人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(3)
九年级第三课_认清基本国情(复习教学案)
第三课认清基本国情（复习教学案）主备人李彦文复习目标：1、我国正处于社会主义初级阶段。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线。
3、维护民族团结，实现祖国和平统一。
复习重点：我国的基本国情；国家的根本任务；坚持党的基本路线不动摇。
复习难点：我国的基本国情；坚持党的基本路线不动摇。
复习过程：一、提问导课二、自主合作、成果共享：（一）自读课文第三课，完成下列各题：1、我国在国际舞台上的地位是怎样的？2、社会主义初级阶段的基本国情是什么？这一国情的特征有哪些？3、我国的主要矛盾和总任务分别是什么？4、党的基本路线的内容及其核心内容是什么？5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？6、怎样坚持党的基本路线不动摇？7、我国的民族政策、新型民族关系、处理民族关系的基本原则分别是什么？8、我国实现祖国和平统一的方针是什么？一国两制的含义是什么？三、案例分析：我国改革开放30多年来取得了巨大的成就。
为此，某校九年级学生围绕30多年来我国经济社会发展状况开展了探究性活动。
同学们在探究性活动中搜集到一些资料，并参观本市“改革开放成就展”，他们参观后纷纷发表自己的看法。
小明：改革开放以来我国经济快速发展，人民生活水平已经达到小康水平。
因此，改革开放是我们当前一切工作的中心。
小丽：中国强大了，我国已经结束了社会主义初级阶段。
请结合所学知识，对以上两种观点进行辨析。
四、知识整合，强化记忆：五、堂清巩固：（2）【了解国情，爱我中华】（13分）在第62个国庆节来临前夕，我校决定开展“我爱我的祖国”主题教育活动。
九年级（1）班同学围绕“歌颂伟大祖国、肩负神圣使命”主题开展活动，请你参与！1、改革开放以来，中国经济社会各项事业取得可喜的成绩。
请你列举两例。
（4分）（1）经济方面：从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃居世界第三，进出口总额位居世界第三等。
（2）政治方面：实施依法治国方略，中国特色社会主义法律体系日益完善；人民代表大会制度、民族区域自治制度等日益完善等。
(九年级政治教案)第三课认清基本国情
第三课认清基本国情九年级政治教案第三课认清基本国情一、教学目标（1）知识目标党和国家必须长期坚持的指导思想;社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容;四项基本原则的含义及其重要地位;改革的实质和目的;对外开放的重要性;坚持党的基本路线不动摇;民族区域制度;处理民族关系的原则;实现祖国统一的基本方针.⑵能力目标培养学生的开放意识和世界眼光;提高全面分析和认识事物的能力;有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力.⑶情感态度和价值观目标让学生了解我国的经济,政治,文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针,政策,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感.结合我国各族人民和睦共处,共同发展的生动材料,培养他们热爱各民族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结.从中华文化,中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对"和平统一,一国两制"方针的理解.●二、本课的重点和难点1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、国家的根本任务（重点）3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）●三、教时安排：3课时●四、教学设想多贴近学生的生活;善于凭借学生已经掌握的历史,地理等方面的知识;把抽象性的内容具体化.用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。
●五、课前准备提示学生收集以下几个方面的材料：从经济,政治,文化等方面看中国对世界的影响;实际生活中反映社会变化的生动材料;我国各民族的生活习惯,服饰文化,文化成就;香港,澳门的历史及回归祖国后发生的变化;台湾同胞所使用的语言文字,住所的建筑风格及与我们多方面的交往.●六、本课需要关注的内容1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务4、坚持党的基本路线不动摇5、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。
人教版思想品德九年第三课《认清基本国情》(我们的社会主义祖国)word教案
我们的社会主义祖国一、教学目标（一）、知识目标1、了解我国在国际舞台上的地位2、了解我国的基本国情3、理解社会主义初级阶段的含义4、理解我国社会的主要矛盾5、理解国家的根本任务6、懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）、能力目标提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
（三）、情感、态度与价值观引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、教学重难点:1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、主要矛盾（重点）3、国家的根本任务（重点）4、高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。
四、课时安排：两课时五、教学过程：导入新课：作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。
一、世界舞台上的中国举例：1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。
2、和平使命----2010上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。
3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。
4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。
总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。
中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。
十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。
在认识到上述成就的同时，结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
新人教版思想品德九年级上册《认清基本国情》教学设计
新人教版九年级上学期第二单元第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国一、教学目标情感态度与价值观目标：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。
知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。
清楚初级阶段的表现、时间，进一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。
