源源不断的排向控制，原本碧蓝的天空已经变得灰蒙蒙的，鸟类渐渐减少，自然环境相当恶劣。
5、师：我们的环境为什么会变成这样呢？
生：人为的
师：大家知道了地球是人类的共同家园，然而，近几十年来，人类在最大限度地从自然界获得各种资源的同时，也以前所未有的速度破坏着全球生态环境，地球的气温和环境因此急剧变化，如果这样持续下去，太可怕了，那么我们现在应该怎样做呢？下面请同学们翻开书本先来欣赏一些这些小朋友是怎样做的，再来说一说你的想法。
在欣赏的时候，看看小作者是从哪些角度来表现的的。
（指定
欣赏，上前说说2~3个感受每幅作品的不同，如果是你会怎样来变现？ppt指定一幅，着重讲）
在欣赏中总结出：过去和现在的对比，可以画污染后（板书）的现象，也可以画憧憬以后（板书：未来）有更好的环境，还可以用宣
传画（板书）的形式来表现。
（板书：表现手法）
（3）学生创作：用你的画笔寄托希望，提出建议，发出“拯救地球”
的呼喊，可以在画上写上简单的文字。
（4）作业展评
（5）拓展：在4月22日世界地球日那一天，拿上我们的作品走上
街头，呼吁我们周围的人们，珍惜地球，热爱大自然。
从现在做起，从身边做起！捡起学校的每一张废纸，告诉大家节约用水，用电，
告诉人们爱护这唯一的星球。
因为：过去，现在，未来，地球都是
我们生存的家园……
五、教学反思：
以《私人订制》电影片段导入，把学生直接就带进了保护地球保护
环境的主题当中，而且让他们在情感上也达到了强烈的震撼，有几
个同学还偷偷掉下了眼泪，我想在情感上已经达到效果了，同时揭
示主题。
课前我已经让学生去了解了一些世界地球日的资料，在学
生分享和交流的过程中让大家理解世界地球日的起源和确立世界地
球日目的。
接下来以以前的地球环境和现在进行对比，有强烈的反
差效果，让学生更进一步的了解和感受地球生态环境的恶化现象。
在欣赏学生作品时，应该指定哪几幅图进行欣赏，说说2~3个感受，这样比较有针对性，这也是课后几位老师的意见，我在教学过程中
也做了修改。
本来我是有一个示范的，但是在第一堂课上的时候，
很多同学都是照抄了我的范画，没添加自己的创意，所以在各位老
师的建议下，我就取消了示范这一个过程，让学生自己想，可以通
过讨论来定自己绘画的内容，这样就不会千篇一律。
总的来说，我
还是有很多不足，不过还是要感谢各位组内老师的指导！
【篇三：世界地球日教案】
世界地球日
一、教学目标
1、认知目标：了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
2、能力目标：学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法，利用画面表达希望和建议的方法。
3、情感目标：感受地球生态环境日益恶化的现象，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
二、教学内容及重点、难点分析：
1、教学内容分析
积极探索美术和其它学科、和其它社会生活相结合的方法，进行跨学科的学习活动研究。
2、教学重点
了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，理解世界地球日的起源和目的。
学会收集、分析环境情况及资料的方法，掌握环保宣传画的创作方法。
3、教学难点
利用环保宣传画的创作方法，以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，激发学生环境保护的意识。
四、教学对象分析
1、本课的教学对象是有一定生活基础和语言组织能力的小学高年
级学生，已经在语文、自然等其它学科学习过有关地球生态环境的
知识。
五、教学策略及教法研究
１、课前知识准备是学生掌握知识的重要因素之一，要求学生在课
前结合学校综合实践活动，通过访问、调查、查阅资料、上网收集
等方法有地球生态环境的资料，并填写《常师二附小环境调查资料》表，培养学生对于资料的收集能力和综合分析处理能力。
生熟悉和收集有关生态环境的图片素材。
３、小学高年级学生已经有一定的语言组织能力、形象思维能力和
初步的分析处理信息的能力。
４、小组协作的形式能培养学生和他人的合作能力，发挥个人的优
势取长补短。
六、教学准备
1、学生课前收集有关生态环境的资料（文字或图片），收集创作形象资料（图形或实物）。
2、学生以小组为单位准备彩色纸及手工工具（剪刀、胶水），准备色彩工具（水粉色、调色盘、水桶）。
3、教室布置：在教室四周的墙壁上张贴网络下载的环保宣传画和相关资料。
七、教学过程和分析。