初中化学教材目录(鲁教版五四制)

鲁教版初中九年级化学全一册精品课件(五四制)

溶液稀释前后溶质的质量不变。设：稀释后溶液的质量为x。 100g×25%=x×10%
100g×25% x=------------ = 250g
10% 需要水的质量为250g-100g=150g 答：稀释时需要水的质量为150g。
二、溶液的配制
活动天地
配制150千克质量分数为16%的氯化钠溶液来进行选种，需要氯化钠和水各多少？
三、饱和溶液与不饱和溶液
溶质溶解的质量随溶剂质量变化的情况？
活动探究一 20ml水
加5g 硝酸钾
搅拌溶解
再加5g硝酸钾再加5ml水部分溶解又溶解
T ℃定量的水
饱和溶液
不能再溶解该溶质
饱和溶液：在一定温度下，向一定量溶剂里加入某种溶质，当溶质不能继续溶解时，所得到的溶液叫做该溶质的饱和溶液。
像洗洁精等物质可以使食用油以细小液滴的形态分散在水中，形成不易分层、比较稳定的混合物，这种现象叫做乳化现象。
溶液、悬浊液、乳浊液的比较
多识一点
洗发液是怎样去污的？洗发液中含表面活性剂，其分
子的一端亲近油分子，另一端亲近水分子。在这种表面活性剂分子的作用下，油污被慢慢地“拉”入水中，经多次揉搓、冲洗，头发上的油污就被逐渐去除了。
现欲配制这种氯化钠溶液,请思考该如何操作？并请归纳实验步骤及相应的所用仪器。
仪器：托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒
步骤：（1）计算：按配制要求计算出所需要的溶质和溶剂的
量。（固体计算出质量，液体计算出体积）
（3）溶解：把溶质和溶剂混合，搅拌至充分溶解即可。（4）装瓶存放：把配好的溶液装入试剂瓶中，贴上标签。
“10%”的含义是（ B ）
A.100克醋酸中含醋为10克

八年级化学开学第一课(鲁教版五四制2024)

勤能补拙，勤俭立业 ——侯德榜
勤复习
侯德榜中国化学工业奠基人
及时复习是巩固知识的最佳途径，是防止遗忘的最有效的手段。课后及时复习，认真完成作业，是学好化学的重要环节。复习可采用课后复习、单元复习、章节复习、综合复习等。对于化学中一些必知必会的内容要分类整理出来，利用空暇时间熟读记忆，只有 “学而时习之”，才能使知识掌握得更牢固。
物质变
原子、元素
化性质化学式与化合价
初
三 01
02
03
质量守恒定律化学方程式
04 05
碳、二氧化碳、一氧化碳化学性质二氧化碳的制取
06 07
微粒观分子运动现象
金属的化学性质金属活动顺序表
氧气的测定氧气的制取
酸的通性碱的通性
燃烧条件和灭火原理
人类需要的营养物质元素与人体健康有机合成材料
感受化学发应的美丽
铜与硝酸银溶液反应
氢气爆炸
感受化学发应的美丽
氯化钴在硅酸钠溶液中的反应
重铬酸钾结晶过程
学科特点 1.理科中的文科，文科中的理科
多碎
散杂
理科思维
化学实验
戴安邦中科院院士配位化学奠基人
化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所,培养化学科学素质,不仅要传授知识, 最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力,其中思维是智力因素的核心.上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练, 而且非智力因素也与所增长。
——拉瓦锡
拉瓦锡（法国）阐明了质量守恒定律和它在化学中的运用，被后人称为近代化学之父
巧记忆
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于自己有没有觉悟和恒心。

(完整版)初中化学教材目录(鲁教版五四制)

初中化学教材目录(鲁教版五四制)八年级化学教材第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）到图书馆去：你好，化学！第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第二节自然界中的水第三节水分子的变化到实验室去：化学实验基本技能训练（二）到图书馆去：卡文迪什的发现第三单元物质构成的奥秘第一节原子的构成第二节元素第三节物质构成的表示到图书馆去：化学自有深意第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第二节氧气到实验室去：氧气的实验室制取与性质到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒第二节化学反应的表示第三节化学反应中的有关计算到实验室去：探究燃烧的条件到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律第六单元燃料与燃烧第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手九年级化学教材第一单元溶液第一节溶液的形成第二节溶液组成的定量表示到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液到图书馆去：无处不在的溶液第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第二节碱及其性质第三节溶液的酸碱性到实验室去：探究酸和碱的化学性质到图书馆去：分子变成离子第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源第二节海水晒盐第三节海水制碱到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除到图书馆去：深藏海底的天火第四单元金属第一节常见的金属材料第二节金属的化学性质第三节钢铁的锈蚀与防护到实验室去：研究金属的性质到图书馆去：有锂走遍天下第五单元化学与健康第一节十五中的有机物第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质到图书馆去：阿斯巴甜之苦第六单元化学与社会发展第一节化学与能源开发第二节化学与材料研制第三节化学与农业生产第四节化学与环境保护到图书馆去：合成我们的未来有志者事竟成，苦心人天不负第3页共3页天涯疏影。