二、教学重点和难点教学重点：引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。
教学难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。
三、综合设计思路导入新课：观看新闻时事。
“上海合作组织成员国元首理事会第六次会议于2006年6月15日上午在上海隆重举行。
中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首出席了会议，胡锦涛作为主席国元首主持了会。
会后签署了《上海合作组织五周年宣言》，发表了《上海合作组织成员国元首理事会第六次会议联合公报》。
”学生谈观后感，感受今日中国的强大。
教师点拨，转承。
“在今日的国际舞台上，中国正扮演着越来越重要的角色，发挥出越来越重大的作用”。
讲授新课：活动一：“感受中国力量”（从大的方面来感受）布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。
学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。
感受今日中国的力量。
活动二：“寻找身边的变化”（从身边的小事来感受）布置学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁。
让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得。
感受自己身边所发生的真切变化。
能过以上两个活动，让我们感受到在世界舞台上的中国的变化。
活动三：“火眼金睛”“改革开放特别是党的十三届四中全会以来，我们国家正以惊人的速度在不断发展成长，一个和平、合作、负责的中国形象正展示在我们世人的面前，“十五”期间，我国经济增长率年均为8.8%，大大超出了7%的预期值。
认清基本国情教案教案
认清基本国情教案教案【篇一：第三课认清基本国情教案】第三课认清基本国情教案第一框题我们的社会主义祖国（第一课时）【学习目标】知识目标：1、我国在国际舞台上的地位。
2、我国的基本国情。
3、初级阶段的主要矛盾。
能力目标：1、理解我国还属于处于初级阶段发展中国家的原因。
情感态度价值观：正确认识我国的基本国情，增强社会责任感忧患意识。
【教学重、难点】1、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？2、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？【学习方法】自学法、讨论法、探究法【学习过程】一、学生自学：【自学要求】（10分钟）1、自学教材32—35页要求在课文重点语句下划横线并完成以下内容。
①、从经济、政治、文化等方面全方位体会中国日益增强的力量和不断提高的国际地位。
（分组合作探究）②、了解我国与世界发达国家相比还有相当大的差距及当今世界国际局势。
（学生自学）③、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料对比，引导学生自然生成。
) 社会主义初级阶段的含义、起始时间。
（学生自学）④、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料引导学生自然生成。
）⑤、由现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务是什么？（学生自学）2、由组长主持组内交流成果，互帮互学，互相答疑。
(5分钟)二、小组合作探究（5分钟）：1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？2、解决主要矛盾的根本方法？三、小组展示交流、教师点拨提升（5分钟）。
1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？答：现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务2、解决主要矛盾的根本方法？答：以经济建设为中心，解放生产力，发展生产力。
四、质疑问难：想想看还有什么没弄清楚提出来让大伙帮忙？（3分钟）五、自悟自得：知识梳理，这节课的收获、感悟提升（建立知识结构，实现德育目标）（5分钟）六、知识链接1、综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标，也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。
第三课 认清基本国情(人教版教案)
【课题】第三课认清基本国情【教学目标】1.知识目标○我国在国际舞台上的地位。
○我国正处于社会主义初级阶段。
○现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。
○改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
○始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
○以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。
○坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。
○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。
○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
○处理民族关系的原则。
○“三个尊重”的含义。
○最广泛的爱国统一战线。
○实现祖国统一的基本方针。
2.能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。
○提高全面分析和认识事物的能力。
○提高抽象思维和归纳、总结的能力。
○培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
○培养学以致用的能力。
3.情感、态度与价值观目标○让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。
○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。
【学情分析】学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。
但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。
结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。
【重点难点】1.重点：○了解基本国情。
○“一国两制”。
2.难点：○“一个中心，两个基本点”是统一的整体。
第三课 认清基本国情(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】九年级第三课认清基本国情【教学目标】1.世界舞台上的中国2.我国正处在社会主义初级阶段3.主要矛盾、根本任务4.党的基本路线5.民族团结、“一国两制”6.训练解题技能【教学过程】［时政链接］胡锦涛在党的十八大报告指出：我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
［知识回顾］1.请你描述世界舞台上的中国。
P32（原因：）党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，（成果：）中国人民富了起来、国家强了起来。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
