教研室主任职责及考核办法
教研室主任岗位考核评估细则(5篇)
教研室主任岗位考核评估细则为了充分调动我校教研室主任工作积极性、创造性，增强工作使命感、事业感，形成优胜劣汰，多劳多得，奖优罚劣的局面，切实发挥教研室主任的积极作用，努力使教研室主任工作落到实处。
依据教研室主任工作职责和目标管理责任书的要求，出台此考评细则。
一、强化师德师风建设。
(____分)1、本室成员没有发生违法事件和重大安全事故的。
(____分)2、本室成员没有发生违纪行为。
(发生一例扣____分)3、加强对本室成员教育监督。
(有资料加计____分)4、本室成员表现突出，受到校、部奖励的。
(有一例加计____分)(教师节集中表彰不记入)二、教研教改扎实有效(____分)(查资料记录)1、有教改方案，且能够落实。
(____分)2、有教改带头人，且切实起到带头作用效果显著。
(____分)3、有教改课题，且过程能落实，记录完整。
(____分)4、按学校规定组织开展教改活动，且效果显著。
(____分)5、按学校规定组织完成集体备课，且效果显著。
(____分)三、教学常规落实扎实(____分)1、教学计划、教学进度、教学总结，学案有检查评估结果。
(____分)2、教案、作业有检查评估，其结果真实。
(____分)3、能够切实落实学习方案并有准确评估结果。
(____分)4、有征求学生、教师、家长意见(含家访)的反馈记录。
(____分)(每月均有一次准确记载，家访每月最少二次)5、有考试成绩统计、试卷分析、具体措施，教学反思。
(____分)四、教师专业成长设计且落实较好的。
(____分)1、每位教师均有详实专业成长设计。
(____分)2、教师专业成长设计能落实。
(____分)3、教研室主任每月听课最少____节，教师每月听课最少____节.(____分)五、教师培优补差措施落实的得力。
(____分)1、有方案、有指标。
(____分)2、能落实，有效果，记载完整。
(____分)3、教学基本功达标与竞赛活动的开展效果好(含技能大赛)(____分)六、特长生培养和学科活动竞赛活动落实得好。
教研室主任岗位考核评估细则范文(3篇)
教研室主任岗位考核评估细则范文一、岗位职责及胜任能力评估1.组织和协调教研工作在教研室主任岗位上，候选人需要具备组织和协调教研工作的能力。
评估时可从以下几个方面考察：（1）协调教研日程安排。
岗位评估考核中，需要考察候选人是否具备有效地协调和安排教研日程的能力。
候选人应能确保教研活动的顺利进行，合理安排时间，确保各项任务按时完成。
（2）统筹教研资源分配。
评估时需考察候选人是否具备合理分配教研资源的能力，包括人员、物资、经费等方面的配置。
候选人应能根据各项工作的需求，合理安排资源，提高教研效能。
（3）组织教研活动。
评估时需考察候选人是否具备组织和协调各类教研活动的能力。
候选人应能积极组织专题研讨会、讲座、学术交流等教研活动，激发教师的学术研究热情，提高教学质量。
2.领导和指导教师队伍在教研室主任岗位上，候选人需要具备领导和指导教师队伍的能力。
评估时可从以下几个方面考察：（1）制定教研目标和工作计划。
岗位评估考核中，需要考察候选人是否能制定明确的教研目标和工作计划，并指导教师完成工作任务。
候选人应能将教研工作与学校发展目标相契合，制定可操作性强的工作计划。
（2）指导教师教学工作。
评估时需考察候选人是否具备指导教师教学工作的能力。
候选人应能针对教师的不同需求，提供专业的指导和培训，促进教师的教学水平提高。
（3）组织教师交流与合作。
评估时需考察候选人是否具备组织教师交流与合作的能力。
候选人应能搭建教师交流平台，促进教师之间的交流与合作，形成良好的团队氛围。
3.推动教研创新与改革在教研室主任岗位上，候选人需要具备推动教研创新与改革的能力。
评估时可从以下几个方面考察：（1）提出教研创新与改革的策略和方案。
岗位评估考核中，需要考察候选人是否具备深入思考和分析教育发展趋势，能够提出切实可行的教研创新与改革策略和方案。
（2）推动教研项目和成果转化。
评估时需考察候选人是否具备推动教研项目和成果转化的能力。
候选人应能积极争取教研项目的支持和资助，推动教研成果的转化和推广应用。