九年级化学全册第1单元第3节物质的溶解性第2课时饱和溶液与不饱和溶液教案鲁教版五四制-鲁

第二课时：饱和溶液与不饱和溶液一、教材分析饱和溶液与不饱和溶液是在学习了溶液之后进一步研究溶质在溶剂中溶解的情况。

学好饱和溶液才能真正理解溶解度的概念，饱和溶液教学的成功与否直接关系着溶解度的理解，同时也为下面学习有关溶质质量分数的计算及混合物的分离提供了基础。

二、学情分析学生已学了溶液的形成、溶液的定义，虽然对于一般物质溶解后形成溶液的现象比较熟悉，但是从定量的角度去认识物质的溶解性以及溶液的种种状态却很少思考。

所以本节课通过一些生活中的现象引入，学生比较感兴趣，由于饱和溶液的概念比较抽象，学生在学习时容易忽略概念定义的三个条件，所以我精心设计了几个连贯且逐渐深入的实验，通过不断的探究加深对概念的理解，同时也激发学生的学习热情。

三、教学目标知识与技能：1、理解饱和溶液和不饱和溶液的概念；了解二者的转化2、了解溶液的饱和与不饱和跟溶液的“浓”、“稀”的关系与区别过程与方法：通过实验，培养学生观察实验、分析问题和解决问题的能力。

情感态度与价值观：利用实验和数据结合，培养学生区分不同概念的比较能力和分析思维能力。

四、重难点重点：1、饱和溶液和不饱和溶液的涵义。

2、饱和（不饱和）溶液与浓（稀）溶液的关系。

3、饱和溶液与不饱和溶液间的转化。

难点：对饱和溶液和不饱和溶液的理解。

五、教学流程创设情景，提出问题————一杯水里能否无限地溶解食盐？↓实验探究一、二————饱和溶液和不饱和溶液↓实验探究三——————饱和溶液和不饱和溶液的相互转化↓知识拓展——————浓稀溶液及与饱和溶液不饱和溶液的关系↓总结巩固——饱和溶液、不饱和溶液的概念及相互转化溶液饱和与否跟溶液浓稀之间的关系↓课堂检测——————检测反馈六、教学过程教学反思：本节饱和、不饱和概念通过实验与日常生活经验相结合后学生理解接受起来比较容易，两者之间的转化关系用实验也能很好的接受，但它们与浓、稀溶液之间的关系部分用实验解释时间有点太长，最好用微视频解决。

初中化学鲁教版(五四制)八年级上册1.1 化学真奇妙课件

感悟新知
知识点 2 化学变化与物理变化
知2－导
燃烧的火柴
折断得火柴
这里有两根火柴，都产生了一些变化，但是这两种变化
一样吗？有哪些共同之处，又有哪些不同之处？
感悟新知
化学变化与物理变化的区分与联系
知2－讲
化学变化
物理变化
概念生成新物质的变化没有生成新物质的变化
本质区分是否有新物质生成
常伴有发光、放热、常有状态、形状、大小
综合应用
例6 [原创题] 人类的发展历程也是人类追寻光明的历程，人类照明经历过下列过程：
篝火→油灯→蜡烛→电灯请回答有关问题：（1）在上述照明经历的过程中， ___电__灯___照明没有产生
化学变化。
感悟新知
（2）蜡烛燃烧的过程并不简单，主要包含以下
综合应用
过程：石蜡先融化成液态，再变成气态，石蜡气体
感悟新知
知1－讲
1. 化学的研究方向化学是利用实验的方法研究物质及其变化的原因和规律，继而根据这些规律来改变和创造物质。
感悟新知
2. 化学对社会、生活的影响（1）我们的衣、食、住、行都离不开化学。（2）化学已日益渗透到社会生活的各个方面。
知1－讲
感悟新知
化学研究内容的内涵与外延
知1－讲
A. 生产化学肥料和农药——解决环境污染问题
B. 研发新型药物，治疗困扰人类的癌症——用化学解决疑
难病救治的问题
C. 研发新能源汽车，减少化石燃料燃烧——解决能源危机

和环境污染问题
D. 研制可降解塑料——解决“白色污染”问题
感悟新知
知1－练
见多识广 “白色污染”是对废弃塑料污染环境现象的一种形

2022年鲁教版(五四制)化学九年级全一册 -金属与氧气、酸的反应课件(1)