（地位、作用：）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，（形象：）一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。
2. 最基本国情。
P34我国社会主义仍然处于初级阶段。
原因：现阶段我国（1）社会生产力水平还比较低；（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；（3）社会主义具体制度还不完善。
所谓初级阶段，就是不发达阶段。
其表现：经济、政治、文化生活的各个方面都不发达。
起始时间：1956年底到建国100年，至少需要一百年时间。
3.现阶段，我国社会的主要矛盾。
P35人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。
4.我们国家的根本任务。
P35沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：P35开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。
（十八大新增加）6.党在社会主义初级阶段的基本路线。
P37（1）具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
九年级上册政治认清基本国情教案
九年级上册政治认清基本国情教案一、教学目标：能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
(教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”)(二)、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
(三)、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
(三)、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动2：阅读P33上的材料，思考：(1)请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
活动3：举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就?(见33页下)新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示(让学生阅读P34上材料，同时让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明这种变化。
让一学生朗读P34下中的相关链接)活动4：阅读P35下中的图片并思考后面的问题。
(答：开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。
在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。
开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中国人民共和国中央人民政府正式成立。
从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。
十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。
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第三课认清基本国情第一框：《我们的社会主义祖国》（一课时）一、教学目标：知识目标：我国在国际舞台上的地位、我国的基本国情、社会主义初级阶段的含义、主要矛盾和根本任务、“三个代表”重要思想的含义及其重要性。
能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。
情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。
二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。
三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。
（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1：请同学们收集当前一些新闻，了解我国在世界舞台上所起的作用。
适时新闻：1,在国际经济舞台上的成就:改革开放得来的对外贸易,使中国经济发生扭转,在加上加入了WTO,更让中国的经济贸易飞速发展.现在,我国的经济正实行着赶日超美的计划.2.在国际政治舞台上的成就:可以看到,中国在世界政台上的影响力极大且声誉极好,由美国的“中国威胁论”可以看出,中国在国际政台的成就很大.3.在国际文化舞台上的成就:中国的功夫文化已经遍布世界每一个国家,如美国,德国等.活动2：阅读P33上的材料，思考：（1）请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。
（2）请你就如何迎头赶上世界先进科技水平提出两条建议。
科技创新和教育创新。
活动3：举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就？（见33页下）新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示（让学生阅读P34上材料，同时让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明这种变化。
让一学生朗读P34下中的相关链接）活动4：阅读P35下中的图片并思考后面的问题。
（答：开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。
在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。
开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中国人民共和国中央人民政府正式成立。
从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。
十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。
十八大：2012年11月8日在北京举行，党的十八大是在全面建设小康社会关键时期和深化改革开放、加快转变经济发展方式攻坚时期召开的一次十分重要的大会，对鼓舞和动员全党全国各族人民继续全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、开创中国特色社会主义事业新局面重大而深远的意义。
）对要求掌握的知识点进行解答：1、如何认识世界舞台上的中国？p32—33（1）、中国人民富了起来，国家强了起来。
当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。
（2）、中国的国际影响力日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义中国巍然屹立在世界东方。
（3）、在欢欣鼓舞同时，必须清醒认识到，我国是世界上最大的发展中国家的国际地位没有变，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。
（4）、当今世界，国际局势正在发生深刻复杂的变化，竞争日益激烈。
我们必须在认清基本国情的基础上实现科学发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大复兴。
2、如何认识我国正处在社会主义初级阶段？p34—35（1）、原因有三：从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。