教研室主任岗位考核评估细则
教研室主任岗位考核评估细则主要包括岗位职责、工作目标、考核指标和评估方法等内容。
一、岗位职责：1. 负责教研室的日常管理工作，确保教研室的正常运转；2. 组织制定教研室的年度工作计划和年度预算，并负责执行和监督；3. 协调教研室各成员之间的工作，推动教研室的发展和创新；4. 指导和培养教研室成员，提高其教学和研究水平；5. 与其他部门和单位进行有效的沟通和合作，共同推进教研工作。
二、工作目标：1. 提高教研室的整体教学质量，提高学生的学术水平和能力；2. 推动教研室的科研创新，提高教师的科研成果和影响力；3. 增强教研室的服务意识，提升教研室的影响力和社会声誉；4. 加强教研室的团队建设，提高教研室成员的凝聚力和合作能力。
三、考核指标：1. 教学质量：评估教研室主任在提高教学质量方面的贡献，包括教师评估结果、学生评价、教学发展计划等；2. 科研成果：评估教研室主任在科研创新方面的贡献，包括科研成果数量、质量和影响力等；3. 服务意识：评估教研室主任在服务学院和社会的工作表现，包括社会服务项目和学院管理工作等；4. 团队建设：评估教研室主任在团队建设方面的贡献，包括团队凝聚力、合作氛围和人才培养等。
四、评估方法：1. 考核面谈：通过与教研室主任进行面谈，了解其工作情况和成果，并对其职责履行情况进行评估和反馈；2. 绩效评估：根据教研室主任的教学、科研和服务工作进行绩效评估，包括评估指标的量化和质化分析；3. 360度评估：采用多源评估的方式，包括教师、学生、同事和上级的评价，全面了解教研室主任的工作情况和影响力。
以上是教研室主任岗位考核评估细则的主要内容，具体实施可以根据实际情况进行调整和完善。
教研室主任职责及考核办法
教研室主任职责及考核办法1.完成教研工作计划：教研室主任需要根据教育机构的发展目标和教师的需求，制定教研工作计划，明确每个学期的教研任务和目标。
这包括选择合适的教研主题、确定研究方法和流程、组织教研活动等。
2.指导教师开展教研活动：教研室主任需要为教师提供指导和支持，帮助他们选择合适的教研主题，提供研究方法和资源，指导他们进行课题研究、案例分析、教学反思等教研活动，并及时给予反馈和帮助。
同时，教研室主任还需要鼓励教师之间的合作与交流，组织教研讨论和研讨会等活动。
3.督促教研成果转化：教研室主任需要对教师的教研成果进行审核，对质量较高的成果进行表彰和鼓励，对有改进空间的成果提出改进建议，并帮助教师将教研成果运用到教学实践中，以促进课堂教学的质量提升。
4.促进学科建设：教研室主任需要关注学科发展的方向和需求，与其他学科主任进行合作，共同制定学科建设的目标和计划。
教研室主任还需要负责教材和教辅材料的选用和编写，对学科教学内容进行研究和总结，提出改进意见和建议。
5.建立教研档案和评价体系：教研室主任负责建立教研档案和评价体系，对教师的教研活动和成果进行统一管理和评价。
这包括建立教研项目档案、教研成果档案、教研成果奖励制度等，并定期对教师的教研工作进行评估和考核。
考核教研室主任的办法可以分为定期考核和日常考核两个层面。
定期考核的内容包括教研室主任在一定时期内的教研工作成果、教研项目完成情况、教研讨论和交流活动组织情况等。
可以通过教研报告、教研成果展示和评审、教育机构内外部专家评鉴等方式进行评估，并给予相应的奖励或者考核结果反馈。
日常考核主要着眼于教研室主任的职责履行情况，包括工作计划的制定和完成情况、教研活动指导和支持情况、教研成果转化情况、学科建设推动情况、教研档案管理情况等。
可以通过定期汇报、领导评议、同事评价、教师调查等方式进行考核，并进行记录和总结。
值得注意的是，考核教研室主任不仅仅是为了检查工作成绩，更重要的是为了帮助他们发现自身的不足和问题，并提供相关的培训和支持，促进持续专业发展。
教研室主任工作职责
教研室主任工作职责
一、领导和组织教研室人员执行课堂、见习、实习教学计划，拟订教学大纲和教案，编制教学日历，开展教学方法研究等教学活动。
二、贯彻执行口腔医学院各项规章制度，检查监督本教研室落实情况。
领导所属教研室、实验室、研究室的建设与管理工作。
三、定期组织召开教研室工作会议，研究教学工作。
