课题研究活动记录(一)

课题研究活动记录 ( 一)

时间主持人活动主题

活

动

主

要

内

容

2012.5.10地点会议室活动形式研讨会饶荷贞应到人数实到人数

确定课题名称，明确研究方向记录人刘娜

一、黎园长介绍省“十二五”规划课题申报情况。

二、黎园长谈对申报礼仪课题的设想。

三、讨论：课题名称的确定及研究方向。

四、决议：

1、课题名称：文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究

2、研究的目标。

在《 3-6 岁儿童学习与发展指南》的指导下，以幼儿发展为本，初步探索我园幼儿文明礼仪教育的内容、途径和方法，提高幼儿文

明礼仪的实效性。通过我园的文明礼仪教育实践活动，建立园本礼

仪教育的要求体系，让我园幼儿和老师了解基本的礼仪常识，培养

幼儿良好的礼貌行为，养成使用文明礼貌用语的好习惯、培养自信、自尊、自爱的个性品质 ; 再次，提升教师和家长的文明素质，从而

促进幼儿园的发展，形成懂礼貌、讲文明的良好园风；三是提升我

园教师科研能力，形成一套完善的科研方法和体系。

3、研究的内容：

幼儿使用文明礼貌用语的现状调查和分析

幼儿教师使用文明礼貌用语的现状调查和分析

幼儿文明礼貌用语在幼儿园一日活动中的应用研究

幼儿文明礼貌用语养成促社会交往能力发展的研究

幼儿园文明礼仪教育评价研究

4、方案由饶园长负责制定，然后再进行集体讨论修改。

课题研究活动记录 ( 二)

时间2012.6.20地点会议室活动形式研讨会主持人饶荷贞应到人数实到人数

活动主题审核课题方案，提出修改意见记录人刘娜

一、阅读课题方案初稿。（每人一份）

二、讨论。

活

1、怎样详细制定各年龄段的文明礼貌用语实施教育目标，在

专家指导下启动课题研究。

2、如何在一日生活的各环节进行文明礼仪习惯的渗透：环境

动创设、区角创设、教学活动、主题活动、文明礼仪小天使的评比。

3、能否编印一套《幼儿文明礼貌用语儿歌、歌谣》，包含各年

龄段幼儿文明礼貌用语；一日活动各环节文明礼貌用语的使用；

主要内各年龄段幼儿文明礼仪考核标准。

三、决议。

方案由饶园长负责修改。

容

课题研究活动记录 ( 三)