金属活动性，由强逐渐减弱。
巩固练习
【例1】下列化学方程式书写不正确的是（ B C ） A. 4Al+3O2=2Al2O3 B. Cu+ZnSO4=CuSO4+Zn C. 2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑ D. Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag
【例2】如何除去铜粉中混有的少量铁粉？
一. 金属与氧气的反应
4Al+3O2=2Al2O3
2Mg+O2=2MgO
3Fe+2
O2
点燃
===
Fe3O4
二.金属与稀盐酸、稀硫酸反应（置换反应）
Fe + 2HCl == FeCl2 + H2 ↑ Fe + H2SO4== FeSO4 + H2 ↑ Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑ Zn + H2SO4 == ZnSO4+ H2 ↑ Mg + 2HCl == MgCl2 + H2 ↑ Mg + H2SO4==MgSO4 + H2 ↑
现象
活动性反应的化学方程式
铜丝浸入硝铜丝表面有银 Cu＞Ag Cu ＋2AgNO3
酸银溶液中白色物质析出
= Cu (NO3)2＋2Ag
铜丝浸入氯
不反应
化钠溶液中
Na＞Cu
名称：钾钙钠镁铝锌铁锡铅 (氢)铜汞银铂金符号: K Ca Na Mg AI Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
问题引入
1.镁条在空气中点燃有什么现象？镁条燃烧，发出耀眼的白光，生成白色粉末氧化镁。

初中化学目录_鲁教版

初中化学目录（鲁教版）8年级全册
第一单元化学改变了世界
1、奇妙的化学
2、化学之旅
3、走进化学实验室
第二单元自然界中的水
1、水分子的运动
2、水的分解与合成
3、原子的构成
4、元素
第三单元溶液
1、物质在水中溶解
2、溶液组成的定量表示第四单元我们周围的空气
1、空气的成分
2、物质组成的表示
3、性质活泼的氧气
第五单元化学反应的表示
1、质量守恒定律
2、化学方程式
3、化学反应中的有关计算
第六单元燃烧与燃料
1、燃烧与灭火
2、化石燃料及其利用
3、大自然中的二氧化碳
9年级全册
第一单元常见的酸和碱
1、生活中的酸和碱
2、中和反应
3、酸和碱的性质
第二单元海水中的化学
1、海洋化学资源
2、海水“晒盐”
3、海水“制碱”
第三单元金属
1、常见的金属材料
2、金属的化学性质
3、钢铁的锈蚀与防护第四单元化学与健康
1、食物中的有机物
2、化学元素与人体健康
3、远离有毒物质
第五单元化学与社会发展
1、化学与能源开发
2、化学与材料研制
3、化学与农业生产
4、化学与环境保护。

(完整版)初中化学教材目录(鲁教版五四制)

初中化学教材目录(鲁教版五四制)八年级化学教材第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙第二节体验化学探究到实验室去：化学实验基本技能训练（一）到图书馆去：你好，化学！第二单元探秘水世界第一节运动的水分子第二节自然界中的水第三节水分子的变化到实验室去：化学实验基本技能训练（二）到图书馆去：卡文迪什的发现第三单元物质构成的奥秘第一节原子的构成第二节元素第三节物质构成的表示到图书馆去：化学自有深意第四单元我们周围的空气第一节空气的成分第二节氧气到实验室去：氧气的实验室制取与性质到图书馆去：点燃化学革命火种的勇气第五单元定量研究化学反应第一节化学反应中的质量守恒第二节化学反应的表示第三节化学反应中的有关计算到实验室去：探究燃烧的条件到图书馆去：用天平秤出来的伟大定律第六单元燃料与燃烧第一节燃烧与灭火第二节化石燃料的利用第三节大自然中的二氧化碳到实验室去：二氧化碳的实验室制取与性质到图书馆去：地球越来越热问题越来越烫手九年级化学教材第一单元溶液第一节溶液的形成第二节溶液组成的定量表示到实验室去：配置一定溶质质量分数的溶液到图书馆去：无处不在的溶液第二单元常见的酸和碱第一节酸及其性质第二节碱及其性质第三节溶液的酸碱性到实验室去：探究酸和碱的化学性质到图书馆去：分子变成离子第三单元海水中的化学第一节海洋化学资源第二节海水晒盐第三节海水制碱到实验室去：粗盐中难溶性杂质的去除到图书馆去：深藏海底的天火第四单元金属第一节常见的金属材料第二节金属的化学性质第三节钢铁的锈蚀与防护到实验室去：研究金属的性质到图书馆去：有锂走遍天下第五单元化学与健康第一节十五中的有机物第二节化学元素与人体健康第三节远离有毒物质到图书馆去：阿斯巴甜之苦第六单元化学与社会发展第一节化学与能源开发第二节化学与材料研制第三节化学与农业生产第四节化学与环境保护到图书馆去：合成我们的未来有志者事竟成，苦心人天不负第3页共3页天涯疏影。

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鲁教版初中九年级化学全一册精品课件(五四制)

八年级化学开学第一课(鲁教版五四制2024)

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九年级化学全册 第1单元 第3节 物质的溶解性 第2课时 饱和溶液与不饱和溶液教案 鲁教版五四制-鲁

初中化学鲁教版(五四制)八年级上册1.1 化学真奇妙 课件

2022年鲁教版(五四制)化学九年级全一册 -金属与氧气、酸的反应 课件(1)

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九年级化学全册第1单元第3节物质的溶解性第2课时饱和溶液与不饱和溶液教案鲁教版五四制-鲁

初中化学鲁教版(五四制)八年级上册1.1 化学真奇妙课件

2022年鲁教版(五四制)化学九年级全一册 -金属与氧气、酸的反应课件(1)