领导和组织对教研室内各级教师的培养工作，主持各项教学检查、教师考核工作，提出奖惩及晋级的建议。
四、负责督促本教研室做好各类教学资料的归纳、整理、存档工作，做好教学档案的管理工作。
五、检查授课教师的教案、试讲等完成情况，以保证课堂授课质量。
对教案检查不合格者，教研室主任有权令其重写，直至合格为止。
六、按规定时间及时提交考试、考查试题。
七、负责教研室的教学设备、仪器的购置和教学经费的预算和管理，落实有关行政事务方面的工作。
八、协调教研室与教学管理部门的关系；协调教研室与其它教研室之间的关系。
教研室主任职责及考核办法
教研室主任职责及考核办法为了发挥教研室在教学管理和教研教改中的重要作用，落实和完成院、系下达的各项教学任务，稳定教学秩序，深化教学改革，提高教学质量，特规定教研室主任的职责及考核办法如下：一、教研室主任岗位职责1. 教研室主任负责本教研室有关教学文件的编制、所管课程的建设和评建材料的整理。
2. 每学期开学前向本教研室教师发放“课程学期授课计划”和“教案”(代课教师和兼课教师归口课程所在教研室管理)；两个或两个以上班级开设教学要求相同的课程，要统一规定教学内容和进度；经教研室主任审核签字并在规定时间内将表格送交系和教务处。
3. 每学期开学第二周送交本学期“教研室活动计划”，并按该计划开展教研室活动，每学期最后周交该学期“教研室活动记录”和总结。
4. 期初 、 期中、期末教学检查。
检查教学进度(教学执行计划)执行情况、教案、听课、批改作业、辅导答疑以及教学中问题的沟通和处理。
如实填写并按时上交检查表。
5. 组织师生座谈会，记录师生对本教研室教师课堂教学意见，及时向有关教师反馈，并向系主管教学的主任汇报，提出整改措施。
6. 每2周至少听本教研室老师的授课1次。
组织教学公开课，同行教学评议和经验交流。
7. 负责组织期末考试的命题和阅卷，安排教师命题或从试题库中抽取试卷；督促教师按时送交试卷和标准答案；组织教师阅卷评分，督促教师按时登录成绩和送交成绩单。
两人或两人以上同授一门课要求流水判卷。
对试卷和成绩进行审核。
8. 负责安排任课方案和选用教材。
9. 负责组织本教研室教师教学工作质量考核和年度考核，发放“年度考核表”，指导填表，负责填写评语，组织述职，按时送交考核表。
10. 参加本教研室拟引进教师的考核与试讲。
11. 按系部要求主持或 参与人才培养方案的制定。
12．主持所属课程教学大纲的制定和修订。
13. 教研室主任因公出差或其他原因(以正式请假为准)不能履行或不能完全履行上述职责，应提前向系领导汇报，以便作出妥善处理。
教研室主任岗位职责
教研室主任岗位职责
教研室主任是教研室的负责人，主要职责包括：
1. 组织和管理教研工作：负责组织教师进行教育教学研究和教学改革工作，制定教研
计划，安排教研活动，推动教研成果的转化和应用。
2. 指导教师发展：协助教师进行教学设计和教学实施，提供教学指导和教育教学研究
方面的支持，促进教师专业成长和提高教学质量。
3. 课程管理：负责审核和制定教研室的教学大纲、教材选用和教学计划，监督课程质量，确保教学内容的合理性和先进性。
4. 组织教学评估：组织和参与教学评估工作，收集和分析教学数据，提出改进意见和
建议，改善教学质量。
5. 协调沟通：与学校其他部门、教师和学生保持密切联系，及时传达教研工作的相关
信息，协调解决教学管理方面的问题。
6. 教务管理：参与和协助教学管理工作，如制定教学计划、教室安排、考试监督等。
7. 师资培训：组织教师培训和研修活动，提升教师教育教学理论和实践水平。
8. 学术交流：组织和参与学术交流活动，与其他教育机构或学科专家进行合作和交流，促进教育教学研究的进展。
9. 教育教学监督：负责教学质量监督和督导工作，定期对教师进行教学观摩和评估，
推动教学改革和提高教学效果。
10. 学术研究：参与学科研究项目，进行教育教学研究工作，推动教育教学理论和实践的创新。
总之，教研室主任在教研室的运行和管理中起到了重要的领导和组织作用，致力于提高教师教育教学水平和推动教学改革。
教研室主任岗位考核评估细则(三篇)
教研室主任岗位考核评估细则1、在教务科长领导下主持教研室工作。