时间主持人活动主题

活

动

主

要

内

容2012.9.15地点活动形式

饶荷贞应到人数实到人数

关于文明礼貌用语的培训记录人刘娜

一、选择教材，学以致用

1、教材的选择，应遵循以下特点：

1）专业、科学，符合幼儿认知特点；

2）教育形式多样，能够调动幼儿的积极性；

3）教学案例丰富，教师的可操作性强；

4）教学内容要贴近幼儿生活，实用性强。

2、收集古典礼仪名言，宣讲古人、名人礼仪故事，做到礼仪故事、格言天天讲。礼仪儿歌人人吟。

3、开设幼儿礼仪课程。做到礼仪教育与课堂教学紧密结合。

4、采用多种礼仪教学形式，提高教育效果：

二、注重四结合”，，丰富文明礼仪建设内容。

1、礼仪教育与课堂教学紧密结合。

2、礼仪教育与幼儿日常行为规范养成教育紧密结合。

3、礼仪教育与各种丰富多彩的活动紧密结合。

4、礼仪教育与文明班级评比紧密结合。

时间主持人活动主题

活

动

主

要

内

容2012.9.28地点活动形式

应到人数实到人数

组织《祖国在我心中》活动记录人刘娜

为了培养幼儿的爱国情感 , 在祖国妈妈生日到来之际，我幼

儿园开展了祖国在我心中主题教育活动，通过各种方式增强幼儿对祖国的了解，激发幼儿对祖国的热爱之情。

首先用平凡而特殊的方式——升旗仪式，表达对祖国妈妈生

日的祝福，庄严的升旗仪式上小朋友们齐唱《国歌》、《国旗国

旗红又红》、《祖国祖国我爱你》抒发对祖国妈妈的热爱，《祖

国在我们心中》国旗下讲话，给孩子们讲解了国庆节的来历，并

教育孩子们铭记历史做保卫祖国建设祖国的接班人；其次组织孩

子们开展了“认识国旗” 、“国徽”、“我是小小升旗手” 、“唱国歌”、“美丽的祖国”、“我给祖国妈妈过生日”等一系列活动。

通过开展本次活动，孩子们感受到了“国庆节”的欢乐气氛，知道国庆节是祖国妈妈的生日。孩子们用自己的巧手描绘出了祖

国妈妈的美好河山，甜美的童声唱出了对祖国妈妈的祝福和热爱。活动中孩子们亲身感受和体验到祖国的美丽、富饶、强大，和“我是中国人”的自豪感，培养了孩子们的爱国情怀。

时间2012.10.22地点活动形式

主持人应到人数实到人数

活动主题重阳节献爱心记录人刘娜

农历的九月初九，时值秋高气爽的金秋时节——这是属于老年人的节日。为了培养幼儿尊老爱老的良好文明礼貌，关爱身边

活的老年人，我们结合重阳节这一传统节日，组织幼儿访问了敬老园里的老人。以此使幼儿能学着关心身边的老人，了解重阳节的意义与习俗。

早晨，孩子们从自己的家中到来了鲜花和水果，以及重阳节

动所特有的糕点——重阳糕。老师告诉孩子们重阳节吃重阳糕寓意是“步步高”的意思，人们希望生活能步步高。老人的牙口不好，

吃软软的糯米糕点有助于咀嚼。孩子们知道后一直小心地将糕点

捧在手中直到敬老院里。

主敬老园里的老爷爷老奶奶们看见天真活泼的孩子，各个都非

常喜悦。孩子们同老人握握手，祝老爷爷老奶奶节日快乐，身体

健康，并送上自己带来的鲜花、水果、重阳糕。老人们更是乐得

要合不拢嘴。大家一同唱起节日的歌谣，欢乐气氛溢满整个敬老院。以至于离别时，老人们不舍地拉住孩子们的小手，希望下次再来。

孩子们通过了这次活动，知道怎样从老人的角度为老人选礼物，在高兴的同时，他们发现自己竟有能使爷爷奶奶们高兴的魔

内力，这种魔力只要陪伴爷爷奶奶们聊天歌唱时便会出现。同时也了解了重阳节是老人们的节日，过重阳为什么要吃重阳的民间习

俗。达到了预期的目的。

容

时间主持人活动主题

活

动

主

要

内

容2012.12.18地点活动形式

应到人数实到人数

理论学习记录人刘娜

幼儿园建立以园长为组长的文明礼仪教育活动领导小组，制

定行动计划和实施方案。建立园长、副园长、年级组长、班主任

为骨干的全体教职员工参与的全员德育网络。齐抓共管，狠抓落实，让文明礼仪教育活动在幼儿园扎扎实实地开展起来。举行文

明礼仪教育活动启动仪式。进行全面动员，在全园师生和家长中

广泛开展宣传教育，明确幼儿礼仪教育的重要性、必要性和可行性，形成共识。努力营造一个师幼互动、家园联动、相互督促、

相互促进的良好氛围。对全体教职工进行礼仪知识专题辅导，要

求全体教师为人师表，在文明礼仪上率先垂范，言传身教，寓礼