（2）、初级时间：所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。
（3）、阶级矛盾：由于国际国内因素的影响还将在一定范围内长期存在。
（4）、现阶段主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
（5）、建设中国特色社会主义的总任务：实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
3、如何认识高举旗帜开创未来？p35-36（1）、九十多年的艰辛探索，开创和发展了中国特色社会主义，从根本上改变了中华民族的前途和命运；（2）、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体，确立了中国特色社会主义制度；（3）、旗帜就是方向。
中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，只有社会主义才能发展中国，才能实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。
（四）、小结、训练、巩固与提高：余时（由学生归纳，教师点评）：四、教师课后反思：第二框：《党的基本路线》（一课时）p37—40一、教学目标：知识目标：社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容、四项基本原则的含义及其重要地位，改革的实质和目标；对外开放的必要性。
能力目标：通过抽象思维和归纳，能够理清一个中心、两个基本点之间的关系；通过观察与分析，明确改革、发展与稳定和关系。
情感态度和价值观目标：在理解党的基本路线及有关方针、政策的基础上，树立坚党的基本路线不动摇的信念。
二、教学重点、难点：1、基本路线及的核心内容（重点）2、坚持基本路线不动摇（重、难点）三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟1、如何认识世界舞台上的中国？p32—332、如何认识我国正处在社会主义初级阶段？p34—353、如何认识高举旗帜开创未来？p35-36（二）、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。
（三）、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。
问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。
（三）、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动1:讨论美好生活的愿望如何才能实现。
（答：坚持党的基本路线不动摇，关键是坚持以经济建设为中心不动摇；改革开放是强国之路；中共正确领导和好方针政策；只有社会主义国、才能发展中国；全国各族人民共同努力奋斗。
）活动2：阅读教材p38中的材料，思考：(1)为红色旅游蓬勃发展的原因是什么？（答：人民生活好起来之后，看到祖国日益繁荣昌盛，国际地位日益提高，对党的艰苦奋斗史及蕴涵其中的优良传统和作风，民族精神也有了更为自觉和深刻的理解，以这种方式表达对党的路线方针政策拥护之情。
）(2)“四项基本原则是立国之本。
”请结合红色旅游的作用谈谈对这句话的理解。
（答：①p38下上；②从不断发展的红色旅游中，可以体会出广大群众对党史，党的传统和革命精神，创新精神等的深刻领悟，对党的路线方针政策的衷心拥护；对社会主义建设事业充满信心；更好地继承发扬党的优良传统，振奋民族精神，在实际生活中坚持四项基本原则。
）活动3：阅读教材p39中的材料，思考：（1）、如果你是小青的家人，你最想说的是什么？坚持党的基本路线不动摇，我们的日子越来越好等。
其他言之有理也可。
（2）、在你看来，小青一家过上幸福生活的原因有哪些？坚持以经济建设为中心；坚持社会主义道路；坚持党的领导；坚持党的基本路线不动摇；开辟了中国特色的社会主义道路；形成了中国特色社会主义理论体系。
人民代表大会制度；以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度；以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；社会主义制度等。
坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
对要求掌握的知识点进行解答：1、党的基本路线的相关重要内容。
P37（1）、制定依据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，从全国各族人民的根本利益出发。
（2）、主要内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
（3）、核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，即：“一个中心、两个基本点”。
2、怎样认识以经济建设为中心、四项基本原则和改革开放？（1）、以经济建设为中心：就是在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于经济建设，就是要把集中力量发展社会生产力摆在首位。
以经济建设为中心是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
（2）、四项基本原则：坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想思想。
四项基本原则是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。
（3）、改革开放是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。
3、怎样理解坚持党的基本路线不动摇？p39—40（1）、我们之所以取得这些举世瞩目的辉煌成就，最根本的一条，就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
（2）、在新的历史起点上，开创中国特色社会主义新局面，就是要把以经济建设为中心同四项基本原则、改革开放这两个基本点统一于中国特色社会主义伟大实践，既不偏离“一个中心”，也不偏离“两个基本点”。
（3）、党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都决不动摇。
（四）、小结、训练、巩固与提高：余时（由学生归纳，教师点评）：四、教师课后反思：第三框：《统一的多民族国家》（一课时）p41—45一、教学目标：知识目标：我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结。
能力目标：（1）培养学生收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
（2）培养学生学以致用的能力。
维护各民族的团结、促进祖国统一，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。
情感、态度、价值观目标：结合我国各族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养学生热爱各民族人民的情感；引导学生以自己的实际行动促进民族团结，在日常行动中自觉做到“三个尊重”；从各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感。
二、教学重点、难点：重点：1、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度 2、我国处理民族关系的原则难点：我国处理民族关系的原则三、教学过程：（一）、复习提问导入：约5分钟1、党的基本路线的相关重要内容。