2、管理所属学科的教学、教改、科研等工作。
3、有计划地开展不同形式的教研活动、学术活动，及时总结经验，提高教学质量。
4、根据学校教务科的安排，结合本教研室情况具体拟定年度和学期工作计划。
5、审定和检查本室教学人员的教学、教研、教改以及第二课堂活动等工作计划和教学进度计划。
6、提出本教研室教师培训、进修计划和外出开会意见，供教务科参考。
7、负责组织对本室教学人员教学质量的调查，评价工作和各教学环节的检查指导工作。
8、搞好本科室的行政管理，组织本科室的政治、业务学习。
9、负责本教研室所属人员的考勤统计、汇总，并按要求上报教务科。
10、完成教务科布置的其它工作。
教务科科员岗位职责科员在科长领导下工作，其职责是：1、努力学习政治和业务知识，不断提高思想觉悟，提高办事能力和工作效率，积极做好本职工作。
2、按照教学计划具体编制教学进度表、课程表。
3、检查教师教学任务完成情况，核定理论与实验课时，并统计教师学期、全年工作量。
4、具体组织安排调课、待客、考务和补考等工作。
5、管理收发教师日志，及时收集和反映教师、学生对教学工作的意见。
6、负责试卷的整理、分类和保管，对各专业和各班级成绩进行分析，填发学期、学年成绩单及补考通知。
7、负责收集教师学期、学年的工作和业务总结，管理好教师的教学档案。
8、协助有关人员填写整理学生成绩卡。
9、完成科长交办的其它工作。
教材管理员岗位职责1、在教务科科长领导下，做好教材的定购工作。
2、负责教材和教参保管，按照计划和规定搞好供应。
3、对保管的教材建帐立卡，做到收发有据，票、帐、物三相符，定期结账转账。
4、严格遵守教材发放的有关规定，不私自转让、出售、外借、发放教材。
5、定期清库，及时向领导反映库存情况，适量采购，防止缺货和积压浪费。
6、采取切实有效措施，防止库存教材、资料、器材被鼠咬、虫蛀、霉烂变质或丢失、火灾。
7、完成科领导交办的其它工作。
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教研室主任岗位职责及考核办法（修订）
教研室是按专业或课程设置的基层教学组织，学校的各项教学工作、科研工作、师资队伍建设等都依靠教研室贯彻落实。
教研室主任是教研室工作的第一责任人，对于贯彻落实各项工作起着十分重要的作用。
为充分发挥教研室在教学管理中的重要作用，推动我院教学管理工作的制度化、规范化、科学化，顺利开展教学改革和专业建设，努力提高教学管理水平和教学质量，结合我院实际情况，特制定本办法。
一、教研室主任岗位职责
在二级分院院长的领导下，主持教研室日常工作，贯彻落实上级教研主管部门的工作要求，根据学校发展的整体规划，负责制订二级学院教研室工作计划，定期向主管领导汇报工作，做好学期工作总结。
（一）抓好本教研室教学组织与管理工作
1、根据专业人才培养方案的要求，组织落实各课程教学任务；组织编写课程理论教学大纲和实训教学大纲并组织实施；组织教师根据教学需要选用教材或与企业共同编写教材；定期检查本教研室教师的教学工作实施情况；组织教师完成课程考核考试的相关工作。
2、合理安排教师的教学任务；审核课程教学任务书；检查备课情况；随时了解课堂教学、实践教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。
3、组织听课和评课。
教研室主任应按照学院的要求组织教师集体听课、相互听课，做好每学期的评教评学工作，并负责组织新教师的试讲工作。
4、通过组织集体备课和专题教学研究，明确教学目的，不断更新教学内容，改进教学方法；组织教研室教学经验交流、开展观摩教学活动（如上公开课），努力提高教研室教学水平。
（二）积极开展专业和课程建设工作
负责相应的专业建设工作，根据市场需求、学院安排和用人单位制订（修订）并优化专业人才培养方案；进行开设新专业的可行性研究；以工作过程为导向规范课程教学的基本要求，提高课程教学质量，落实精品课程建设工作。
（三）认真组织业务学习，开展教研活动
1、组织教师充分利用政治和业务学习时间开展教研室活动，认真学习党和国家、学校的各类有关政策文件。
2、组织教师参加各类教学技能比赛；组织教师指导学生参加各种竞赛活动，指导学生搞好课外活动，丰富第二课堂。