仪教育于课堂教学之中，广泛传播社会主义文明，形成全园人人

都讲文明礼貌的良好风气。

1、精心计划，认真实施。各班要结合本班级实际，认真制定

班级幼儿礼仪教育实施方案，把文明礼仪教育抓在实处。2、深入调研，完善制度。幼儿园开展一次幼儿文明素质的摸底调研，有针

对性地提出文明礼仪建设的具体任务，形成相应的文明礼仪建设制度，制订幼儿文明礼仪规范，认真开展礼仪教育实践活动，使礼仪

意识进课堂、进头脑；要建立文明礼仪检查评比制度，表扬先进，

鞭策后进；要建立文明礼仪建设例会工作制度，定期交流经验，改

进工作方式，不断提高幼儿园文明礼仪建设的针对性和实效性。3、丰富载体，狠抓落实。要创新活动形式和内容，使礼仪教育的活动

形式多样、教育内容丰富，取到实效。

时间2013.3.6地点活动形式

主持人应到人数实到人数

活动主题快乐的三八节记录人刘娜

阳春三月，我园开展了三八妇女节主题活动。活动以“说说我的好妈妈、夸夸我的好妈妈、画画我的好妈妈以及感恩我的好妈

妈”为主题，让孩子们说说、夸夸、画画、我的好妈妈，让孩子了活

解妈妈的工作、爱好及艰辛，让孩子回家帮助妈妈做力所能及的事

来感恩妈妈。三八妇女节当天，我们邀请了所有的妈妈、奶奶、外

婆来幼儿园参加现场亲子游戏活动。各班级教师都精心设计了

动有趣的亲子游戏，小班的亲子游戏“揪尾巴”，中班的亲子游戏“袋鼠跳跳”，大班的亲子游戏“大脚踩小脚”。孩子们、家长们兴高采烈，

乐此不疲。幼儿园温馨祥和的氛围感染着每一个人，我们还

设计了妈妈与妈妈之间 ,妈妈与老师之间挑战的游戏“拔河”“铁甲主

战车”，孩子们欢呼雀跃为妈妈老师加油鼓掌。

班级还把孩子们的为妈妈制作的手工作品、绘画作品及调查妈妈的调查结果展示在幼儿园操场上，妈妈们看到了孩子们作品要

及自己在孩子心目中的样子，非常的激动，都表示感谢幼儿园为

孩子家长搭建这样相互游戏，相互活动的平台，这次活动让孩子

们懂得了如何跟妈妈表达爱意，知道了妈妈的艰辛。还使孩子们内了解到妈妈是如何关爱自己的，引发了孩子爱妈妈、尊敬妈妈的美好情感，懂得了要关心自己的妈妈，在家为妈妈做力所能及的

事。妈妈们都反馈说：回家孩子对妈妈表达了爱意的话，“妈妈、我

爱你”妈妈你辛苦了”。孩子们也和老师说：“昨天我帮妈妈拿拖容

鞋??，我帮妈妈倒水 .....妈妈夸我真棒 ! ??

时间主持人活动主题

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动

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要

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容2013． 5.20地点活动形式

应到人数实到人数

我学做文明小天使记录人刘娜

本月我园动员全体孩子和家长一起开展了以“我学做文明小天使”为主题的活动。活动旨在宣传、学习文明礼仪知识，让幼儿园、家庭、社会进一步重视对孩子文明礼仪的教育，使幼儿在家、在园、在社会，从语言到行为，都以文明为准则，从小事做起，注重小细节，从而规范他们的行为。

此次活动紧紧围绕“我学做文明小天使”这一主题内容，以儿歌、故事、图画等形式将文明礼仪的教育内容呈现，让文明礼仪深入到每一位孩子和家长的心中。最后通过投票方式，评选出了“我是文明小天使”若干名优秀奖。

我们相信：只要坚持循循善诱，从小帮助孩子养成良好的文明习惯，将会使孩子们受益终生。

时间主持人活动主题

活

动

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要

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容2013.6.26地点活动形式

应到人数实到人数

理论学习记录人刘娜

幼儿礼仪是养成教育的一个重要内容，由于孩子年龄特点，幼

儿园采用晓之以理的启发引导法、动之以情的情景感染法、示之

以范的榜样示范法、导之以行的行为训练法。在养成教育中体现“低—要求低”“浅—内容浅”“细—措施细”“活—方法活”的特点。本学期以幼儿园、家庭、社会三条主线同时开展、深入、拓展。园

内的礼仪教育我们重视营造良好的环境氛围；注重渗透于幼儿日常

生活之中；纳入幼儿园生活化主题课程；开展多种形式的礼仪教育

大活动。家庭教育中我们重视开展家庭礼仪教育指导，提高家长自

身礼仪素质，开展分层分类、辨析式家庭育儿经验交流会、“家长

沙龙”等家教指导模式。孩子的礼仪行为的习得需在多种真

实情景中体验形成，我们利用社区多种资源精心创设“超市购

物”“外出参观”“慰问孤老”等活动，让幼儿进行社会性礼仪教育实践。

时间主持人活动主题

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动

主

要

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2013.9.9地点活动形式

应到人数实到人数

热爱老师、从我做起记录人刘娜

礼仪教育是我园的特色教育，结合节日庆祝活动，将9月8日——12 日为“亲师周”。于是，一片浓郁的“爱师、尊师、敬师”的情怀飘向在校园的每个角落。各班根据幼儿年龄特别，精心设计、

认真组织，开展了丰富的活动，将“爱”落在了实处。具体的形式有：

1 、通过谈话，知道9 月 10 日是教师节，是老师们的节日。

2、通过绘画的方式：给气球涂色，向老师表达自己对老师的爱。

3、通过学念儿歌《幼儿园是我家》以及亲师儿歌《老师像妈妈》，帮助幼儿更进一步感受和老师之间的亲密关系。

4、帮老师、阿姨做一件事。大家忙着整理桌椅、整理玩具；午睡

醒来，帮着整理小抽屉，学折小被子等等。

5、学说一句祝福的话。用一句句暖人的话语代表孩子的一片深情！

6、对老师说一句祝福的话。为老师做一件事。给老师送一张亲手

制作的贺卡。

时间主持人活动主题

活

动

主

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容2013.11.25地点活动形式

应到人数实到人数

理论学习记录人刘娜

学习六个抓：

1、抓晨间接待。设晨间礼仪岗每天早上由园长带领 4 位小朋友（大班幼儿）站岗向来园的小朋友、老师鞠躬问好。

2、抓情景教育，使幼儿从情感上懂得礼仪行为的意义。

3、抓区角活动，培养幼儿间的合作、谦让、协商的能力。

4、抓一日生活环节教育。

5、抓“三习惯培养。（包括生活习惯、学习习惯、行为习惯）对幼儿进行系统的养成教育，

6、抓重大活动教育。利用“教师节“重阳节三八妇女节母亲节等传统节日，让幼儿学会和懂得关爱、孝敬和感恩。

时间主持人活动主题

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动

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容2014.3.10地点活动形式

应到人数实到人数

礼仪活动展示记录人刘娜

（一）开展我与文明手拉手系列实践活动我与文明手拉手

实践活动之—：举行“小手牵大手告别不文明行为签名活动。我

与文明手拉手

实践活动之二：开展“尊师周、亲情周、关爱周、感恩周活动。

我与文明手拉手

”实践活动之三：组织文明礼仪进社区活动，发放文明礼仪倡议书，向社区居民宣传社会主义荣辱观，传播文明礼仪知识。我与文明

手拉手

”实践活动之四：开展插礼仪小红旗、今天我做到了吗、礼仪细节

养成实践情况记录、我真行、我真棒、我的发现、我要学习他（她）、自评、互评等活动，使抽象化的礼仪道德概念在幼儿头脑中形象

化、具体化、使幼儿在轻松愉快的情绪、情感体验中形成良好的

礼仪道德观念，继而养成良好的礼仪道德行为。

（二）开展文明礼仪伴我行系列展示活动

1、举行幼儿讲礼仪故事比赛。

2、举行幼儿园礼仪知识竞赛活动。全体家长参加礼仪知识竞赛，

各班选派幼儿参加幼儿园礼仪知识大赛。

3、举办“小绅士、小淑女”形象展示活动。

4、举行“文明礼仪伴我行”画展。