3、组织教师积极开展科研工作。
（四）积极推进校企合作与工学结合，加强实践教学环节管理
大力推行校企合作、工学结合，加强基础性课程教学实践性课程教学环节管理。
要求制定实践教学有计划、有过程记录和实施总结，巩固现有实习实训基地建设，按照学院要求拓展校外实习实训基地建设，不断加强和规范课程的实践教学环节管理。
（五）搞好教学团队建设工作
1、帮助教师牢固树立“以能力为本位，以就业为导向”的高职教育理念，协助制订教学团队建设规划；组织教研室教师搞好业务进修，不断提高教学水平和专业技能，促进业务水平和教学质量的提高。
2、有计划地组织教师到企业生产一线挂职，增加企业工作经历。
3、积极联系聘用企业行业的兼职教师。
4、做好专业带头人、教学团队的建设工作。
（六）做好学生专业教育、职业道德培养工作
负责做好每学年第一学期开学初的新生入学专业教育；培养学生的职业道德和职业意识、职业生涯规划；负责组织召开各科课代表和学习委员会议，听取学生对教学工作的意见，搞好教学质量管理。
（七）负责制订、落实每学期的教研室工作计划，期末做好工作总结，工作计划和总结以二级学院（部）为单位于期初和期末分别交到教务处办公室，同时归档保存在二级学院（部）档案室。
（八）完成学校或二级学院（部）交办的其他与教学相关的工作任务。
二、教研室主任的聘任及待遇
（一）教研室主任的聘任条件和要求
1、师德师风优良，熟悉高等职业教育规律和要求。
2、熟知学院行政管理和教学管理规定，有较强的组织管理能力，工作积极主动。
3、取得高校教师资格证书，每学期评教“合格”及以上，原则上要求具有副高以上职称（特别优秀的可适当降低要求），从事高职教学工作五年以上。
4、在专业领域有一定的造诣和丰富课堂教学经验，能胜任两门以上课程，具有一定的教科研能力。
5、各教研室分别设主任一名，任期两年。
（二）教研室主任的待遇
见工资方案。
三、教研室主任的考核
（一）考核时间和评分权重
对教研室主任的考核主要由教务处负责，以教研室活动纪录为考核依据，主要考核教研室主任履行职责及教师落实工作规范的情况，每学年考核一次。
教研室主任的考核由三部分组成：教研室考核小组考评（占40%权重）；二级学院（部）考核小组考评（占30%权重）；教务处考核小组考评（占30%权重）。
教研室、二级学院（部）及教务处考核小组考评均采用无记名方式。
考核内容统一采用《**学院教研室主任工作量化考核表》（见附件）
（二）考核组织
1、教研室考核小组考评（由本教研室老师组成）
教研室考核小组的考核得分为教研室教师评分的平均值。
2、二级学院（部）考核小组考评
二级学院（部）考核小组由二级学院（部）负责人、主管教学的副院长、办公室主任、本院（部）其他教研室主任等组成。
二级学院（部）考核小组考评的得分为每个考核成员打分的平均值。
3、教务处考核小组考评
教务处考核小组由教务处处长、副处长和各科室负责人等组成，最终得分为每个考核成员打分的平均值。
教研室主任需附2000字左右的学年度教研室建设情况总结（含教研室活动情况、教学研讨会情况及其它需要说明的情况），经二级学院（部）领导审核后，连同教研室各类会议记录、听课记录、发表论文等材料
复印件和《**学院教研室主任工作量化考核表》交教务处考评。
（三）凡属下列情况之一者，教研室主任考核视为不合格
1、本教研室一学期出现重大（一级）教学事故2次，受到学校通报批评或处分；
2、因教研室主任工作不负责造成严重工作失误与不良影响；
3、本教研室反应强烈的问题，不调查，不汇报，未作处理而产生不良影响；
4、试题学年度内出现试题泄密事故；
5、不积极组织教研室活动，每学期开展教研室活动不足4次。
四、教研室主任的奖惩
1、学年度考核D级（不合格）者，从下一学期起免去其教研室主任职务，且不考虑在学院年度和学年度考核“评优”、“评先”。
2、教研室主任的岗位激励津贴每学年发放一次。
3、根据每学年度考核结果，给予考核获得A级（优秀）的教研室主任颁发“优秀教研室主任”荣誉证书，并给予一定的物质奖励。
附件：学院教研室主任工作量化考核表
教务处
二〇一五年三月十二日
附件：
XXXX 学院
教研室主任工作量化考核表
（—学年度）
二级院部名称：教研室名称：教研室主任：。